《我的1919》觀后感
看了愛國影片《我的1919》，時間仿佛倒溯90年，悄然回到了1919……
這部充滿傷痛和教訓的紀實電影陳述了我們的過去：們中國的近現(xiàn)代史，是厚實而沉重的，半殖民地半封建的國家，在世界上沒有地位，沒有說話的底氣，只能被帝國主義列強蹂躪。我們的國家被瓜分，我們的土地被占領，我們的資源被掠奪，我們的人民被隨意的屠殺，我們的政府腐朽無能，對外勾結對內壓迫……在如此漫長的時間中，我們的國人都生活在水深火熱之中。但是隨著時間的逝去，歷史的悲痛感卻無法傳承了，曾經的傷疤慢慢愈合，曾經的傷痛記憶也漸漸模糊，時間向前走，歷史往后退去，如果我們不去觸摸真實的歷史，我們就只能是愚昧無知;如果我們遺忘了歷史，那我們就是個罪人了。
有關歷史故事的電影作品是我們接觸歷史的好方式，如果是一部好的作品，更是如此。不知是否是因為拍攝年代的關系，還是導演特意的安排，影片的基調給人一種灰色的感覺，與沉重的歷史故事相得益彰。
如論是法國總理，即巴黎和會的主席科里孟梭剛開始對我國外交官拜訪時的傲慢無理，還是日本外交官牧野伸顯在和會討論時對中國的公然挑釁，還是與會國對我們歸還山東主權、廢除“二十一條”正義呼聲的熟視無睹，抑或是英、法、美三國為了自身的利益，強制要求中國在條約上簽字……影片的這些內容，都是當時中國在外交上地位和狀態(tài)的縮影。這些帝國主義國家都國力強盛，而我們國家實力弱小，所以他們可以毫不尊重我國的外交權益。
當中國外交官們正在法國做各方努力，積極尋求方法保衛(wèi)國家利益的時候，當時以軍閥袁世凱為首的北洋政府卻迫于美日等國的壓力，居然三番兩次要求我們在和會上對帝國主義們妥協(xié)。這即同中華民眾的強烈要求相悖，又使在外積極努力的我國外加官們心灰意冷……若一個國家的政府不知救國的意義，不能做國家外交事業(yè)的強烈后盾，那么這個政府便是無能的政府�！叭鯂�談什么外交”影片中在異國遭遇國家拋棄的主人公們在悲切的呼喊著，他們憤怒無比、卻又如此無奈……
政府腐朽，但是我們的民眾卻覺醒了，在巴黎和會期間，國內轟轟烈烈的五四運動爆發(fā)了。當北洋政府即將簽訂合約并答應“二十一條”的消息傳開時，1919年5月4日，北京3000余名學生集體不上課，舉行了游行。6月，運動的聲勢進一步擴大，成為一場全國性的革命運動，上海、南京、天津等各地的工人罷工、商人罷市，以聲援學生運動。雖然五四運動在影片中并未被詳細的描述，但是它的'意義是重大的。北洋政府正是迫于民眾的這種壓力，才答應拒絕在合約上簽字。
在影片的最后，毅然出現(xiàn)了這幾句話，“1919年是中國近代史和現(xiàn)代史的分界線;1919年是中國舊民主主義和新民主主義的分界線;1919年6月28日，中國人終于第一次向列強說不!”影片的很多內容都非常的殘酷，但它最后卻向我們展示了無限的希望。片中主人公外交官顧維鈞的勇敢機智，同列強周旋，他憂國憂民的，為了維護祖國的利益嘔心瀝血的感情深深打動了我;主人公肖克儉，是一位勇敢的愛國主義者，他一直領導游行，最后為了換取群眾的支持，震懾列強，他選擇犧牲自己寶貴的生命;把美的東西撕毀就是悲劇。但也只有悲劇可以帶給人巨大的觸動作用。
電影結局，我的心被一種強大的力量震懾，那是作為一名中國大學生的一種愛國情操的呈現(xiàn)，那是作為一名入黨積極分子的心的吶喊：我的1919，是片中主人公的1919，是中華民族的1919，也是我們的1919。牢記歷史，以史為鑒，那是國家才會越來越強大，未雨綢繆，我們的明天才不會重倒覆轍
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為一名入黨積極分子，保衛(wèi)祖國是我無可厚非的重任，努力學習是我必經的人生之路，我們的奮斗的道路任重而道遠。
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