小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)1
1、每天用不少于40分鐘的時(shí)間，閱讀課外書報(bào)，每周做一篇課外閱讀練習(xí)，給一篇習(xí)作寫點(diǎn)評(píng)。辦理天河區(qū)圖書館借書證。聯(lián)系電話：、
2、練習(xí)背誦古詩(shī)，朗讀自己喜歡的美文佳作，下學(xué)期舉行朗讀比賽。同時(shí)用熒光筆圈畫出自己新認(rèn)識(shí)的字，在②本里練習(xí)寫3次，讓自己的字越寫越漂亮。
3、每周兩次，用③本從課外書報(bào)中摘抄、積累優(yōu)美語(yǔ)言：
1)摘抄四字詞語(yǔ)(成語(yǔ))和特色句(比喻句、排比句、擬人句、夸張句)。
2)摘抄自己喜歡的語(yǔ)句，練習(xí)寫批注。(抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際，表達(dá)自己的理解和感受。)
4、用原稿紙或電腦，至少寫4篇日記(身邊的好人好事，寫景、狀物、寫信、寫童話、想象作文)，發(fā)郵件到。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)2
可愛的孩子們：
一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活畫上了圓滿的句號(hào)，愉快的寒假生活就要開始了。寒假中，希望你們能合理計(jì)劃安排好每天的生活（制定寒假生活計(jì)劃表），既要認(rèn)真按時(shí)完成每天的作業(yè)，又要積極鍛煉身體，多參加有益的社會(huì)活動(dòng)，還要記得多幫助辛苦的爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
一、寒假的語(yǔ)文作業(yè)安排如下：（ 分層作業(yè)見背面）
1、認(rèn)真完成語(yǔ)文寒假作業(yè)。（隨時(shí)牢記“提筆就是練字時(shí)”，注意讀寫姿勢(shì)哦。）
2、讀課外書不少于一個(gè)小時(shí)（或不少于500頁(yè)），做好讀書記錄（注明所看書名，頁(yè)數(shù)，家長(zhǎng)簽字）
2、創(chuàng)意作業(yè)：與家人一起貼春聯(lián)，閱讀并收集春聯(lián)。
作業(yè)要求：
字跡工整、漂亮。寫好做對(duì)，盡量不涂改粘貼，不亂涂亂畫。保持干凈整潔。
二、寒假生活安排：
1、開學(xué)報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶齊寒假計(jì)劃表、各科作業(yè)（及家長(zhǎng)簽字的各相關(guān)記錄）、素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)。
2、大量閱讀課外書籍，有選擇、有節(jié)制的看電視（每天堅(jiān)持收看國(guó)內(nèi)外新聞，關(guān)心國(guó)內(nèi)、國(guó)際大事）、少玩電腦，注意用眼衛(wèi)生，保持正確讀寫姿勢(shì)，保持視力不下降。
3、注意安全。包括交通安全、人身安全、食品安全、游戲安全等。
注：請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)。不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)者，開學(xué)不予報(bào)到！
祝四（1）班的孩子們寒假愉快！
祝四（1）班的家長(zhǎng)們春節(jié)快樂！
A: 將四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的生字，，包括讀讀背背里的詞、名言，古詩(shī)，認(rèn)真抄寫在大作文本中。（一詞寫三遍）要求背誦的課文背誦（家長(zhǎng)簽字）并抄寫一遍。
B、C：完成寒假作業(yè)（見背面）
D：選擇完成寒假作業(yè)。堅(jiān)持閱讀課外書，每天早中晚不少于兩個(gè)小時(shí)（家長(zhǎng)簽名），完成摘抄日記不少于10篇，自由命題日記作文不少于5篇（可仿寫，不可照抄）
E：不用完成寒假作業(yè)，閱讀背誦名篇，（家長(zhǎng)簽字），堅(jiān)持每天寫一則有質(zhì)量的日記（可仿寫，不可照抄），可上傳到老師的1418587762@qq.com（有條件的可在網(wǎng)上書寫日志）。
新年新氣象，孩子們，我們大家的變化就從寒假作業(yè)開始吧，好的開始是成功的一半，加油！
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)3
一．背誦詩(shī)歌(15首)
二．誦讀名句(30首)
三．讀書：
1．必讀:名著一部（可以看光盤）
2．選讀：自己喜歡的書報(bào)雜志（做10次摘抄，每次不少于300字）
四．看電視：
1．記述你最喜歡的一則廣告詞，說明為什么喜歡。
2．記述你最不喜歡的一則廣告詞，說明為什么不喜歡。
3．關(guān)注央視春節(jié)晚會(huì)，選出一個(gè)你最喜歡的說話類節(jié)目，并學(xué)習(xí)模仿，開學(xué)后在班級(jí)表演。
4．爭(zhēng)取“新聞聯(lián)播”每日必看。
5．關(guān)注電影頻道，選擇適合自己的電影，看3—5部。
五．上論壇（根據(jù)個(gè)人條件自愿）：
1．寫假日日記，書寫所見所聞所感。
2．注意自己的網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)與形象，文明發(fā)言，尊重論壇，尊重網(wǎng)友。
3．春節(jié)前夕，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)論壇上曾經(jīng)支持幫助過你的老師和朋友拜年，表達(dá)你心中的感謝與祝福。
六．個(gè)人方面：
1．假期是孝敬父母的好時(shí)機(jī)，從小事做起，做自己力所能及的事（開學(xué)后看家長(zhǎng)反饋）。
2．為自己的寒假收入（比如“壓歲錢”等）和開支（就是你的錢是怎么花的）記一個(gè)帳本。
3．無(wú)管是在家里，還出行，環(huán)保意識(shí)不能忘，不能忘記節(jié)約水資源。最好能以自己的良好行動(dòng)影響周圍的.人，包括你的父母。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)4
親愛的同學(xué)們：
你們好。放假了，我們多么輕松快樂!但是，老師也想對(duì)你們說，放假是因?yàn)榇汗?jié)，而不是為了玩樂。春節(jié)，既是對(duì)過去一年的總結(jié)，更是對(duì)新的一年的籌措。既然我們已經(jīng)許下了拼搏的諾言，那么就應(yīng)該勇往直前。老師相信你們都有無(wú)限的潛能，但更要告訴你們沒有努力就沒有成功。請(qǐng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成是更有趣的玩樂，把玩樂當(dāng)成是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié);把寒假安排得輕松而富有情趣，讓快樂融進(jìn)假期每一天的生活。讓我們用知識(shí)充實(shí)心靈，讓我們播灑汗水譜寫新歌!老師和你自己都為這次的寒假設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)的作業(yè)，相信你一定能感受到別樣的喜悅心情。
必做
1、完成《寒假新時(shí)空》。
注意開學(xué)前花至少三天時(shí)間對(duì)《寒假新時(shí)空》再檢查一遍，在封面請(qǐng)家長(zhǎng)注明“已檢查”和檢查的日期(月日～月日);
2、完成自己布置的“個(gè)性作業(yè)”。(見附表)
3、堅(jiān)持每天體育鍛煉。
每天進(jìn)行兩次，累積不少于2小時(shí)的鍛煉，做好鍛煉登記，和懶覺說“byebye”，和健康做朋友。我們堅(jiān)決不能做溫室里的花朵!
4、堅(jiān)持每天閱讀。
每天給自己不少于半小時(shí)的看書看報(bào)時(shí)間，做好閱讀登記。
5、參與完成寒假小課題《小學(xué)生玩電腦游戲的調(diào)查》。
借此提高自己發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和同學(xué)間相互協(xié)作的精神。
選做
1、寒假趣味語(yǔ)文題。
都是平時(shí)大家出給我過的“開心作業(yè)”，寒假了送給大家，一起“快樂一下”。
2、新年來(lái)到之際，編寫自己的祝福短信，發(fā)送給自己喜歡的老師。(四年級(jí)任課老師聯(lián)系電話見附表1)
3、利用空余時(shí)間，練習(xí)書法和繪畫。
開學(xué)上交，我們將選擇書法和繪畫各一張最佳作品，裝裱后在年級(jí)里展示。
4、參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或公益活動(dòng)。
比如看望孤寡老人、為福利院做義務(wù)勞動(dòng)、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，或者賣報(bào)紙等，留下“活動(dòng)心情”，
親情作業(yè)家長(zhǎng)作業(yè)：
寒假期間至少有一次陪孩子逛書店，并留下“看書心情”，請(qǐng)孩子擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。
孩子作業(yè)：
做爸爸媽媽的小幫手，學(xué)會(huì)自己整理打掃房間，做一次“小當(dāng)家”，并留下“當(dāng)家心情”，請(qǐng)爸爸媽媽擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)5
閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《生命生命》，完成下面練習(xí)(15分)
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈(tándàn)了。但它掙(zhēnɡzhènɡ)扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈()那樣鮮明()飛蛾那種求生的欲望令我震驚()我忍不住放了它()
……
有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
1、“騷擾”的“擾”字用音序查字法應(yīng)先查____，再查音節(jié)______;按部首查字法應(yīng)查部首_______�！皵_”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語(yǔ)，因受人款待而表示客氣。文中“騷擾”的“擾”應(yīng)選_____。(4分)
2、請(qǐng)用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
3、請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)
4、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞：(2分)
浪費(fèi)——()震撼——()
5、本文作者是臺(tái)灣作家______，請(qǐng)用橫線從文中畫出體現(xiàn)她對(duì)待生命的句子。(2分)
6、在你的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強(qiáng)生命力的人，如：_____________，因?yàn)樗?她)_________________________________________________________________(3分)
二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。(15分)
____________________
有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。
恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢?”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)�，他可以避免一�?喧鬧熱鬧)的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因?yàn)�，他可以免除許多無(wú)謂的(煩惱苦惱)，使心思無(wú)比集中。
后來(lái)，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子也成了音樂家，聞名世界。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆(感激感動(dòng))地拉著老人的手連聲道謝。
老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的。”
1、請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)。
2、用“﹨”劃去()里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
分散——()愉悅——()
4、這篇短文主要講了__________________________________________________
________________________________________________________________(2分)
5、請(qǐng)用“~~~~”在文中劃出本文的中心句，你從這個(gè)句子體會(huì)到:
_________________________________________________________________
________________________________________________________________(3分)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)6
四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置
一、良好習(xí)慣，受益終身——作息表
制定一份寒假生活作息時(shí)間表和一份寒假生活計(jì)劃表，貼在家中醒目的地方，爭(zhēng)取每天按表格上的內(nèi)容執(zhí)行，相信你一定會(huì)成為一位擁有好習(xí)慣的“自律達(dá)人”。
二、拳不離手，曲不離口——天天練
1、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，每天一頁(yè)，做到字跡端正美觀，正確率高。
2、寒假里，有你們都喜歡的春節(jié)，在與親人、朋友一起過節(jié)、生活、學(xué)習(xí)、旅游的美好時(shí)光中，你一定經(jīng)歷過不少值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。拿起筆，把那些有趣的、快樂的、有意義的事情記錄下來(lái)。每位同學(xué)最少寫2篇。
題目自定，寫在下發(fā)的作文本上，不少于兩面紙，注意書寫格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。寫完后，把文字打下，配上圖片，定期（2月1日前）發(fā)給語(yǔ)文老師修改，你將會(huì)成為班級(jí)博客的小小作家。趕快行動(dòng)吧！
3、閱讀考級(jí)書目《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》，完成1篇讀后感，字?jǐn)?shù)不少于350字。
三、走進(jìn)生活，感受春意——貼春聯(lián)
“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！北緦W(xué)期，我們學(xué)習(xí)了解了春聯(lián)，請(qǐng)你拿起毛筆，寫一副春聯(lián)貼在家門上，相信你的春聯(lián)一定會(huì)給家里帶來(lái)別樣的年味哦!
四、邂逅經(jīng)典，相伴美文——“悅”讀吧
“腹有詩(shī)書氣自華”，走在閱讀的路上，我們會(huì)看到四季不同的美麗風(fēng)景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學(xué)習(xí)的可貴精神……捧起書本，讓我們享受閱讀帶來(lái)的美麗心情。
1.必背古詩(shī)篇目(9首)
(1)秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
(2)四時(shí)田園雜興宋范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
(3)春日宋朱熹
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
（4）題臨安邸宋林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（5）鄉(xiāng)村四月宋翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
（6）已亥雜詩(shī)清龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
（7）題破山寺后禪院唐常建
清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但馀鐘磬音。
（8）題常熟宋楊備
遠(yuǎn)逼江垠傍海堧，落帆多是往來(lái)船。縣庭無(wú)訟鄉(xiāng)閭富，歲歲多收常熟田。
（9）過海虞明沈玄
吳下琴川古有名，放歌落日偶經(jīng)行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。
齊女墓荒秋草色，言公家在舊琴聲。我來(lái)正值中秋夜，一路哦詩(shī)看月明。
2．必讀書目
《小兵張嘎》(湖北少兒出版社)
《三國(guó)演義(白話美繪版)》(北京十月文藝出版社)
《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》(浙江少年兒童出版社)
3．選讀書目
《五三班的壞小子》(作家出版社)
《水滸傳(美繪版)》(上海人民美術(shù)出版社，長(zhǎng)江少年兒童出版社)
《伊索寓言精選》(人民文學(xué)出版社)
《昆蟲記(青少版)》(北京少年兒童出版社)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)7
一、快樂寒假生活
認(rèn)真規(guī)范地完成《寒假生活》。
二、快樂讀書與練字
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎?假期選購(gòu)兩本好書，每天與家長(zhǎng)同看課外書半個(gè)小時(shí)，把感觸深的地方做上標(biāo)記，隨后與父母交流自己的感受，當(dāng)然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來(lái)，靈活掌握，爭(zhēng)取為下學(xué)期的作文增添新的亮點(diǎn)。(摘抄內(nèi)容可寫在“葵園碩果”積累本上)
2、孩子們，你們的字練的怎么樣了?請(qǐng)準(zhǔn)備一張稿紙本，每天寫上三行，爭(zhēng)取在下學(xué)期人人爭(zhēng)當(dāng)“書寫小明星”。(寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊!)
三、快樂交流
給老師寫一封信。(你可以把想對(duì)老師說的話或者對(duì)老師新一年的建議用書信的方式寫下來(lái)，老師很期待，不要忘記書信的格式。)
四、快樂看電視
電視節(jié)目：中央10臺(tái)“走進(jìn)科學(xué)、探索與發(fā)現(xiàn)”;中央2臺(tái)“三星智力快車”!
五、快樂寫與畫
1、把生活中覺得有意義的事情，難忘的畫面，用你手中的筆記錄下來(lái)，(兩篇作文，400字，寫在四年級(jí)作文本上，開學(xué)初，我們將擇優(yōu)登到班級(jí)博客中。)
2、收集2副對(duì)聯(lián)，用毛筆寫在紅紙上,開學(xué)張?zhí)诮淌疫M(jìn)行展覽。
3、用8K紙畫2張你感到很美、最有趣的畫，在下方用一段話寫出畫的內(nèi)容。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)8
一、語(yǔ)言活動(dòng)室(30分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)。8%
wàngérquèbùxīnjíhuǒliǎoshīqínghuàyìxiōngyǒuchéngzhú
_______________________________________
qízhēnyìbǎohèhèyǒumíngqìnrénxīnpíwánbìguīzhào
_______________________________________
2、選詞填空。5%
帶代戴待
“六一”節(jié)那天，小芳()好紅領(lǐng)巾，()上精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿，等()在舞臺(tái)旁邊，()表班級(jí)上臺(tái)發(fā)言。她在發(fā)言中講道：“時(shí)不可()，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。”
3、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。3%
(1)早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，()的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
(2)在()的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。
(3)遇到危險(xiǎn)我們必須(.
四、下面加點(diǎn)的字有多種意思，照樣子，把意思相同的用線連起來(lái)。(5分)
不光他去，我也去。我們要把敵人消滅光。
月光灑在了原野上。星期天早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新。
我的零用錢花光了。大家都走了，教室里光剩下他一個(gè)人。
他不再用鞭子抽牲口了。那人蹲在地上一個(gè)勁地抽煙。
樹木抽出了新的枝條。柳條抽在孩子的身上，卻疼在媽媽心上。
地上的污水被抽干了。谷子抽穗(suì)了。
五、照樣子在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(8分)
各式各樣的(家具)光彩奪目的()成千上萬(wàn)的()
和顏悅色地(說)情不自禁地()匆匆忙忙地()
六、照樣子，寫句子。(每空2分，共10分)
例：晚霞倒映在小河里。一片片晚霞倒映在清澈如鏡的小河里。
汽車奔馳在公路上。
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
我們難道不相信自己的眼睛嗎?
例：水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。
(1)翠鳥背上的羽毛像。
(2)像。
七、把下面古詩(shī)名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、課文題目及內(nèi)容等補(bǔ)充完整。(22分)
(1)，天涯共此時(shí)。(2)海內(nèi)存知己，。
(3)有雨山戴帽，。(4)八仙過�！�
(5)，鳥籠里飛不出雄鷹。
(6)等閑識(shí)得東風(fēng)面，。
(7)，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
(8)閱讀了本學(xué)期一些課文，讓我們懂得了很多樸素而深刻的道理：《一個(gè)小村莊的故事》告訴人們，用斧頭過度砍伐的結(jié)果是“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些”;《》中的“父親”說“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣”;《和時(shí)間賽跑》一文提醒我們“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有”;
《太陽(yáng)》一文明確告誡人類——“沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)
”……
八、閱讀下面短文，完成文后練習(xí)。(11分)
下雨天，屋檐(yán)上的水一滴一滴地滴落下來(lái)，落在地面上的石階上。
石階躺在那里滿不在乎地笑道：“哈，有趣!你來(lái)替我洗澡，可惜你太小，只能
替我撓(náo)癢癢�！�
水滴說：“告訴你，我不是，也不是替你撓癢癢，我要滴穿你!”
石階哈哈大笑：“別做夢(mèng)吧，小小水滴怎么能滴穿我這堅(jiān)硬的石階?”
水滴不理它的話，只是一滴一滴地滴落在石階上。晴天，當(dāng)然屋檐沒有水了，石階完全忘了這件事。下雨天，對(duì)這樣小小的水滴，石階絲毫不放在心上。
冬去春來(lái)，年復(fù)一年，不知經(jīng)過了多少歲月，石階終于被水滴滴穿了。
小小的水滴，看起來(lái)是沒有什么力量，可是它老是往一個(gè)地方滴著，滴著，時(shí)間久了，功夫深了竟可以把石頭滴穿，這好像不可信，但這是事實(shí)。
王羲(xí)之為練字，用完了十八缸水，由于他堅(jiān)持不懈(xiè)，(終于果然)成為我國(guó)最有名的大書法家。齊白石天天堅(jiān)持認(rèn)真作畫，后來(lái)成為著名的繪畫大師。我們從這些實(shí)例當(dāng)中可以看出，一切有成就的人無(wú)不具有滴水穿石的(能力精神)。
1、你能給短文選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目嗎?試著用“√”標(biāo)出來(lái)。(2分)
�、傧掠晏膦诘嗡┦蹐�(jiān)硬的石階④成就
2、第三自然段中有半句話還空著，相信你用心讀一讀前后句子，一定能夠補(bǔ)出來(lái)的(寫在原文橫線上)。(2分)
3、聯(lián)系上下文，試著解釋下面詞語(yǔ)的意思。(2分)
堅(jiān)持不懈：
4、仔細(xì)閱讀短文最后一自然段，用“√”標(biāo)出括號(hào)里最合適的詞語(yǔ)。(2分)
5、讀了這篇短文，你想對(duì)“小水滴”說些什么?請(qǐng)寫在下面的橫線上。(3分)___________________________________________________
九、仔細(xì)看看下面的連環(huán)畫，看圖中的小朋友是怎么做的。然后，編成一個(gè)完整的故事寫下來(lái)，字?jǐn)?shù)要求在200字以上。(20分)
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