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四年級下冊語文課文書內(nèi)容人教版
課文,指教科書中的正文;推敲文字;督促讀書做文章;窗課,習(xí)作文字。以下是小編為大家整理的四年級下冊語文課文書內(nèi)容人教版,希望能夠幫助到大家。
四年級下冊語文課文書內(nèi)容 篇1
一、風(fēng)景特點篇
1、桂林山水——奇秀險、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇
3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝
4、大!憠验
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國,花之國,牧場之國
9、鄉(xiāng)村生活—自然和諧、充滿詩意、無拘無束
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲:第一)
12、、舟行碧波上,人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點篇
1、父親(中彩那天)——誠實,講信用
2、父親(萬年牢)——認真、實在、正直
3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣
4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國
5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領(lǐng)高
6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭
7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命
8、琳達一家——一心為他人著想,樂于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛生活,勤勞樸實
10、伽利略—執(zhí)著追求真理,相信科學(xué)、不迷信權(quán)威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超
13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認準目標、堅持不懈、 4、紀昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練
15、飛衛(wèi)——堪稱名師
16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超
17、蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強權(quán),為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、單元心得體會
1、學(xué)習(xí)了第1單元,我感受到了祖國的風(fēng)景是那么的奇妙無比,引人入勝。
2、學(xué)習(xí)了第2單元,我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。
3、學(xué)習(xí)了第3單元,我感受到了只要你細心觀察、用心思考,就會有所發(fā)現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)了第4單元,我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰(zhàn)爭。
5、學(xué)習(xí)了第5單元,我體會到了我們要熱愛生活,珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
6、學(xué)習(xí)了第6單元,我體會到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!
7、學(xué)習(xí)了第7單元,我體會到了無論學(xué)習(xí)、做事,都應(yīng)該認準目標,執(zhí)著追求。
8、學(xué)習(xí)了第8單元,我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理,領(lǐng)略故事是多么的引人入勝啊!
四、課文心得體會
1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀險,桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》,我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊!
3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比,引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們,人生最重要的是誠實,講信用,這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。
5、學(xué)習(xí)了《萬年牢》,我感受到了無論做什么事都要講究認真,講究實在。
6、學(xué)習(xí)了《尊嚴》,我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人;蛞米约旱膭趧尤ゾS護個人的尊嚴。
7、學(xué)習(xí)了《將心比心》,我明白了善待別人就是善待自己;蛴鍪乱獙⑿谋刃,多為別人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得,如果不按照自然規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》,我明白了要保護環(huán)境,增強環(huán)保意識,否則,就會受到大自然的懲罰。 10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》,我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡,提高環(huán)保意識,愛護環(huán)境。
11、學(xué)習(xí)了《人類的老師》,我明白了只要我們細心觀察,用心思考,才會有所收獲。
12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》,我明白了面對敵人時,我們要鎮(zhèn)定自如,機智勇敢。
13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》,我知道了雨來是一個機智勇敢,熱愛祖國的人。
14、學(xué)習(xí)了《一個中國孩子的呼聲》,我明白了要熱愛和平,維護和平,不要戰(zhàn)爭。
15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》,我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭,維護和平,捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》,告訴我們:誰都有熱愛生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》,啟示我們:以自己的愛心給他人帶來幸福,生命才更有意義。
18、《生命 生命》,教育我們:要珍惜生命,讓有限的生命,體現(xiàn)出無限的價值。
19、《花的勇氣》,激勵我們:在人生的道路上,陰風(fēng)冷雨并不可怕,要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。
20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》,我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21、學(xué)習(xí)了《牧場之國》,荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學(xué)習(xí)了《古詩詞三首》,古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!
23、學(xué)習(xí)了《兩個鐵球同時著地》,讓我明白了對權(quán)威要尊重,但不應(yīng)該盲從,我們有疑問應(yīng)該反復(fù)求證,實踐才是檢驗真理的唯一標準。
24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》,告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。
25、學(xué)習(xí)了《魚游到了紙上》,讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。
26、《紀昌學(xué)射》,寓意是:無論學(xué)什么技藝,都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手,要打好扎實的基礎(chǔ)。
27、《扁鵲治病》,寓意是:我們要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī),要善于聽從別人正確的意見,否則后果不堪設(shè)想。
28、學(xué)習(xí)了《文成公主進藏》,我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們,擁有智慧的人,才是真正強大的,不可戰(zhàn)勝的。
五、古詩復(fù)習(xí)
第1課的古詩分析總匯
1、古詩——《獨坐敬亭山》
(唐 李白)———抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。
、僭娋洌罕婙B高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。
、谠娨猓涸S多鳥都高飛遠去,看不見了,一片白云悠閑的獨自飄遠。此時此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不夠。
2、古詩——《望洞庭》
(唐 劉禹錫)————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。
①詩句:湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。
、谠娨猓呵锾斓囊雇恚鹿馊缢,水映月光,兩者融合在一起,顯得非常和諧。湖上一點風(fēng)也沒有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去,洞庭湖和君山的顏色,恰似白銀盤子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》
(唐 白居易)————表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。
①詩句:江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。能不憶江南?
、谠~意:江南的風(fēng)景多么美好,如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅,春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南?
4、古詩名句總匯 ①相看兩不厭,只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。
5、古詩修辭手法 ①擬人:相看兩不厭,只有敬亭山。
②對偶:日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。 ③比喻:潭面無風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒有磨拭過的銅鏡)。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤); 把(君山)比作(青螺)。
6、古詩異同
同:
1、作者朝代同(都是唐朝詩人寫的)
2、景物地點同(都屬于江南)
3、詩詞內(nèi)容同(都寫景,都是寫景抒情的)
異:
1、體裁形式不同(前兩首是詩,后一首是詞)
2、詩人情感不同(前一首冷調(diào)寫景言意,后兩首熱情頌景抒情。)
3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運用了擬人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首對比非常強烈。)
7、古詩想象
、傥要氉宰诰赐ど缴街,這里的環(huán)境一片幽靜,突然,吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過,越飛越遠,直至無影無蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留,慢慢地越飄越遠。只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情,只有這秀麗的敬亭山了。
②秋天的一個月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖邊,遙望洞庭湖,銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上,那柔和的月色和湖水融合在一起,整個湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個放在白銀盤里的青螺,十分惹人喜愛,我被這迷人的景色陶醉了。
③春回大地的時候,百花盛開,江南的風(fēng)景多么美好啊,如畫的風(fēng)景我久已熟悉。每當太陽從江面升起時,江邊的鮮花比火紅,碧綠的江水清凈明澈碧如藍草。怎能叫人不懷念江南?
第23課的古詩分析總匯
1、古詩——《鄉(xiāng)村四月》
(宋 翁卷)————表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美,也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
、僭娋洌壕G遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。
、谠娨猓荷狡略安菽久,一片蔥蘢,而稻田里的水色與天光相輝映,滿目亮白,杜鵑聲聲啼叫,天空中煙雨蒙蒙。四月到了,農(nóng)民都開始忙農(nóng)活,沒有人閑著,剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
2、古詩——《四時田園雜興》
(宋 范成大)————詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動的情景,贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞,表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。
、僭娋洌簳兂鲈盘镆箍兟,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
、谠娨猓喊滋熹z地,夜晚搓麻,農(nóng)家男女各自忙著自己的事情,各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事,也模仿大人的樣子,在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。
3、詞——《漁歌子》
(唐 張志和)————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。
、僭娋洌何魅角鞍橈w,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸。
、谠娨猓海何魅礁浇樥钩犸w,桃花夾岸的溪水中,鱖魚肥美。頭戴青斗笠,身披綠蓑衣,斜風(fēng)細雨中垂釣的人兒不想回家。
六、作者、要點
1、獨坐敬亭山──唐 李白字太白,后人稱為詩仙,是唐代偉大的浪漫主義詩人。
2、望洞庭──唐 劉禹錫 字夢得,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。
3、憶江南──唐 白居易 是一首詞,“憶江南”是詞牌名。
4、桂林山水——陳淼 桂林水:靜、清、綠,桂林山:奇、秀、險
5、記金華的雙龍洞──葉圣陶 路上見聞—外洞---孔隙----內(nèi)洞—出洞
6、七月的天山——碧野 水(壯觀)、樹(幽靜)、花(綿延)
7、萬年牢——新鳳霞
8、尊嚴——李雪峰
9、將心比心——姜桂華
10、自然之道——美國 伯羅蒙塞爾
11、小英雄雨來——管樺
12、一個中國孩子的呼聲——雷利
13、和我們一樣享受春天—高洪波
14、觸摸春天—吳玉樓
15、永生的眼睛—美國 琳達里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇氣——馮驥才
18、鄉(xiāng)下人家——陳醉云
表達作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。
19、牧場之國——捷克 卡爾恰彼克 描寫了荷蘭田園之美,以郁金香、風(fēng)車、牧場和運河聞名天下。
20、鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷 表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美,也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
21、四時田園雜興—宋 范成大 贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞,表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。
22、漁歌子——唐 張志和 意境優(yōu)美,表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
23、麥哨——陳益 盛夏鄉(xiāng)間田野景色和孩子們無拘 無束嬉戲的情景。
24、父親的菜園 ——王樹槐
25、文成公主進藏——《藏族民間故事選》
26、普羅米修斯——古希臘神話
27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》
七、古詩詞語解釋
(1)《獨坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2、閑——形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。
3、厭——滿足
4、獨坐——表示詩人獨坐時孤寂之情。
5、只有:突出了詩人對敬亭山的喜愛。
6、盡——完
7、相看——互相看
(2)《望洞庭》
1、洞庭——戶名,在湖南省北部。
2、和——和諧,這里指水色月色融為一體。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——沒有。
9、磨——磨拭。
10、白銀盤——形容洞庭湖湖水很白。
11、兩相和——湖水和月光融合 在一起,顯得非常和諧。
12、遙望——遠望。
13、山——這里指君山。
(3)《憶江南》
1、憶江南——詞牌名
2、諳——熟悉
3、藍——一種植物
4、舊——從前
5、曾——曾經(jīng)
6、勝——超過、勝過
(4)《鄉(xiāng)村四月》
1、山原——山陵和原野
2、白滿川——指稻田里的水色映著天空的光輝。川,平地。
3、子規(guī)——杜鵑鳥
4、了——結(jié)束
5、才——剛剛
6、蠶——蠶7、!H~
(5)《四時田園雜興》
1、雜興——各種興致
2、耘田——除去田里的雜草
3、績麻——把麻搓成線
4、未解——不懂
5、供——從事
6、傍——靠近
7、四時——夏秋冬四季
8、晝——白天
9、夜——夜晚
10、村莊兒女——村里的男男女女
11、各當家——各管一行
12、童孫——年幼的小孩子
13、桑陰——桑樹的陰下
(6)《漁歌子》
1、西塞山——在今浙江省湖州市西面
2、鱖魚——一種淡水魚,味道鮮美
3、箬笠——用竹蔑箬葉編制的斗笠
4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具
5、白鷺—一種水鳥
6、桃花流水—正是桃花盛開春水漲的時候
7、肥—大,肥嫩,肥美
8、不須歸—不必回去
八、你為什么喜歡這些句子?(使用修辭手法在作用)
1、因為它是比喻句,比喻能讓句子變得生動、形象!
2、因為它是擬人句,擬人可以讓句子變得生動活潑,有趣。
3、因為它是排比句,可以增強句子的氣勢和表達效果。
九、引號的用法
1、特定稱謂——“糖風(fēng)”、“和平之花” “流線型”、“藍盔” 。
2、特殊含義,運用比喻——“搖籃”。
3、表示強調(diào),著重論述——“特別”、 “表現(xiàn)” 、“恩將仇報”。
4、特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”。
四年級下冊語文課文書內(nèi)容 篇2
《長城》
1.長城修筑在崇山峻嶺之間,“前不見頭,后不見尾”突出了長城之長!安拧北硎鹃L城的建成是多么不容易。
2.《長城》是按由遠到近的順序?qū)懙摹?/p>
3.修筑在八達嶺的長城特點是:高大堅固。
4.垛子的位置:城墻外沿,作用:瞭望和射擊。城臺的位置:城墻頂,作用:屯兵。
《頤和園》
1.游覽頤和園的順序:長廊→萬壽山→昆明湖。
2.“聳立”體現(xiàn)出佛香閣的高;“一排排”說明了排云殿的占地面積大。
3.具體說明“獅子姿態(tài)不一”的話是:這么多的獅子,沒有哪兩只是相同的。
4.《頤和園》是按照游覽的順序?qū)懙摹?/p>
5.長廊的長,佛香閣的高,排云殿的金碧輝煌,昆明湖的綠和靜,十七孔橋的獅子姿態(tài)不一。
四年級下冊語文課文書內(nèi)容 篇3
1、《觀潮》;趙宗成、朱明元;寫了自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮(浙江海寧鹽官鎮(zhèn))潮來前、潮來時、潮頭過后的景象,大潮由遠而近、奔騰西去的全過程,江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化,大潮的奇特、雄偉、壯觀;告訴我們要熱愛祖國大好河山。
2、《雅魯藏布大峽谷》;楊逸疇;講了在“世界屋脊”的青藏高原(8844米),有一個世界最深(6009米)最長(504米)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷,那里的水“千姿百態(tài)”,自然景色奇異,被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”;告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。
3、《鳥的天堂》;巴金;講了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂(一株500多年樹齡的古榕樹,廣東新會)的所見所聞所感,具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象;告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。
4、《火燒云》;蕭紅;講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化;告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。
5、《古詩兩首》
《題西林壁》;蘇軾(號東坡居士),宋代文學(xué)家、藝術(shù)家,“唐宋八大家”之一;講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象;告訴我們要想對某個事物有全面的、符合實際的認識,就必須站在客觀的立場上,正如俗語所說:“當局者迷,旁觀者清”。
《游山西村》;陸游(號放翁),南宋詩人;講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性;告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。
6、《爬山虎的腳》;葉圣陶;講了爬山虎的葉子,爬山虎腳的形狀和特點,以及它是如何一步一步往上爬的;告訴我們要有探究的愿望,要留心觀察周圍事物,只要我們善于觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。
四年級下冊語文課文書內(nèi)容 篇4
1、《走,我們?nèi)ブ矘洹愤@首詩中把樹、森林比作綠色工廠和綠色寶庫,把枝葉比作快樂的音符。其中3、4、5小節(jié)著重講了植樹的作用和意義。
2、《第一朵杏花》講的是鄰居孩子幫竺可楨觀察第一朵杏花開放的時間的故事。他說:“我需要的是精確的時間。搞科學(xué)研究,不能使用‘大概’‘也許’這類字眼,也不能用估計和推斷代替觀察!斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察,才掌握了氣候變化的規(guī)律。(注意標點。
3、《燕子》的作者是鄭振鐸,課文從羽毛、翅膀、尾巴三方面介紹了燕子的外形特點,用一個詞語來形容燕子的外形:活潑機靈。燕子飛行時的特點是:輕、快。作者把休息在電線上的燕子比作音符,把電線比作五線譜。填空:青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生趣。
4、《江南春》是唐代詩人杜牧寫的。其中,懷古的是南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。
詩句中,“映”的意思是掩映,“郭”的意思是依山而建的城墻。 《春日偶成》的作者是程顥,
他是宋代詩人,題目的意思是:春天偶然寫成的詩。其中寫景的是云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川。
“謂”的意思是:以為!皶r人”的意思是:過路的人。這首詩表達了詩人欣賞春景時高興愉悅的心情。
形容春意很濃的成語:春深似海(春意盎然)。
5、平常人們總是循規(guī)蹈矩地按照通常的切法切蘋果:從頂部切到底部,而《蘋果里的五角星》里的小男孩卻是這樣切的:攔腰切下去。結(jié)果從橫切面看,可以清晰地看出,蘋果核果然像一顆五角星。
這使作者深有感觸:這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫創(chuàng)造力,往小處說,就是換一種切蘋果的方法。那么,往大處說,創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)思維。
6、1971年被評為世界最佳設(shè)計的是迪斯尼樂園的路徑設(shè)計,設(shè)計者是格羅培斯。他在法國南部鄉(xiāng)間受到一個老太太賣葡萄方法的啟發(fā):給人自由,任其選擇。于是采取了撒下草種,提前開放,按游客足跡鋪設(shè)人行道的方法完成了任務(wù)。這故事告訴我們:只有尊重別人,才能得到別人的認可與尊重。
7、自然界的種種生物是人類的“老師”。人們根據(jù)鯨外形“流線體”的特點改進了船體的設(shè)計。根據(jù)雞蛋的'“薄殼結(jié)構(gòu)”特點,設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。這門學(xué)問叫做仿生學(xué)。請另外說出幾種人類向生物學(xué)習(xí)的例子:根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達,根據(jù)烏賊發(fā)明了噴水船等等。
8、根據(jù)《三國演義》有關(guān)內(nèi)容改寫的課文是《三顧茅廬》,講的是劉備三次拜訪諸葛亮的故事。從文中對劉備語言、行為的描寫,讓我們感受到他對諸葛亮是誠心誠意的。諸葛亮的住地是隆中,那里山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍,這里的“臥龍”既是用來比喻山岡的形狀,也是暗指諸葛亮。諸葛亮是個才華橫溢、料事如神的人,他提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。難怪他把自己比作魚兒,把諸葛先生比作水,可以用成語“如魚得水”來形容他們的關(guān)系。
9、春秋時代,晉國由祁黃羊擔任中軍尉。因為多年征戰(zhàn)使祁黃羊的腿腳落下毛病,所以他請求晉悼公準許他辭職。他先后推舉了兩個人,每次都很認真嚴肅,從“鄭重”“慎重”等詞可以看出。用文中的一句話贊美祁黃羊:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”。用兩個成語來贊美他:出以公心、處事公正。文中的“仇”指殺父仇人解狐,“親”指親生兒子祁午。
10、《公儀休拒收禮物》是一出獨幕劇,寫法和其他課文不一樣。公儀休是魯國的宰相,他很愛吃魚,于是就有某大夫派管家送來兩條大鯉魚,可是他卻拒收了。子明問他原因,他說:
如果我收了魚,就要照人家的意思辦事,這樣就難免要違犯國家的法紀。如果我犯了法,成了罪人,就不能吃得上魚。想吃魚就自己買,這樣就一直有魚吃?梢,公儀休是個清正廉潔、以身作則的人。公儀休拒收的“禮物”是兩條大鯉魚,拒收的借口是:一聞到魚腥味就要嘔吐。
四年級下冊語文課文書內(nèi)容 篇5
一.《種子》
1.小女孩兒交上來的樹種子有什么特點?
一般大小,飽滿,每一顆都閃著烏亮的光澤
2.為什么小女孩兒交的樹種很少“我”卻很感動?
因為那一顆顆樹種是小女孩兒精心挑選出來的,體現(xiàn)了小女孩兒做事認真,把交樹種當成一件神圣的使命去完成,所以“我”被她的精神感動。
二、《只揀兒童多處行》
本文作者冰心,原名謝婉瑩,F(xiàn)代作家,兒童文學(xué)家。著有大量的短篇小說,詩歌,散文,尤以散文見長。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。
三、《釣魚》
這篇課文主要講了“我”小時候和父親去釣魚時,釣到了一條大鱸魚,可是由于離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時,父親讓我將大鱸魚放回湖中的事。文章刻畫了一個嚴格遵守規(guī)則的好父親形象,也告訴我們:從小養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣,長大后就會抵制許多誘惑。
四、《古詩三首》
1.《江畔獨步尋花》的作者是唐代詩人杜甫。這首詩寫了在黃四娘家賞花時的場面和感觸,表現(xiàn)出一派春光爛漫的景象。詩中“千朵萬朵壓枝低”一句體現(xiàn)出花很多。
2.《寒食》的作者是唐代詩人韓翃。這是一首政治諷刺的詩。這首詩諷刺了唐肅宗、代宗時期的宦官專權(quán)。
“寒食”是古代的一個傳統(tǒng)節(jié)日,在清明節(jié)前的一兩天,按風(fēng)俗這天禁火!逗场愤@首詩通過民間禁火而朝廷以及王侯大臣點燃蠟燭的事例,表達了作者對當時王侯貴族的強烈不滿。
3.“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山!边@句詩出自宋朝詩人王安石寫的《泊船瓜洲》這首詩。后兩句是“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還!
五、《桂林山水》
這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述,分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險的特點,最后把山、水和游人結(jié)合起來,用“舟行碧波上,人在畫中游!眮肀憩F(xiàn)桂林山水的美和人們對它的喜愛。
六、《走進麗江》
麗江位于云南省西北部,距昆明市六百余里。麗江景色的特點是古樸。
七、《五彩池》
明明是清水,為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢?
答:因為池底長著許多石筍,石筍表面凝結(jié)著一層透明的石粉。陽光被石筍折射成各種不同的顏色,所以水色不同。
八、《衛(wèi)星比武》
1.課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星?
答:偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。
九、《巴斯德征服狂犬病》
狂犬病又稱恐水癥,是由狂犬病毒感染人引起的。表現(xiàn)為急性,進行性,幾乎不可逆轉(zhuǎn)的腦脊髓炎,臨床出現(xiàn)為特有的恐水、怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、流涎、進行性癱瘓,最后因呼吸循環(huán)衰竭而死亡。
十、《小樹死因調(diào)查報告》
1.這篇調(diào)查報告包括:主題、調(diào)查、分析、結(jié)論、建議這五個部分。
2.小樹非正常死亡原因有4條。大量事實證明,小樹的死亡,大多是人為因素造成的,并且與集貿(mào)市場有很大關(guān)系。由于非正常死亡的樹木較多,園林部門每年又得增加投資去補種,這真是一筆巨大的浪費。
十一、《我站在祖國地圖前》
1.“五岳”是指我國的五座名山:東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。
2.三峽:瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
十二、《陳嘉庚辦學(xué)》
1.陳嘉庚是個什么樣的人?
答:陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名大實業(yè)家。
2.陳嘉庚為什么要辦學(xué)?都為了哪些學(xué)校?
答:陳嘉庚為了孩子的未來和民族的振興。他先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校和廈門大學(xué)。
十三、《舞動的北京》
奧運會是國際性的綜合運動競賽會,起源于古希臘的奧林匹克競技會。第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會員國輪替舉行。
十四、《大使館媽媽》
這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國年輕人要去荷蘭找舅舅,在布拉格機場要逗留一天一夜,后來在大使館人員幫助下,來到大使館,感受到“家”的溫暖,表現(xiàn)海外游子對祖國的依戀。文章最后一段與第一段相照應(yīng)。
四年級下冊語文課文書內(nèi)容 篇6
1.根據(jù)《三國演義》有關(guān)內(nèi)容改寫的課文是《三顧茅廬》,講的是 劉備三次拜訪 諸葛亮的故事。從文中對劉備 語言、 行為的描寫,讓我們感受到他對 諸葛亮是 誠心誠意的。諸葛亮的住地是 隆中,那里山岡 蜿蜒起伏,好像 一條等待時機騰飛的臥龍,這里的臥龍既是用來比喻山岡的形狀,也是暗指 諸葛亮。諸葛亮是個 才華橫溢、料事如神的人,他提出了 三分天下、 最后取勝的策略。劉備聽了 茅塞頓開,像 撥開云霧見到了青天。難怪他把自己比作 魚兒,把諸葛先生比作 水,可以用成語 如魚得水來形容他們的關(guān)系。
2、.春秋時代, 晉國由祁黃羊擔任 中軍尉。因為 多年征戰(zhàn)使祁黃羊的腿腳落下毛病,所以他請求晉悼公準許他 辭職。他先后推舉了兩個人,每次都很認真嚴肅,從 鄭重 慎重等詞可以看出。用文中的一句話贊美祁黃羊:外舉不避仇,內(nèi)舉不避親。用兩個成語來贊美他: 出以公心、處事公正 。文中的仇指 殺父仇人解狐,親指 親生兒子祁午。
3.《公儀休拒收禮物》是一出 獨幕劇,寫法和其他課文不一樣。公儀休是 魯國的 宰相,他很愛吃魚,于是就有 某大夫派 管家送來 兩條大鯉魚,可是他卻 拒收了。子明問他原因,他說: 如果我收了魚, 就要照人家的意思辦事,這樣 就難免要違犯國家的法紀。 如果我犯了法,成了罪人, 就不能吃得上魚。想吃魚就 自己買,這樣就 一直有魚吃?梢姡珒x休是個 清正廉潔、以身作則的人。公儀休拒收的禮物是 兩條大鯉魚,拒收的借口是: 一聞到魚腥味就要嘔吐。
與三國有關(guān)的詞語: 空城計 苦肉計 夜走麥城 刮骨療毒過五關(guān),斬六將 萬事俱備,只欠東風(fēng)。
形容諸葛亮的成語: 初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細鞠躬盡瘁 死而后已 獨木難支 回天無力。
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