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向孩子學習作文（通用10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的向孩子學習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向孩子學習作文 1
作為教育工作者，要不斷學習，更新觀念，跟上潮流，這樣才能使自己更好地要作，在工作上做得更出色。暑期我有幸讀了《向孩子學習》這本書，讀后讓我耳目一新，感觸很多。我現(xiàn)在身為教師，也是孩子的母親，有時也為教育問題生感到困惑，為女兒的不聽話而煩惱，讀了這本書，讓我的思想更進一步，是它教會我如何面對現(xiàn)在的學生，如何成為學生的良師益友；它教會我如何與自己的孩子相處，讓她能把我當成她的朋友。
這本書分為三部分：成年人向孩子學什么，成年人為什么向孩子學習，成年人怎樣向孩子學習。本書是各位課題組成員訪談諸位專家所記錄的一些真實的事例所得出的向孩子學習的結(jié)論。本書中的各個小故事都很吸引人，并且每個故事都會讓我從中吸取不同的經(jīng)驗，對我的工作生活都有很大的啟發(fā)。為了人類的生命之樹常青不老，在我們正值壯年的時候，更應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)并張揚這一代孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。本書年選擇的向孩子學習，兩代人共同成長這個課題是推動社會發(fā)展的因素。當然不是一昧的向孩子學習，而是要知道今天的孩子所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做孩子的好伙伴，建立對話式、交互式、融合式的教育模式。
中國青少年研究中心《少年兒童研究》編輯部副主任、副教授康麗穎說：同是跨過一條河，當年父親走的是公路橋，而今天孩子走的是立交橋。橋發(fā)生了變化，兩代人過橋時的感覺也會有所不同。我們可以給孩子講自己過公路橋時的感覺，但是沒有理由告訴孩子走公路橋的人一定比走立交橋的人偉大。社會文化的傳遞肯定是由上一代向下一化傳遞，作童愈小，愈得接受上一化影響。但是這種傳遞過程到了一定年齡，到了15歲、18歲，情況就發(fā)生了變化。70歲的人要向50歲的人學習，這是肯定的，因為他接受什么都慢了，記不住了，守舊了。50歲的這一化肯定要向30歲的這一化學習。30歲的要向20歲的人傳遞好多東西。我們家就有個例子。我弟弟25歲，剛參加工作，我就得向他學習，因為他花在國際互聯(lián)網(wǎng)上的時間比我多得多。他可以直接從網(wǎng)上讀各種報紙，從中了解各國對中國的.任何事情的評價。這些事情我就做不到，雖然我有這個技術(shù)，但我沒有他那么精通，接受新事物那么快。在飯桌上，我們可以從他那獲得很多非報刊、非廣播的信息。他每天可以從網(wǎng)上獲得3萬—10萬字的信息，而且很快就能看完�，F(xiàn)在還有很多15、13歲的孩子也能做到，我們不得不向他們學習。
從本書中所調(diào)查訪問的資料中也可以看出，在信息迅速發(fā)展的今天，電腦進入家庭之后，受益最大的是孩子。他們不僅獲得了一個功能齊全的新型“玩具”，找到了一個認識世界的新窗口，也從中獲得了一份自信，擁有了向自己父母解釋電腦的權(quán)威性，尋覓到了在這方面施展才華的機會。又如，現(xiàn)在的小學生在新學期開始，自己用電腦為全班同學打課程表。班級組織春游，個別同學會從家里扛來攝像機，跑前跑后為大家拍攝，運用得非常自如，好多家長和老師都有這樣的感觸，在學習和使用新科技成果方面，成年人常常不如孩子。
韓愈說：“師者，所以傳道，受業(yè)，解惑也�！睆闹形覀兛梢钥吹剑芨嬖V你做人之道，向你傳授學問，幫你解決疑難問題的人，皆可稱之為師。古人在談及教師資格時，并沒有對教師的年齡做出說明。年幼者為師的人也不是沒有。當年，曹沖稱象的時候只有8歲，卻驚動滿朝文武，讓那些耋耋老臣自愧不如。同樣在今天，我們更有以年齡的大小判斷人的知識的多寡，也不能認為孩子年幼就無法為師。
當然向孩子學習是學習孩子的優(yōu)點，受其積極的影響。今天的孩子身上也存在深刻的弱點，如在克服一定困難取得某項成功方面的動力較弱、在伙伴交往中容易傷害別人、勤勞勤儉表現(xiàn)較差等等。如何正確教導，指引學生呢？了解孩子是向孩子學習的基本前提。
人們常說，長江后浪推前浪，向孩子學習，兩代人共同成長，是新世紀教育觀念的重大變革，我們要讓孩子身上的優(yōu)點發(fā)光發(fā)亮。
向孩子學習作文 2
向孩子學習，首先從孩子身上讀到我們的過去。孩子從相貌到舉止，從小頑皮到小機靈，都有自己的影子。記得自己成長中的，大多是一些好玩的小故事小調(diào)皮，是和堂兄的那次摔跤，是跑到瓜地里要瓜的那次“偷竊”，是肚子上滿是印油的玩耍，是躲進草圈里拿木棍當槍的“戰(zhàn)斗”，是跟著半大小子們跑老遠看電影回來凍得凄慘，是放學后不回家跳到沙河里游泳撈魚的快樂……今天，我們怎么一點也不能容忍孩子們的“叛逆”？我們規(guī)定他們的是這也不許那也不準，是規(guī)矩與圈子，卻從沒有想過孩子本是有玩鬧的天性的�。∈堑�，我們肩負著教育孩子的責任，我們也完全有資格教育孩子。但是不要忘了，教育孩子的同時，也要搞好自我教育�！盎畹嚼�、學到老，改造到老。”周總理尚且如此，我們還有什么譜可擺的呢！如果始終認為自已比孩子高人一等，言談舉止都可以高高在上，就完全錯了。因為，孩子身上有我們完全比不上的東西，孩子的進步與智慧，有時候完全出人意料。雖然天天看著孩子在身邊成長，但我們誰能說，對孩子，我們已經(jīng)了解了他，認識了他，理解了他？！
孩子身上有我們已經(jīng)不知不覺中丟失的純真與干凈�？粗⒆拥难劬Γ也坏揭唤z虛偽與狡詰；看著孩子面龐上的笑，沒有一點言不由衷的表情。與其對照，在鏡子里看自己，我們的眼睛里還有多少純凈，我們的笑容還有多少真誠，我們的思想里有多少見不得人曬不得陽光的東西！我們會驚詫，純真到那里去了，真誠到那里去了。
千萬不能低估了孩子的認知能力和模仿水平，更不能忽視了孩子的記憶。我們所說的，所做的，特別是教育孩子中所提出的各種要求，我們自身做得怎么樣，直接關(guān)系到孩子的行為與思想。我們做得比較好或者能做到的，孩子聽了可能找不到什么理由不去做；連我們都做不到或者做得差的，讓孩子做好簡直就是教導著孩子與自己對立。孩子的眼睛里揉不得沙子，不像我們大人，差不多就過去了。孩子可是對于所有得到的教導都信以為真。如若讓孩子知道大人“口惠而實不至”，只是拿著手電筒照別人從不看自己，只是口頭上說說并不身體力行，只是讓別人做自己從來不做的話，那就起到了教育初衷的反面：你做不了的，根本沒有資格教育別人！
我是認同“人之初，性本善”的。孩子是一張白紙，他從生活里形成的語言與行為，都是從家長這第一老師這里得來�？吹胶⒆有⌒【蛷埧凇皨尩腦”的，你肯定能從他的家庭里找到范本；孩子禮貌高雅的，也一定能從他們父母身上得到榜樣。我對但見孩子犯了毛病就大發(fā)雷霆的'行為有過深深的自責與反思。一是人都會犯錯誤的，只要這錯誤不是人格與品德上的，都可以原諒；孩子的過錯，大多是行為失控與懶散毛病，本不值得見到就光火。孩子如果真有了其他方面的問題，一定得從自己身上找原因。二是全面地看，孩子的可塑期，具有很大的玩性與闖勁。應(yīng)當對這些有更多的包容。特別是孩子的闖勁，正是其智慧的火光，引導其向好而不是把它就此摁滅。三是孩子身上表露的超出我們意想的問題，還是應(yīng)當從家長平時的語言行為中找原因。孩子性格與品行形成不是一天兩天的事情，是長期并且主要是家庭環(huán)境熏陶的產(chǎn)物。我們怎樣說話，我們怎樣處理家庭關(guān)系，我們怎樣對待他人，全都系統(tǒng)地進入了孩子腦海里并形成一種所謂“家庭”風格，成為孩子處事待人與語言的特證表達出來。若想讓孩子品行端正健康成長，家長必須得有一個健康的心態(tài)，正直的處事作風。
向孩子學習，從孩子身上找到我們在生活工作處事待人方面的差距，由此成為我們改造自己思想的動力。向孩子學習，從孩子那里找回丟失已久的真實純凈與實在。向孩子學習，把我們生活里長期形成的惡習狡詐與虛偽一點點地摒棄。向孩子學習，把孩子們坦然的心態(tài)復制到我們的心里。
向孩子學習，應(yīng)當成為我們感悟生活認識生活享受生活的一個課題。
向孩子學習作文 3
這個暑假，有更多的時間讓我和孩子在一起，這讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)，雖然是小小的孩子，但也有很多值得我們大人學習的地方哦！
不管怎樣，總是樂呵呵的。是呀，孩子就是孩子，有人陪著玩，自然是高興；沒人陪著玩，那就自己玩，可也是玩得不亦樂乎！不像我們大人，有人陪，開開心心；沒人陪，常常鬧著孤單和寂寞。孩子有好東西吃，自然是欣喜若狂；沒有，想要的，就實實在在的要哦！也不像我們大人遮遮掩掩、吞吞吐吐，甚至是猶猶豫豫，讓人感覺好累。孩子不小心摔倒了，哭一把，可是幾分鐘，甚至是幾秒鐘之后，便暴雨轉(zhuǎn)晴天，不像我們大人跌了一跤，罵罵咧咧，完全是自己不小心，還怨人家老天不長眼，這心情糟糕得愣是延續(xù)一天，呵呵，不能比哦！孩子玩累了，一轉(zhuǎn)眼便已經(jīng)進入夢州，霎時間讓人覺得整個天空都安靜了，不像我們大人，經(jīng)常鬧失眠，說是神經(jīng)衰弱加心情不好吵著睡不著！……所以，看著快樂得一塌糊涂的孩子，我想這個世界沒有什么過不去的坎，我們沒有必要這么自己殘忍地折磨自己呢！做個快樂的孩子吧，以樂觀的心態(tài)去生活，你的整個世界都會是快樂的！
不管怎樣，有愛就大膽說出來。這些日子帶著孩子和家人在一起的時間比較多，雖然大家都在忙碌，但是每一個人都在關(guān)注著這個小家伙的喜怒哀樂。最讓人感到幸福的是，孩子那善于表達的嘴巴，把所有人的心里塞滿了小小的幸福！他常常跑到我的跟前親昵地說：“媽媽，我愛你！”再不然跑到姥姥跟前抱著脖子說：“姥姥，我想你了！”最后還不忘補一句：“你想我了嗎？”呵呵，可愛的小家伙！也常常跑到二舅、三舅跟前說：“舅舅，我喜歡跟你在一起！”“舅舅，你今天上我們家去吧，我有好多車呢，有大巴車、鏟車……”有時也跑到姥爺跟前：“姥爺，你累不累？我給你捶捶背吧！”就連偶爾見一次面的木匠叔叔，孩子也總是前去問好。再想想我們大人，很多時候可能是因為性格使然，大多時候是因為不好意思表達，可是當我們意識到這一點再去表達的時候，時機還是不是允許呢？所以，無論是對家人，還是對身邊的親人，尤其是我們的父母，有愛就大膽地表達吧，雖然只是一句小小的話，但我相信足以溫暖整個地球！如果你不信，可以像孩子一樣試試哦！千萬不要等到想說的時候，聽的人卻已不在！
不管怎樣，總要誠實。童言無忌，童言最真，很多人都有切身地體會哦！孩子把姥爺?shù)拇蟀胪叭榘啄z弄灑了，于是后來有人故意地問他：“寶貝，是誰把膠弄灑了呀？”“是我，我一不小心，它就灑了�！薄笆遣皇悄銒寢屟剑俊薄安皇�，是我！”不管誰問，都是如此。一副一人做事一人擔當?shù)臉幼由肥强蓯�。昨日，孩子的大舅舅回來了，不曾想雖然生來只見了幾面的`小家伙對大舅舅也是格外的親，一起騎車出去辦事，孩子愣要跟著，且一定要坐舅舅的電動車，就連吃飯時，也寸步不離。早就想到舅舅走的時候，必定惹得孩子一番不高興，所以孩子大舅臨走時，我們都對孩子說：“大舅舅出去買點兒東西，一會還回來呢！”哪知孩子一臉地不高興，說：“我知道，大舅舅一走就不回來了�！焙呛牵裁炊贾姥�！若拿我們大人和孩子相比，孩子就是這般透明，像毫無瑕疵的璞玉，而我們則有時因為太多顧慮牽絆了本該應(yīng)有的誠實，即便是善意的謊言。也有很多人，用更多的謊言和虛偽丑化了自己的靈魂。
孩子身上真是有很多值得我們學習的地方，或許是我們做大人太久，太多的瑣事以至于讓我們迷失了方向，所以：雖然我們不能做回小孩子，但我們不妨學學孩子，以樂觀、積極、誠實的心態(tài)面對生活，我想這還是大有裨益的！
感謝無葉樹老師的精美信紙！
向孩子學習作文 4
茜茜上一年級已經(jīng)兩周了，從快樂指數(shù)來看，孩子很適應(yīng)小學生活。周日老師布置作業(yè)，和孩子一起看看課本6、7、8、頁了解一下孩子的學習情況。隨后與茜茜一起坐在寫字桌旁，盡量讓自己變小，不斷地問小妮子問題，還不錯都回答上來。
“ 媽媽你在哪兒見過‘0’”寶貝問。我遲疑一下反問道：“你在哪兒見過？”
“尺子上有0，”她一邊說一邊拿著尺子讓我看�！皨寢屇阍谀囊娺^0”茜茜又問。“車輪上有0，水杯蓋上有0,還有……，”我意猶未盡，還要接著說�！安皇鞘裁聪�0，是哪里見過0.”寶貝嚴肅的給我糾正道。
“噢噢，那你說吧，你還在哪里見過0？”我有些需要求助的樣子“風扇上有0”
“風扇？風扇上哪里有0？”我問。
“你看”說著，茜茜跑向風扇。的確，風扇1、2、3、檔的下面真有一個表示關(guān)閉的0.
“還有嗎？”我接著問。
“遙控器上有0”這次她說著手里已經(jīng)拿起了遙控器。
看樣子茜茜對0的概念很清楚，而且她還是一個很留心的孩子，這是我需要向孩子學習的一點，學會留心生活，學的讓自己精細一點。對于家有小學生的媽媽來說，也是一個難得的'成長的機會，現(xiàn)在我就學著放手，不坐在孩子的跟前看她寫作業(yè)，每每在她寫作業(yè)的時候，我就拿起一本書在沙發(fā)上翻看。就連不怎么愛讀書的爸爸，也假惺惺的拿起一本書翻來翻去，所有的一切，都是為了給孩子營造好的學習環(huán)境。 培養(yǎng)孩子我們一直在路上。
向孩子學習作文 5
現(xiàn)代社會把終身學習的口號提到了前所未有的高度，曾見有驚人語：活到死，學到死，似乎在表達愛學之外有種咬牙切齒的味道�！艾F(xiàn)代管理學之父”的德魯克，是這個時代最出色的管理學者�！暗卖斂讼壬臏Y博知識、深刻思想不僅影響了學術(shù)界，也影響了企業(yè)界�？梢哉f，沒有一個著名學者和成功的商界領(lǐng)袖不從他那里汲取養(yǎng)分�！� 他一生踐行終身學習觀，他的一生是不斷追求卓越，學習的一生，筆耕不輟的一生，是我們的`典范。
真正善于學習的人是不會受限制的，隨時隨地都可以，三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。重要的是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，準確地是要有好學善思的頭腦支配的敏銳眼光，能夠?qū)皶r準確地把握，提煉出你所接觸的人或事物的特點，本質(zhì)，真誠地欣賞并學習優(yōu)點。
我愛兒子，自覺自己是個平等尊重謙虛的媽媽，尤其愛向他學習。說真的，排除“孩子都是自己的好”的嫌疑，作為成人，有些地方相對于孩子我們真是自嘆弗如。比如說敏銳細致的觀察力，充沛不竭的生命活力，天馬行空的想象力，源源不斷的創(chuàng)造力，對新事物的好奇心，探究欲，對無聊的天然免疫力—— 那樣的靈氣在讓你欣喜的同時，就遺憾我們也有過童年，為什么我們與生俱來的這些靈性消失殆盡了呢？
爸爸把自行車推去修，我?guī)ト�，我不知道哪里出問題了，問修車人多少錢，修了什么。后來，兒子告訴我：媽媽，我上上下下一看，就發(fā)現(xiàn)那個前輪子換掉了，比其他地方要光亮，就知道那里被修了。我贊嘆：不簡單，眼睛真亮。兒子自豪：我就是愛觀察這個世界。
下午我?guī)е丶遥叩叫姓⻊?wù)中心前，他手高舉，指著行政大樓的頂上急切地說：媽媽，看那里的黑煙滾滾，可能是失火了，要打119，我抬頭看，果然，旋即，他又說，不可能是失火，雖然那上面的情況看不清楚，但我看到了兩個人還在那里，沒有任何驚慌逃跑的跡象，肯定是在施工，不會是失火的。小家伙分析得頭頭是道。
他的選擇，對于那些沒有閱讀興趣的孩子，一看書眼睛就游移就哈欠連連的孩子，我可能會發(fā)揮自己講故事的優(yōu)勢，挑個一兩本，與他共讀，引導他愛上閱讀，體驗閱讀的美妙。
可惜，我終究還是挑了三本書，離開了。我不是管理員。
向孩子學習作文 6
孩子，常常被視為需要我們成年人去教導、去指引的群體。然而，在與孩子們相處的過程中，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，其實我們也有很多地方需要向他們學習。
孩子們的好奇心，就像是一把永不熄滅的火炬，照亮著他們探索世界的道路。我的小侄子就是這樣，每次來到我家，他總是對周圍的一切充滿好奇。看到書架上的書，他會一本本拿下來，好奇地問這問那：“叔叔，這本書里講的是什么呀？為什么這個字是這樣寫的呢？” 他對世界的每一個角落、每一個細節(jié)都想要弄明白。相比之下，我們成年人在日復一日的生活中，往往漸漸失去了這份好奇心，對身邊的事物習以為常，不再去追問為什么。而正是這份好奇心，推動著孩子們不斷去學習新知識，去發(fā)現(xiàn)新的樂趣，這難道不值得我們學習嗎？
孩子們的想象力也是無比豐富的。記得有一次，我和鄰家的小女孩一起畫畫。她拿起畫筆，在紙上肆意揮灑，不一會兒，一幅充滿奇幻色彩的畫就誕生了。她指著畫興奮地給我講：“看呀，這是我畫的魔法城堡，里面住著會飛的小精靈，還有能實現(xiàn)愿望的星星呢！” 在她的畫里，沒有什么是不可能的，天空可以是粉色的，樹木可以長著翅膀。而我們成年人，在成長的過程中，思維似乎被各種條條框框束縛住了，想象力變得越來越匱乏。孩子們用他們天馬行空的'想象，為這個世界增添了無數(shù)的色彩和可能，我們真該學學他們這種不受拘束的創(chuàng)造力。
還有孩子們的那份純真和善良，更是讓人心生敬意。在學校里，經(jīng)常能看到孩子們主動去幫助那些摔倒的同學，或者把自己的零食分享給其他小伙伴。他們不會去計較得失，也不會去考慮這樣做對自己有什么好處，只是單純地出于內(nèi)心的善良。而在成人的世界里，我們有時候會因為各種利益關(guān)系而變得冷漠，忘記了最初的那份善良。
孩子們就像一面鏡子，讓我們看到了自己缺失的部分。向孩子們學習，重拾那份好奇心、想象力以及純真善良，或許能讓我們的生活變得更加豐富多彩，也能讓我們的心靈回歸到最初的純凈。
向孩子學習作文 7
在我們的印象中，孩子總是懵懂無知，需要大人的呵護與教導。但隨著與孩子們接觸的增多，我越發(fā)意識到，孩子們身上有著許多值得我們成年人去學習的閃光點。
就拿我女兒來說吧，她對生活的熱情總是那么高漲。每天早上醒來，她都是帶著滿臉的笑容，仿佛新的一天充滿了無盡的驚喜等待著她去發(fā)現(xiàn)。無論是一朵路邊新開的小花，還是一只偶然飛過的小鳥，都能讓她興奮不已，停下腳步去欣賞、去感受。而我們成年人呢，常常被生活的壓力和瑣事困擾，對周圍的美景和生活中的小確幸視而不見，漸漸失去了對生活的那份熱情。女兒的這份積極向上的'生活態(tài)度，就像一束光，照亮了我有些沉悶的生活，提醒著我要學會去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，重新點燃對生活的熱情。
孩子的誠實也是非�？少F的。有一次，女兒不小心打碎了家里的一個花瓶，當我發(fā)現(xiàn)后問她是怎么回事時，她沒有絲毫的隱瞞，眼里含著淚花，一五一十地把事情的經(jīng)過告訴了我。她的這份誠實，讓我既感動又有些慚愧。在成人的世界里，我們有時候會為了各種原因而說一些違心的話，或者隱瞞一些事實。而孩子們卻能如此坦然地面對自己的錯誤，這份誠實是多么難得呀，我們真應(yīng)該向他們學習，在生活中保持一顆誠實的心，不說謊，不欺騙。
另外，孩子們的樂觀心態(tài)也令人欽佩。記得有一次女兒參加學校的比賽，結(jié)果沒有取得理想的成績。我以為她會很傷心，沒想到她卻笑著說：“沒關(guān)系呀，爸爸，我下次會做得更好的！” 她沒有因為一次的失敗而氣餒，而是相信自己下次一定能成功。反觀我們成年人，往往會因為一次挫折就陷入長時間的消沉，失去信心。孩子們這種面對挫折時的樂觀和自信，正是我們所缺乏的，我們應(yīng)該向他們學習，以更加積極的心態(tài)去面對生活中的困難。
孩子們雖然年紀小，但他們身上的這些優(yōu)點，如對生活的熱情、誠實、樂觀等，卻能給我們成年人帶來很多啟示。讓我們放下架子，向孩子們學習，讓自己的生活變得更加美好。
向孩子學習作文 8
孩子，總是被視作需要不斷學習和成長的群體，然而在與他們相處的過程中，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，其實我們大人也有許多值得向孩子學習的地方。
孩子們有著無比純粹的好奇心。他們對這個世界的一切都充滿了疑問，天空為什么是藍色的？鳥兒為什么會飛？小草為什么是綠色的？每一個看似簡單的問題背后，都是他們對未知世界的強烈探索欲望。不像我們成年人，隨著閱歷的增加，很多時候?qū)ι磉叺氖挛锪曇詾槌�，不再去追問為什么。就拿小區(qū)里新種的花卉來說，孩子們會圍上去仔細觀察，聞花香，摸花瓣，還會嘰嘰喳喳地討論個不停。而我往往只是匆匆路過，視若無睹。孩子們的好奇心讓我明白，生活中有許多被我們忽視的美好，只有保持這份好奇，才能不斷發(fā)現(xiàn)新的樂趣和知識。
孩子們還擁有著毫無保留的真誠。他們開心就會開懷大笑，難過就會放聲大哭，喜歡誰就會和誰親近，不喜歡就會直接表現(xiàn)出來。在他們的世界里，沒有那么多的心機和偽裝。記得有一次，兒子班上的同學來家里玩，他毫不吝嗇地把自己最喜歡的.玩具都拿出來和同學分享，還熱情地給同學介紹每個玩具的玩法�？粗钦嬲\的模樣，我不禁反思自己在人際交往中，是否也能如此坦誠相待。有時候我們會為了顧及面子或者其他原因，而隱藏自己的真實想法，這樣反而讓人與人之間的關(guān)系變得復雜。
從孩子身上，我學到了要保持好奇心，去探索生活的每一個角落；也要擁有真誠的品質(zhì)，讓人與人之間的相處更加簡單純粹。孩子們就像一面鏡子，照出了我們成年人缺失的部分，讓我們有機會重新審視自己，向他們學習，讓自己變得更好。
向孩子學習作文 9
人們常說，孩子是祖國的花朵，需要我們的呵護與教導。但在與孩子相處的點滴中，我越發(fā)意識到，孩子身上也有許多閃光點值得我們大人去學習。
孩子的想象力是極其豐富的。一塊簡簡單單的積木，在他們手里可以變成高樓大廈、宇宙飛船、魔法城堡等等。他們可以憑借著天馬行空的想象，創(chuàng)造出一個又一個奇妙的世界。有一次，女兒拿著一支畫筆，在紙上隨意涂抹，不一會兒，她就興奮地告訴我，她畫的是一個會飛的兔子星球，兔子們在星球上種著彩色的胡蘿卜，還有會唱歌的云朵�？粗浅錆M想象力的畫作，我不禁感嘆，我們成年人在成長的過程中，往往因為現(xiàn)實的束縛，逐漸失去了這種寶貴的想象力。我們做事總是遵循著既定的規(guī)則和模式，很少能跳出框框去思考問題。孩子的想象力提醒著我，生活需要一些奇思妙想，這樣才能讓我們的心靈更加自由，也能為我們的'工作和生活帶來更多的創(chuàng)新。
孩子對待失敗的態(tài)度也值得我們學習。他們在玩游戲或者做手工時，即使失敗了，也不會垂頭喪氣太久。比如兒子在搭樂高積木時，有時候搭到一半就塌了，但他總是會立刻重新開始，還一邊搭一邊說：“沒關(guān)系，我再試試就好了�！� 而我們成年人面對失敗時，往往會陷入自我懷疑、懊惱沮喪的情緒中難以自拔。孩子這種不怕失敗、勇于嘗試的精神讓我明白，失敗并不可怕，重要的是要有重新站起來的勇氣和繼續(xù)嘗試的決心。
孩子就像一本生動的教科書，他們用自己的行為和想法，教會我們許多在成長過程中逐漸遺忘的東西。向孩子學習，讓我們能重拾那些美好的品質(zhì)，讓生活變得更加精彩。
向孩子學習作文 10
中國人原本講究教學相長，但這個法寶似乎被洋人偷了藝，而我們凈剩下師道尊嚴了。家長是孩子的第一任老師，隨著對早期教育的再認識，我們也認認真真地學了些方法，但很多人難以實際運用和堅持，一個關(guān)鍵的問題就是我們不自覺地擺老師的架子，忽略了向孩子學習。
如果家長能平心靜氣地坐下來觀察寶寶的活動，你會發(fā)現(xiàn)這小東西身上竟有那么多值得學習和令人欽佩的地方：
他們對周圍世界充滿強烈的'好奇以及探索的沖動。有時無論你怎樣引誘他都不會被左右，而只專心埋頭于自己的“工作”；而有時他又可以隨時停下手里的活計，立刻投入到另一場戰(zhàn)斗。
他們是那樣的具有耐心和毅力，能夠不厭其煩地重復任何一項單調(diào)的學習，直到完全掌握爛熟于心。就像寶寶會請你把同一個故事講上一千遍，直到他倒背如流。
他們是那樣地善于自我激勵，總是發(fā)自內(nèi)心地為任何一點微小的進步而歡呼雀躍，從而保持旺盛的進取精神。
他們是那樣地懂得擺脫煩惱，無論是一陣鈴聲、一張畫片、一顆糖果還是一下?lián)崦�，都可以成為他逃離煩惱的快車。
他們又是那樣地大度和忠誠，只要你有一顆真摯的愛心，那些曾經(jīng)有過的誤解、強迫、忽視甚至傷害，都會被他拋到九霄云外，而依然全身心地投入你的懷抱。
他們還有更多需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，那些我們曾經(jīng)擁有卻又不知失落何處的東西。而一旦我們可以虛心地向孩子學習的時候，我們就能真正的理解孩子，就不會再擔心無法跟寶寶交流。
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