精選學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選取該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；
3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源；
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)意大利后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段資料的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)意大利后回國(guó)的理由，透過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您留學(xué)意大利后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫忙，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)意大利，因此透過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)必須要消除您任何移民傾向�；貒�(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭狀況給出很合理的解釋，個(gè)性需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求十分有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以到達(dá)的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
10月中旬，我參加國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，讓我欣喜不已，因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開(kāi)闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方都得到提高，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下 ：
一、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好筆記。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
二、參與——向?qū)＜艺?qǐng)教
對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理，向報(bào)刊雜志投稿。
四、讀書(shū)——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展
在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。寫(xiě)出3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得和體會(huì)。
五、課題——學(xué)以致用
爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。
研修計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期教研工作，本學(xué)期將從經(jīng)驗(yàn)借鑒、案例欣賞、問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
各月學(xué)習(xí)安排
九月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育智慧（早期教育20xx.2P50）
2.問(wèn)題討論：如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)
4.案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤)
十月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：愿你“笑”對(duì)生活(幼兒教育20xx.7、8P30)
2.問(wèn)題討論：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對(duì)策(早期教育20xx.2P46)
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：我們的繪本教學(xué)實(shí)踐（學(xué)前教育20xx.5P27）
4.案例欣賞：大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天多么美》(光盤)
十一月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的觀察(幼兒教育20xx.7、8P40)
2.問(wèn)題討論：音樂(lè)活動(dòng)中的模型策略(學(xué)前教育20xx.5p22)
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織(早期教育20xx.3P48)
4.案例欣賞：《喜歡鐘表的國(guó)王》(光盤)
十二月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用（幼兒教育20xx.1、2P45）
2.問(wèn)題討論：中班組
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育20xx.3P50)
4.案例欣賞：《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤)
一月份：
1.案例欣賞：《小人國(guó)》教育記事(光盤)
2.經(jīng)驗(yàn)介紹：優(yōu)秀日記經(jīng)驗(yàn)交流
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
自新一屆學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，我們學(xué)生會(huì)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了一個(gè)月，迎來(lái)了一個(gè)收獲的季節(jié) ——十一月。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我們學(xué)習(xí)部在學(xué)生會(huì)發(fā)揮著重要的作用，參加了各種活動(dòng)。學(xué)生會(huì)也因?yàn)槲覀儾康姆e極參與，給予肯定，給我們部所有成員帶來(lái)自信與激情，使我們部得到鍛煉。干事們也從中收獲了自信和歡樂(lè)，他們感受到作為其中的一員而自豪。通過(guò)一個(gè)月的鍛煉，干事們慢慢了解了我們學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的任務(wù)，對(duì)于以后的工作也更加有信心。 在十一月的剛開(kāi)始，我們?cè)簩⑴e辦第五屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生會(huì)的工作也開(kāi)始拉開(kāi)了帷幕。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各部門應(yīng)承擔(dān)著不同的責(zé)任。學(xué)習(xí)部在其中也擔(dān)任著不可或缺的角色，通過(guò)所有成員的參與和努力，我相信運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)取得圓滿的成功。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，第二課堂的工作開(kāi)始步入正軌。通過(guò)學(xué)習(xí)部的宣傳和通知，同學(xué)們將踴躍報(bào)名，積極參加到第二課堂的活動(dòng)中。學(xué)習(xí)部也會(huì)組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行第二課堂培訓(xùn)，由學(xué)習(xí)委員在班上召開(kāi)以“院第二課堂考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)”主題班會(huì)。希望通過(guò)他們能夠通知到每一位同學(xué)，使同學(xué)們都能夠更加了解院第二課堂的意義和目的。
在十一月中旬，各系的立項(xiàng)活動(dòng)也會(huì)按照策劃時(shí)間順利舉行。通過(guò)院學(xué)習(xí)部的通知，我們學(xué)習(xí)部會(huì)在立項(xiàng)活動(dòng)的召開(kāi)時(shí)及時(shí)通知院學(xué)習(xí)部進(jìn)行監(jiān)督。其中英語(yǔ)背誦大賽將在11月27日晚七點(diǎn)在N203順利進(jìn)行。在英語(yǔ)背誦的現(xiàn)場(chǎng)，將邀請(qǐng)一名英漢系老師作為主評(píng)委，由學(xué)生會(huì)主席楊英男及學(xué)習(xí)部各部長(zhǎng)擔(dān)任副評(píng)委�，F(xiàn)場(chǎng)還會(huì)有學(xué)習(xí)部的干事負(fù)責(zé)會(huì)議記錄和拍攝，活動(dòng)由主持人朱玉的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始。
在十一月下旬，我們部將舉辦自己部門的特色活動(dòng)。主題是：我愛(ài)講故事。在十一月下旬進(jìn)行策劃書(shū)的制定和活動(dòng)前期的宣傳，我相信在宣傳部和外聯(lián)部的幫助下，以及我們所有學(xué)習(xí)部的成員努力下，活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
生成背景：
舞龍是中國(guó)民間用于歡慶重大節(jié)日的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。這個(gè)月的主題是“寒冷的冬天和“迎新年”，所以我請(qǐng)小朋友觀看了一段《舞龍》的視頻，孩子們非常感興趣。都三三兩兩地模仿舞龍，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗(yàn)舞龍樂(lè)趣，故設(shè)計(jì)此活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨(dú)特風(fēng)格。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道舞龍是中國(guó)歡慶新年的一種民間藝術(shù)形式，學(xué)習(xí)了解節(jié)日風(fēng)俗。
2、學(xué)習(xí)剪圓形，有規(guī)律地粘貼。
3、啟發(fā)幼兒自由表現(xiàn)龍神態(tài)和動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：舞龍的視頻，《金蛇狂舞》音樂(lè)，筆，剪刀、膠水，沒(méi)有龍鱗的龍一條
活動(dòng)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒自由表現(xiàn)龍神態(tài)和動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪圓形的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看視頻，了解節(jié)日舞龍的風(fēng)俗。
1、 欣賞節(jié)日舞龍的錄像，感受熱鬧、歡樂(lè)的舞龍氣氛。
2、 說(shuō)說(shuō)錄像的內(nèi)容。并模仿舞龍的動(dòng)作。
3、 學(xué)說(shuō)“咚咚鏘，咚咚鏘，過(guò)大年，舞長(zhǎng)龍�！辈⒄�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)中國(guó)人為什么要用舞龍表示節(jié)日的喜慶。
小結(jié)：龍是中國(guó)的象征。很早以前，勤勞智慧的中國(guó)人就根據(jù)一些飛禽走獸的形象，創(chuàng)造出了富有特色的象征性形象——龍。炎黃子孫都稱自己是龍的傳人。所以，每年春節(jié)，中國(guó)人都會(huì)用舞龍來(lái)慶祝。
二、動(dòng)手操作，粘貼龍鱗。
1、教師出示事先做好的龍頭，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還缺什么?明確：龍鱗。
2、指導(dǎo)幼兒畫(huà)圓、剪圓。先在紙上畫(huà)出一個(gè)圓形，然后剪下來(lái)�；蛘呖梢圆捎幂o 用輔助的東西，如圓形蓋子，放在紙上，沿著蓋子畫(huà)圓。然后剪下來(lái)。也
可以把紙對(duì)折兩次，剪出一個(gè)扇形，然后將紙打開(kāi)，成為一個(gè)圓形。
3、有規(guī)律的粘貼，給龍加上龍鱗。
在每個(gè)圓形的一邊涂上膠水，貼在另一個(gè)圓形下邊。每三個(gè)圓形成一組，
貼在龍身上。
小結(jié)：龍是一種身體長(zhǎng)，有鱗，有角，有腳，能走，能飛，能游泳的動(dòng)物。
三、模仿龍的神態(tài)和動(dòng)作，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。
將幼兒分為七組，模仿龍的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒每五個(gè)一組，表演舞龍。引導(dǎo)幼兒 兒上下舞動(dòng)，直線行進(jìn)，曲線行進(jìn)，走圓場(chǎng)，矮步跑圓場(chǎng)。
效果記錄：本次活動(dòng)結(jié)合專題，讓幼兒在做做玩玩中感受了中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨(dú)特風(fēng)格。認(rèn)識(shí)了龍是中國(guó)的象征，是富有智慧的中國(guó)人創(chuàng)造出的'形象。了解了傳統(tǒng)節(jié)日舞龍的風(fēng)俗，并感受到節(jié)日的快樂(lè)。同時(shí)讓幼兒模仿龍的神態(tài)和動(dòng)作，表演舞龍，雖然幼兒不能流暢地表現(xiàn)舞龍動(dòng)作，舞龍技巧欠佳，審美價(jià)值不高，但是幼兒在舞龍中鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性，并學(xué)會(huì)了和伙伴的配合，并感受到舞蹈的快樂(lè)，參與的積極性較高。在活動(dòng)中感受到了快樂(lè)。
中班綜合活動(dòng):放飛快樂(lè)
中班綜合活動(dòng):放飛快樂(lè)
設(shè)計(jì)意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動(dòng)物,但往往適的其反,他們?cè)谙矚g它們的同時(shí)卻在不只不覺(jué)的傷害它們,為此我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛(ài)它們就要讓它們的感受快樂(lè),以鴿子為例,體會(huì)到放飛鴿子，保護(hù)它們的快樂(lè).
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、讓幼兒初步形成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，不去傷害它們
�。�、通過(guò)觀察、講述、繪畫(huà)，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。
３、體驗(yàn)放飛氣球的快樂(lè)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：課件，勾線筆，氣球每人一份�；顒�(dòng)過(guò)程：
小鳥(niǎo)飛音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)（一）、圍繞放飛鴿子的活動(dòng)，展開(kāi)談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。
1、今天老師要請(qǐng)小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過(guò)、不開(kāi)心的）
2、鴿子為什么不快樂(lè)？（因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里，沒(méi)有自由）
那你們看見(jiàn)它們不開(kāi)心你們開(kāi)心么？（也不開(kāi)心）
3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來(lái)猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開(kāi)心，很高興）
它們?yōu)槭裁撮_(kāi)心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）
現(xiàn)在它們很快樂(lè)，那你們覺(jué)得快樂(lè)么？（快樂(lè)）
教師小結(jié)：所以我們小朋友要保護(hù)它們還有其他的小動(dòng)物，包括小蝴蝶，小鳥(niǎo)，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。
1、教師講解示范在氣球上作畫(huà)的技巧
現(xiàn)在曾老師先把我自己畫(huà)上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫(huà)時(shí)的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來(lái)試一試？（想）但在畫(huà)的時(shí)候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因?yàn)樗苋菀妆�，那樣你就不能飛上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫(huà)出你的樣子
�。�、幼兒開(kāi)始作畫(huà)。教師此時(shí)巡環(huán)指導(dǎo)，能力較差的幼兒應(yīng)及時(shí)給予幫助，幫助幼兒掌握好構(gòu)圖的合理。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，教師要鼓勵(lì)他將自己的意愿用畫(huà)表達(dá)出來(lái)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
1、合理安排考試的科目。
一般選兩門認(rèn)為比較難的再搭配兩門自認(rèn)為較容易的去學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)覺(jué)得有太大的壓力。因?yàn)榭荚囉幸磺疤崾潜仨氃谕耆挥绊懝ぷ鞯那闆r下進(jìn)行的。對(duì)另外一些自認(rèn)為難以對(duì)付的課程，可以報(bào)名去聽(tīng)老師講課，課上認(rèn)真做好筆記，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，并可以做一些單元練習(xí)題，以考核自己學(xué)習(xí)的情況。
2、科學(xué)地制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃確實(shí)很重要。
計(jì)劃既不能定的過(guò)于松散使學(xué)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)，造成學(xué)習(xí)積極性下降，也不能定的過(guò)于緊張，使得短時(shí)間學(xué)習(xí)大量知識(shí)而造成消化不良。另外計(jì)劃一旦制定出來(lái)就不要輕易改變，尤其不要受別人復(fù)習(xí)情況的影響。其次，復(fù)習(xí)方法可根據(jù)時(shí)間而定，如果時(shí)間充裕的話就先系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)一次，第二遍就抓重點(diǎn)，這樣知識(shí)就更系統(tǒng)牢固，如果時(shí)間較緊張的話則先看重點(diǎn)，有時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)其他細(xì)節(jié)內(nèi)容，這樣起碼能通過(guò)考試。
3、考前要安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃�？煽康慕�(jīng)驗(yàn)一般是看書(shū)三遍。
第一遍是“看”，著重于細(xì)細(xì)地看，全面地理解，盡量別留疑問(wèn)，只要你理解透了，背起來(lái)才容易。第二遍是“背”，背你在看的過(guò)程中，覺(jué)得可能出考題的內(nèi)容，你應(yīng)該知道拿到一本書(shū)讓你去考別人時(shí)，你該怎樣出題。哪些內(nèi)容可出名詞解釋、填空、簡(jiǎn)答題。第三遍是“默背”。意思是“回憶”。整個(gè)一本書(shū)，從頭到尾都講了哪些內(nèi)容，如果有困難的話，可自己列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，看著提綱去想，遇到困難時(shí)再翻書(shū)看看，這樣就記得比較牢固。
如果你有時(shí)間看第四遍，應(yīng)該去看一些邊緣性的東西，或許你不能得100分的原因就是你只看了大家都注意到的東西，可老師為了拉開(kāi)層次會(huì)出一些容易失分的題，所以有時(shí)間就去看看一些你稱之為“了解”的東西。
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