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六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-11-17 13:11:41 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編整理的六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  一般雙休時(shí)在早上吃完早餐后讀幾個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)(必須吃完早餐哦)背誦A~B部分let`s read和let`s talk部分

  中午聽聽錄音并跟著錄音讀

  下午(就是你放學(xué)的時(shí)候)寫寫單詞自己默一下、晚上記憶一下上午以及下午的內(nèi)容

  多閱讀,閱讀的時(shí)候只看其中的意思,不要管每個(gè)詞怎么發(fā)音;

  多聽力,聽的時(shí)候只聽其中的意思,不要管每個(gè)詞怎么拼寫;

  多寫作,寫的時(shí)候要注意怎么把自己的意思表述出來(lái),盡可能的多用好詞;

  多口語(yǔ),說(shuō)的時(shí)候要注意怎么把自己的意思表述出來(lái),發(fā)音要準(zhǔn)。

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  1.讀熟書本單詞,并且能做到聽、讀、寫。

  2.掌握好書本中的重點(diǎn)難點(diǎn)。

  3.能夠理解書中的問(wèn)答句,并能夠按照書中的問(wèn)答句,自己再寫一個(gè)類似的問(wèn)答句。

  4.買一本英語(yǔ)詞典,認(rèn)識(shí)更多的英語(yǔ)單詞。

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃。每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí),文章素材可以在洛基英語(yǔ)網(wǎng)查找。

  (一)聽力:

  1、除周末外,每天晚上8:00——9:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過(guò)程。

  2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。

  3、周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)內(nèi)容,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

  4、重視精聽,聽無(wú)數(shù)遍。

  (二)口語(yǔ):

  1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

  2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。

  3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

  (三)閱讀:

  1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

  2、每次整理筆記。

  (四)寫譯:

  1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。

  2、注意整理筆記。

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  1.每天早上06:30讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)一直是我堅(jiān)持,在這時(shí)候我也不會(huì)怠慢它的。

  2.回到學(xué)校,首當(dāng)務(wù)之急拿出來(lái)第一個(gè)要讀的還是英語(yǔ),把前晚上預(yù)習(xí)的英語(yǔ)再次復(fù)習(xí)一遍,鞏固一下,在上課時(shí)真正做到胸有成竹。

  3.在生活中遇到簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流何以和同學(xué)模擬交流學(xué)習(xí),彌補(bǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不足和提高口語(yǔ)的水平,堅(jiān)持每天都有基本的口語(yǔ)練習(xí),口語(yǔ)練習(xí)是必須的,但是應(yīng)試能力還是不能忽視的,一天下來(lái)感覺(jué)學(xué)了不少東西,那就拿出一些時(shí)間做幾套試題吧,……通過(guò)試題的驗(yàn)測(cè),發(fā)現(xiàn)一些不足,過(guò)后就會(huì)想到“寶典”在哪里呢?順勢(shì)利導(dǎo)地拿出平時(shí)葵花老師教的“葵花寶典”,頓時(shí)把難題迎刃而解。

  一天下來(lái)感覺(jué)自己的功力提高了不少,讓自己感到非常地滿足,也為自己將來(lái)做老師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真有種風(fēng)風(fēng)火火闖九州的想法,這是腦中忽然飄過(guò)平時(shí)老師常說(shuō)的一句話“花有重開時(shí),人無(wú)再少年”,我會(huì)好好地把握在小升初的這段時(shí)光,適時(shí)安排好我的各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃,也許有一天我會(huì)感覺(jué)到我的美好幸福的一段匯聚在小升初的這段幸福時(shí)光里!

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī),在這一次小考中取得優(yōu)異的成績(jī),我決定制定以下計(jì)劃:

  一、上課認(rèn)真聽講,仔細(xì)聽老師講的做題技巧,即使是懂的題目,也要認(rèn)真聽老師講完,注意答題時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  二、課前預(yù)習(xí),大致預(yù)習(xí)老師上課要講的內(nèi)容,能夠在課堂上跟上老師講的進(jìn)程,從而保證課堂質(zhì)量。

  三、課后復(fù)習(xí),下課后主動(dòng)回味老師所講的大致內(nèi)容,消化老師提的問(wèn)題,提高課堂記憶。

  四、課后作業(yè),認(rèn)真寫完老師所布置的作業(yè),不抄襲,不敷衍,講究細(xì)節(jié),能夠從不同角度思考同一問(wèn)題,做到一題多解;不把卷面弄得一團(tuán)糟,把整份作業(yè)寫的有條不紊,看上去整齊有序,便于考前復(fù)習(xí)。

  五、錯(cuò)題訂正,認(rèn)真研究練習(xí)時(shí)做錯(cuò)的題目,分析出做錯(cuò)的原因,以便于下次注意,不犯第二次錯(cuò)誤,更有助于考前復(fù)習(xí),為考試做好充分準(zhǔn)備,節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。

  六、培養(yǎng)興趣,培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,人在學(xué)習(xí)自己喜歡的東西時(shí),會(huì)十分輕松,這樣,就可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候省力很多,為小考爭(zhēng)取更多復(fù)習(xí)時(shí)間。

  我的小考計(jì)劃大致如此,相信我如果認(rèn)真完成以上計(jì)劃,數(shù)學(xué)定能在小考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障,一切都是空談。

  2、每天聽寫一篇文章,尤其建議選擇視頻資料,更形象貼近生活,如以一部電影、視聽教材為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說(shuō)為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽寫的資料徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。

  6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒(méi)有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  一、摸清學(xué)情,理清思路

  首先,對(duì)學(xué)習(xí)情況有清晰的認(rèn)識(shí)?梢酝ㄟ^(guò)對(duì)平時(shí)的單元練習(xí)測(cè)試分析進(jìn)行一個(gè)匯總,從而弄清易錯(cuò)點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),即要“避輕就重”,對(duì)掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時(shí)間,而說(shuō)較難的則要想辦法,通過(guò)講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法,把難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。在復(fù)習(xí)順序上,我覺(jué)得還是先局部,再整體,即先按單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識(shí),再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,并要注意不斷反思,調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。

  二、有的放矢,突出重點(diǎn)

  六年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了近四年的英語(yǔ),因此涉及了許多知識(shí)點(diǎn)。最基礎(chǔ)的是單詞、詞組和句子,應(yīng)是我們復(fù)習(xí)的.重點(diǎn)之一。而其中詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),所以必須理解掌握。

  句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn),也是難點(diǎn),尤其是各種不同的時(shí)態(tài),如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí),常常很困惑,所以必須加強(qiáng)這方面的語(yǔ)法復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。只有掌握了這四種時(shí)態(tài)下句子的特征,動(dòng)詞變化的規(guī)律,他們才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。比如,根據(jù)情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子;按要求改寫句子;根據(jù)中文提示完成句子等。

  另外,語(yǔ)音題——單詞辨音是死穴,生成原因主要是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或不會(huì)把音素從單詞中分離出來(lái),這需要耐細(xì)致訓(xùn)練,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以教學(xué)一點(diǎn)音標(biāo),更好地記憶單詞劃線部分的讀音,從而正確地進(jìn)行判斷、選擇。

  三、精心設(shè)計(jì),有效練習(xí)

  有效訓(xùn)練是提高成績(jī)的保證,提高訓(xùn)練實(shí)效。設(shè)計(jì)的練習(xí)其實(shí)主要可以分成兩類,一類是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,如四會(huì)要求的單詞、詞組、句子的默寫訓(xùn)練;另一類是針對(duì)考試中常見題型選編的一些題目,在適量的訓(xùn)練中熟能生巧,掌握答題技巧。準(zhǔn)備幾本優(yōu)秀的習(xí)題集、試卷集,供我們參考、選擇,經(jīng)過(guò)復(fù)印、剪貼和重組,就能得到最適合我們實(shí)際的練習(xí),為達(dá)到有效的訓(xùn)練目標(biāo)創(chuàng)造條件。

  四、注重反思,不斷優(yōu)化

  要確立“練后反思比練習(xí)更重要”的觀念。首先要建立錯(cuò)題檔案,把練習(xí)中錯(cuò)誤的題目集中到一個(gè)本子上,就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯(cuò)的題摘錄到一起,便于在一個(gè)階段后的反思、復(fù)習(xí),真正做到讓“失敗”成為“成功之母”,減少在同一種題型上犯同樣的錯(cuò)誤,并培養(yǎng)“舉一反三”的解題能力。另外,也要在練習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反思,依據(jù)錯(cuò)誤,反思自己、訓(xùn)練是否有效,反思練習(xí)設(shè)計(jì)的得失,并以此為依據(jù)設(shè)計(jì)下一次更為有效的訓(xùn)練。

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