學習計劃

時間：2022-04-19 08:12:07 學習計劃我要投稿

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【精品】學習計劃7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學習計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】學習計劃7篇

學習計劃篇1

　　隨著新學期的到來，理工學院學生會20xx年各項工作已完美結(jié)束。在過去的一年中，學習部在院團委主席團的領(lǐng)導下積極開展各項工作，取得了一系列成績，也出現(xiàn)過一些問題。在實際工作中，隊伍得到了鍛煉，經(jīng)驗也得到了積累。新的一年中，學習部將繼續(xù)發(fā)揚上一學期的成功經(jīng)驗，著實解決暴露的問題，探求學習部工作的新亮點、新特色、新突破。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，現(xiàn)將學習部20xx年工作計劃如下：

　　總體工作思想

　　一切工作成功展開的前提是對本部門性質(zhì)使命地位的正確認識。

　　首先，學習部是學生會的分支機構(gòu)，學生會整體利益的最大化是學習部工作的追奮斗目標。這就要求學習部必須進一步的加強與其他兄弟部門的協(xié)作聯(lián)系，加強與主席團的交流溝通。

　　其次，學習部工作的宗旨是服務(wù)學習，這里的學習既包括狹義的學科知識，也包括文化素養(yǎng)和思維品質(zhì)等。這就要求我們的工作應(yīng)緊貼學生日常學習和個人發(fā)展。

　　最后，學習部的工作目標在于營造良好的學習氛圍和文化氛圍，最大程度的為同學日常學習提供幫助。這就要求我們的工作一方面要走出教室、走出學院，擴大影響力，帶動學風的改善和良好文化氛圍的形成；另一方面從日常學習的細節(jié)出發(fā)，多做一些有利于同學日常學習的“小事”、“實事”。摒棄以一兩個傳統(tǒng)活動項目為工作重心的工作方法。

　　總之，新的一年學習部將努力發(fā)掘部門活動新亮點、新特色、新突破，使學習部工作更上一層樓。

　　一、活動開展

　　在本學期辯論賽圓滿舉辦的情況下下學期學習部工作重心將轉(zhuǎn)移到特色亮點活動的舉辦上來，同時做好其它活動的舉辦和校級活動的協(xié)辦工作。以下是對下學期活動的初步設(shè)想：

　　1、人文論壇

　　目的：擴大管院作為文科學院的“人文影響力”，展現(xiàn)管院特色，營造文化氛圍。

　　內(nèi)容：通過各類宣傳廣泛吸收各學院關(guān)心人文、時事的同學，針對一些時事、歷史、文學命題進行研究、交流，定期舉辦論談，號召更多同學參與，逐步擴大影響。條件成熟時在沁園廣場進行公眾演講。

　　可實施性：首先，辯論賽反映了管院學生對此類活動的參與度和認可度較高。其次，我們可以以辯論隊成員作為組織基礎(chǔ)。此外，對經(jīng)費人力等資源要求不高。

　　2、“大四臨別贈言”活動

　　目的：通過大四同學與大一、大二同學交流，使大一、大二同學更多的獲得大四學生關(guān)于大學學習、生活、考研、求職、就業(yè)等方面的指導。

　　內(nèi)容：邀請管院大四各專業(yè)的優(yōu)秀同學，與大一、大二學弟學妹進行溝通交流，形式可以是座談，也可以是聯(lián)誼，先就普遍關(guān)注的問題進行問答，隨后進行自由交流，最后互留贈言。

　　可實施性：大一大二同學在考研、求職、就業(yè)等方面長期存在困惑疑慮，有傾聽、詢問需求，而大四同學也熱心于與學弟學妹交流溝通，傳授此類經(jīng)驗。

　　3、普法宣傳活動

　　目的：體現(xiàn)管院學科特點，以專業(yè)知識擴大管院影響力。

　　內(nèi)容：可與法協(xié)和作進行也可獨立進行。選擇大學生最容易忽視的若干法律問題，以宣傳單展板等形式進行宣傳。

　　4、繼續(xù)做好管院辯論隊的培養(yǎng)訓練工作，以與其他學院友誼賽為主要鍛煉方式礪練隊伍，并做好思想溝通工作。爭取在校賽中獲得好成績。

　　5、積極做好“科大杯”辯論賽和“挑戰(zhàn)杯”的協(xié)辦工作。

　　二、組織建設(shè)

　　1、“放權(quán)”。

　　進一步發(fā)揮委員創(chuàng)造力，和工作積極性，⑴各類活動具體策劃與委員集體商議決定，部分較簡單的活動可以由委員主導策劃。⑵活動實施階段，可以鼓勵委員承擔組織領(lǐng)導工作。

　　發(fā)揮委員創(chuàng)新能力，委員可自主策劃活動，我們將盡量幫助予以實施。

　　2、“嚴管”。

　　第二學期由于委員自主意識加強，紀律性勢必下滑，嚴管將非常必要。我們將進一步完善部門考核制度；完善部門規(guī)章制度，進一步強化集體意識服務(wù)意識。對自由散漫不服從統(tǒng)一指揮安排的堅決開除。

　　3、培訓。

　　放眼長遠，一方面，委員只有在學習部學到真正有益于自己的知識，才能以更飽滿的熱情為學生會奉獻自己的力量；另一方面對委員的培訓也是為學生會培養(yǎng)下一屆人才的必然選擇。根據(jù)學習部實際，委員培訓主要將圍繞公文書寫、財務(wù)申報、領(lǐng)導及溝通技巧等展開。

　　4、溝通。

　　一方面針對委員第二學期工作熱情不夠等情況以單獨談心、部內(nèi)聯(lián)誼、例會引導為主要方式，進行溝通；另一方面，在生活學習上更多接觸委員，充分了解委員，建立真摯感情，同時為下屆學生會發(fā)現(xiàn)人才。

　　三、“上下溝通”和“左右協(xié)調(diào)”

　　1、和主席團做好溝通工作。

　　首先，吸取本學期教訓，工作主動及時的向主席團匯報，便于主席團充分了解活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。

　　其次，工作中出現(xiàn)困惑疑問難點及時與主席團溝通解決，

　　2、與其他兄弟部門做好協(xié)調(diào)配合。

　　⑴大型活動的策劃，邀請主席團和各部門領(lǐng)導集體討論決定，一般活動主動征求各部門負責人意見建議。保證使各部門對各項活動做到心中有數(shù)。增強管院學生會凝聚力。

　�、聘黜椈顒泳唧w實施階段需要其他部門協(xié)助，做到提前通知協(xié)調(diào)；協(xié)助其他部門工作做到認真細致負責。

　　⑶教育委員熱愛管院學生會大家庭，放棄門戶之見，積極參與其他部門活動之中。

學習計劃篇2

　　本學期共17周時間，是近年來時間最短的學期。初四學生6月18號就要進行初中學業(yè)水平測試，再加上本學期尚有五一、清明、端午三個假期，學生還有在本學期穿插進行體育測試、理化生實驗測試等等，綜合算起來，學生能夠在校學習的時間大約不到13周時間，可以說是時間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。

　　1、學情分析：從期末考試來看，初四學生在經(jīng)過期中期末兩次考試前的專題復(fù)習之后，成績上均有一定程度的提升。從各專題來看，基礎(chǔ)知識部分上有可提升的空間；古詩背誦默寫尚有丟分現(xiàn)象；（以上兩大專題，中上游學生應(yīng)能做到一分不丟，我校大部分學生尚達不到這個水平）文言文課外閱讀和現(xiàn)代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規(guī)范上，尚有進一步提高的可能；在寫作上，學生可改進的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創(chuàng)新的問題，語言的問題等等，只要用心，學生應(yīng)該還有提高的余地。

　　2、學習內(nèi)容分析：由于上學期已經(jīng)將所有課程進行完畢，并且利用期末考試前的復(fù)習時間將六上、六下、七上、九下這四冊書的內(nèi)容復(fù)習了一遍，所以這個學期面臨的學習內(nèi)容就是七下、八上、八下、九上等四冊書，以及針對學生學習中的弱項進行的各專題復(fù)習，如語言的實際運用專題、詩詞鑒賞專題、課外文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀與寫作專題等等。還有就是根據(jù)中考的考點以及題型進行大量的訓練，以及由此各種技巧與方法的訓練等等。（結(jié)合學生手中的復(fù)習資料《世紀金榜》和《初中總復(fù)習》兩本書，有計劃的推進訓練）

　　3、教學計劃安排：1-4周，將剩余的四冊內(nèi)容復(fù)習完成，主要完成課內(nèi)的字詞及成語、文學常識與名著閱讀、課內(nèi)文言文的字詞解釋及名句理解方面的內(nèi)容。從第5周開始，穿插進行各專題的復(fù)習訓練，其中重點突出文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作訓練等專題。約用7-8周的時間。期間貫穿始終的應(yīng)該是古詩文的背誦默寫、文言文化常識與名著閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的'考試測驗可適當穿插在這一過程中。最后1-2周進行綜合提升訓練。

　　4、實施措施：

　　（1）常規(guī)措施：①加強每天中午15分鐘時間的練字指導，保證學生書寫有較大改觀。②加強詩詞背默檢查，要求人人默寫過關(guān)。③加強學生寫作訓練，進行周記隨筆的監(jiān)督檢查指導。

　　（2）、對課外文言文的學習，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強化學生的語感，以讀、說、感等形式培養(yǎng)提高學生的閱讀理解能力。

　　（3）、現(xiàn)代文閱讀的訓練以提高學生理解感悟能力為主，結(jié)合強化訓練，在研究考點及題型的基礎(chǔ)上，專項突破。如對考點進行概括，總結(jié)答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學生出題并制定標準答案的形式進行訓練。

　　（4）、作文教學以練為主。以教師整體批閱，學生互改作文的形式，強化學生對考場作文特點的把握。在審題、結(jié)構(gòu)、語言、主題、形式等方面力爭在上一個臺階。對個別學生作文進行單獨輔導，消滅不寫作文或嚴重不符合要求作文的現(xiàn)象。

學習計劃篇3

　　學習計劃不是盲目的制定的，首先要分析自身的情況，然后根據(jù)目標，就可以制定適合自己的學習計劃了：

　　一、進行自我分析

　　我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　二、確定學習目標

　　學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

　　明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　三、科學安排時間

　　確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

　　合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。

　　高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

　　一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。

　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

　　1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

　　2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。

　　以上就是我的學習計劃，是不是很合理啊，只要執(zhí)行好學習計劃，就能達到自己想要的目標和效果。

學習計劃篇4

　　加拿大留學學習計劃書該怎么寫呢？在申請加拿大留學及留學簽證的過程中，加拿大留學學習計劃是非常重要的，很多學生不明白，申請到加拿大留學學習計劃書有什么作用，更不知道該如何寫一份合格留學學習計劃，下面為大家介紹一下加拿大留學學習計劃書的寫作方法和注意事項。

　　學習計劃書可以分成兩類，一是提交給加拿大大使館申請留學簽證用的，二是給申請加拿大大學錄取通知書用的。用來申請大學的學習計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，下面主要為大家介紹提交給加拿大大使館申請簽證用的留學學習計劃書。

　　通過學生的留學學習計劃使簽證官了解您的背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

　　加拿大留學學習計劃需要包括以下幾方面內(nèi)容：

　　1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

　　2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業(yè)；

　　3、詳細的留學時間安排；

　　4、介紹留學所需資金及來源；

　　5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

　　學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

　　由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀。

　　學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。

　　在寫加拿大留學學習計劃特別需要注意的是，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實性，否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴重。