個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論。
2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí)，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。
3、讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學(xué)反思，提高他們的綜合素質(zhì)。
二、做到“三給”
1、給機(jī)會(huì)。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì)，讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力。
2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。
3、給時(shí)間。對(duì)青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。
三、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新理論、新理念，提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，
多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
四、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
五、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
在理論學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用，有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素�！眻�(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！�
5、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。
人的潛能是無(wú)限的，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2
要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。
要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。
主要指以下幾方面：
1.自己知識(shí)和能力
2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間
3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。
要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3
學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每個(gè)學(xué)期給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照計(jì)劃一步一步的完成學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，就看到了一個(gè)干凈的新校區(qū)，嶄新的桌椅，和藹可親的老師。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，考上一所理想的中學(xué)。
俗話說(shuō):“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@話說(shuō)得好。今后，我必須做到以下幾點(diǎn):
第一，做好“三定”。有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；第二，樹立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，樹立我要超越對(duì)手的信念；第三，幫助目標(biāo)，做老師的助手，幫助低年級(jí)學(xué)生，努力提高我們班的整體素質(zhì)。
第二，做好課前預(yù)習(xí)，找出解決不了的問(wèn)題，課堂上多注意老師的講解，能夠不恥下問(wèn)。
第三，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，積極發(fā)言，努力通過(guò)課堂傳遞知識(shí)。
第四，課后認(rèn)真完成作業(yè)，向老同學(xué)學(xué)習(xí)，睡前在腦子里放一部“電影”。
5.虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人，遇到挫折和失敗，不灰心。
6.合理安排休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，每天做完作業(yè)后聽(tīng)音樂(lè)，翻課外書，看電視新聞。在孩子的頻道上看電視，或者在星期六和星期天參加一些有用的課外活動(dòng)。
癲狂之后，一定要以“劍鋒利，梅花香自苦寒”為座右銘，超越自我，努力取得好成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。
時(shí)間表周一至周五時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)(點(diǎn))下午4: 30 — 4: 50下午4: 50 — 5: 30吃下午茶前洗手下午4:50 — 5:30做老師布置的作業(yè)1。慢慢寫，認(rèn)真寫；
2.仔細(xì)看問(wèn)題，看清楚再寫；
3.檢查并糾正錯(cuò)誤的問(wèn)題
4.先把要背的課文讀10遍；
5.預(yù)習(xí)課文(讀2—3遍)40沒(méi)有作業(yè)1。學(xué)單詞；
2.做一頁(yè)口算，下午5: 30到6: 00玩或者看電視，下午6: 00到7: 00吃飯。1.飯前洗手。
2.早吃早玩
3.正式用餐時(shí)間為30分鐘。吃完飯后，60晚7點(diǎn)到7點(diǎn)半玩或看電視或看課外書，30晚7點(diǎn)半到8點(diǎn)半做未完成的作業(yè)。
準(zhǔn)備明天學(xué)校的文具作業(yè)(預(yù)習(xí)課文/在家聽(tīng)課/批改錯(cuò)題)
課外作業(yè)(學(xué)習(xí)漢字/口算和心算)
如果完成，您可以前進(jìn)到下一個(gè)項(xiàng)目。30—60從8: 30到9: 00看書，9: 00到9: 30洗澡，10: 00到30睡覺(jué)。說(shuō)明:a)下午五點(diǎn)半之前不要看電視，或者取消晚上八點(diǎn)半的看電視時(shí)間。
b)提高效率，會(huì)有更多的娛樂(lè)時(shí)間。
c)周五晚上10: 30之前可以睡覺(jué)。
周六周日時(shí)間事件注意事項(xiàng)(分鐘)早上9: 30前起床，吃早餐前洗手——早上9: 30到10: 30做未完成的作業(yè)
復(fù)習(xí):我可以聽(tīng)寫所有的東西，重點(diǎn)是那些經(jīng)常寫錯(cuò)的單詞
練習(xí):語(yǔ)文卷，一個(gè)數(shù)學(xué)卷，上午30，10: 30 — 12: 00，中午90，12: 00 — 12: 30，午餐時(shí)間，下午30，12: 30 — 6: 00，午睡和自由活動(dòng)-下午6: 00 — 7: 00，晚餐時(shí)間，下午60，7: 00 — 7: 30，自由活動(dòng)，晚上30，7: 00。
如果明天(星期日)學(xué)校的文具全部用完，你可以進(jìn)入下一項(xiàng)。30—60的晚上8:30 — 9:00看書，晚上9:00 — 9:30看電視，晚上10: 00洗澡看書。說(shuō)明:a)中午只有30—45分鐘吃飯，沒(méi)有零食不能吃。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4
新學(xué)期開始了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年的第二階段，馬上就要面臨中考了。為了順利進(jìn)入理想的初中，我將以新的精神跨進(jìn)新的學(xué)期。這學(xué)期，我想取得更大的進(jìn)步。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
首先，在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，我想提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。每天早上6: 50起床，7: 40到校，然后早早開始讀書。晚上9: 00前睡覺(jué)，每天保證9小時(shí)睡眠，保證學(xué)習(xí)期間精力充沛。
然后從學(xué)習(xí)方法方面計(jì)劃如下:
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步。
2、仔細(xì)聽(tīng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要輕舉妄動(dòng)，不要和同學(xué)交頭接耳，努力消化老師上課講的所有知識(shí)；對(duì)于難題，不要羞于提問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)前，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)；仔細(xì)檢查問(wèn)題；解決問(wèn)題思路清晰；做題要認(rèn)真仔細(xì)，不要隨便搞，做完后要仔細(xì)檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；不要急著問(wèn)老師，更不要抄別人的作業(yè)，在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上下定決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、利用周末和假期，繼續(xù)參加奧數(shù)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，閱讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。努力考上理想的初中。
6、為了迎接初中開始的考試，我通常需要做更多的練習(xí)。
7、每周鍛煉一次以上。
綜上所述，在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取每一科都取得優(yōu)異的成績(jī)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生，為進(jìn)入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃300字2開學(xué)！開學(xué)了！新學(xué)期又要開始了，這讓我既開心又害怕。我很高興能和熟悉我的老師、同學(xué)相聚；擔(dān)心會(huì)有更多的作業(yè)和更重的書包。為了更好的學(xué)習(xí)，我制定了新的學(xué)期計(jì)劃。
方案一:上課前，準(zhǔn)備好課本本，喝好水，上廁所。歡迎來(lái)上課，爭(zhēng)取最好的樣子。
方案二:上課時(shí)，積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真思考，盡量舉手。不要說(shuō)空話，即使有人來(lái)找我說(shuō)空話，也不要理他，提醒他不要再說(shuō)話。不要輕舉妄動(dòng)或走神。
方案三:認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)交給我的每一項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)。并成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
方案四:改掉粗心大意的習(xí)慣，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地提升自己。爭(zhēng)取每次都靠一個(gè)好成績(jī)，成為“三好學(xué)生”。
計(jì)劃五:不打人，罵人，用禮貌的語(yǔ)言，善待他人，成為大家的朋友。幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提高成績(jī)。
我相信只要我按照計(jì)劃去做，我就會(huì)成功。最后，對(duì)自己說(shuō):“加油”
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5
1.設(shè)定一個(gè)可見(jiàn)的目標(biāo)
制定計(jì)劃，首先要有目標(biāo)，這樣才有動(dòng)力努力到現(xiàn)在。但是要注意設(shè)定目標(biāo)，不能脫離自己的實(shí)際情況。你可以制定一個(gè)計(jì)劃，一次進(jìn)入前三名。如果學(xué)習(xí)成績(jī)好，也可以。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，定這么遠(yuǎn)的目標(biāo)有點(diǎn)難，增加了壓力。
所以，比如你成績(jī)一般，我們可以把大目標(biāo)變成下一個(gè)目標(biāo)，比如目標(biāo)是提高50分，這樣每科分享的分就不多了，實(shí)現(xiàn)的可能性很大。有時(shí)候，為了一個(gè)點(diǎn)，你后面可能會(huì)有幾個(gè)地方。
2.計(jì)劃應(yīng)該是具體的
學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要具體，不能太籠統(tǒng)，具體什么時(shí)候?qū)W什么科目，做什么內(nèi)容，寫得好。最好把它列在表格里，貼在顯眼的地方，這樣可以提醒你如何經(jīng)常學(xué)習(xí)。
3.這個(gè)計(jì)劃既輕又重
我們要分清學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，重要的先安排，次要的推遲，科目一樣。我們擅長(zhǎng)的科目可以減少一些時(shí)間，而弱勢(shì)科目有很大的提升空間，所以我們可以適當(dāng)關(guān)注這些弱勢(shì)科目。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，如果再不奮斗的話，那四年無(wú)憂無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì)給我?guī)?lái)哪些美好的回憶呢？大三了，是時(shí)候認(rèn)真規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活了。
一、專業(yè)課
這一學(xué)年我們學(xué)習(xí)的基本全是專業(yè)課，專業(yè)課的重要性和實(shí)用性是我們以后工作或繼續(xù)深造最最重要的法寶。
1、建議課后做好復(fù)習(xí)，把老師留的思考題認(rèn)真的做一遍，這個(gè)過(guò)程我們一定會(huì)把這節(jié)課的書本放上好幾遍，對(duì)加深記憶會(huì)有很大的幫助。
2、建議每個(gè)月各科出一套測(cè)試卷，開卷閉卷自己決定，但是要求一定要做完，不為別的，就為我們能夠加深學(xué)習(xí)印象，在翻課本和做題的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的課后復(fù)習(xí)是不是做的到位，哪里還有不完善的地方，作進(jìn)一步的改善。同時(shí)也希望大家認(rèn)真而非敷衍的對(duì)待每份測(cè)試卷，大三了，我們需要有更大的自覺(jué)性和更多對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。具體每份測(cè)試卷由我們405、406、321、322四個(gè)寢室負(fù)責(zé)選題出題，并為大家提供準(zhǔn)確的答案。然后由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行編排和打印。
3、建議多參加班級(jí)組織的去動(dòng)物醫(yī)院或其他與我們學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，大一的我們?nèi)?dòng)物醫(yī)院只是為了滿足好奇心、進(jìn)行簡(jiǎn)單的參觀，而現(xiàn)在我們?nèi)ナ菫榱肆私飧嗟牟±�，抄錄更多的病歷，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識(shí)，更可能為我們以后的工作積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
二、英語(yǔ)
大三我們沒(méi)有了英語(yǔ)課，意味著我們要放棄陪伴我們近十年帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)和痛苦的英語(yǔ)嗎？我想好多人都會(huì)說(shuō)NO，作為社會(huì)認(rèn)可的英語(yǔ)四六級(jí)證書，作為考研必考的英語(yǔ)試卷，作為好多獸藥說(shuō)明書上的英文解釋，作為8090后代言詞的語(yǔ)言…我們都沒(méi)有理由說(shuō)放棄。我的建議是大學(xué)期間我們每個(gè)人都要把英語(yǔ)四級(jí)證書拿下！ 建議大家重視單詞的積累，平時(shí)多聽(tīng)全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)真題的聽(tīng)力，將聽(tīng)力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭(zhēng)取提高自己的閱讀
速度，培養(yǎng)自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章。
三、考研和就業(yè)
到了大三，每個(gè)人心里都有一個(gè)大致的目標(biāo)和方向�？佳�，考公務(wù)員或者直接闖蕩江湖。
1、考研
考研在大三學(xué)年階段將不再是一個(gè)心里的想法、沖動(dòng)或說(shuō)計(jì)劃，而是一種行動(dòng)，每個(gè)人的性格和學(xué)習(xí)方法不同，有的人現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備考研，有的人認(rèn)為下學(xué)期再準(zhǔn)備也好。但是英語(yǔ)、政治數(shù)學(xué)和化學(xué)這三門必考且我們現(xiàn)在就有能力去理解的，為何不早點(diǎn)準(zhǔn)備，為以后的專業(yè)課課更多的時(shí)間呢 尋找自己目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，了解目標(biāo)，才更有方向感。了解想要報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)及導(dǎo)師，了解這所學(xué)校要求考研都考哪幾門，如果有自己的短板我們可以考慮改變目標(biāo)；了解這個(gè)學(xué)校的專業(yè)，好的學(xué)校不一定都是好的專業(yè)，好的專業(yè)不一定在好的學(xué)校；了解未來(lái)的導(dǎo)師，導(dǎo)師就是研究生的老板，導(dǎo)師的高度一定程度上決定研究生畢業(yè)后工作平臺(tái)的高度。所以有時(shí)間盡量多了解這方面的信息。
2、就業(yè)
準(zhǔn)備直接工作的更是需要對(duì)自己有個(gè)清晰的定位，對(duì)自己的職業(yè)方向進(jìn)行定位，職業(yè)發(fā)展地點(diǎn)的定位，對(duì)自己個(gè)人能力、薪資期望值的定位等等。 如果從事與獸醫(yī)有關(guān)的工作，大三的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課更是提高自己水平的利器，是通向職業(yè)道路的墊腳石，是敲開成功大門的敲門磚。多自覺(jué)去一些動(dòng)物醫(yī)院，獸藥店，多請(qǐng)教老師不懂的問(wèn)題，多鉆研一些自己感興趣的知識(shí)。
四、小結(jié)
看著這學(xué)期的課表，我想這樣描述大三：
大三了，沒(méi)有了英語(yǔ)沒(méi)有了體育，我們有更多的時(shí)間準(zhǔn)備就業(yè)、準(zhǔn)備考研、做一些自己想做的事。
大三了，沒(méi)有了猶豫沒(méi)有了稚氣，需要我們做的是堅(jiān)定自己的信念，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的走好這一年。
如果大一是春天，大二是夏天，那么大三就是意味著收獲的秋季。如果把自己比作果實(shí)，六斤是及格，十斤是滿分，那么經(jīng)過(guò)一個(gè)秋季的成熟，我們會(huì)是幾斤呢？
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃具體措施【6篇】5
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、自學(xué)計(jì)劃具體做法和設(shè)想
1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺(jué)，看到了自己理論知識(shí)的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購(gòu)買了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵(lì)老師自己選書，學(xué)校報(bào)銷。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)老師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺(tái)，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識(shí)廣多的優(yōu)秀老師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、抓好教教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的能力，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
第二周：學(xué)習(xí)未來(lái)老師的角色轉(zhuǎn)換。
第三周：老師發(fā)展的路徑與策略。
第四周：如何做好作業(yè)批改記錄。
第六周：怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂。
第七周：如何輔導(dǎo)后進(jìn)生。
第八周：如好做好家校聯(lián)系。
第九周：用研究的心態(tài)面對(duì)每一堂課。
第十周：試卷如何排版。
第十二周：觀看教學(xué)光盤。
第十三周：案例分析
第十四周：在課改中出現(xiàn)的擔(dān)憂現(xiàn)象。
第十五周：教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
第十六周：教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
第十七周：義務(wù)教法的有關(guān)章節(jié)。
第十八周：老師法、教育法有關(guān)內(nèi)容。
四、結(jié)果預(yù)測(cè)
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個(gè)專題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書中的新思想、新觀念，研讀與老師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃7
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
聽(tīng)到寒假可能同學(xué)們都欣喜若狂，因?yàn)榻K于可以在忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中解脫了，但是想想馬上到來(lái)的高考，應(yīng)該怎么辦?是不是應(yīng)該在這個(gè)假期里制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還是把整個(gè)假期浪費(fèi)掉。小編表示寒假卻是學(xué)生的一段自主學(xué)習(xí)時(shí)間，如果學(xué)生能利用好這段時(shí)間，以為到寒假的重要性，就能抓住機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到更大的優(yōu)勢(shì)，所以寒假已經(jīng)臨近，為了在寒假中吩咐自己的知識(shí)面，暗示學(xué)習(xí)生活，做事右歸路，更好的度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意思的假期，制定一個(gè)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，會(huì)對(duì)你高考的成績(jī)很有幫助。
2.突破薄弱科目
到了高三，寒假的作業(yè)也不能少哪里去，反而會(huì)很多，每天計(jì)劃自己學(xué)過(guò)說(shuō)，而且同學(xué)們也可以從中對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)大概的判斷，分辨出優(yōu)劣勢(shì)的科目，同時(shí)針對(duì)自己薄弱的科目在寒假假期李曼進(jìn)行重點(diǎn)的突破。如果在這個(gè)寒假假期里能重點(diǎn)解決幾門薄弱的學(xué)科，就能實(shí)現(xiàn)自己成績(jī)的明顯提升，小編表示寒假里學(xué)習(xí)突破的方式有很多種，可以對(duì)價(jià)才進(jìn)行精讀，幾種突破做題，或者是參加一些校外培訓(xùn)，找老師進(jìn)行針對(duì)性的一些輔導(dǎo)等。此外，對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，可以利用假期開始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。
3.加深知識(shí)點(diǎn)記憶
小編表示出了對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)突破之外，其他學(xué)科的復(fù)習(xí)同樣不能懈怠，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)老師講過(guò)的主要內(nèi)容，對(duì)照考試說(shuō)明，講課的教材和筆記，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，知識(shí)的復(fù)習(xí)有兩種，一種是重現(xiàn)，比對(duì)考試說(shuō)明、看筆記，看教材，在腦子里將所有知識(shí)重新過(guò)一遍。還有一種就是進(jìn)行整理，按照學(xué)過(guò)的東西把自己想法加進(jìn)去，構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系。相比第一種方法，知識(shí)整理可能要難一些，考生可根據(jù)自己的情況來(lái)操作，但知識(shí)更新上必須要做的除了看書，做題也很重要，通過(guò)練習(xí)加深記憶。小編提示同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在假期中除了個(gè)別想突破的學(xué)科外，盡量不要找難題去做。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8
許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。家長(zhǎng)不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。
選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”
針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。專家建議家長(zhǎng)，為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。
學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”
在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興�！半m然他們不說(shuō)，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。
一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所�！庇羞@樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾，結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長(zhǎng)們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)。“最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略�！�
1.看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)。
英語(yǔ)記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái)還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感很重要。物理物理是初二新加的，有興趣可以預(yù)習(xí)，物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只要老師上課認(rèn)真聽(tīng)就OK了。
以上的都需要持之以恒，才有用。如果你覺(jué)得有些枯燥的話可以豐富你的日常生活，體育也是中考科目，要重視。平時(shí)早上起來(lái)跑一下步，游泳之類的!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃9
為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，現(xiàn)制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)，提升道德素養(yǎng)
做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事做在前，全面提升自己的綜合素質(zhì)。
二、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平
1、提升教師業(yè)務(wù)水平是提升自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我將在自修反思的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并和其他教師進(jìn)行討論、探究，提升反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提升課堂的教學(xué)效能。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，掌握9種能力：
a、語(yǔ)言能力；
b、板書能力；
c、設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力；
d、新技術(shù)能力；
e、反思改進(jìn)能力；
f、總結(jié)寫作能力；
g、創(chuàng)新能力；
h、交際能力；
i、合作能力。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。
3、堅(jiān)持日常自學(xué)制度。要求，每學(xué)期研讀教育教學(xué)專著一本以上；每學(xué)期要撰寫教育教學(xué)論文或心得一篇。
4、努力由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變，從而提升自己的教學(xué)研究和教育研究能力。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革理論
為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，我對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。一是學(xué)習(xí)新課程理論。二是自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。三是聽(tīng)專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會(huì)，并進(jìn)行教學(xué)反思，交流。
四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，我將自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提升自身計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10
光陰似箭，日月如梭，走過(guò)迷茫的大一，度過(guò)忙碌的大二，進(jìn)入充實(shí)的大三，將要迎來(lái)平凡的大四，此時(shí)此刻，我們已經(jīng)沒(méi)有了大一時(shí)的放蕩不羈，也沒(méi)有大二時(shí)的瀟灑倜儻，而大三更多的則是理性地思考、勤奮地學(xué)習(xí)。如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我們不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我們不能再無(wú)追求、無(wú)目標(biāo)、無(wú)計(jì)劃，那樣“三無(wú)”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。
轉(zhuǎn)眼間大三快結(jié)束，大學(xué)四年過(guò)大半了，因?yàn)闀r(shí)間有限，所以我越來(lái)越感到緊張，覺(jué)得自己還有好多需要學(xué)習(xí)的東西。自大學(xué)入學(xué)以來(lái)雖然上課的時(shí)候自己聽(tīng)課挺認(rèn)真的，但是由于下課之后很少會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，導(dǎo)致知識(shí)學(xué)的不透徹，模模糊糊。大三了，我們班的同學(xué)各自都選擇了奮斗目標(biāo)，我也陷入了深思，考研，考公務(wù)員，考事業(yè)單位，創(chuàng)業(yè)?經(jīng)過(guò)了深思熟慮，我選擇了考研，雖然很辛苦，但是有苦才有甜，為了考研和上課都能互不干擾，并且兩者都做好，因此我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己度過(guò)余下的珍貴、有意義的大學(xué)時(shí)光。
一、首先自我分析：
不足之處：
(一)我雖然聽(tīng)課認(rèn)真，但是只會(huì)豎著耳朵聽(tīng)，不會(huì)動(dòng)手演練，導(dǎo)致很多知識(shí)應(yīng)用時(shí)都無(wú)從下手，束手無(wú)措，撓頭抓耳。
(二)下課之后，很少會(huì)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，部分知識(shí)學(xué)了也就忘了。
(三)做作業(yè)的時(shí)候喜歡看答案，不會(huì)自主創(chuàng)新，獨(dú)立完成。
(四)大學(xué)一二年級(jí)都很少去圖書館看書，自主學(xué)習(xí)能力差。 優(yōu)點(diǎn)：聽(tīng)課認(rèn)真，筆記清楚，能吃苦，自入學(xué)以來(lái)，成績(jī)不算差，專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)，善于進(jìn)行口算。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)我選擇了考研，也正是在這之后我才知道我所喜愛(ài)的視為我最寶貴的叫做夢(mèng)想的東西，它其實(shí)同時(shí)被多少人喜歡著。而當(dāng)我認(rèn)真的開始去接觸之后，也了解到要追求它是多么的不容易，不容易不僅因?yàn)樗泻芏嗟淖非笳�，還因?yàn)樗业拈T檻設(shè)得比我過(guò)去參觀古代建筑時(shí)見(jiàn)過(guò)的都還要高??我報(bào)名參加了輔導(dǎo)班想借機(jī)抬升自己，但是后來(lái)我明白這一點(diǎn)抬升要花費(fèi)的代價(jià)大大超出預(yù)期，每個(gè)周末都要上課，周一至周五也有兩天晚上要上課，平時(shí)沒(méi)課時(shí)，幾乎在圖書館度過(guò)業(yè)余時(shí)間、、、、、、總之，這個(gè)學(xué)期我將專注把自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，夯實(shí)牢固，注重專業(yè)知識(shí)的聯(lián)系與貫通方面總結(jié)，并進(jìn)行高等數(shù)學(xué)的認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(二)由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實(shí)習(xí)，所以還必須學(xué)好教師教學(xué)的相關(guān)技能比如：學(xué)習(xí)寫教案，講課，說(shuō)課，通過(guò)相關(guān)等級(jí)考試，練習(xí)書法、、、、、、 我深知，僅僅制定一個(gè)計(jì)劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計(jì)劃的能力，再好的計(jì)劃不去實(shí)行等于沒(méi)有計(jì)劃!與大多人一樣，我很懷疑自己實(shí)行計(jì)劃的力量，但是，既然制定了計(jì)劃，并且還讓老師過(guò)目了，無(wú)疑是增加了自己實(shí)行計(jì)劃的勇氣。因此，我相信，我會(huì)按著計(jì)劃走，不留遺憾，過(guò)有計(jì)劃的大學(xué)生活。
三、科學(xué)安排課余時(shí)間(以一天為例)
早上：早讀40分鐘的英語(yǔ)，練習(xí)歷年考研英語(yǔ)真題。
早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考。根據(jù)我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析，我選擇早上早讀40分鐘的英語(yǔ)，英語(yǔ)在考研中所占比例較大，并且英語(yǔ)四級(jí)證書在我們求職過(guò)程中也起到了較大作用，所以每天早晨堅(jiān)持讀40分鐘的英語(yǔ)是很有必要的;練習(xí)歷年考研英語(yǔ)真題能讓我提高做題速度與準(zhǔn)確率，掌握考研英語(yǔ)出題類型，歸納出重要知識(shí)點(diǎn)。
下午：演練考研相關(guān)科目 我考研的`科目偏向數(shù)學(xué)方面，計(jì)算量較大，比較抽象。基于以上方面，我選擇下午進(jìn)行相關(guān)方面的學(xué)習(xí)，效果更佳。多演算，多練習(xí)是提高分?jǐn)?shù)的必要途徑。
晚上：鍛煉身體，復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立自主完成老師布置的相關(guān)作業(yè)。
大三下學(xué)期和大四上學(xué)期這一學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。大三沒(méi)有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒(méi)有，因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且現(xiàn)在鍛煉身體也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效;知識(shí)需要溫故才能知新，復(fù)習(xí)能讓 我們提高學(xué)習(xí)效率，為后面的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);這一學(xué)期課程相對(duì)較少，但是學(xué)業(yè)還是得抓緊，不能放松，完成相關(guān)作業(yè)，是對(duì)老師的一種尊重，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
周末：整天上考研培訓(xùn)課。
此外，由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實(shí)習(xí)，所以，考研是一個(gè)艱巨的任務(wù)，這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的時(shí)光不僅要把考研方面的相關(guān)知識(shí)學(xué)好，還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)教師相關(guān)方面的技能，比如：學(xué)習(xí)學(xué)教案，試講，練習(xí)書法、、、、、、另外，本學(xué)期我還在學(xué)生處工作，擔(dān)任編輯<<曲師心語(yǔ)>>這一本書的重任，這就要求我在完成學(xué)習(xí)方面的工作時(shí)，需要抽出一部分時(shí)間用來(lái)工作，學(xué)習(xí)固然很重要，工作也得抓好，人生不需要懶惰與借口。
總之，大三下學(xué)期大四上學(xué)期是非常重要的一年，是大學(xué)中最精華的時(shí)間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只要我按照計(jì)劃堅(jiān)持勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，頂住壓力，自信從容，那大學(xué)生活將不再留有遺憾。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃11
新的學(xué)期很快就要到來(lái)了，在上個(gè)學(xué)期中我是有了一些進(jìn)步的，但我知道自己是有可進(jìn)步的空間的�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，在半年之后就要進(jìn)入初三了，所以我是要努力的讓自己能夠有更多的進(jìn)步的。在這個(gè)學(xué)期末我也要參加生地會(huì)考，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的重要的，我是應(yīng)該要把這一個(gè)學(xué)期利用好的。在新學(xué)期開始之前，我想自己是需要做好一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃的，這樣才能夠幫助自己利用好時(shí)間。
從這個(gè)學(xué)期開始我每天早上要早半個(gè)小時(shí)起床，利用好這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去背誦生物和地理這兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，在期中考試中爭(zhēng)取這兩個(gè)學(xué)科都能夠達(dá)到95分以上，這樣我初三的壓力就沒(méi)有那么的大了。這兩個(gè)學(xué)科的成績(jī)是非常的重要的，如果考的好的話就不需要給自己太大的壓力，如果沒(méi)有考好的話就要在其它的學(xué)科上多花一點(diǎn)時(shí)間，讓自己能夠考上心儀的高中。晚上也要早一點(diǎn)睡覺(jué)，不然白天上課會(huì)沒(méi)有精神。我覺(jué)得自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在之前沒(méi)有掌握好的知識(shí)點(diǎn)上，這樣就能夠把所有的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)好，是一定能夠拿到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)的。
其它的學(xué)科也是需要花時(shí)間的，在上課的時(shí)候要做到認(rèn)真的聽(tīng)講，做好應(yīng)該要做的筆記，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)。我想自己是一定要把老師上課說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)都記住的，這樣在初三復(fù)習(xí)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)輕松一點(diǎn)。我覺(jué)得自己是需要利用好課間時(shí)間去做題目的，把課間時(shí)間都利用起來(lái)就能夠多出很多的時(shí)間學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在可以說(shuō)是調(diào)整自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個(gè)階段，因?yàn)轳R上就要初三了，要把自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整好，能夠更好的迎接初三的學(xué)習(xí)。課間休息的時(shí)間若是能夠利用起來(lái)的話是有很大的用處的，自己不能再像以前那樣一下課就出去玩了。
這個(gè)學(xué)期的新的課程是一定要花時(shí)間學(xué)好的，雖然有一些知識(shí)點(diǎn)是比較的難懂的，但是學(xué)好了就不會(huì)給初三這一年的學(xué)習(xí)增加負(fù)擔(dān)了，初三的時(shí)間是非常的緊張的，現(xiàn)在多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上就能夠讓自己節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間。我想這個(gè)學(xué)期若是自己能夠按照這個(gè)計(jì)劃去學(xué)習(xí)的話到期末的時(shí)候成績(jī)是一定會(huì)有很大的提高的。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃12
好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽(tīng)好課（不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要）
3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜！
5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。
以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。
2、列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。
3、檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
4、不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
5、靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
計(jì)劃雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒(méi)有! 總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做,才能達(dá)到最理想的效果!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一、導(dǎo)言
我27歲了，青春也要慢慢變成回憶了。希望我進(jìn)入30歲的門檻時(shí)不需要經(jīng)�；仡^，我自信而堅(jiān)定，手中滿是收獲的果實(shí)。所以我在這里做一個(gè)三年規(guī)劃，盡量讓青春的遺憾越來(lái)越少。
二、自我期望
要有毅力和毅力。
要有自知之明，善待他人。
能夠用學(xué)到的東西回報(bào)社會(huì)。
每天自我反省。兼顧事業(yè)和家庭。
三、計(jì)劃簡(jiǎn)介
孔段A—20xx年4月至20xx年11月，主要用于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)和取得會(huì)計(jì)證書。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
政策法規(guī)研究。我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作。結(jié)合工作實(shí)際，勞動(dòng)法知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：
我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處于完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握。結(jié)合國(guó)際形勢(shì)，研究勞動(dòng)保障工作的走向，以省勞動(dòng)廳7月20xx出版的《中國(guó)入世與勞動(dòng)保障》為研究書。全書共分八章，每周讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完。隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大，對(duì)這些就業(yè)群體的保護(hù)也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn)�！吨袊�(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告》1999年版作為學(xué)習(xí)用書。書里有五本書，每個(gè)月一本，五個(gè)月寫完。每季度寫一篇學(xué)習(xí)勞動(dòng)保障知識(shí)的體會(huì)，每年寫一篇研究熱點(diǎn)問(wèn)題的研究報(bào)告。
蒂姆可以學(xué)習(xí)。這部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是掌握幾項(xiàng)以工作需要為主要方面的技能：
A、4月20xx報(bào)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班，11月20xx考試。
B、20xx年1月，報(bào)名參加中級(jí)職稱專業(yè)課考試，開始自學(xué)與中級(jí)職稱相關(guān)的專業(yè)課。
C、20xx年11月，我報(bào)名參加了職稱英語(yǔ)考試。
D、200xx年3月自學(xué)英語(yǔ)，參加英語(yǔ)等級(jí)考試。（具體英語(yǔ)課程根據(jù)當(dāng)時(shí)考試的要求確定。）
E、以上自學(xué)課程可根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)更改。
第五，正常學(xué)習(xí)
閱讀：每天看報(bào)，每月看一本文學(xué)雜志，每年至少看一本名著。
鋼琴：加強(qiáng)基本功的練習(xí)，豐富曲目，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的曲目。
運(yùn)動(dòng)：每天分階段做瑜伽不少于40分鐘，每周去健身中心不少于兩次，不定期參加登山運(yùn)動(dòng)。
隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。
不及物動(dòng)詞每個(gè)階段的目標(biāo)
20xx年3月前，寫了XX篇?jiǎng)趧?dòng)保障知識(shí)的文章和3篇社會(huì)保障熱點(diǎn)問(wèn)題的研究報(bào)告。
20xx年4月取得會(huì)計(jì)證。
20xx年XX，獲得中級(jí)職稱專業(yè)課證書。
200XX年4月，獲得職稱英語(yǔ)考試證書。
20xx年3月，獲得英語(yǔ)等級(jí)考試證書。
六、評(píng)論
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要持之以恒，避免懈怠，隨時(shí)修改不切實(shí)際的點(diǎn)，完善計(jì)劃。
七、結(jié)束語(yǔ)
三年后，當(dāng)我再次打開這個(gè)計(jì)劃時(shí)，我希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路永無(wú)止境。雖然之前的目標(biāo)已經(jīng)完成，但我會(huì)再次起航，規(guī)劃未來(lái)的路�！�
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃14
為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校安排，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn)；以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn)；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。
二、參加培訓(xùn)時(shí)間：XX年3月——XX年6月
三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安排
1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)
按照學(xué)�！杜嘤�(xùn)計(jì)劃》，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；虛心接受授課教師的輔導(dǎo)；認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè)。
2、自主學(xué)習(xí)
利用空閑時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。
四、達(dá)到的目標(biāo)
1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
2、通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對(duì)照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃15
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。當(dāng)日后進(jìn)入高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成”。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。
4、注意
�、俦仨殢�(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
�、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
5、好處
嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。
6、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：
1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣
5、查閱工具書和資料的習(xí)慣
暑假，好好規(guī)劃，好好加以利用，一點(diǎn)一滴積累，一點(diǎn)一滴地適應(yīng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到開學(xué)時(shí)必定會(huì)收獲一份驚喜，一份成就感。
一年一度的暑假開始了，我可以自由自在的安排自己的暑假。
生活，要過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，就不應(yīng)該忘記老師放假前給我的暑假寄語(yǔ)：要有計(jì)劃，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合地安排暑假生活�，F(xiàn)在作以下打算：
一、認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，做到字跡清楚端正。
二、借來(lái)三年級(jí)同學(xué)課本，預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，為下學(xué)期升三年級(jí)打好基礎(chǔ)，取得好成績(jī)。
三、在暑假探望長(zhǎng)輩，把所見(jiàn)所聞和趣事記下來(lái)，寫成一篇篇生動(dòng)活潑的美文日記，提高自己寫作能力。
四、把更多時(shí)間到書城看書，只有博覽群書，才會(huì)知識(shí)豐富，見(jiàn)多識(shí)廣。書城是個(gè)好地方，讓你在知識(shí)的海洋中自由自在地暢游！
五、不能忘記文化，體育活動(dòng)。每天吃完晚飯后去打羽毛球，或到小公園健身鍛煉身體。當(dāng)然，也少不了和對(duì)門鄰居小朋友下象棋、走圍棋。
以下就是暑假我的“恐怖計(jì)劃”
（一）：懶蟲計(jì)劃。每天晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，早上10點(diǎn)起床。每天中午12點(diǎn)睡覺(jué)，下午6點(diǎn)起床（這樣老爸老媽就不會(huì)罵偶睡得少啦，哈哈）。執(zhí)行時(shí)間：3個(gè)星期
（二）：學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天下午從3：00直到晚上8：00沒(méi)完沒(méi)了寫作業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行時(shí)間：2個(gè)星期
�。ㄈ壕W(wǎng)蟲計(jì)劃。每天正確利用網(wǎng)絡(luò)，少玩游戲，多看作文的網(wǎng)蟲計(jì)劃。執(zhí)行時(shí)間：整個(gè)暑假
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