高二英語學(xué)習(xí)計劃

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的高二英語學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二英語學(xué)習(xí)計劃1

　　一、總則

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

　　2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

　　3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練，以聽、說為主。

　　4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的`必經(jīng)之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

　　6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，暑期英語學(xué)習(xí)計劃中，要繼續(xù)加強。

　　7、早睡早起學(xué)英語。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。

　　9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

　　二、分則

　　(一)聽力：

　　1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。

　　2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

　　4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

　　(二)口語：

　　1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

　　2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

　　3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

　　(三)閱讀：

　　1、每周閱讀一份英語報紙。

　　2、每次整理筆記。

　　(四)寫譯：

　　1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

　　2、注意整理筆記。

高二英語學(xué)習(xí)計劃2

　　高二下學(xué)期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉(zhuǎn)折點，這一時期的教育教學(xué)尤其重要，因此特制定如下教育教學(xué)計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以外研版新教材為依托和基礎(chǔ)，密切關(guān)注高考動態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘?qū)W生潛能，扎實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)高考的形式和要求。

　　突出英語教學(xué)實踐第一的觀點，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智，文化意識的培養(yǎng)，注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。

　　研究高考試題和高考動向，從思想上和行動上提前帶領(lǐng)學(xué)生進入高三。

　　二、學(xué)情分析

　　本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學(xué)習(xí)，但情況并不容樂觀。尖子生不尖，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實，活學(xué)活用能力欠缺，推理、概括能力嚴(yán)重不足，答題欠規(guī)范等問題相當(dāng)突出，而且相當(dāng)一部分學(xué)生英語底子薄，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，所以在對學(xué)生全面抓緊，強化訓(xùn)練的同時，兼顧學(xué)生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期要完成必修五、選修六兩本書，使學(xué)生達到課標(biāo)規(guī)定的八級要求。選修教材側(cè)重知識的融合、綜合和復(fù)習(xí)總結(jié)，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長;側(cè)重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)，又有一定的擴展。

　　四、教學(xué)任務(wù)

　　依據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容：各模塊課標(biāo)基本詞匯的掌握;各模塊基礎(chǔ)語法項目的復(fù)習(xí);各模塊寫作項目;各模塊的聽力訓(xùn)練。

　　以課本為主，以夯實基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。

　　要加大學(xué)生的課外閱讀量，達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力;加大知識落實力度，重視知識積累;改變教學(xué)方式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　五、教學(xué)措施

　　1、研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)揚教材特點。

　　2、加強課堂教學(xué)管理，以提高課堂教學(xué)效益。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，各模塊的教學(xué)中，重視閱讀教學(xué)，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

　　4、加大寫作訓(xùn)練的力度，鼓勵學(xué)生學(xué)致使用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習(xí)英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓(xùn)練，鼓舞運用背過的句型，提高學(xué)生的寫作技能。堅持作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材，方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記。

　　5、綜合訓(xùn)練。每一單元進行一次綜合練習(xí)，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。高二上學(xué)期的學(xué)生，很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時，應(yīng)該讓他們了解高考的情形，適當(dāng)選擇部分高考題，讓學(xué)生感受、體驗;尤其是對尖子生，要鼓勵他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練力度。

　　6、雖然高考聽力不計入總分，我們?nèi)砸獔猿钟?xùn)練，使英語學(xué)習(xí)完整，促進英語學(xué)習(xí)的其他方面，在教材聽力材料的基礎(chǔ)上，利用英語周報對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。

　　7、單詞一直是學(xué)生的難點，薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底，擴大詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就行詞匯檢測。在平常教學(xué)進程中不時擴展詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到常常催促、檢測，幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的.`方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

　　六、高二英語學(xué)習(xí)方法：

　　一、應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

　　高二英語對學(xué)生的聽，說，讀，寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學(xué)深造打好堅實的基礎(chǔ)。在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點;專心聽講，當(dāng)堂鞏固;及時復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

　　二、建立錯誤檔案本

　　在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能.每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

　　三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

　　重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報中學(xué)生英文版,《新概念英語》第二，三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

　　四、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

　　朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

　　五、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

　　養(yǎng)成書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫，標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。

　　六、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

　　高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。

高二英語學(xué)習(xí)計劃3

　　工作目標(biāo)

　　高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查，又強調(diào)能力的靈活運用。為了適應(yīng)這一趨勢，提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量，我們在高二英語教學(xué)中將常抓基礎(chǔ)知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。

　　我校高二英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析

　　從學(xué)生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題：

　　①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。

　�、诨�礎(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。

　　③運用能力不夠強實。學(xué)生的`閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

　　如何改進我們目前的英語課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，需要我校高二英語教師的認(rèn)真研究。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗和摸索，才能學(xué)會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。

　　三、20xx學(xué)期高二英語教學(xué)做法

　　認(rèn)真落實集體備課

　　以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下：

　　集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進度，教學(xué)目標(biāo)，確定重點和難點，做到教學(xué)案一體化；

　　分工合作，收集備課資料 ，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力。

　　創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，變成校本教材

　　摒棄不切實際的教學(xué)步驟，抓重點，搞強化，在日常教學(xué)中滲透語法意識。

　　利用教材提高學(xué)生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。

　　3）拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯

　　補充自選閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進行詞匯檢測。

　　4）聽力強化

　　我們選用《英語周報》的聽力材料及《高中英語聽力訓(xùn)練》，作為日常聽力訓(xùn)練材料。

　　5）綜合檢查

　　準(zhǔn)備每一周做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容, 間或分塊測試， 適時引導(dǎo)學(xué)生自我評價，從而調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)。

　　6）教學(xué)進度

　　課文每單元用15課時完成。1課時用于welcome，3課時用于reading, 3課時用于grammar,3課時用于task，2課時用于project,3課時用于練習(xí)。爭取20周內(nèi)完成牛津版模塊5.6及第7模塊第一單元教材。

　　四、訓(xùn)練原則

　　習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思考、整理和歸納。

　　在平時教學(xué)過程中不斷擴大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。

　　五、教學(xué)計劃表

　　教學(xué)階段

　　目的

　　教材

　　內(nèi)容安排

　　第一學(xué)期

　　增加閱讀量，擴大詞匯量，提高學(xué)生的閱讀能力和英語綜合能力

　　牛津版教材

　　English Weekly

　　高中英語聽力訓(xùn)練

　　期中考試前：M5：U1-3；期末考試前：M6：U1-3，M7：U1元，并進行復(fù)習(xí)工作

　　第一學(xué)期

　　第1—4周

　　Module5,Unit1,Englisn Weekly No.1-3,高中英語聽力訓(xùn)練 Test1-11

　　第5-7周

　　Module5,Unit2,Englisn Weekly No.4-6,高中英語聽力訓(xùn)練 Test11-15，

　　第7-10周

　　Module5,Unit3,Englisn Weekly No.7-11,高中英語聽力訓(xùn)練 Test15-19

　　第11周

　　Mainly Revision

　　第12周

　　期中考試

　　第13-15周

　　Module6,Unit1,Englisn Weekly No.12-14,高中英語聽力訓(xùn)練 Test20-23

　　第15-17周

　　Module6,Unit2,Englisn Weekly No.15-17,高中英語聽力訓(xùn)練 Test24-27

　　第18-20周

　　Module6,Unit3,Englisn Weekly No.18-20,高中英語聽力訓(xùn)練 Test28-31

　　第20-22周

　　Module7,Unit1,Englisn Weekly,高中英語聽力訓(xùn)練 Test32-35

　　第23周

　　Mainly Revision

　　第24周

　　Final Exam

高二英語學(xué)習(xí)計劃4

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　為了提高英語聽、說、讀、寫的能力，同時提高英語學(xué)習(xí)水平，最終達到提高自己英語成績的目的，所以決定制定本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃，分為總則和分則兩個部分。

　　二、總則

　　1、充分利用上課時間，學(xué)習(xí)好老師所講授的內(nèi)容，積極參與課堂老師組織的各項活動。

　　2、把英語教材吃透，不要求多，要保質(zhì)量的完成核心英語一的學(xué)習(xí)。

　　3、團結(jié)組員，同自己組員加強交流與溝通，共同學(xué)習(xí)，互相幫助。合作完成老師布置的各項任務(wù)。把不懂的`問題與同學(xué)分享和交流。

　　4、課下積極完場老師布置的任務(wù)與作業(yè)，不斷提高自己的英語自主學(xué)習(xí)能力。

　　三、分則

　　第三周：

　　1、完成對第一單元Text A的預(yù)習(xí)，把不認(rèn)識的單詞意思通過查字典的方式找出來，并記憶。

　　2、和組員一起完成老師布置給第一組的任務(wù)。

　　3、理解第一篇文章In praise of the F word文章大意，看懂全文。

　　4、朗讀文章，鍛煉口語能力。

　　5、課堂上認(rèn)真聽講，跟隨老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)新課文。

　　第四周：

　　1、把完成的任務(wù)向同學(xué)展示。

　　2、認(rèn)真聽其他組同學(xué)對完成的任務(wù)的講解，同時，自己應(yīng)該有所領(lǐng)悟，有所收獲。學(xué)到一點學(xué)習(xí)方法和知識。

　　3、仔細(xì)閱讀文章，大聲朗讀或默讀。

　　4、課下為了鍛煉英語聽力，可以看看美國電影。

　　第五到六周：

　　1、預(yù)習(xí)第二單元，A Wedding Gift一文，把不認(rèn)識單詞標(biāo)記出來，并查出中文意思。

　　2、弄懂文章大意，理解主題思想。

　　3、完成老師布置任務(wù)。

　　4、聽聽英文歌。

　　第七到八周：

　　1、預(yù)習(xí)第三單元，完成老師布置的小組任務(wù)，認(rèn)真參與組內(nèi)的作業(yè)完成工作。把第三單元Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly 一文的生詞弄懂，理解意思。

　　2、預(yù)習(xí)第二單元的Text B的文章，理解大意，并且完成老師布置的作文，認(rèn)真寫作。

　　3、與小組成員討論完成小組任務(wù)，最后商議決定最后版本。做好上講臺給全班同學(xué)講解的準(zhǔn)備。

　　4、上課積極參與老師的課堂討論，有不懂問題要敢于提出疑問。

　　5、朗讀第三單元課文，把不熟悉單詞讀音搞準(zhǔn)。

　　6、課后多看看英語相關(guān)的視頻，提高聽力理解能力。

　　第九周：

　　1、跟隨老師節(jié)奏上課，搞懂第三單元Text A的文章大意，并逐漸記憶Text A中的陌生單詞，上課時緊跟老師腳步，認(rèn)識新單詞，理解文章。

　　2、認(rèn)真聽其他組同學(xué)對Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly的講解，并學(xué)習(xí)他們的方法。認(rèn)真聽其他組同學(xué)對語法的講解，彌補自己英語語法薄弱環(huán)節(jié)。切實保證自己能夠有所收獲。

　　3、上課時積極與老師同學(xué)互動，加深對剛學(xué)習(xí)的知識的印象。

高二英語學(xué)習(xí)計劃5

　　時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一完結(jié)了，時間總是過得那么快，回首瞭望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能�，F(xiàn)在，已經(jīng)進入高二了。

　　回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永世的印記，由于這些印記見證我這樣一個重生的成長。在過去一年的內(nèi)，經(jīng)過始終地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時間就是這么有情頭也不回的向前走著，而咱們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而咱們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價

　　在這一年里，老師為咱們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，咱們也為本人的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的`每門功課，都取得了比較好的問題。

　　總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，次要有以下幾個方面：

　　第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同窗交頭接耳，不做小動作，盲目恪守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的成績，自動和同窗商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給本人訂了一個學(xué)習(xí)計劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要踴躍發(fā)言。對于沒有聽懂的成績，要敢于舉手發(fā)問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的標(biāo)題，經(jīng)常拿出來看一看，溫習(xí)溫習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天半夜吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只需有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的問題。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

　　通過本人的不懈致力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的問題。本人被評為學(xué)習(xí)踴躍分子

　　只管取得了比較好的問題，但我決不自豪，還要繼續(xù)致力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的問題。

高二英語學(xué)習(xí)計劃6

　　新的學(xué)期又到了，在這要害的時期里，我要認(rèn)真，細(xì)心腸布局每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定所有，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。應(yīng)戰(zhàn)本人，相信本人，我個人認(rèn)為，人終身的時間的有限的，時間不等人，由于這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。環(huán)視學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該增強。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思想與老師同步。普通先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和進步。我還需求建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的標(biāo)題和尚未弄懂的標(biāo)題及時記錄上去，逐個處理，構(gòu)成鞏固。在溫習(xí)中應(yīng)該倡導(dǎo)務(wù)虛精神，也應(yīng)該注重規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能形成失分。

　　1、由于我最薄弱的一項科目是語文，問題處于中等程度，作文水靈靈的.，不生動。閑暇時間多看課外書，每天記1~2條好詞佳句，按老師的指點進行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

　　2、提早老師的講解做考綱和全品的標(biāo)題，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的標(biāo)題，拓展思想。

　　3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)厲避免中考因單詞而失分。認(rèn)真溫習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。留意活學(xué)活用。

　　4、循環(huán)溫習(xí)和背誦常用原子品質(zhì)表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)厲避免由于遺記它們而在中考中失分。認(rèn)真識記和演繹老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

　　5、認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要追隨老師的總溫習(xí)，認(rèn)真，細(xì)心的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。依據(jù)考綱認(rèn)真溫習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。

　　6、依據(jù)考綱認(rèn)真溫習(xí)歷史知識點，在將來的2個多月里循環(huán)溫習(xí)，增強記憶，認(rèn)真記憶老師演繹的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注往年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

　　7、依據(jù)考綱與全品下面的標(biāo)題和知識點循環(huán)溫習(xí)，背誦。因為往年中考政治變得很活，所以不能融會貫通，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考標(biāo)題。以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施，成功在于舉動，過一段時間要細(xì)心分析檢查現(xiàn)狀，與制訂的計劃。

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