關(guān)于高三學(xué)習(xí)計劃模板10篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的高三學(xué)習(xí)計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇1
具體到理綜的各學(xué)科,物理的分量最重。有不少學(xué)生反映物理最難學(xué)。從我們的調(diào)查問卷也可以看出來,60%以上的學(xué)生的困惑在于物理定律都明白,但就是不會做題。其實這還是表明對定律不明白。我們知道物理的各個定理與規(guī)律的成立,都是有前提條件的:只有在前提條件或者外部條件滿足的情況下,物理定律才成立,超出了一定的范圍,物理定律就要被修正。就如牛頓的經(jīng)典力學(xué)的適用范圍是對低速運動的宏觀物體的分析與解釋,而到了宇觀和微觀領(lǐng)域,經(jīng)典力學(xué)就不適用了,必須要用相對論和量子力學(xué)來分析現(xiàn)象。也就是說對物理定律的理解,一定要理解它的前提條件。否則在運用定律或定理時,肯定會出現(xiàn)錯誤。除了物理定律的理解之外,在具體的解題上,如面對相對復(fù)雜的物理系統(tǒng)的運動問題時,整體考慮運動狀態(tài)是必要的,但不能忽視的是對部分的解讀,對部分運動狀態(tài)的分析不妨先把部分從整體中分離開來,這是物理分析中常用的方法,即化難為易:把復(fù)雜問題歸結(jié)為簡單問題去處理。復(fù)雜的物理系統(tǒng)之所以復(fù)雜,原因就是涉及到的因素太多,一時之間難以清晰把握。這不僅是物理分析的方法問題,更是物理思維的方式問題:我們對周圍事物的認(rèn)識就是由簡單到復(fù)雜的過程,人類思維的發(fā)展也是這樣一個過程。
超過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己面對類似題目時,仍然出問題。這實際上是日常總結(jié)的環(huán)節(jié)沒有做好:總結(jié)了前面一千個問題,那么第一千零一個問題就不再是問題。認(rèn)真做好總結(jié)錯題的工作,及時地回顧以往的錯題,提醒自己在以后的解題過程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。高中物理試題都是圍繞物理定律設(shè)計出來的,而整個高中物理定律是有限的,做好總結(jié)工作,你一定會發(fā)現(xiàn)歷史上常常有著驚人的相似之處,而歷史也為你提供了驚人相似的解題方式。
總的來說,一輪復(fù)習(xí)是完全靠功夫和投入出效果的復(fù)習(xí)。再好的復(fù)習(xí)方法最后還是得靠我們同學(xué)扎扎實實地執(zhí)行。作為多年指導(dǎo)高三物理復(fù)習(xí)專家給出了復(fù)習(xí)建議,幫助同學(xué)們走出一些誤區(qū),少走些彎路。
一、弄清攻堅目標(biāo)再開工
由于多年的分省命題,可以說現(xiàn)在不同地區(qū)高考命題的差異是巨大的。在開始首輪復(fù)習(xí)時,常看到一些同學(xué)狂收各地區(qū)考題,一個猛子就扎入到題海中不可自拔,實在痛心,這其實就是在做無用功。我們不能把各個省的高考試題直接當(dāng)復(fù)習(xí)大綱,當(dāng)然五年高考三年模擬之類的書當(dāng)找題的工具書用還是不錯的。首輪復(fù)習(xí)中還需注重加強對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),習(xí)題可以作為幫助自己構(gòu)建知識體系和查漏補缺的工具。需注意的是,對所做的題目也要有所甄別,不能盲目地照單全收,來者不拒。以北京為例,現(xiàn)在不少考題資料上的很多題對知識的要求、能力的要求都明顯和北京新的《考試說明》相違背。
知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆,要想了解高考,首要就是要了解自己所在自主命題區(qū)所設(shè)置的高考主干知識模塊,其次就是每個模塊下的具體的核心命題點。比如說有一些省要求用慣性力解題,還有些省要求對簡諧振動的對稱性進(jìn)行計算,這樣的試題給北京的同學(xué)做是很不靠譜的。如果我們盲目地把時間消耗在多板多塊多過程之類專題訓(xùn)練上,實在是殘害身心。
二、總結(jié)歸納到細(xì)處
在復(fù)習(xí)的過程中,老師總會不斷強調(diào)要對做過的題目進(jìn)行總結(jié)歸納,這個建議很容易被人理解成把試題分類,按試題的一些特質(zhì)歸納解題套路。我知道不少高三老師就是這樣做的。不過我覺得這種做法在新高考面前是低效率和不穩(wěn)定的。
首先我們應(yīng)該每做一道題就對這個題考查的知識以及知識的理解方式做一個歸納。其次我們每復(fù)習(xí)完一章,都應(yīng)該拿出一張紙寫一下本章的知識結(jié)構(gòu),包括概念的內(nèi)容、概念的聯(lián)系、公式、公式的變形、在具體問題中的理解與結(jié)論等等,并盡可能注解上每一個在習(xí)題中得到的知識理解。時間長了,會發(fā)現(xiàn)絕大部分題是可以按照破題的知識點分類的。這實質(zhì)上提高了我們的應(yīng)試能力,讓我們對習(xí)題的反應(yīng)速度與解題的正確率提高了。
按題的命題表象(比如習(xí)題示意圖,或者一些力學(xué)環(huán)境)分類記解題步驟的做法是尤其應(yīng)該反對的,這會造成同學(xué)一種眼高手低的問題,且這樣的同學(xué)特別害怕命題者在命題表象上做手腳出新題。我經(jīng)常會聽到有的同學(xué)抱怨說考試時一些題看上去好像眼熟,但實際一動手,這樣那樣的錯誤一堆。最近幾年我觀察一些同學(xué),在一模考試時物理幾乎拿滿分,高考卻幾十分沒動筆,基本都是這樣復(fù)習(xí)導(dǎo)致的。
以上是同學(xué)們在首輪復(fù)習(xí)時需要特別注意的兩點。除此之外還提供給大家一些整理錯題的小貼士,使錯題本真正發(fā)揮出它的作用,而不流于形式。
小貼士
錯題本現(xiàn)在基本上是人手一本了,但是錯題本如何用法,很多同學(xué)不怎么講究。往往就是把錯題解答看一遍就完事,踏實一點的同學(xué)可能會動筆重做一遍。但應(yīng)該說這都是不足的,我們應(yīng)該及早學(xué)會對試卷進(jìn)行總結(jié),找出自己出錯的深層次原因。具體來說出錯的原因有以下幾類:
概念或者原理的理解上出錯。物理的`學(xué)習(xí),如果只是把一個公式在最直白的情況下套對了,根本就不算學(xué)會?荚嚨臅r候,出題者出題時,可不會比對著老師介紹公式時所舉的例子。因此我們學(xué)習(xí)時,需要真正理解原理廣義的內(nèi)涵。
我經(jīng)常會聽到很多同學(xué)總結(jié)自己的考試時,將出錯歸因于自己的粗心大意。就我個人的統(tǒng)計,其實絕大部分同學(xué)出錯都是因為對概念原理的理解不到位。我們應(yīng)該勇敢去承認(rèn)這一點,并把每個題中概念的理解過程與最簡單的例子做個對比,爭取把思維的每一步都清晰化。這樣我們的理解能力才能越來越強,對概念原理的理解才能越來越深刻。
過程與情景分析上出錯。這種問題一般出現(xiàn)在動力學(xué)過程計算題中,應(yīng)該說這是一種能力不足的表現(xiàn),我們必須通過大量的分析訓(xùn)練提升大腦的概念轉(zhuǎn)化速度與概念分辨能力。所以一旦有這種出錯的試題,我們應(yīng)該引起重視,多從參考書中找一些類似的題加以訓(xùn)練。
計算出錯。這要求我們同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫、解題習(xí)慣。做題即做事,做事即做人。這種事情只能自己救自己了。
命題者把大量的老題拼湊在一起,導(dǎo)致條件眾多,做題時單讀題就讀暈了;蛘吡(xí)題的條件不明,導(dǎo)致各種討論。這種題我們正確的應(yīng)對方法是撕下此題,捏成團,丟地上,踩兩腳,再給它踢到垃圾筒里。
審題出錯。這其實也很普遍,能正確讀懂題意本身也是一種習(xí)慣養(yǎng)成的結(jié)果。我們同學(xué)平時做題心態(tài)就應(yīng)該端正,把習(xí)題當(dāng)作對知識理解的檢驗與拓展,不要一看習(xí)題示意圖就在老師講過的題中找靈感。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇2
一個寒假結(jié)束,我的高中學(xué)習(xí)生涯也是迎來最后的階段了。高三下學(xué)期,這個學(xué)期是高中的最后一個學(xué)期,也是我進(jìn)入高中考大學(xué)最為關(guān)鍵的一學(xué)期,我一定不能忽視,老師也是多次的跟我們強調(diào),學(xué)習(xí)努力的同學(xué)在這學(xué)期不要松懈,繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)也可嘗試加把勁,多拿幾分。為此我給自己即將開展的高三下學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計劃。
一、絕對聽從老師的安排
就老師們而言,他們帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷過多少次高考了,跟我相比起來經(jīng)驗可就太多了,所以各位任課老師制定的課程復(fù)習(xí)計劃都是要嚴(yán)格按照要求來,上課的時候一定要跟著老師走,一節(jié)課都不能脫節(jié),他們腦子里記載著的都是最為有效的復(fù)習(xí)方案,對自己的專業(yè)領(lǐng)域也是頗有研究的,老師們在課程上給我們的建議一定要往心里去,要想最大程度的復(fù)習(xí)高中的知識點,就必須得借助老師的力量,這是毋庸置疑的。
二、同學(xué)之間交流經(jīng)驗
整個高中的學(xué)習(xí)下來,自己也是會有自己的學(xué)習(xí)方法,但是誰也不能保證自己的學(xué)習(xí)方法就是最好最有效的那種,所以就要借鑒同學(xué)們的經(jīng)驗,自己找機會好好的跟同學(xué)請教交流,比如說我現(xiàn)在就覺得自己記英語單詞的方式有問題,非常的低級,我經(jīng)常今天記住的單詞過了一周我就能忘掉幾個,這就是我的學(xué)習(xí)方法不對,高三的時間緊迫,每分每秒都很重要,所以說一個好的學(xué)習(xí)方法就十分的重要,可以讓我們既節(jié)省時間又能記更多的知識點。
三、保證每天的學(xué)習(xí)量
高三下半學(xué)期太關(guān)鍵了,每天都要保證自己在學(xué)習(xí)中有足夠的學(xué)習(xí)量,合理安排時間非常的重要,每一科都不能忽視,雖然說分為主科跟輔科,當(dāng)時也不能完全的忽視,語數(shù)英三科固然是要放在首位,畢竟在高考中的分?jǐn)?shù)占比是比其他科多不少的,每天空余時間以及自習(xí)課時間當(dāng)中有一半我都分給這三課,另一半再看自己的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排。
四、每場考試都要認(rèn)真對待
高三的.試卷是非常多的,無論是作業(yè)還是月考周考模擬測試都是試卷,而這些試卷基本上都是老師們精心找來的,要是能夠每一張都認(rèn)真對待,基本上能重合60%以上的高考題目,試卷要么是往年的真題試卷,要么都是老師們按照今年的出題趨勢自己出的題目,對于我們高考都是十分的有作用的。并且我還要做到?jīng)]一張試卷在結(jié)束之后,我都要找出自己的問題所在,并且慢慢的讓自己做到每張試卷都能看到進(jìn)步。
高考在即,我對自己信心滿滿,并且對自己想要報考的大學(xué)也是目標(biāo)清晰,我相信我能在這份學(xué)習(xí)計劃之下,很順利的考上自己心儀的學(xué)校。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇3
經(jīng)過兩年半的校園生活,我感覺自己已經(jīng)浪費掉了一大半的時間,在過去的學(xué)習(xí)生活里,我努力,我刻苦,但是我沒有計劃。在學(xué)習(xí)的過程里,我像個無頭蒼蠅一樣,學(xué)習(xí)的毫無章法,學(xué)習(xí)的毫無目的,所以我的成績才一直提不上去。現(xiàn)在馬上就要進(jìn)入到高三下學(xué)期的緊張備考中,我不能夠在這樣繼續(xù)下去,在僅剩的最后一學(xué)期里,我要開始有計劃有目的的學(xué)習(xí)。這樣我的學(xué)習(xí)效率才會提高,我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考。
一、針對弱勢科目
我所選的科目理科類的偏多,因為我的邏輯思維比較強,但是我的記憶能力卻很差,所以我一直不喜歡去記一些很呆板的東西,也討厭文科要記那么多知識內(nèi)容。所以這就造成我嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,我理科類的科目可以學(xué)的很好,但是我文科類的科目卻一直學(xué)的很差。尤其是語文,還是一門主科,這不得不引起我的重視。所以在下一學(xué)期里,我主攻的科目就是語文。首先,我要開學(xué)的第一月里,我要把以前所學(xué)的一切語文知識,都要復(fù)習(xí)一次,做到有印象和記憶的學(xué)習(xí)。其次,在第二月里,我要把高中所學(xué)的所有古詩詞都要在一個月里記熟和背熟,做到有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。最后,在剩下的幾個月里,我就要靠在平時的積累,包括詞語成語的積累,包括作文素材的積累等等。并且在每個月里,我都要完成三本課文書的閱讀和每天日記的記載。做到拓展學(xué)習(xí)。
二、針對優(yōu)勢科目
雖說我優(yōu)勢科目的`成績一向很穩(wěn)定,但是也不能夠掉以輕心。因為隨時都有可以會被更加努力的同學(xué)超上來。所以我要更加利用我的優(yōu)勢科目來增加我的總體分?jǐn)?shù)。首先,是做到鞏固訓(xùn)練,每天在完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上,還要多加一個小時做題目的訓(xùn)練時間,這樣才能夠保證我不退步。其次,在每次考試過后,我都要進(jìn)行考試錯題整理,和錯題分析,這樣才能保證我在下一次的考試?yán)锬軌蛉〉眠M(jìn)步。
三、樹立目標(biāo)
我新學(xué)期的目標(biāo),是一個階梯式的目標(biāo)。首先在第一個月里,我要提升五個名次,到了第二個月里,我要提升十個名次。這樣遞增,直到我達(dá)到班級的前五名位置里,并穩(wěn)定下去。才算是達(dá)到了我的最終目標(biāo)。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、要有好的身體
不要熬夜,每一天至少保證6個小時的睡眠。
二、發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在
興趣是最重要的,也是學(xué)好此科目的第一步。
1、用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上,五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣,并且在涂顏色的'過程中也無形中把書看了一遍。
2、在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學(xué)比著做。
3、找老師談?wù),哪怕只有一次,你也會受益匪淺,不信你試試吧。
4、復(fù)習(xí)的時候能夠講給爸爸,媽媽或其他人聽。
5、每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
三、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、每堂課的筆記必須要記好,回家再看一遍,你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的,然后問老師,不信試試!
2、無論文科還是理科,概念都是很重要的,并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西,在做幾道基本概念題,你就會找到自我哪里理解錯了。
3、背的東西,要當(dāng)天背熟,不要等到考試時才背。
四、學(xué)習(xí)方法
1、珍惜時間,合理安排學(xué)習(xí)時間。
2、獨立思考,自主學(xué)習(xí)。
3、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。
4、從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)。
5、適合自幾的方法就是最好的方法
在這里強調(diào)一點:學(xué)習(xí)不是苦差事,做好學(xué)習(xí)中的每一件事,你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí),是一塊饃,你能嚼出它的香味來!
高三學(xué)習(xí)計劃 篇5
1。每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況
2。嚴(yán)格按照周計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),周計劃優(yōu)先,其它事讓行
3。每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類題本(總結(jié)各類題型及方法,錯過一道,整理一類,雙色)
4。上課不看課外書,不聽歌,不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情
5。杜絕任何形式的考試作弊
6。目標(biāo)成績,以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn):語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分:總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實際狀況調(diào)整本條,以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t,各科修改為:語文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100。
7。每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析
8。本篇自20xx年8月2日17點起實行
生活篇
1。規(guī)律用餐,每日飲食上消費上限10元(含)
2。節(jié)約RMB,不進(jìn)行不必要的消費,原則性每周生活費節(jié)約出50元,底限(特殊狀況除外)為每月150元,為有利于節(jié)控,每周開始直接存50元到銀行卡上,若需要再取
3。保證每一天的夜間睡眠時間7小時
4。不與家長吵架,言談不合3句內(nèi)務(wù)必主動讓步,能夠選取沉默
5。本篇自20xx年8月2日22點起實行
娛樂篇
1。每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時,底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時
2。上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時間
3。不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動
4。本篇自20xx年8月3日0點起實行
情感篇
1。不談戀愛,不與女生密切接觸
2。不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的`書籍,以及言情類文章,摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字,以避免思想波動為宗旨
3。不主動與女生說非必要的話
高三學(xué)習(xí)計劃 篇6
語法
1、每個單項內(nèi)容至少做100題的練習(xí),難的內(nèi)容(如非謂語)可以酌情增加;
2、做300道以上的語法綜合題;
3、做一些語法新題型(這點不用太著急)。
詞匯
1、完成高考詞匯手冊(簡稱《及時雨》)的背誦;
2、用牛津3000詞匯(Oxford 3000)檢驗自己的'詞匯掌握情況,不認(rèn)識的勾畫出來,加以背誦(網(wǎng)上可以下載);
3、背誦大學(xué)四級詞匯。
翻譯
1、每天做5句話,及時批改,研究自己的翻譯和標(biāo)準(zhǔn)答案的差異;
2、注意語言點的歸納和整理,定時背誦。
合卷
1、最推薦歷年高考真題;
2、最新的一模卷或二模卷;
3、《高考英語語法新題型透視及精選試卷》。
復(fù)習(xí)
1、高一高二的課堂筆記;
2、高一高二的錯題本。
其它
1、聽一些標(biāo)準(zhǔn)化的聽力題;
2、看一些原版電影和連續(xù)劇;
3、作文方面可以借鑒雅思或托福的一些作文輔導(dǎo)書。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇7
凡高考成功的學(xué)生,一般都有一份好的學(xué)習(xí)計劃書。制定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守,會有很多好處:一是學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力;三是學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事;四是學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。一份好的學(xué)習(xí)計劃書大致包括以下三方面的內(nèi)容:
一、進(jìn)行自我分析:
我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的學(xué)生沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
一要分析自己的學(xué)習(xí)特點。只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),其實每個學(xué)生的`學(xué)習(xí)特點是不一樣的。比如有的記憶力強,學(xué)過的知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能明白;有的動作快但經(jīng)常出錯,有的動作慢卻很仔細(xì)。再如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題做的好;有的善于進(jìn)行口算,不僅算得快而且比較準(zhǔn);有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律,所以幾何學(xué)習(xí)比較好,等等。同學(xué)們可仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出自身的學(xué)習(xí)特點。
二要分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。一是和全班同學(xué)比,確定自己學(xué)習(xí)成績在班級中的位置,常用"好、較好、中、較差、差"來評價;二是和自己成績的過去情況比,看近來的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價,等等。
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,學(xué)習(xí)也是一樣。要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”。只有了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力,才能為制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo):
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知去往何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的浪費。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng),就是指目標(biāo)不能定得過高或過低。過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。因此,要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
明確,就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果改為:"數(shù)學(xué)課、語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體,就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)。如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。
三、科學(xué)安排時間:
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)、合理的安排,利用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。對此要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面,就是在安排時間時既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),更要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理,就是要要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間。如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外要注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道數(shù)學(xué)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識、外語等。
高效,就是要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間。一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
在進(jìn)行時間安排時,還要注意以下兩點:一是要突出重點,就是要根據(jù)自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科,在時間上給予重點保證;二要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
最后一點也是最重要的一點:定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)、達(dá)到什么進(jìn)度,列成一張表,完成一項就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇8
1、目標(biāo)定位
(1)選擇一個目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點突破。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后,立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃,其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的,要根據(jù)自己的實際情況,從某一方面進(jìn)行突破。
(2)實行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則,每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來,堅持一段時間后,隨著良好習(xí)慣的.形成,學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。
2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略
要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí),也是個人成長的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上,不斷溫習(xí)鞏固,并避免重復(fù)犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,保存起來,以后在不同的階段放給自己聽聽,看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦,將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程,制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計劃。
形成如下學(xué)習(xí)策略:
(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異!八季S差異”需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運用自如(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4) 經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照對比(5)要有文體意識。
3、堅持就是勝利
每天必備的訓(xùn)練:(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題,有針對性的強化練習(xí),并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力 (2)理解并記憶10個左右新詞匯,可以參考大學(xué)四級詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時間:一般為5分鐘一篇文章) (4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到舉一反三
總結(jié):英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程,只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的目標(biāo),沒有堅持不懈的努力,我們很難獲得成功。朋友們,一起努力吧!笑到最后,笑得最甜。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇9
1、制定科學(xué)合理的考前復(fù)習(xí)計劃。
制定一個科學(xué)的可執(zhí)行性強的復(fù)習(xí)計劃是非常必要的。從早讀開始,到夜自習(xí)結(jié)束,甚至上床睡覺,都可以有個時間表。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法不同,這個時間表要有學(xué)習(xí)計劃,還是要有宗旨,要科學(xué)合理的安排時間,吃苦熬夜是可以的,但不能把自己搞得太過疲勞,一是影響聽課效率,二是假如把身體搞垮,那就得不償失了。
要知道,同樣是每天都在上學(xué),為什么有的人考一本,有的人只能考三本,甚至連三本都考不上呢。因為對學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟能力不同,這也就是大家所說的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)效率提高了,自然分?jǐn)?shù)就上去了,但是怎么提高學(xué)習(xí)效率呢?
高考前提高學(xué)習(xí)效率,其實是一個比較簡單的事情,為什么呢?因為你只要知道,高考將會考什么就可以了,考什么復(fù)習(xí)什么,就算是差生,也能考出好成績。
2、根據(jù)大綱,查漏補缺。
每門課都有大綱。高考前的沖刺階段,需要做的就是根據(jù)大綱,仔細(xì)梳理每一個知識點,可以嘗試著畫出思維導(dǎo)圖,理解每一個知識點的基本概念,以及某些知識點相互之間的關(guān)系,看看還有哪些知識點是自己不熟悉的,加上相應(yīng)的標(biāo)記。
也可以把每天每次作業(yè)的錯誤之處,之前的習(xí)題冊、考試卷上面的錯題,重新做一遍,如果重新做,做對了,就可以過;如果重新做,做錯了,則需要重點分析錯因。這個時候如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會的知識點,不能拖!馬上去問老師,一定要把它弄清楚。最好是弄一個錯題本,通過每一次試卷測試,作業(yè)檢查把自己存在的知識漏洞整理在這個本子上,爭取做到這次的錯誤,下次不能再犯。任何一門知識,它的知識點都是有限的,很多人反復(fù)錯,其實就是同一個錯誤的地方?jīng)]有吃透,不能舉一反三。建議在有限的時間里,把以前做過的錯題都認(rèn)真反復(fù)翻看一下,確保不再犯同樣的錯誤。這樣時間越久,檢測出來的錯誤越多,漏洞補得也就越完整。
3、通過押題真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識點。
準(zhǔn)確的押題方式,成為了備戰(zhàn)高考最寶貴的東西,可是這個本領(lǐng)可不是人人都有的,只要是資深的老教師,一定都會把握住高考的題型和高考考察的知識點。只要你確定好,哪些是老師的押題,就可以了。不能馬馬虎虎,一定要確定。別的就算是不能確定,考試的范圍,是每年教育部門給的,這肯定是沒錯的。押題的.目的不在于你所壓的題高考就會原封不變的搬出來,而是在于押題的過程能讓你真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識點。畢竟高考不會出現(xiàn)相同的題目,但是知識點,永遠(yuǎn)在課本上。你要認(rèn)真觀察題目,看都考些什么知識點。這個時候該補的也差不多了,保持好心態(tài),多看自己的錯題本,還有看課本,多看課本掌握知識點,找出自身知識中的缺陷,總結(jié)每個知識模塊的出題類型,發(fā)現(xiàn)自己常犯的錯誤,訓(xùn)練答題效率,從而達(dá)到分?jǐn)?shù)的提高。尤其要做一些本省的歷年真題,模擬題。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇10
語文:語文在與積累。
1、早讀時間:背詞語解釋,背必考的古詩,看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點運用。
2、晚上看作文書,被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時老師講注意積累。)可根據(jù)語文早讀安排;
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)精髓在于快、準(zhǔn)。
1、現(xiàn)買一本學(xué)術(shù)公式隨時看;
2、練選這題,大多數(shù)題都可畫圖解決,故學(xué)會精確作圖,每天以最快速度練10道;
3、填空題后面的選做題,選擇自己擅長的專項練習(xí);
4、大題要考的那幾部分基本已固定,可分項練習(xí),先做再對答案;注意格式和步驟,爭取做這類題的時候提高做題速度。
5、時間可安排在中午和自習(xí)。
英語:充分利用早晚讀時間。
1、每天一篇完形填空,注意速度基本10分鐘以內(nèi);
2、閱讀最關(guān)鍵,看看一些閱讀技巧,每隔兩天練5篇,練速度;
3、作文了,平時多積累高級表達(dá),可以每天寫一篇。
4、單選在于平時課堂積累,要是很差,可專項訓(xùn)練;
5、以上基于每天必須背單詞。
理綜:貴在神速。我基本上都有時間檢查。
化學(xué):
1、化學(xué)公式每天要背;
2、看書,不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。
3、練題,找資料做題;
物理:
1、背公式,理解性的的`記憶;
2、練實驗題,相信老師又發(fā)很多實驗資料;
3、練大題,課堂上的練習(xí)應(yīng)該夠多了;
生物:
1,各節(jié)知識點生物除了早自習(xí)背還有什么辦法;
2、老師發(fā)的卷是你練習(xí)的最好材料;
可按自己實際情況安排時間;目標(biāo):語文110,數(shù)學(xué)120,外語110,化學(xué)70,生物70,物理80,任重道遠(yuǎn),貴在堅持。
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