【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃作文集合7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇1
新學(xué)期開始了我列了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃給大家瞧瞧！
1.在這學(xué)我要把我在以前的壞毛病改掉應(yīng)為我已經(jīng)上六年級(jí)了，再過一年的時(shí)間我就該畢業(yè)了，就帶離開小學(xué)進(jìn)入初中階段了，如果我再不改掉很有可能影響學(xué)習(xí)。
2.我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)把我的成績趕過來要不然該影響我升初中的成績，如果不能進(jìn)入好的中學(xué)將影響我的學(xué)業(yè)，影響我的.學(xué)業(yè)更可能影響我的工作、影響我的一生！
3.我將認(rèn)證對(duì)待每一堂課，如果馬虎了一點(diǎn)就可能影響我的成績。
4.我將認(rèn)真對(duì)待我的每一次考試，就像人們常說的一樣臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
5.進(jìn)入六年級(jí)就相當(dāng)進(jìn)入了小學(xué)的最后沖刺階段我將限制玩電腦上網(wǎng)，除學(xué)習(xí)用電腦以外的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)而且只有周六周日能玩每次最多能玩一個(gè)小時(shí)每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時(shí)間一樣的時(shí)間的間隔不然我的視力很有可能受損，單個(gè)眼睛多不舒服��！
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了理由請(qǐng)老師和爸爸媽媽監(jiān)督我執(zhí)行！
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇2
六年
級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃
以課文順序?yàn)橹骶�，
訓(xùn)練體裁為記敘文，結(jié)合課堂上對(duì)課文寫作重點(diǎn)的講解對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的作文訓(xùn)練。本
學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn)如下：
一：訓(xùn)練體裁
------記敘文
二：訓(xùn)練內(nèi)容
1、 人物的外貌描
寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、表情描寫
2、
3、
4、
5、 環(huán)境描寫，注
重環(huán)境描寫與人物心理和主旨間的關(guān)系 如何處理多個(gè)事件間的詳略關(guān)系使中心更加突出。
寫作順序訓(xùn)練：順敘、倒敘、插敘的運(yùn)用，熟練掌握前二者，認(rèn)識(shí)后一種。 正確處理事與情、
事與理、事與志的關(guān)系，明確寫事為了抒情、說理和言志，切忌泛泛記
事，主旨散亂漫無
目的。
三：基本思路。
每兩周一次大作文，
每周三次練筆，每次練筆都有側(cè)重點(diǎn)，都有詳細(xì)的要求和范例分析。練筆可以是片段訓(xùn)練，
也可以是全文訓(xùn)練。練筆都要為兩周一次的大作文服務(wù)。從立意、結(jié)構(gòu)、語句錘煉三方面給
學(xué)生以具體指導(dǎo)，以寫促積累，以批促提高。
四：總體目標(biāo)：
�。�1） 熟練掌握記
敘文的基本寫作流程：主旨確立----素材選擇----結(jié)構(gòu)編排-----語言錘煉。
�。�2） 能較貼切地
進(jìn)行人物描寫和環(huán)境描寫，正確處理描寫與主旨間的關(guān)系。人物描寫符合身份，
環(huán)境描寫烘托主題。
�。�3） 正確處理多
件事情間的關(guān)系，做到詳略得當(dāng)。
�。�4） 掌握三種記
敘順序，熟練運(yùn)用其中兩種記敘順序進(jìn)行寫作。
五：計(jì)劃安排：
1、1---3周，夯實(shí)
基礎(chǔ)，訓(xùn)練題目《最難忘的一件事》
教材分析：第一單
元以“生命”為主題，意在喚起學(xué)生“尊重生命，熱愛生命，珍惜生命，善用生命”的強(qiáng)烈
感情。以第一課《走一步，再走一步》為范文，學(xué)習(xí)課文的心理描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫、
環(huán)境描寫，以心理描寫為主，其它描寫為輔，突出人物心理的變化，提示人生哲理。
寫作指導(dǎo)：首先使
學(xué)生明確記敘文的六要素，把事情交待清楚，其次，在寫作順序上，要講明順敘、倒敘、插
敘三種基本寫法；第三，人物描寫要符合當(dāng)時(shí)的情境和心情，體現(xiàn)出人物內(nèi)心的細(xì)微情感，
環(huán)境描寫要為事件的發(fā)展做烘托和鋪墊。
練筆計(jì)劃：
第一次（初寫）：首
先想好從哪方面進(jìn)行立意（即獲得的人生感悟），圍繞立意選擇相應(yīng)事件，把事件發(fā)生的時(shí)間、
地點(diǎn)、人物，事件的起因、發(fā)展、結(jié)果想清楚，列出寫作提綱�？梢允且患拢部梢允悄�
夠突出主題的多件事。然后進(jìn)行初步寫作，本次寫作的要求：語句通順，結(jié)構(gòu)清楚，六要素
完整，文末提示主題。
第二次（豐富細(xì)化）：
在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，側(cè)重于人物的外貌、動(dòng)作、表情，配以景物描寫。 第三次（豐富細(xì)
化）：在第二次的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，側(cè)重于人物的心理、對(duì)話描寫，要求心理描寫符合規(guī)律，
對(duì)話描寫符合年齡特點(diǎn)和人物的性格，心理描寫不少于三次，并體現(xiàn)出變化，對(duì)話描寫不少
于五處，要使人物性格鮮明。
第四次（豐富細(xì)化）：
環(huán)境描寫，事件要有時(shí)間和地點(diǎn)上的變化，不同時(shí)間不同地點(diǎn)的景物會(huì)有變化，寫出這種變
化，要對(duì)事件和人物內(nèi)心有烘托作用，符合事實(shí)，至少有一二句細(xì)膩生動(dòng)的描寫。 第五次（全
局增刪）：在全局的立場上，進(jìn)行改動(dòng)。使語句通順，敘事條理，結(jié)構(gòu)井然，主旨鮮明，人物
形象生動(dòng)，環(huán)境真實(shí)可感。結(jié)尾畫龍點(diǎn)晴。
第六次：形成大作
文。
2：4---6周，提高訓(xùn)練，訓(xùn)練題目《媽媽的手》
教材分析：第二單
元課文內(nèi)容以親情、友情、人間情為主旨，喚起學(xué)生對(duì)人間真情的珍惜，激發(fā)學(xué)生愛父母、
愛親人、愛一切人的善良的感情。所以在選材上，寫最熟悉的媽媽是再合適不過的。當(dāng)然，
學(xué)生也可以根據(jù)自身情況寫其他人，如爸爸、爺爺?shù)�，以《媽媽的手》、《爺爺�(shù)臒煷�、《�?/p>
爸的肩膀》為題都是可以的。
寫作指導(dǎo)：（1）側(cè)
重抒情的文章，在事件時(shí)間和地點(diǎn)的`交待上是可以籠統(tǒng)一些的。比如《散步》，并沒有交待散
步的時(shí)間和具體地點(diǎn)，只說了在田野，而主要人物卻交待的非常清楚。（2）人物的心理描寫、
動(dòng)作描寫、語言描寫更為重要，它們更能揭示出作者所要表達(dá)的情感，有時(shí)候適當(dāng)?shù)沫h(huán)境烘
托也能起到深化主題的作用。如《冬夜的燈光》中第一自然段氣候的寒冷與人間情溫暖形成
對(duì)比的作用，后面更有對(duì)惡劣氣候的詳細(xì)描寫，更加反襯出人間真情的可貴。（3）倒敘之法
的運(yùn)用，立足于現(xiàn)在，回寫過去。如《風(fēng)箏》一文，先寫成年后的作者在北京的冬季見到風(fēng)
箏，引發(fā)對(duì)過去的回憶，文末又從回憶中走出，引發(fā)人們的思索。（4）繼續(xù)重視對(duì)不同人物
描寫用詞準(zhǔn)確性和形象性的訓(xùn)練。務(wù)使所寫人物個(gè)性鮮明，杜絕千人一面。
練筆計(jì)劃：
第一次：細(xì)致地觀
察你要寫的人的外貌、動(dòng)作、語言、衣著，進(jìn)行片段描寫，如要寫媽媽，可以寫媽媽包餃子
時(shí)的樣子，在地里勞作時(shí)的樣子，洗衣服的樣子，看電視時(shí)的樣子。要求觀察細(xì)致，描寫生
動(dòng)。字?jǐn)?shù)二百字以內(nèi)。
第二次：回想一件
你與媽媽之間發(fā)生的令你感動(dòng)的一件事或幾件事。想清楚最有表現(xiàn)力最讓你動(dòng)情的是哪件事？
把這些事一一寫出來，要詳寫的事情要有六要素和人物描寫、環(huán)境描寫。其余的交待事情的
梗概即可，與主題無關(guān)的則一字不寫。
第三次：立足于現(xiàn)
在，回寫過去，形成倒敘結(jié)構(gòu)。要求銜接自然，不顯突兀，使對(duì)過去的回憶與目前的場景具
備一定的關(guān)聯(lián)性。然后將所要寫的材料按先次后主或先主后次的方式進(jìn)行安排，文末揭示出
人間真情（父子情、母子情、同學(xué)情、朋友情、師生情、鄰里情等）。
第四次：梳理脈絡(luò)，
增刪修改。表現(xiàn)不夠的地方再加筆墨，過于羅嗦的地方則力求精簡。
第五次：字句潤色
加工，把詞不達(dá)意的句子、詞語進(jìn)行潤色，小組互閱，提出修改意見，自改，互改兩次。教
師再提出修改意見。
第六次：形成大作
文。并利用周末再寫一篇有關(guān)不同人物的小作文，要求寫作方法參照前五次訓(xùn)練過程，班上
交流，教師點(diǎn)評(píng)。
3：7---9周 期中
考試，熱愛自然之情，練筆三次，題目《秋》
寫作指導(dǎo)：（1）擬
人化的描寫。（2）抒情化的語言。（3）多變的句式。（4）多段落安排錯(cuò)落有致。
（5）色彩、聲音、
意象在作文中的運(yùn)用以增強(qiáng)文學(xué)性和感染力。
練筆計(jì)劃：
第一次：以目前北
方秋景為主要表現(xiàn)內(nèi)容仿寫《春》一至三段。要求用擬人手法、疊音詞、排比句，不要求按
原文格式亦步亦趨，只求形象傳神，讀來富有美感即可。
第二次：觀察秋天
里動(dòng)植物、氣溫的變化，以春第四節(jié)為范例，寫寫形形色色的事物在秋天里的樣貌，注意擬
人、比喻、排比的使用。
第三次：搜集與秋
天有關(guān)的詩句，結(jié)合你想表達(dá)出的情感在作文中具體使用，使詩與文混然天成，融為一體。
增強(qiáng)文章的美感。
第四次：根據(jù)此前
的訓(xùn)練和積累，寫一篇以《秋》為題的作文，要求結(jié)合自己的經(jīng)歷和性格，把你對(duì)秋天的感
受寫出來，具體描述自己最喜歡這個(gè)季節(jié)哪些獨(dú)特的景色。
4：10----12周
說明小品文 發(fā)揮想象，拓展思維 題目：《我在月亮上的一天》
教材分析：第四單元是科普小品，為說明文的范疇，通過形象化的語言使人了解所講敘事物
的屬性特點(diǎn)分類習(xí)性，達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)，了解事物的目的。
通過對(duì)本單元的學(xué)
習(xí)，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語言抓住事物的特征進(jìn)行描寫，既有外貌描寫又有動(dòng)作描寫。寫作對(duì)
象可以是燕子、麻雀、狗、貓、牛、羊等動(dòng)物，也可以是月亮、植物。安排四次練筆和一次
大作文。
寫作指導(dǎo)：（1）從
不同方面收集寫作對(duì)象的資料。（2）充分展開聯(lián)想和想象，提煉精練而生動(dòng)的語言。（3）學(xué)習(xí)同一事物的不同特性的描寫。（4）寫事物不同方面特性時(shí)注意詳略，不能不分輕重，泛泛而論，體現(xiàn)出主次。
練筆計(jì)劃：
第一次：深入細(xì)致地觀察一種動(dòng)物，搜集有關(guān)這種動(dòng)物的知識(shí)，寫出他的三個(gè)方面的特點(diǎn)。要求詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，用詞準(zhǔn)確，適當(dāng)使用比喻、擬人手法增強(qiáng)語言的趣味性。
第二次：搜集有關(guān)月亮的資料，如傳說、詩句、對(duì)聯(lián)、科技知識(shí)等，做好積累。
第三次：展開合理聯(lián)想和想象，利用積累的知識(shí)，想象如果自己在月亮上生活，你的一天會(huì)是怎么樣的。按從早到晚的時(shí)間順序，寫出你在月亮上一天的生活。要求表達(dá)方式多樣，有詩句的引用，傳說的引用，想象力要豐富，有詳細(xì)的景物描寫和心理描寫，有人物對(duì)話。注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)情節(jié)要豐滿，能引起人們的興趣。
第四次：增刪整理潤色交流后，形成大作文。
5：13---16周講故事 說寫結(jié)合，訓(xùn)練口頭作文 練筆六次 主題：講故事，說道理
教材分析：本單元體裁多樣，內(nèi)容新穎，頗具情趣，有寓言、童話、神話、詩歌，語言優(yōu)美，感染力強(qiáng)，揭示道理深刻，寓情于事，令人掩卷深思�；谠⒀�、傳說都有故事的特性，我們要求學(xué)生進(jìn)行講故事訓(xùn)練，即講故事，說道理。講一個(gè)故事，使大家明白一個(gè)道理。
寫作指導(dǎo)：把以前聽過的有意義的故事整理成寫作提綱，注意材料的組織和人物語言的運(yùn)用。要求在班上繪聲繪色地講演給大家聽。特別重視人物語言和外貌、動(dòng)作的描寫，重點(diǎn)參照《皇帝的新裝》中皇帝、大臣、裁縫的心理、對(duì)話描寫，從中獲得感悟。在講自己的故事時(shí)一定要把角色的性格特點(diǎn)表現(xiàn)出來，可以組織評(píng)委打分，選出全班的故事大王。
練筆計(jì)劃：
第一次：寫出收集的故事梗概，分一二三四列在日記本上。每個(gè)故事的主要故事情節(jié)簡短概括即可。 第二次：選取一個(gè)最有意義的故事形成完整的作文。要符合記敘文六要素，重要情節(jié)有詳細(xì)描寫，包括人物和環(huán)境，文中有感情抒發(fā)的成分。因?yàn)槭侵v故事，要注意運(yùn)用生活化的口語和書面語的結(jié)合，使故事講來生動(dòng)，聽來動(dòng)人。
第三次：故事大賽，各組初選出組內(nèi)故事大王參加班上演講，組織評(píng)委打分，教師和學(xué)生對(duì)參賽者共同點(diǎn)評(píng)。 第四次：講一個(gè)你身邊真實(shí)的故事，從立意、結(jié)構(gòu)和語言三方面考慮，使立意健康，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動(dòng)，詳略得當(dāng)，主題要鮮明，人物要有動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫，適當(dāng)使用環(huán)境描寫。修改后收入大作文。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇3
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就似那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算與別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)�。⊥瑫r(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的'母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄�，目�?biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也與我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇4
學(xué)習(xí)計(jì)劃又是一個(gè)新學(xué)期了(一句被重復(fù)過無數(shù)次的話),沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是"新學(xué)期"這三個(gè)字，新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長們的話說就是不認(rèn)真)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是--定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。學(xué)習(xí)計(jì)劃一個(gè)新的'學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)�？臻e時(shí)間多看課外書，每天記1~2條好詞佳句,爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。"學(xué)而時(shí)習(xí)之"預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能"似懂非懂"，更不能"不懂裝懂"，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年�？鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識(shí)庫門的大道
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇5
在這個(gè)新的學(xué)期，我有這新的目標(biāo)和新的計(jì)劃，我為能在這個(gè)新的學(xué)期里取的更好的成績，我特地制定一些新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在上小學(xué)的時(shí)候，我期末語文成績是在班里的'前十名，也有不少人比我差，所以弄的既有些驕傲。可是不然，在經(jīng)歷過幾次考試之后，我級(jí)漸漸明白“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，解到班上，級(jí)里比我強(qiáng)的人還有很多。在新的學(xué)期里，我的語文成績目標(biāo)是：語文一定要考90分以上。
反正總的來說，其實(shí)我的學(xué)習(xí)成績也還算可以的，可是我有一個(gè)壞毛病就是太懶惰，無論做什么事都想著投機(jī)取巧，任何事情能做一遍絕不做兩遍，就連做題時(shí)也要想著怎么做簡單、最方便，如果是簡單的題往往會(huì)題還未讀完，不經(jīng)思考，便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試是，常常特別難的大題全答對(duì)，可簡單的小題卻錯(cuò)的稀里糊涂，為此我要改掉懶惰這個(gè)壞毛病。
上述所說的就是我在新學(xué)期的計(jì)劃，我希望這新的目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃都能取得圓滿完成，也希望我的成績能更上一層樓。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇6
明天就要報(bào)到了，可我的寒假作業(yè)還沒寫完。爸爸說如果你不把寒假作業(yè)寫完，你今晚就別想睡覺。我很傷心，也很著急。如果時(shí)間可以倒流，讓我重新回到剛放寒假時(shí)那就好了。
爸爸陪我寫寒假作業(yè)一直到深夜12點(diǎn)，我實(shí)在沒精神了，爸爸讓我用涼水洗洗臉，這樣可以提神。我洗完臉后，爸爸給我講題，我還瞌睡的睜不開眼出自。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“明天你去報(bào)到時(shí)，給劉老師說一說事情的原由。等到開學(xué)時(shí)再把寒假作業(yè)交了。
我想也只好這樣了。爸爸說今天的.事你有什么感想，新學(xué)期開始了，你在學(xué)習(xí)方面有什么計(jì)劃。你去寫寫吧。我想以后再也不能這樣了，我要下定決心，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅(jiān)持六點(diǎn)半起床，先洗臉再讀書。
在上學(xué)的路上也堅(jiān)持讀書，在課堂上不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽老師講的每一句話。放學(xué)回家后，先把老師布置的作業(yè)完成。堅(jiān)持每天寫一篇日記，睡覺時(shí)讀讀課外書或報(bào)紙。
我一定要說到做到，加油、努力。請(qǐng)相信我！
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)漫長的暑假過去了，新的一學(xué)期又開始了。踏著那歡快的腳步，走進(jìn)那我們熟悉而親切的校園，又開始了我們新的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望，新的目標(biāo)，新的.開始……
五年級(jí)到了，學(xué)習(xí)一定要抓緊。在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好詞好句，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。掌握課本知識(shí)后，還要做一些課外練習(xí)，例如與課本上有關(guān)的題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語是我比較好的學(xué)科，主要是多讀、多聽，在課堂上要做好筆記，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時(shí)間聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，不僅要在學(xué)校做好，在課外也要學(xué)習(xí)知識(shí)。以下是我在課外的計(jì)劃：我的興趣班有畫畫和舞蹈，學(xué)習(xí)方面有奧數(shù)和英語。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。但愿我在五年級(jí)中能夠做得比以前更好，更棒！
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