【精品】學(xué)習(xí)計劃范文錦集八篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、要學(xué)會“學(xué)”
學(xué)習(xí)有3種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會學(xué)。苦學(xué)，顧名思義，就是對學(xué)習(xí)有一種恐懼感，有厭學(xué)情緒。因此會學(xué)得會苦。
好學(xué)，這時候，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會去主動去學(xué)，什么都想學(xué)，最后是會學(xué)，這時候，不會去濫學(xué)，而是有計劃有目標的去學(xué)， 按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕馭知識。真正成為知識的主人。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會“會學(xué)”。
“學(xué)”的具體安排：
1、堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3、每周堅持到校晚自習(xí)。
4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6、每個月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7、訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。
8、身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
9、多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10、爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
二、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立地對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的.發(fā)展。
知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考。
學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成。
三、自覺，主動，獨立地學(xué)習(xí)。
當學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。
獨立性要求中學(xué)生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。
我不但能夠?qū)W到很多知識,更能夠結(jié)識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學(xué)們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。
我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利性的，的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。
在班級里，我結(jié)識了性格各異的同學(xué)，雖然別人有些觀點、態(tài)度我不怎么認同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。三年來，我與同學(xué)和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學(xué)里收獲的寶貴的財富。
學(xué)習(xí)就像是一杯濃濃的咖啡，喝一口滿嘴苦澀，但細細品味時，苦中又帶著甜，澀中又帶著香……
學(xué)習(xí)是苦的，這是真的!相信大部分學(xué)生都會這樣想。因為身為學(xué)生的我們每天都有應(yīng)接不暇的作業(yè)在等著我們。尤其是在考試將要來臨之際，每天作業(yè)都如山堆，撲面而來，讓我措手不及�？墒钱斘胰〉昧死硐氤煽�，我又會多么的開心。
雖然學(xué)習(xí)中的苦很多，在學(xué)習(xí)中的樂更多。學(xué)習(xí)的快樂，在學(xué)習(xí)的過程中獲得。當一道你總是搞不懂的問題，被你弄懂時，當你費盡千辛萬苦，終于算出一道難題時，你難道不快樂嗎?
生活像花的笑靨一般美好，生活中所散發(fā)著的清香彌漫在我的世界。我仿佛看到那深深埋藏在心底的夢想，也已經(jīng)綻放在花靨深處。相信終有一天，我學(xué)習(xí)生活中的苦會變成樂，在我心間綻放……
學(xué)習(xí)計劃 篇2
高考，不一定要把每一分都用在學(xué)習(xí)上，但一定要合理安排好自己的時間。學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果尤為重要，以下是某高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)時間安排，給大家參考。
早上6-7:30點一起之際在于晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時間，這個時間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程（比如英語單詞、文科類科目等），高考不光是腦力的競爭，也是體力的.堅持，所以在一周的時間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時間哦！
7:30-8:00點 早餐時間，專心吃飯，隨餐食用記易原素。
8:00-9:00點 實驗結(jié)果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如數(shù)學(xué)。
9:00-11:00點 這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果！
11：00-12:00點 接近午飯時間，一上午的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，這個時間可以進行一些常規(guī)的練習(xí)題復(fù)習(xí)，達到鞏固的目的。
12:00-13:00點午飯時間，隨餐食用記易原素。可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經(jīng)。
13:00-14:00點這個時間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，尤其是夏天，所以建議稍作休息調(diào)整下，養(yǎng)精蓄稅準備下午的復(fù)習(xí)，不過切記時間不要太長！
15:00-16:00點 這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
17:00-18:00點 這段時間適合做一些復(fù)雜的計算和費勁的功課。19:00點左右 晚飯。隨餐食用記易原素，幫助大腦舒緩壓力，增加記憶力。 晚飯后，可根據(jù)個人情況安排復(fù)習(xí)，可以語數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
在上世紀80-90年代，教師作為研究者以及專家型的教師是一直得以提倡的。這種期許在于希望教師懂得從自己的經(jīng)驗出發(fā)，把教學(xué)作為一種開放的能夠與自己的經(jīng)驗之間進行交往的過程，并且能夠從本身的教學(xué)問題出發(fā)，進行研究與評估，從而提升自我的專業(yè)素質(zhì)，成為一個自覺的反思者。教師作為研究者就是對自己的'教學(xué)抱開放態(tài)度，在自我追問中改善自己的教學(xué)取向。使教師對自己的教學(xué)行為獲得更好的理解，做出更好的行為選擇，推進繼續(xù)自我學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效能。而在今天，我們必須認識到，改造學(xué)校教育的情境，使學(xué)校真正成為一個民主的、開放的學(xué)習(xí)性組織，則更為關(guān)鍵。因此，教師需要進一步開放自己，即在學(xué)校中進一步強調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互動和合作文化，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，通過互動彼此支持，以減少教師由于孤立而導(dǎo)致的自發(fā)行為。這就需要建立一個具有共同合作的學(xué)校文化，學(xué)校要善于形成相互合作，培養(yǎng)支持教師專業(yè)合作發(fā)展的學(xué)校文化。
教師的團隊工作是推進課程教學(xué)的重要方式。國際上提出的“同伴互助”(peer coaching)，提倡教師共同工作，形成伙伴關(guān)系，通過共同研習(xí)、示范教學(xué)，以及有系統(tǒng)的教學(xué)練習(xí)與回饋等方式，彼此學(xué)習(xí)和改進教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。(pajak,1993;shower,1985;zumwaldt,1986;joyce & showers,1982)也有研究認為，教師的團隊工作可以分為：教師作為一個小組或幾個小組以其檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況（例如，共同研究學(xué)生的作業(yè)和評價數(shù)據(jù)）；教師把檢查的結(jié)果和他們的教學(xué)結(jié)合起來進行分析（例如，教學(xué)實踐）；他們不僅要提高個人的教學(xué)工作水平，還要提高教師整體的教學(xué)水平（例如，形成教學(xué)團組）。那種注重個性化或彼此對立的學(xué)校文化環(huán)境，教師之間缺乏合作，容易各自為政(newmann & wehlage,1995;louis & kruse,1995)。篇二：個人與團隊學(xué)習(xí)計劃 個人與團隊管理學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)計劃 篇4
12月份到了，我的高一上學(xué)期生活離結(jié)束也就不遠了，看著經(jīng)歷了大半學(xué)期，我的成績半點沒有上漲，也是堪憂。為此在到來的12月份，我要為自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，幫助自己把成績提上來。下面就是我的12月份學(xué)習(xí)的計劃：
一、把握上課學(xué)習(xí)的時間
已經(jīng)12月份了，不能在像之前那樣的放松了，原先上課是沒有很認真的，總是會打岔，現(xiàn)在距離學(xué)期結(jié)束越來越近，我必須要把握好課堂四十五分鐘的上課時間，跟著老師把學(xué)習(xí)提上去。從這個月開始，我上課就不會在隨意了，而是認真，認真聽講，認真做筆記，認真回答問題，向老師積極提問。本月就算是我沖刺的階段了，我必須要去把握好，不然等到最后一個月，就來不及了，畢竟要學(xué)的就九個科目，不是一般的多。這樣一來，上課學(xué)習(xí)的幾十分鐘就顯得尤為重要了，我相信只要把握好課堂，我跟著老師學(xué)習(xí)，在最后一定會取得好的成績的。
二、合理分配學(xué)習(xí)的時間
高一九個科目，如果要平衡成績，就必須合理分配學(xué)習(xí)的時間。原來，我總是只學(xué)自己喜歡的科目，沒有進行合理分配，導(dǎo)致我成績偏科的也是嚴重，即使成績好的那一科能夠拿到九十分以上，但是不喜歡的那一科不怎么學(xué)習(xí)，導(dǎo)致都不能及格，這也就致使總成績還是偏下的。那從這個月開始，我就要分配好每個科目學(xué)習(xí)的時間，一天里上午注重理科類的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，這些都是比較需要去思考的，下午大腦沒有那么好的思維，那就學(xué)習(xí)語文、英語、歷史、政治等需要去背誦的科目，重點記憶。晚上的時候就進行溫習(xí)學(xué)習(xí)的'內(nèi)容，做題對知識進行鞏固。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正好
對于學(xué)習(xí)來說，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是很重要的，只有正視和重視學(xué)習(xí)，才會在學(xué)習(xí)上去下功夫，才會愿意花費時間學(xué)習(xí)。在這12月份，我要把學(xué)習(xí)態(tài)度給端正好，把心放在學(xué)習(xí)上，進入學(xué)習(xí)中去，把要學(xué)的知識都認真學(xué)好，不松懈自己，爭取在學(xué)期進入尾聲之前，把高一這學(xué)期的成績?nèi)刻岣咂饋恚瑸樽约阂院蟮膶W(xué)習(xí)打下比較好的基礎(chǔ)。
本月已經(jīng)到來，那我必定會按照所制定的這個學(xué)習(xí)計劃把學(xué)習(xí)搞好，讓成績有效的提高，讓老師看見我的進步。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)堅持真理、獻身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴謹、具有較高診療水平和較強教學(xué)與科研能力，適應(yīng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。具體要求是：
�。ㄒ唬釔圩鎳�，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀守法，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
（二）、掌握有關(guān)學(xué)科堅實、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，對本學(xué)科的最新進展和發(fā)展趨勢有深入的理解，熟悉并了解相關(guān)學(xué)科的重要理論和技術(shù)。具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位應(yīng)熟練地掌握本學(xué)科（主要指三級學(xué)科，下同）的臨床技能，能獨立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的“衛(wèi)生部臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱”中規(guī)定第二階段培訓(xùn)要求的臨床技能水平。
�。ㄈ�、具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，能創(chuàng)造性地研究和解決本學(xué)科中的有關(guān)理論和實際問題。在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果。
�。ㄋ模偃伪緦W(xué)科高校講師和研究所助理研究員所承擔的教學(xué)及科研任務(wù)。醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位應(yīng)具有從事臨床科研工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實踐，選定科研課題，實施科學(xué)研究，完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價值的學(xué)位論文并通過答辯。
（五）、熟練掌握和運用一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作能力和進行國
際學(xué)術(shù)交流的能力。
二、修業(yè)年限
基本修業(yè)年限為3年，允許修業(yè)年限為3-8年。在職博士研究生的修業(yè)年限不少于4年。
三、研究方向
�。ㄒ唬�100201內(nèi)科學(xué)：
1.內(nèi)科學(xué)（心血管病）
1）冠心病現(xiàn)代治療的相關(guān)基礎(chǔ)研究。
2）高血壓病的發(fā)病機制和防治措施
3）心律失常和心臟電生理。
4）心力衰竭的治療進展及相關(guān)的基礎(chǔ)研究
5）心臟起搏與電生理機制及臨床應(yīng)用。
2.內(nèi)科學(xué)（血液�。�
1）造血干細胞的基礎(chǔ)和臨床研究
2）惡性血液病的基礎(chǔ)與臨床研究
3）貧血性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究
4）出血性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究
3.內(nèi)科學(xué)（呼吸系�。�
1）呼吸衰竭治療進展及相關(guān)的基礎(chǔ)研究
2）肺動脈高壓的發(fā)病機制和防治措施
3）間質(zhì)性肺病診斷及治療
4）慢阻肺及支氣管哮喘診斷及規(guī)范化治療
5）肺栓塞的規(guī)范化診療
4.內(nèi)科學(xué)（消化系病）
1）消化疾病發(fā)病機制及診治的研究
5.內(nèi)科學(xué)（內(nèi)分泌與代謝�。�
1）糖尿病及其慢性并發(fā)癥的基礎(chǔ)與臨床研究
2）原發(fā)性高尿酸血癥和痛風(fēng)的基礎(chǔ)與臨床研究
3）自身免疫性甲狀腺疾病的基礎(chǔ)與臨床研究
4）骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究
6.內(nèi)科學(xué)（腎�。�
1）糖尿病腎病發(fā)病機制及干預(yù)治療的研究。
2）急性腎損傷的研究
3）腎性低鉀血癥的相關(guān)研究。
（二）兒科學(xué)
1.兒科學(xué)（兒內(nèi)）
1)小兒腫瘤與肝膽疾病
2)小兒血液病
3)小兒心血管疾病
4)小兒內(nèi)分泌與感染性疾病
2．兒科學(xué)（兒外）
1)小兒惡性實體瘤與肝膽疾病
2)小兒外科疾病
�。ㄈ┥窠�(jīng)病學(xué)
1.腦血管病
（四）外科學(xué)
1.普外
1）胃腸腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究：胃癌淋巴結(jié)微轉(zhuǎn)移規(guī)律和預(yù)后的關(guān)系的研究、胃癌
肝轉(zhuǎn)移相關(guān)基因克隆鑒定及在臨床早期診斷預(yù)測的應(yīng)用、中低位直腸癌保留括約肌手術(shù)對病人生活質(zhì)量的影響。
2）腸外與腸內(nèi)營養(yǎng)的基礎(chǔ)與臨床研究：長期應(yīng)用腸外營養(yǎng)對患者的肝臟、腎臟等重
要器官的.功能影響以及早期應(yīng)用腸內(nèi)營養(yǎng)對胃腸道手術(shù)病人腸屏障功能的恢復(fù)與增強的相關(guān)作用機制及影響。
3）微創(chuàng)外科的基礎(chǔ)與臨床研究：腹腔鏡與開放手術(shù)對胃腸腫瘤病人結(jié)局的影響、氣
腹對腫瘤免疫狀態(tài)的影響；加速康復(fù)外科在胃腸道腫瘤治療中的應(yīng)用優(yōu)點及對病人臨床終點的影響。
4）危重疑難胃腸外科的基礎(chǔ)與臨床研究：胃腸外科疾病營養(yǎng)不良的流行病學(xué)及代謝
規(guī)律研究、危重胃腸疾病不同手術(shù)前后能量代謝及合理營養(yǎng)支持、危重疑難胃腸疾病手術(shù)后糖代謝異常及胰島素阻抗的發(fā)生機理。
5）乳腺腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究：乳腺惡性腫瘤發(fā)生的基因遺傳學(xué)特征以及某些具有
特征性的免疫學(xué)因子在乳腺惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程的作用及機制的研究。
6）甲狀腺腫瘤的基礎(chǔ)及臨床研究：常見甲狀腺腫瘤的發(fā)病機制、臨床特點、診斷及
鑒別診斷的要點及甲狀腺腫瘤患者的基因?qū)W特征。
7）疝與腹壁外科的基礎(chǔ)及臨床研究：疝與腹壁外科的常見發(fā)病人群、發(fā)病機制、臨
床特點及無張力疝修補術(shù)的治療原則和疝修補材料的研究。
2.骨外
3.泌尿外
4.胸外
5.心外
1）心外科臨床
2）心臟直視手術(shù)的心肺保護
6.神經(jīng)外
1）腦血管病的顯微手術(shù)
2）重度顱腦外傷的治療
3）腦膠質(zhì)瘤的基礎(chǔ)和臨床
4）癲癇的外科治療
5）顯微神經(jīng)外科
�。ㄎ澹⿱D產(chǎn)科學(xué)
1）婦科腫瘤
2）婦科微創(chuàng)
3）生殖內(nèi)分泌
4）婦科計劃生育
5）圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)
6）盆底功能障礙性疾病
�。┭劭茖W(xué)
（一）角膜病與白內(nèi)障
�。ǘ┎Ａw與視網(wǎng)膜病
�。ㄈ┭劭苹A(chǔ)
�。ㄋ模┭劭舨�
四、培養(yǎng)方式
1、博士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，在培養(yǎng)過程中推行以科學(xué)研究為主導(dǎo)
的導(dǎo)師負責(zé)制。
2、科學(xué)研究和學(xué)位論文工作為主，課程學(xué)習(xí)為輔。
醫(yī)學(xué)博士科學(xué)學(xué)位的研究生以科學(xué)研究工作為主，培養(yǎng)獨立從事科學(xué)研究工作的能力并結(jié)合課題需要學(xué)習(xí)有關(guān)課程（見課程學(xué)習(xí)部分）以提高其基礎(chǔ)理論及實驗水平。
第一學(xué)期集中進行課程學(xué)習(xí)，入學(xué)三個月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合博士生本人的特點，確定其培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃應(yīng)對課程學(xué)習(xí)、文獻閱讀、科學(xué)研究、學(xué)位論文工作的預(yù)期目標及進度、教學(xué)或臨床實踐等做出安排。培養(yǎng)計劃需經(jīng)教研室、部系審批后執(zhí)行，并報研究生院備案。
從第二學(xué)期開始進入各科室進行論文研究工作，同時完成專業(yè)及專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)方式：指導(dǎo)教師負責(zé)和指導(dǎo)小組協(xié)助培養(yǎng)相結(jié)合的方式。
導(dǎo)師指導(dǎo)小組可由副教授以上的專家3－5名組成。
研究生的培養(yǎng)方式要靈活多樣，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師，指導(dǎo)小組及學(xué)生的積極性，不斷加強對研究生的自學(xué)能力、動手能力、表達能力、分析能力和寫作能力的培養(yǎng)，更適應(yīng)新形勢下對人才的需求。
五、課程設(shè)置及學(xué)分
1、課程設(shè)置的原則
博士研究生課程設(shè)置要緊跟學(xué)科前沿，充分體現(xiàn)相應(yīng)的深度和內(nèi)涵。課程學(xué)習(xí)最長不得超過一年。
2、課程分類及學(xué)分分布
博士研究生的課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課。學(xué)位課程為必修課，包括公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課；其中專業(yè)學(xué)位課包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩部分。非學(xué)位課程為選修課，包括公共選修課和專業(yè)選修課。
博士研究生課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，一般以課內(nèi)18學(xué)時為1學(xué)分，總學(xué)分不低于13學(xué)分。
公共學(xué)位課5學(xué)分
其中： 中國馬克思主義與當代 1學(xué)分
第一外國語3學(xué)分
注：第一外國語為英語語種者，第二外國語可作為選修課；第一外國語為非英語語種者，第二外國語為必修課，一般要修英語。
�、趯I(yè)學(xué)位課6～8學(xué)分
�、鄯菍W(xué)位課 2～4學(xué)分
課程設(shè)置見《（內(nèi)科學(xué)(內(nèi)分泌與代謝病)博士研究生教學(xué)計劃》（附后）
課程設(shè)置見《（臨床醫(yī)學(xué)）博士研究生教學(xué)計劃》（附后）
�。ㄕf明：博士所有課程必須在前兩個學(xué)期完成）
六、必讀書目(附后)
七、個人培養(yǎng)計劃
每個博士研究生都應(yīng)制定個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃包括課程學(xué)習(xí)、各培養(yǎng)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文工作的要求及進度等。培養(yǎng)計劃在博士研究生入學(xué)后6周內(nèi)制定，并報研究生處備案。
八、中期篩選
具體要求見《青島大學(xué)關(guān)于對博士、碩士學(xué)位研究生實行中期篩選的暫行辦法》。
九、學(xué)位論文工作
博士學(xué)位論文是綜合衡量博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標志。博士研究生從事與學(xué)位論文有
關(guān)的研究工作應(yīng)不少于2年。
1、論文開題
博士研究生在撰寫學(xué)位論文之前，必須在查閱文獻資料，了解本人主攻方向歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確定學(xué)位論文題目。博士研究生至遲在第三學(xué)期初通過學(xué)位論文開題報告論證，通過者方可進入論文寫作階段。開題報告應(yīng)公開進行，并由開題報告評議小組評審。博士研究生開題評議小組成員5-7名，均由具有副高以上職稱的專家組成，其中半數(shù)以上應(yīng)具有博士研究生指導(dǎo)教師資格。開題報告包含文獻綜述，文獻綜述不得少于10000字。
2、論文工作檢查
在學(xué)位論文撰寫過程中，導(dǎo)師與指導(dǎo)小組要定期檢查學(xué)位論文的進展情況，確保博士研究生按時高質(zhì)量地完成學(xué)位論文。
3、學(xué)術(shù)活動
博士研究生學(xué)習(xí)期間應(yīng)積極參加高水平的學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)討論、前沿講座等活動。博士研究生在校期間要在一定范圍公開做5次以上（含5次）學(xué)術(shù)報告或講座。
4、科研活動
在學(xué)期間至少以第一作者且青島大學(xué)為第一作者單位公開發(fā)表與本人學(xué)位論文工作相關(guān)的以下級別（不含增刊、�？］嫞┖蛿�(shù)量的學(xué)術(shù)論文（文獻綜述和論文摘要不計其內(nèi)）：
�、倮�、工、醫(yī)學(xué)學(xué)科博士研究生至少有1篇發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被SCI或EI收錄。博士研究生如以發(fā)明人排序第一且青島大學(xué)為第一申請單位獲得國內(nèi)外發(fā)明專利一項（獲得公布即予認可），可視為發(fā)表1篇被SCI或EI收錄的學(xué)術(shù)論文。
�、谌宋纳鐣茖W(xué)學(xué)科的博士研究生在《CSSCI》來源期刊上發(fā)表2篇。本人完成并正式出版與其學(xué)位論文工作相關(guān)且字數(shù)在3萬字以上的專著，可視為發(fā)表1篇符合要求的學(xué)術(shù)論文，但只能有1篇可作此等同處理。若被《SSCI》、《AHCI》收錄或被《新華文摘》轉(zhuǎn)載3000字以上、《中國社會科學(xué)文摘》或《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載論文1篇者，可視為達到發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求。
各博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的具體情況，對博士研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文制定并公布不低于學(xué)�；疽蟮膶W(xué)術(shù)要求，經(jīng)學(xué)位評定分委員會審批通過，報學(xué)校學(xué)位辦公室備案后實施。
5、論文預(yù)答辯
博士研究生在完成所有預(yù)定的論文工作內(nèi)容并撰寫學(xué)位論文初稿之后應(yīng)進行預(yù)答辯。博士學(xué)位論文預(yù)答辯是博士學(xué)位論文定稿之前的一次重要集體指導(dǎo)工作，對進一步修改和完善博士學(xué)位論文內(nèi)容，提高博士學(xué)位論文質(zhì)量有著重要的作用。
6、論文評閱及答辯
學(xué)習(xí)計劃 篇6
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！痹谥R更新周期日益縮短今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代需要，成為新時期有良好師德教師，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”良好習(xí)慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)整體提升，爭做人民滿意教師，每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。
二、讀書目標：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求充滿生機活力小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生關(guān)系，塑造良好教師形象。
4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。
5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題。
三、讀書內(nèi)容：
1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》
2、教育類書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子藝術(shù)》
3、自己喜歡文學(xué)性教強書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。
4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列
四、讀書形式
1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生發(fā)展提供開放空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
上學(xué)期擔任的是生活委員，本學(xué)期有幸能夠成為學(xué)習(xí)委員，我一定會竭盡全力做好我的本質(zhì)工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，以下是我在這學(xué)期的工作計劃：
一．做好課堂考勤和統(tǒng)計工作
學(xué)習(xí)委員一個很重要的工作便是課堂考勤，雖然經(jīng)過上學(xué)期的努力，大家上課和上自習(xí)的積極性有了很大提高，但是這并不意味著考勤工作可以告一段落，而是要繼續(xù)堅持下去以鞏固成果。同時，要保證公平公正地考勤，不袒護、不包庇、不失職，以自己的實際行動維護班集體的榮譽。
二．營造學(xué)習(xí)氣氛，相互促進共同提高。
作為學(xué)委，首先應(yīng)該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動其他同學(xué)，最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學(xué)建立真摯的感情，促進班級同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，我也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，通過開展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優(yōu)秀。
三．及時有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問題向老師反映。
�。�1）關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報考信息、課程調(diào)整信息、報告講座等及時的通知到每一個同學(xué)；
（2）關(guān)注社會動態(tài)緊跟時代步伐，通過上網(wǎng)搜索，將有利于知識學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)以及能夠提高專業(yè)技能的軟件介紹給班級同學(xué)，提高大家的就業(yè)意識和競爭能力。
(3) 關(guān)注班級的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，多于同學(xué)交流，了解班級同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問題。對于可以解決的積極協(xié)助解決，問題嚴重的就征求老師的意見。
四．通過開展各種活動，加強學(xué)習(xí)上的交流。
�。�1）在學(xué)習(xí)期間邀請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)以及學(xué)長學(xué)姐暢談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大家可以自由交流，相互討論。
(2) 由于下學(xué)期班里很多同學(xué)要參加四六級考試，而且英語四六級在找工作時占有非常重要的地位，因此可以邀請通過四
六級的`同學(xué)或?qū)W長學(xué)姐，講一下英語學(xué)習(xí)的方法和通過四六級的考試經(jīng)驗，以供大家借鑒，希望給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。
以上就是我對下半學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃的整體思路，在以后的工作實踐中，我會不斷的進行工作總結(jié)，并且積極汲取班級同學(xué)的指點和意見，對班級的學(xué)習(xí)工作進行改進與提高。我相信在我們數(shù)學(xué)類2班同學(xué)的共同努力下，我們班級的學(xué)習(xí)狀況會更上一層樓，我們的班級也會變得更加優(yōu)秀！
希望老師給予批評指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)目標
1、通過學(xué)習(xí)加深對黨的路線、方針、政策的認識，提高政治理論素養(yǎng)，提升工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量；
2、通過黨員先進性教育，充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進模范作用；
3、不斷增強依法治園和以德治園意識，樹立以人為本的觀念，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，增強法制觀念；
4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠程教育理論，提高教職工適應(yīng)開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠程教育的能力；
5、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項措施的`落實，不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。
三、學(xué)習(xí)要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。教師政治理論學(xué)習(xí)由幼兒園黨小組或指定專人負責(zé)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由幼兒園教導(dǎo)處負責(zé)。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組，部門負責(zé)人要認真抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實，要加強教師政治理論學(xué)習(xí)情況的檢查督促。
2、抓好理論學(xué)習(xí)制度落實。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，制定計劃、明確專題、加強檢查督促。要堅持每周三下午的學(xué)習(xí)制度，并結(jié)合幼兒園中心工作，采取靈活多樣、行之有效的學(xué)習(xí)方法，把政治學(xué)習(xí)和教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近教職工思想實際、工作實際，不斷增強針對性和實效性。要保證時間落實、人員落實、內(nèi)容落實，力戒形式主義和“走過場”，做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效。要認真組織，精心策劃，嚴格考勤。在學(xué)期結(jié)束，教師政治理論學(xué)習(xí)情況將作為個人年度考核的一項重要內(nèi)容。周三下午，因公因私請假一律報經(jīng)園長審批。
3、全體教職工應(yīng)自覺遵守各項學(xué)習(xí)制度，認真參加政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
4、學(xué)習(xí)形式采取以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的辦法。
5、為保證學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期在安排完學(xué)習(xí)之后，每個教師要根據(jù)學(xué)習(xí)要求寫出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評選，優(yōu)秀論文將在大會上進行交流。
四、學(xué)習(xí)形式
自學(xué)、討論、交流、輔導(dǎo)報告。
五、時間安排
1、每周安排一個學(xué)習(xí)主題，由教師自學(xué)。
2、每周三下午集中學(xué)習(xí)，單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
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