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八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃（精選15篇）
復(fù)習(xí)要有一個整體的規(guī)劃，通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,對自己的學(xué)情進行分析，找到自己的長處和缺陷部分，然后據(jù)此進行有目的的復(fù)習(xí)。如何規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計劃呢？下面是小編整理的八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識。
2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。
3.初步運用所學(xué)地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。
二、復(fù)習(xí)時間及進程安排
17-18周 1-2章 5課時
19-20周 3-4章 5課時
20周 綜合訓(xùn)練 3課時
三、復(fù)習(xí)措施
教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴格地對學(xué)生進行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對學(xué)生進行考試方法指導(dǎo)，使之靈活準確地使用好教材和復(fù)習(xí)題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?
第一，復(fù)習(xí)課本，夯實基礎(chǔ)。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材，復(fù)習(xí)時要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以，我計劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，及時布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，夯實基礎(chǔ)。因為即使是能力型試題也要以基礎(chǔ)知識為依托。教會學(xué)生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。
第二，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點是進行強化練習(xí)，結(jié)合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。
第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈活性。因為時間關(guān)系，和學(xué)生一起完成，做題過程中及時指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。
第四，回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點，強化知識點。
第五，以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主，針對學(xué)生年齡特征，加強抽查力度。
總之，只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同配合，用扎扎實實的'態(tài)度，科學(xué)的方法進行復(fù)習(xí)，才能全面提高地理學(xué)科的能力，才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 2
一、要明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
制定這個學(xué)習(xí)計劃一定要弄清自己想要達到什么目標(biāo)，很多同學(xué)會說就是把地理所有的知識學(xué)會，這樣的目標(biāo)過于籠統(tǒng)，大家可以這樣做：掌握并熟記地理課本上的基礎(chǔ)知識；提升讀圖能力和對地理概念的理解能力；建立起本學(xué)期的.地理知識樹形圖。
二、羅列學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略
第一、復(fù)習(xí)課本，夯實基礎(chǔ)。
按照目標(biāo)，將課本的知識一定要弄懂、學(xué)會，初中地理考試的知識點幾乎都在地理課本上，重點考察的是地理課堂中最核心、最基礎(chǔ)的主干知識，特別是夯實基本概念、基本原理等學(xué)科基礎(chǔ)知識。因此，只要能掌握課本知識，基本上就能考出不錯的成績，除此之外，我們也可以采用一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。
第二、強化圖表，圖文結(jié)合
地理復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點在地理圖表，地理圖表是最重要的地理實時信息庫和地理問題表述形式，同時地圖也是最重要的地理學(xué)科工具。初二地理期末考試，注重考查學(xué)生讀圖、識圖能力和運用地圖獲取信息的能力，因此在復(fù)習(xí)中提升自己讀圖、解圖能力，是非常關(guān)鍵的。
第三、要跟緊老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏
只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同配合，才能達到更好的學(xué)習(xí)效果。在初中地理課程排課較少，因此，老師會用有限的時間來為大家做學(xué)期知識總結(jié)，不僅復(fù)習(xí)知識，還應(yīng)串聯(lián)知識，歸納知識，整合知識，加深內(nèi)涵的理解，這時同學(xué)們一定要認真、用心聽講，在老師的幫助下能夠很快形成知識輪廓，這樣才能全面提高地理學(xué)科的能力，才能考出好的成績。
第四、注重平時錯題，總結(jié)解題方法
學(xué)、練、析，這三個步驟是學(xué)習(xí)地理最好的過程，只要大家不斷進行重復(fù)，就一定能學(xué)好地理。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)就是要鞏固知識，練就是要做一些基礎(chǔ)題，析就是要分析錯題本，進行總結(jié)，看自己還有哪些知識沒有完全掌握，哪些做題方法需要改進，這樣復(fù)習(xí)效率高，效果好。
三、制定地理復(fù)習(xí)計劃表
地理復(fù)習(xí)計劃表可以按照每天來制定，一天之中要學(xué)哪些知識，學(xué)習(xí)多長時間，達到什么樣的效果。也可以按照階段來制定，由于初中學(xué)科比較多，時間有限，因此需要同學(xué)們合理分配時間，個人認為地理學(xué)科更適合階段計劃表，這樣制定復(fù)習(xí)計劃表就更加靈活、符合實際，更利于執(zhí)行。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 3
本次考試內(nèi)容相對較少，初二年級上冊前兩章的知識。中國的疆域和中國的自然環(huán)境。難度系數(shù)中等。既有需要學(xué)生記憶的東西，如中國面積、民族的特色、34個行政區(qū)的概況、長江黃河的概況、問題及處理措施;也有需要理解分析的知識，如氣溫和降水的分布、中國的內(nèi)海、人口密度的計算;因此，在復(fù)習(xí)時我的計劃如下：
一、識記的知識：
概括，系統(tǒng)整理，提高學(xué)生識記的效率，這些在平時上課時筆記都有所體現(xiàn)，只需要學(xué)生整理，識記就可以，督促學(xué)生的方法：課代表是每個班的最高領(lǐng)導(dǎo)，分派幾個小組的組長，具體到每個同學(xué)，檢查筆記是否完整，識記的知識是否掌握，及時反饋，及時糾正督促。
二、理解的知識：
變換練習(xí)題的方式，多次訓(xùn)練。每天留作業(yè)，針對需要訓(xùn)練的`知識點做填圖練習(xí)，作業(yè)評價，100分為完成，低于100分分別劃分檔次，完成作業(yè)的情況及時反饋給學(xué)生，把作業(yè)完成的得分作為平時成績和評優(yōu)評好的依據(jù)。
三、制定目標(biāo)：
每個同學(xué)制定自己的考試目標(biāo)，趕超對象。
四、明確考試意義：
鞏固所學(xué)知識，為后面的會考做好充分準備。
五、考試答題技巧培養(yǎng)：
1.態(tài)度第一，認真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的保證，答題認真讀題，遇到不會的題目、讀不懂的題目不氣餒，不放棄，跳過最后檢查時再做。
2.答題技巧：認真閱讀每一道題的題干，很多隱含的信息會幫助你解決問題。必須認真閱讀，否則會因為粗心導(dǎo)致錯題，不是不會，是不夠認真。認真答題是一種能力。從某種意義上說，粗心就等于不會。
3.答卷要求：字寫清楚端正，否則會影響自己的成績。字跡潦草，成績會大打折扣。
4.檢查：每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，檢查能充分發(fā)揮出你的所學(xué)，避免因為粗心而出現(xiàn)所謂的“發(fā)揮失�！薄Ｎ覀兒苡懈杏|，每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是粗心看錯題或者沒有看到題。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 4
今年6月份，初二地理將進行畢業(yè)會考，考試成績將記入九年級畢業(yè)升學(xué)考試中。初中地理會考的復(fù)習(xí)，是初二地理復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，會考復(fù)習(xí)具有時間緊、頭緒多、難度大等特點，要在短短的70多天在校時間里搞好四冊地理書的復(fù)習(xí)，還要取得較好的效果，難度很大，我深知這必須吃透教材，認真鉆研考試標(biāo)準，以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了迎接20xx年初中地理畢業(yè)會考，讓學(xué)生考出較好的成績，特制定地理復(fù)習(xí)計劃。
一、時間安排：
5周到20周共15周。
二、復(fù)習(xí)方式：
專題復(fù)習(xí)與滾動訓(xùn)練相結(jié)合。
三、具體安排：
第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實基礎(chǔ)
這一階段主要是立足課本，夯實基礎(chǔ)。從去年會考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)特別的靈活性，與社會結(jié)合，與時政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管會考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有一個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以《初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練》中概括的知識體系為線索，重點突出課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個階段，我對學(xué)生提出個口號：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾�！�
第二階段：(5月初—6月初)梳理體系，講練結(jié)合。
課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會考中能否考出比較理想成績的一個關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題”是地理會考試卷的重要特點)。這階段我準備安排了以下兩個環(huán)節(jié)：
1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識，并在會考中答題過濾組織使用知識點。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的.方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學(xué)，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識點熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會考應(yīng)該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓(xùn)練，沖刺會考了。
第三階段：(6月—會考)強化訓(xùn)練，沖刺會考。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓(xùn)練(做到限時、限量、優(yōu)質(zhì))，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，進一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺會考。
四、進度安排：
七下：三周
七上：四周
六上：五周
六下：四周
綜合運用：兩周
模擬沖刺：兩周
總之，面對壓力和挑戰(zhàn)，只有埋頭肯干，把有限的精力投入滲出到無限的學(xué)習(xí)和工作中去，才能不辜負家長、社會對我們的支持，才能贏得最后的勝利。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 5
臨近期末，為幫助學(xué)生理順知識，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識、分析問題、解決問題的能力，形成完整的知識體系，特作復(fù)習(xí)計劃如下：
一、復(fù)習(xí)目的：
1、現(xiàn)在試題的一大特點是靈活、聯(lián)系實際，死記硬背是不行的，必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識的.重要工具，在復(fù)習(xí)過程中，要使學(xué)生真正做到能識圖、會用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問題。
2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。
3、通過復(fù)習(xí)彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
4、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)既在知識上有所收獲，又能增強學(xué)生的自信心。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對策
1、現(xiàn)狀：
A、復(fù)習(xí)時間較短，不能進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
B、一部分學(xué)生仍不太會讀圖，個別學(xué)生，地理成績不理想，班級之間差距較大。
C、不過學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識，各班學(xué)風(fēng)濃厚，爭取取得好成績。
2、對策：
�、僖环矫妫喊l(fā)放復(fù)習(xí)資料，強調(diào)復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對于易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記邊念。對照課本內(nèi)容認真復(fù)習(xí)一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡(luò)，大部分時間留給學(xué)生自己。各班分組進行基礎(chǔ)知識過關(guān)，課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求組員到組長處過關(guān)，并簽名。
②第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補缺，以及綜合運用練習(xí)。主講全品上的課時練習(xí)。
�、鄣谌矫妫郝鋵崱Ｃ刻斐椴閹讉�學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)情況，及時督促。
�、艿谒姆矫妫褐赋鲋匾貓D：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 6
一、指導(dǎo)思想
中考，以《地理課程標(biāo)準》為標(biāo)準，認真研讀《課標(biāo)》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績?yōu)楦灸康�。通過三輪復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個初中階段所學(xué)的地理知識，進行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績。
二、復(fù)習(xí)計劃
第一輪復(fù)習(xí)：時間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進大腦，記在心中。考慮到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復(fù)習(xí)：時間從五月上旬至五月下旬
通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點問題、熱點問題、難點問題，訓(xùn)練學(xué)生運用地理知識分析地理現(xiàn)象，解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對實際問題進行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。
第三輪復(fù)習(xí)：時間從六月上旬至中考前夕
本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進行查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。通過模擬考試對學(xué)生進行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項，并進行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考氣氛，進行中考狀態(tài)，避免在中考作答時出亂子。
三、注意事項
1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識點。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識為主，要切中《課標(biāo)》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標(biāo)》命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標(biāo)》中的練習(xí)題，對其中少部分綜合性比較強的習(xí)題集中進行分析解答，力求透徹。
2、在第二輪復(fù)習(xí)中，重點要加強對學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立思維習(xí)慣，提高學(xué)生運用知識的能力和作答的準確性。在本輪復(fù)習(xí)中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點知識、熱門考點和開放性試題對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，增加學(xué)生的.分析能力，提高對知識點的理解和綜合應(yīng)用的能力。精選的示例主要以近三年來黃岡市中考試題為主，練習(xí)題則精選2009年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨立完成，并做到及時檢查，對少數(shù)學(xué)生存在的問題進行課后個別輔導(dǎo)，對大面積存在的問題則要精心講解。
3、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識點的查漏補缺和進行臨場指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時提醒學(xué)生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。
四、備課準備
認真閱讀《課標(biāo)》，領(lǐng)悟《課標(biāo)》的精神，把握中考命題趨勢。精心設(shè)計復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習(xí)，同類型的習(xí)題要注意變換題型，以便調(diào)動學(xué)生思維的積極性和靈活應(yīng)變的能力。復(fù)習(xí)備課不僅要備好書本知識，準備好必須的教學(xué)用具，同時要備好學(xué)生，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，一步一個腳印，夯實基礎(chǔ)，加化理解，最終實現(xiàn)靈活運用的目的。
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第一階段
依據(jù)“新課標(biāo)”和“探究”回扣教材，全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，要注意前后知識的聯(lián)系，也要抓好全體學(xué)生，不能只抓少數(shù)尖子生而忽視學(xué)困生，以免影響學(xué)科的整體成績。在這個階段，我們對學(xué)生提出的口號是“以課標(biāo)為綱，以教材為本。明知識要點，抱地圖打滾。
第二階段
重點教給學(xué)生利用基礎(chǔ)知識去分析、解決問題的方法，尤其是要會分析當(dāng)今社會的一些熱點問題，與人民生活密切相關(guān)的實際問題。這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識的系統(tǒng)化，從而幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力（地理思維能力），也便于學(xué)生形成知識專題。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練，開放性題目訓(xùn)練），各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)）。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習(xí)解決某一類問題切入點的方法、規(guī)范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)（對練習(xí)要精選，注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學(xué)，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，讓絕大多數(shù)學(xué)生基本做到熟悉課本知識點，掌握應(yīng)考方法，能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中，學(xué)生總體水平有長足進步。
第三階段
對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練和忠孝模擬訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
（一）是試題的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新課改理念。
（二）是試題不易過難，重點訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，應(yīng)考心理，讓學(xué)生樹立起自信心。
�。ㄈ┦侵笇�(dǎo)答題技巧。
�。ㄋ模┦侵笇�(dǎo)學(xué)生解決由于粗心大意導(dǎo)致失分的方法。
（五）是及時激勵學(xué)習(xí)進步、解題方法巧妙的學(xué)生，尤其是對進步較大的后進生更要大加鼓勵。
采取的措施：
1、全面復(fù)習(xí)，堅定不移地抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)。知識點要砸牢，并且要注意前后知識的聯(lián)系。靈活運用所學(xué)知識進行分析、解答。此類題雖難度不大，但是情景性強，涉及面廣。
2、認真研究中考試題，把握命題脈博。
�。�1）認真研究近三年中考試題，把握好知識的難度和強度，以及命題的思路和方向，采取有針對性的復(fù)習(xí)。
（2）認真分析試題結(jié)構(gòu)，加強對選擇題、綜合題專項訓(xùn)練。
�。�3）注意抓好區(qū)域地理重點知識的復(fù)習(xí)，將中考熱點問題融入其中。如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。如環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題等。
3、要用科學(xué)合理的方法進行復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
初中地理內(nèi)容多、時間緊、學(xué)習(xí)壓力大，如能花較少的時間達到最佳的復(fù)習(xí)效果顯得尤其重要，為此用“聯(lián)系法”來復(fù)習(xí)，往往效果不錯。
�。�1）圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語言，經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來，化抽象為直觀，有助于形象記憶，同時還培養(yǎng)了讀圖能力和表達能力。
�。�2）時空聯(lián)系。地理分布具有時空性。如：我國水資源的時空分布規(guī)律與南水北調(diào)工程的聯(lián)系等。
（3）因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分，聯(lián)系起來有助于理解記憶。
�。�4）知識和實際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活，關(guān)注社會熱點，學(xué)以致用才有樂趣，知識得到驗證才不會遺忘。
�。�5）共性和個性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復(fù)習(xí)區(qū)域地理，把區(qū)域共性和個性對比聯(lián)系起來，可達到事半功倍的效果。
總之，通過這種方法來復(fù)習(xí)，不僅有助于牢固掌握基本知識，對中學(xué)地理能夠融合貫通，而且防止了單純機械記憶，分析問題和解決問題的.能力也會有很大的提高。
4、培育學(xué)生良好的答題習(xí)慣。答題詞時時間分配要合理，注意審清題意，盡量使用地理專業(yè)術(shù)語。
5、加強集體備課，努力提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。
6、關(guān)注社會熱點問題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會熱點問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和民族自豪感，是中考命題的焦點。
復(fù)習(xí)要求
(1)注重基礎(chǔ)知識，提高讀圖能力
在復(fù)習(xí)過程中，要將地理知識系統(tǒng)化，注重地理知識之間的相關(guān)性，以教材為依據(jù)，以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練
地圖是地理學(xué)習(xí)的重要載體，是地理學(xué)習(xí)的重要工具。學(xué)生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績。因而在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注重學(xué)生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。
(2)注重考試能力的培養(yǎng)
在復(fù)習(xí)過程中，要應(yīng)對考試題型的變化，經(jīng)常給學(xué)生變換題型，將十分有利學(xué)生應(yīng)對能力的提高。同時，要要求學(xué)生注意答題的規(guī)范性，讓學(xué)生注意在答題過程中語言的準確性。并引導(dǎo)學(xué)生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。爭取多拿分，少丟分。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 8
概述
本學(xué)期我任八年級3、4班地理教學(xué)工作，為了迎接20xx年地理會考，更好的做好地理會考復(fù)習(xí)教育教學(xué)工作，制訂以下復(fù)習(xí)方案。
指導(dǎo)思想
初二地理會考復(fù)習(xí)必須以地理教材、《普通初中地理課程標(biāo)準》為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會、關(guān)注生活，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)。要處理好自然地理、人文地理和區(qū)域地理的關(guān)系;知識與能力的關(guān)系。教學(xué)中應(yīng)合理而有效地安排好一輪復(fù)習(xí)，突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢，加強學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注國內(nèi)國際的自然和社會熱點問題。
總體目標(biāo)
根據(jù)《地理課程標(biāo)準》，考查內(nèi)容可以分成地球與地圖、中國地理、世界地理和鄉(xiāng)土地理四個單元。具體內(nèi)容如下:
1.地球與地圖
學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，要能夠結(jié)合事實或材料說明地球的形狀、大小及其自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象;用地球儀說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度劃分及用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置;掌握有關(guān)地圖的基本知識、地圖運用的基本技能，了解常見地圖在生產(chǎn)和生活中的用途。
復(fù)習(xí)時，應(yīng)注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實際，“地球”著重讓學(xué)生形成對地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的`地理現(xiàn)象的理解及應(yīng)用有關(guān)知識解釋現(xiàn)實中的實際問題的能力;“地球儀”可以結(jié)合地圖，加強對有關(guān)知識的理解能力的復(fù)習(xí);“地圖”重點考查讀圖、析圖、用圖的能力等。
2.世界地理
學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí)，能熟練運用地圖和數(shù)據(jù)描述海陸分布特點、說出七大洲、四大洋的分布概況;舉例說明海陸處于變化之中;知道天氣與氣候的區(qū)別及常用天氣符號，舉例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響及保護大氣環(huán)境的重要性;通過讀圖，認識世界氣溫分布的規(guī)律、降水分布的差異、主要氣候類型與分布;運用地圖說明世界人口、人種、語言、宗教等的主要分布地區(qū)，能運用圖片描述城鄉(xiāng)景觀的差別并舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系;運用事例說出發(fā)展中國家與發(fā)達國家發(fā)展水平的差異及地區(qū)分布特點;學(xué)會認識大洲、地區(qū)和國家的方法。
復(fù)習(xí)時，有關(guān)“海洋與陸地”、“氣候”分布的知識不宜讓學(xué)生簡單描述，而應(yīng)結(jié)合地圖，考察學(xué)生是否“知其然”同時“知其所以然”;“居民”部分應(yīng)著重讓學(xué)生對各種人文現(xiàn)象與地理環(huán)境、人類活動的關(guān)系;“地區(qū)發(fā)展差異”與“認識區(qū)域”部分要將微觀與宏觀聯(lián)系起來，使學(xué)生形成運用微觀知識理解宏觀現(xiàn)象的能力。
3.中國地理
學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí)，要能夠認識我國疆域和人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟與文化的基本情況和分布特征，了解主要地理單元的自然環(huán)境差異及其對生產(chǎn)、生活的影響;學(xué)會從“位置與分布”、“聯(lián)系與差異”、“環(huán)境與發(fā)展”三個方面認識區(qū)域。
復(fù)習(xí)時，在標(biāo)準中明確要求記住的內(nèi)容其測評方式主要是通過填空、選擇的題目來完成;在復(fù)習(xí)有關(guān)“自然資源類型”時課程標(biāo)準中沒有要求面面俱到，強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生了解土地資源的特點，應(yīng)滲透節(jié)約資源的教育;對于“地理差異”而應(yīng)通過具體的地理現(xiàn)象和材料等，復(fù)習(xí)后學(xué)生能形成運用區(qū)域知識進行比較、分析、概括區(qū)域特征的能力。
4.鄉(xiāng)土地理
學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí)，要能夠運用所學(xué)的有關(guān)地理知識及所形成的地理技能和能力，正確認識家鄉(xiāng)自然環(huán)境的特點及其對當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟等發(fā)展的影響，認識合理開發(fā)、利用自然資源的重要性，樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識，實現(xiàn)家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。
具體措施
時間安排: 1周到10周，一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(今年的特殊情況，可能是網(wǎng)上授課完成)。
11周到16周，二輪專題復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)方式:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與典型例題訓(xùn)練相結(jié)合。
具體安排
(1)、第1周---9周:基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。具體安排:把7年紀上下冊和八年級上下冊的課本過一遍。做的過程即把重點知識粗略復(fù)習(xí)一遍;根據(jù)課程目標(biāo)確立的內(nèi)容標(biāo)準，分冊進行系統(tǒng)梳理，理順脈絡(luò)，構(gòu)建主干知識科學(xué)網(wǎng)絡(luò)。
(2)第10周:進行一模，之后模擬按學(xué)校安排，調(diào)整在復(fù)習(xí)中
(3)、第11周---15周:專題復(fù)習(xí)。具體安排如下:
(一)、地球與地圖;
(二)、世界的陸地和海洋;
(三)、世界分區(qū)地理部分;
(四)、中國地理總論部分;
(五)、中國地理分區(qū)部分;
(4)、第16周:強化訓(xùn)練。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 9
一、復(fù)習(xí)目的：
通過有效復(fù)習(xí)完成知識的梳理、系統(tǒng)的歸納、練習(xí)，加強學(xué)生對地理知識的了解，加深對學(xué)科知識體系的認識，通過一定的'解題訓(xùn)練，掌握一定的地理技能，提高期末考試成績。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
地理八年級下冊
三、復(fù)習(xí)課時：
五課時
四、具體要求和安排：
第一階段：利用課堂教學(xué)對單元章節(jié)進行知識系統(tǒng)的梳理，分析知識的結(jié)構(gòu)體系，通過理解，把握知識要點，突出知識的重點。
第二階段：進行全面基礎(chǔ)的測試、練習(xí)，以各種形式題型加強知識的靈活運用、分析。
第三階段：全面模擬測試，對測試進行針對性訓(xùn)練，及時補漏。
五、知識重點和要求：
第一課時
1.復(fù)習(xí)中國四大地理區(qū)域劃分；北方地區(qū)。
2.復(fù)習(xí)相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)，完成綜合訓(xùn)練。
第二課時
1.南方地區(qū)。
2.相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)，完成《南方地區(qū)》綜合訓(xùn)練。
第三課時
1.西北地區(qū)；青藏地區(qū)；我國的海洋國土。
2.知識歸納；完成三章的綜合訓(xùn)練。
第四課時、第五課時
模擬題型的測試、及時的查缺補漏。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 10
一、指導(dǎo)思想
以地理新課標(biāo)為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進教育教學(xué)手段，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實際問題的能力。在期末地理考試中取得好成績。
三、重點難點
1．復(fù)習(xí)重點:掌握世界各地理分區(qū)、國家的自然地理與人文地理特征及其形成原因。
2．復(fù)習(xí)難點：在識圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上，突出了比較分析的考查。
四、復(fù)習(xí)方法：
復(fù)習(xí)過程中，要進一步提高復(fù)習(xí)效率。
（1）整合地理內(nèi)容
�。�2）教師仔細研究新課程標(biāo)準。
（3）加強讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。
五、復(fù)習(xí)日程安排：
主要目的.是基礎(chǔ)能力過關(guān)。
第十九周：國家專題——巴西、美國、澳大利亞、印度、俄羅斯
第二十周：地區(qū)專題——歐洲西部；中東地區(qū)；撒哈拉以南的非洲、東南亞、亞洲
第二十一周：綜合復(fù)習(xí)。主要目的是提高應(yīng)試能力。做到“三練”： 精選試題強化練； 規(guī)定時間適應(yīng)練； 審題答題規(guī)范練。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 11
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固和加深對八年級上冊地理課程知識點的理解和記憶。
掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法和技能，提高地理分析和解題能力。
培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和地圖運用能力。
幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，為高中地理學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
地球與地圖
地球的形狀、大小、運動及其地理意義
地圖的'基本要素、比例尺、方向、圖例和注記
常用的地圖類型及其特點
中國的自然環(huán)境
中國的地勢、地形、氣候、河流和湖泊
中國的自然資源分布及其特點
中國的自然災(zāi)害及其防治
中國的農(nóng)業(yè)與工業(yè)
中國的農(nóng)業(yè)布局、主要農(nóng)作物及其分布
中國的工業(yè)布局、主要工業(yè)基地及其特點
中國的交通運輸業(yè)及其發(fā)展
中國的區(qū)域差異
中國的四大地理區(qū)域及其特點
中國的省級行政區(qū)劃及其位置
中國的區(qū)域發(fā)展與合作
三、復(fù)習(xí)方法
梳理知識框架：回顧教材，梳理知識框架，明確每個章節(jié)的重點和難點。
歸納整理：將相似或相關(guān)的知識點進行歸納整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
記憶強化：采用多種記憶方法，如聯(lián)想記憶、圖表記憶、口訣記憶等，加深記憶。
案例分析：結(jié)合生活中的實例或典型案例，分析地理現(xiàn)象和規(guī)律，加深對知識點的理解。
練習(xí)鞏固：通過做練習(xí)題、模擬題等方式，鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。
四、復(fù)習(xí)時間安排
第一階段（1-2周）：梳理知識框架，明確復(fù)習(xí)重點。
第二階段（3-4周）：分章節(jié)進行復(fù)習(xí)，鞏固知識點，記憶強化。
第三階段（5-6周）：歸納整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，案例分析。
第四階段（7周）：做練習(xí)題、模擬題，查漏補缺，提高解題能力。
五、注意事項
合理安排時間，保證每天有足夠的復(fù)習(xí)時間。
注重基礎(chǔ)知識的掌握，不要忽視任何一個知識點。
多做練習(xí)題，通過實踐加深對知識點的理解。
遇到困難及時請教老師或同學(xué)，不要拖延。
保持良好的心態(tài)，積極面對復(fù)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)。
六、復(fù)習(xí)評估
每周進行一次自我測試，檢查復(fù)習(xí)效果。
復(fù)習(xí)結(jié)束后進行模擬考試，評估自己的成績和進步情況。
根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，確保達到預(yù)期的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 12
復(fù)習(xí)時間安排
整體復(fù)習(xí)時間：根據(jù)距離期末考試的天數(shù)，安排一個合理的復(fù)習(xí)時間表。通常建議至少預(yù)留兩周的時間進行復(fù)習(xí)。
每天復(fù)習(xí)時間：每天安排至少1-2小時的地理復(fù)習(xí)時間，確保復(fù)習(xí)內(nèi)容得到充分的回顧和鞏固。
復(fù)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃
回顧課本：從八年級上冊地理課本的第一章開始，逐章回顧，確保每個知識點都有涉及。
重點內(nèi)容：對于老師在課堂上特別強調(diào)過的內(nèi)容，以及自己在平時學(xué)習(xí)中感到困難的部分，要進行重點復(fù)習(xí)。
地圖和圖表：地圖和圖表是地理學(xué)習(xí)的重要工具，要特別關(guān)注地圖的解讀和分析能力。復(fù)習(xí)時，可以多看一些地圖和圖表，嘗試自己解讀和分析。
案例和實例：通過回顧課本中的案例和實例，加深對知識點的理解和記憶。
復(fù)習(xí)方法建議
制作復(fù)習(xí)筆記：將課本中的重點內(nèi)容整理成筆記，方便隨時查閱和回顧。
做練習(xí)題：通過做練習(xí)題來檢驗自己的`掌握程度，對于做錯的題目要認真分析原因，并及時糾正。
小組討論：與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相提問和解答，加深對知識點的理解和記憶。
模擬考試：在復(fù)習(xí)的最后階段，進行模擬考試，模擬真實考試環(huán)境，檢驗自己的備考情況。
復(fù)習(xí)時間安排示例
第一周：
第一天至第三天：復(fù)習(xí)第一章至第三章的內(nèi)容，制作復(fù)習(xí)筆記，并做相關(guān)練習(xí)題。
第四天至第六天：復(fù)習(xí)第四章至第六章的內(nèi)容，同樣制作復(fù)習(xí)筆記和做練習(xí)題。
第七天：進行第一次模擬考試，分析考試結(jié)果，找出薄弱環(huán)節(jié)。
第二周：
第一天至第三天：針對第一周模擬考試中的薄弱環(huán)節(jié)進行重點復(fù)習(xí)，并做相關(guān)練習(xí)題。
第四天至第六天：復(fù)習(xí)第七章至第九章的內(nèi)容，制作復(fù)習(xí)筆記，并做練習(xí)題。
第七天：進行第二次模擬考試，全面檢驗自己的備考情況。
注意事項
保持積極心態(tài)：復(fù)習(xí)過程中可能會遇到困難和挫折，但要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠取得好成績。
合理安排休息：每天要保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\動，以保持身體和精神的最佳狀態(tài)。
定期復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)不是一次性的活動，要定期進行回顧和鞏固，以確保知識點的長期記憶。
注意時間管理：合理安排復(fù)習(xí)時間，避免在考試前臨時抱佛腳。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 13
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固和加深對八年級上冊地理基本概念、原理和知識點的理解。
提高地理空間思維能力和地圖解讀能力。
培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和解決問題的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
地球與地圖
地球的形狀、大小和自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)運動
地圖基礎(chǔ)知識，包括比例尺、方向、圖例和注記
地圖的應(yīng)用與地理信息技術(shù)
陸地和海洋
大洲、大洋的分布和名稱
地形類型與特點，包括山地、高原、盆地、丘陵、平原
海陸變遷的原因和過程
天氣與氣候
天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報
氣候類型、分布及特點
氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?/p>
居民與聚落
世界人口的增長與分布
世界人種與語言
聚落的形成與發(fā)展
發(fā)展與合作
國際合作的重要性
發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異
聯(lián)合國等國際組織的作用
三、復(fù)習(xí)方法
梳理知識框架：制作思維導(dǎo)圖或知識樹，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)。
回顧課本內(nèi)容：重點閱讀課本中的關(guān)鍵知識點和案例。
刷題鞏固：通過做練習(xí)題、模擬題和歷年真題來鞏固知識點。
小組討論：鼓勵學(xué)生參與小組討論，交流復(fù)習(xí)心得和解題思路。
請教老師：對于不理解或難以掌握的知識點，及時向老師請教。
四、時間安排
第一周：復(fù)習(xí)地球與地圖部分，包括地球的.形狀、大小、自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)運動以及地圖基礎(chǔ)知識。
第二周：復(fù)習(xí)陸地和海洋部分，包括大洲、大洋的分布和名稱以及地形類型與特點。
第三周：復(fù)習(xí)天氣與氣候部分，包括天氣現(xiàn)象、氣候類型及分布特點等。
第四周：復(fù)習(xí)居民與聚落和發(fā)展與合作部分，了解人口、人種、語言和聚落的形成與發(fā)展以及國際合作的重要性。
第五周：進行模擬考試和真題演練，查漏補缺，鞏固知識點。
五、注意事項
合理安排時間，確保每天有足夠的復(fù)習(xí)時間。
注意勞逸結(jié)合，避免過度疲勞影響復(fù)習(xí)效果。
保持積極心態(tài)，相信自己能夠取得好成績。
多與老師、同學(xué)溝通交流，及時解決問題。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 14
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固和加深對八年級上冊地理知識的理解和記憶。
培養(yǎng)學(xué)生分析和解決地理問題的能力。
提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
地球與地圖
地球的形狀、大小與運動
經(jīng)緯網(wǎng)與地圖
比例尺、方向、圖例和注記
中國的.自然環(huán)境
中國的地形、地勢與氣候
中國的河流與湖泊
中國的自然資源
中國的經(jīng)濟發(fā)展
農(nóng)業(yè)、工業(yè)與交通運輸
區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展
中國的地理分區(qū)
北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)
三、復(fù)習(xí)方法
系統(tǒng)復(fù)習(xí)：按照章節(jié)順序，逐一復(fù)習(xí)各知識點，確保每個知識點都能掌握。
歸納總結(jié)：在每個章節(jié)復(fù)習(xí)完畢后，進行知識點的歸納總結(jié)，形成知識框架。
練習(xí)鞏固：通過做練習(xí)題、模擬題等方式，鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。
錯題整理：對做錯的題目進行整理，分析錯誤原因，加強薄弱環(huán)節(jié)。
四、復(fù)習(xí)時間安排
第一周：復(fù)習(xí)地球與地圖部分，完成相關(guān)練習(xí)題。
第二周：復(fù)習(xí)中國的自然環(huán)境部分，完成相關(guān)練習(xí)題。
第三周：復(fù)習(xí)中國的經(jīng)濟發(fā)展部分，完成相關(guān)練習(xí)題。
第四周：復(fù)習(xí)中國的地理分區(qū)部分，完成相關(guān)練習(xí)題。
第五周：進行綜合復(fù)習(xí)，做模擬題，查漏補缺。
五、復(fù)習(xí)建議
合理安排時間，確保每天有足夠的復(fù)習(xí)時間。
保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到困難時勇于面對并尋求幫助。
注重實踐應(yīng)用，將所學(xué)知識與實際生活相聯(lián)系。
與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進步。
六、復(fù)習(xí)資源
教材：八年級上冊地理教材是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，務(wù)必認真閱讀。
地圖冊：利用地圖冊輔助理解地理知識，提高空間認知能力。
習(xí)題集：選擇適合的習(xí)題集進行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。
網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)地理知識和練習(xí)題，拓寬學(xué)習(xí)渠道。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 15
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固并加深對八年級上冊地理知識的理解和記憶。
提高地理知識的綜合運用能力，包括分析、解釋和解決問題的能力。
熟悉考試題型和答題技巧，提高應(yīng)試能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
地球與地圖：
地球的形狀、大小和自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)特點
地圖的基礎(chǔ)知識（比例尺、方向、圖例等）
等高線地形圖的判讀
中國的自然環(huán)境：
中國的地形、地勢和主要山脈
中國的氣候類型和特點
中國的河流和湖泊
中國的自然資源：
土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源等自然資源的分布與特點
資源的合理利用與保護
中國的農(nóng)業(yè)與工業(yè)：
農(nóng)業(yè)的主要分布地區(qū)、特點和影響因素
工業(yè)的主要分布地區(qū)、特點和影響因素
中國的地理區(qū)域：
四大地理區(qū)域的劃分及特點
主要城市群的分布與特點
三、復(fù)習(xí)方法
制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間，確保每個知識點都得到充分復(fù)習(xí)。
回顧課本和課堂筆記，鞏固基礎(chǔ)知識。
制作思維導(dǎo)圖或知識框架，幫助梳理知識脈絡(luò)。
結(jié)合練習(xí)題和模擬試卷進行針對性訓(xùn)練，提高解題能力。
對于難以理解的知識點，及時請教老師或同學(xué)，確保不留疑問。
四、復(fù)習(xí)時間安排
第一周：復(fù)習(xí)地球與地圖、中國的`自然環(huán)境部分。每天安排2-3小時進行復(fù)習(xí)，確保每個知識點都得到充分理解和記憶。
第二周：復(fù)習(xí)中國的自然資源、農(nóng)業(yè)與工業(yè)部分。同樣每天安排2-3小時進行復(fù)習(xí)，重點關(guān)注資源利用和保護、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的布局及影響因素等知識點。
第三周：復(fù)習(xí)中國的地理區(qū)域部分。每天安排2小時進行復(fù)習(xí)，了解四大地理區(qū)域的劃分和特點以及主要城市群的分布。
第四周：進行模擬試題練習(xí)和查漏補缺。每天安排3小時進行練習(xí)，模擬考試環(huán)境，提高應(yīng)試能力。同時，根據(jù)練習(xí)情況及時查漏補缺，確保每個知識點都掌握牢固。
五、注意事項
保持良好的作息習(xí)慣，確保有足夠的睡眠和休息時間。
合理搭配飲食，保證營養(yǎng)均衡。
保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免過度焦慮和壓力過大。
合理安排時間進行放松和娛樂活動，保持身心健康。
通過以上復(fù)習(xí)計劃的實施，相信學(xué)生們能夠系統(tǒng)地回顧和鞏固八年級上冊地理知識，提高應(yīng)試能力，為期末考試做好充分準備。
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