2014年學期繼續(xù)教育個人計劃
一、指導思想：
通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。 學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、學習的內(nèi)容：
以“一德三新”(即師德教育、新理念、新課程、新技術)為內(nèi)容，以提高教師整體素質(zhì)為重點，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，以培訓者、管理者、骨干教師培訓為先導，以校本研修為主要形式以切實提高中小學教師，尤其是教師實施素質(zhì)教育的實際能力和水平為目標。
三、學習目標：
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。
2、通過培訓，具有正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實施素質(zhì)教育的需要。
3、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
4、完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
5、熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
6、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
8、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
四、學習方式
主要是自己自主學習為主,以學校集中學習為輔。學校還盡量給老師們外出學習的機會讓每一位教師走出去,學習其他學校的新進的教學經(jīng)驗,好的教學思想.讓位教師都能將理論聯(lián)系實際.達到學以至用的目的。為了提高教師的業(yè)務技能,學校還采取各種培訓,如遠教培訓、班主任培訓等。 我們教師要做到以下幾方面:
1、端正態(tài)度，提高實效提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去， 這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的新世紀人才的需要。振興民族的'希望在教育，振興教育的希望在教師。提
高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。
2、以自學為主，按時參加集體組織的培訓，寫好學習心得。在學習過程中，多寫心得體會，適應素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己， 全面提高自身素質(zhì)。
3、認真完成所有作業(yè)。注重自察自省。在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結， 共同學習，共同提高
4、學以致用，勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。通過學習，轉變教育思想，更新 教育理念，掌握當今教育改革的脈搏。及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。
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