小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)暑假作業(yè)試卷

時(shí)間：2020-12-26 18:42:39 暑假作業(yè) 我要投稿

　　一、在語(yǔ)言積累和運(yùn)用中放飛思維(50分)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)暑假作業(yè)試卷

　　1、漢字有它獨(dú)特的美。請(qǐng)讀準(zhǔn)下面這段文字中的拼音，勻稱、美觀地把漢字寫在括號(hào)里并回答問(wèn)題。(4+2分)

　　好書是沉淀于歲月長(zhǎng)河中的砂金，雖不yàoyǎn()，卻有保存的jiàzhí()。讀經(jīng)典的shūjí()，有如和過(guò)去最杰出的人物cùxī()交談。

　　2、看拼音寫詞語(yǔ)。4分

　　zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái

　　()()()()

　　nuóyícuòzhéfèifǔlèishānshān

　　()()()()

　　3、在加點(diǎn)字正確的讀音下打上橫線。3分

　　倔強(qiáng)(juéjuè)抿緊(mǐnmǐng)著魔(zhuózháo)

　　貯藏(chùzhù)水壺(fúhú)耿直(gěngěng)

　　4、辨字組詞。8

　　遭()涔()癥()創(chuàng)()

　　糟()冷()怔()瘡()

　　hōng()()shèng()()

　　哄盛

　　hòng()()chéng()()

　　5、找出下列句子中的錯(cuò)別字，畫上橫線并改在括號(hào)里。3分

　　1.南丁格爾拿出自己積蓄的3萬(wàn)英磅，添置藥品。()

　　2.你的子寫得很亂，老師是深惡痛決的。()

　　3.我今天弄懂了“微不足到、名付其實(shí)”的意思。()

　　6、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選兩個(gè)造句。(5分)

　　不()而()()()不安

　　完()歸()()不足()

　　()有所()()荊請(qǐng)()

　　7、判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“X”。(4分)

　　(1)《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟時(shí)光流逝的散文。()

　　(2)《長(zhǎng)江之歌》的歌詞是一首抒情詩(shī)，詩(shī)歌運(yùn)用高度的藝術(shù)概括，采用形象、凝練的語(yǔ)言，發(fā)自內(nèi)心地詠唱了中國(guó)第一大河。()

　　(3)《永遠(yuǎn)記住您，老師》一文中，沙利文回憶了自己與老師海倫…凱勒相處的點(diǎn)滴。()

　　(4)蕭紅寫的《回憶魯迅先生》是一篇回憶性的文章，通過(guò)幾件事的描寫表現(xiàn)了魯迅先生幽默開(kāi)朗、惜時(shí)如金、關(guān)心青年成長(zhǎng)等品格。()

　　我們已給本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，又迎來(lái)了豐富多彩的暑假生活。為大家提供了小學(xué)六年級(jí)暑假作業(yè)試卷，供大家參考。

　　一、1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(7分)

　　qínmiǎnkuíwúduànliànwéiqúnchúchuānɡchōuyēdòuxiào

　　()()()()()()()

　　jīxièwànxiànɡɡēnɡxīnsīkōnɡjiànɡuànjiànwēizhīzhù

　　()()()()

　　二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并仿寫(8分)

　　()然不同千()一發(fā)無(wú)憂無(wú)()()喜()狂堅(jiān)

　　()而不舍()然不同()堂大笑美不()()

　　()無(wú)疑問(wèn)持不()

　　例：香噴噴

　　文質(zhì)彬彬

　　天崩地裂

　　三、查字典(3分)

　　“秉”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母();按部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫;按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查()畫。

　　“秉”字在字典里有四種解釋：①掌握，主持;②拿著，握著;③古代容量單位;④姓�！氨鼱T夜游”的“秉”應(yīng)取第()種解釋;“秉公辦事”的“秉”應(yīng)取第()解釋。

　　四、選詞填空(5分)

　　嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重

　　1、父親保持著他那慣有的()的態(tài)度。

　　2、漁夫皺起眉，他的'臉變得()，憂慮。

　　無(wú)論……都即使……也只要……就不是……而是

　　3、在前進(jìn)的道路上，()遇到困難，我們()不能灰心喪氣。

　　4、()北風(fēng)呼嘯的冬天，還是赤日炎炎的夏天，清潔工人天天()要打掃街道。

　　5、太陽(yáng)花生命力頑強(qiáng)，()掐一枝小小的莖插入泥土里，不久()會(huì)生根開(kāi)花。

　　五、下列幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是()(3分)

　　A、萬(wàn)眾一心眾志成誠(chéng)同舟共劑B、百折不擾堅(jiān)不可催生死不離

　　C、一方有難八方支援不理不棄D、同甘共苦生死攸關(guān)深情厚誼

　　六、句子萬(wàn)花筒(6分)

　　1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)

　　2、禮花綻放。(把句子寫具體)

　　3、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。(修改病句)

　　4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)

　　5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

　　6、滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。(縮句)

　　七、判斷題(5分)

　�、佟梆B(yǎng)尊處優(yōu)、百煉成鋼、發(fā)憤圖強(qiáng)、迎難而上”這四個(gè)成語(yǔ)都屬于褒義詞。()

　�、凇稙I孫漂流記》是笛福的作品，也是美國(guó)的一部歷險(xiǎn)記名著。()

　�、蹫槿嗣穹⻊�(wù)》一文“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”讓人們樹(shù)立正確的生死觀。()

　�、鼙本⿻r(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生8.0級(jí)地震。2013年6月11日下午17：50，任務(wù)總指揮長(zhǎng)宣布：“神舟九號(hào)”飛船發(fā)射取得圓滿成功。()

　�、菀恍┑蹏�(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪“京張”鐵路的修筑權(quán)，目的就是想嘲笑中國(guó)人沒(méi)有這個(gè)能耐。()

　　八、語(yǔ)言積累。(5分)

　　(1)當(dāng)看到好朋友浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我會(huì)用“”來(lái)提醒他。

　　(2)人們常用杜甫的“”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。

　　(3)現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

　　(4)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，__________________________。

　　(5)粉骨碎身全不怕，__________________________。

　　九、交際與實(shí)踐(4分)

　　廢墟里，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊擁在胸前，像母親護(hù)衛(wèi)著孩子!而她的身體已斷為三截，人們?cè)趺匆矡o(wú)法掰開(kāi)她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!她就是四川省什邡市前底鎮(zhèn)龍居中心小學(xué)年僅21歲的女教師向倩。

　　我想對(duì)遠(yuǎn)在天堂的向老師說(shuō)：

　　8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。4分

　　(1)、同學(xué)們，我們的語(yǔ)文課本蘊(yùn)含著人生的哲理，《收藏陽(yáng)光》讓我們明白_______。

　　(2)、《沙漠玫瑰》讓我們驚嘆_______________。

　　(3)、《巨人的花園》使我們懂得_____________。

　　(4)、《大海中的燈塔》使我們領(lǐng)悟了______。

　　9、按要求完成下列句子。4分

　　(1).那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎么認(rèn)得回去的路?(改為陳述句)

　　(2).魚兒在水里游。(改為擬人句)

　　(3).我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。(修改病句)

　　(4).這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(縮句)

　　10、把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整(5分)

　　(1)、學(xué)而不思則罔，。

　　(2)、，而殉國(guó)家之急。

　　(3)、學(xué)而時(shí)習(xí)之，。

　　(4)、于是，洗衣的時(shí)候，;吃飯的時(shí)候，

　　;默默時(shí)，。

　　11、用成語(yǔ)概括課文能容。4分

　　《回家》()

　　《收藏陽(yáng)光》()

　　《巨人的花園》()

　　《匆匆》()

　　二、課內(nèi)閱讀，按要求做題(8分)

　　青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。

　　字不一定要寫得好，但必須得使人一看就認(rèn)識(shí)，他自己胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管.反正這費(fèi)的工夫不是他的….

　　但他還是展讀著每封由不同角落里土來(lái)的信.眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常�？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光.

　　(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)意思。2分

　　深惡痛絕：

　　眼睛不濟(jì)：

　　(2)、這段文字主要寫( ) ，反映了魯迅先生()的性格.2分

　　(3)、魯迅先生對(duì)青年人寫信草率深惡痛絕，但仍然認(rèn)真更閱讀每封來(lái)信，這說(shuō)明了什么?2分

　　(6)這段文字出自( )，作者是( ).2分

　　三、課外閱讀，回答問(wèn)題(12分)

　　書

　　放學(xué)后，第一件事就是去書店,這是我的習(xí)慣，今天也不例外。

　　站在那一排排的書架前，我總覺(jué)得自己十分渺小。那些令人眼花繚亂的書，是一片多么廣闊的世界啊。忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊(cè)的《意大利童話選》。老師想我們介紹過(guò)，那是一部不可多得的名著，我去了好幾家商店都沒(méi)有買到，于是連忙對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，幫我拿一下!”

　　我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是，我的心一沉，這套書三十多元，太貴了，買還是不買?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的錢買!書有價(jià)，單知識(shí)是無(wú)價(jià)的。強(qiáng)烈的讀書愿望終于讓我賣了這本書。

　　我捧著那套散發(fā)著墨香的書，邊走邊看，又陶醉在文學(xué)的海洋中了。猛地，天空中響了一個(gè)悶雷，“轟”，雨點(diǎn)從陰沉沉的天空中砸了下來(lái)，敲打著一切。我的新書也被淋了幾點(diǎn)。緊接著，暴雨從天而降，打在我頭上，濺在書上。

　　“糟了，我的書!”我來(lái)不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速的把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來(lái)。雨還在無(wú)情的下著，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由自主地哆嗦了一下。

　　雨還在下著，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，單我只聽(tīng)見(jiàn)皮鞋踏在泥濘的小路上的“嗒嗒”聲和心臟發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的“怦怦”聲。我抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣。

　　“怎么淋成了這樣?”以偶進(jìn)家門，媽媽問(wèn)我。

　　“啊，買到了!”我答非所問(wèn)。打開(kāi)衣服，我看到書安然無(wú)恙，才松了一口氣。嘻，我這才發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞，誰(shuí)正沿著褲腿往下滴呢，渾身都起了雞皮疙瘩。

　　我換了衣服，鉆進(jìn)被窩，美美的捧起心愛(ài)的書，低聲讀起來(lái)。

　　哦，書像一葉小舟，載著我駛?cè)肽梦膶W(xué)的海洋。

　　(1)、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)(2分)

　　安然無(wú)恙：

　　眼花繚亂：

　　(2)、用“”畫出表現(xiàn)作者珍愛(ài)書的句子。(1分)

　　(3)、“我”站在書架前，覺(jué)得自己十分渺小。這里的渺小是什么意思?他為什么會(huì)有這種感覺(jué)?(2分)

　　(4)、這篇文章表達(dá)了作者()的感情。(1分)

　　(5)、寫兩句關(guān)于“書“的名人名言。(2分)

　　四、作文(30分)

　　題目：快樂(lè)是

　　提示：有人說(shuō)快樂(lè)是獲得成功;有人說(shuō)快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家庭，還有人說(shuō)快樂(lè)是干自己想干的事，你認(rèn)為快樂(lè)是什么?請(qǐng)你用一件具體的事例告訴大家你對(duì)快樂(lè)的理解。

　　要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)圍繞你要表達(dá)的意思，選擇材料，注意把事情寫清楚、寫具體。(3)注意正確分節(jié);語(yǔ)句通順，意思明確;不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。(4)450字左右。

　　一、漢語(yǔ)拼音：(13分)

　　1、音序表中第5、8、10、12位大寫字母是()()()()(2分)

　　2、將下列每組詞中帶點(diǎn)字音節(jié)補(bǔ)充完整(3分)

　　捕捉(u)綠葉(l)伸展(sh)

　　鋪張(u)路途(l)聲音(sh)

　　3、看拼音寫句子、填空：(8分)

　　duànliànbiānpàofěicuìhūnàn

　　()()()()

　　jūliúrónɡyùkǒnɡbùdànshēnɡ

　　()()()()

　　二、查字典：(3分)

　　“乃、斂、允(yǔn)”三個(gè)字分別用什么查字法最好?選擇填空：

　　1、音序法查()先查大寫字母()，再查音節(jié)()

　　2、部首法查()先查部首()，再查()畫。

　　3、數(shù)筆畫查()查()畫。

　　三、字、詞、句。(25分)

　　1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打“√”、并用另一個(gè)音組詞。(4分)

　　調(diào)節(jié)(diào、tiáo)_________便利(biàn、pián)__________

　　傳記(zhuàn、chuán)__________到處(chǔ、chú)___________

　　2、補(bǔ)充成語(yǔ)，再?gòu)闹姓页鲎钋‘?dāng)?shù)囊唤M同義詞和一組反義詞。(6分)

　　口若()河垂頭()氣滔滔不()幼()可笑

　　完()歸趙贊()不已斗志()揚(yáng)()負(fù)盛名

　　同義詞()反義詞()

　　3、選詞填空：(6分)

　　甚至勘測(cè)居然毅然精密周密勉勵(lì)鼓勵(lì)嘲笑恥笑

　　詹天佑不怕困難，也不怕()，()接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始()線路。哪里要架橋，都要經(jīng)過(guò)()，進(jìn)行()計(jì)算。詹天佑經(jīng)常()工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要()，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧�，‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！�

　　平靜寧?kù)o寂靜安靜幽靜僻靜

　　(1)五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中()地睡著，他們的呼吸均勻而()。

　　(2)冬天的山村一到了夜里格外()。

　　(3)蜜蜂邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)()的小站。

　　(4)一天夜里他在()的小路上散步。

　　(5)他怕再遇見(jiàn)敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。

　　4、在下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字正確解釋后打“√”。(2分)

　　(1)千鈞一發(fā)

　�、偕L(zhǎng)、產(chǎn)生()、②頭發(fā)()、③表達(dá)()④擴(kuò)大興旺()

　　(2)酸甜可口

　�、僭试S()②適合()③能夠()④但、卻()

　　5、根據(jù)詞語(yǔ)不同意思造句。(2分)