八年級(jí)下學(xué)期暑假作業(yè)的試題
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(一)、閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。
中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。
萬(wàn)歲!他們都拍掌歡呼起來(lái)。
這種歡呼，是每看一片都有的`，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
7.第一段畫(huà)橫線句子所表現(xiàn)的作者思想感情是什么?(1分)
8.這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳的原因是什么?(2分)
9.但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了這句話的具體內(nèi)容又指什么?(3分)
(1 )那時(shí)那地是指 。
(2)我的意見(jiàn)是指
(3)卻變化了是指
10.文中有三個(gè)加橫線的他們，所指代的具體內(nèi)容是什么?(3分)
第一個(gè)也無(wú)怪他們疑惑中的他們指代：____ _
第二個(gè)他們都拍掌歡呼起來(lái)中的他們指代：
第三個(gè)他們也何嘗不酒醉似的喝彩中的他們指代：____ __
(二)文言文閱讀(12分)
�、儆嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身 傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
11.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)
(1)余幼時(shí)即嗜學(xué) (2)錄畢，走送之 (3)媵人持湯沃灌
12.翻譯下面的句子。(4分)
(1)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也 (2)蓋余之勤且艱若此。
13.作者從哪三個(gè)方面寫(xiě) 了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷?(3分)
14.讀了上文，你得到了哪些啟示?(答出兩點(diǎn)即可)(2分)
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