暑假作業(yè)小學(xué)作文
暑假作業(yè)小學(xué)作文1
本人正津津有味地玩著,娘親過往,對本人氣憤地說：“暑假作業(yè)做了嗎?還煩懣往寫作業(yè)！”
哎，本人一作業(yè)就心亂如麻。本黌舍的作業(yè)多得不亦樂乎，除了教誨局發(fā)來的功講義以外，語文西席還布置了作文四篇，讀書條記四篇和讀后感四篇。數(shù)學(xué)西席也布置了數(shù)學(xué)日志一篇和記錄一到六月份的水電費并相干的'題目。
不但只要寫的作業(yè)，另有干的作業(yè)，平常，要幫娘親月干八個分歧的家務(wù)休息，還要當(dāng)一回家的，到晚，都要做本該是娘親做的事變，這強(qiáng)者所難。
正黌舍布置的作業(yè)良多，娘親天天敦促著本人寫作業(yè)，早上，本人剛想多睡一會兒，娘親就連忙說",快起床寫作業(yè)�！碑�(dāng)本人寫完語文作業(yè)，剛想休息一會兒時，娘親又讓本人寫數(shù)學(xué)作業(yè)，累得本人直打瞌睡。本人想：娘親天天盯著本人寫作業(yè)，快把本人給累瘋了。
暑假作業(yè)小學(xué)作文2
暑假已經(jīng)過了一大半了，可我的暑假作業(yè)才完成了一小半，這怎么辦呢?
這幾天，我準(zhǔn)備去北京，可作業(yè)還沒有做完，只好天天補(bǔ)作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫兩篇字，做兩篇閱讀，做完為止;彈琴1-2小時，彈好為止;看20頁安妮日記，看完為止。。。。。。以此類推。我對媽媽f：“媽媽，您能不能給我加兩個項目：‘看電視’、‘上網(wǎng)’?如果照您的學(xué)習(xí)計劃下去，我會成為學(xué)習(xí)機(jī)的!!!”媽媽f：“孩子，不是我要給你布置這么多，l叫你不早點把作業(yè)給做完呢?
而且，我們還要去北京，你想不想去啊?”我反駁到：“可以明年去嘛，明年是奧運會，可以去看看啊!”媽媽f：“正是因為明年是奧運會才不去的啊!你想想，如果明年去北京，可能到了機(jī)場就變成肉餅了，那就更別說到北京游玩了，那時要有好多外國人、中國人到北京，這不明擺著去不了?好了。少廢話!快點做你的作業(yè)吧!”
啊!作業(yè)呀作業(yè)，你能不能簡單一點啊?老師呀老師，您們能不能把作業(yè)布置少點啊!政府不是f要為我們減負(fù)?這顯然是在為我們加負(fù)嘛!
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