教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間：2021-02-03 14:55:14 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選5篇）

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編整理的教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選5篇）

　　教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

　　20xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué)、羅湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國(guó)語(yǔ)小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后。我感慨萬(wàn)分！我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開(kāi)的。可以說(shuō)這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分來(lái)對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

　　一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

　　我深知這次機(jī)會(huì)難得。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在外出聽(tīng)課的時(shí)間里，我除了參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講專家報(bào)告，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功。

　　通過(guò)這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽(tīng)課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　二、我的學(xué)習(xí)體會(huì)

　　通過(guò)這次的聽(tīng)課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí)，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，這是我以往所不能做到的。

　　在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理，課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性。在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問(wèn)題，教學(xué)組織變換，語(yǔ)言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、我的學(xué)后反思

　　“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

　　在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。

　　教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

　　短暫的xx中學(xué)之行，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我。

　　體會(huì)一、杜郎口中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動(dòng)起來(lái)的？這也是我最期望得到答復(fù)的問(wèn)題。在這里我找到了答案，那就是"從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生"。雖然簡(jiǎn)單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。再就是通過(guò)一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個(gè)學(xué)生平等地坐在了一起。二是課堂上做到參與無(wú)錯(cuò)的觀念；培養(yǎng)學(xué)生參與的積極分子、積極評(píng)選課堂積極分子等。三是小組間開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比，每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。四是及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)制度。

　　體會(huì)二、教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開(kāi)放的思想和行動(dòng)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，在他們的課堂上，沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有權(quán)威，沒(méi)有高高在上的老師，更沒(méi)有滔滔不絕的講解。老師起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，這里教師真正成為"導(dǎo)師"，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽(tīng)。

　　體會(huì)三、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。杜郎口中學(xué)不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，他們的模式都是一樣的，如：英語(yǔ)課堂上，一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演，體現(xiàn)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，利于知識(shí)的鞏固。

　　體會(huì)四、學(xué)生互相幫助，活動(dòng)自由。討論式的'學(xué)習(xí)，使問(wèn)題可以通過(guò)學(xué)生間平等的合作討論來(lái)解決，使學(xué)生的成績(jī)不會(huì)有太大的差距，都能學(xué)得會(huì)、聽(tīng)得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽(tīng)講都集中到前面，使他們的好動(dòng)得到宣泄。上課學(xué)得會(huì)，氣氛和諧，不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽(tīng)，這樣，就不會(huì)感覺(jué)乏味和疲憊，而是一種愉快學(xué)。

　　xx學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色。杜郎口中學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了"我的課堂我主宰"、"我的霸氣誰(shuí)能敵，快樂(lè)課堂我稱帝"。在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主，笑對(duì)人生。學(xué)生得到充分尊重了，每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)。它的成功我想就是源于此吧。

　　在林校長(zhǎng)及各校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx公司�，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見(jiàn)、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：

　　首先我們參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服；參觀示范區(qū)，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽(tīng)著工作人員耐心的講解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫"機(jī)械制造及陶瓷機(jī)械生產(chǎn)"了。終于了解到家居裝修中如何進(jìn)行節(jié)能環(huán)保，終于"開(kāi)竅"了不少。此外，作為廣東省重點(diǎn)企業(yè)，中國(guó)機(jī)械制造百?gòu)?qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如"今天工作不安全，明天生活無(wú)保障"；"請(qǐng)保持車(chē)間整潔，還你我舒適環(huán)境"在參觀過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語(yǔ)中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車(chē)間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺(jué)工作很自在，沒(méi)有壓力。這不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入。"科學(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展"，"勤，誠(chéng)，學(xué)，勇，和""追求卓越，挑戰(zhàn)極限"這是該公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。

　　通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因：

　　一是企業(yè)的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開(kāi)闊，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿�，大力�?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。"團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。

　　三是員工本身的工作理念強(qiáng)。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略。

　　學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程？此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企業(yè)人員那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。

　　與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強(qiáng)度，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、學(xué)會(huì)知足。俗話說(shuō)：知足者常樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

　　二、懂得奉獻(xiàn)。無(wú)論干什么都要"干一行，愛(ài)一行"，我們要熱愛(ài)自己的工作，要學(xué)會(huì)付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量。

　　三、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。

　　四、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。

　　教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

　　正如一位專家所說(shuō)，外出學(xué)習(xí)重要的并不是收獲了多少知識(shí)，而是在專家引領(lǐng)下所做的自我反思。是呀，筆記記了一厚本，以后真正能用到的又會(huì)有多少呢？那些空泛的大道理記不住多久，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學(xué)中真實(shí)發(fā)生的甚至是微不足道的小故事，卻最能給心靈帶來(lái)震撼和洗禮。11月28日，學(xué)校組織了綜合組部分教師來(lái)到了鳳山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。

　　經(jīng)過(guò)參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺(jué)，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)都承認(rèn)。其次，是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，他們很積極地思考和回答；當(dāng)老師讓他們看書(shū)并思考問(wèn)題時(shí)，他們又非常地專著去思考，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。鳳山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡職，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺(tái)，就應(yīng)該上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起社會(huì)。

　　通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)中，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門(mén)石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。

　　一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神

　　在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，

　　二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)

　　新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)責(zé)任。

　　三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河

　　莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑�！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶！

　　教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

　　9月底，我有幸隨學(xué)校學(xué)生德育管理教師團(tuán)隊(duì)赴深圳、惠州、廣州等一些職業(yè)院校進(jìn)行了培訓(xùn)考察。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格守紀(jì)，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，充分利用參觀學(xué)校、開(kāi)會(huì)交流等時(shí)間與對(duì)方老師們交流，帶著問(wèn)題去考察，和同事們溝通探討，相互學(xué)習(xí)。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，使我開(kāi)拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益非淺。現(xiàn)將主要情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、總體感受

　　此次培訓(xùn)考察分為開(kāi)會(huì)研討交流和實(shí)地考察兩個(gè)階段，時(shí)間緊、任務(wù)重。但我感覺(jué)整個(gè)培訓(xùn)考察行程安排科學(xué)、內(nèi)容設(shè)置豐富、理論結(jié)合實(shí)際、針對(duì)性較強(qiáng)，雖然只有短短幾天，但收獲頗豐。這些南方一線城市先進(jìn)可行的發(fā)展理念、整潔優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境、各具風(fēng)格特點(diǎn)的管理理念和方式、活力無(wú)限的教師與學(xué)生，都給我留下了深深的印象。

　　二、主要收獲和體會(huì)

　　先進(jìn)可行的發(fā)展理念。在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)校的交流中，副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源和特色，提到了“校企合作”是伴隨學(xué)校與專業(yè)發(fā)展而自然產(chǎn)生與發(fā)展的，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)不但在于有政府的投資力量，更有素質(zhì)高、能力強(qiáng)的一只師資隊(duì)伍，他向我們介紹了新入職教師要接受的一系列入職培訓(xùn)計(jì)劃和模式。學(xué)校也非常重視國(guó)家精品課程建設(shè)，每3年就會(huì)有1個(gè)課程建設(shè)指導(dǎo)文件出臺(tái)。在學(xué)校文化建設(shè)主要通過(guò)五個(gè)方面：1是人才培養(yǎng)方面；2是文化傳承與建設(shè)；3是送文化進(jìn)社區(qū)；4是校園文化；5是校園環(huán)境的建設(shè)等，學(xué)校還大力在加強(qiáng)學(xué)校的管理體系，強(qiáng)調(diào)職業(yè)人的素養(yǎng)，突出以德樹(shù)人，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生和城市特點(diǎn)，充分發(fā)揮共青團(tuán)的力量，專門(mén)成立“文化育人研究中心”等專業(yè)的思政課教育系統(tǒng)。我們?cè)谏钲诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院參觀了各實(shí)訓(xùn)基地與教室，整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，展現(xiàn)出了一座融于生活、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展的面貌。

　　“六民教育”。在惠州商校，我們有幸見(jiàn)到并聆聽(tīng)了全國(guó)職教專家鄧慶寧向我們介紹他們學(xué)校的辦學(xué)育人特點(diǎn)和模式�；葜萆绦閷W(xué)生打造了“陽(yáng)光1000”成長(zhǎng)計(jì)劃——中職學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的教育模式，是塑造學(xué)生“職業(yè)人格”的主要方向。以塑造“職業(yè)人格”為主線，接受到六個(gè)維度的教育和實(shí)踐，“十德”養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯教育、學(xué)長(zhǎng)啟導(dǎo)自我教育、師生主體團(tuán)隊(duì)教育、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐教育、工學(xué)結(jié)合四環(huán)一體教育等。培養(yǎng)學(xué)生完善的人格和人文精神，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由自然人格向職業(yè)人格的上升，由學(xué)校人逐步向職業(yè)人、社會(huì)人的轉(zhuǎn)變�；葜萆绦�(chuàng)造性地實(shí)施“職業(yè)人格”教育模式，使學(xué)生具有健全的現(xiàn)代人格，掌握現(xiàn)代職業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)和社會(huì)能力。據(jù)此而施行的“主體團(tuán)隊(duì)”育導(dǎo)模式、學(xué)生自主選擇授課教師的教學(xué)模式、“中專→大�！币惑w連讀的教學(xué)模式、雙專業(yè)同時(shí)修讀的“三個(gè)平臺(tái)”教學(xué)模式、“首席教師”模式、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)模式、“專業(yè)+企業(yè)+職業(yè)”的教學(xué)創(chuàng)新模式，充分體現(xiàn)了惠州商校全新的教育價(jià)值理念。他們將人文教育的精神和環(huán)境育人的思想融入校園文化活動(dòng)之中。豐富多彩、形式多樣的學(xué)校文化活動(dòng)已成為學(xué)校為提高學(xué)生整體素質(zhì)而實(shí)施的重要教育內(nèi)容，惠州商校有全省首屈一指的校園文化和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每年一大盛事，就是舉辦職業(yè)技能競(jìng)賽周。學(xué)校還在學(xué)生中開(kāi)展十項(xiàng)目標(biāo)教育活動(dòng)，即該學(xué)生本學(xué)期必須完成的十項(xiàng)目標(biāo)。該活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自主教育的目標(biāo)教育模式。

　　培育特色，打造品牌。在廣東技術(shù)師范學(xué)院里，我們與廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任汪永智老師一起座談，他向我們介紹了廣東中職德育研究與學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和探索，也使我們受益匪淺。

　　這次參觀學(xué)習(xí)，大家互比互學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展，也感受到沿海地區(qū)和學(xué)校的巨大變化，感受到職教發(fā)展的濃厚氛圍。不僅讓我們感受到他們的熱情，看到發(fā)展的巨大成果，更重要的是我們汲取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，并開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念，他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

　　教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

　　感謝學(xué)校給予我這一次外出學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)和即墨二十八中的高效課堂的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育觀念、課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)組織形式等有了新的認(rèn)識(shí)，具體如下：

　　一、教育觀念的變化

　　一直以來(lái)我都認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是他們自己的事情，他們應(yīng)該具備主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)做事的能力，老師只是安排他們什么時(shí)候?qū)W、學(xué)什么，什么時(shí)候做、做什么，安排下去后學(xué)生不想學(xué)、不想做是他們自己的事情，學(xué)不好，做不好，以后走入社會(huì)生活艱辛、困苦是他們不好好學(xué)習(xí)的回報(bào)，殊不知，就是這種觀念讓我的教學(xué)課堂成為傳統(tǒng)的課堂、沒(méi)有活力的課堂、以講為主的課堂、就怕考試考著而面面俱到的課堂、學(xué)生躲懶、不聽(tīng)、睡覺(jué)的課堂、平庸而沒(méi)有實(shí)效的課堂，通過(guò)這次親臨杜郎口中學(xué)和即墨二十八中的高效課堂，我才恍然大悟我的課堂真的很平庸、很無(wú)力，其根源在于我的教育觀念很陳舊、很落伍、跟不上時(shí)代的步伐，我才知曉學(xué)生不學(xué)不做是跟教師教學(xué)內(nèi)容的選取、課堂組織形式息息相關(guān)，選取得當(dāng)、組織得好，學(xué)生易學(xué)、易懂、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。

　　二、課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)的變化

　　我原有的課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)一般為：以講為主引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)、歸納出知識(shí)點(diǎn)，以例題的形式理解、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，以練習(xí)的形式鞏固、消化、應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

　　而杜郎口課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)易學(xué)、全面、由淺入深，以《線段的中點(diǎn)預(yù)習(xí)展示課》為例，他們集體備課出5個(gè)專題：

　　（1）以選擇題形式選出不屬于中點(diǎn)的選項(xiàng)

　　2）仿照中點(diǎn)的幾何語(yǔ)言描述用幾何語(yǔ)言描述出三等分點(diǎn)、四等分點(diǎn)并思考n等分點(diǎn)

　�。�3）知總線段長(zhǎng)度求分線段長(zhǎng)度

　�。�4）知分線段長(zhǎng)度求總線段長(zhǎng)度

　�。�5）一題兩解。

　　三、課堂組織形式的變化

　　我一般都是引導(dǎo)學(xué)生分析講解例題，再讓學(xué)生仿照例題做練習(xí)。

　　而杜郎口對(duì)每個(gè)專題都安以下步驟完成

　�。�1）讓學(xué)生大聲讀出題目并找出知什么、求什么及如何解答這道題

　�。�2）認(rèn)學(xué)生展示自己解題思路及過(guò)程

　�。�3）其他學(xué)生對(duì)展示這個(gè)學(xué)生提問(wèn)、質(zhì)疑、對(duì)抗，此時(shí)該題就有了準(zhǔn)確無(wú)誤的答案