【熱門】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可以記錄在心得體會中,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會1
我榮幸的參加了學(xué)校組織的團(tuán)培訓(xùn)班,通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的的確確獲益非淺,以下就是我個人通過這次不平凡的學(xué)習(xí)中所總結(jié)的心得體會,請團(tuán)組織檢閱。
在這次培訓(xùn)中,談了很多問題。我認(rèn)為,在這不斷變換發(fā)展的時代,對于我們未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者來說,提出了新的更高的素質(zhì)要求。作為21世紀(jì)建設(shè)人才的當(dāng)代大學(xué)生,要想不落伍,就得學(xué)會高超的生存、發(fā)展本領(lǐng),能夠?qū)彆r度勢,與時俱進(jìn)。有預(yù)見力,能察于未萌,見微知著;有應(yīng)變能力,能隨之應(yīng)變;有創(chuàng)新能力,能不斷自我否定,自我更新,自我發(fā)展。這就要求我們在校大學(xué)生必須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識,有基本的學(xué)習(xí)能力,能應(yīng)用學(xué)過的知識來分析問題和解決問題,認(rèn)識世界,適應(yīng)世界。不能適應(yīng)世界,就不能達(dá)到改造世界、創(chuàng)造世界的目的。
具體來講,我覺得這個時代要求我們當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)必須達(dá)到下述四個標(biāo)準(zhǔn):第一,具有堅定的中國特色社會主義信念
中國特色社會主義事業(yè),必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須認(rèn)識到,經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求人的思想觀念、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)隨之轉(zhuǎn)變。但轉(zhuǎn)變不是拋棄,更不是全盤否定?茖W(xué)、合理的東西永遠(yuǎn)不會過時,永遠(yuǎn)要堅持。如愛國家、講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律等永遠(yuǎn)不會過時;又紅又專的要求永遠(yuǎn)不會過時。目前某些大學(xué)生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為,正是由于在轉(zhuǎn)變過程中的盲從造成的。
第二,具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)代化的人應(yīng)該是全面發(fā)展的人。人的素質(zhì)是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的`合格人才,必須具有良好的思想品質(zhì);具有與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的良好的道德、法律素質(zhì);具有深厚的專業(yè)知識和勞動技能。
第三,具有與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)是與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì),首先要求的是具有現(xiàn)代化理念的人才。要成為一個具有現(xiàn)代化理念的人,必須培養(yǎng)自己與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。第四,要有團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力精神。
一個人的能量總是有限的,而一個團(tuán)隊(duì)的能量則是無限的。實(shí)現(xiàn)人的價值除了具有獨(dú)立完成工作的能力外,更重要的是具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。我覺得凝聚力對我們大學(xué)生來說非常重要,因?yàn)橐粋團(tuán)隊(duì)要肯辦事,辦好事,辦成事,沒有凝聚力,不行。所以說我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該在這方面對自己有一定要求。
面對這么多要求,我們應(yīng)該如何做呢?我覺得有三點(diǎn)可以做的。
第一,掃除綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)認(rèn)知上的各種障礙,增強(qiáng)綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的內(nèi)動力。
第二,對照新時期人才素質(zhì)要求,認(rèn)清自身素質(zhì)與時代要求之間的差距,增強(qiáng)危機(jī)感和成才的緊迫感。
必須根據(jù)時代的要求,努力加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),努力完善自己的知識結(jié)構(gòu);在重視實(shí)用知識和技能學(xué)習(xí)的同時,重視思想道德素質(zhì)建設(shè),新時期的大學(xué)生不能僅僅是就業(yè)的機(jī)器,更重要的是要成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)合格的建設(shè)人才;重視知識結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)的改善,及早培養(yǎng)自己適應(yīng)未來工作的能力,努力縮短
自身素質(zhì)與新時期人才素質(zhì)要求之間的距離。
第三,堅持與社會實(shí)踐相結(jié)合,與人民群眾相結(jié)合
學(xué)生在與人民群眾相結(jié)合之中,在認(rèn)識社會的同時,還能正確地認(rèn)識個人與社會的關(guān)系,擺正自我的位置,從而才能更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上就是我對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)問題的一些個人想法,另外,通過這次團(tuán)培訓(xùn)班的培訓(xùn),我還學(xué)到了許多實(shí)際的知識,更發(fā)現(xiàn)了我自身存在的諸多缺陷,我將在今后的工作中,時刻保持謙虛謹(jǐn)慎,勤奮上進(jìn)的態(tài)度,與大家共同進(jìn)步。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會2
從得知要來保定培訓(xùn)的那一刻起,心中的真實(shí)想法就是:我都工作兩年多,對測報已經(jīng)很熟悉了,還有必要去培訓(xùn)嗎?而且一去就是三個月,也太長了吧?,對于已經(jīng)有家庭的我,難免有些抱怨。5月7日,帶著一絲不悅,我踏上了去往保定的火車。
但是,接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),卻讓我徹底顛覆了最初的想法,也堅定了我努力學(xué)習(xí)的決心。
三個月的課程讓我受益匪淺。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我腦海里留下深刻的印象,同時也讓我從真正意義上更深地了解了氣象,原來它并不是我想的那么簡單,也不只是會測報就可以成為一名合格的氣象員。尤其對我們這些非氣象專業(yè)的學(xué)員來說,這次培訓(xùn)就相當(dāng)于一場及時雨,它將成為我們今后更好地工作、更好地服務(wù)于群眾的基礎(chǔ)。
除此之外,中國氣象局一行讓我更加欽佩氣象工作者,他們既可以默默無聞地工作在幕后,也可以不顧危險地戰(zhàn)斗在前線。這些都讓我更加深愛這份職業(yè),也為自己身為一名基層氣象工作者而感到光榮和肩上的重任。
培訓(xùn)期間,正逢七一黨的生日,西柏坡革命基地的參觀學(xué)習(xí)活動給我們上了一堂生動的黨課。參觀偉人故居、重溫入黨誓言、聆聽?wèi)?zhàn)爭故事..............無疑對每個人的心靈都是一種洗禮,也更加堅定了大家跟黨走的信心。
學(xué)校生活往往都是豐富多彩的,為了讓學(xué)員們勞逸結(jié)合,先后開展了三次形式各異的集體活動,對我印象最深的還是班集趣味運(yùn)動會。驕陽似火的天氣,熱火朝天的(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會)賽場,趣味十足的項(xiàng)目,激情四射的吶喊,是對這次運(yùn)動會最好的詮釋。它不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,更拉近了彼此之間的距離,使友誼更加牢固。
三個月其實(shí)并不長,就在我們還沉浸在充實(shí)而又愉快的學(xué)習(xí)生活中時,時間它已經(jīng)悄悄流逝,此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會。
回顧這段培訓(xùn)的日子,我想我只能用珍貴這兩個字形容,它讓我重新認(rèn)識了氣象,不再那么膚淺;它讓我切身體會到不斷充電的.重要性,從此會更加努力;更讓我闊別四年再次融入到純真的校園生活,認(rèn)識了很多朋友,并結(jié)下深厚的友誼。
培訓(xùn)所給予我的,遠(yuǎn)不止這些,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!對于我來說,有著對學(xué)校、老師和同學(xué)的不舍,更多的是對以后工作和未來的憧憬。我們只有把學(xué)習(xí)到的知識靈活地運(yùn)用于實(shí)際工作中,這樣才能更好地回報對我們有著殷切希望的單位、領(lǐng)導(dǎo)和家人,才能更好地回報社會。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3
通過學(xué)習(xí),我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
企業(yè)成于安全,敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,對家庭、個人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中,讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故,正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題,而是你中有我,我中有你,是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng);仡櫧谌珖l(fā)生的重大事故,一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容:某人安全意識淡漠,嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng),麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán),尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例,無不折射出我們的安全教育的缺失,表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”,這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己,熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,杜絕習(xí)慣性違章,敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查,及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多,習(xí)慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,應(yīng)付檢查,那么即使是投入再大,付出再多,安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),防止不安全的因素存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。 無危則安,無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全,時刻關(guān)注安全,將“安全生產(chǎn)”銘記心中,不折不扣地遵操作規(guī)程之章,守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故,就是傷害自己、傷害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,因?yàn),或許一次小小的不經(jīng)意的違章,就會造成很大的傷害或損失,就會變成違法。 如果我們每個人都能真正意識到這一點(diǎn),那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,我們的企業(yè)就能長盛不衰,我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
通過此次安全教育會議學(xué)習(xí)讓我們對今后的工作重心引入深思,要進(jìn)一步樹立“紅線意識”、底線思維、務(wù)實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ),深刻吸取事故教訓(xùn),整改隱患,徹底扭轉(zhuǎn)煤礦安全事故多的勢頭,促進(jìn)全縣煤礦安全生產(chǎn)上新臺階。今后的工作重點(diǎn)落實(shí):
(一)開好班前會。
作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班,開好班前會是搞好安全生產(chǎn)工作的一個重要議程,通過開班前會每個區(qū)隊(duì)總結(jié)上一個班存在的問題和隱患,安排本班的安全生產(chǎn)工作,并對工作中的安全問題提出要求以及落實(shí)上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況,對一些新工作操作技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),主持人要認(rèn)真觀察每個工人的思想情緒和神態(tài),如有異常作好思想工作。
(二)安全學(xué)習(xí)。
礦上和隊(duì)上定期對工人進(jìn)行安全學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上級部門的文件和有關(guān)政策,讓工人了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性,并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè);組織學(xué)習(xí)三大規(guī)程,使工人不斷的加深了解,同時開展抓“三違”的活動高潮,推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。
(三)落實(shí)制度。
好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度,建立建全企業(yè)的各項(xiàng)有關(guān)制度是當(dāng)前式必可行的,好的制度有待于職工的認(rèn)真落實(shí),是從落實(shí)制度過程中的反饋意見中提取的,沒有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻,要用制度來約束工人,達(dá)到安全生產(chǎn)管理的目的。
(四)現(xiàn)場管理。
對于一個掘進(jìn)隊(duì)工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長,好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線,他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員,能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,這樣是職工有了一個安全后盾,一個良好的安全工作環(huán)境,職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作,因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提,是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
(五)以人為本,提高職工素質(zhì)。
要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心,這就要求干部要經(jīng)常深入職工,貼切職工生活,聽取正確意見;了解職工的家庭環(huán)境、以及每天上班時的思想動態(tài),隨時作好職工的思想工作,解決職工的`生活困難,使職工深感到礦如到家,這樣才能讓職工有一個好的心情,好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起,沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證,因此以人為本,提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
以人為本,安全第一,絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標(biāo)語,或者當(dāng)作一種華而不實(shí)的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本,確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當(dāng)其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風(fēng)險性很高的,尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生,更是使許多人“聞煤色變”,對從事采煤工種敬而遠(yuǎn)之,導(dǎo)致煤炭行業(yè)人才嚴(yán)重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀,這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人,從以人為本高度,落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念。
而要以人為本,落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念,就必須從改造人開始,因?yàn)槊恳粋安全的細(xì)節(jié)都是由人完成的。故而,人是改造自然中最安全也是最危險的因素。假如人能從以人為本的高度出發(fā),尊重自我生命,尊重他人生命,生命安全也必然得到保障,安全第一理念也必然得到落實(shí)。這樣,即使在事故不可避免地發(fā)生的情況,被困的人也會精誠團(tuán)結(jié),協(xié)同一心地去面對和解決困難,將危害降低到最低程度。而假如無人本思想,那么這將是最危險的,這樣的人在我們的工作中,即使外在安全設(shè)施如何完備,也無法確保安全第一。因?yàn)檫@樣的人無法對生命有深切的感悟,對生命本體做到足夠的尊重,故難免形成一種對自我生命和他人生命的漠視,對安全理念的短視,從而釀成痛的災(zāi)難和血的教訓(xùn)。人不能做動物式的生存,必須做有靈魂的生活。只有如此,才能愛自己,愛他人,愛企業(yè)愛家;也只有如此,才不會被利益所驅(qū),被短視所蒙,被馬虎所害,才會時刻警惕身邊的“浮云”,想“遮望眼”之后果,時刻手握“安全鐘”,警醒自己愛惜生命,真正做到以人為本,落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念。在工作中,做到未雨綢繆,防患于未然,做到以人為本,安全第一,從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會4
為促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展,提高教師對小學(xué)課程改革的認(rèn)識,我校組織了部分教師赴上海國際大寧學(xué)校學(xué)習(xí),我非常有幸的成為了其中的一員。學(xué)習(xí)期間,我們不僅參加了隊(duì)會,還去聽課學(xué)習(xí)。在與專家、老師的互動交流中,學(xué)到了新的教育理念,提升了對教育本質(zhì)的認(rèn)識,在上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一周,了解到了上海的教育現(xiàn)狀,深受啟發(fā),令人耳目一新,受益匪淺。下面我就對這一周的學(xué)習(xí)談?wù)劚救说狞c(diǎn)滴收獲和體會。
一、我們應(yīng)該追求什么樣的教育。
人格培養(yǎng)是教育之本。顧路中學(xué)學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功,學(xué)生對師長很有禮貌,學(xué)生樸質(zhì),學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)!熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮。”這是上海市顧路中學(xué)校長楊冬華在發(fā)言中提到的一個問題,他說到“一些外來務(wù)工子女,學(xué)習(xí)成績好且很聰明,但由于種種原因,中途輟學(xué),現(xiàn)在都無所事事。”我覺得為他們惋惜,作為教師,對于學(xué)生我們應(yīng)該做持續(xù)關(guān)注,不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力,還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,重視情感教育,培養(yǎng)學(xué)生積極地人生觀、價值觀,我認(rèn)為,無論是老師還是家長,都不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績,還要看他們每天學(xué)習(xí)是否愉快,生活是否開心。只有時時處于愉悅心境的學(xué)生,才是一個具有真正生命意義的人,只有成為社會的有用之人,他的一生才是幸福的。
二、如何打造高效課堂,做“專業(yè)型”的教師。
專業(yè)化是教師成長的必由之路!敖處熓菐煹碌谋砺,育人的模范,教學(xué)的專家!弊鳛榻處,我們不僅把這個職業(yè)當(dāng)做一種謀生的手段,而應(yīng)該去追求更高的精神境界。專業(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng),要有扎實(shí)的學(xué)科功底,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),良好的理論素養(yǎng),開闊的實(shí)踐視野。同時,我們要學(xué)會反思,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,反思教學(xué)中的成績與不足,這樣才能成為一個專業(yè)型的教師。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本,確立全面科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。同時,還實(shí)施了一系列的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。大寧學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線,是各項(xiàng)工作的重中之重。該校各項(xiàng)成績在閘北區(qū)排名前茅。我聽了兩節(jié)全英語課堂的英語課,師生的英語水平都很高,而較為落后的我區(qū)相比之下,差距很大。我們在打造高效課堂上還有待提高。該校全新的指導(dǎo)思想是:以課程為指導(dǎo),以教師為研究主題,以課堂為主陣地,以教學(xué)過程中教師面臨的各種具體問題為對象,以行動研究為主要方式,以促進(jìn)教師專業(yè)成長為宗旨,改進(jìn)教研工作,使教研工作成為教師學(xué)習(xí)的共同體。談到教研,該校能將校本教研落到實(shí)處。圍繞課題,教師花了大量的時間進(jìn)行調(diào)查和研究。整個過程,不僅僅是教師教書本上的知識,更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。對教師的.發(fā)展,學(xué)校開展了名師工程、育秀工程等,增強(qiáng)了教師工作的積極性和主動性。
三、辦學(xué)要有特色,特色是提高學(xué)校競爭力的有效手段。
(1)優(yōu)美的校園環(huán)境:上海是個寸土寸金的地方,學(xué)校雖然不大,但精致、綠化,是具有人文環(huán)境的校園,園內(nèi)苗木錯落有致,雕塑小景散落有間,布局層次分明,特別是教學(xué)樓樓道設(shè)計科學(xué)合理,避免學(xué)生進(jìn)出擁擠。校園每個角落都很干凈、整潔,學(xué)校文化氛圍濃郁。
(2)基礎(chǔ)與特色兼顧:上海的二期課改促進(jìn)了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成,藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學(xué)校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中,打造顧中文化品牌,有自己的辦學(xué)理念和特色,應(yīng)該說在特色教學(xué)上,學(xué);撕艽罅猓度肓撕芏嘟(jīng)費(fèi),雖然我區(qū)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于上海,但是他們善于琢磨學(xué)生的特長發(fā)展的思路還是值得我們學(xué)習(xí)的。
(3)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展:上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過程。學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂、成功中得到主動發(fā)展為理念。以生為本,在活動中開發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐與應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。“小班化”的教學(xué)模式,便于教師的個別輔導(dǎo),每個學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛,教師能走下講臺,蹲下身子,“溶”入學(xué)生,互動學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績在公布時,只寫名次和成績,不寫姓名,學(xué)生自己對照著成績找自己,保護(hù)了學(xué)生的隱私,維護(hù)了學(xué)生的自尊心。對學(xué)困生采取鼓勵和幫扶為主,大力推行成功教育。學(xué)校對學(xué)生拔尖幫困,追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外,學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉,上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學(xué)生成長,關(guān)注學(xué)生健康成長,關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成,關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會5
由于商務(wù)禮儀在我們的工作、生活的文明禮儀中扮演了越來越重要的角色,行里組織了一次“商務(wù)禮儀”培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從老師那學(xué)到了很多關(guān)于商務(wù)禮儀的知識以及商務(wù)禮儀的重要性,不僅拓寬了知識面,而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。
我國是一個歷史悠久的文明古國,也有著“禮儀之邦”的美稱,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。在中國更加向世界開放的今天,禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人,國與國之間的交往日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來,對營造和諧的人際關(guān)系,顯得尤為重要。
隨著“文明禮儀”宣傳活動日益深入,人們對禮儀知識的認(rèn)知也越來越多,對職業(yè)的需求也越來越強(qiáng)烈。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求,也達(dá)到了空前的高漲。
商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù),比如索取名片:索取名片一是要能取過來,二是要給對方留下好印象。商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)著個人的素質(zhì),也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的.管理境界。 在商務(wù)場合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度的避免人際沖突,使商務(wù)場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時,也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營造良好的商務(wù)交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反,可能會給企業(yè)造成不良的影響帶來巨大的損失。
在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀之后,我恍然大悟,原來平時的工作和生活中我們有很多地方都做的不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如平時生活中的鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。
這次的商務(wù)禮儀培訓(xùn),讓我受益匪淺。從個人的角度看:
一是有助于提高個人的自身修養(yǎng);
二是有助于人美化自身、美化生活;
三是有助于人們的社會交往,改善人們的人際關(guān)系;
從企業(yè)的角度來說:
可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽(yù)度,最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的目的。以前,總是認(rèn)為自己服務(wù)的態(tài)度已經(jīng)很好了,素質(zhì)比一般人也不差,但是聽完這次培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)差距還很大。今后我要根據(jù)的勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、有助于我今后的事業(yè)更一步的提升。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會6
六月初,我有幸走進(jìn)北京大學(xué),參加株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。時間飛逝,七天的學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了,然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目,名師教誨亦聲聲在耳。
能夠到北大深造學(xué)習(xí)是無數(shù)莘莘學(xué)子的夢想,爭取到這次學(xué)習(xí)機(jī)會也是局領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴,只爭朝夕,我自覺嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真聆聽,仔細(xì)筆記,學(xué)習(xí)生活豐富充實(shí),受益匪淺。幾天來,共聆聽了14位名家大師的講座,各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表,他們思想觀念和意識境界推陳出新,既有引人深思的深厚學(xué)理,又有催人奮進(jìn)的人生智慧。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的`心智,陶冶著我們的胸懷,一些獨(dú)特的新穎的觀點(diǎn)也給了我們心靈的啟迪,讓我感悟頻生。
一、開闊了眼界,更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,汲取最先進(jìn)的人文社會知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí),不斷吸取新知識,掌握新技術(shù),不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行反思,使我深深地感到自己的不足與膚淺,自身在很多方面都還存在很多差距,深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想,不斷充實(shí)自己,才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。培訓(xùn)班里的49名學(xué)員,通過共同的學(xué)習(xí)和交流,,進(jìn)一步密切了同事之間的關(guān)系,使我們共同提高,共同進(jìn)步。
二、啟迪了思想,拓寬了創(chuàng)新的思路。教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野,提高了認(rèn)識能力,思想受到了很大的沖擊,促使自己去反思以前的思想方法和觀念,反思自己過去的工作方法,也深受啟迪與教育。清華大學(xué)張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設(shè)》的時候提到要把工作當(dāng)作事業(yè)而非職業(yè),他講到如果只把工作當(dāng)作一種職業(yè)、一種謀生的手段,就會只是滿足于完成任務(wù)和養(yǎng)家糊口,為了一份薪水不得不做。只有把工作當(dāng)作一份事業(yè),作為追求和奮斗的目標(biāo),才會熱情投入全力以赴,力求完美。反思我們自己的工作中,經(jīng)常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛,我們經(jīng)常會把工作當(dāng)成一種職業(yè),認(rèn)為工作就是每天必須要做,又不得不做的任務(wù),而完成工作,就是把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)按要求做完,至于做到什么程度,沒有人會想,所以工作業(yè)績平平,找不到亮點(diǎn)。我們應(yīng)該從調(diào)整自己的工作心態(tài)入手,改變自己的觀念,把本職工作作為一種事業(yè),而并非職業(yè)。對工作懷有激情,對工作懷有崇高的責(zé)任感和尊重,充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造性,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,兢兢業(yè)業(yè)工作,抓住重點(diǎn),力求做到有新思路、新變化、新效果,每年干出幾項(xiàng)“亮點(diǎn)”工作。
在我們每天學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程間都會出現(xiàn)這樣一幕“追星”情景,學(xué)員們紛紛圍著授課的老師要求簽名和留影,專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活,拿著食堂就餐卡,每天與北大的學(xué)生一起排隊(duì),一起用餐,也喚起了自己對過去大學(xué)時光的美好回憶,這樣的感覺彌足珍貴。
漫步在北大的校園,耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,這里有百年的思想文化積淀,有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),思想境界,人格魅力,構(gòu)成了北大獨(dú)特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地,我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂,同時也感到遺憾,學(xué)習(xí)的時間太短暫,在我們剛?cè)谌牒蛺凵媳贝蟮臅r候就要和它告別了!拔嵘灿醒,而知也無涯”,學(xué)習(xí)的時間很有限,而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣。因此,我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,在今后的工作中要更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng),用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會7
1、淘寶網(wǎng)上配鏡:XX年度推出網(wǎng)絡(luò)配鏡以來,成績還算可以,看到一例例素未謀面的淘寶配鏡,我能感受得到成績帶過我的巨大回饋,讓我以更加飽滿的熱情投入到廣告的制作和投放中去。
2、供貨多元化:之前比較局限的供貨商供貨,經(jīng)常出現(xiàn)斷貨、缺貨現(xiàn)象,錯失一些交易。經(jīng)過多方打探,溝通,建立多個供貨商渠道,在有顧客需求的情況下,成功交易率就大大提高了。
3、分渠道銷售:實(shí)體店和淘寶網(wǎng)銷售渠道必須有效分開,熟人打折程度要規(guī)范合理。如果完全按照淘寶價格銷售,那營業(yè)額依然會大打折扣,畢竟實(shí)體店要承受高昂的租金壓力,這一點(diǎn)在XX年做得不夠,經(jīng)常出現(xiàn)稍微熟一點(diǎn)兒的顧客就按照淘寶價格銷售了,雖然贏得了贊譽(yù),但付出的代價也是可想而知的。20xx年必須理清關(guān)系,建立一套比較完善的銷售渠道。
4、積極發(fā)展分銷商:XX年最后 一季度推出飛揚(yáng)眼鏡兼職銷售員以來,成績還算可以,究其原因,是因?yàn)椴呗员容^符合當(dāng)代學(xué)生的想法自由,零風(fēng)險,高回報。不足之處是獎勵機(jī)制步態(tài)完善,如何挖掘銷售員的潛力,大力提高其主觀能動性,尚缺乏具體的激勵機(jī)制。
5、營業(yè)額統(tǒng)計管理:以前是賬本記錄,很容易漏,自己都不了解經(jīng)營現(xiàn)狀。很簡單的一個問題,別人問你一個月營業(yè)額有多少,說實(shí)話我真的不知道,感覺生意還行,但現(xiàn)金就是沒有,自己都不知道錢去哪里了,糊里糊涂的,只知道賺的錢都用于淘寶拿貨去了。所以淘寶盈利多少,實(shí)體店盈利多少,不得而知,非;\統(tǒng)。XX年最后一季度,設(shè)計了一個ACCESS統(tǒng)計軟件,可以大致記錄進(jìn)銷存,但查詢報表仍需努力完善。
6、大客戶管理幾乎是空白:前幾天,陸總體檢中心宴請大客戶,這一點(diǎn)提醒了我,對于我們的VIp消費(fèi)者,飛揚(yáng)將如何回饋他們,并保持長期的合作關(guān)系呢?請吃飯?贈送禮品?節(jié)假日電話、短信問好?還是更科學(xué)的做法,尚待研究。
7、規(guī)模擴(kuò)建、股份合作:這更是一片空白了。我深知一個人的力量永遠(yuǎn)都是及其有限的,也想尋求合作,擴(kuò)大規(guī)模,比如分店,或者擴(kuò)大店面。其實(shí),XX年有幾次機(jī)會的,一是樓下那間小店面,20xx塊一個月,與人分?jǐn),我是喜歡實(shí)踐的,即便虧了,也沒關(guān)系,及時放棄不就得了,但后來終歸沒有拿下;二是在樓下指甲店展示太陽鏡,就賣出去一副,800元買的.展柜看來是打水漂了。教訓(xùn):激勵機(jī)制不行,因?yàn)闆]有利益的推薦是沒有說服力的。
這是XX年的基本狀況,只是通過即興回憶來書寫。很多錯漏和不當(dāng)。這也暴露了平時不及時記錄總結(jié)的弊端。但說實(shí)話,XX年確實(shí)沒有什么值得引以自豪的成績。唯一感到驕傲的是,在被穿小鞋的情況下,保持住了鎮(zhèn)定,積極應(yīng)對,也許這是XX年可以圈點(diǎn)的收益吧!
20xx年,值得憧憬,因?yàn)橛泻枚嗟乃悸芬谶@一年實(shí)踐。
1、尋求合作,深入發(fā)展客戶,不惜一切代價多渠道、多形式的提高市場滲透率;
2、挖掘網(wǎng)絡(luò)資源,開放更廣闊的網(wǎng)絡(luò)營銷平臺;
3、打破凡事兒凡事兒親力親為的局面,開拓更深層次的發(fā)展空間;
4、開發(fā)更細(xì)致、更專業(yè)的售前售后服務(wù);
5、塑造大局與細(xì)節(jié)合適的階梯式模式。
總之,20xx年,飛揚(yáng)的第四個年頭,吾將以更飽滿的激情、更睿智的眼光,更雄壯的膽略,更理智的思考,更科學(xué)的智慧去奮斗、拼搏、實(shí)踐。
20xx年的個人目標(biāo)是什么,我沒有忘記,我想,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會8
榮幸地參加全省藥品監(jiān)管系統(tǒng)新聞宣傳工作培訓(xùn)會議,能親耳聆聽國家局及省委辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志的授課,受益匪淺。省局##局長深入淺出的諄諄告誡和##副局長精辟而又生動的會議總結(jié),以及邀請的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點(diǎn)撥,讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂,更為我們今后的工作鼓氣加勁,對于筆者個人更是感觸深刻。
一、通過此次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步認(rèn)識到新聞宣傳工作的必要性和重要性。
隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,人類社會已進(jìn)入一個前所未有的快速發(fā)展期,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速全球化、知識化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。在當(dāng)今快速發(fā)展社會里,隨著改革開放不斷的深化,中國成為越來越受世人關(guān)注的開放式國家,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局和形勢走向倍受世界關(guān)注。而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),現(xiàn)代化高科技的傳播信息工具,使得世界沒有了距離,信息的傳遞準(zhǔn)確而又快速,媒體的關(guān)注無孔不入。社會各界媒體無處不在,無時不有地關(guān)注著我們的政府、我們各部門,他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映著我們的形象、聲譽(yù),影響著公眾對我們的信任。作為藥品這個關(guān)乎人命的特殊商品的管理部門,直接關(guān)系到公眾的生命安全,更是全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的一言一行一舉一動,都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監(jiān)的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)讓公眾了解我們,宣傳我們的職責(zé),調(diào)節(jié)我們部門的公共關(guān)系,推行政務(wù)公開,讓百姓更準(zhǔn)確、更全面地清楚部門職能,也就能充分發(fā)揮職能作用,更多地造福于人民,更好地服務(wù)于社會。使公眾理解我們的所作所為,減少誤解,主動把握輿論導(dǎo)向,增強(qiáng)政府公信力,維護(hù)自身部門形象,作為藥監(jiān)的每一員都責(zé)無旁貸!
二、通過學(xué)習(xí)讓我更進(jìn)一步地意識到自身的不足。
這次學(xué)習(xí)啟迪了思維,開闊了視野,增長了見識,充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力,提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;通過學(xué)習(xí)也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,經(jīng)過各知名老師的指點(diǎn),自身的不足主要表現(xiàn)在:
(一)、深刻地意識到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā),站在自身的角度來說藥監(jiān),沒有充分地了解民意,沒有從全社會的角度全方位地看待我們自身言行,不能深入地從公眾的角度來理解我們的宣傳意義,就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監(jiān),我們的宣傳也就很難進(jìn)入公眾的視野。
(二)、錯誤地認(rèn)為只要自己認(rèn)真地干好工作,要宣傳干什么?干好自己本職工作是職責(zé)所在,再滿世界去宣傳去,那不是自吹自擂?其實(shí)"好酒也怕巷子深",給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受,最好的服務(wù)也要采取最好的服務(wù)方式。
(三)、在公眾還不十分了解我們的職能,在我們的行為得不到群眾的理解,甚至是誤解時,不能以主人翁精神積極主動去引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向,也就不能及時向社會充分地展現(xiàn)我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說有越描越黑的趨勢,疲于解說的宣傳給民眾似畫蛇添足之感。
(四)、自身的知識面狹窄,語言詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動娓娓訴出,不能把美好的人物形象躍然于紙上,不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動地刻畫入民心,時常是詞不達(dá)意心有余而力不足,干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球,以至于只有自己心里的感動而沒有積極宣傳的行動。
三、通過學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。
學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,立足崗位創(chuàng)優(yōu),把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力,提高工作效率,達(dá)到向全社會展示我們部門,讓廣大的民眾了解我們的職能,這才是學(xué)習(xí)的根本目的。通過學(xué)習(xí),深深的感受到我們肩負(fù)重任,構(gòu)建和諧社會人人有責(zé),在今后的工作中,我們將:
(一)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感:學(xué)習(xí)后使我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),全方位多視角去展現(xiàn)藥監(jiān)形象。俗話說"名譽(yù)是人的第二生命",一個行業(yè)一個部門要穩(wěn)步立足于社會,少被公眾曲解,不被社會排擠,我們行業(yè)的每一員都有責(zé)任和義務(wù)向全社會正確、公開、誠信地宣傳我們的社會行為。維護(hù)自身形象,營造有利的氛圍,取信于民,這樣才能更好地開展我們的工作,發(fā)揮我們的監(jiān)管職能,取到事半功倍之效。
(二)、增強(qiáng)主人翁的意識,積極主動引導(dǎo)輿論。對于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為,與其事后澄清解說,不如在第一時間坦誠、真實(shí)、透明地向公眾公開我們的決策、和目的,把我們?yōu)榫S護(hù)公眾安全所采取或?qū)⒁扇〉拇胧┖托袆雍翢o保留地展現(xiàn)在群眾的視野里,爭取時機(jī)正面宣傳,以免不利因素先入為主地誤導(dǎo)公眾。適時地開展相關(guān)法律法規(guī)以及政策的宣教活動,提高群眾對我們事業(yè)的理解水平,有利于全社會共同參與來維護(hù)民眾的飲食用藥安全。
(三)選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,提高宣傳效果。俗話說"一句話能讓人跳,一句話能讓人笑",好話被說壞了,這樣的例子舉不勝舉。我們應(yīng)當(dāng)把握適當(dāng)?shù)?時機(jī),找出最恰當(dāng)?shù)年朦c(diǎn),調(diào)整最合適的語氣,選擇最容易被接受的方式,講時效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開我們的政務(wù)行動,傳遞我們的信息,消除公眾疑慮,贏得百姓信賴,構(gòu)建和諧的社會氛圍。
(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監(jiān),首先要對自己的行業(yè)有全面的了解,事件情況要全面把握、甚至要了如指掌,這就要自己平時勤于鉆研業(yè)務(wù),精于行業(yè)知識,勤于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識,學(xué)習(xí)政治理論、時事政策和相關(guān)知識,不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力;不時收集情況,善于思考,精于積累,查閱資料,參看文獻(xiàn),悟出自己獨(dú)到的見解。還要緊跟時代步伐,具有強(qiáng)烈的時代氣息,及時了解時事通曉新時期政策,對一些時代的新名詞術(shù)語要能靈活應(yīng)用。每篇稿件及材料從謀篇布到遣詞造句都得十分認(rèn)真,寫出的文章才能具有說服力,才能讓大眾接受我們。
一個人的聲音微不足道,一個人的力量很渺小,一個人的知識面很有限,一個人的語氣也不一定適合所有大眾的口味,如果我們行業(yè)的每一個人都動起手來,充分發(fā)揮各自的特長,采取群眾喜聞樂見的多樣形式,易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法,多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監(jiān),那么就會形成一股洪亮的聲音,唱響我們的主旋律,弘揚(yáng)藥監(jiān)文化,向全世界展現(xiàn)我們行業(yè)獨(dú)特的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會9
xx年8月13日至21日,在xx主任的帶領(lǐng)下我們懷著期待的心情,來到北京師范大學(xué)參加了“名師成長工程”聊城市骨干教師高級研修班,為期7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)體會:學(xué)無止境。培訓(xùn)主要內(nèi)容有教育部王司長對教育新課程改革政策的解讀,北京師范大學(xué)教授及全國知名學(xué)者教授學(xué)術(shù)講座、名師名校長的示范指導(dǎo)、交流研討、心理測評、拓展訓(xùn)練等不同板塊。這次學(xué)習(xí)分兩部分進(jìn)行。第一部分主要是對教育新課程改革政策的解讀、學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的知識講座;第二部分主要是實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。雖然只有短短的七天,每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的專家,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時間的.學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。十位專家的講座以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。真是 “聽君一席話,勝讀十年書”,通過這次培訓(xùn),整理筆記、盤點(diǎn)收獲、幾點(diǎn)感悟在心頭:
一、
我們這次培訓(xùn)全部學(xué)員虛心、誠懇地接受著培訓(xùn),態(tài)度之端正、學(xué)習(xí)之專注,仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓(xùn)期間,每個人都是那樣的專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽,適時地記錄,如饑似渴地接受著新鮮的`理念,大家都覺得機(jī)會是如此的難得,學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。
二、
著名教育專家們的講座就象是一頓豐盛的'大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,如果用兩個詞來形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在教學(xué)及管理中的經(jīng)驗(yàn)體會拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,學(xué)校管理需努力。
三、
聽著名教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解,心中十分佩服。佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們的淵博。如此才氣從何而來?所有教師都走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),朝朝如此,暮暮如此,年年歲歲,日復(fù)一日,永不停息,永無止境。讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為了他們必不可少的生活方式,心得體會《培訓(xùn)體會:學(xué)無止境》。也許窮我一生也未必能成為教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對我們來說,每位專家都是一座豐富的寶藏。作為一線教師,我們有自己的`獨(dú)特個性,面對不同的學(xué)生,專家們的新潮觀念、精妙方法等不一定適合我們每個人,這就要求我們用心研究分析,對照自己的實(shí)際,為我所用。通過零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對話和交流,使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞,產(chǎn)生新的火花,受益非淺。
四、
張梅玲,中國科學(xué)院心理研究所研究員、博士生導(dǎo)師、中科院心理所小學(xué)教育研究中心主任、享受國務(wù)院津貼專家。張梅玲教授講的是《生態(tài)課堂是童心的課堂》,講述了《泰迪的故事》沒有愛就沒有教育,沒有尊重就沒有愛,老師的行為就是學(xué)生的未來,老師要給學(xué)生帶著走的數(shù)字,告訴學(xué)生要自信,學(xué)生的自信來自老師的自信,教師平凡中含著不平凡,能不能成為最好的自己,老師是世界上最偉大的愛。生態(tài)課是師生差異發(fā)展的課堂,生態(tài)課堂是和諧的課堂,生態(tài)課堂是快樂的課堂,生態(tài)課堂是生成的課堂,生態(tài)課堂是互動的課堂,生態(tài)課堂是智慧的課堂。張教授提出21世紀(jì)孩子需要尊重、平等、公平。張教授名言“走自己的路,寫自己的書,做最好的自己”。
趙希斌,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育統(tǒng)計與測量研究所副教授、博士。講的是《專業(yè)教師的關(guān)鍵素質(zhì)與技能》,專業(yè)教師的核心素質(zhì)與技能是職業(yè)態(tài)度、個人素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)、教學(xué)組織。趙希斌博士儒雅、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩、風(fēng)趣、幽默他報告中指出“學(xué)校是社會的一分子,社會有多好(壞)學(xué)校就有多好(壞)。“尊重學(xué)生、悅納學(xué)生的三個層次:1.不以粗魯?shù)姆绞皆谏眢w和情感上攻擊學(xué)生。2.一般情況下以公平、關(guān)心、體諒等態(tài)度對待學(xué)生。3.在特殊情況下以‘專業(yè)’的方式調(diào)節(jié)、克制自己的'情緒與行為,照顧學(xué)生的體面和尊嚴(yán)。“關(guān)懷學(xué)生的命運(yùn)而不只是分?jǐn)?shù)。“如果教學(xué)只是為了應(yīng)付考試,這本身就是對教師的一種壓抑和傷害!澳芊駥⒎?jǐn)?shù)與學(xué)生均衡發(fā)展結(jié)合起來,與環(huán)境有關(guān),也與教師的思想和能力有關(guān)。“每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,很多方面其一生都難以改變,也不需改變。所以要因材施教!敖處煹膫人素質(zhì)包括人文精神(人性——人道主義,理性——科學(xué)精神,超越性——追問生命的意義)、人格力量(身教重于言教)和良好的師生交往與互動!敖處煹膶I(yè)基礎(chǔ)包括善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、具備豐富的學(xué)科知識(學(xué)科知識的豐富程度、聯(lián)系與整合、獨(dú)特的方法與視角、呈現(xiàn)的方法與技巧)、善用改變學(xué)生行為的技術(shù)、把握學(xué)生的認(rèn)知與學(xué)習(xí)規(guī)律!案咝У慕虒W(xué)組織有七個標(biāo)準(zhǔn):1.調(diào)動氣氛,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的好奇心和主動性;2.設(shè)置并追求層次清楚的學(xué)習(xí)目標(biāo);3.善于創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生有機(jī)會應(yīng)用知識、聯(lián)系知識;4.提供豐富的教學(xué)資源;5.為學(xué)生提供反饋、支持和鼓勵;6.多樣的教學(xué)組織形式,適應(yīng)學(xué)生的個體差異;7.高效操練。”
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會10
20xx年x月xx日至xx日,我有幸參加了學(xué)校組織的在HEB民族職業(yè)學(xué)院的中國基礎(chǔ)教育名師名家高峰論壇。雖說只有短短四天的時間,受益匪淺,收獲頗豐。
這次培訓(xùn)先后有6位專家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)習(xí),專家數(shù)量多,水平高,講授內(nèi)容豐富、形式多樣,信息量大、收獲豐富。從全國特級教師錢守旺老師的“第三只眼”課程意識談起,到黑龍江省教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員趙清福老師的教師專業(yè)發(fā)展的研究者之路,從教師專業(yè)成長的緣起,到英語教學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)改革,從構(gòu)建“學(xué)科.社團(tuán)”課程體系,到做一名幸福的班主任,從集體聽主旨報告到班級小組合作討論,從專題講座到自我學(xué)習(xí),我們得到了多方面多層次多角度的學(xué)習(xí)體會。這個假期的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束,但如何把學(xué)習(xí)的心得體會運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)中更為重要,理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,真正的實(shí)踐學(xué)習(xí),才剛剛開始。
體會很多,作為一名任課教師,最關(guān)心的是教學(xué)和教研問題,我簡單從兩個方面說說自己的心得體會。
一方面,作為一名基層教師,最重要的做好本職教學(xué)工作。錢守旺老師的講座給我的啟發(fā)很大。
錢老師是數(shù)學(xué)特級教師,講的也是數(shù)學(xué)故事,但語文是個大一統(tǒng)的學(xué)科,生活處處皆語文,數(shù)學(xué)故事中也能體會出語文的味道。同樣是“街頭騙局”,從數(shù)學(xué)的角度,錢老師運(yùn)用數(shù)學(xué)思維破解了算命先生的神機(jī)妙算,語文老師也能從算命先生的言談舉止中找出破綻,發(fā)現(xiàn)端倪。數(shù)學(xué)老師用數(shù)字給生活加點(diǎn)料,再用生動的講解,廣而告之,讓更多的民眾不受其蒙騙,這又是語文的語言文字功能在起作用。
條條大路通羅馬,數(shù)學(xué)和語文的形式不同,但殊路同歸,我們從中學(xué)到的是其中的思維、方法和理念,這是放之四海而皆準(zhǔn)的教學(xué)的'精髓。
另一方面,基層教師也要做好科研工作,這是為教學(xué)工作打基礎(chǔ),做好理論基本功的重要環(huán)節(jié)。趙清福老師的如何成為研究者的報告也讓我受益匪淺。
與講課生動有趣的錢守旺老師相比,趙清福老師是個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、講課相對枯燥的學(xué)者,但這正是一個學(xué)者獨(dú)特的氣質(zhì)所在。做學(xué)問,搞研究,就要從萬千教學(xué)現(xiàn)象中提煉出本質(zhì)的理論性的東西,再結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作,把枯燥嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撆c實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合,讓高屋建瓴的理論指導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。
趙老師的課理論性較強(qiáng),時間有限,沒能逐層展開,但如果自己靜下心來,再細(xì)細(xì)琢磨趙清福老師的觀點(diǎn),對自己的研究工作其實(shí)是大有裨益的。
每個專家都有自己的閃光點(diǎn),其他幾位老師也是八仙過海各顯神通。張校長開篇大幅的講述個人成長的經(jīng)歷,也對我們很有啟發(fā),趙老師介紹的運(yùn)用ieng創(chuàng)新課堂幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)類母語式的英語學(xué)習(xí)方式值得一試,李校長的跨學(xué)科社團(tuán)學(xué)習(xí),也是勞逸結(jié)合、一張一弛學(xué)習(xí)之道的成功有效體驗(yàn)。聶老師的幸福班主任講座也適合每一個任課老師。
再次感謝學(xué)校給我們的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,我會努力把這些學(xué)習(xí)體會運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中,努力做一名學(xué)識淵博、講課生動有趣、有獨(dú)特學(xué)術(shù)見解的優(yōu)秀教師。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會11
xx月15日至xx月22日,欒川縣林業(yè)局舉辦了為期8天的林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。這是近年來規(guī)模最大、時間最長、受眾面最廣的一次學(xué)習(xí)活動。旨在通過本次培訓(xùn),使所有參加學(xué)習(xí)人員能夠認(rèn)清當(dāng)前林業(yè)形勢,迅速掌握林業(yè)育苗技術(shù)、經(jīng)濟(jì)林栽培管理、盆景制作和核桃、牡丹的栽培管理等實(shí)用技術(shù),了解林業(yè)法律法規(guī)知識,更好的在法律許可的范圍內(nèi)通過科技務(wù)林走上“強(qiáng)林富民”之路。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,在“生態(tài)立縣、強(qiáng)林富民”方針的指引下,林業(yè)在生態(tài)立縣戰(zhàn)略中已處于重要地位。林業(yè)已不再是傳統(tǒng)的單一的保護(hù)型林業(yè),時代賦予它新的內(nèi)涵,要求它更要為建設(shè)生態(tài)文明、實(shí)現(xiàn)綠色增長和全面發(fā)展小康社會做出更大的貢獻(xiàn)。怎樣才能讓農(nóng)民增收,怎樣才能使農(nóng)民確實(shí)“喜”林,打心眼里愿意“興”林,這是我們林業(yè)人應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,先進(jìn)實(shí)用的林業(yè)技術(shù)是林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),而先進(jìn)的技術(shù)更要依賴人的熟練運(yùn)用,人才是實(shí)現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵因素。我們這次培訓(xùn)把各鄉(xiāng)農(nóng)辦主任以及發(fā)掘出的鄉(xiāng)土撥尖人才全部召集回來學(xué)習(xí)意義非凡:林業(yè)的發(fā)展只靠滿腔的熱情和高昂的干勁是不夠的,這次培訓(xùn)等于是從最基層切斷了盲目務(wù)林的根源,為我們打造出一支遍布各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的技術(shù)人員隊(duì)伍,這為我們林業(yè)技術(shù)的交流、推廣和發(fā)展無疑是墊定了一個良好的'基礎(chǔ),更為我們許多工作在林業(yè)系統(tǒng)但卻對林業(yè)技術(shù)所知甚少的職工真真正正上了一堂專業(yè)課。通過一周的學(xué)習(xí),我覺得受益匪淺,我們經(jīng)常說要解放思想,而實(shí)際上在很多時候這句話只是被當(dāng)做了口號而并未落實(shí)到行動上,就我個人而言,也是忽略了學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和積極性,只是“按需學(xué)習(xí)”,很少主動要求去學(xué)習(xí)除了自己工作以外的知識,缺乏林業(yè)全局、大局觀念。
短短一周的時間,老師教了許多東西,技術(shù)種類多種多樣。許多知識還有待于進(jìn)一步消化和實(shí)踐。學(xué)習(xí)前,許多關(guān)于育苗和栽培、管理方面的專業(yè)詞語我根本不知道是什么意思;書中所說的有些材料更是不知道它和現(xiàn)實(shí)生活中的什么東西能對號入座,理論和實(shí)踐存在嚴(yán)重脫節(jié)。總以為自己也不是專業(yè)林業(yè)產(chǎn)業(yè)工作人員,不需要懂得那些東西,通過學(xué)習(xí)我感到這種認(rèn)識太過浮淺。林業(yè)人不懂林業(yè)技術(shù)在林業(yè)飛速發(fā)展的大背景下就類似于目不識丁。我們這次培訓(xùn)對我來說就等同于“技術(shù)掃盲”,使我對林業(yè)技術(shù)有了初步的了解和認(rèn)識。以后只要時間、條件許可的情況下,我會積極主動的去學(xué)習(xí)林業(yè)相關(guān)知識來充實(shí)和武裝自己。
學(xué)海無涯,林業(yè)是一個技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)類群,產(chǎn)品種類繁多、技術(shù)門類繁雜,與其它技術(shù)的關(guān)聯(lián)度也很高,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,林業(yè)新技術(shù)、新手段、新方法將會層出不窮,所以需要學(xué)習(xí)的東西很多很多,我們只有加快學(xué)習(xí)的步伐才能追趕上生態(tài)林業(yè)飛速前進(jìn)的車輪。
總之,通過學(xué)習(xí),使我明白了學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,學(xué)習(xí)開啟智慧的意義。只有不斷學(xué)習(xí),才能提高自身素質(zhì),才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度,才能著眼實(shí)際,緊緊圍繞當(dāng)前工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展相關(guān)方面的學(xué)習(xí);只有主動學(xué)習(xí),把所學(xué)知識融會貫通,才能有長遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神,才能為林業(yè)的發(fā)展提供好的建議和措施,才能在實(shí)際工作中沉著應(yīng)對,不斷跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化,用學(xué)過的知識更好的去指導(dǎo)工作。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會12
xxxx年xxxx月30日周六下午,繼學(xué)習(xí)走完xxxx之后,在市營業(yè)社分社長xxxx的帶領(lǐng)下,全社人員再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)優(yōu)秀、反思自己和真正的團(tuán)隊(duì)是心齊。學(xué)習(xí)了一個真正的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的五個基本要素:信任、慎重、溝通、換位、快樂。通過學(xué)習(xí)讓大家更加明白人與人之間相互信任,溝通尤為重要,相互扯皮、斗爭只能是兩敗俱傷,大家相互配合,團(tuán)隊(duì)合作,才能共同繁榮。不管是同事還是上下級關(guān)系,尤為重要的是信任及溝通,多與同事及時溝通,讓被人多了解自己,把信任放在第一位,不無端猜忌別人,避免無謂的誤會產(chǎn)生過多的矛盾。領(lǐng)導(dǎo)更不要無端猜忌員工、自己的.團(tuán)隊(duì),毀掉自己的團(tuán)隊(duì)。
通過讓大家更加明白學(xué)會換位思考,快樂生活,讓自己快樂,帶給身邊的人快樂,讓快樂擴(kuò)散每天都快樂生活,快樂工作.....
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會13
一、將課程資源和新課程理念的整合
從大的范圍來說,課程資源具有一定的廣度和寬度;厮葜腥A民族幾千年的文明史,我們會發(fā)現(xiàn)在歷史的長河里有著許許多多的課程資源我們已經(jīng)在自覺不自覺地使用著,比起其他國家來說我們的教育資源是豐厚的,有震撼力的。然而從小的范圍來說,相比較全球國際化的趨勢來說,我們的教育資源又是不完備的,是相對匱乏的,有待與世界文明相融合,便于與國際接軌。因此,要研究課程資源與學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成就不能不注意它的本土性和借鑒性。
二、認(rèn)可教師與學(xué)生的角色。
課程資源的開發(fā)由于沒有現(xiàn)成的路子可以模仿,光靠一定的教育理念依據(jù)按圖索驥只能是事倍功半,更多的要靠廣大教育工作者在新課程實(shí)施中不斷摸索,不斷探究,善于歸納,形成理念,指導(dǎo)實(shí)踐。因此,在開發(fā)課程資源的艱辛道路上教師應(yīng)當(dāng)是實(shí)施者,開發(fā)者;學(xué)生是享用者,受益者。而教師的價值獲得和成就感就建立在學(xué)生能心滿意足地接受所開發(fā)的課程資源帶來的`愉悅心情之上,從而成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供強(qiáng)有力的保障。
三、讓課程資源與學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成相輔相承,互相促進(jìn)
學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成是教師與學(xué)生的雙邊交流活動,其成效取決于課堂實(shí)施的過程,而課堂實(shí)施過程中課程資源的開發(fā)又取決于教師的教學(xué)行為。好的課程資源的使用可以很大程度地調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性和自覺性,從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成,相反,不好的課程資源或者說沒有什么讓新時代的學(xué)生感興趣的教育資源,學(xué)生則是被動的,不情愿的,就難得談綜合素質(zhì)的養(yǎng)成與提高了。一旦學(xué)生綜合素質(zhì)有所養(yǎng)成與提高,使他們對學(xué)習(xí)有了一定的能力和方法那課堂教學(xué)的實(shí)施就輕松得多了,也變得有效了。
四、課程資源與學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成方式的探究
課程資源的有效配置決定了教育的最終結(jié)果。國家為此投入了大量物力,人力,在近幾年徹底改變了絕大多數(shù)大學(xué),中小學(xué)的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,包括教學(xué)樓的興建,圖書,實(shí)驗(yàn)儀器的統(tǒng)一配給以及學(xué)生宿舍樓的興建,使得大多數(shù)學(xué)校逐步趨向花園式,樂園式,學(xué)園式。這些舉措為現(xiàn)代教學(xué),為學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和提高提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障,相信隨著我國在全民教育加大資金投入,實(shí)行政策傾斜的狀況下,中國的教育將走向一前所未有的輝煌。然而硬件設(shè)施的配置和興建并不就意味著教育可以高枕而臥,關(guān)鍵是要能把這些有利于課堂教學(xué)的硬件發(fā)揮它的作用,真正做到物盡其用,這就不得不考慮它的軟件管理。
“授學(xué)生以魚不如授學(xué)生以漁”,只要我們不斷開發(fā)出好的課程資源并使之服務(wù)于教育,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我相信長江后浪推前浪,一輩更比一輩強(qiáng),到那時,中國的國民教育會有一次大的飛躍,中國的國民綜合素質(zhì)也會有較明顯的提高,那么我們屹立于世界民族之林就會成為現(xiàn)實(shí),而不只是一句空話。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會14
緊張的暑期培訓(xùn)結(jié)束了,無論是從理論上還是實(shí)踐上都給了我很大的幫助。重新翻開筆記本,看著當(dāng)時的筆記,又有了更多的體會。
素養(yǎng)不等同于專業(yè)知識和技能,它是在具體的知識忘記后,還留在我們身上,支配我們行動的東西。于是我想,這次培訓(xùn)后留在我身上的是什么。
“人生的三重境界”、“教與學(xué)的關(guān)系”、“建構(gòu)學(xué)習(xí)”這些內(nèi)容從不同的書中看過,也從不同的專家口中聽過,但是在成尚榮先生的報告中,我找到了不一樣的震撼,這些內(nèi)容附帶了感情的色彩,不再是一板一眼的知識。我想這就是成尚榮先生報告的魅力之處。震撼我的不僅是他激情洋溢的報告,還有他的精神風(fēng)貌。在聽報告的時候,我想到了以前看到過的一句話:工作的八小時,決定了你的專業(yè)知識,你賺錢吃飯的能力,以及你支撐你成為一個社會人的全部支點(diǎn);而工作外的八小時,才能決定你究竟會成為一個什么樣的人。當(dāng)然對于教育工作者來說,八個小時的工作是不夠的,尤其是新教師。我對于這句話的理解是每個人的業(yè)余時間影響他生活的品質(zhì),也影響他會成為什么樣的人。于是,我想到了“激情”,當(dāng)工作成為事業(yè),需要的`不僅僅是認(rèn)真,更多的是激情。我想成尚榮先生的報告與其說讓我們理解內(nèi)容,不如說是為我們接下來的培訓(xùn)做精神上的鋪墊,畢竟他站的高度太高。
接下來的培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)踐性很強(qiáng),教學(xué)設(shè)計、說課、觀課評課及命題,都有理論、案例及我們實(shí)踐,在這過程中,可以說對我們的實(shí)際教學(xué)幫助很大。尤其是觀課評課,我記得在學(xué)校里聽課的節(jié)數(shù)很多,有的時候感覺一堂課聽得很舒服,有的時候覺得少了點(diǎn)什么,但說不出所以然,所以可能對我的教學(xué)幫助不是很大。而現(xiàn)在知道聽課要讀懂“教什么”、“怎么教”“怎么學(xué)”,我的理解是要看教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點(diǎn)是如何突破的、學(xué)生的參與度及教學(xué)效果如何等。還有就是聽課后反思,有想法落到實(shí)處才有幫助。
其中,讓我印象深刻的是《科學(xué)課程應(yīng)該教給學(xué)生什么》,我覺得對于這個報告的思考,不等同于知識點(diǎn)或是某個題的思考,它更側(cè)重于情感方面。體現(xiàn)了一位教師的價值觀、世界觀,自身的修養(yǎng),而這些情感方面的會滲透在教師的課堂上,如他的教學(xué)風(fēng)格、課堂文化等。我想這些對于學(xué)生的價值觀的形成也非常的重要。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會15
最近我參加了一個團(tuán)校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。現(xiàn)在,這個短期的團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)束了,我收獲很大,尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面。下面,我來簡單地說一下我的一些心得體會。
這次團(tuán)校的課程是由開學(xué)典禮和講座專題兩個部分組成的,而講座專題分為“學(xué)生干部的工作理念及價值體系”,“知行合一,和而不同”,“改革開放三十年”,“開拓創(chuàng)新,做新時期的優(yōu)秀共青團(tuán)員”,“學(xué)習(xí)干部執(zhí)行能力的提升”這五個方面,宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用,提高工作能力和工作水平,增強(qiáng)其各方面的綜合素質(zhì),更好服務(wù)于我們廣大團(tuán)員青年的成長成才教育。
在簡短而隆重的開學(xué)典禮中,我們重溫中國共青團(tuán)歷史,不忘團(tuán)發(fā)展的'艱辛歷史;我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員,增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對全體團(tuán)員的殷切希望,努力奮斗。這次團(tuán)校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價值體系的內(nèi)容。朱老師講課很受大家的歡迎,他的課堂上,同學(xué)們的積極性很高。朱老師主要從三個方面講了這個問題。第一點(diǎn),學(xué)生干部是什么,他說,學(xué)生干部是一座橋梁,一面鏡子,一扇窗戶,一面旗幟我十分贊同這一觀點(diǎn),我覺得我們這些班干更應(yīng)該認(rèn)識到自己是什么,先是學(xué)生,職責(zé)是學(xué)知識,學(xué)做人,再擔(dān)任一些社會工作,進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)朱老師講了關(guān)于學(xué)生干部的認(rèn)識定位的知識。我清楚地明白:我們要嚴(yán)格要求自己,在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己,要時刻注意自己的一言一行,要意識到自己的行為處事都會成為其他同學(xué)的榜樣,在日常中,也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì),認(rèn)認(rèn)真真地做好自己,起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。第三點(diǎn),朱老師針對學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù),工作分類,工作形象,工作藝術(shù)這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺,我明白了許多,就像朱老師所說,要相信付出終究會有回報的,我們一定要在做好人的同時做好學(xué)問。
這次團(tuán)校的第二講是由管理學(xué)院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于“知行合一,和而不同”的問題。劉老師講課幽默,聲音優(yōu)美,吸引了我們所有同學(xué)的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動地展示了如何做到“知行合一”的境界,頗有趣味。
這次團(tuán)課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關(guān)于改革開放三十年的事情。盡管內(nèi)容有些乏味,但是改革開放的春風(fēng)還是吹進(jìn)了我們學(xué)生的耳朵,讓我們深切感受著國家這么多年來的巨大變化,感嘆不已。
這次團(tuán)校的第四講是關(guān)于開拓創(chuàng)新的問題,這個話題也是我們大家較為關(guān)注的。隨著社會形勢越來越嚴(yán)峻,大學(xué)生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變。老師在開始的時候,介紹了世界各國的創(chuàng)新事例,讓我深深的感嘆:創(chuàng)新真的必不可少啊。接著老師講了創(chuàng)新的特征:1、對問題具有高度的敏感性;2、觀念具有高度的流暢性;3、思維具有靈活性;4、認(rèn)識具有新穎性;5、智商在中學(xué)以上;6、人格特征明顯。老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲,整個教室,氣氛飛揚(yáng)。老師告訴我們:我們在學(xué)習(xí)的過程中會不自覺的學(xué)到一種創(chuàng)新的方法:一種創(chuàng)新的精神。事實(shí)上,創(chuàng)新每時每刻都在我們身邊,只要你夠膽大心細(xì)。通過這次聽課,我意識到我一定要學(xué)會一種創(chuàng)新的選擇,創(chuàng)新的精神。
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