久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-04-20 09:09:48 路燕 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文(通用24篇)

  我們有一些啟發(fā)后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文(通用24篇)

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 1

  重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是干部成長(zhǎng)的一條普遍規(guī)律,感謝公司為副經(jīng)理崗位提供此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)6天充實(shí)而又豐盈的培訓(xùn),切實(shí)體會(huì)到公司對(duì)于人才培養(yǎng)的重視,也深刻體會(huì)到在企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展途中,對(duì)副經(jīng)理提出了更高的工作要求。實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó),事業(yè)是干出來(lái)的,人才是在實(shí)干中鍛煉出來(lái)的,要秉持“忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干”的精神,適應(yīng)公司發(fā)展形勢(shì)要求,加快提升“五種能力”,深化“兩個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)持“三個(gè)導(dǎo)向”,以重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作要求做好當(dāng)前崗位各項(xiàng)工作。

  本次培訓(xùn)的`內(nèi)容很豐富,我將帶著本次學(xué)習(xí)到的知識(shí),帶著培訓(xùn)中收獲的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中去提煉,在工作中去反思,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用,將碎片化的知識(shí)在實(shí)踐中形成自己管理型系統(tǒng)思維。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 2

  我有幸參加了公司首屆項(xiàng)目副經(jīng)理業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班,此次培訓(xùn)如一場(chǎng)及時(shí)雨般為全體學(xué)員補(bǔ)足精神之“鈣”,培訓(xùn)堅(jiān)持以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,關(guān)注能力提升,注重實(shí)戰(zhàn)落地。作為項(xiàng)目副經(jīng)理的后背力量,我從培訓(xùn)中領(lǐng)悟到了項(xiàng)目副經(jīng)理不僅要保證對(duì)項(xiàng)目施工生產(chǎn)參與的深度、更要對(duì)進(jìn)度異常糾偏和外部協(xié)調(diào)的能力。想成為一名合格的項(xiàng)目副經(jīng)理,組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序,這是提高執(zhí)行力的.基礎(chǔ)。

  這個(gè)基礎(chǔ)先要把管理界面劃分好,把工作職責(zé)確定好,把生產(chǎn)管理的流程理順好,把有利于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制建立好,把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣,企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開(kāi)展,工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。就像一團(tuán)麻,首先要理好,才能加工成線,最后才能紡織成布。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 3

  5月中下旬,我參加了北京局集團(tuán)公司團(tuán)委組織的學(xué)習(xí)教育暨兼職團(tuán)干部培訓(xùn),三天的培訓(xùn)時(shí)間很短,學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排緊湊而充實(shí),整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程讓我受益匪淺、感受頗深,在學(xué)習(xí)教育中、在團(tuán)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)中、在體驗(yàn)式教學(xué)中,既學(xué)到了知識(shí)又鍛煉了組織交際能力,收獲頗豐。

  在開(kāi)班儀式中,集團(tuán)公司團(tuán)委副書(shū)記崔琳同志從落實(shí)學(xué)習(xí)教育、提高自身素質(zhì)、搞好團(tuán)支部工作三個(gè)方面對(duì)所有團(tuán)干部提出了具體要求,使我明白此次培訓(xùn)班的重要性,這不僅僅能夠擴(kuò)大我的視野,同時(shí)也激勵(lì)我對(duì)未來(lái)團(tuán)支部工作有了更長(zhǎng)遠(yuǎn)和美好的規(guī)劃。

  在體驗(yàn)式教學(xué)中,“破冰”游戲迅速消除了學(xué)員之間的陌生感,然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和比賽,進(jìn)行隊(duì)名、隊(duì)徽和隊(duì)歌的議定以及小組之間的“趣味”活動(dòng)比賽。這些工作單單依靠個(gè)人的力量是無(wú)法完成的,只有依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能在最短的時(shí)間里完成這項(xiàng)工作。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中,我們既有分工又有合作,并形成一種團(tuán)隊(duì)文化。在比賽中,不僅僅拿到名次,更重要的是感受到團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的文化可以讓我們產(chǎn)生無(wú)窮的'力量,使所有的隊(duì)員能夠進(jìn)行有效的溝通。

  在學(xué)習(xí)教育和團(tuán)務(wù)知識(shí)中,我明白了作為一線車(chē)站團(tuán)干部對(duì)于團(tuán)青知識(shí)的需求尤為重要,通過(guò)學(xué)習(xí)使我掌握了團(tuán)支部工作方法,明確了團(tuán)支部書(shū)記職責(zé),明白了今后的工作中如何引導(dǎo)團(tuán)員青年積極開(kāi)展工作。同時(shí),通過(guò)這次學(xué)習(xí),是我明白了樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀是多么重要,我要以艱苦奮斗的精神做好各項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地,勇于開(kāi)拓,自覺(jué)在艱苦奮斗的實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉。

  我們聚是一團(tuán)火,散是滿(mǎn)天星,讓我們用青春和熱血,再次染紅團(tuán)旗;讓我們用真誠(chéng)和熱愛(ài),再次擦亮團(tuán)徽。未來(lái)屬于我們青年人,讓我們帶著收獲回到崗位上,用實(shí)際行動(dòng)交出滿(mǎn)意的答卷。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 4

  20xx年10月18日,我有幸觀摩了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,主要聽(tīng)了七節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)本次學(xué)習(xí),我明白了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課該怎么上,特別對(duì)于我來(lái)說(shuō),剛剛轉(zhuǎn)入小學(xué)系列有機(jī)會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)這樣的課,更是受益匪淺,下面談一下我的收獲:

  一、要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,就是感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,研究者,而在兒童的精神世界里,這種需要特別強(qiáng)烈!苯處熞龑(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),就要激發(fā)學(xué)生心靈深處的那種強(qiáng)烈的探求欲望,使其產(chǎn)生強(qiáng)的內(nèi)部動(dòng)力。如:在《可能性與必然性》一節(jié)中就通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂氣氛活躍,課堂效果很好。

  二、注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,在這幾節(jié)課中,教師都特別注重與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,運(yùn)用學(xué)生熟知的事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。如:在講《面積與面積單位》一課時(shí),教師就用了比較房間小引入課題,然后出示了各個(gè)房間的平面示意圖,從而很自然地指出房間的小就是房間的面積。

  三、要盡量讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常給學(xué)生提供能引起觀察、研究的環(huán)境,善于提出一些學(xué)生既熟悉而又能立刻解決的問(wèn)題,引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找問(wèn)題的答案,把學(xué)習(xí)的'主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,多給學(xué)生一些研究的機(jī)會(huì),多一些成功的體驗(yàn),多一份創(chuàng)造的信心。

  四、課堂的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。本次學(xué)習(xí),我聽(tīng)了兩節(jié)《面積與面積單位》,兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)不相同教學(xué)效果截然不同。第一位老師把問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較,結(jié)果學(xué)生接受起來(lái)很吃力,到最后,學(xué)生也不十分明白什么是面積。而后面的那位老師用“我們說(shuō)的房間的小就是房間的面積”,簡(jiǎn)捷易懂。又如:在講單位面積時(shí)也不相同,第一位老師直接讓學(xué)生說(shuō)出常見(jiàn)面積單位,學(xué)生接受起來(lái)比較吃力,而后一位老師則用了一句“面積的小用單位面積來(lái)表示”自然而然地引出了面積單位,便于學(xué)生掌握。

  五、教師要有較強(qiáng)的駕駛課堂的能力。我蜜摩的這七節(jié)優(yōu)質(zhì)課中,教師的基本功都非常的扎實(shí),教師的教態(tài)自然方,語(yǔ)氣有很強(qiáng)的親和力,教師應(yīng)變課堂中的突發(fā)事件都特別的強(qiáng)。

  總之,要上一節(jié)好課十分不易,這就要我們不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能適應(yīng)現(xiàn)今的課改要求。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 5

  我有幸參加了這次數(shù)學(xué)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)真聽(tīng)取了三位專(zhuān)家的精彩講演,自己無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)及教育觀念、教育理論和方法、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)修養(yǎng)、新課程等各方面都學(xué)到了很多東西,這對(duì)于改進(jìn)我自身的教育教學(xué)工作有很的助?偨Y(jié)如下:

 。1)認(rèn)識(shí)到教師的任務(wù)不僅只是教學(xué),教育科研更不僅是專(zhuān)家們的“專(zhuān)利”。先進(jìn)的教育理念和教育模式都離不開(kāi)教師的教學(xué)實(shí)踐,我們不能總是把別人的或原有的理論和經(jīng)驗(yàn)用于自己的教學(xué)。

  (2)重視問(wèn)題解決與研究。在教育教學(xué)活動(dòng)中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,并努力探求解決問(wèn)題的途徑與方法,使教育教學(xué)過(guò)程得到及時(shí)的調(diào)整,從而有效提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。

 。3)在推進(jìn)新課改的過(guò)程中,必然會(huì)遇到一些前所未有的新問(wèn)題、新情況,要能在變遷與復(fù)雜的教育教學(xué)情景中進(jìn)行立思考和判斷,并通過(guò)自己的研究尋找出最佳的教育教學(xué)行動(dòng)策略和方案。

 。4)善于與同行交流,學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),加深對(duì)數(shù)學(xué)的'理解,并把成果應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐,不斷吸收、篩選符合學(xué)生需要的觀念和方法。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生靈活的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

 。5)知道一般概念和推理方法對(duì)使用數(shù)學(xué)工具的重要意義,利用對(duì)數(shù)學(xué)中各種概念之間相互關(guān)系的深刻理解和廣知識(shí),助學(xué)生在掌握基本概念和推理方法的基礎(chǔ)上,建立一套他們自己的數(shù)學(xué)方法。

  總之,通過(guò)本次骨干教師的培訓(xùn),自己收獲頗多,感受頗深,但我覺(jué)得最重要的是在今后的教學(xué)工作中如何把本次培訓(xùn)所學(xué)到的理論始終如一的貫徹下去,使自己的`教學(xué)工作不斷完善、不斷提高。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 6

  本次培訓(xùn)讓我對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的副經(jīng)理有了全新的思考。這次培訓(xùn)讓我感觸最深的一點(diǎn)是:在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中,如何將工作落到實(shí)處,如何保證執(zhí)行力。通過(guò)集團(tuán)公司、公司以及外部講師的授課,讓我開(kāi)動(dòng)腦筋,受益匪淺,感觸良多,我將在之后的工作中做到以下三點(diǎn)。

  第一是靜心學(xué)習(xí),求新知。平時(shí),自己有時(shí)忙于具體事務(wù),而忽略了學(xué)習(xí)。因此,今后要將自己從不必要的應(yīng)酬中解脫出來(lái),認(rèn)真梳理、總結(jié)反思以往的工作,潛心研究和解決項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題。

  第二是主動(dòng)學(xué)習(xí),求真經(jīng)。集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,下一步,要主動(dòng)學(xué)習(xí),使自己的思想理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平同步提升與時(shí)俱進(jìn)。

  第三是主動(dòng)思考,求進(jìn)步。如果將自己放在大項(xiàng)目管理、集群項(xiàng)目管理當(dāng)中,自己是否能夠勝任,自己如何開(kāi)展崗位工作,與當(dāng)前工作有什么變化。我將主動(dòng)思考,結(jié)合公司發(fā)展形勢(shì)及要求,用創(chuàng)新的理念、開(kāi)拓的`精神開(kāi)展今后的工作。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 7

  此次的班主任培訓(xùn)內(nèi)容非常全面,既有理論學(xué)習(xí)與交流研討,又有軍事素養(yǎng)訓(xùn)練,剛開(kāi)始感覺(jué)對(duì)于一個(gè)年過(guò)四旬的人來(lái)說(shuō),似乎有些嚴(yán)峻。但當(dāng)我看到有許多年過(guò)五旬的老教師仍然堅(jiān)持在隊(duì)伍中,一絲不茍地完成訓(xùn)練動(dòng)作,不免心存愧疚。幾天下來(lái),我逐漸適應(yīng)了這種有強(qiáng)度的訓(xùn)練和節(jié)奏,原來(lái)并沒(méi)有想象中的艱難。我也意識(shí)到了軍事訓(xùn)練與班主任工作的共同點(diǎn),那就是責(zé)任心和意志力。

  學(xué)生工作中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的`問(wèn)題和困難,但是只要堅(jiān)持下去,只要努力去做,也沒(méi)有想象的那么難。以這樣的精神做學(xué)生工作,何愁不能取得良好的效果呢?

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 8

  通過(guò)緊張而又短暫的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)提升會(huì),讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),并在工作中得以運(yùn)用。一是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工生產(chǎn)和成本管控上面,更具有大局觀,更有信心和能力來(lái)把握住項(xiàng)目關(guān)鍵點(diǎn);二是對(duì)工作落實(shí)上,能夠抓細(xì)抓實(shí),以精細(xì)化管理理念將各項(xiàng)工作推動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)管理中;三是溝通交流上,通過(guò)此次培訓(xùn)會(huì)讓我在各方的.溝通協(xié)調(diào)中更加順暢,保障信息傳遞更加準(zhǔn)確有效,對(duì)技術(shù)員的引導(dǎo)更有方法和策略。

  行百里者半九十,我將在工作中繼續(xù)總結(jié)和學(xué)習(xí),確保此次培訓(xùn)學(xué)到的內(nèi)容知行合一,為項(xiàng)目建設(shè)增磚添瓦。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 9

  擔(dān)任班主任工作十四年,我非常清楚這份工作的重要性。此次培訓(xùn)不僅有理論知識(shí)學(xué)習(xí),還為全校班主任老師提供了一個(gè)很好的研討交流平臺(tái)!八刭|(zhì)與能力提升”環(huán)節(jié),借鑒軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和方式,極大的提升了班主任忠于職守、嚴(yán)于律己、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心和自律能力。

  相信在這次政策理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)與能力提升、工作研討多管齊下的'培訓(xùn)后,學(xué)校一定能夠打造一支“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的班主任隊(duì)伍,讓北方民族大學(xué)班主任工作成為一面旗幟,飄揚(yáng)在委屬高校乃至全國(guó)高校的前列!

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 10

  首先感謝集團(tuán)給予這次受益良多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),作為新環(huán)保人,我深感自豪和驕傲。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志!苯裉煨峦聜凖R聚在這,臉上洋溢著朝氣和自信的痕跡。

  回想1921年在浙江嘉興南湖上,有十多位來(lái)自五湖四海的有志青年泛舟于“輕煙漠漠雨疏疏”的南湖之上,造就出影響中國(guó)深遠(yuǎn)的紅船精神,正所謂“紅船劈波行,精神聚人心”。今天也正是這綠色環(huán)保精神把我們齊聚一起,并愿意為之奮斗終身,努力踐行我們擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

  在淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館中,我們仿佛穿行于血與火的虛擬空間,踏尋戰(zhàn)場(chǎng)上驚心動(dòng)魄的一幕幕,重溫淮海戰(zhàn)役的整個(gè)歷程,心情非常沉重。冰河里的人橋、婦女擔(dān)架隊(duì)、獨(dú)輪車(chē)隊(duì)穿梭在子彈橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)上,戰(zhàn)場(chǎng)上這一個(gè)個(gè)感人故事就是在為勝利做鋪墊?粗惲性诓AТ爸械钠泼抟、破布鞋,讓人無(wú)法想象人民解放軍是怎么用這些東西御寒的,也許印證了“人心暖,可御寒”。歷史充分證明,人民是國(guó)家的力量之源,社會(huì)責(zé)任是我們的擔(dān)當(dāng)所在。

  淮海戰(zhàn)役紀(jì)念碑下入職宣誓時(shí)那響徹心底的聲音依舊在耳邊回響,聲聲有力,字字鏗鏘,仿佛那是感動(dòng)于自然的聲音,也是新時(shí)期奮進(jìn)前行的交響曲。

  當(dāng)回到這座陌生而又熟悉而又陌生的城市時(shí)我竟有些欲言又止了。眼前的'這座城市已然從重工業(yè)污染中走了出來(lái),變成了“一城青山半城湖”的嶄新綠色生態(tài)面貌。這也正是無(wú)數(shù)環(huán)保人努力下的結(jié)果。這巨大的改變和觸動(dòng)激勵(lì)著我們?cè)谌蘸蠊ぷ鲗W(xué)習(xí)中要更加努力地踐行社會(huì)責(zé)任和工作職責(zé),要敢于吃苦、敢于擔(dān)當(dāng),努力為這座歷史底蘊(yùn)深厚且自然風(fēng)光宜人的生態(tài)宜居城市貢獻(xiàn)我們環(huán)保人的綿薄之力,早日實(shí)現(xiàn)“勝日尋芳彭城邑,無(wú)邊光景一城新”的美好愿景。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 11

  作為一名徐州市環(huán)保集團(tuán)的新員工,我很榮幸參加此次入職培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天時(shí)間,但是課程內(nèi)容安排緊湊,形式多樣。通過(guò)學(xué)習(xí),我不僅了解了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、部門(mén)分布及職責(zé),還進(jìn)行了實(shí)地參觀學(xué)習(xí),受益匪淺,更讓我對(duì)環(huán)保充滿(mǎn)濃厚的興趣。

  環(huán)保集團(tuán)雖然只成立短短八個(gè)多月,但各種規(guī)章制度很健全,各條線各部室都有條不紊的開(kāi)展各自的工作,通力協(xié)作。經(jīng)過(guò)第一天的理論學(xué)習(xí),我對(duì)環(huán)保集團(tuán)的`人力資源制度、財(cái)務(wù)制度、安全生產(chǎn)制度和綜合部的相關(guān)工作內(nèi)容都有了比較全面的了解。這些制度的學(xué)習(xí)不僅有利于我快速融入環(huán)保集團(tuán)這個(gè)大家庭,更是與我日后工作的各個(gè)環(huán)節(jié)息息相關(guān)。環(huán)保集團(tuán)黨委委員、紀(jì)委書(shū)記戴傳東的入職廉政談話(huà)給新員工日后的工作提出了指導(dǎo)性綱領(lǐng)要求,我們要提高政治站位,講政治、守忠誠(chéng)、勇?lián)?dāng)。

  第二日上午的培訓(xùn)內(nèi)容是參觀淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔新館。新館是今年七月才對(duì)公眾開(kāi)放的,展廳內(nèi)陳列的照片、蠟像、浮雕很生動(dòng)地再現(xiàn)了淮海戰(zhàn)役各階段的景象。我們聽(tīng)著講解員對(duì)淮海戰(zhàn)役全方位的解讀,感嘆今日幸福生活的來(lái)之不易,更堅(jiān)信沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。下午是參觀徐州市環(huán)保集團(tuán)危廢處置中心。徐州市環(huán)保集團(tuán)危廢處置中心是去年精神感動(dòng),更是為環(huán)保人舍小家為大家的精神感動(dòng)。

  無(wú)論從培訓(xùn)課程的安排,還是培訓(xùn)形式的選擇,無(wú)不體現(xiàn)著集團(tuán)對(duì)此次培訓(xùn)的重視,讓我們?cè)谂嘤?xùn)中充分感受到了集團(tuán)對(duì)新員工的良苦用心。在日后的工作中,我一定會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名環(huán)保人,全身心投入到環(huán)保事業(yè)中去,為環(huán)保集團(tuán)更美好的明天而努力奮斗。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 12

  通過(guò)這次培訓(xùn),我體驗(yàn)到了公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,認(rèn)識(shí)到作為一名環(huán)保員工所必備的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  老師們的詳細(xì)講解對(duì)我?guī)椭艽,受益匪淺,讓我更全面、更具體的了解公司,對(duì)公司產(chǎn)生歸屬感,增加信任度。我默默地提醒自己,一定要在工作中努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持綠色發(fā)展理念,持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),把偉大祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,為子孫后代留下天更藍(lán)、山更綠、水更清的優(yōu)美環(huán)境。

  在淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔前的入職宣誓,使我以“更新,更高,更強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,始終秉承著“政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)”的環(huán)保精神,發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的.環(huán)保鐵軍作風(fēng),做一個(gè)熱愛(ài)企業(yè),遵守制度,服從安排,勇挑重?fù)?dān)的環(huán)保人。在徐州市環(huán)保集團(tuán)危廢處置中心參觀,使我明白了“不辱使命,使命必達(dá)”的一份國(guó)企的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),讓我感受到了作為一名環(huán)保員工的驕傲和自豪。

  “綠水青山就是金山銀山”承繼著這份環(huán)保責(zé)任,不畏艱難,不畏將來(lái),為實(shí)現(xiàn)“環(huán)保夢(mèng)”而努力奮斗,希望接下來(lái)能和各位同事互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,在公司里發(fā)光發(fā)熱,攜手共創(chuàng)輝煌!

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 13

  徐州市環(huán)保集團(tuán)舉行了新員工入職培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天時(shí)間,但是我卻感觸頗多,并汲取到了大量的知識(shí)與感悟,具體有如下幾點(diǎn):

  一、不斷在工作中培養(yǎng)三大意識(shí)

  本次培訓(xùn),集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)提到的三個(gè)意識(shí)令人印象深刻,它們分別是大局意識(shí)、集體意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。我們需要不斷地在學(xué)習(xí)與工作的過(guò)程中強(qiáng)化這三個(gè)意識(shí)。

  “全局意識(shí)”要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題;要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神;要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的`銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。

  “集體意識(shí)”的形成不是要求員工犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)能夠保證員工共同完成任務(wù)目標(biāo),而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式又能夠助力于產(chǎn)生真正的內(nèi)心動(dòng)力。作為單位的一份子,每個(gè)人都要提高集體意識(shí),培養(yǎng)自己的表達(dá)與溝通能力,培養(yǎng)主動(dòng)做事和敬業(yè)的品格,培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì),更能幫助培養(yǎng)我們的大局意識(shí)。

  “奉獻(xiàn)意識(shí)”要求我們要把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣。努力做好每一件事,認(rèn)真善待每一個(gè)人,全心全意為單位里的各項(xiàng)事務(wù)工作和服務(wù)。

  二、展望未來(lái)

  能夠成為環(huán)保集團(tuán)的一份子,我感到非常的榮幸,但同時(shí)也感覺(jué)到肩上擔(dān)子的沉重。

  作為一名環(huán)保新人,我需要多向單位中的前輩和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),幫助我在工作中少走彎路,提高工作效率和工作質(zhì)量。

  團(tuán)隊(duì)精神在團(tuán)體工作中扮演著一個(gè)很重要的角色,就像是催化劑一般,能夠使團(tuán)體更好更快地完成工作任務(wù),所以我在今后的工作中也要秉承著一顆以團(tuán)隊(duì)為重的心,從整體出發(fā),永遠(yuǎn)將整體利益優(yōu)先于個(gè)人利益,積極地團(tuán)結(jié)各個(gè)部門(mén)與同事,以達(dá)到整體的目標(biāo)。

  通過(guò)這次培訓(xùn),讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。我也堅(jiān)信,通過(guò)這次訓(xùn)練,全體職工在今后的工作中會(huì)擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),迎接光明的未來(lái)。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 14

  20xx年11月4日至7日,我校在山東管理學(xué)院組織了大型全員師資培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了黃秀娟等四位專(zhuān)家,他們分別從信息化教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師德素養(yǎng)與班主任工作、精品課建設(shè)四個(gè)方面為我們作了報(bào)告。自我感覺(jué)這次培訓(xùn)收獲頗多,效果非常好。我用四句話(huà)總結(jié)自己的收獲:更新了觀念,提高了能力,看到了不足,開(kāi)闊了視野。

  參加過(guò)多次不同內(nèi)容不同形式的培訓(xùn),而此次培訓(xùn)是我歷次培訓(xùn)中感悟最深也是最投入的一次。我的狀態(tài)正如余國(guó)良教授在微信中描述的那樣:“不少老師從坐下后目光就像攝影機(jī)般地跟著我,直到會(huì)議結(jié)束也沒(méi)挪動(dòng)過(guò)……”因?yàn)橥度氩庞惺斋@。

  我感覺(jué)不僅僅在教學(xué)能力提高、教師管理、學(xué)生管理方面收獲很大,而且對(duì)家庭對(duì)孩子教育的幫助也很大。但同時(shí)我也告誡自己,要克服掉“當(dāng)時(shí)聽(tīng)著很投入,很激動(dòng),有很多想法,回來(lái)后又逐漸恢復(fù)到老樣子的毛病”,爭(zhēng)取一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下來(lái),一條一條去實(shí)踐、去體會(huì),真正提高自己的工作能力和工作成效。下面把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的些許體會(huì)與大家分享。

  一、優(yōu)良素質(zhì)的展現(xiàn)

  這是學(xué)校第一次安排這種大型的教師全員培訓(xùn)活動(dòng),沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),總擔(dān)心有哪些方面會(huì)安排不到位,有老師做的不到位……結(jié)果,三天下來(lái),才發(fā)現(xiàn)所有擔(dān)心都是多余的。我校老師在整個(gè)培訓(xùn)中所表

  現(xiàn)出來(lái)的整體素質(zhì)得到了會(huì)務(wù)組、授課專(zhuān)家的高度贊揚(yáng)。老師們不管從自身的職業(yè)形象、會(huì)議紀(jì)律還是從就餐紀(jì)律等各方面所表現(xiàn)出來(lái)的高素質(zhì)都非常令人欽佩。

  培訓(xùn)內(nèi)容很充實(shí),時(shí)間很緊張,老師們?cè)诰腕w力上都很累,但是幾天下來(lái),沒(méi)有一位老師在會(huì)場(chǎng)接打電話(huà),交頭接耳,隨便進(jìn)出;整個(gè)會(huì)場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,所有老師都能投入地聽(tīng)講、記筆記,積極地投入、參加互動(dòng)……專(zhuān)家們講得精彩,老師們聽(tīng)得認(rèn)真,展現(xiàn)出了我校教師良好的素質(zhì)。所有的表現(xiàn)可以用“為我們自己點(diǎn)個(gè)贊”來(lái)描述。

  二、教育理念的提升

  一位近60歲的老教育工作者,能把那么多的教育思想、教育理念、教育方法、教育案例都記得清清楚楚,相比之下,我們這些正在踐行教育理念的教師有時(shí)卻糊里糊涂,令人感慨。余教授在講課中問(wèn)了我一句:是否記得“行動(dòng)導(dǎo)向法”,讓我一直感到非常羞愧。作為職業(yè)學(xué)校的老師,特別是分管教學(xué)的副校長(zhǎng),雖然時(shí)常提起“行動(dòng)導(dǎo)向法”,但卻不能完整地闡述其內(nèi)涵,說(shuō)明自己對(duì)這些方法只是表面上說(shuō)說(shuō),并沒(méi)有真正深入地去理解,去探究,去運(yùn)用,這確實(shí)是需要自己反思的。當(dāng)然,不僅僅是“行動(dòng)導(dǎo)向法”,有關(guān)職業(yè)教育的政策方針理念都應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不能只停留在淺層面上。

  四位專(zhuān)家的講座在提升我們教育信息技術(shù)水平的同時(shí),更是對(duì)我們教育理念甚至是生活理念的提升。黃秀娟教授,34歲,是劉國(guó)鈞高等職業(yè)學(xué)校最年輕的副教授,她那句“做好一切該做好的準(zhǔn)備,沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你解釋”,與我們?cè)?jīng)邀請(qǐng)到校講座的曹文萍老師的觀點(diǎn)如出一轍。也正因?yàn)樗齻兎e極地去做了該做好的準(zhǔn)備,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)才能及時(shí)抓住。如果發(fā)牢騷、怨天尤人又能解決什么問(wèn)題呢?你沒(méi)有想法,不代表別人沒(méi)有想法;你沒(méi)有想法怎么去跟有想法的人競(jìng)爭(zhēng)呢?所以對(duì)照自己,不管是信息化大賽或其他各種比賽,看看自己是否已經(jīng)在未雨綢繆,是否積極做好了各種準(zhǔn)備。

  沒(méi)有切身經(jīng)歷,往往體會(huì)不到優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的艱辛,正如黃秀娟教授所說(shuō)的,她不到10分鐘的內(nèi)容可能需要那么一摞的資料,她那2200字的發(fā)言可能需要10倍甚至幾十倍的講稿,她在臺(tái)上展示的一個(gè)課題已經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾位專(zhuān)家、多位老師、無(wú)數(shù)學(xué)生多次的提問(wèn)和修改,才能制作出一個(gè)讓別人提不出問(wèn)題的作品來(lái)。所以,當(dāng)黃教授展示她自己的兩個(gè)作品,讓大家從“平臺(tái)、資源、呈現(xiàn)方式三個(gè)方面找出有何不同”這樣的互動(dòng)的問(wèn)題時(shí),我除了看到畫(huà)面更精美、文字更精簡(jiǎn)、視頻效果更好等,其它的我是真的找不出來(lái)。而我們有些老師就能看出來(lái)并且準(zhǔn)確地講出來(lái)。我覺(jué)得沒(méi)有真正制作過(guò)這種作品的老師是發(fā)現(xiàn)不了其中的奧妙的,這其實(shí)也正是黃教授的“只有親自經(jīng)歷過(guò)的老師才會(huì)體會(huì)到其中的艱辛”的具體體現(xiàn)。

  三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路的拓展

  曾招喜教授在專(zhuān)業(yè)建設(shè)講座中有一句話(huà)“不要看專(zhuān)業(yè)小,要看是否有思路”。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)我也在反思:我校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與那些大校、名校相比較還是有一定差距的`,我們的“專(zhuān)業(yè)小”,但是我們“有思路”嗎?專(zhuān)業(yè)建設(shè)離不開(kāi)與行業(yè)、企業(yè)的緊密結(jié)合,那我們有去拜訪過(guò)相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)嗎?退一步說(shuō),我們知道有哪些相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)嗎?中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生技能非常重要,可是除了“技能大賽”“技能鑒定”,我們還能考取哪些專(zhuān)業(yè)證書(shū)?還能參加哪些比賽?這些信息我們有嗎?教務(wù)處有嗎?我…有嗎?

  作為教師、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教務(wù)處還有我,確實(shí)應(yīng)該走出去,了解與專(zhuān)業(yè)建設(shè)相關(guān)的所有信息,讓這些信息為我們所用。只有這樣,才能不斷調(diào)整我們專(zhuān)業(yè)建設(shè)的方向,拓寬我們專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思路,推動(dòng)我們的專(zhuān)業(yè)向更好的方向發(fā)展。

  曾教授講到“旅游專(zhuān)業(yè)在學(xué)院中的地位不高,無(wú)法與山東旅游學(xué)院、青島酒店管理學(xué)院競(jìng)爭(zhēng),但每年都能拿獎(jiǎng)回來(lái),別的專(zhuān)業(yè)做不到”。比較而言,我們學(xué)校在整個(gè)淄博市中職學(xué)校中的地位也不高,我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展不平衡,有的專(zhuān)業(yè)在學(xué)校中的地位并不高,但我們能做到“每年都拿獎(jiǎng)回來(lái)”嗎?現(xiàn)在,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè),投入大量的人力和物力支持專(zhuān)業(yè)發(fā)展,對(duì)此,我們每個(gè)專(zhuān)業(yè)都應(yīng)該抓住機(jī)遇,以濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的旅游專(zhuān)業(yè)為榜樣,制定自己的目標(biāo),發(fā)掘自己的資源,齊心協(xié)力、鍥而不舍,把我們的專(zhuān)業(yè)建成有自己特色的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。一天建不起來(lái)那就用一學(xué)期,一學(xué)期不行就用一年、兩年。但前提是,一定要有明確的目標(biāo)并付諸行動(dòng)才行。

  作為副校長(zhǎng)我也在反思,自己對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面的思路是否清晰,如何開(kāi)展工作才更有益于學(xué)校的專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?通過(guò)這次學(xué)習(xí),在得到啟發(fā)的同時(shí)要靜下心來(lái)梳理好專(zhuān)業(yè)建設(shè)的步驟和思路,做好學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃,不能只顧眼前,遇到困難就畏縮不前。

  四、教師培養(yǎng)的持續(xù)性

  職業(yè)學(xué)校的發(fā)展不能閉門(mén)造車(chē),要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),提高教師的教育教學(xué)理念和水平,特別是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師的選拔和培養(yǎng)。不能把這種重視只停留在嘴上,要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)推薦老師,幫助老師去提高。同時(shí)也要對(duì)教務(wù)處提出要求:應(yīng)該不斷提高工作水平,站在一個(gè)更高的角度來(lái)做老師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),而不是沉溺于日常事務(wù)的處理;在新事物、新思想、新技術(shù)面前也要想盡一切辦法充實(shí)、提高自己,不懂的問(wèn)題就要問(wèn),要學(xué)。在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天,教學(xué)手段也在不斷豐富和更新,可以把那些重復(fù)性、機(jī)械性的工作交給計(jì)算機(jī)或其他工具來(lái)完成,而我們要做的就是不斷提升理念,提高境界。

  這次全員培訓(xùn)為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為教師隊(duì)伍的建設(shè)提供了新的思路。我將更多地思考,不斷總結(jié)和研究,做到學(xué)有所用,爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中有更大的提高和進(jìn)步。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 15

  兩天的新人入職培訓(xùn),我們分別學(xué)習(xí)了人事管理制度、安全生產(chǎn)規(guī)范、綜合業(yè)務(wù)范疇、財(cái)務(wù)管理制度以及黨風(fēng)廉政等方面的知識(shí)內(nèi)容。

  通過(guò)培訓(xùn),我清楚了自已的責(zé)任與義務(wù),明確了人與自然和諧共生的基本方針,“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉的宗旨精神。

  作為一名環(huán)保員工,要提高政治站位,提升政治思想,貫徹新思想新理念,提升信息化辦公操作水平。

  環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本前提,環(huán)境為我們生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。保護(hù)環(huán)境,減輕環(huán)境污染,遏制生態(tài)惡化趨勢(shì),成為政府社會(huì)管理的重要任務(wù)。對(duì)于我們國(guó)家,保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,解決全國(guó)突出的環(huán)境問(wèn)題,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,是政府面臨的重要而又艱巨的.任務(wù)。

  我,一定時(shí)刻牢記“環(huán)保人”的身份,從一言一行、從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣,踏踏實(shí)實(shí)做好每一件工作,為環(huán)保創(chuàng)造價(jià)值,在環(huán)保實(shí)現(xiàn)價(jià)值,砥礪前行,不懈努力,為實(shí)現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保事業(yè)而奮斗!

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 16

  為期兩天的新人培訓(xùn),讓我感受到了集團(tuán)對(duì)我們新人的關(guān)懷與照顧,認(rèn)識(shí)了很多的新同事新面孔,他們每一個(gè)都活力四射,充滿(mǎn)朝氣,令我對(duì)集團(tuán)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心與期待。

  這兩天,我們學(xué)習(xí)了集團(tuán)的人事以及財(cái)務(wù)制度,公文寫(xiě)作和安全生產(chǎn)知識(shí),聆聽(tīng)了紀(jì)委對(duì)站穩(wěn)政治立場(chǎng),廉潔履職、忠誠(chéng)盡責(zé)、貫徹落實(shí)黨中央政策方針的重要講座。站在淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔前做入職宣誓的那一刻,我深深地感受到了黨和國(guó)家的建立是多么艱辛,革命先烈是多么英勇無(wú)畏。作為后輩我應(yīng)該知足惜福,擺正自己的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)的工作,才能對(duì)得起為我們今天的.安寧和幸福而犧牲的先輩們,也讓我領(lǐng)悟到只有永遠(yuǎn)與人民群眾站在一起,堅(jiān)持為人民服務(wù),我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)才能取得勝利。

  通過(guò)這次培訓(xùn),更加堅(jiān)定了自己加入環(huán)保集團(tuán)的初心,我將努力學(xué)習(xí)并融入集團(tuán)的文化與精神,為徐州的環(huán)境保護(hù)事業(yè)和生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 17

  7月12日全天都是王紅老師給我們上課。早上王紅老師給我們做了一個(gè)別開(kāi)生面的破冰游戲,不但讓小組成員更好的相互認(rèn)識(shí),并且具有很大的教育意義。觀看《老師的啟示》后,每個(gè)成員說(shuō)出自己腦海的關(guān)鍵字,再說(shuō)一個(gè)對(duì)自己影響重大的老師的故事,也使用關(guān)鍵字表達(dá)出來(lái),最后整個(gè)組的成員一起用這些關(guān)鍵字編一個(gè)故事。一個(gè)快樂(lè)的早上就這樣過(guò)去了。下午王紅老師為我們講解《中小學(xué)教師職業(yè)理念指引》,王紅老師結(jié)合很多實(shí)例進(jìn)行講解,有一些方面讓我很受感觸。

  7月13日早上黃道鳴老師給我們上了《中小學(xué)課堂上的探究式教學(xué)》,下午高廣方老師給我們上了《如何上好一堂課與如何建立良好的師生關(guān)系》,跟在學(xué)校專(zhuān)業(yè)課老師上中教法的時(shí)候不一樣,在這兩堂課中我接收到了離實(shí)際教學(xué)更近的更實(shí)用的教學(xué)方法。

  7月14日上午是模擬課堂,下午是模擬班會(huì)。通過(guò)各小組的展示,我看到了不同學(xué)科教學(xué)的不同特色,看到了隊(duì)友的自信和扎實(shí)的基礎(chǔ)功,在這支實(shí)習(xí)隊(duì)里有好多值得我學(xué)習(xí)放的人。

  《老師的啟示》確實(shí)反映了一個(gè)老師在教學(xué)的過(guò)程中與學(xué)生一樣不斷成長(zhǎng)著,也告訴我們對(duì)于差生我們要先了解原因,再用愛(ài)心和智慧處理事情,要成為孩子生命中的貴人,就必須在孩子最需要幫助的時(shí)候伸出援手,F(xiàn)在還這么稚嫩的我在剛踏上崗位時(shí),可能會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,對(duì)有些學(xué)生的問(wèn)題處理不當(dāng),這樣會(huì)害了孩子一生,一想到這些我就很害怕,當(dāng)初選擇師范專(zhuān)業(yè)時(shí)最大的阻礙就是怕自己誤人子弟。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我應(yīng)該多看書(shū)、多思考,以后我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,作為一名教師,教育無(wú)小事,凡事都要三思而后行。

  回想起我以前遇到的老師,我從每一個(gè)老師身上都學(xué)到很多,其中初一的.語(yǔ)文老師林海華是改變我最大的一個(gè)老師,在初一之前我很調(diào)皮貪玩,很幸運(yùn)的考進(jìn)重點(diǎn)初中,遇到林老師,我開(kāi)始改變。因?yàn)槭橇掷蠋熛蛭覀兘榻B了很多課外書(shū)籍,鼓勵(lì)我們看課外書(shū),從那時(shí)起,我喜歡上看書(shū),那段時(shí)間我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很強(qiáng)烈,是其他時(shí)期所沒(méi)有的。也就是因?yàn)閿U(kuò)大了閱讀量的原因,我的知識(shí)面變廣了,人也變得文靜了,不再是以前的野小孩了,我的性格就是從那時(shí)開(kāi)始改變的吧,謝謝林老師!

  教師就是惠人達(dá)己,立德立人,這句話(huà)我還有另外一種理解,古語(yǔ)云:窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,如果教師要惠人,那么首先自己必須是達(dá)人,這樣才有資格惠人。所以這句話(huà)可以這么說(shuō)達(dá)己惠人,先達(dá)己再惠人。

  如果遇到差生,怎么辦?首先要讓學(xué)生親近你,所謂親其師,信其道,睜大眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),然后毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)他,表?yè)P(yáng)還要有技巧,不能太空洞,要具體,要真心。切忌不能傷害孩子的自尊心,因?yàn)槲覀兪怯绊憣W(xué)生生命形態(tài)的人,我們要謹(jǐn)慎行事。

  有一個(gè)關(guān)于釘子與木樁的故事,一個(gè)小孩性格暴躁總是會(huì)欺負(fù)同學(xué),傷害了很多同學(xué)。他父親就對(duì)他說(shuō),他每欺負(fù)一個(gè)同學(xué)就在門(mén)前的木樁上釘一個(gè)釘子,如果他想那位同學(xué)道歉了,得到原諒了就可以拔掉釘子了,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,木樁上沒(méi)有釘子了,這時(shí)父親表?yè)P(yáng)了孩子,同時(shí)也意味深長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō):孩子,木樁上雖然沒(méi)有釘子了,可是以前釘釘子的痕跡還是在的,同樣地你傷害了別人,最后別人雖然原諒你了,可是傷害了就是傷害了,還是有痕跡存在,永遠(yuǎn)無(wú)法愈合,所以最好的方法就是一開(kāi)始就不要傷害。老師對(duì)待孩子也一樣,孩子的心靈那么脆弱,是不能隨意傷害的,因?yàn)闀?huì)在他的人生軌跡中留下不可磨滅的痕跡。

  認(rèn)認(rèn)真真做壞人,辛辛苦苦害死人講的是現(xiàn)在老師兢兢業(yè)業(yè)卻是在不斷地磨滅學(xué)生的好奇心和想象力。滿(mǎn)堂灌的教學(xué)模式是我們這個(gè)年代的教師要摒棄的,在理科課堂上,我們更應(yīng)該采用探究模式的課堂給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在新課標(biāo)的要求下,我們課堂上更講究自主、合作、探究,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)的接受知識(shí);通過(guò)小組活動(dòng)提高學(xué)生的合作能力,通過(guò)探究活動(dòng),讓課堂更有趣,也讓學(xué)生積極思考。

  對(duì)于探究,我認(rèn)為最重要的是學(xué)生要愿意去思考,愿意開(kāi)動(dòng)腦筋,有問(wèn)題才有動(dòng)力去尋找答案。所以作為教師必須吃透教材,在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上建構(gòu)情境,再教給學(xué)生探究的方法,最后給予足夠的時(shí)間,這樣逐步養(yǎng)成探究的習(xí)慣。

  作為一位老師,單單是專(zhuān)業(yè)知識(shí)精通還不夠,良好的師生關(guān)系能讓學(xué)生更愿意學(xué),學(xué)得更好。那么如何建立良好的師生關(guān)系?關(guān)鍵是老師要有讓所有學(xué)生都成功的強(qiáng)烈愿望。一般優(yōu)生與老師會(huì)有良好關(guān)系,而且學(xué)習(xí)比較主動(dòng),老師不用太操心。那如何與差生建立良好關(guān)系?高老師說(shuō)到了三點(diǎn):接納、欣賞、等待。

  要學(xué)會(huì)接納你接手時(shí)學(xué)生的狀態(tài),不管剛剛開(kāi)始孩子是什么狀態(tài),我關(guān)心的是一年后在我的帶領(lǐng)下,我要讓這些學(xué)生進(jìn)步!如何讓學(xué)生主動(dòng)親近老師呢?老師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和欣賞,讓學(xué)生重塑信心,這樣交流起來(lái)就容易多了。關(guān)承華老師說(shuō):學(xué)生對(duì)老師的理解是將來(lái)時(shí)的,師生之間的理解需要時(shí)間差。這就說(shuō)明老師要學(xué)會(huì)等待,沒(méi)有一種教育方法是立竿見(jiàn)影的,只要你真心的為學(xué)生好,學(xué)生一定會(huì)感受到,一定會(huì)有所改變的。

  模擬課堂和模擬班會(huì)讓我看到了別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn),我需要取其精華,為我所用,同時(shí)必須利用暑假這段時(shí)間不斷充實(shí)自己。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 18

  為一個(gè)普通教師有幸參加這次培訓(xùn),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授。通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法,為下一步提升教育藝術(shù);更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作,使素質(zhì)教育的實(shí)施再上一個(gè)臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時(shí)期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術(shù)。既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實(shí)際案例,為今后的班主任工作提供了有益的參考。

  要做一個(gè)合格的班主任,要愛(ài)學(xué)生,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任班主任,喜歡班主任,也喜歡上班主任的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。

  教師是是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名班主任,感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任,就要不斷提升自身的精神修養(yǎng),提升自己的師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

  下面談一下本次培訓(xùn)對(duì)班主任的認(rèn)識(shí):

  一、認(rèn)識(shí)到班主任培訓(xùn)的必要性

  默默從事教育教學(xué)工作多年,對(duì)如何做好班主任工作沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),一直以為"在其位,謀其職"就是把書(shū)教好,把學(xué)生管"好"。對(duì)新時(shí)期班主任工作要求不夠明確,對(duì)新時(shí)期學(xué)生了解不深,導(dǎo)致在工作中遇到許多意想不到的問(wèn)題,而這次培訓(xùn)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)為各校班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺(tái),使工作在一線的班主任把自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和做法與同行共同分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于班主任素質(zhì)的提升。這樣的培訓(xùn)是必要的。

  二、認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性

  班主任是一個(gè)特殊的群體,是班級(jí)的`主要經(jīng)營(yíng)者,又是學(xué)生共同精神家園的設(shè)計(jì)師,是學(xué)生人生旅途上的重要領(lǐng)航員。班主任工作的好壞,直接決定著教育結(jié)果的成敗,所以作為班主任必須做好:

  (一)提升自身素質(zhì)

  班主任的一言一行,一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新,并帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新,做到以德育德,以個(gè)性育個(gè)性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新,要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),提升自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的影響。

 。ǘ┮胸(zé)任心

  教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任。首先班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí);其次還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,責(zé)任心及使命感;這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯、樂(lè)為人梯、善為人梯的精神。

  (三)要有愛(ài)心

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。孫自強(qiáng)老師講到班主任素質(zhì)時(shí)講到的五愛(ài)"愛(ài)生如人,愛(ài)生如生,愛(ài)生如友,愛(ài)生如子,愛(ài)生如己"對(duì)我觸動(dòng)最大。做為學(xué)生師長(zhǎng)的班主任的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的博大的,所以班主任要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心,尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情。只有這樣才能真正贏得學(xué)生的心,真正使學(xué)生得到愛(ài)的教育。

  作為新時(shí)期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德,這是新時(shí)期對(duì)班主任的要求。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 19

  xx年7月13日,在教體局張局長(zhǎng)帶領(lǐng)下,我們40多位滑縣教育管理者和部分中小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)到了鐘靈毓秀的南京市,參加了第xx屆新教育年會(huì)。

  本次年會(huì)活動(dòng)的主題是新教育十大行動(dòng)之一的“家校合作共育”。7月14日,我們首先在金陵小學(xué)參加了“20xx中美教育論壇”,吳重涵博士、洪明博士等從理論的角度分享了他們的研究成果,來(lái)自美國(guó)的嚴(yán)文蕃教授和他的團(tuán)隊(duì)交流了美國(guó)教育在家校合作領(lǐng)域方面的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  7月15日上午,進(jìn)行的是智慧校長(zhǎng)、榜樣教師、卓越課程、完美教室、年度人物的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)人雖簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)詞,可以感受的到他們對(duì)教育的情懷,對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),對(duì)新教育的踐行。下午,是十位新教育人的敘事,共寫(xiě)親子日記、建立教育同盟、1236家校共育模式……每一個(gè)教育故事讓我們感動(dòng)的同時(shí),也給大家?guī)?lái)了許多啟發(fā),讓我們學(xué)到了許多好方法、好經(jīng)驗(yàn)。特別是我們滑縣新城小學(xué)段云飛校長(zhǎng)《推動(dòng)家校共育,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)》的報(bào)告,展示了滑縣新城小學(xué)的新教育行動(dòng)與成果,獲得了嚴(yán)文蕃教授等專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。

  7月16日上午,我們參觀了南師附中仙林學(xué)校初中部,他們的辦學(xué)特色星光校本課程、藝體拓展、社團(tuán)選修、特色活動(dòng)等'開(kāi)發(fā)卓有成效。下午,朱永新教授的主題報(bào)告【家校合作激活教育磁場(chǎng)-新教育實(shí)驗(yàn)‘家校合作共育’的理論與實(shí)踐】,呼喚家校合作共育,剖析家校合作共育的內(nèi)涵和特征,梳理、總結(jié)家校共育的路徑和方法,正是希望在信息時(shí)代背景下,通過(guò)家校合作共育,通過(guò)定位家庭和學(xué)校,進(jìn)而重建家庭和學(xué)校,以每個(gè)人的自我成長(zhǎng)、自我前行,推動(dòng)教育乃至社會(huì)的改良。

  作為教育管理工作者,我在想如何提高我縣學(xué)校的校園文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵,通過(guò)校園文化與綠化環(huán)境的`提升,讓學(xué)生在潛移默化中提升品格,強(qiáng)化品質(zhì)。通過(guò)參觀南師大仙林初中,使我感受很深,我縣的學(xué)校是否也能從中根據(jù)自己實(shí)際借鑒呢?

  東啟明,西長(zhǎng)庚,南箕北斗。

  春牡丹,夏芍藥,秋菊冬梅。

  這幅對(duì)聯(lián)就是仙林初中校園文化環(huán)境的寫(xiě)照,其中,上聯(lián)切合仙林初中的文化理念:有差異,無(wú)差生人人皆明星;下聯(lián)體現(xiàn)了學(xué)校綠化環(huán)境:春有花,下有蔭,秋有果,東有青。

  南師大仙林初中環(huán)境優(yōu)美,交通便利,人文環(huán)境優(yōu)雅,校園占地面積50891平方米,建筑面積19141平方米,綠化率達(dá)到35.2,綠化覆蓋率接近40,校園內(nèi)一年四季芳草茵茵,通透式的建筑格局,錯(cuò)落有致的整體布局,功能各異的分布布局,使整個(gè)校園美輪美奐。另一方面,學(xué)校推進(jìn)星光計(jì)劃,開(kāi)設(shè)面向師生、校友、家長(zhǎng)、學(xué)者的星光論壇,架構(gòu)量身打造、滿(mǎn)足學(xué)生共需發(fā)展的“私人訂制”的星光課程,完善自然、生動(dòng)、和諧的智慧星光課堂,讓不一樣的教育成就不一樣的人生,共創(chuàng)師生發(fā)展的廣闊星空。另一方面,以“綠化、美化、智化、文化”為園林式校園創(chuàng)建的目標(biāo),圍繞“五本”“六園”“七星”“十八景”的主線,打造星光校園。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力,一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息,令人流連忘返的校園已然呈現(xiàn)在我們眼前。

  校訓(xùn):嚼得菜根,做的大事

  校風(fēng):誠(chéng)樸

  教育理念:推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展----讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀,讓平常者不平常。

  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、會(huì)生活的一代新人。

  教育文化:給你一部歷史,讓你去翻閱

  給你一種文化,讓你去感受

  給你一些時(shí)間,讓你去安排

  給你一個(gè)舞臺(tái),讓你去表演

  給你一些機(jī)會(huì),讓你去創(chuàng)造

  給你一個(gè)期待,讓你去成長(zhǎng)

  星光計(jì)劃

  開(kāi)設(shè)星光論壇,力求資源共享、共同成長(zhǎng)

  打造星光課堂,關(guān)注情智共生、教學(xué)相長(zhǎng)

  架構(gòu)星光課程,滿(mǎn)足私人訂制、個(gè)性發(fā)展

  開(kāi)展星光交流,旨在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、攜手共進(jìn)

  五本:校訓(xùn)石、校風(fēng)石、菜根居主體教育餐廳、本部院士墻、本部名家雕塑

  六園:百草園、書(shū)香園、蘋(píng)果園、寰宇園、九州園、故鄉(xiāng)園

  七星:星光標(biāo)識(shí)、星光導(dǎo)視、星光漂流書(shū)吧、星光樓宇、星光道路、星光廣場(chǎng)、星光大道

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 20

  根據(jù)公司20XX年培訓(xùn)計(jì)劃的要求,奔著“提升華源內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)技能,打造一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師”目標(biāo),我們內(nèi)訓(xùn)師管理小組,特別特別邀請(qǐng)了北京的名師高思研老師為我們?nèi)w內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),培訓(xùn)工作取得了良好的效果,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)內(nèi)容:

  本次培訓(xùn)人員范圍全體培訓(xùn)師18人,實(shí)際參加16人,培訓(xùn)內(nèi)容《內(nèi)訓(xùn)師授課技能與技巧》共計(jì)16課時(shí)。

  二、培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作:

  1、召開(kāi)培訓(xùn)前啟動(dòng)會(huì)及內(nèi)訓(xùn)師動(dòng)員會(huì)。

  7月24號(hào)下午四點(diǎn)管理小組召集18位講師進(jìn)行了一次培訓(xùn)前的動(dòng)員會(huì),在會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)和每位講師認(rèn)清了培訓(xùn)工作的重要性和必要性。

  2、甄選培訓(xùn)講師。

  根據(jù)公司實(shí)際和我們的培訓(xùn)目標(biāo),確定了效果較好的內(nèi)訓(xùn)形式,經(jīng)過(guò)一周的溝通和比較,我們最終選擇了北京的培訓(xùn)老師,高思研老師擔(dān)任這次培訓(xùn)的主講師,邢主任與高老師溝通,為我們企業(yè)量身定做了一份培訓(xùn)大綱,初步確定了培訓(xùn)時(shí)間。

  3、培訓(xùn)效果的好壞有一部分是受培訓(xùn)環(huán)境影響的,我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,精心布置了培訓(xùn)場(chǎng)地,印刷好了教材,準(zhǔn)備好了一切需要的道具,投影議,無(wú)線麥克,白板和白板筆,還準(zhǔn)備好了茶歇,這一切保證了我們的學(xué)員在舒適、愉悅的環(huán)境中提高了學(xué)習(xí)效率。

  三、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

  8月4號(hào)上午9點(diǎn)《內(nèi)訓(xùn)師授課技能與技巧》內(nèi)訓(xùn)課程在第一會(huì)議室拉開(kāi)了帷幕。首先是組建團(tuán)隊(duì),老師將18個(gè)內(nèi)訓(xùn)師一共分為四個(gè)小組,分別是:

  第一組:創(chuàng)新隊(duì),口號(hào):創(chuàng)新拼搏,勇往直前成員:張彬、王志廣、王占學(xué)、趙玲第二組:思學(xué)隊(duì),口號(hào):好好學(xué)習(xí),天天向上成員:劉國(guó)強(qiáng),王照科,邢淑靜,王宏玲

  第三組:雄鷹隊(duì),口號(hào):雄鷹雄鷹,搏擊長(zhǎng)空成員:程海濤、袁金良、董偉航、張春光

  第四組:激情隊(duì),口號(hào):團(tuán)結(jié)向上,勇?tīng)?zhēng)第一成員:黃江、于喜勝、趙如萍、杜嘉睿

  接下來(lái)的兩天時(shí)間高老師向?qū)W員們傳授了內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知,培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧,常用培訓(xùn)教學(xué)方法和課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練等內(nèi)容,期間老師采用了團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,現(xiàn)場(chǎng)演練,游戲互動(dòng),觀影等教學(xué)方法,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)員的參與熱情,學(xué)員們?cè)谡n堂中積極回答問(wèn)題,積極與老師互動(dòng),各個(gè)小組你追我趕,生怕落后,比分也是難分上下,最終雄鷹隊(duì)以61分的好成績(jī),取得了本次培訓(xùn)小組的第一名,其他小組得分分別為:思學(xué)隊(duì)47分,創(chuàng)新隊(duì)44分,激情隊(duì)41分,每半天課程結(jié)束后,學(xué)員們都會(huì)將自己的學(xué)習(xí)感受寫(xiě)出來(lái),貼在學(xué)習(xí)園地上供大家分享,有人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了系統(tǒng)的講師授課技能和技巧,講課方法,有人認(rèn)識(shí)到了內(nèi)訓(xùn)師具備的能力和自身的.差距,有人學(xué)到了課件制作模式和培訓(xùn)過(guò)程中的呈現(xiàn)技巧,雖然感受不同,但是一句話(huà):我們的內(nèi)訓(xùn)師在本次培訓(xùn)中受益匪淺,相信這會(huì)為他們以后的內(nèi)訓(xùn)師生涯奠定良好的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)我們進(jìn)行了全程錄像,將之刻成光盤(pán),這就為以后培訓(xùn)保存了珍貴的培訓(xùn)資料。

  四、培訓(xùn)后評(píng)估

  為了檢驗(yàn)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)效果,在做評(píng)估的最佳時(shí)機(jī)即8月10號(hào)培訓(xùn)管理小組對(duì)所有培訓(xùn)師集中進(jìn)行了一級(jí)、二級(jí)評(píng)估,發(fā)放了培訓(xùn)效果調(diào)查表和學(xué)習(xí)內(nèi)容測(cè)試題試卷,從結(jié)果來(lái)看,本次培訓(xùn)的滿(mǎn)意度平均分80分,較不滿(mǎn)意的集中在老師的課堂精彩程度的評(píng)價(jià)上,78.5%的學(xué)員對(duì)此評(píng)價(jià)為8分(比較好),還有對(duì)培訓(xùn)組織工作的評(píng)價(jià)上有50%的選擇了比較好,說(shuō)明我們的培訓(xùn)組織工作還沒(méi)做到人人都滿(mǎn)意,這對(duì)我們以后工作的開(kāi)展是一種鞭策也是一種激勵(lì)。從試卷得分來(lái)看,平均分90分,說(shuō)明聽(tīng)課效果還是不錯(cuò)的。

  五、培訓(xùn)費(fèi)用

  本次培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì)23712元,費(fèi)用小于預(yù)算,很好的控制了成本。六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 21

  今天,我有幸參加了市第十八屆電腦制作(評(píng)選類(lèi)項(xiàng)目)培訓(xùn),感受深刻,收獲也頗多。

  本次培訓(xùn)的主題可以說(shuō)是電腦制作與創(chuàng)客教育的有機(jī)結(jié)合。為什么要進(jìn)行創(chuàng)客教育?毋庸置疑,這是時(shí)代的發(fā)展的趨勢(shì),是國(guó)家教育部的`要求,是學(xué)生發(fā)展的需求。在黨和國(guó)家的十七五教育規(guī)劃中,明確提出了要進(jìn)行創(chuàng)客教育,我市也在努力朝這一方面前進(jìn)著。前年,我還曾參加了管城區(qū)組織的創(chuàng)客教育培訓(xùn)活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)到了創(chuàng)客教育的深刻含義,感覺(jué)到創(chuàng)客教育的重要意義。創(chuàng)客培養(yǎng)的是學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造、合作、分享的能力,科技作為新時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,科技創(chuàng)新就有必要跟創(chuàng)客教育有機(jī)結(jié)合在一起,同時(shí)科技也為創(chuàng)客教育提供了支持和平臺(tái)。

  在本次培訓(xùn)中,我再一次的了解到了創(chuàng)客的魅力。各位專(zhuān)家分別向我們介紹了電腦制作與創(chuàng)客教育的幾個(gè)領(lǐng)域,比如說(shuō)3D打印、微視頻制作、電腦動(dòng)畫(huà)、電腦繪畫(huà)、電子板報(bào)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等。不僅讓我了解到科技在教育中的一些操作,更讓我了解到了科技在教育中的發(fā)展;不僅讓我了解到全國(guó)各類(lèi)科技比賽,更讓我體會(huì)到了孩子們的創(chuàng)造和創(chuàng)新精神。

  經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我切實(shí)感受到人不能固步自封,作為教師更不能固步自封。時(shí)代在發(fā)展,我們同樣需要發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)。作為教師,我需要轉(zhuǎn)變觀念,不能把眼睛緊盯在單一學(xué)科的一畝三分地上,需要讓自己的目光放的更寬、更遠(yuǎn),做與時(shí)俱進(jìn)的教育。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 22

  20xx年5月15日,按學(xué)校通知要求,我有幸參加了四川省檔案學(xué)校在四川省電大舉辦的全省檔案管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。培訓(xùn)中我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了檔案信息化建設(shè)、文書(shū)檔案管理、科技檔案管理、檔案利用與服務(wù)等各項(xiàng)內(nèi)容,全方位地了解了檔案管理工作在單位、企業(yè)活動(dòng)中的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng),明確了今后檔案工作的發(fā)展方向。下面我就從這幾天的學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勎业捏w會(huì)。

  一、提高了思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了工作積極性。

  我由于從事學(xué)校檔案管理工作時(shí)間短,對(duì)檔案管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏,理論知識(shí)不夠,故我非?释苡幸淮螜n案業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì);所以在培訓(xùn)中我非常認(rèn)真、積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這次培訓(xùn)中,經(jīng)過(guò)老師的講解,使我從全新的角度認(rèn)識(shí)了檔案工作:首先,檔案是在人類(lèi)進(jìn)入文明社會(huì)的產(chǎn)物和象征,是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪挟a(chǎn)生的最原始的資料,當(dāng)前隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,人民群眾對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域權(quán)利的要求也不斷增強(qiáng),更加關(guān)注自身的.利益,所以檔案在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)生活中越來(lái)越發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)過(guò)一周認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)了我在以后的檔案工作的積極性。

  二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力大大提高。

  在這次培訓(xùn)中,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《企業(yè)管理類(lèi)文件的歸檔整理》、《科學(xué)技術(shù)檔案案卷構(gòu)成的一般要求》、《工程項(xiàng)目文件管理與收集整理歸檔專(zhuān)題講座》、《項(xiàng)目竣工文件編制與審核》、《企業(yè)信息化建設(shè)》,在以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,《管理類(lèi)文件的歸檔整理》和《科技檔案整理》是和我自身的工作息息相關(guān),在每天的工作中都要應(yīng)用,但是在我以前的工作中卻從未引起重視。如《管理類(lèi)文件的歸檔整理》要求我們要注重平常工作中產(chǎn)生的原始文字資料、圖片資料以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在工作中形成的一序列文件資料都要收集、整理,還要在相關(guān)的法律、法規(guī)框架中分類(lèi)整理。所以通過(guò)本次的學(xué)習(xí)使我對(duì)檔案的分類(lèi)有了清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)各類(lèi)檔案的保存價(jià)值有了深入的了解。通過(guò)各位老師深入淺出、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式使我對(duì)文書(shū)、科技、設(shè)備、照片、電子等檔案的整理、管理有了系統(tǒng)的掌握,對(duì)今后開(kāi)展檔案工作打下了堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。在全部的學(xué)習(xí)中對(duì)我印象最深的是《檔案的信息化建設(shè)》,信息化是在現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基礎(chǔ)之上將相關(guān)對(duì)象匯總至指定數(shù)據(jù)庫(kù),從而為人們所用的一種技術(shù)。這種技術(shù)極大提高了各種行為的效率,充分實(shí)現(xiàn)了信息共享。檔案管理信息化即在企事業(yè)檔案管理過(guò)程中引入信息化,改變傳統(tǒng)檔案管理模式,使其由紙質(zhì)檔案、人工化管理向電子檔案、計(jì)算機(jī)輔助管理轉(zhuǎn)變。在當(dāng)今信息化高度發(fā)達(dá)的社會(huì),檔案工作和信息化接軌就顯得十分的重要,傳統(tǒng)的檔案管理對(duì)于人員沒(méi)有太復(fù)雜的要求,所以利用率不高,而現(xiàn)代檔案信息化管理相較于傳統(tǒng)的檔案管理模式,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)算速度快、精確度高、存儲(chǔ)和邏輯能力強(qiáng),更大程度上減少電子檔案的重復(fù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享,所以是現(xiàn)在檔案管理發(fā)展的方向。

  三、在以后的工作中需要解決的問(wèn)題。

  結(jié)合我在這次培訓(xùn)中的體會(huì),我發(fā)現(xiàn)我以前從未認(rèn)真思考過(guò)開(kāi)展檔案管理工作的意義,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到檔案工作的保存價(jià)值。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到檔案工作并不是單一的保存記錄、歷史,而是要發(fā)揮檔案職能,服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)。

  我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門(mén)齊心協(xié)力的配合下,檔案工作不僅會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的參謀助手,同時(shí)也會(huì)對(duì)提高單位工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫助,推動(dòng)我所管理水平更上一層樓。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 23

  3月11日有幸聽(tīng)了 李曉凡老師的《內(nèi)化師德——當(dāng)代德育新坐標(biāo)的支撐點(diǎn)》講座,李老師以其親身經(jīng)歷和自己孩子成功的實(shí)例,深入淺出,聲情并茂,給以我心靈深處一次深深的顫動(dòng)和感悟。

  每個(gè)職業(yè)都有自己的道德。

  醫(yī)生有醫(yī)師,商人有商德,老師有師德。不管是哪個(gè)行業(yè),我們都得熱愛(ài)自己的工作對(duì)象。作為教師,我們最主要的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生,當(dāng)然也有家長(zhǎng)等等。我們的教育應(yīng)是“用心而不是用手段”的教育,其實(shí),做任何事,只要用心且堅(jiān)持去做,肯定能做出一番天地。外化要轉(zhuǎn)為內(nèi)化,才能成為真正的師德。理論上:什么是師德?李老師講道,內(nèi)化師德,要注重“三力合一”,即“內(nèi)在有張力,潛在有魅力,外在有活力”。 “三力合一”內(nèi)化師德法的內(nèi)涵,李老師概括為四點(diǎn),即啟迪自我心靈;完善人格素質(zhì);追求人性完美;把真、善、美與品行情操、境界有機(jī)整合;通過(guò)“錘煉自我、修養(yǎng)自我、超越自我”來(lái)提升“三力”。教師要啟迪學(xué)生的心靈,先得啟迪自己的心靈;教師要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,先得主動(dòng)完善自身的人格素質(zhì);教師要實(shí)施好人性化教育,自己先得主動(dòng)追求人性完美。現(xiàn)代教育倡導(dǎo)建立“

  雙向主體和諧發(fā)展”的新型師生關(guān)系。

  教育過(guò)程就是一個(gè)交心的過(guò)程。作為老師,我們不能居高臨下,處處以師威壓之,亦不能只求學(xué)生發(fā)展而忽視老師自己的成長(zhǎng),我們應(yīng)與學(xué)生一同成長(zhǎng)。教師是心靈感知的輸出者,學(xué)生是敞開(kāi)心扉的接受者,老師教育學(xué)生應(yīng)該是兩顆心靈愉快的碰撞,實(shí)現(xiàn)感情的交流、融合、升華。

  李老師說(shuō)“教育的核心是人格心靈的喚醒”,其中必須要滲透一個(gè)“愛(ài)”字。愛(ài)是需要力量的,是需要相應(yīng)能力支持的,愛(ài)必須得之于心寓之于行。

  實(shí)踐上:李老師舉了很多實(shí)例,其中給我印象最為深刻的是,她在以專(zhuān)家身份造訪一所學(xué)校時(shí),恰巧遇到一個(gè)學(xué)生由于上學(xué)沒(méi)遵守紀(jì)律被老師在外罰站,李老師既沒(méi)驚動(dòng)陪同領(lǐng)導(dǎo),也沒(méi)打擾那位老師的上課,巧妙真誠(chéng)的與犯錯(cuò)學(xué)生談話(huà),讓學(xué)生自己總結(jié)自己五個(gè)優(yōu)點(diǎn)三個(gè)缺點(diǎn)的方式,委婉的指出了他的錯(cuò)誤,過(guò)后那個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤也真誠(chéng)的向老師道了歉。老師要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,接納學(xué)生。學(xué)生就是在不斷犯錯(cuò)、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的過(guò)程中長(zhǎng)大的,而作為老師應(yīng)該學(xué)會(huì)“賞識(shí)有度,批評(píng)得法”。

  李曉凡老師提出“賞識(shí)有度,批評(píng)得法”,賞識(shí)要準(zhǔn)確,如果賞識(shí)的不準(zhǔn),學(xué)生就會(huì)感到受了欺騙,認(rèn)為老師在故意夸他,也就起不到激勵(lì)作用。賞識(shí)就是放大他的優(yōu)點(diǎn),“要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,一張暗示的嘴,還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。有些老師現(xiàn)在一提到“批評(píng)”就諱莫如深,唯恐“傷害學(xué)生的自尊心”,以至于不分是非的肯定和表?yè)P(yáng)。一味的表?yè)P(yáng),正如一味懲罰一樣并不可取。不需要付出努力,唾手可得的稱(chēng)贊沒(méi)有誰(shuí)會(huì)珍惜。賞識(shí)要有度。符合學(xué)生理性預(yù)期的賞識(shí)是事半功倍的“四兩撥千斤”。批評(píng)也是如此,李老師的觀點(diǎn)是批評(píng)要用“中性語(yǔ)言”,批評(píng)時(shí)不宜尖銳刻薄,窮追不放,應(yīng)該婉轉(zhuǎn)的指出學(xué)生的錯(cuò),而又盡少的傷害學(xué)生的`

  自尊心。有的老師出于一時(shí)之氣,在對(duì)學(xué)生批評(píng)教育時(shí)常常會(huì)不注意語(yǔ)言“出口傷人”,想讓學(xué)生牢記以便改正,但往往事與愿違。因?yàn)檫@會(huì)使他們認(rèn)為:你一直在搜集他們的錯(cuò)誤缺點(diǎn),這次是在和他算總帳。這對(duì)他們強(qiáng)烈而又敏感的自尊來(lái)講,無(wú)疑是極大的傷害。

  孩子的身上有很多值得我們老師學(xué)習(xí)的地方。很多時(shí)候,我們得虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。我們應(yīng)多一些具有高度、深度和前瞻性的理性化認(rèn)識(shí)。不能把個(gè)人的不良情緒帶入教育教學(xué)工作當(dāng)中,尤其是課堂教學(xué);對(duì)學(xué)生說(shuō)的每一句話(huà),尤其是批評(píng)教育的話(huà),一定要先作理性思考,做到“賞識(shí)要有度,批評(píng)要得法”。做一名人師是我們當(dāng)老師的理想追求。人師是教育家與心理學(xué)家的結(jié)合體。李老師講,要成為一名人師,一定要做到上的富有者,應(yīng)從學(xué)生發(fā)來(lái)的祝?ㄆ⒆YR短信、路上問(wèn)好中感到榮光與幸福。我們要時(shí)刻用“鞭策自己,心策他人”八個(gè)字來(lái)警醒自己,

  用心與學(xué)生溝通與交流,學(xué)會(huì)心靈換位,努力使成為魅力教師。魅力教師從何而來(lái)?李老師認(rèn)為是從“八字渠道”中來(lái),即“提高素質(zhì),完善自我”。如何修養(yǎng)自己,激發(fā)潛在的魅力呢?李老師認(rèn)為有三個(gè)基本辦法:健康的心理是內(nèi)化師德的基石;健康的人格是內(nèi)化師德的靈魂;提升人師的境界是內(nèi)化師德的目標(biāo)。

  有時(shí)老師犯錯(cuò)了,不如真誠(chéng)地向?qū)W生道歉、檢討。要讓學(xué)生的心理健康,教師自己的心理一定要健康。因?yàn)椤敖】档男睦硎莾?nèi)化師德的基石”,那怎樣做這一點(diǎn)呢?李老師認(rèn)為有三條,一是學(xué)會(huì)把快樂(lè)的人生傳遞給學(xué)生;二是給學(xué)生的心靈發(fā)展留足空間;三是學(xué)會(huì)放飛孩子的心靈。

  活力是通過(guò)內(nèi)化而產(chǎn)生多種能力;活力需要張力與潛力作鋪墊。孩子們沒(méi)有悅納你的教育思想和行為,意味著你的教育是失敗的。如何實(shí)現(xiàn)“自我超越”?李老師認(rèn)為應(yīng)做到三方面,即建立起超越自然,又溶于自然的完美人生;不斷地學(xué)習(xí),掌握超前的現(xiàn)代教育理念;具有廣博的知識(shí),成為能力型人格教師。在終身學(xué)習(xí)時(shí)代,我們老師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有準(zhǔn)備的、主動(dòng)的、自覺(jué)的、有個(gè)性的。學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)的“逼勢(shì)”不能過(guò)緊,但又不能放任自由,重在創(chuàng)設(shè)寬松、向上、真誠(chéng)、互動(dòng)、和諧的學(xué)習(xí)型氛圍。

  要讓學(xué)生優(yōu)秀起來(lái),我們老師注意“培養(yǎng)孩子卓越精力的能力”。那這種能力又是怎樣培養(yǎng)呢?李老師認(rèn)為要做到四點(diǎn):

  一是在學(xué)生心里埋下高水平成就動(dòng)機(jī)的種子;二是啟發(fā)、暗示、激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力;三是挖掘內(nèi)在潛力,培養(yǎng)優(yōu)秀個(gè)性;四是創(chuàng)造寬松環(huán)境,寬松地對(duì)待學(xué)生的“超越性”。

  最終,李老師用一句話(huà)來(lái)概括講座主題“教育的核心是人格心靈的喚醒”。這“喚醒”中務(wù)必要滲透一個(gè)“愛(ài)”字,還得注意“喚醒”的方式方法,要因人而異,因材施教!皭(ài)是需要力量的”,愛(ài)是需要相應(yīng)能力支撐的,愛(ài)必須得之心而寓之于行。沒(méi)有愛(ài),教育也就名存實(shí)亡。

  報(bào)告結(jié)束,李老師和我們所有聽(tīng)課學(xué)子一起做了一套李老師自創(chuàng)的《隱性的翅膀》手語(yǔ)操,互動(dòng)效果非常好。

  聽(tīng)了李曉凡老師的講座后,我的心情久久不能平靜,正如李老師自己說(shuō)的:聽(tīng)了我的報(bào)告,你一定不會(huì)忘記我所講的,你一定會(huì)有所收獲,記憶深刻。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 24

  作為一名XXX集團(tuán),XXXX航空有限職責(zé)公司的新員工,很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn),在為期六天的培訓(xùn)中,不僅僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門(mén)分布、部門(mén)職責(zé)以及新員工從主角的轉(zhuǎn)變等,還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。

  通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫忙,但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。所有學(xué)員積極參與,無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,學(xué)員們都積極參加,努力的融入團(tuán)隊(duì),并且很好的扮演好自己的主角,這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,沒(méi)有團(tuán)隊(duì),就沒(méi)有個(gè)人主角的.成功,只有更好的融入團(tuán)隊(duì),承擔(dān)職責(zé),敢于擔(dān)當(dāng),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

  六天的時(shí)間,這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤,只有轉(zhuǎn)變觀念,端正心態(tài),以努力換取肯定,用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于潛力,沒(méi)有低素質(zhì)的員工,只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),學(xué)我所做,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀是立身的本質(zhì),成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的職責(zé)感,以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛(ài),的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,世界觀是不夠的,只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),更加的努力,付出更多,才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能為團(tuán)隊(duì),為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

  正如前文所述,培訓(xùn)資料詳細(xì),培訓(xùn)成果卓有成效,這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們帶給如此形式的的培訓(xùn),最后引用一句話(huà):認(rèn)真做事能夠把事做成,積極做事才能把事做好。在工作中我必須要學(xué)會(huì)做人,積極做事。

【培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)】相關(guān)文章:

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)04-23

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)06-12

[經(jīng)典]學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)03-18

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)07-28

學(xué)習(xí)禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)04-14

培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)04-03

暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)04-18

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)[精選]07-13

幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)07-18

鐵路學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)05-09