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小學(xué)生格列佛游記讀書心得

時間:2022-10-08 20:31:45 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

小學(xué)生格列佛游記讀書心得

  我們從一些事情上得到感悟后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)生格列佛游記讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生格列佛游記讀書心得

小學(xué)生格列佛游記讀書心得1

  《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。

  當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了:小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……作者好像給這些字施了魔法,我一看到這些就想快點往下看,想快點了解怎么會有小人國和大人國,國家又怎么會飛。帶著這些種種疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。

  這本書講了格列佛以醫(yī)生的身份和一艘船出海航行,后遭遇風(fēng)暴孤身一人來到了一些神奇的國家,最后又回到自己的國家的事。情節(jié)曲折,又不乏幽默,作者把格列佛的遭遇寫得栩栩如生,有趣極了!在我閱讀這本書時,我似乎忘掉了這一切,好像我在跟他冒險一樣,但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢,因為這點,他歷盡艱險后重新踏上自己的國家的主要原因,所以我堅決要學(xué)習(xí)這種精神。

小學(xué)生格列佛游記讀書心得2

  當(dāng)雙手合上斯威夫特寫的《格列佛游記》時,我的思緒以飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋。在海上跟勇敢的格列佛經(jīng)歷著一次又一次不平凡的經(jīng)歷。

  萊妙爾格列佛是一名英國人,他是一名隨船醫(yī)生,更是一名勇敢的探險家,他曾多次遠(yuǎn)渡重洋,周游列國。他去過很多地方,團(tuán)結(jié)有善的小人國,熱愛和平的大人國,信仰占星學(xué)又有點憂天的飛島國,品質(zhì)高尚的慧因國,每去一個地方,他都會遇到許多危險,但最后總能化險為夷,格里佛的一生是精彩的!他的生命充滿的冒險與挑戰(zhàn),盡管生活也有冷酷的一面,但他卻勇敢的將命運的重?fù)?dān)挑起來,讓其盡情的綻放生命之花。

小學(xué)生格列佛游記讀書心得3

  暑假里我讀了一本美國斯威夫特寫的《格列佛游記》。

  其中大人國和小人國的精彩故事讓我大開眼界,格列佛還去過飛島國,他在小人國里是一個大巨人,在大人國里他是一個小矮子,在飛島國里他是一個怪異人,我最喜歡慧骃國故事,我很羨慕主人公去過慧骃國,因為那里沒有任何“謊言”,沒有任何“欺騙”。現(xiàn)在的社會里充滿了許許多多的“謊言”,比如說現(xiàn)在有老人和小孩子跌倒,以前會有人去把他們扶起來,可是現(xiàn)在不同了,因為現(xiàn)在把他們扶起來如果他們受傷了的話會說是你把他們推倒的,這樣別人會說你的,除了這些還有其它的事。

  格列佛在慧骃國里度過了一段美好的時光,他完全融入這個社會,以至于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差,因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實,使他感到失落,對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

小學(xué)生格列佛游記讀書心得4

  讀了《格列佛游記》,我知道了,格列佛十四歲那年,和船長一起出航,可是半路上暴風(fēng)暴雨,淹了船,當(dāng)暴風(fēng)暴雨過后的第二天,他醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在一個小人島,自己被繩子捆在板子上,后來,他向國王訴說他是無辜的,后來國王相信了。就把他留在了小人國,最后,大臣們說“我”犯了違反國家的錯事,于是,他成功的逃回了自己的國家。

  當(dāng)1720年6月20日再次出海時,因為淡水不夠,所以登陸到了一個小島上去取淡水,結(jié)果在取水的半路上遇到了巨人,然而丟下了孤孤單單的格列佛一人,他在這個小島上被巨人抓到了最后被當(dāng)成了自己的心愛之物,留在了巨人島上,最后,被賣進(jìn)了皇宮,在一年夏天,他被他在巨人島上的房子帶回了自己的國家。

小學(xué)生格列佛游記讀書心得5

  悠然輕拾起零散的記憶碎片,我的腦海里還依然滿是那個捧著書,暗暗輕笑的女孩?此遣蛔杂X上揚的`嘴角,仿佛傾注了世界上最美得笑意

  呵。那時候的我呀,很喜歡讀書,更是偏愛于名著。而使我印象深刻的就屬《簡愛》和《格列佛游記》了。

  五六年級的時候,因為那篇《小草與大樹》我認(rèn)識了夏洛蒂。知道她是以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家,堪稱逆境成才的典范,她的一風(fēng)沙生,艱辛,壯麗,如同是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。

  而那本《格列佛游記》則帶有濃烈的童話氣息。使人不經(jīng)身臨其境而作者更是以完美的藝術(shù)形式和豐富的諷刺手法,深刻的表達(dá)了當(dāng)時英國的社會現(xiàn)實以及作者的思想觀念。

  此外,作者還以完美的虛構(gòu)模式,分別生動的把小人國,大人國,巫人島和智馬國一一顯示在我們面前。如今,我依然忘了那書中的點點生動形象的故事。它仿佛在我的腦海里生了根,再抹不去。

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