窗邊的小豆豆讀后感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在她的媽媽、老師、校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。
小豆豆的校長(zhǎng)是一位好老師。他認(rèn)為大人們應(yīng)該理解孩子們；應(yīng)該寬容孩子們所犯的'錯(cuò)誤；應(yīng)該讓每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。我希望我的老師也能像小豆豆的校長(zhǎng)一樣，理解我們，寬容我們，讓我們都快樂(lè)。
我記得，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話，“世界上最可怕的事，不是有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真，而是不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿(mǎn)激情�！边@句話，讓我明白，一個(gè)人如果麻不不仁，對(duì)美好的事物無(wú)動(dòng)于衷，甚至對(duì)生活沒(méi)有了激情，那這個(gè)人的一生也會(huì)失去許多樂(lè)趣吧！
我常常會(huì)想到：如果今天還有巴學(xué)園，可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園，放學(xué)后孩子們不愿意回家，第二天早晨又盼望著早點(diǎn)兒去學(xué)校。
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，一所與眾不同、令人向往、充滿(mǎn)魅力的神奇學(xué)校！
窗邊的小豆豆讀后感2
小豆豆上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因淘氣，而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆
豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基。
一開(kāi)始，媽媽買(mǎi)來(lái)這本書(shū)時(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的.小女孩。自從媽媽買(mǎi)回這本《窗邊的小豆豆》時(shí)，我漸漸地開(kāi)始喜歡看書(shū)了，連吃飯時(shí)間都忘記了。
從此這本書(shū)成了心肝寶貝了。小豆豆雖然她很淘氣，但是她有恒心有毅力，她做什么事情都不會(huì)半途而廢，而我卻非常羞愧，我一定要向小豆豆學(xué)習(xí)那種有恒心有毅力的精神。
記得有一件事，那時(shí)候我正在學(xué)習(xí)竹笛，每一堂課，一學(xué)完新的竹笛知識(shí)，回家邊放下竹笛，開(kāi)始玩了起來(lái)，之后我漸漸覺(jué)得學(xué)笛子很累，就半途而廢。
讀了這本書(shū)，讓我明白了不管做什么事情都要有恒心有毅力，才能取得成功。
窗邊的小豆豆讀后感3
又是一個(gè)寒假。這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》，是爸爸給我的，我放不下。
這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對(duì)這本書(shū)特別感興趣。書(shū)里的主角是一個(gè)叫小豆豆的女生，她在高一的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋的行為而輟學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。是不同的學(xué)校：比如教室由電車(chē)改成了，而這里，就像邊旅行邊學(xué)習(xí)！此外，老師和學(xué)生被組織去這里露營(yíng)。我還想讓學(xué)校帶我們所有的老師和學(xué)生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛(ài)善良調(diào)皮樂(lè)觀，經(jīng)常做出一些搞笑的事和讓人發(fā)笑的傻事，帶給我無(wú)數(shù)的笑聲。
小學(xué)的校長(zhǎng)也很奇怪。他認(rèn)真聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)的小豆豆，但一次也沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩，而是專(zhuān)心地聽(tīng)。最后，我居然讓“特長(zhǎng)生”小兜頭順利入學(xué)。
他們的班級(jí)風(fēng)格也很特別，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的'課程學(xué)習(xí)。同時(shí)我也有一個(gè)疑問(wèn)：小豆豆一年級(jí)的時(shí)候?yàn)槭裁催�上物理課？我覺(jué)得這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌毡镜慕虒W(xué)方法和國(guó)內(nèi)不同，也可能是這個(gè)學(xué)校的特色。我向往“八學(xué)園”的教學(xué)方法。
窗邊的小豆豆讀后感4
最近，我看了一本令我深有感觸的書(shū)——《窗邊的小豆豆巴學(xué)園》，是日本著名的作家黑柳徹子寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講述了小豆豆在學(xué)校不聽(tīng)話，后來(lái)到了一所特別的小學(xué)——對(duì)教育研究深入的小林宗作先生創(chuàng)始的巴學(xué)園。校長(zhǎng)的循循善誘和一聲聲鼓勵(lì)使她逐漸成為了一個(gè)真正的好孩子。在東京大空襲中，巴學(xué)園在烈火中化為灰燼。
我覺(jué)得這一本書(shū)是作者在巴學(xué)園的記憶結(jié)晶，一件件事情對(duì)她影響都很大，其中有一件事情對(duì)她影響特別大，就是她的好朋友山本泰明去世了。讀到這時(shí)，我的'鼻子酸酸的，這么小就要面對(duì)陌生的死亡，而且是她最好的朋友啊！純潔的友誼之鏈就這樣被死神的鐮刀切斷了，這種痛苦是無(wú)法用文字表達(dá)的。
小林宗作先生是獨(dú)一無(wú)二的，他從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)任何學(xué)生，而且總是說(shuō)小豆豆是“好孩子”，其實(shí)是給予鼓勵(lì)，讓她產(chǎn)生自信心。我想她一定很感激小林先生吧！是他才讓小豆豆變成真正的“好孩子”的。文末巴學(xué)園著火時(shí)，小林宗作先生不是悲觀的消沉，而是樂(lè)觀積極地思索下次要辦一所怎樣的學(xué)校。
這樣的人才算得上是真正的大人吧！雖然我和他不是同國(guó)人，但我卻對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
窗邊的小豆豆讀后感5
我有許多書(shū)，書(shū)中有不同的人物，可是，最可愛(ài)的人物還是她——小豆豆，黑柳徹子。
這本書(shū)講的是一所小學(xué)，叫巴學(xué)園，和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子(黑柳徹子)的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。這本書(shū)讓我感受最深刻的是《一生的心愿》，講的是小豆去逛了廟會(huì)，里面有各種各樣好玩的'東西，有用紅色、黃色、粉紅色的彈力絲線吊著的薄荷糖，有棉花糖，玳瑁糖，還有一種叫作“棣棠槍”的玩具......可是，小豆豆最喜歡的還是那小小的、圓乎乎的小雞，媽媽卻說(shuō)小雞很快就會(huì)死。在她的苦苦哀求下，他們終于買(mǎi)了小雞，他們給小雞做了一個(gè)家，前三天，小雞活得不錯(cuò)，后兩天，小雞全死了。小豆豆十分傷心，把小雞給埋了，還供上一朵小花，這是小豆豆的人生中第一次品嘗到“別離”的滋味�？�，小豆豆是個(gè)多么可愛(ài)和有趣的孩子呀!
這就是小豆豆——黑柳徹子，雖然，她有許多的傷心經(jīng)歷，可是，她仍舊是一個(gè)開(kāi)心果，為大家?guī)?lái)許許多多的歡笑。
窗邊的小豆豆讀后感6
老師給我們推薦了一本書(shū)，叫窗邊的小豆豆，我想寫(xiě)一寫(xiě)它的讀后感。有一個(gè)小女孩，叫小豆豆，她在原先的學(xué)校里，很調(diào)皮，搞得全班不能上課，所以被退學(xué)了。媽媽帶她去了“巴學(xué)園”這個(gè)學(xué)校，這是個(gè)與眾不同的學(xué)校，全校只有56個(gè)孩子，他們?cè)陔娷?chē)教室里學(xué)習(xí)，電車(chē)教室是把電車(chē)修改了一下，放了個(gè)黑板，就成了電車(chē)教室。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)非常好，他帶他們學(xué)校組織了很多活動(dòng)，有露營(yíng)啊、游泳啊??而且小豆豆剛來(lái)的時(shí)候，她給校長(zhǎng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的'話，校長(zhǎng)一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，只是認(rèn)真地聽(tīng)著，小豆豆覺(jué)得校長(zhǎng)是世界上唯一一個(gè)
能聽(tīng)她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還夸她是好孩子，這是她一生都忘不了的事。
可是巴學(xué)園有一天起火了，她永遠(yuǎn)都忘不了校長(zhǎng)和她的伙伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想著巴學(xué)園這個(gè)與眾不同的學(xué)校。你們喜歡這本書(shū)嗎？一起來(lái)看一看吧！
窗邊的小豆豆讀后感7
暑假期間，我讀了好幾本書(shū)，但令我印象最深刻的就是《窗邊的小豆豆》了。
在這本書(shū)中，作者寫(xiě)的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，在周?chē)笕说腵引導(dǎo)下，終于能順利的和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處的故事。
這本書(shū)里面有許多的故事，比如：第一次來(lái)車(chē)站、窗邊的小豆豆、新學(xué)校等等好多有趣的故事。
小豆豆非常的調(diào)皮，她上課總是走神。有一回，她在窗外看見(jiàn)了宣傳藝人，她就大喊：“宣傳藝人！”結(jié)果全班同學(xué)都大喊：“宣傳藝人，快過(guò)來(lái)表演一下！”老師也沒(méi)辦法，只好讓宣傳藝人來(lái)班里表演一下，通過(guò)這件事，小豆豆的老師認(rèn)為小豆豆在班里太干擾別的孩子學(xué)習(xí)了，于是就讓小豆豆退學(xué)了。
退學(xué)之后的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，她在巴學(xué)園里感到很快樂(lè)，她認(rèn)為在巴學(xué)園里的孩子幾乎都不想回家，即便回家了第二天早晨又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。因?yàn)榘蛯W(xué)園的孩子們?cè)绯堪炎约合矚g的科目學(xué)完，下午就到外面去散步，沒(méi)有普通的學(xué)校那么枯燥。這就是巴學(xué)園的魅力所在！
讀完這本書(shū)之后，我認(rèn)為我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果你沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就欣賞不到美麗的大自然，請(qǐng)大家留心觀察身邊的事物吧！
窗邊的小豆豆讀后感8
放假了，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。小豆豆是一個(gè)性格很特別的孩子。在她以前的學(xué)校里，有一次上課，她把桌子開(kāi)來(lái)開(kāi)去，等到她不開(kāi)桌子的時(shí)候，她卻站在了窗子旁邊跟宣傳藝人打招呼。上美術(shù)課，老師讓他們畫(huà)面國(guó)旗，別的孩子都畫(huà)了太陽(yáng)旗，她卻畫(huà)了一面軍艦旗，還在周?chē)?huà)上了穗子和旗桿……在巴學(xué)園里，他們的教室竟然是6輛舊電車(chē)。中午吃飯的時(shí)候，飯菜必須是小林校長(zhǎng)要求的山的'味道，海的味道。在吃飯前他們還要唱一首歌，歌的名字叫《好好嚼啊》。這首歌是《劃船歌》換上自己的歌詞唱的。上課的時(shí)候，他們一節(jié)課里可以上不同的課。小林校長(zhǎng)總是讓他們穿上自己最差勁的衣服來(lái)上課……
他們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，自由自在，開(kāi)心極了！如果真的有這樣的學(xué)校，我也好想去呀！
窗邊的小豆豆讀后感9
前幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，每每想起小豆豆就想起了兒時(shí)的我。
小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺�，被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車(chē)教室開(kāi)始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng)，用他的愛(ài)心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影，開(kāi)心的笑聲……每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)。童年是最開(kāi)心的時(shí)候吧！看完這本書(shū)我便深深地陷入了回憶：小時(shí)侯坐在地上耍賴(lài)的'我、為一件事就開(kāi)心的不得了的我，無(wú)論遇到什么都沒(méi)有煩惱的我……我在這本書(shū)里找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感10
放寒假時(shí)，媽媽從新華書(shū)店為我買(mǎi)了一本書(shū)，《窗邊的小豆豆》，里面講的是日本小姑娘小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她。那里的教室全是廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂組成。
巴學(xué)園的午餐：“海的味道、山的.味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓同學(xué)們偏食，蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)都得吃。巴學(xué)園的教育方式：從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)，上午把課程都學(xué)完了，下午就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然。夜晚還會(huì)支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束的一天天長(zhǎng)大。
讀完這本書(shū)，我就被這本書(shū)感動(dòng)了，小豆豆雖然淘氣但她尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、關(guān)愛(ài)同學(xué)。還有一個(gè)小林校長(zhǎng)，他一直對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！边@一句話一直鼓舞著小豆豆，如果不遇見(jiàn)校長(zhǎng)，不進(jìn)巴學(xué)園，那小豆豆的命運(yùn)還不定怎么樣呢。實(shí)際上我們每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，只有沒(méi)挖掘出來(lái)。我喜歡小豆豆，我也喜歡巴學(xué)園，真希望我們能有這么一個(gè)學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感11
暑假里,我讀了一些又有趣的書(shū)其中《窗邊的小豆豆》給我的感受最深，這本書(shū)是寫(xiě)作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的`故事。
小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了，她到另一個(gè)學(xué)校去上學(xué)，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，教室是一個(gè)個(gè)廢棄電車(chē)，巴學(xué)園的校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆，就很耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲的不耐煩，午餐的時(shí)間校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)大家?guī)Я?海的味道"和"山的味道”來(lái)了嗎？就是要小朋友不要挑食，盒飯里一定要帶海里和山里產(chǎn)的東西。
在巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，孩子們可以根據(jù)自己的愛(ài)好安排課程，選擇同桌，上午如果把課程學(xué)完了，下午就一起出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營(yíng)聽(tīng)校長(zhǎng)講故事，我很喜歡小林校長(zhǎng)，是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成一個(gè)好孩子，是他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)打動(dòng)了小豆豆，讓小豆豆最終選擇做一個(gè)好學(xué)生。
讀了這本書(shū)后，我想：要是現(xiàn)在有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校該多好呀！
窗邊的小豆豆讀后感12
暑假里，我看了《窗邊的小豆豆》。她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫(xiě)的。此書(shū)已被譯成了33種文字，介紹到全國(guó)各地。
小豆豆是黑柳徹子，此書(shū)講的是她來(lái)到新學(xué)校后的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘諝獗煌藢W(xué)，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，里面是用電車(chē)當(dāng)做教室。校長(zhǎng)很和藹，認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆講了4小時(shí)的話。巴學(xué)園的教學(xué)方式和別的學(xué)校不同:老師把今天所有的課寫(xiě)在黑板上，由學(xué)生自己選喜歡的課程先學(xué)，不喜歡的課程后學(xué)。
我最喜歡《只是鬧著玩》，因?yàn)樾《苟沟亩浔凰暮门笥研」仿寤Я�，血一直在汩汩�?流著，但她對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“不是洛基!不是洛基!”
小豆豆的耳朵都流血了，還維護(hù)小狗洛基，從此看來(lái)，小豆豆是一個(gè)寬宏大量的、珍惜好朋友的人，不像一些人一樣小肚雞腸、不珍惜好朋友。我要向小豆豆學(xué)習(xí)，做個(gè)寬宏大量的孩子。
窗邊的小豆豆讀后感13
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書(shū)中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)，也被書(shū)中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。
書(shū)中的主人公小豆豆，就是本書(shū)的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的'“怪味豆”，后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。在閱讀這本書(shū)過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊，希望所有的校長(zhǎng)和老師們都能夠像小林宗作校長(zhǎng)那樣，不僅關(guān)心、熱愛(ài)孩子，還會(huì)為孩子們保留和創(chuàng)造些自由的成長(zhǎng)空間啊！
窗邊的小豆豆讀后感14
在兒子上一年級(jí)的時(shí)候，蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。三年時(shí)間，前后我也看過(guò)了好幾遍，每次看完都會(huì)給我在教育兒子的觀念上有新的收獲，都會(huì)給我新的希望。
這本書(shū)主要寫(xiě)了小豆豆因?yàn)樘詺忸B皮在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退，在母親的努力下，終于找到一所能夠愿意接受豆豆的學(xué)校__巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)真的是位偉大的教育家，他總是耐心的傾聽(tīng)每位孩子的想法，認(rèn)真公平的對(duì)待每個(gè)孩子，而且教學(xué)方法也是完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)的，小豆豆平時(shí)那么多毛病在這所學(xué)校似乎已經(jīng)不是毛病了，可以說(shuō)是小林校長(zhǎng)的教育觀念和思路改變了一個(gè)孩子的一生。
很多時(shí)候渴望我們現(xiàn)在孩子的教育環(huán)境也是個(gè)巴學(xué)園，但是畢竟理想和現(xiàn)實(shí)還是有一定的'差距，我們能做到的就是試著走進(jìn)孩子的心靈，尊重他們的天性，信任他們，挖掘孩子的潛力。
華麗的詞語(yǔ)似乎已經(jīng)想不出太多，對(duì)于孩子的教育我們年輕的家長(zhǎng)沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，作為我個(gè)人的觀念，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，長(zhǎng)大以后是一個(gè)身心健康，積極樂(lè)觀的人。我想這是天下大多數(shù)父母的一個(gè)最基本的愿望！
窗邊的小豆豆讀后感15
在以前三年級(jí)的時(shí)候我讀過(guò)一本書(shū)叫做《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)的封面雖然是粉紅色的，但我覺(jué)得它也適合男生讀。因?yàn)檫@本書(shū)里的每一個(gè)故事都是真實(shí)的，沒(méi)有一絲是虛構(gòu)的。書(shū)中的主人公小豆豆在原本的學(xué)校里是個(gè)有點(diǎn)“特別”的孩子，因?yàn)樗皇前炎雷哟蜷_(kāi)再蓋上再打開(kāi)又蓋上，就是站在窗邊和路過(guò)的藝人說(shuō)話，或是跟在屋檐上的燕子“說(shuō)話”。最后被退學(xué)了。后來(lái)，她來(lái)到了一座和她一樣“特別”的學(xué)校——巴學(xué)園。在那里，教室是電車(chē)，吃飯之前要唱歌，座位不固定，上課時(shí)可以自己做自己喜歡的科目，只要放學(xué)前把東西做完就行了。這座學(xué)校的小林校長(zhǎng)也是一個(gè)很值得讓人們敬佩的人，因?yàn)樗慕逃椒ㄊ知?dú)特教育出來(lái)的差不多個(gè)個(gè)都是成就滿(mǎn)屋的.。
一開(kāi)始讀的時(shí)候我只是當(dāng)做消遣打發(fā)時(shí)間，但我真正地開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我卻被里面的情節(jié)深深地感動(dòng)了。特別是巴學(xué)園被美軍B-29飛機(jī)炸毀的那一章，看完這本書(shū)后，我就深深地感到了爭(zhēng)斗的壞處，也沒(méi)那么多與別人爭(zhēng)吵了，雖然有時(shí)也會(huì)犯這個(gè)壞毛病。
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