工作成長心得

　　我們得到了一些心得體會以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編整理的工作成長心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作成長心得1

　　來辦公室已經(jīng)一年多了，給我的感覺就是，辦公室工作千頭萬緒、繁雜瑣碎、事無巨細，突然性的工作時有發(fā)生。辦公室既需要與各方做好溝通、聯(lián)系，又要及時做好信息集中、傳達。既有“辦文、辦會、辦事”的職能，又有“協(xié)調(diào)、協(xié)作、協(xié)助”的責(zé)任；既要負責(zé)行政管理和運轉(zhuǎn)保障，又要負責(zé)信息宣傳和調(diào)查研究。如何將辦公室工作梳理有序，做到有條不紊，需要從以下幾個方面工作入手。

　　一、要不斷加強自身建設(shè)，提高綜合素質(zhì)能力

　　辦公室的工作具有一定的挑戰(zhàn)性和很強的綜合性。要想干好辦公室工作，就必須做到勤奮好學(xué)，積極進取，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。在工作中勤于觀察、善于思考、勇于實踐、敢于創(chuàng)新。只有具備較高的素質(zhì)能力，才能勝任辦公室工作。一要具備“三種能力”。即：“調(diào)研寫作能力，輔助決策能力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力”。辦公室工作的重點就是采集高密度信息，撰寫高質(zhì)量的調(diào)研文章和信息宣傳材料。所以說辦公室人員，在工作中要加強學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)，在干中學(xué)，學(xué)中干，不斷豐富充實自己，完善提高自己。做到既有扎實的理論基礎(chǔ)功底，又有豐富的實際工作經(jīng)驗。

　　二、做到淡泊名利，肯于吃苦，甘愿奉獻

　　辦公室工作繁復(fù)、單調(diào)，但又要經(jīng)常與事錢物打交道，所以要耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住_，經(jīng)得住檢驗。要有有甘當“老黃�！钡乃枷霚蕚洹Ｔ谧约旱膷徫簧媳M職盡責(zé)，事事關(guān)心、處處留心、時時細心，有隨時捕捉各種信息的習(xí)慣，及時對各類信息進行分類與分析，從而使各項工作具有預(yù)見性和前瞻性，把握主動性。要保守秘密，由于經(jīng)常會參加各種會議，接觸文件、通知多，信息靈通，所以有損于團結(jié)的話不說，積極維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和干伍的穩(wěn)定，確保各項工作順利開展。

　　三、要善于協(xié)調(diào)，化解矛盾

　　辦公室是機關(guān)矛盾的`集中地，面對各種矛盾，分析矛盾產(chǎn)生的根源，尋求解決辦法。同時，經(jīng)常換位思考，以包容之心，保持一種平和的心態(tài)。只要做到待人真誠坦率，為人誠實守信，辦事公平公正，捫心無愧。

　　四、抓督導(dǎo)、抓落實，使工作落到實處

　　辦公室的核心職能是輔助決策、督導(dǎo)落實。從平時的工作制度抓起，一項一項抓落實，做到各項工作管理有規(guī)則，運行有程序，結(jié)果有成效。及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)的各類問題，在輔助決策、督導(dǎo)落實的環(huán)節(jié)流程中觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納。從而確保辦公室工作的能效展開。

工作成長心得2

　　換了一個新的環(huán)境，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師的角色，開始難免有些不適應(yīng)。而且自己并不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，雖然自己很喜歡孩子，但是對于幼兒教育這塊來說相當欠缺，因此在這一個月的時間里，自己也有了一些想法和體會。在沒有進入幼兒園時，一直以為這個工作應(yīng)該不是太難做！和孩子們一同玩耍是件非�？鞓�、幸福的事情。當自己真正涉入的時候，才發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作也不是那么容易的。幼兒是未來的希望，幼教的工作是在啟發(fā)幼兒，并從生活到學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)過程，涉及了很多領(lǐng)域，并不是象中小學(xué)教師教單一的課程，更注重的是幼兒在日常生活中各方面的發(fā)展問題，這需要我們在各個幼兒的一言一行中慢慢去了解他們，以尋求到最適合教育他們每個人的方式。

　　現(xiàn)在幼兒教育開設(shè)的課程也很多，對于我這個剛走上工作崗位的人來說更是一個挑戰(zhàn)。幼兒的教育必須寓教于游戲中，這樣才能調(diào)動起孩子的積極性。就拿語言課來說吧，第一、二兩節(jié)課課后我發(fā)現(xiàn)我準備的不是太充分，缺少了吸引幼兒“眼球”的東西——沒有什么掛圖、錄音等可以讓幼兒更直觀、更容易接受的輔助教材。后來的一次語言課，我就準備了點小道具，課間我也讓幾個幼兒參與分角色對話，表演這個故事。這樣一來，整個課堂的氣氛也活躍起來了，把語言和表演相結(jié)合，孩子們聽故事、參與表演更能理解整個故事的內(nèi)容，又培養(yǎng)了孩子們主動性、積極性，發(fā)揮了自己的`想象力。有時候他們的回答、表情、動作等都很出乎我的意料，這些都讓我自己對孩子有了更深的感受。對于美術(shù)課我從沒擔心過，畢竟自己學(xué)美術(shù)也那么多年了，但是在上《我愛老師》這節(jié)課的時候卻讓我很難忘，也可以說當時聽到孩子們說：“好難看，真丑！老師你畫的不好！”我覺得很尷尬！我忘了他們是不同于我曾經(jīng)代課時的那些學(xué)生，他們只是孩子；而我畫得范畫是成人化的，缺少了卡通的趣味和生動性，色彩也不豐富，沒有了兒童的情趣性，形象也不生動、活潑，孩子們看了當然不喜歡。后來，我就說：“你們覺得老師畫得不好，那你們自己畫，看誰畫的最棒！好不好？”孩子們還是很樂意地畫了。他們都認為自己是畫得最棒的，也爭取畫得最棒！看他們畫得那么用心和認真我也很開心！我也知道了在孩子們的眼里什么是美！我必須以他們的眼光來欣賞，也必須從他們的角度去考慮如何教育他們。只有多觀察他們，才能了解孩子，才知道他們需要什么！和孩子一起成長是快樂的，在他們的世界里有著更多的精彩！

工作成長心得3

　　心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當于成功了一半！這是初為教師的我最大的感悟和收獲。

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多。在這近兩年的時間里，我擔任過八年級英語教學(xué)工作，還擔任了九年級一個班的班主任及英語教學(xué)工作。記得剛踏進學(xué)校大門時，我心情緊張，心里一直在擔心，學(xué)校會安排我上什么課呢？又會是幾年級呢？雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的，可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點認識和感悟，所以擔心自己不能勝任。當我一聽說“代八年級教學(xué)”時，心情一下子就緊繃了，怎么辦？剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟悉了以前的老師，對于我一個新來的老師肯定不會認可，完了！但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實地一步一個腳印，肯定行！就這樣，我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。

　　收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在實踐中歷練，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，勤勤懇懇，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去思考，去實踐，去總結(jié)。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握深厚的專業(yè)知識，擁有淵博的文化底蘊，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性，肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步，接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽。

　　愛，予以孩子心靈的溫暖；愛，支持孩子的自信；愛，打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛，時時、事事、處處呵護孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！边@句話中我感受最深的就是一個“愛”。我想，我作為一名特崗教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；要有強烈的'創(chuàng)新意識，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境，學(xué)習(xí)的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教，同事之間相互關(guān)心、和睦相處。

　　兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)，教育孩子的同時也教育自己，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認識到，一個沒有經(jīng)驗的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，必須付出艱辛的勞動，在實踐中用心摸索。面對新教材，面對新課文，一切從零開始，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實實每一天。每節(jié)課前認真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細講解，每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo)。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實的把知識傳授給每一個孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí)；其次，父母忙于生計，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實問題，想辦法解決，因材施教，促進其健康成長。

　　作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始，在以后的教育教學(xué)工作中，我力求立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，多學(xué)多思考，在平凡的崗位上“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好！

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