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兩千字讀書心得范文大全
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的兩千字讀書心得范文大全，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩千字讀書心得范文大全1
一百多萬字的作品，竟也很快地讀完了，只是因為一份真實吧。假設(shè)干個家庭，假設(shè)干個場景，假設(shè)干個人物的命運，假設(shè)干個結(jié)局，都被濃縮到那一個時代背景中。
故事終于1985年，算來我也才幾歲，再向前追溯幾十年，似乎離我的生活就更遠了，但我不得不成認(rèn)，我依然在這部作品找到了一種閱讀的快感，盡管時間跨越了我所生活的時代，但總有一些人物的經(jīng)歷似乎可以找到我們自己生活的影子，無非是物質(zhì)和精神相比豐富了些而已。所以，無論時代怎樣的巨變，人的生命歷程總還是有些許相似的地方。
換句話說，更多的人都是在一個平凡的世界里從生存到生活，不同的是在大環(huán)境下，因為你的經(jīng)歷不同，人生的結(jié)局也大有不同，當(dāng)然，我所說的這結(jié)局也不是生命的終結(jié)，只是故事中人物命運的一個段落，如果時光繼續(xù)行走，如果故事還在繼續(xù)，或許一些人的人生航向也在隨之轉(zhuǎn)變，或精彩，或平淡，任由我們?nèi)ネ茰y。所以，我只當(dāng)這是故事的結(jié)束，在這平凡的世界里，那林林總總的人們都還在繼續(xù)著各自不同的生活……
世界本就是一本豐富的書，這書里也自然有著許許多多的人物，正是這些人物情感與命運的交織，才讓這個世界變得豐富，變得精彩，當(dāng)然也變幻莫測，原來誰都無法左右自己的生活，但你的學(xué)識，你的閱歷，你的人生觀，價值觀無疑會改變?nèi)松@艘船行駛的方向的。
我無法評說這《平凡的世界》中誰的生活更完美，誰的人生更精彩，我亦不想去做無味的評說，路原本就是靠自己走出來的，任何人，都不過是你生命中的匆匆過客，而你的執(zhí)著，而你的追求才是最終成就你生命斑駁的主導(dǎo)。
回味這故事，我想有一份真實，當(dāng)是來自作者路遙的生活經(jīng)歷的，黃土高原的貧瘠，人們曾經(jīng)生活的困窘，煤礦工人的艱辛，從合作制到生產(chǎn)責(zé)任制，劃時代的改革蕩起的決不僅僅是漣漪，而是為不同的'人帶來了不同的人生變化與抉擇。
孫玉厚一家，這個雙水村最貧困的家庭，是那個背景下人們生活的一個縮影，孫玉厚這個一家之主厚道，老實，卻因貧窮而變得害怕，在他的世界里，照顧好莊稼，解決了最根本的溫飽，生活就足以，以他的年紀(jì)，自然是少了冒險與挑戰(zhàn)的，但是他的孩子們卻讓他最終成為雙水村最自豪的人。
大兒子少安，家境的貧困讓只讀了初中的他無奈地選擇了回家務(wù)農(nóng)，政策的變化，對命運的不屈卻讓他最終成為了一個切切實實的農(nóng)民企業(yè)家，他為父親箍起的體面的窯洞，成為了這個家族擺脫貧困的里程碑，窮則生志，有志者事竟成吧。
少平，以優(yōu)異的成績讀完了高中，卻未能上大學(xué)，但不斷的閱讀與交流讓他對人生有了別樣的理解，一切都要靠自己，男人，亦要撐起家庭的責(zé)任，盡管他是這個家的老二，但他柔弱的身軀卻可以在工地上做干最重的活，他用自己微薄的收入供養(yǎng)妹妹讀大學(xué)，偶然的時機被招入煤礦做了正式的工人，并在那黑暗中找到了人生的價值，也正是因為這份堅毅和責(zé)任，他得到了省報記者小霞的愛，盡管小霞在一次抗洪采訪中犧牲，卻依然給了他最燦爛的青春年華，新年的第一天，下井干活時為了救別人而自己受了重傷，死去師傅的教導(dǎo)在他身上重新上演了生命的價值，臉上的一道深疤將伴隨他永遠的礦下生活，這亦是他自己的選擇，其實他完全可以被調(diào)到省城，他也完全可以與愛他的金秀共同生活，但他只覺得那煤礦是屬于他的生活。這也是他最合宜的位置嗎?
蘭香是少安和少平的妹妹，家庭的貧困讓她從小就學(xué)會了承當(dāng)和為別人分擔(dān)，兄長的厚愛讓她最終考取了全國最好的重點大學(xué)，天體物理這個在常人看來頗為尖端的理論卻是她與朋友探討和交流的主題，她的出色贏得了身為省委書記的兒子的深深的愛，她亦成為父親的驕傲，知識改變命運在她的身上得到了最好的驗證。
這一部史詩般的故事，展現(xiàn)了不同的人的命運，每個人的生活都看似平凡，但不是因為平凡就要少了斗志和追求，其實，在這個世界上，每個人就是渺假設(shè)塵埃的，即便你有再高的權(quán)位，終有一天也將成為平民，在那一群談天的老者中湮沒了自己，我所謂的收獲當(dāng)是重新認(rèn)識了生命的意義吧。
無論你的起點是什么，都不要被暫時的低谷抹去生活的熱情，上帝本沒有一雙慧眼，也不要寄情于他去執(zhí)掌公平，命運總是掌握在我們自己手中的，多了一份追求，多了一份執(zhí)著，多了一份熱愛，生活總會有屬于每個人的精彩，平凡的生活亦值得敬畏，生命不朽，只因追求不朽。
兩千字讀書心得范文大全2
記得以前看過一句話：懷著感恩吃蔬菜比懷著怨恨吃肉香得多。這學(xué)期朋友送了我《做不抱怨的教師》一書，讀罷此書，掩卷冥思，收獲頗多：
長久以來，我們教師這一職業(yè)被譽為人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)。正是這一光環(huán)罩得我們教師無所適從，又加之隨著時代的開展、社會的進步、獨生子女時代的到來，社會和家庭對教師的要求越來越高，使教師這份職業(yè)的不穩(wěn)定性增加,增加了教師對自己未來職業(yè)的不確定性，由這些不確定性因素引發(fā)的焦慮、抑郁、擔(dān)憂等負(fù)性情緒正在悄悄侵襲我們的身心,教師也就唉聲嘆氣地過上了日子，陽光心境正慢慢退出教師的心靈,學(xué)生的身心健康也因此受到影響而大打折扣。鑒于上述的種種原因。我認(rèn)為做個不抱怨的老師應(yīng)從以下幾點著手：
一、不抱怨自己，開發(fā)自己的潛能
抱怨自己是懦弱、無能的最好詮釋，它像幽靈一樣到處游蕩、擾人不安。抱怨自己讓我們將關(guān)注點放在自己的不想得到的東西上，因此，當(dāng)我們抱怨自己時，我們將遠離了自己想要的東西，而且抱怨越多，距離越多。有些事情我們越做不到越抱怨，但是越是抱怨事情就越?jīng)]有順利完成的可能性。這樣就形成了一個惡性循環(huán)，事情最終得不到解決。愛抱怨說明我們的內(nèi)心不夠強大，不夠自信。作為教師尤其要有一顆強大的內(nèi)心，因為我們需要解決的問題比一般人還要多，如果我們只知道一味的抱怨，而沒有與之對抗的勇氣和堅決的信念，那就只會束手無策。
我們要敢于挑戰(zhàn)自己，開掘自己身上的潛能，樹立自信、堅決信念，不要輕易的貶低自己，抱怨自己。虛心向別人學(xué)習(xí)，努力自己創(chuàng)造，這樣會使我們越來越強大!“不做愧心事，不怕鬼敲門〞，堂堂正正的做人，堂堂正正的做事。仰不愧于天，俯不愧于地。
二、不抱怨工作，獲得工作的樂趣
新城中學(xué)的校訓(xùn)是：樂知樂行，至誠至善。這其中的“樂〞字卻大有學(xué)問，快樂工作是一天，昏昏沉沉也是一天，“愁也一天，樂也一天〞何去何從，我們大家心知肚明，我覺得教師在教育中不應(yīng)該迷失了方向，喪失了信仰,“當(dāng)教師真沒意思〞成為他們的口頭禪。不是靜下心來搞研究，而是天天攀比誰的工資多，誰又買車了，誰又買房了……“不要攀，不要比，不要自己氣自己〞，你選擇就是最好的。當(dāng)然教師這個職業(yè)是平凡的、普通的。但是，我們只要熱愛自己的工作，并全身心地投入到教育事業(yè)中，終有一日，也會成為被別人仰望、受人尊敬的模范。敬業(yè)，不僅是對學(xué)生及家長、對學(xué)校和社會有個交代，更重要的是，對我們教師而言，要有一種神圣的使命感。只有敬業(yè)的意識根植于我們的腦海時，才會更加積極、主動的完成工作，體會到工作給我們帶來的樂趣。一位偉人曾經(jīng)說過：“有所作為是生活中的'最高境界，而抱怨是無所作為，是逃避責(zé)任，是放棄義務(wù)，是自甘墮落。〞你如果有時間抱怨工作，則你就有時間將工作做好。喋喋不休地抱怨，注定于事無補。假設(shè)想擁有美好的前程，學(xué)會享受工作中的樂趣。
三、不抱怨他人，贏得他人的尊重
世界上不有一個人是十全十美的，也沒有一個人會讓自己完全滿意。正所謂“已所不欲，勿施于人〞，既然我們不能苛求自己做到完美，則也應(yīng)當(dāng)讓自己對他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。經(jīng)常聽到老師抱怨(我也曾抱怨過)：現(xiàn)在的孩子怎么則難教?怎么這么不愛學(xué)習(xí)?怎么家長都不管?……那些坐不住的孩子，連帶家長，似乎就成了我們最大的麻煩。畢竟，沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他有沒有放棄學(xué)習(xí)。只要他還在努力，只要他還能接受你的話，我們就沒必要嚴(yán)加管教、另眼相待。當(dāng)我們真正對某個學(xué)生特別關(guān)注，我們就會帶上有色眼鏡，我們以為我們在特別關(guān)心的同時，其實已經(jīng)把他推到你最不想的那一邊去了。說到底，是我們逼著孩子選擇了這無奈的選擇。
換位思考，自己的孩子也不是十全十美，自己的孩子是掌心里的寶，無論自己所教多少孩子，都會分到多少個家庭，每個孩子的背后都擁有龐大的親情集團，教育孩子是大工程“望子成龍，望女成鳳〞是天下所有父母的共同心愿意。我也知道“地荒是一季，人荒是一輩〞，這樣想法，報怨的情緒就少了。不抱怨他人，贏得他人的尊重。
四、不抱怨家人，獲得家庭幸福
有家，就有幸福。在屬于自己的屋檐下，我們可以盡享親情的溫暖，愛情的溫馨。當(dāng)然，家人之間的感情也需要精心呵護。作為至親，無論遇到什么問題，都應(yīng)當(dāng)少一些抱怨，多一些關(guān)愛、理解與寬容。想著他人的好，忘記他人的過，好好珍惜眼前屬于自己的幸福，一位偉人曾說過，把世界上所有的痛苦累加在一起，你還選擇屬于你自己的那一份。那深夜等你回家的一盞燈，你離家時凝望著你的眼光，那份父母久久等你回家的企盼和你所有對未來的希望都濃縮家這個小小的單位上。我們沒得理由抱怨，感恩生活中的點點滴滴，享受陽光，享受溫暖。
今后，我將一如既往的努力，做個不抱怨人，做個不抱怨的老師，不抱怨孩子，犯錯，不抱怨家長，不抱怨自己的選擇!懷一顆寬容的心!
兩千字讀書心得范文大全3
1、做造鐘師，而不是報時人。
第一次閱讀本書的時候，自己還是只是一名技術(shù)人才(自認(rèn)為的)，在培訓(xùn)的講臺上揮灑者辛勤的汗水，慢慢被領(lǐng)導(dǎo)提拔到了培訓(xùn)管理崗位，卻仍然忘不了對技術(shù)的專研，大局部的時候都花費在PPT上，似乎做好PPT就是本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)善意的提醒選擇性的忘記了。
經(jīng)歷了幾個公司的工作變化，操作過公司訓(xùn)練體系構(gòu)建，梯隊人才培養(yǎng)、管理培訓(xùn)生培養(yǎng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺搭建等工程之后，才發(fā)現(xiàn)原來的培訓(xùn)工作只是簡單的在報時，而更進一步的工作需要的是我們轉(zhuǎn)換身份成為造鐘師。
1787年美國制憲會議上，最重要的問題不是誰應(yīng)該當(dāng)總統(tǒng)?誰應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)我們?誰是我們當(dāng)中最聰明的人?誰是最好的國王?美國的制憲先賢們治理思考的問題是：我們能夠創(chuàng)立什么樣的程序，是國家在我們身后仍然能夠擁有很多優(yōu)秀的總統(tǒng)?我們希望建立哪一種長治久安的國家?要靠什么原則來建國?國家應(yīng)該如何運作?我們應(yīng)該制定什么知道方針和機制，以便創(chuàng)造我們夢想的國家?
從個人到公司，同樣也是需要轉(zhuǎn)化心態(tài)，從報時轉(zhuǎn)變?yōu)樵扃�，企業(yè)的管理層應(yīng)該少從高瞻遠矚的產(chǎn)品觀點來思考，少追求魅力型領(lǐng)袖的人格特質(zhì)，而多從組織方面的前瞻眼光思考，多考慮構(gòu)成高瞻遠矚公司的特質(zhì)。
2、超越利潤的追求務(wù)實的理想主義
索尼創(chuàng)始人井深大1945年創(chuàng)立索尼的時候，業(yè)務(wù)才涉及到失敗的電飯煲、味增湯、粗糙的電熱毯，從遷移到東京之后不到10個月，而且遠未賺到多余的周轉(zhuǎn)資金之時，就替公司制訂制定了一份公開說明書(實際文件比擬長，以下只是摘譯)
如果能夠建立一種環(huán)境，讓員工能夠靠堅強的團隊合作精神團結(jié)在一起，并全心全意發(fā)揮他們的科技能力則，這種組織便可以帶來無盡的快樂和利益志趣相投的人自然會結(jié)合起來，推動這些理想。我們的.根本原則，從創(chuàng)辦人構(gòu)思出來后一直維持不變，我們把核心價值觀和務(wù)實分的清清楚楚，核心價值觀不改變，但是實務(wù)做法可以改變，我們也清楚的說明，利潤很重要，卻不是惠普存在的原因，公司是為了更根本的原因而存在�；萜涨癈EO約翰61楊1992年
以上高瞻遠矚的公司均把核心價值觀與愿景理念放到了第一位，就如同中國共產(chǎn)黨一樣將實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為終生奮斗的目標(biāo)。是不是因為核心價值觀理念，我們就應(yīng)該放棄對利潤的追求呢?從書中我們可以看到高瞻遠矚的公司主要為理念所驅(qū)動，而不是純粹的為利潤目標(biāo)所驅(qū)動。擴大利潤的目標(biāo)并不主導(dǎo)一切，高瞻遠矚的公司是在能夠獲利的情況下追求目標(biāo)的。
對于連鎖門店來說，是要完成全年度銷售業(yè)績目標(biāo)不顧一切呢?還是要執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化打好根底，如：提高門店效勞質(zhì)量。如果要提高效勞質(zhì)量的話，從改善門店環(huán)境、提升店員專業(yè)知識等方面都需要進行大量的投入，會犧牲我們的資金、時間、精力等，如何抉擇呢?我們需要區(qū)分那些是符合我們核心價值觀的，那些是與我們的理念不符的，尋找務(wù)實的解決方法，并遵循核心價值觀進行行事。
3、目標(biāo)與文化
在走訪過的企業(yè)中，有朋友再詢問如何保存員工的積極性，降低員工的流失。我只是詢問到企業(yè)有讓員工看到未來的希望嗎?你所工作的企業(yè)有目標(biāo)嗎?這些目標(biāo)會刺激進步嗎?會創(chuàng)造動力嗎?會促使大家行動嗎?會讓人激情四射嗎?他們會認(rèn)為這種目標(biāo)有刺激性、冒險性、令人激奮嗎?他們愿意為此奉獻創(chuàng)造力和精力嗎?
筆者下半年協(xié)助新加坡的咨詢老師完成企業(yè)文化重建的工程，包括重塑企業(yè)愿景、核心價值觀，確立三年規(guī)劃目標(biāo)等，對企業(yè)目標(biāo)的設(shè)定深有體會。在遵循SMRAT的原則上，能不能在膽大一點，步子再往前多跨一步。從5億到50億，用荷塘效應(yīng)的模式去激發(fā)員工的熱誠，設(shè)置膽大包天的目標(biāo)，讓企業(yè)的員工看到未來的愿景，在目標(biāo)的指引下充滿戰(zhàn)斗力。
談及企業(yè)文化，企業(yè)能否建立像宗教一樣的文化，讓員工有自己的信仰(企業(yè)與員工共同的愿景)，適合的人自然會留下，不適合的人也自然會離開。筆者的外婆是個虔誠的佛教居士，平時戒葷，每天都會念經(jīng)，不需要監(jiān)督，也從來不會忘記，過世前隆重交代酒席必須是全素。全身心的修行，信仰是什么呢?她堅信修行可以給全家人帶來平安。
書中作者寫到迪斯尼的魔力，在對員工的警句中寫道，我們在迪斯尼樂園里會疲倦，但是，永遠不能厭煩，而且，即使這一天很辛苦，我們也要表現(xiàn)出快樂的樣子。必須展現(xiàn)真誠的笑容，必須發(fā)自內(nèi)心如果什么東西都幫不上忙，請記住：我是領(lǐng)薪水來微笑的。
我們所做的都是讓大家快樂，讓所有進入迪斯尼樂園的人，不管是誰，說什么語言，什么膚色或有什么其它差異，我們來這里就是讓他們快樂的。所有員工的信仰就是讓顧客快樂。在同一的信仰下，員工反映出來的行為就是符合企業(yè)的核心價值觀，帶給顧客快樂。
從培訓(xùn)的角度，企業(yè)建立宗教般的企業(yè)文化，能讓上下一心，為共同的愿景努力奮斗。
兩千字讀書心得范文大全4
我喜歡這本書，由于它像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。由于它充滿了精氣神，這種東西依附在服飾上，會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中，會把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于《新建議》中，使它充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。
“教師要學(xué)會敬畏〞，敬畏真理，敬畏權(quán)威，敬畏生命�！熬次氛胬悫曔@是毫無疑問的，課堂上，當(dāng)教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤，要勇于成認(rèn)、及時改正;碰到自己也不確定的問題，可以和學(xué)生一起探討，真理面前，人人平等�！熬次窓�(quán)威〞就是對那些有德之人，有廣博知識的人，有才華的人，把他們當(dāng)成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一員，既學(xué)習(xí)他們的長處，也寬容他們的缺乏。“敬畏生命〞這使我聯(lián)想到“尊重〞兩個字，每一個學(xué)生都值得我們尊重，尊重他們的思想，尊重他們的人格，并不能把他們當(dāng)成“小孩〞來糊弄。
“教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生〞，這應(yīng)該成為每一個教師努力的方向，教師要精心設(shè)計教學(xué)，凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽，不照本宣讀，讓學(xué)生自己去尋求知識，探究知識的形成過程，明白知識的意義、學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子們真正愛上“語文〞，愛上“數(shù)學(xué)〞。
記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的教師來培育，你自己就做這樣的教師吧!是的，教師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的'訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。
幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上，首先需要物質(zhì)條件，這一點眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中，我們常常會用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足，作者認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用，由于藝術(shù)能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，到達精神自由境地，使人獲得幸福感。其實生活本身就是藝術(shù)，作為教師，如有藝術(shù)的眼光與心靈，那你會發(fā)現(xiàn)，面對學(xué)生就是在進行藝術(shù)創(chuàng)作。因此，作者希望教師能造起幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨立思想。一個人能擁有獨立的思想，應(yīng)該是一種較高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有，惟有思想，獨立而自由的思想才能讓人完全自由〞。對教師來說，思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓，就要形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，為什么而教，怎樣教。
“傾聽〞與“聽〞是兩個不同的概念。聽是入耳，一種生理游戲，但不一定入心，別人說話你聽到了，僅僅是一種聲波和信號，是人的一種本能而已。而傾聽呢，是一種身心兩方面的活動，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。學(xué)會傾聽是非常重要的，傾聽不僅是一種交往藝術(shù)，更是一種美德。教師當(dāng)然需要傾聽，烏申斯基說：“如果教育者希望從一切方面去教育人，則就必須從一切方面去了解人。〞真正的教育必然是從心與心的對話開始的，而心與心的對話又是從真誠的傾聽開始的。教師善于傾聽才能理解學(xué)生，才能反思自己的教育教學(xué)，從而提高自己的水平。工作之余，善于傾聽又會讓你交到知心朋友，擁有和諧融洽的家庭關(guān)系。因此，學(xué)會傾聽真的很重要，通過它會讓你學(xué)到更多的東西，也會讓你得到許多東西。
古人說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺〞，人生存在著許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它。作者認(rèn)為“欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力，這種能力來自于對生活的深刻理解，和由于理解了生活而升騰起的對生活的摯愛〞。雖說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè)，可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活，投入生活越多，就能去體驗生命中的每一點感動，哪怕這感動并不是美好的。可以這么說：有著缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣賞缺憾的人生，才是美麗的人生。
“另類校長〞鄭杰的《給教師的一百條新建議》，心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當(dāng)大家都在提教師專業(yè)化，大搞教育科研時，還有這么一位校長從教師的心靈中走來，為教師創(chuàng)設(shè)教育理想、教育靈魂。
兩千字讀書心得范文大全5
這個暑假我對《“新根底教育〞論》這本書都有了不同程度的認(rèn)識和熟悉。一種牽掛、欲罷不能的情緒隨著新學(xué)期的來臨，日益明顯。在隨后的校本培訓(xùn)中，有幸聆聽了李家成對本書的精彩導(dǎo)讀，目睹了他充滿激情與智慧的學(xué)者風(fēng)范。精神振奮之余，信手翻讀，有感于其中的一些描述：新時期根底教育觀中強調(diào)重視“生命性〞，認(rèn)為身處青少年時期的孩子，盡管他們擁有生命最珍貴的時候，卻并不知道這一時期對于人生的獨特重要價值;盡管擁有各種開展的可能，卻不知道如何選擇，如何學(xué)習(xí)，如何努力。最最懵懂少年期，正是成長煩惱時。即使讓現(xiàn)在的我們回首看這段時光，我們依舊看不清，說不明是怎樣度過的。等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的暑假，在等待中六年只晃了一晃就走遠了。煩惱著作業(yè)，煩惱著考試，煩惱著大人的叱罵，這些煩惱也早已飄搖得無影無蹤。我的少年時代，遠遠不像那時老師常掛在嘴上的那句話“你們像早晨8—9點鐘的太陽，世界是屬于你們的.〞。雖然這沖動人心的話語，曾多少次激發(fā)年少的豪情�？蓛H此而已，我相信那時的世界從來就沒屬于過我們，相反世界老是悖離我們的意愿，不是嗎?曾經(jīng)眩目的也僅僅是那年齡，那青春的年齡。只有那年齡說明著我們曾經(jīng)擁有生命中最珍貴的時候啊!重視“生命性〞這樣的話，確實令我深有感觸，如果我們致力于教育與學(xué)生的生命血脈溝通，如果可以表達出那天真快樂的真實生命形態(tài)，這是幸事!
書中還有這樣的一句話：差異的兩端可能是白癡，也可能是天才!白癡往往很快被識別，引來更多的關(guān)心和幫助;而天才則有可能被看作怪癖、不守規(guī)矩等，遭到更多的批評或限制。強求一致，可能扼殺天才。誰能知道從事教育一輩子的老師，又有幾人能有幸教到個把天才，卻常常要背負(fù)扼殺天才的罪名!這是我原來的認(rèn)識，原來我不懂，現(xiàn)在卻明白了，只要我面對學(xué)生一天，就必須面對學(xué)生的差異。我們很可能由于對人的認(rèn)識的“偏差〞，會固執(zhí)地讓學(xué)生變成我們眼中的模樣。如果以新的眼光看待學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生身上隱藏的巨大能量，從他們今天的行為中看到明日的輝煌!
《“新根底教育〞論》里不乏這樣的話，這樣的思想：尊重學(xué)生，生命的自覺成長。像是一個喪失了理想的人，在重新找尋理想，“新根底教育論〞試圖讓教育者回歸理想。就是像她所說：“教師從每一節(jié)課中都能得到生命的滿足。〞語言中有由衷的深情，洋溢的激情，讓我不止一次嘆服：新根底真的是春天的事業(yè)!
培根在他的《讀書論》里說過讀書有三個作用：怡情、搏采、長才。即讀書可以陶冶情操、增長知識、開闊視野。即使難讀如專業(yè)、理論書籍，我仍感謝他拓展了我的視野，豐富了我的心靈，糾正了我的偏見。書籍沉默不言，他等待著人們的開啟。
盡管如此，我仍然要毫不隱晦地說，讀自己愛讀的書，哪怕只是一瞬間也能讓你感到生活的意義。因為好奇，想要了解某個人，而去看有關(guān)他的書，或他寫的書。這是我讀書的愛好�！耙簧碓娨馇て�，萬古人間四月天〞，徐志摩懷著無限深情和熱愛稱頌的這一女子———林徽因，一直是我的興趣所在。當(dāng)有一天我把《林徽因傳》納入我的收藏，我的喜悅難以言喻。她外貌的美麗，活潑的言語，清新的見識，穿過時光散發(fā)出耀眼的光輝。她身上交織著清新與深刻，熱情與憂郁，只有風(fēng)華絕代這個詞能寫盡其風(fēng)情與才華。由于她，建筑學(xué)亦變得生動，建筑也有了生命，建筑學(xué)家儼然就是藝術(shù)家的代言。書已看過一年，然而對于這個人，我喜歡。我也喜歡過一些寫作家，如中國新銳作家———王小波�？上г谒擅H，即悄然消逝。喜歡他書的人，近年來成幾十、幾百倍增加。我衷心希望他的書能地久天長。
有很多時候我真感慨，語言文字的力量!跨越時空魅力依舊，仿佛有增無減!20xx年前孔子以簡約的語言點出君子之道，而后世的子孫自覺或不自覺地，一一去實踐，從而形成了一個民族的靈魂。這便是《論語》。草草翻閱《論語》，雖只字片語，卻頗可玩味。觸及字眼滿目“君子〞?孔圣人時時以君子自居。文中像“君子不器。〞“君子懷德……〞“君子貞而不諒。〞“君子成人之美……〞“君子求諸己……〞“君子衲于言而敏于行。〞“君子坦蕩蕩……〞這樣的語詞屢見不鮮，遍布全書。人心向善、向美，古人對美德的追求近乎苛刻，把博學(xué)、仁德、堅決、善良、誠信、嚴(yán)厲、樸實、坦誠……諸多品質(zhì)融于一體，才曰：“君子乎!〞這樣的“君子〞何處尋覓呢?所以我認(rèn)為孔圣人言之鑿鑿的“君子〞，那是個理想狀態(tài)。就像一種夢想，一個目標(biāo)，它是高遠的。但它是存在的，存在于我們每一個人的內(nèi)心。
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