教師工作的心得體會(huì)經(jīng)典范文
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的教師工作的心得體會(huì)經(jīng)典范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師工作的心得體會(huì)經(jīng)典范文1
時(shí)光飛逝，一年的骨干教師生涯悄然過(guò)去�；仡欉^(guò)去的一年，雖然很艱難，但是更快樂(lè)，更快樂(lè)，更成熟。被聘為骨干教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種壓力和責(zé)任。所以我化壓力為動(dòng)力，做好每一件事，不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的厚望�；仡櫼荒甑墓ぷ鳎杏X(jué)很忙，很充實(shí)。現(xiàn)在對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)和反思，以促進(jìn)自己更快的成長(zhǎng)。
一、思想政治方面
我積極要求進(jìn)步，既能自覺(jué)履行教師職業(yè)道德，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境”。只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加了市、縣、鄉(xiāng)、校組織的`新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。這學(xué)期我也制定了三年的自我發(fā)展規(guī)劃，給自己定了方向。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，豐富知識(shí)，為更好的教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，積極參與教學(xué)和科研實(shí)踐
作為一名骨干教師，我認(rèn)為提高教學(xué)水平和教研能力非常重要，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討會(huì)，不斷吸收別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)對(duì)他們基本功的訓(xùn)練，上課要精到簡(jiǎn)潔，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)要清晰。對(duì)差生多一些關(guān)注、愛(ài)護(hù)和耐心，讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。訂閱了《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各種教育報(bào)刊雜志。并盡一切努力利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的教育教學(xué)水平和能力。
3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)和骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同仁和名師的教學(xué)方法，并在具體教學(xué)實(shí)踐中嘗試逐步提高自己的教學(xué)水平，找到適合自己的發(fā)展道路，努力逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新思想，掌握新方法，應(yīng)用新理論，提高教學(xué)效果。利用業(yè)余時(shí)間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)技能。
三、創(chuàng)造完美的課堂，在實(shí)踐中提升自己的價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值觀的主要陣地。我堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的理念，全心全意把我的愛(ài)融入學(xué)生。我積極推進(jìn)先學(xué)后教的教學(xué)模式，努力使我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
教師工作的心得體會(huì)經(jīng)典范文2
近日，我校開(kāi)展了“凝心聚力謀發(fā)展”大討論活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到要樹立“人人謀實(shí)事、人人干實(shí)事兒、人人講實(shí)際、人人講奉獻(xiàn)”的工作狀態(tài)，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望與全員共勉：
第一、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的'同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
第二、凝心聚力、團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。做事多以團(tuán)隊(duì)、大局出發(fā)，與同事們?cè)谌粘I(yè)務(wù)中，多多分享工作方法和聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議。與同事們從內(nèi)心里擰成一條繩，共同進(jìn)步。把理論學(xué)習(xí)放到實(shí)際工作中。
第三、認(rèn)真用心、端正態(tài)度：透徹學(xué)習(xí)分享本次大討論活動(dòng)，不把學(xué)習(xí)和大討論當(dāng)成走過(guò)場(chǎng)的形式主義。用心領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)與傳達(dá)的每次活動(dòng)或者會(huì)議的精神，尋找學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容�！八械囊磺卸际菍W(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)才能提高。把學(xué)習(xí)內(nèi)容必須與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。多多自我分析，查找不足，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，完成任務(wù)。“效果比寫心得體會(huì)更重要!”要用實(shí)際工作任務(wù)完成情況，來(lái)自我檢驗(yàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。優(yōu)秀的`教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
以上是我對(duì)本次學(xué)習(xí)的膚淺認(rèn)識(shí)。以后，我將一如繼往保持學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷總結(jié)，自我加壓，團(tuán)結(jié)同事。在做好本職崗位工作的同時(shí)，講方法、提效率，與同事們凝心聚力提高工作效率。
教師工作的心得體會(huì)經(jīng)典范文3
今年我畢業(yè)二十年了，從一個(gè)不諳世事的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)高級(jí)教師、學(xué)校的名師、市B類培訓(xùn)對(duì)象、區(qū)A類培訓(xùn)對(duì)象，既是同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，也是自己的努力的結(jié)果。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，下面我談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷。
一、關(guān)于備課
一直以為我都是備詳案，不管是初出茅廬還是現(xiàn)在，備課備詳細(xì)教案是我的習(xí)慣，原因有三：
�、俑咧谢瘜W(xué)三年一輪回，我覺(jué)得經(jīng)過(guò)了三年，有些知識(shí)層次、知識(shí)點(diǎn)已有些模糊，所以我需要認(rèn)真?zhèn)湔n。
�、谌绻滩牟蛔�，課本中的知識(shí)點(diǎn)就不太改變，但是在教法上、知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)上應(yīng)有所變化，如新課的引入、例題的選編、課內(nèi)練習(xí)的選擇及排序、實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)等，均要“與時(shí)俱進(jìn)”，最近幾年發(fā)生的化學(xué)事件、高考�？嫉念}型等，都應(yīng)該融入平時(shí)的教學(xué)中，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。如果你保留好上一輪的教案，再備新教案時(shí)進(jìn)行參考，既可以去粗存精，又可以加以改進(jìn)，你就會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)步，就如爬梯子，一級(jí)一級(jí)往上，套用人家的一句話，就是“想不進(jìn)步都難啊”。
�、勖恳惠喢鎸�(duì)的學(xué)生基礎(chǔ)是不太一樣的，教學(xué)的對(duì)象改變了，我們的教案就要有所不同，主要體現(xiàn)在選題和舉例上，這樣才能因材施教。
二、關(guān)于聽(tīng)課
有些教師總覺(jué)得聽(tīng)課無(wú)聊，也聽(tīng)不出什么新意，所以認(rèn)為聽(tīng)課對(duì)自己幫助不大，只有名師的'課才有聽(tīng)的意義，我卻不如此看，我覺(jué)得聽(tīng)課很有意思，有時(shí)候我聽(tīng)課比講課的教師還忙亂，一邊要記筆記，一邊還要寫即時(shí)感想，一邊還要想是他對(duì)教材處理得好還是我自己處理得好，所以一節(jié)課很快就過(guò)去了。聽(tīng)課到底應(yīng)該怎么聽(tīng)呢?一聽(tīng)教師對(duì)教材的處理方法，二聽(tīng)教師的教法與自己有何不同，三聽(tīng)教師知識(shí)點(diǎn)的`落實(shí)是否恰當(dāng)和全面，四聽(tīng)教師的選題與自己有何不同。一個(gè)新教師如果常聽(tīng)課，那么用不了幾年，你就會(huì)成為一個(gè)熟練的教師。
三、關(guān)于研討課和賽課
我們學(xué)校正常的要求是每個(gè)教師一年均要上一次以上的研討課，年青教師有機(jī)遇的話還要參加賽課，部份教師總覺(jué)得上研討課很累，讓人評(píng)來(lái)評(píng)去的，怕上不好臉上掛不住，我倒不這樣認(rèn)為，因?yàn)檠杏懻n也好，賽課也好，每一次你都會(huì)去苦思苦想，認(rèn)真應(yīng)對(duì)，這樣一來(lái)，每完成一次這種課，自己就會(huì)又向前走了一大步，所以每年的研討課我都會(huì)按要求去上，并且還常常要接待課、小組內(nèi)研討課等，畢業(yè)二十年來(lái)，我參加過(guò)各種賽課共7次，由三等獎(jiǎng)至二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)均獲得過(guò)，研討課和接待課、示范課更是數(shù)不勝數(shù)了。上研討課或賽課，不論成功與否，其實(shí)自己都收獲很多，所以上這樣的課是讓自己走向成熟的捷徑。
四、關(guān)于資料的編寫與收集
收集資料和編寫資料，是我最喜歡做的事情之一。我雖然興趣也不少，也很想去玩，但畢竟呆在家里的時(shí)間是最多的，而我如果是在家里，當(dāng)家務(wù)活做完以后，我就喜歡呆在電腦前，收集資料或編寫課件、練習(xí)、測(cè)試題，直到晚上十一點(diǎn)半，這已經(jīng)是我的一個(gè)習(xí)慣了。我收集的資料比較全面的，93年以來(lái)我自己寫的教案、20xx年以來(lái)各年的高考題、廣西競(jìng)賽題、我自己編寫過(guò)的測(cè)試題和課件等，我全都保存著，三年前我家的電腦中過(guò)一次很嚴(yán)重的毒，電腦中所有的資料全都沒(méi)了，我難過(guò)傷心了一場(chǎng)，但我只用了幾個(gè)月的時(shí)間，又把這些重要的資料全找齊了。
也許有人要問(wèn)，收集這些資料有什么用?嘿，用處可大了，高考備考，作為教師，你必須要熟悉高考題;輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，你必須要熟悉競(jìng)賽題，編寫各期的段期考題，你也必須參考它們，它們是我的寶，是我在教學(xué)中最需要的東西，有了這些素材，就方便了我的知識(shí)積累和教學(xué)，也樹立起了我的學(xué)生中的威信。
五、與名師的交流
我的導(dǎo)師是一位很負(fù)責(zé)任的特級(jí)教師，對(duì)我們這些學(xué)員也很友善，一有機(jī)會(huì)我就去聽(tīng)他的課，從他的課里捕捉他的思想，我想學(xué)他的在課堂上的收放自如、學(xué)他的豪邁、學(xué)他的睿智、他的風(fēng)趣、他的機(jī)智……所以我很樂(lè)意去聽(tīng)他的課，甚至還在他的課堂上上過(guò)幾次課，我也很虛心接受他的教誨，同時(shí)通過(guò)他，也認(rèn)識(shí)了另幾位名師，在與他們的交流中，我受益匪淺。在我對(duì)教材的處理有疑問(wèn)的時(shí)候，我也常常與他們交流看法，這也是我進(jìn)步的一股強(qiáng)大的推力。
六、關(guān)于教研和科研
教學(xué)與科研其實(shí)并不矛盾，研從教中來(lái)，研能促教長(zhǎng)，所以我從不停止對(duì)教學(xué)感悟的寫作，我對(duì)自己的最低要求是每年至少寫一篇論文并參加優(yōu)秀論文評(píng)比，力爭(zhēng)獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)以上，最近五年我都做到了并且超額完成了我自己定下的任務(wù);至于科研課題，目前是我比較簿弱的地方，但我也嘗試著去做了，目前參與了一個(gè)區(qū)級(jí)課題、一個(gè)市級(jí)課題的研究，并且自己作為主要負(fù)責(zé)人，正在進(jìn)行著一個(gè)校級(jí)課題的研究，我相信幾年以后，在科研這個(gè)領(lǐng)域上，我會(huì)有所進(jìn)步。
回想走過(guò)的路，雖然艱辛，但也充滿了樂(lè)趣。當(dāng)然我自己的進(jìn)步離不開(kāi)同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，離不開(kāi)“天時(shí)、地利、人和”的機(jī)遇，離不開(kāi)家人的理解和支持，今后我仍將心懷感激，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
教師工作的心得體會(huì)經(jīng)典范文4
曾有人說(shuō)過(guò)：“人的幸福就是有一個(gè)安樂(lè)窩�！边�記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下"安樂(lè)窩”總算定了�？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂(lè)窩”并不安樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情;其次，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的`信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè)窩”，帶好小朋友就是我的“安樂(lè)窩”。
我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jī)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課;晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);
每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱心，孩子開(kāi)心。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信心。
以后的工作中，我會(huì)更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì)將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無(wú)減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
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時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)期就要結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是喜悅、快樂(lè)和收獲。很榮幸被評(píng)為骨干教師，這是學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)。我知道這不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種壓力和責(zé)任。所以我把壓力變成動(dòng)力，把各種工作做好，不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的厚望。我是這樣認(rèn)為的，也是這樣做的。
這學(xué)期我們學(xué)校引進(jìn)了一個(gè)新的研究課題：“隨筆寫作”，已經(jīng)實(shí)施了，這也是教學(xué)和科研中的一項(xiàng)重要工作。作為一名二年級(jí)系的骨干教師和語(yǔ)文老師，我首先高度評(píng)價(jià)了這個(gè)研究課題，并付諸行動(dòng)。每次都積極參加學(xué)校組織的“隨筆寫作”研討班，做好系里“隨筆寫作”的教學(xué)匯報(bào)工作。在水平部，經(jīng)常和語(yǔ)文老師交流“作文寫作”教學(xué)的好處、實(shí)施方案以及如何讓作文教學(xué)更好：比如作文批改和評(píng)價(jià)的方式。在我的'領(lǐng)導(dǎo)下，我們系還編輯了期刊(兒童作品)《兒童話語(yǔ)》，給了孩子們很大的鼓勵(lì)。
作為一名骨干教師，我知道自己肩上的擔(dān)子很重。教學(xué)科研先行，班級(jí)管理優(yōu)秀，教育教學(xué)成果突出、或者說(shuō)有多有說(shuō)服力?隨著教學(xué)改革的深入，我總感覺(jué)到自己的不足。業(yè)余時(shí)間經(jīng)常在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課，了解班主任班級(jí)管理的金點(diǎn)子，以及指導(dǎo)孩子寫作的文章�！稙I州教育》，《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀教育理論的摘錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念、不斷充實(shí)自己，更好的實(shí)踐教育教學(xué)。
作為骨干教師，積極參與精品課程評(píng)選。我教的《護(hù)耳》課獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，我也去市里參加評(píng)選。作為一個(gè)窗口學(xué)校，老師經(jīng)常來(lái)我們學(xué)校講課。我抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力上課學(xué)習(xí)，不耽誤課。通過(guò)各種學(xué)習(xí)方法提升自己，提升業(yè)務(wù)。
作為一名骨干教師，我還有很多事情要做。以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，大膽實(shí)踐，積極與我這個(gè)水平的語(yǔ)文老師交流討論，爭(zhēng)取更好的做好我這個(gè)水平的教研工作!
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