班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)（精選17篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 1
本次培訓(xùn)的主要對(duì)象是來自新鋼鐵、撫順特鋼和熱力公司的員工組長(zhǎng)代表。當(dāng)踏入會(huì)場(chǎng)的那一刻，我立刻感受到了一種獨(dú)特的氛圍，或者說是一種特殊的文化。在這里，不同企業(yè)的工作者之間展現(xiàn)出相互尊重和積極交流的態(tài)度。兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，卻非常充實(shí)。我們不僅從老師們得到了寶貴的教誨，還與其他學(xué)員一起追求共同進(jìn)步，營(yíng)造了一種志同道合的氛圍。
突然想起一句古語(yǔ)：三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。我覺得任何企業(yè)都有自己的文化，只有自己的文化企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)、班組骨干、員工才能有使命感、榮譽(yù)感、傳承感，就像蘇磊老師提到的狼性文化一樣。企業(yè)的班組建設(shè)很重要一點(diǎn)是制度健全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一科學(xué)，做好班組建設(shè)主要抓三個(gè)方面：文化、激勵(lì)、鞭策。所謂無規(guī)矩不成方圓，通過班組通過共商機(jī)制的建立來調(diào)動(dòng)員工把所有想法說出來，盡可能的去思考問題，說出內(nèi)心最真實(shí)的想法，讓大家參與進(jìn)來表達(dá)意見。
在選擇班組長(zhǎng)培養(yǎng)員工方面，我們過去的做法是注重人的實(shí)際能力和專業(yè)知識(shí)。我們更加看重那些能夠解決問題并指揮果斷的人，具有突出的專業(yè)技能。然而，在聽取蘇磊老師的講解后，我意識(shí)到在選擇班組長(zhǎng)時(shí)還應(yīng)該關(guān)注以下幾個(gè)方面：忠誠(chéng)度、深思熟慮的能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。這里強(qiáng)調(diào)的是養(yǎng)成一種思維方式，通過老師的.講解，我認(rèn)識(shí)到在培養(yǎng)和選擇人才時(shí)要從執(zhí)行者到管理者再到思考者的轉(zhuǎn)變。只有懂得創(chuàng)新和改善的員工才能成為企業(yè)的長(zhǎng)期支柱，因?yàn)槿擞肋h(yuǎn)無法取代機(jī)械設(shè)備。通過這次學(xué)習(xí)，我將以新的視角來評(píng)估現(xiàn)有班組長(zhǎng)和未來的梯隊(duì)建設(shè)。
蘇老師在重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了反饋機(jī)制、舉薦機(jī)制、思考機(jī)制、退出機(jī)制等八大機(jī)制的建立的意義和目的和“五個(gè)人人”的激勵(lì)手段，通過講解肥皂盒等案例來詮釋管理工具在實(shí)際生產(chǎn)中的運(yùn)用。在這里學(xué)習(xí)到了每一個(gè)人都有恐后心理，通過錄制、透明化機(jī)制的建立來讓員工感覺到我已經(jīng)落后或者即將落后，通過班組排名員工積分的方式來激勵(lì)員工不斷改善不斷提高自己技能，同時(shí)又講到了破窗也是一種行為示范，做到標(biāo)準(zhǔn)化的流程分配，老師講到認(rèn)同機(jī)制每個(gè)人都希望被認(rèn)同，同時(shí)要帶領(lǐng)員工樂于溝通樂于分享。
第三部分介紹了雙控法的運(yùn)用，即采取一人一控、一事一控的方式，使人員和事務(wù)都能得到有效管理。同時(shí)，文章提出改善需要從人、物、環(huán)、管四個(gè)維度進(jìn)行，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常運(yùn)用"三臺(tái)"推廣方式，即班前會(huì)平臺(tái)、看板平臺(tái)和班組建設(shè)平臺(tái)。在這里，我想舉一個(gè)例子來說明布告欄的重要性。實(shí)際上，員工對(duì)于信息傳遞非常看重，每位員工都希望了解企業(yè)的發(fā)展情況以及政策法規(guī)。通過布告欄可以讓這些信息透明化，消除員工的疑慮。如果信息被遮蓋或保密過多，反而容易激起員工的好奇心，他們可能會(huì)產(chǎn)生疑慮并傳播負(fù)面言論。當(dāng)員工想要了解一件事情卻沒有渠道時(shí)，往往會(huì)與其他員工討論工作問題，導(dǎo)致專注度下降。因此，我非常支持公司推行布告欄這一措施。此外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)建立風(fēng)險(xiǎn)控制卡，并與員工多交流，多提問開放性問題，鼓勵(lì)員工敢于說話、提出建議。員工應(yīng)該知道必備的知識(shí)，了解基本崗位職責(zé)，并與員工主動(dòng)進(jìn)行交流，運(yùn)用靈活的方法來解決問題。我們應(yīng)該從多個(gè)角度、多個(gè)維度來解決問題。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)精益生產(chǎn)有了更深入的理解。精益生產(chǎn)的主要目標(biāo)是通過去除生產(chǎn)過程中的人員、物料、時(shí)間和流程上的浪費(fèi)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)來提高人力資源和機(jī)器設(shè)備的效率和質(zhì)量。由于我長(zhǎng)期從事基層管理工作，思維方式已經(jīng)變得固定，沒有懂得從多個(gè)角度和多個(gè)方面思考問題，也沒有意識(shí)到把不可能變成可能。我個(gè)人認(rèn)為我們?nèi)狈Φ氖且环N養(yǎng)成思維習(xí)慣的能力。如果我們能夠用原因、結(jié)果、條件、困難等方面來分析和解決問題，即使每個(gè)月只解決一個(gè)問題，也會(huì)在日積月累中感到自己取得了很大的進(jìn)步。例如，當(dāng)我探討脫硫能力的問題時(shí)，我可以通過增加管道來提高脫硫利用率，這時(shí)我才意識(shí)到原來還可以從這個(gè)角度去思考問題。只有通過不斷鍛煉和提高自己的專業(yè)水平、知識(shí)和視角，才能感染更多的人，包括班組長(zhǎng)和一線員工。這樣的團(tuán)隊(duì)才能有精神、有自己的文化和骨氣。公司最近一直在推動(dòng)改良和改善，我一直在努力宣導(dǎo)這一點(diǎn)。但是在做了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)員工們有很多好的想法，甚至能夠用簡(jiǎn)化復(fù)雜的方法來解決問題。比如有一次，某位班值班長(zhǎng)找到我交流，他提出拆除落地皮帶改造，以便每年節(jié)省電費(fèi)和維護(hù)費(fèi)用，還提議取消90平米的三皮帶，并改成液壓翻版溜槽形式，以降低機(jī)物料和人工成本等費(fèi)用。當(dāng)然，這些想法需要在作業(yè)區(qū)進(jìn)行論證和科學(xué)評(píng)估后才能實(shí)施。但是這讓我意識(shí)到只要我能將公司的政策講清楚，讓大家應(yīng)用這些改良和改善方法，并通過這些方法激勵(lì)員工并肯定他們的成果，大家就能認(rèn)可這些方法。通過交談，我發(fā)現(xiàn)有很多好的想法沒有被說出來，也沒有得到實(shí)施。這讓我意識(shí)到基層員工的重要性。舉個(gè)例子，如果一個(gè)員工提出了一個(gè)改進(jìn)項(xiàng)目，那么燒結(jié)作業(yè)區(qū)的328名員工的意見就是一個(gè)巨大的財(cái)富。水既能載舟，也能翻船。所以，我將來一定會(huì)多傾聽員工的心聲，和大家多交流，不斷進(jìn)步。其實(shí)，做精益生產(chǎn)最基本的知識(shí)就是去除浪費(fèi)。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 2
04月15日，本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫助，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜，每位同志們都認(rèn)真虛心，態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與討論，使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W(xué)生時(shí)代。
老師的授課就像一道美味佳肴，擺在我們面前，深入淺出。他們毫不保留地分享學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷地將老師所教授的知識(shí)與我在實(shí)際工作中遇到的問題相結(jié)合，思考如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。通過培訓(xùn)，我找到了最佳的解決方案。
在第一天的課程中，我們得到了鐘斌老師關(guān)于“南航國(guó)際化戰(zhàn)略”的詳細(xì)解讀，這讓我們對(duì)公司當(dāng)前的發(fā)展規(guī)劃有了更深入的了解。通過此次講解，我們明白了作為優(yōu)秀企業(yè)員工應(yīng)該努力的方向和動(dòng)力，為之后的工作提供了重要的指導(dǎo)。
接著是童新清老師給我們上的“角色定位”課，使我們逐漸了解了自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，讓我們意識(shí)到作為基層的一個(gè)小單元，小集體的組織者，我們應(yīng)該如何動(dòng)員和團(tuán)結(jié)每一位員工，把這種力量擴(kuò)散并完美的執(zhí)行在每一次的任務(wù)當(dāng)中，并且讓我們學(xué)習(xí)了如何去開發(fā)每一名員工的主觀能動(dòng)性。最后是司志清老師上的"有效溝通"并且她帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)地考察，不僅讓我們從理論上學(xué)習(xí)了如何提高工作效率與人溝通，而且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新并保持它的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)性。
張勇老師給我們講的“安全管理知識(shí)”尤為重要，作為一個(gè)企業(yè)，尤其是一個(gè)航空企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，當(dāng)然，無論在任何企業(yè)，安全絕對(duì)是一塊基石，是有效生產(chǎn)的保證。在后面的課程中鐘小蕓老師在課上教會(huì)了我們"如何制定一個(gè)完整的工作方案"，讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有方向，沒有具體規(guī)劃，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙，就無法凝聚成一股力量，就無法去完成自己的使命！而且一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果不能制定一個(gè)詳細(xì)的工作方案，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作當(dāng)中就會(huì)走走停停，無法一直保持一股沖勁，容易半路迷失。陳堯老師的"時(shí)間效率管理"和畢秀蘭老師的"壓力與管理"，讓我們每一個(gè)學(xué)員認(rèn)識(shí)道，在遇到困難和壓力時(shí)，如何高效的解決它，并很好的去愉悅每一位員工的情緒，讓他們?cè)诠ぷ髦邢硎艿娇鞓泛头e極的參與，這是非常重要和關(guān)鍵的'因素！最后一天沈炎老師的“商務(wù)禮儀”課，讓我們學(xué)習(xí)了日常商務(wù)活動(dòng)中的一些知識(shí)，讓我們知道了，如何做一個(gè)高素質(zhì)有修養(yǎng)的企業(yè)員工，并且在這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中使我們認(rèn)識(shí)到了如何提升企業(yè)的品牌形象和價(jià)值。
短暫而又緊張的五天學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，公司還安排我們參觀了飛機(jī)維修基地和寶鋼集團(tuán)新疆八一鋼鐵有限公司。作為一名資深的飛行員，我的安全理念就是，帶著我的客人每天平安落地，讓旅客們安全的回到家中陪伴家人，這就是我最大的愿望和追求。這個(gè)看似平凡的追求也許是我一生永不停歇腳步的動(dòng)力和源泉。每天，當(dāng)我早起去往機(jī)場(chǎng)的路上，我的心就會(huì)告訴我：事故出于麻痹，安全來于警惕！在每一次的起飛和落地之間，我不停的告訴自己，安全就在我的雙手之間。
參觀機(jī)庫(kù)讓我了解到了平日中為我們安全服務(wù)的機(jī)務(wù)人員的那份艱辛，我想我們南航之所以越來越好正是因?yàn)橛兄@些兄弟單位的同志們?cè)谝黄鹋�，一起拼搏！后面參觀寶鋼集團(tuán)時(shí)又再一次讓我體會(huì)到了，什么叫團(tuán)隊(duì)精神！
通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了，建設(shè)一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的重要性和必要性。一條小魚可以打敗蝦米，但一群團(tuán)結(jié)的小雨可以擁有鯊魚一樣的力量！目前，建設(shè)高效的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)是時(shí)代的主題，刻不容緩。和諧團(tuán)隊(duì)是高效的保證，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力。一滴水陽(yáng)光下很容易干涸，但正是因?yàn)橛袃|萬滴水的存在，世界上才有了澎湃的大海，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和目標(biāo)的確立。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)重要且關(guān)鍵的過程，需要認(rèn)真對(duì)待。為了高效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們需要明確自己應(yīng)該做什么，確立正確的方向和明確的目標(biāo)。只有在正確的方向下，才能進(jìn)行深入的分析和正確的引導(dǎo)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，提高執(zhí)行力，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。其次，提高團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)提升是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提和保障。如果團(tuán)隊(duì)不能與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，不斷提高整體素質(zhì)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)變得脆弱，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中很容易失敗。因此，我們要求整個(gè)團(tuán)隊(duì)都要有學(xué)習(xí)的意識(shí)，特別是管理人員要具備扎實(shí)的基本素質(zhì)，不斷進(jìn)行自我強(qiáng)化學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。只有一個(gè)具備持續(xù)學(xué)習(xí)能力的團(tuán)隊(duì)才能不斷創(chuàng)新，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，團(tuán)隊(duì)的溝通和信任是確保團(tuán)隊(duì)凝聚力發(fā)揮作用、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展的根本保證。團(tuán)隊(duì)成員之間有效地溝通和協(xié)調(diào)，可以在同等努力下取得更大的成果。最終工作的完成依賴于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)致力于創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。這包括充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，與他們不斷達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)大家共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是一種無形的精神力量，它代表著團(tuán)隊(duì)的力量，而團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的感受則決定了團(tuán)隊(duì)的地位。因此，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，使團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，是每個(gè)管理者都需要重視的問題。
這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我而言是難得的，也是非常有用的。我意識(shí)到在了解管理知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該懂得前瞻的管理理念、管理藝術(shù)、技巧。班組建設(shè)不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開拓創(chuàng)新，常抓不懈。在今后的工作中，我們要把班組建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把班組建設(shè)成為安全文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織。只有做到全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)，班組建設(shè)與管理工作做到位，每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展，才會(huì)有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。我相信，這只是一個(gè)好的開始，剩下的還需要我不斷地學(xué)習(xí)和努力，將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐行動(dòng)，運(yùn)用到工作當(dāng)中，為我們的企業(yè)走向國(guó)際化，現(xiàn)代化，和特色化，做出自己應(yīng)有的力量。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 3
本月4號(hào)至9號(hào)，我很幸運(yùn)地被單位選中參加了上海舉辦的“20xx年金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)班”。在這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我對(duì)班組長(zhǎng)的使命和任務(wù)有了更深入的理解，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到班組在企業(yè)中的重要地位和作用，同時(shí)也明確了現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)管理干部的具體要求。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了自己工作中存在的不足之處。在金融危機(jī)爆發(fā)、漯阜鐵路重組以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，只有持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、更新思維方式，我們才能改進(jìn)過去固有的工作模式和方法，以先進(jìn)的管理理念推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，他們是公司運(yùn)作的關(guān)鍵人物，能夠承上啟下，是企業(yè)有機(jī)組成部分的重要元素。只有通過全面細(xì)致地管理班組長(zhǎng)的工作，讓每個(gè)班組充滿活力和生機(jī)，才能為企業(yè)注入強(qiáng)大的生命力，促進(jìn)其快速發(fā)展。尤其是在當(dāng)前我們公司進(jìn)一步深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，班組的建設(shè)和管理顯得尤為重要。
然而，在具體工作中擔(dān)任班組長(zhǎng)仍存在一定的難題。首先，必須在管理工作中充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，并協(xié)調(diào)解決各種問題。其次，還需要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，全面了解各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做出有效的管理。一個(gè)合格的班組長(zhǎng)既不能只關(guān)注權(quán)力與指導(dǎo)，忽視自身的實(shí)際工作；也不能包攬所有事務(wù)，過度勞累且不利于發(fā)揮班組成員的主動(dòng)性。如何在保證自己任務(wù)出色的同時(shí)，還能培養(yǎng)班組成員的能力和意愿？通過學(xué)習(xí)和結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)未來的工作有了初步的思考。
一、要強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)習(xí)能力。
為了讓班組長(zhǎng)能夠贏得團(tuán)隊(duì)成員的尊重和服從，他們必須具備一定的業(yè)務(wù)技能。作為管理干部，雖然不一定要在生產(chǎn)技術(shù)方面超越普通員工，但在領(lǐng)導(dǎo)意圖的貫徹執(zhí)行、辦公文書處理協(xié)調(diào)等方面，班組長(zhǎng)需要展示自己的專業(yè)水平。同時(shí)，他們還要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，掌握更好、更新的管理方法，這樣才能樹立威望并滿足班組管理的需求。然而，單靠一個(gè)班組長(zhǎng)是不夠的，他們還需要帶領(lǐng)整個(gè)班組的人員一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，并組織、引導(dǎo)和實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)。在進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)遵循缺什么就補(bǔ)什么的'原則，并且真正扎實(shí)地進(jìn)行培訓(xùn)，以提高班組的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，不斷增強(qiáng)班組的凝聚力。
二、要理清工作思路，做到心中有數(shù)。
作為一名班組長(zhǎng)，首先要明確自己的職責(zé)和能力范圍，對(duì)工作的內(nèi)容要有清楚的了解和掌握。例如，對(duì)于我們所負(fù)責(zé)的票務(wù)部門來說，我要保證微機(jī)設(shè)備的正常運(yùn)行，確保售票人員具備業(yè)務(wù)技能，并熟練掌握電腦操作；還要關(guān)注班車的變動(dòng)情況等等，這些都是我的工作范圍。只有搞清楚了這些問題，遇到困難時(shí)才不會(huì)手忙腳亂、無所適從，才能保證車站的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但僅僅了解自己的工作范圍還不夠，還需要全面了解班組成員的情況，做到對(duì)他們了如指掌，在受控狀態(tài)下管理班組。要知道每個(gè)成員的技術(shù)水平如何，實(shí)際工作能力怎樣，是否能勝任工作，如果不能勝任該如何處理等等。當(dāng)然，我自己在這方面還有很大的差距，還需要在實(shí)踐中不斷提高。
三、要講究工作方法，切忌華而不實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)班組工作要注重實(shí)際、追求效果，真實(shí)地面對(duì)問題，決不虛華。工作態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己和團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)決糾正粗心大意、敷衍塞責(zé)等不負(fù)責(zé)任的行為，積極發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。同時(shí)，也要根據(jù)不同人的個(gè)性特點(diǎn)、處事風(fēng)格和能力水平進(jìn)行差異化管理，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處、規(guī)避短處，充分調(diào)動(dòng)他們的潛能和智慧，共同努力做好班組工作。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心，考慮不同處理方式可能帶來的不同結(jié)果。雖然我工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，但我愿意不斷摸索、領(lǐng)悟、總結(jié)和提升自己，同時(shí)也希望得到前輩們的指導(dǎo)和建議。
四、要做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)于律己律人。
班組長(zhǎng)需要具備堅(jiān)持原則的品質(zhì)，處理事務(wù)時(shí)必須公正正派，秉承規(guī)章制度辦事，并正確處理情、理、法之間的關(guān)系。對(duì)班組成員的工作要求嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，而在生活方面則要給予他們無微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部，要積極塑造健康、向上、和諧友好的人際關(guān)系。作為班組長(zhǎng)，需要勇于吃苦，在享受之前先忍受困難，嚴(yán)格要求自己，首先做到自己對(duì)別人的要求。不以私利為主，只考慮個(gè)人利益。需要適當(dāng)?shù)乇３峙c班組成員的距離，多次多方面地用自己的人格力量影響和感召他人，追求整體利益，將集體利益放在首位。只有這樣，班組才能擁有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，從而創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。
五、要善于總結(jié)思考，做到舉一反三。
要經(jīng)�？偨Y(jié)自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)分析問題的思路等等。出外學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家教授授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，這就有賴于自己平時(shí)就樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，虛心向前輩請(qǐng)教，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。
要做到善于思考，我們需要進(jìn)行全方位的思維。在開始做一件事情之前，我們應(yīng)該仔細(xì)地構(gòu)思、制定計(jì)劃并做出決策；在執(zhí)行過程中，我們需要不斷進(jìn)行監(jiān)督、分析和比較；最后，我們還需要進(jìn)行詳細(xì)的檢查和總結(jié)。正如俗話所說，不打無把握之仗，我們必須明確目標(biāo)、充分準(zhǔn)備，并且有針對(duì)性地行動(dòng)，才能最終取得勝利。
總之，通過參加這次培訓(xùn)，我對(duì)班組管理有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)管理意識(shí)，進(jìn)一步提高班組管理水平，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 4
我很幸運(yùn)能夠參加集團(tuán)組織的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，參與完這次培訓(xùn)后，我對(duì)班組管理有了更深入的理解。這次培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我、超越自我的過程。對(duì)于剛剛上任管理崗位的我來說，可以說是雪中送炭。培訓(xùn)的授課形式非常生動(dòng)、有趣，在老師的講解中，我們不知不覺地學(xué)到了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地將老師教授的知識(shí)與我在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)呢？通過這次培訓(xùn)，我對(duì)班組管理有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
首先，班組長(zhǎng)是班組內(nèi)的組織者和指揮者，他不僅是工作的參與者，還承擔(dān)著管理角色。班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低將直接影響到班組管理的成敗。因此，班組長(zhǎng)需要具備良好的溝通能力、較強(qiáng)的執(zhí)行力、有影響力、注重細(xì)節(jié)、善于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等管理能力。同時(shí)，他還需要掌握足夠的技術(shù)技能、人際交往技能和思維技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)需要明確自己在班組中的角色并清楚地定位自己的工作職責(zé)。了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望以及班組成員對(duì)自己的期望也是很重要的。在帶領(lǐng)班組的過程中，班組長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)定一個(gè)明確的共同目標(biāo)，并按照制定的行動(dòng)方向有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。在實(shí)施過程中，班組長(zhǎng)需要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。他不僅需要出色地完成任務(wù)，還需要激勵(lì)班組成員，使每個(gè)人都能勝任工作且樂意投入。班組長(zhǎng)應(yīng)充當(dāng)軍中的頭和尾，安排和布置班組成員的任務(wù)的同時(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)。在完成任務(wù)的過程中，班組長(zhǎng)要與成員一起解決問題，提出建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，共同努力完成任務(wù)。班組長(zhǎng)既要實(shí)際行動(dòng)，也要善于巧妙處理事務(wù)。他應(yīng)該讓班組成員在工作中有所收獲和成長(zhǎng)，使每個(gè)人都成為業(yè)務(wù)上的專家。在工作中，班組成員需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，通過吸取各種知識(shí)來保持積極的'進(jìn)取心。一個(gè)班組的工作需要所有員工的協(xié)調(diào)合作，這就要求全體成員增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)隊(duì)為核心。面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，我們需要相互理解、支持和鼓勵(lì)。解決問題的關(guān)鍵在于人，只要肯開動(dòng)腦筋，總會(huì)有辦法。
在班組中有時(shí)候會(huì)形成不同的小團(tuán)體，對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣的工作就好開展多了。
班組5S管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重5S管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面。
在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。
班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)管理中擔(dān)任著至關(guān)重要的角色，承擔(dān)著第一責(zé)任人的責(zé)任。他們的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、確保生產(chǎn)順利進(jìn)行，保障生產(chǎn)的正常運(yùn)行；
2、影響決策實(shí)施的質(zhì)量，對(duì)企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)決策提供重要指導(dǎo)；
3、對(duì)制度的執(zhí)行程度起到關(guān)鍵作用，通過有效的管理措施促使制度得以落實(shí)；
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，通過組織協(xié)調(diào)工作，提高生產(chǎn)效率和團(tuán)隊(duì)士氣。與其他管理者不同，班組長(zhǎng)需要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，也是生產(chǎn)者。他們需要了解生產(chǎn)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而更好地管理班組。
這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡管時(shí)間有限，但在老師的指導(dǎo)下和與同事們的互動(dòng)中，我收獲了很多�；氐桨嘟M后，我將努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于我們的生產(chǎn)工作，從每個(gè)細(xì)節(jié)抓起，從自己做起，為昆鋼創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來，盡我最大的努力。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 5
一個(gè)班組就像一條工作鏈或一條服務(wù)鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者就如同一根混凝土柱子，而班組長(zhǎng)則是連接沙子和石子的鋼筋架。只有鋼筋有序地排列在鋼架中，緊密地鏈接著石子和沙子，真正發(fā)揮自身的作用，構(gòu)建出來的柱子才能更加堅(jiān)固，經(jīng)得起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。
班組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé)，下對(duì)員工負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，時(shí)常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的角色。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍，也是質(zhì)量、成本、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者，是班組的主心骨和帶頭人。
作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者，我不僅僅局限于人員調(diào)配和生產(chǎn)排班，而是以業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)、安全操作、任務(wù)執(zhí)行力度以及團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)等方面充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。在工作中，我始終保持健康的心態(tài)和開放的胸懷，正確對(duì)待我的下屬和上級(jí)。我善于發(fā)現(xiàn)問題，并勇敢地面對(duì)問題，同時(shí)也勇于解決問題。只有這樣，我才能夠在化解矛盾和解決問題中實(shí)現(xiàn)新突破，在解決難題中不斷提升自己并迎難而上。為了不斷進(jìn)步，我會(huì)積極進(jìn)行知識(shí)更新和深造，克服困難并不斷學(xué)習(xí)。
作為班組長(zhǎng)，在擔(dān)任這個(gè)崗位時(shí)，需要具備一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力，同時(shí)還要有明確的.管理思路，較高的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。在工作中，我要注重請(qǐng)示和匯報(bào)。多向上級(jí)請(qǐng)示，多向同事、下屬匯報(bào)，及時(shí)獲取反饋和指導(dǎo)，從而更好地完成工作任務(wù)。同時(shí)，我也要注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐。多學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提升自己的能力；多實(shí)踐，通過實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，不斷完善自己的工作方法和流程。在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，并主動(dòng)進(jìn)行整改。多發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的問題，并積極采取措施解決，以確保工作順利進(jìn)行。另外，我要注重溝通和討論。多與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，了解他們的想法和需求；多開展團(tuán)隊(duì)討論，共同制定工作計(jì)劃和解決方案，提高工作效率和質(zhì)量。此外，我還要注重創(chuàng)新和論證。在工作中，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新的想法和方法，推動(dòng)工作的創(chuàng)新發(fā)展；對(duì)于重大決策和方案，要進(jìn)行充分的論證和評(píng)估，確保決策的科學(xué)性和合理性。除了工作，我還要關(guān)心員工的生活和情緒狀態(tài)，讓他們自然而然地感受到我的熱情和關(guān)懷。通過建立溫馨的團(tuán)隊(duì)氛圍，增強(qiáng)員工的責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)�？偨Y(jié)起來，作為班組長(zhǎng)，我要注重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并秉承著“能吃苦、肯奉獻(xiàn)、勇于戰(zhàn)斗；團(tuán)結(jié)人心、勇往直前、追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。
在工作中，我們要對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)安全進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督和要求。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們要及時(shí)提出并匯報(bào)，以便解決。我們始終堅(jiān)持以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展思路。為了增強(qiáng)安全生產(chǎn)防范意識(shí)，我們要嚴(yán)格按照生產(chǎn)流程和職責(zé)進(jìn)行安全生產(chǎn)，并做好現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤崗位安全生產(chǎn)責(zé)任人的工作。同時(shí)，我們要勇于承擔(dān)工作中的責(zé)任，不拖延、不隱瞞、不誤報(bào)，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和批評(píng)。在勤務(wù)工作中，我們要獎(jiǎng)罰分明，不講哥們主義，不講個(gè)人主義，堅(jiān)持事實(shí)求是，立場(chǎng)堅(jiān)決并確立明確目標(biāo)。
在工作計(jì)劃中，我們要根據(jù)實(shí)際情況制定可行性計(jì)劃，而不是盲目地做出決策和執(zhí)行。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該多聽取團(tuán)隊(duì)成員的意見，并充分考慮他們的建議。當(dāng)在生產(chǎn)過程中遇到問題時(shí)，我們需要仔細(xì)分析問題的本質(zhì)，并找出生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)。然后，我們可以提出合理化建議，并制定符合生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)需求的計(jì)劃。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要帶頭并監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行。
在生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能方面，要熟練掌握各種設(shè)備設(shè)施的性能，技術(shù)操作要求和維護(hù)技術(shù)要求。作名業(yè)務(wù)技能能手，可以拿得出，用的上。在新人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中，要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行，把自己掌握的知識(shí)技能傳授于他人，要充分發(fā)揮以老帶新的優(yōu)良作風(fēng)。
經(jīng)過培訓(xùn)使我受益匪淺，懂得了，什么事班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在基層管理中的作用是什么？怎么樣才能做好一名班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在管理中所承擔(dān)的責(zé)任的重要性。在以后的工作中我會(huì)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)說話
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 6
班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作，其主要目的是提升每位班組長(zhǎng)的能力與素質(zhì)培養(yǎng)，以便更好地完成工作并提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中，我獲益良多，并對(duì)擔(dān)任班組長(zhǎng)的使命和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。班組長(zhǎng)既是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也是指揮者和監(jiān)督者，負(fù)責(zé)一線工作，確保工作質(zhì)量及直接結(jié)果的順利實(shí)現(xiàn)。班組長(zhǎng)需要充分發(fā)揮全班人員的積極性，將安全放在首位，這是一個(gè)合格班組長(zhǎng)最基本的職責(zé)。成為一名勝任的班組長(zhǎng)，必須不斷提升自身的能力，并進(jìn)行自我反思，以協(xié)助上級(jí)完成生產(chǎn)管理的職責(zé)。因此，班組長(zhǎng)在決策實(shí)施過程中發(fā)揮重要作用，承上啟下，既是領(lǐng)導(dǎo)者又是生產(chǎn)中的重要參與者。
班組是企業(yè)最基層的管理和生產(chǎn)單位，它由許多班組組成。班組的管理對(duì)于班組的表現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。因此，對(duì)于班組長(zhǎng)來說，成為一個(gè)合格的班組領(lǐng)導(dǎo)者具有極其重要的意義。全面管理、基礎(chǔ)管理、民主管理和現(xiàn)場(chǎng)管理是班組管理的.基本要求和內(nèi)容。我們需要確保每個(gè)班組成員、每項(xiàng)制度以及思想和工作質(zhì)量都是人性化的，并且目標(biāo)和量值數(shù)據(jù)化，班組管理的方式和方法要科學(xué)化。作為班組管理的領(lǐng)導(dǎo)者，班組長(zhǎng)是直接管理和對(duì)生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的人。他們是上級(jí)命令和決策的執(zhí)行者，同時(shí)也發(fā)揮輔助和補(bǔ)充工作的角色。在現(xiàn)場(chǎng)管理過程中，班組長(zhǎng)既是管理精神傳播的窗口，也是上級(jí)與員工之間溝通的橋梁。班組長(zhǎng)是中層管理者的得力助手，是具體任務(wù)實(shí)施者。他們的具體職責(zé)包括配合上級(jí)、指導(dǎo)下屬和協(xié)助完成各項(xiàng)工作。另外，我們還需要學(xué)習(xí)如何提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)和魅力。從這方面來看，我認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)不僅需要具備專業(yè)能力、解決問題的能力和組織能力，還需要具備良好的交流和協(xié)調(diào)能力、激勵(lì)和指導(dǎo)員工的能力，以及自我約束能力。同時(shí)，班組長(zhǎng)還需要對(duì)班組成員負(fù)責(zé)，信任每個(gè)成員，不斷提升自己的專業(yè)技能，合理安排工作任務(wù)，并關(guān)心照顧每個(gè)成員，以真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)人。只有這樣，才能激發(fā)班組中每個(gè)成員積極進(jìn)取的態(tài)度和工作熱情，發(fā)揮班組的最大潛能，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。
班組長(zhǎng)在班組中需要明確自己的角色定位，理解自己的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班組員工對(duì)自己的期望。同時(shí)，班組長(zhǎng)需要靈活轉(zhuǎn)換角色，對(duì)員工來說，要代表企業(yè)完成各種工作任務(wù)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說，要及時(shí)反饋基層信息；對(duì)同級(jí)來說，要善于協(xié)調(diào)溝通。此外，班組長(zhǎng)的能力素質(zhì)也需要注重發(fā)展，特別是在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、人格魅力、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)方面。班組員工對(duì)責(zé)任心和勤奮的理解不能僅限于思維上的認(rèn)同，而需要明確分工、時(shí)間和范圍，以保障責(zé)任的明確性。同時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)該運(yùn)用正確的工作理論指導(dǎo)工作技巧，在工作中展現(xiàn)強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任精神，將工作視為個(gè)人成長(zhǎng)的一部分。一個(gè)班組的工作需要全體成員的配合和協(xié)作，因此全體成員都應(yīng)該增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)結(jié)為核心思想。面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，大家應(yīng)相互理解、支持和鼓勵(lì)。解決問題的關(guān)鍵在于人，只要肯開動(dòng)腦筋，就能找到辦法。努力奮斗，就有可能成功；退縮退卻，就不會(huì)有進(jìn)步！
最后，通過這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了班組長(zhǎng)的職責(zé)與內(nèi)涵。在本次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的管理知識(shí)，還有機(jī)會(huì)了解到了其他企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，促使我們之間進(jìn)行了深入溝通與交流，從而為我們今后的工作、學(xué)習(xí)和生活提供了巨大助力。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的個(gè)人感受和收獲：首先，培訓(xùn)使我全面了解了班組長(zhǎng)的角色與職責(zé)。作為班組長(zhǎng)，我們應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠有效地組織和管理團(tuán)隊(duì)成員，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和沖突管理，以及如何制定合理的工作計(jì)劃和目標(biāo)，這些將對(duì)我今后的工作起到重要指導(dǎo)作用。其次，通過與其他企業(yè)的交流與學(xué)習(xí)，我拓寬了視野，了解到了不同行業(yè)和企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式和管理方法。這讓我深刻意識(shí)到，在一個(gè)快速變化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。我收獲了許多實(shí)用的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，可以運(yùn)用到自己的工作中，提高效率和質(zhì)量。最后，這次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使我們各行各業(yè)的班組長(zhǎng)們能夠相互借鑒和學(xué)習(xí)。通過分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，我和其他班組長(zhǎng)進(jìn)行了深入的討論和思考，從中獲取了很多寶貴的建議和解決方案。同時(shí)，這也增進(jìn)了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神，為以后的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？偠灾�，這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)不僅讓我深入了解了班組長(zhǎng)的內(nèi)涵所在，還拓寬了我的知識(shí)面和視野，提升了我的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將會(huì)將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，并不斷追求個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 7
對(duì)于這次的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。進(jìn)一步提升我們的管理理念和解決問題的能力，更好的履行崗位職責(zé)，適應(yīng)事業(yè)部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展需要。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更加的了解做一名工段長(zhǎng)的職責(zé)、使命此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、趙書記對(duì)事業(yè)部面臨的形勢(shì)及發(fā)展前景和事業(yè)部近期目標(biāo)的講話，在某種意義上講，也就是對(duì)我們班組長(zhǎng)提出了要求，怎么樣完成這一目標(biāo)，使生產(chǎn)型企業(yè)向真正意義上的事業(yè)部轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)場(chǎng)定置管理和班組管理臺(tái)賬講解中，針對(duì)各個(gè)班組的實(shí)際情況，詳細(xì)的講到現(xiàn)場(chǎng)各類物品定置擺放的一些誤區(qū)，以及班組臺(tái)賬書寫中的一些錯(cuò)誤和弊端，使我對(duì)這方面有著更清晰的認(rèn)識(shí)。
二、在各位優(yōu)秀班組長(zhǎng)的'管理經(jīng)驗(yàn)介紹和交流中，更使我了解作為一名工段長(zhǎng)我的職責(zé)是
1、協(xié)助車間主任做好車間的各項(xiàng)工作，參與制定修訂車間有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度、安全技術(shù)規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案，并負(fù)責(zé)檢查員工的落實(shí)執(zhí)行情況。
2、做好日常安全檢查，及時(shí)整改安全隱患，及時(shí)糾正和制止違章操作，確保生產(chǎn)安全有序進(jìn)行。
3、負(fù)責(zé)新員工及所有員工的車間級(jí)安全教育、培訓(xùn)和考核工作
4、負(fù)責(zé)車間動(dòng)火工作，執(zhí)行并檢查車間動(dòng)火項(xiàng)目安全措施的落實(shí)情況，確保動(dòng)火安全。
5、做好車間內(nèi)消防器材、消防設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù)等日常管理工作
6、負(fù)責(zé)車間勞動(dòng)防護(hù)用品的領(lǐng)用、發(fā)放和監(jiān)督使用工作，檢查班組安全作業(yè)執(zhí)行情況。
7、制定車間物料及現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生管理規(guī)定，負(fù)責(zé)員工的現(xiàn)場(chǎng)考核工作，督促員工做好現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生及設(shè)備保潔工作。
8、建立員工個(gè)人月記考核臺(tái)帳，協(xié)助車間作好員工月記考核工作。負(fù)責(zé)員工生產(chǎn)考核統(tǒng)計(jì)匯總工作，協(xié)助車間做好員工生產(chǎn)考核工作。負(fù)責(zé)員工考勤的管理工作。
9、參加每天班會(huì)，對(duì)安全、衛(wèi)生、物料等方面進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議。
10、協(xié)助車間做好設(shè)備基礎(chǔ)管理工作。
三、通過參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。特別是在最近一次參與氟化公司的班組長(zhǎng)培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了如何運(yùn)用情商處理人際關(guān)系的重要性。我意識(shí)到自己需要進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)，使自己的言行更加高雅和文明。這將幫助我在處理人際關(guān)系方面更加成熟和穩(wěn)重。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好事業(yè)部，為我們的事業(yè)部更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 8
首先，非常感謝移動(dòng)公司組織的這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，感謝各位老師耐心細(xì)致的講解，在太原水利大廈培訓(xùn)的這五天，讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到自己以往工作中的不足，對(duì)班組長(zhǎng)這個(gè)崗位有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有《班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流分享》、《文化促轉(zhuǎn)型，晉善我先行》，《壓力調(diào)節(jié)與情緒舒緩》，《班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)能力提升》，《EAp導(dǎo)入與員工幫助計(jì)劃》的課程，培訓(xùn)過程中采用了互動(dòng)的方式，并加入很多的故事說明，讓我更能深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的實(shí)用性，在此談?wù)勎以诒敬螌W(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一、首先認(rèn)識(shí)到了做為班組長(zhǎng)我們要確保班組員工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動(dòng)每位員工工作的積極性，要關(guān)注每位員工的.情緒，使每位員工都能用較高的工作熱情和信心去完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、通過這次培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。PDCA循環(huán)管理法、SMART原則、頭腦風(fēng)暴等，其實(shí)以前也有這樣做的經(jīng)歷，只是對(duì)這種方法沒有一個(gè)科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏。做為班組長(zhǎng)要對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正、合理，多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)員工，根據(jù)每名員工的特長(zhǎng)合理安排工作，最大限度地發(fā)揮每位員工的潛能。
三、深刻認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性，對(duì)班組成員，要善于傾聽他們的心聲，積極回應(yīng)，要排除個(gè)人情緒，要站在別人的角度想問題，與員工平等的交流，關(guān)心他們的生活，幫助他們客服生活中的困難，讓大家的責(zé)任感、使命感。
同時(shí)，班組長(zhǎng)的溝通能力也需要提升。注意我們說話的方式與方法，應(yīng)該盡量收集信息，綜合信息反映出的主要問題，并制定解決方案，在工作中應(yīng)著重使用書面溝通，做到工作的嚴(yán)謹(jǐn)。
這就是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)淺顯心得，雖不能完全消化老師所講，但在今后的工作中，我會(huì)盡力的發(fā)揚(yáng)所學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，再次感謝公司給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝老師的傾情教予。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 9
10月27日，參加了班組長(zhǎng)培訓(xùn)，主講人為安環(huán)部蘇經(jīng)理，蘇經(jīng)理是一位在安全崗位上工作多年的老師傅，今天他主要從安全，工作標(biāo)準(zhǔn)化和事故應(yīng)急處理上，以他個(gè)人豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)上給我們上了堂生動(dòng)的課，我的感受很多。
作為一名班長(zhǎng)，作為一個(gè)在化工行業(yè)從事的員工，對(duì)于安全我有太多的心里話要說�；ば袠I(yè)是個(gè)高危行業(yè)，其本身具有易燃，易中毒，強(qiáng)腐蝕；高溫，高壓，高流速等特點(diǎn)，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)操作必須精心，細(xì)心，做到放心的去操作。
如何在平時(shí)做好安全工作呢？我感覺首先從自己身邊做起。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做到“一查二準(zhǔn)三確”即到崗位上首先要檢查操作工具，操作設(shè)備，勞保用品，工作對(duì)象和周圍環(huán)境安全無誤，好安全防護(hù)措施；另外要準(zhǔn)確掌握設(shè)備操作技能，準(zhǔn)確掌握安全技術(shù)操作規(guī)程。要達(dá)到確認(rèn)，確信，確實(shí)，安全無差錯(cuò)方可開始，精心操作。“四懂四會(huì)”也是必須知道的，懂本崗位生產(chǎn)過程中火災(zāi)的危險(xiǎn)性，會(huì)報(bào)警；懂預(yù)防火災(zāi)的措施，會(huì)使用消防器材；懂初期火災(zāi)的撲救方法，會(huì)撲救初期火災(zāi)；懂人員疏散，會(huì)逃生。在平時(shí)操作時(shí)經(jīng)常遇到現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火，動(dòng)火時(shí)要求我們嚴(yán)格遵守“三不動(dòng)火”原則，監(jiān)護(hù)人不到位不動(dòng)火，不開動(dòng)火證不動(dòng)火，安全措施不到位不動(dòng)火。只有這樣才能做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
作為班長(zhǎng)平時(shí)里要嚴(yán)格要求班組成員加強(qiáng)安全意識(shí)，平時(shí)多督促，多提醒。在安全上起到帶頭作用，也希望公司，車間多組織一些安全培訓(xùn)，多組織一些消防，應(yīng)急演練，多組織看一些安全警示教育片。
企業(yè)應(yīng)該做到的'也很多，比如不斷改善勞動(dòng)條件，克服消除不安全因素，防止（減少）各類傷亡事故的發(fā)生，從而使企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受損失，使勞動(dòng)者生命財(cái)產(chǎn)得到保障。
培訓(xùn)后，我一定把這次培訓(xùn)的精神傳達(dá)到班組每個(gè)成員，使大家共同建立起安全的工作氛圍。讓每個(gè)人都做到我要安全，我會(huì)安全，我保安全，我管安全。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 10
班組長(zhǎng)，要么管理著一個(gè)小組，要么帶領(lǐng)著一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止事故的出現(xiàn)，為后道工序提供高合格率的產(chǎn)品，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)還應(yīng)該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。為上級(jí)主管理清組織內(nèi)部的關(guān)系，并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，使生產(chǎn)工藝更趨合理化，規(guī)范化。
作為一名班組長(zhǎng)，我相信自己能夠順利有效的開展各項(xiàng)本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問題?下面我談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是很重要。對(duì)于一個(gè)上級(jí)主管來說，他每天要面對(duì)許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時(shí)候作為一名好的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案更合理，可行性更強(qiáng)。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高，上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認(rèn)可你的能力，從而使你成為一個(gè)受到上級(jí)歡迎和賞識(shí)的`下屬。
第二、比別人多做一步，多想一點(diǎn)。我們都知道，管理就是管理者應(yīng)該做的事情，一個(gè)合格的管理者往往是上下不討好，左右不是人的。企業(yè)(組織)的根本問題，是發(fā)展的問題。而管理就是去解決這個(gè)問題的，即解決組織的目標(biāo)減去現(xiàn)狀而存在的問題。這，往往是有許多有待解決的事情的。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會(huì)存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去規(guī)范，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這個(gè)意義上來說，我們作為班組長(zhǎng)，就應(yīng)該比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 11
參加了隊(duì)里組織的班組長(zhǎng)職業(yè)技能提升專題培訓(xùn)以后，我對(duì)班組、班組長(zhǎng)職責(zé)、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和應(yīng)具備的能力、如何提高班組執(zhí)行力有了更深刻的理解：
一、班組
作為企業(yè)最基層的生產(chǎn)和管理組織，關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。就洗車班來說，雖然不能跟一線生產(chǎn)班組一樣參與裝卸作業(yè)，但卻代表環(huán)保隊(duì)肩負(fù)著免費(fèi)沖洗港口生產(chǎn)或倒運(yùn)車輛以達(dá)到降塵除污的環(huán)保責(zé)任。
二、班組長(zhǎng)職責(zé)
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為班組的管理者，班組長(zhǎng)的主要職責(zé)就是負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班成員高效率地完成公司及隊(duì)部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)了解班組成員的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性;負(fù)責(zé)班組成員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班組整體素質(zhì)，增強(qiáng)班組的凝聚力和執(zhí)行力。
三、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和應(yīng)具備的能力
通過培訓(xùn)，使我對(duì)班組長(zhǎng)的角色有了更深的認(rèn)知：對(duì)上級(jí)來說班組長(zhǎng)是執(zhí)行者，應(yīng)服從上級(jí)指揮，完滿完成工作任務(wù)，班組長(zhǎng)也是責(zé)任者，遇到問題時(shí)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做到不推卸責(zé)任或指責(zé)埋怨下屬;對(duì)下屬班組長(zhǎng)就是領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者和教練員，既要調(diào)動(dòng)班組成員的工作熱情、明確工作方向，又要做好監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)員工在工作中存在的問題并及時(shí)糾正;對(duì)同級(jí)是合作者，應(yīng)體會(huì)他們的需要并盡力提供配合，做到真誠(chéng)相待、互相尊重。一個(gè)合格的.班組長(zhǎng)應(yīng)具備良好的溝通能力和管理能力。
四、如何提高班組執(zhí)行力
通過培訓(xùn)，我明白了執(zhí)行力在班組管理中的重要性。結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，我覺得提高洗車班員工的執(zhí)行力應(yīng)從兩方面入手，即“人性化管理+制度約束”。人性化管理就是要關(guān)心、關(guān)懷員工，管理中要做到不武斷、不粗暴、不打擊;制度約束就是要嚴(yán)格執(zhí)行班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)違反規(guī)章制度的行為要按規(guī)定進(jìn)行處罰，否則班組管理制度就形同虛設(shè)，最終導(dǎo)致班組成員自由散漫，從而嚴(yán)重影響班組的執(zhí)行力。
通過培訓(xùn)，我學(xué)到不少管理知識(shí)，這對(duì)我今后更好的履行班組長(zhǎng)的職責(zé)有很大幫助。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 12
我有幸參與了3月14日公司工會(huì)組織的“六型”班組建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這是我第一次參與此類培訓(xùn)。張教師利用深動(dòng)的案例敘述了班組建立在企業(yè)中的重要性，班組創(chuàng)立在企業(yè)進(jìn)展過程中起著不行無視的作用。通過這次的培訓(xùn)使我不僅從專業(yè)學(xué)問方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，還真正領(lǐng)悟到了班組中團(tuán)隊(duì)合作的重要性和對(duì)“班組長(zhǎng)角色的重新認(rèn)知”。
“六型”班組建立，就是經(jīng)培育自主學(xué)習(xí)理念，提升班組的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，打造學(xué)習(xí)型班組；依托崗位成才，提高全班人員的技能和素養(yǎng)要求，努力在班組內(nèi)形成重技術(shù)，強(qiáng)技能，比水平的良好氣氛，打造技能型班組；實(shí)施精益治理，充分發(fā)揮班組成員的積極性和治理才能，消退鋪張，加強(qiáng)班組自主治理，打造精益型班組；大力提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立和諧奮進(jìn)的'親情文化，營(yíng)造相互信任，相互支持的和諧小家，打造和諧型班組；以人為本，大力宣傳和貫徹安全防范意識(shí)，積極排查安全隱患，打造安全型班組。創(chuàng)立“六型”班組首先要找準(zhǔn)班組建立中存在的制約因素，制定措施，積極創(chuàng)新和改良，不斷豐富創(chuàng)新，以班組建立為根基加強(qiáng)班組建立，努力成為“上有號(hào)召力，下有戰(zhàn)斗力，內(nèi)有分散力，外有影響力”的頑強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，把執(zhí)行力建立做為一項(xiàng)重要的工作來提升，使得創(chuàng)立工作向高層次進(jìn)展。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)思想上得到了高度的重視，要把所學(xué)的這些敏捷運(yùn)用到實(shí)際的工作中，在班組建立在標(biāo)準(zhǔn)塑造和共性發(fā)揮的同時(shí)，做典型引路，提升班組建立水平，同時(shí)做好班組文化建立，重點(diǎn)培育班組的“精氣神”，增加班組的向心力和分散力，真正做到解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，用執(zhí)行力來建立“學(xué)習(xí)型，技能型，安全型，創(chuàng)新型，和諧型，效益型的六型班組”，使得“六型”班組建立在安化公司開花結(jié)果，為安化公司的進(jìn)展奉獻(xiàn)我們的力氣。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 13
經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，我深深地體會(huì)到自己還有很多東西沒有學(xué)到，也根本不懂，所以要不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
如何做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，首先要有管理基礎(chǔ)，生產(chǎn)安排和人員的管理，還要多與我們的員工多溝通，多去了解。我記得廠長(zhǎng)有一次回來給我們開周會(huì)，每個(gè)班組長(zhǎng)都要發(fā)方，到我發(fā)言的`時(shí)候，說到前三項(xiàng)不良，我的第一項(xiàng)是無本壓，廠長(zhǎng)當(dāng)時(shí)問我是怎么回事，怎么會(huì)有這么多的無本壓，我說是個(gè)男孩子在壓，我該教的都教他了，但是每天都有十幾個(gè)無本壓的，我也不知道怎么辦了，我說我管不到他了，結(jié)果廠長(zhǎng)告訴我跟著胡麗艷學(xué)習(xí)。到了第二天我去向胡麗艷請(qǐng)教，她告訴我要多與這個(gè)員工溝通多了解她，要有耐心地教，之后我試著與他溝通，開始沒有成功，到了第二天，我不服氣就又去和他聊了下，慢慢的我覺得他有些聽進(jìn)去了，無本壓比昨天做的少了一半，到了晚上開晚會(huì)時(shí)，我就當(dāng)著全班組表?yè)P(yáng)了他幾句："今天比昨天做的好，不要求你一開始就做到百分百良品，至少要做到每天進(jìn)步一點(diǎn)，要相信自己別人能做到的我也能",就這樣到了第二天無本壓下降到了4個(gè)，做到了一天比一天少，甚至有的時(shí)候一天一個(gè)也沒有。以前這個(gè)員工還有過曠工，三兩天就請(qǐng)假，每天和他聊幾句，覺得他還是聽話的，上個(gè)月請(qǐng)假明顯比10月份少了，現(xiàn)在問他，也說沒有曠工的想法啦，覺得請(qǐng)假多了劃不來，要扣獎(jiǎng)金。
關(guān)于6S要保持，需要的放生產(chǎn)線上，不要的清走，按規(guī)定擺放并標(biāo)識(shí)清楚。產(chǎn)線上的機(jī)器和每個(gè)角落都要?jiǎng)澐趾秘?zé)任人和檢查人，衛(wèi)生做好后工保持，當(dāng)然在搞6S時(shí)要注意安全，先把電源拔掉或是機(jī)器必須按手動(dòng)和暫停，每天要檢查到位。
通過這次的培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)自己做得還不完善，還不是一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，自己還要不斷地學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加油！
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 14
首先，非常感謝移動(dòng)公司組織的這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，感謝各位老師耐心細(xì)致的講解，在太原水利大廈培訓(xùn)的這五天，讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到自己以往工作中的不足，對(duì)班組長(zhǎng)這個(gè)崗位有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有《班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流分享》《文化促轉(zhuǎn)型，晉善我先行》《壓力調(diào)節(jié)與情緒舒緩》《班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)能力提升》《EAp導(dǎo)入與員工幫助計(jì)劃》的課程，培訓(xùn)過程中采用了互動(dòng)的方式，并加入很多的故事說明，讓我更能深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的實(shí)用性，在此談?wù)勎以诒敬螌W(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一、首先認(rèn)識(shí)到了做為班組長(zhǎng)我們要確保班組員工思想的穩(wěn)定。
要充分調(diào)動(dòng)每位員工工作的積極性，要關(guān)注每位員工的情緒，使每位員工都能用較高的工作熱情和信心去完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、通過這次培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。
PDCA循環(huán)管理法、SMART原則、頭腦風(fēng)暴等，其實(shí)以前也有這樣做的經(jīng)歷，只是對(duì)這種方法沒有一個(gè)科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏。做為班組長(zhǎng)要對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正、合理，多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)員工，根據(jù)每名員工的特長(zhǎng)合理安排工作，最大限度地發(fā)揮每位員工的潛能。
三、深刻認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性。
對(duì)班組成員，要善于傾聽他們的`心聲，積極回應(yīng)，要排除個(gè)人情緒，要站在別人的角度想問題，與員工平等的交流，關(guān)心他們的生活，幫助他們客服生活中的困難，讓大家的責(zé)任感、使命感。
同時(shí)，班組長(zhǎng)的溝通能力也需要提升。注意我們說話的方式與方法，應(yīng)該盡量收集信息，綜合信息反映出的主要問題，并制定解決方案，在工作中應(yīng)著重使用書面溝通，做到工作的嚴(yán)謹(jǐn)。
這就是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)淺顯心得，雖不能完全消化老師所講，但在今后的工作中，我會(huì)盡力的發(fā)揚(yáng)所學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，再次感謝公司給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝老師的傾情教予。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 15
首先，特別感謝移動(dòng)公司組織的這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，感謝各位老師耐性細(xì)致的講解，在太原水利大廈培訓(xùn)的這五天，讓我受益匪淺，深刻相識(shí)到自己以往工作中的不足，對(duì)班組長(zhǎng)這個(gè)崗位有了一個(gè)全新的相識(shí)。
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有《班組建設(shè)閱歷溝通共享》、《文化促轉(zhuǎn)型，晉善我先行》，《壓力調(diào)整與心情舒緩》，《班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)實(shí)力提升》，《EAP導(dǎo)入與員工幫助安排》的課程，培訓(xùn)過程中采納了互動(dòng)的方式，并加入許多的故事說明，讓我更能深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的好用性，在此談?wù)勎以诒敬螌W(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)相識(shí)。
一、首先相識(shí)到了做為班組長(zhǎng)我們要確保班組員工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動(dòng)每位員工工作的主動(dòng)性，要關(guān)注每位員工的心情，使每位員工都能用較高的工作熱忱和信念去完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、通過這次培訓(xùn)提高了自己日常管理實(shí)力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。PDCA循環(huán)管理法、SMART原則、頭腦風(fēng)暴等，其實(shí)以前也有這樣做的經(jīng)驗(yàn)，只是對(duì)這種方法沒有一個(gè)科學(xué)、正確的相識(shí)，實(shí)際操作中常常出現(xiàn)疏漏。做為班組長(zhǎng)要對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正、合理，多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)員工，依據(jù)每名員工的特長(zhǎng)合理支配工作，限度地發(fā)揮每位員工的潛能。
三、深刻相識(shí)到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性，對(duì)班組成員，要擅長(zhǎng)傾聽他們的心聲，主動(dòng)回應(yīng)，要解除個(gè)人心情，要站在別人的角度想問題，與員工同等的溝通，關(guān)切他們的生活，幫助他們客服生活中的`困難，讓大家的責(zé)任感、使命感。
同時(shí)，班組長(zhǎng)的溝通實(shí)力也須要提升。留意我們說話的方式與方法，應(yīng)當(dāng)盡量收集信息，綜合信息反映出的主要問題，并制定解決方案，在工作中應(yīng)著重運(yùn)用書面溝通，做到工作的嚴(yán)謹(jǐn)。
這就是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)淺顯心得，雖不能完全消化老師所講，但在今后的工作中，我會(huì)盡力的發(fā)揚(yáng)所學(xué)精神，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的實(shí)力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。同時(shí)，再次感謝公司賜予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝老師的傾情教予。
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我有幸參加了3月14日公司工會(huì)組織的“六型”班組建設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這是我第一次參加此類培訓(xùn)。張老師利用深動(dòng)的案例講述了班組建設(shè)在企業(yè)中的重要性，班組創(chuàng)建在企業(yè)發(fā)展過程中起著不可忽視的作用。通過這次的培訓(xùn)使我不僅從專業(yè)知識(shí)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，還真正領(lǐng)會(huì)到了班組中團(tuán)隊(duì)合作的重要性和對(duì)“班組長(zhǎng)角色的重新認(rèn)知”。
“六型”班組建設(shè)，就是經(jīng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)理念，提升班組的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，打造學(xué)習(xí)型班組；依托崗位成才，提高全班人員的技能和素質(zhì)要求，努力在班組內(nèi)形成重技術(shù)，強(qiáng)技能，比水平的良好氛圍，打造技能型班組；實(shí)施精益管理，充分發(fā)揮班組成員的積極性和管理才能，消除浪費(fèi)，加強(qiáng)班組自主管理，打造精益型班組；大力提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，建設(shè)和諧奮進(jìn)的親情文化，營(yíng)造相互信任，相互支持的和諧小家，打造和諧型班組；以人為本，大力宣傳和貫徹安全防范意識(shí)，積極排查安全隱患，打造安全型班組。創(chuàng)建“六型”班組首先要找準(zhǔn)班組建設(shè)中存在的制約因素，制定措施，積極創(chuàng)新和改進(jìn)，不斷豐富創(chuàng)新，以班組建設(shè)為根基加強(qiáng)班組建設(shè)，努力成為“上有號(hào)召力，下有戰(zhàn)斗力，內(nèi)有凝聚力，外有影響力”的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，把執(zhí)行力建設(shè)做為一項(xiàng)重要的.工作來提升，使得創(chuàng)建工作向高層次發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)思想上得到了高度的重視，要把所學(xué)的這些靈活運(yùn)用到實(shí)際的工作中，在班組建設(shè)在規(guī)范塑造和個(gè)性發(fā)揮的同時(shí)，做典型引路，提升班組建設(shè)水平，同時(shí)做好班組文化建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)班組的“精氣神”，增強(qiáng)班組的向心力和凝聚力，真正做到解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，用執(zhí)行力來建設(shè)“學(xué)習(xí)型，技能型，安全型，創(chuàng)新型，和諧型，效益型的六型班組”，使得“六型”班組建設(shè)在安化公司開花結(jié)果，為安化公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 17
班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理人員，是企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃和工作制度的落實(shí)和執(zhí)行，班組長(zhǎng)肩負(fù)著重要的督導(dǎo)和管理責(zé)任。他們每天與員工進(jìn)行最直接的接觸，能磨練出扎實(shí)的待人處事能力，是企業(yè)中高層管理的強(qiáng)大后備力量。在激烈的市場(chǎng)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過硬、心理素質(zhì)穩(wěn)定、應(yīng)變能力較強(qiáng)的基層生產(chǎn)班組，對(duì)于企業(yè)成本的控制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)等方面都有重要作用。
通過參加公司舉辦為期四天的《克拉瑪依石化公司HSE十六項(xiàng)管理規(guī)范》班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深刻的.知道了此次培訓(xùn)的目的：它主要是提高班組長(zhǎng)的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長(zhǎng)在班組中的核心地位和作用，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)發(fā)現(xiàn)在班組建設(shè)和日常管理中需要改進(jìn)的不足之處。
班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。安全技術(shù)與管理是班組長(zhǎng)等基層現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員必須具備最基本知識(shí)。
這次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己崗位的重要性和肩上的責(zé)任，看到自己技能上長(zhǎng)處和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)打好基礎(chǔ)。希望以后多舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，班組長(zhǎng)多參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，同時(shí)建議公司是否能夠舉辦一些三線班組長(zhǎng)（主要以服務(wù)性單位）舉辦一些交流與培訓(xùn)活動(dòng)，適當(dāng)開辦一些專業(yè)性的管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)、溝通技巧及心理教育等，在提高管理水平的同時(shí)，也可以促使班組長(zhǎng)正確調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感！只有企業(yè)班組長(zhǎng)們放開胸懷，認(rèn)清使命，樹立正確的工作價(jià)值觀，用健康明朗的心態(tài)對(duì)待生活和工作，不斷地自我學(xué)習(xí)，提升自我，才有利于班組的建設(shè)，有利于企業(yè)的發(fā)展。
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