家長心得體會【必備15篇】

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的家長心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長心得體會1

　　時(shí)光飛快，二年級上學(xué)期的時(shí)間已悄然過半，伴隨著期中考試成就的出爐，家長會的召開，恰逢其時(shí)，讓我深受啟迪，兩位特約專家的分享和兩位宋教師語重心長、滿是愛意的講話，讓我更清醒的意識到教育孩子中所存在的問題，同時(shí)也給我指明了前進(jìn)的方向。

　　一、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造

　　以往孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī)，雖然沒有聲音，可是我們卻忽略了正如盧教師所說的孩子內(nèi)心世界的公平性，為什么爸爸媽媽玩手機(jī)，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，經(jīng)過這次家長會的召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個(gè)xx的空間專心做作業(yè)，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。

　　二、習(xí)慣的養(yǎng)成

　　（一）做一個(gè)懶媽媽，使孩子有計(jì)劃自主行事的習(xí)慣

　　針對孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做的情景，我覺得主要職責(zé)在家長，是作為家長的我們把孩子抓的太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自我主動完成的事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因?yàn)樗�總是在等待著有人去指揮她該做什么，不該做什么，甚至在考試的時(shí)候也要在等待著有人發(fā)號施令，做題，趕緊做題。經(jīng)過這次家長會，我深刻清醒的感受到了問題的嚴(yán)重性，從今以后，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的自主行事，養(yǎng)成有意識xx完成事情并承擔(dān)職責(zé)的習(xí)慣，為今后的提高和走向社會少摔跟頭而準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）xx完成作業(yè)，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣

　　一年級的時(shí)候，我并沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，每一天晚上跟著孩子一齊做作業(yè)，有錯(cuò)立刻指出，甚至還要發(fā)散式的講一講，之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會讓孩子更依靠于我，根本不會自行檢查作業(yè)的正確與否，甚至要求她檢查的時(shí)候，她也只會粗略的走個(gè)形式，失去了檢查的意義。之后我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè)，可是靜靜的坐在旁邊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不提出來，而讓她自我去檢查發(fā)現(xiàn)，她會為檢查出錯(cuò)誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自我專心做作業(yè)，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自我的事情，認(rèn)真檢查也是為了你自我更好的完成作業(yè)，你必須要課上認(rèn)真聽，如果課上溜號沒學(xué)會，媽媽沒在課堂，我可不知教師怎樣講的，一旦和教師說的不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，之后她回來做作業(yè)的時(shí)候，我會假裝不懂，她就把課上教師怎樣講的跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學(xué)知識，又提醒了她課上必須要認(rèn)真聽講。此刻，每一天放學(xué)她會主動第一時(shí)間做作業(yè)，我去做飯，當(dāng)我把飯做好，孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢，吃完飯，我在做最終審閱，我告訴孩子“做作業(yè)，檢查作業(yè)是你自我的事情，我不是幫你檢查作業(yè)，我是檢查你，檢查你有沒有認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查”。

　　（三）養(yǎng)成與書交朋友的習(xí)慣

　　以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級的`時(shí)候也未對孩子的閱讀習(xí)慣加以重視，沒有堅(jiān)持每一天閱讀，直到一年級的暑假，教師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為了完成教師布置的任務(wù)，之后隨著閱讀量的積累，一段時(shí)間過去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快，我體會到了教師的良苦用心，原先閱讀真的能夠帶來無盡樂趣，而孩子由原先的為完成任務(wù)而讀變得主動去讀，有時(shí)她會被其中的故事情節(jié)打動，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會怎樣去做，起初為了陪著孩子讀而讀，之后我發(fā)現(xiàn)自我從中也受益匪淺，感激親愛的宋教師，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也讓作為家長的我得到了心性的改變和提升。

　　經(jīng)過這次家長會的召開，我由衷的體會到了教師的良苦用心，教師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并有效的引導(dǎo)和教育，方方面面的在不斷的研究著，操勞著，甚至整合社會資源來幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強(qiáng)，本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé)，我覺得更多的是愛，是教師對孩子的愛，對教育這份事業(yè)的愛，孩子是我們自我的，連教師都如此精心培育，作為家長的我們是不更應(yīng)當(dāng)負(fù)起職責(zé)來呢？我一向在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子，發(fā)現(xiàn)問題，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來的路很長，而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)能夠揮霍，是有什么方法和習(xí)慣能夠讓她受益終身。

　　以上感悟只是我個(gè)人拙見，只言片語也無法完全表達(dá)此刻心境，在以后的日子里，還需要教師的嚴(yán)加管教和及時(shí)指正，作為家長我會十分樂意并十分期望和教師一齊把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級和學(xué)校的各項(xiàng)工作，最終，祝福宋教師工作順利，笑口常開，還有全身心為了孩子們的同時(shí)也要照顧好自我的身體，愿全家幸福安康！

家長心得體會2

　　網(wǎng)課，做為現(xiàn)代教育的一種模式，有人反對，也有人贊同。今天，我將談?wù)摰膯栴}就是關(guān)于網(wǎng)課的。

　　首先我想表明一下要不要上網(wǎng)課。

　　第一:網(wǎng)課是學(xué)校針對緊急狀況(如疫情)的線上教學(xué)模式，在家上課，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛，同時(shí)也不讓功課落下，是一個(gè)兩全其美的`好方法。

　　第二:上網(wǎng)課能減輕在學(xué)校里的事故。有一些學(xué)生，會在校園里實(shí)施不好的形為，比如說:打架斗毆、勒索偷盜……在家里就不會了，畢竟那些喜歡欺負(fù)人的學(xué)生總不會明目張膽地跑你家來欺負(fù)你吧。

　　第三:上網(wǎng)課能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生書包重，去學(xué)校再回到家，要背得很重；有些學(xué)生還睡眠不足。上網(wǎng)課就輕松多了，拿一本書來，放在手機(jī)前就可以上課。上完課了還能繼續(xù)補(bǔ)覺。

　　但是，有些家長學(xué)生也覺得有些美中不足。像:貧困家庭沒有網(wǎng)絡(luò)甚至沒有手機(jī)、老師常常會拖課、長時(shí)間看手機(jī)視力會受損……甚至有些老師說要付費(fèi)才可觀看，這些都是上網(wǎng)課的不足。

　　總而言之，我認(rèn)為上網(wǎng)課很重要，但是我也希望網(wǎng)課能有所改進(jìn)，全力以赴讓學(xué)生和家長都滿意。如果不但不改進(jìn)還錯(cuò)上加錯(cuò)，那么上網(wǎng)課就會不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，失去了上網(wǎng)課原本的教育觀念。

家長心得體會3

　　今天是幼兒園組織家長體驗(yàn)活動日，這個(gè)時(shí)候是我們家長最興奮、最期待的時(shí)刻，因?yàn)檫@種機(jī)會難得，而且孩子們在幼兒園的生活狀況究竟如何，一直是我們家長最想了解、最想看到的。

　　早晨，當(dāng)我站到孩子們面前和他們一起做早操的時(shí)候好緊張哦，因?yàn)橐浑p雙眼睛看著你、模仿著你，生怕自己做錯(cuò)了。在輕快的音樂聲中，在老師和孩子們的操姿中，我感受到了老師的愛，感受到了孩子們的快樂。老師們的臉上始終洋溢著微笑，正是這微笑把愛傳遞給了孩子，正是這微笑和音樂才使小西每天對幼兒園、對做操都充滿了期盼。

　　接下來是早飯時(shí)間，孩子們一個(gè)個(gè)圍著桌子坐好，井然有序。早飯有雞肝、鵪鶉蛋、牛奶、土豆絲、還有饅頭和麻團(tuán)，從小到大我也沒有給小西做過這么豐盛的早餐啊�？吹竭@我真想告訴家長們，不要再讓小朋友們在家吃早餐了，幼兒園豐盛的早餐是家長們做不到的。孩子們在老師的鼓勵(lì)下吃過早餐后，一個(gè)個(gè)自覺得把小椅子擺放好，拿著小毛巾擦擦嘴，然后又拿著小水杯去漱口，生活習(xí)慣真好啊。

　　到了該上課的時(shí)間了，孩子們在座位上坐下來。在整個(gè)教學(xué)的過程中，英語老師給人感覺很有親和力，他的語言很生動、很吸引孩子們，一雙雙小眼睛都緊緊地盯著老師，生怕漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。英語老師一步步循序漸進(jìn)的引導(dǎo)著孩子，讓孩子真正在興趣中發(fā)現(xiàn)，在興趣中學(xué)習(xí)�；卮饐栴}的時(shí)候小朋友們都很積極的舉著小手，搶著回答問題。在這里我還聽到了小西回家經(jīng)常給我說的“you are very good！”，怪不得小西時(shí)不時(shí)給我來一句英語呢。

　　到中間吃加餐的時(shí)間了，老師要求每個(gè)小朋友喝兩杯水之后才能吃加餐。我心想，這下完了，小西肯定喝不了，她在家喝水是很少的。最后小西把兩杯水喝完之后讓我看的時(shí)候，如果不是親眼看到真是不敢相信啊。看來老師的'鼓勵(lì)相當(dāng)見效啊。

　　不知不覺到戶外活動時(shí)間了，老師帶領(lǐng)孩子們時(shí)是那樣的輕松，投入。頑皮好動是孩子們的天性，可老師對孩子沒有過多的限制和過分的指責(zé)，而是順應(yīng)孩子的天性，讓孩子們在操場內(nèi)自由活動，當(dāng)孩子們在我們的周圍玩耍時(shí)，我感受到了他們純潔的愛與歡樂，仿佛回到了我的童年時(shí)代，孩子們是快樂的，我是幸福的。在整個(gè)活動期間老師說話很溫柔、很親切，讓人感覺到愛就在老師的身上，老師正是把她們的愛無私奉獻(xiàn)給了孩子。

　　很快就到了孩子們吃中午飯時(shí)間了，老師細(xì)心、周到的幫孩子們端飯、盛湯。我還學(xué)會了按順序給孩子盛飯，先給孩子們最不喜歡吃的青菜，吃完后才給孩子們喜歡吃的雞翅，這樣避免孩子因?yàn)樘羰扯鵂I養(yǎng)不全面。在幫老師做這些工作的時(shí)候，我暗暗想，回家以后也要向老師學(xué)習(xí)。在整個(gè)吃飯過程中里沒有指責(zé)、沒有訓(xùn)斥、有的只是更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。我有幸和小朋友們一起品嘗到了幼兒園的午餐，真的很好吃哦！

　　孩子的生活習(xí)慣很重要，我看到小西能夠在班里和其他小朋友一起按照要求上衛(wèi)生間、洗手、擦手、喝水、吃飯、漱口等等；上課能夠主動舉手發(fā)言，能夠與其他小朋友一起享受游戲的快樂，我感到很欣慰。我也意識到了良好習(xí)慣的培養(yǎng)不僅在于老師，更需要家長的支持和誘導(dǎo)。從孩子在家的表現(xiàn)上，我感受了到孩子的變化，感受了到孩子的成長，感受到了孩子的進(jìn)步，孩子能夠在這個(gè)充滿陽光而又快樂的班級，我很高興也很幸運(yùn)。

　　在結(jié)束離開的時(shí)候，我累得腰都疼了，真想握住老師的手說：老師，你們辛苦了！我們在家里帶一個(gè)孩子都覺得累，而你們卻帶了這么多的孩子，太累了，太辛苦了。朱老師、于老師、孟老師，我們家長謝謝你們了！

　　感謝小四班的全體師生們，讓我度過這段愉快而難忘的時(shí)光，感謝老師帶給孩子們?nèi)绱硕嗟目鞓�，也感謝孩子們帶給我如此多的快樂。我作為家長由衷的感謝這次家長體驗(yàn)日給我提供的學(xué)習(xí)及交流平臺，希望今后經(jīng)常開展這種活動，讓家長也參與到幼兒園的教學(xué)活動中來，讓家長們更多地了解孩子們在幼兒園的情況，讓家長們學(xué)到更多的教育心得，讓家長們體會到老師的辛苦，讓家長們對老師多些理解和支持！

　　祝小四班的老師和小朋友們健康、快樂的度過每一天！

家長心得體會4

　　今天有幸讀到朔城區(qū)第十三期中小學(xué)“校長論壇”心得。城區(qū)五中的關(guān)于強(qiáng)化課后服務(wù)，落實(shí)全面育人這篇論文，深有感觸。從國家到地方在到每個(gè)家庭單元，無一例外都傾注了大量的心血。

　　家長對孩子的態(tài)度將決定孩子的一生。即使全部人否定你的孩子你也要相信你的孩子是最棒的，當(dāng)然，作為一個(gè)合格的家長要知道孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考一個(gè)理想大學(xué)，更要懂得將來如何更好的適應(yīng)這個(gè)社會。

　　望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長對自己兒女的期望。但不要給孩子規(guī)劃他們自己的人生，被安排的人生是不完美的，盡量讓孩子做自己喜歡的事情。只有自己喜歡，自己的`眼睛才會發(fā)光。

　　只有掌握足夠的工作技能，培養(yǎng)青少年正確的三觀，及健康的身體。溫室里的花朵和外面風(fēng)吹的小草它們的成長環(huán)境決定著他們對抗外界壓力的能力。所以在孩子的成長過程中盡量讓他們多做親身體會何嘗不是一種學(xué)習(xí)。

　　父母的愛雖然是無私的但處理不好，無疑是對孩子的成長是一種傷害。

家長心得體會5

　　五月鮮花開，暖風(fēng)入校園，楊柳齊招手，迎接家長來。

　　這次中學(xué)的家長會很特別，老師沒有像以往那樣將學(xué)生在校的表現(xiàn)一股腦地羅列出來，而是改在了階梯教室，收看和聆聽中國之聲演講團(tuán)團(tuán)長鄒越的演講，演講的題目叫《讓生命充滿愛》。

　　在這個(gè)世界上，沒有愛的生命是不存在的，“讓生命充滿愛”，多么簡單的命題！“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”，這個(gè)話題也常常被人談起，但鄒越的激情演講聲情并茂，他用平淡而真實(shí)舉例，觸動了大家真實(shí)的情感。大家一邊聽，一邊流淚，很多人，尤其是這些剛邁入青春期的同學(xué)們更是泣不成聲。

　　這是我觀看過的演講中最好、最精彩的一次，也是最為震撼的一次，鄒越的演講是愛的一次號召，是心靈的一次洗滌。愛祖國的演講，激勵(lì)我們更加努力的學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書，以拳拳之心報(bào)效祖國，做一個(gè)對社會有用的人；愛老師的演講，教育我們要熱愛自己的老師，我們要用今天的桃李芬芳做明天的祖國棟梁來回報(bào)老師，這是對老師最大的心靈慰藉；愛父母的演講，知道我們對父母要有感恩之心，熱愛自己的父母，讓我們理解父母的愛是那么浩瀚和深沉，是那樣的`純真和偉大，父母的愛如高山、似大海；愛自己的演講，鼓勵(lì)我們要改掉身上的不良習(xí)慣，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，不做違法違紀(jì)的事情。愛自己還是愛父母、愛老師、愛祖國的重要組成部分。

　　演講結(jié)束后，我們大家都還沉浸在剛才激動的氣氛之中，久久不能平靜。女兒改掉了來學(xué)校是獨(dú)自行走的習(xí)慣，挽起了我的胳膊。我感到女兒聽過演講后的心理變化，覺得孩子的心和我貼近了。

　　走出教學(xué)樓，我感到明媚的陽關(guān)灑滿平整寬敞的操場，婀娜的楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng)，搖曳的像話散發(fā)著芳香。我發(fā)現(xiàn)二十六中更美了！這正是：

　　庠序施教出新規(guī)，鄒越演講動心扉。

　　高屋建瓴潤萬物，花朵心心向春暉。

家長心得體會6

　　父母是孩子人生的啟蒙老師，我們的一言一行對孩子起著耳濡目染潛移默化的作用，我們不僅是孩子的良師，時(shí)刻用自己的行為影響著孩子，同時(shí)也是她的益友。

　　作為家長，首先應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)良好的形象。平時(shí)要注意自己的言行舉止，用自己的言行去引導(dǎo)孩子，和孩子交流，要站在一個(gè)平等的位置，告訴孩子我們是朋友。每當(dāng)孩子在完成規(guī)定的功課與學(xué)習(xí)后，我會陪她打后乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中鍛煉身體，疏導(dǎo)學(xué)習(xí)和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我給孩子買了一些她喜歡的書。孩子每看到過一本書，就會講書中的`故事給我聽，這時(shí)我會耐心的聽孩子講，陪她一起學(xué)習(xí)。

　　在家庭中，努力營造一個(gè)和諧溫馨的氣氛，這是孩子快樂的基礎(chǔ)，我們營造出友愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種有意義、快樂的人生。

家長心得體會7

　　物理是初中階段一門重要的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維具有重要的意義。而初三的物理考試更是關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)成績和未來的發(fā)展，因此，家長們對于孩子物理考試的重視也是可以理解的。在參與孩子物理考試過程中，家長們不僅能從中體會到孩子的成長和進(jìn)步，更能領(lǐng)悟到一系列關(guān)于孩子教育的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下，筆者將從備考、心態(tài)、輔導(dǎo)、評價(jià)以及積極參與等五個(gè)方面，來分享一下初三物理考試家長的心得體會。

　　在考試前的備考階段，家長應(yīng)給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)。作為父母，我們應(yīng)該明白，考試不僅是對知識的檢驗(yàn)，更是對孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的考量。因此，在這一階段的家長可以為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)資料，并且給予一定的指導(dǎo)和幫助。但是，家長也需要明白，孩子在考試中的表現(xiàn)并不完全取決于家長的付出，而是要看孩子個(gè)體的努力程度和能力水平。

　　在考試期間，家長們需要保持良好的心態(tài)。家長的心態(tài)直接影響到孩子的情緒和態(tài)度，因此，家長們應(yīng)該保持樂觀陽光的心情，給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持。在孩子考試的時(shí)候，家長應(yīng)該采取一種輕松的態(tài)度，不要給孩子過多的壓力，要相信孩子的能力，給予他們充分的自主發(fā)展空間，讓他們有足夠的信心和勇氣去面對和應(yīng)對考試。

　　在考試過程中的輔導(dǎo)中，家長們應(yīng)該發(fā)揮積極的作用。有時(shí)候，孩子在對知識掌握上可能會出現(xiàn)一些困難和問題，這時(shí)候，家長需要成為孩子的知識導(dǎo)師和解答者，與孩子共同探究知識的奧秘，幫助他們解決問題。在輔導(dǎo)中，家長們應(yīng)盡量采用啟發(fā)式和引導(dǎo)式的方法，鼓勵(lì)孩子自主思考和獨(dú)立解決問題，培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，家長也要注意輔導(dǎo)的技巧和方法，根據(jù)孩子的興趣和特長，有的放矢地指導(dǎo)他們。

　　考試結(jié)束后，家長們要對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。不管孩子的成績?nèi)绾危�家長都應(yīng)對孩子的努力給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也要明確告訴他們需要進(jìn)一步提高的地方。在評價(jià)中，家長要注意尊重和關(guān)心孩子的意見，鼓勵(lì)他們提出自己的看法和解決辦法。通過評價(jià)和總結(jié)，家長們可以更好地幫助孩子了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　最后，家長們需要積極參與到孩子的物理學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)中，家長要注意與孩子的溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動中。在學(xué)習(xí)中，可以與孩子一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)他們的實(shí)踐和觀察能力。同時(shí)，家長們也要與孩子的老師保持良好的溝通合作，相互配合，共同關(guān)心和關(guān)愛孩子的學(xué)習(xí)和成長。

　　總之，初三物理考試對于孩子的升學(xué)和未來發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為家長，我們不能僅僅關(guān)注孩子的考試成績，更要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。通過參與和體驗(yàn)孩子的物理考試過程，我們能夠更好地理解孩子的需求和困惑，更好地幫助他們成長和進(jìn)步。在初三物理考試中，家長的角色不僅僅是監(jiān)督者和輔導(dǎo)者，更是引導(dǎo)者和支持者。通過我們的共同努力，相信孩子們在物理考試中能夠取得好成績，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長心得體會8

　　第一段：介紹班級日志的作用和重要性

　　班級日志是一本記載著學(xué)生日常學(xué)習(xí)和班級管理情況的記錄冊，它是家校溝通的橋梁，是家長了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要渠道。通過閱讀班級日志，家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、校園生活及班級管理的情況，進(jìn)而與孩子進(jìn)行深入交流和指導(dǎo)。因此，班級日志在促進(jìn)家校合作、關(guān)注學(xué)生成長方面起著重要的作用。

　　第二段：描述家長如何利用班級日志了解孩子的學(xué)習(xí)情況

　　班級日志內(nèi)容豐富多樣，包括學(xué)生考試成績、作業(yè)完成情況、表現(xiàn)評價(jià)等。家長可以通過閱讀班級日志了解孩子在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢和不足。例如，家長可以根據(jù)考試成績的變化了解孩子在哪些學(xué)科上有進(jìn)步，哪些學(xué)科需要加強(qiáng)。此外，班級日志還會記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，家長可以從中了解孩子在課后是否能夠完成作業(yè)，是否能夠按時(shí)交作業(yè)，從而判斷孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度和自律能力。同時(shí)，班級日志還會對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，家長可以通過這些評價(jià)了解孩子在班級中的表現(xiàn)如何，是否有需要改進(jìn)的地方。

　　第三段：強(qiáng)調(diào)家長對班級日志的重視和關(guān)注

　　家長對班級日志的重視和關(guān)注是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。首先，家長要確保自己能夠及時(shí)、經(jīng)常地閱讀班級日志，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。其次，家長要積極回應(yīng)班級日志中的反饋，如果發(fā)現(xiàn)孩子有學(xué)習(xí)上的問題，要與孩子進(jìn)行交流并提供幫助。另外，家長還可以根據(jù)班級日志中的評價(jià)和表現(xiàn)情況，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。總之，只有家長真正關(guān)注班級日志，才能更好地幫助孩子成長。

　　第四段：分享家長通過班級日志與孩子交流的經(jīng)驗(yàn)

　　通過閱讀班級日志，家長可以積極與孩子進(jìn)行交流和溝通，促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的合作。一位家長分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，她會在晚飯時(shí)詢問孩子一天的學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合班級日志中的.內(nèi)容與孩子進(jìn)行具體討論。通過這樣的交流，她更深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并引導(dǎo)孩子分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。另一位家長則善于從班級日志中發(fā)現(xiàn)孩子的特長和潛力，并在日常生活中為孩子提供相應(yīng)的支持和輔導(dǎo)。

　　第五段：總結(jié)班級日志對家長的意義和建議

　　班級日志對家長而言，是了解孩子學(xué)習(xí)和成長的窗口，是促進(jìn)家校合作的紐帶。家長應(yīng)該重視班級日志，積極閱讀，與孩子進(jìn)行交流，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，家長還應(yīng)與班級教師保持良好的溝通，共同為孩子的成長努力。通過班級日志的反饋和關(guān)注，家長可以更好地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，幫助他們建立自信和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

家長心得體會9

　　伴隨初三第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果反饋，作為家長的心情是迫切需要一次家校正式溝通會議，結(jié)合我們與孩子訂立的目標(biāo)與實(shí)際現(xiàn)狀差距，在本次家長會中收獲良多。

　　第一，堅(jiān)定目標(biāo)，陪伴激勵(lì)督促。初三從教學(xué)知識點(diǎn)及作業(yè)量都較前兩年有大幅的提升，學(xué)習(xí)真得很苦，遇到挫折，為什么要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，怎么給自己激勵(lì)，都源于自己訂立的目標(biāo)方向。初三這個(gè)特殊的時(shí)期，不能讓孩子一個(gè)人孤獨(dú)面對，我們作為家長會攜手孩子，心中不斷強(qiáng)化目標(biāo)，緊跟目標(biāo)分析自身差距，找出解決辦法并激勵(lì)、督促執(zhí)行。心中時(shí)刻牢記目標(biāo)，腳下才有力量去行動。

　　第二，合理規(guī)劃，用好工具，做好監(jiān)督。猶如各科任教老師提及最多的初三最珍貴的是時(shí)間，結(jié)合老師們的寶貴建議，結(jié)合孩子在各科的目標(biāo)差距。我們將結(jié)合老師的建議，配置好工具，督促孩子做好預(yù)習(xí)、錯(cuò)題整理、復(fù)習(xí)，弱科的基礎(chǔ)強(qiáng)化，各科重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)。每日計(jì)劃、每周總結(jié)、每月目標(biāo)差距反饋，結(jié)合各科每周的午練及考試問題進(jìn)行對應(yīng)調(diào)整。

　　第三，注意細(xì)節(jié)。各科老師都提到細(xì)節(jié)，會做的不失分，將每一次作業(yè)猶如考試一般認(rèn)真對待，細(xì)致的習(xí)慣從日常開始塑造。我們也將不斷提醒孩子細(xì)節(jié)的重要性。

　　第四，多請教老師。我們的孩子性格比較靦腆，不主動，主要是心態(tài)上覺得不好意思。此次家長會，老師們特別提倡了“問”的學(xué)習(xí)氛圍，我們作為家長覺得很贊，降低了孩子的心理障礙。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們會鼓勵(lì)孩子不斷請教老師，讓老師更多了解孩子的'學(xué)習(xí)心態(tài)及知識點(diǎn)的掌握進(jìn)展，以便于老師可以及時(shí)糾偏及針對性建議措施。

　　總而言之，此次家長會在針對初三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)方面，提供了更多直接良藥，也感受到初三教務(wù)老師們的用心良苦，我們期待更多家校聯(lián)動，推動孩子在這個(gè)時(shí)間快速適應(yīng)并逐步提升學(xué)習(xí)的能力，達(dá)成心中目標(biāo)。

家長心得體會10

　　打工是在現(xiàn)代社會中非常普遍的一種工作方式。許多人會通過打工來獲取經(jīng)濟(jì)收入和工作經(jīng)驗(yàn)，而當(dāng)好一名打工人也是非常重要的。本文旨在分享如何當(dāng)好打工人的心得體會。具體來說，這篇文章將分為五個(gè)部分，從積極心態(tài)、工作能力、溝通技巧、時(shí)間管理、以及對未來的規(guī)劃幾個(gè)方面來談?wù)勅绾萎?dāng)好打工人。

　　第一段：保持積極心態(tài)。

　　當(dāng)好一名打工人首先要有一顆積極的心態(tài)。有時(shí)候工作確實(shí)會很繁重、勞累，但是我們要相信自己能夠應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。要勇敢面對問題，并且對自己的表現(xiàn)有信心。我們要始終保持樂觀積極的態(tài)度，對待所有同事和客戶都要友善、尊重和禮貌。這樣不僅可以讓工作更加輕松，而且也能提升自己的職業(yè)形象。

　　第二段：發(fā)揮工作能力。

　　為了取得更好的工作成績，我們需要發(fā)揮自己的工作能力。這包括技術(shù)能力、專業(yè)知識、動手能力等。首先要盡快了解工作的流程和相關(guān)的工作技巧；其次要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作的專業(yè)知識，并且不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。而且我們還要相信自己有能力增加業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)化率并且最大化利潤。

　　第三段：提高溝通能力。

　　良好的溝通能力也是非常重要的。與客戶和同事之間的融洽交流，可以讓工作更加愉快和順暢。我們應(yīng)該多聽取別人的意見和建議，并且也要用清晰明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。切記要待人誠懇，不要使用攻擊和指責(zé)的語言，否則很可能遭致反感和不滿。

　　第四段：好的時(shí)間管理。

　　良好的時(shí)間管理能幫助我們高效完成工作。所以我們需要設(shè)立可行的工作計(jì)劃，并且根據(jù)不同的優(yōu)先級來安排自己的工作。我們也可以使用一些科技工具來協(xié)助管理時(shí)間，變得更加高效。重要的就是要時(shí)刻注意時(shí)間的分配，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有時(shí)間表。

　　第五段：規(guī)劃未來。

　　對自己的.未來做出規(guī)劃，可以幫助我們更好地發(fā)展事業(yè)。我們可以在現(xiàn)有的不同工作中探索和發(fā)展自己喜歡的方向。同時(shí)，我們還要在業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，打好從打工人向白領(lǐng)職業(yè)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。當(dāng)我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)設(shè)定了一定的計(jì)劃，就能更好地積極工作，并努力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

　　總結(jié)：

　　當(dāng)好打工人是一種全新的職場態(tài)度，要具備合適的心態(tài)、工作能力、溝通技巧以及時(shí)間規(guī)劃，才能取得更好的工作結(jié)果。在未來我們也要跳出打工人這個(gè)階段，向著白領(lǐng)或者創(chuàng)業(yè)家的方向努力發(fā)展。因此一個(gè)不斷進(jìn)步的心態(tài)和動力統(tǒng)統(tǒng)都是必備的。

家長心得體會11

　　春天，是人們追逐陽光、享受大自然的最佳時(shí)節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，許多家庭選擇外出踏青，享受戶外活動的樂趣。作為一名家長，我也帶著孩子們踏上了一場愉快的戶外踏青之旅。通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多，不僅增進(jìn)了親子之間的情感，還領(lǐng)悟到了大自然的偉大與美麗。

　　1、帶孩子踏青的樂趣。

　　帶孩子們外出踏青，不僅能夠讓他們走出家門，呼吸到新鮮的空氣，還能鍛煉他們的身體。孩子們在戶外活動中，可以盡情奔跑、玩耍，釋放自己的活力。同時(shí)，戶外踏青也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。孩子們可以接觸到大自然的種種生物和植物，了解它們的生命力和互動關(guān)系。觀察野花，捉迷藏，探險(xiǎn)尋寶，都能增加孩子們與大自然的互動，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。

　　2、增進(jìn)親子情感的重要性。

　　隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活，家長和孩子之間的擁抱和互動時(shí)間變得越來越少。帶孩子們踏青是一種增進(jìn)親子情感的有益途徑。在戶外，我們可以嬉戲玩樂，一起分享快樂和笑聲。在城市的'喧囂和壓力之下，孩子們也能感受到家庭的溫暖和寧靜，與父母之間的默契和親密。這不僅能夠讓親子之間的關(guān)系更加緊密，也能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立性。

　　3、大自然的魅力與教育意義。

　　戶外踏青讓我們更加深刻地感受到了大自然的魅力與教育意義。大自然是孩子們最好的老師，它以其獨(dú)特的方式教會我們許多道理。在大自然中，我們看到萬物生長的奇跡，感受到大自然的美麗和和諧。森林、溪流、草原、山峰，每一個(gè)自然景觀都給人以啟迪和教益。在踏青的過程中，我們與大自然相互交流，增長了我們的知識和見識。同時(shí)，戶外踏青也有助于培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和保護(hù)自然的責(zé)任感。

　　4、總結(jié)體會。

　　通過這次親子戶外踏青，我和孩子們都收獲了很多。不僅感受到大自然的美麗與偉大，還增進(jìn)了親子之間的情感。在現(xiàn)代社會中，給孩子們一個(gè)適當(dāng)?shù)膽敉饣顒拥臋C(jī)會，是十分必要的。這不僅能夠豐富孩子們的知識，培養(yǎng)他們的探索精神，還能增進(jìn)親子之間的情感，使家庭更加和睦和溫暖。在以后的日子里，我將會繼續(xù)帶孩子們外出踏青，與大自然親密接觸，體驗(yàn)生命的奇跡，并與孩子們共同成長。

家長心得體會12

　　在我們學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)站上，我們面對的是一所農(nóng)村初中，一批批求知上進(jìn)、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)子，他們在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、交往的各個(gè)方面都受益匪淺，但從家庭教育的角度來看，家庭教育已經(jīng)成為重中之重了。家庭教育是社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。家庭教育的成果，家庭教育的影響都會成為學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育中不可或缺的重要組成部分。

　　家庭是一個(gè)人成長的起跑線，家庭教育對人的身體素質(zhì)、心理和品質(zhì)等方面，對其身心健康的發(fā)育、發(fā)展、成長和全面發(fā)展都起著重要的作用，家庭教育的重要性尤為重要。家庭教育的成功，離不開家長們的支持和配合，離不開家校的配合，家長學(xué)校是學(xué)校實(shí)施家庭教育的最有力保障。現(xiàn)將我在家庭教育指導(dǎo)站的工作心得總結(jié)如下：

　　我認(rèn)為家庭教育應(yīng)該從以下幾方面入手：

　　1、重視家長的參與，家庭是學(xué)生獲取學(xué)習(xí)能力的主要陣地，家校教育必須重視學(xué)生各方面的健康發(fā)展。家庭教育是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，家長們也需要培養(yǎng)自信、活潑、健康的人才。家長也需要重視家庭教育，只有家校結(jié)合，才能使學(xué)生身心愉悅地健康成長。家長應(yīng)積極宣傳科學(xué)的家庭教育理念，家庭教育知識，指導(dǎo)家長科學(xué)的對子女教育。

　　家庭教育的.基本原則有：尊重、平等、信任;正確、合理的家庭教育;適當(dāng)?shù)慕逃?合理而有效的監(jiān)督;有效的引導(dǎo)。

　　2、家庭對學(xué)生家庭教育的基本方法有明確的定位

　　3)尊重、了解、信任家長。只有了解家長的要求，教育孩子才能有方向性，家長才能主動參與學(xué)校的建設(shè)。

　　4)家長的教育理念、教育子經(jīng)驗(yàn)、教育子女的方法和策略能力有較大提高。

　　5)家長對孩子的學(xué)校教育的滿意度有較大提高，但也有一些家長的教育觀念有些落后。

　　6)家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視，家長的文化水平普遍偏低，有部分家長對學(xué)生的家教意識淡薄，不能主動與子女溝通交流。

　　我們相信通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)，家庭教育指導(dǎo)站能更進(jìn)一步，家校能更加靈活，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、方法和方式也能更加科學(xué)、合理。

家長心得體會13

　　在孩子成長過程中家長的支持，對幼兒教育起著舉足輕重的作用。本學(xué)期，根據(jù)我班的實(shí)際情況，我們從以下幾個(gè)方面展開工作：

　　一、家長工作

　　1、利用多種形式與家長溝通，在了解、交流的基礎(chǔ)上，我們針對每一位幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。

　　2、開學(xué)初，每天放學(xué)和孩子們一起收拾玩具、整理玩具;每周周末和他們共同完成班級的各項(xiàng)計(jì)劃活動和大型活動，如：親子運(yùn)動會，親子活動，家長問卷調(diào)查，家長問卷，家長會等等。使家長更加了解幼兒在園情況，能更好地教育好孩子。

　　3、家長會上，通過家長開放日、家長園地、家長問卷等形式，虛心聽取家長的意見和建議，認(rèn)真改進(jìn)工作，繼續(xù)挖掘并利用家長資源，讓他們感覺到教師的愛，教師工作輕松，更重要的是得到家長們的支持和配合。

　　二、衛(wèi)生保健工作

　　1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況;

　　2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督力度。

　　3、繼續(xù)做好傳染病的預(yù)防工作，把傳染病的危害降到最低限度。

　　三、安全工作

　　1、在老師的帶領(lǐng)下，能經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)，不開生、漏班。

　　2、每周檢查班上設(shè)施，杜絕不安全因素，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，每周末大檢查一次，并做好記錄。

　　3、了解幼兒的性格特點(diǎn)、興趣、需要，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的`自我保護(hù)方法，盡量做到少傷害。

　　4、學(xué)習(xí)正確洗手方法，養(yǎng)成便后洗手習(xí)慣。

　　5、在的帶領(lǐng)下，能注意周圍環(huán)境的情況，嘗試簡單的自我保護(hù)方法，如：地面玩具、桌椅、床鋪、棉被等。

　　6、學(xué)生不能用手去摸、不去玩、不去玩。

　　7、安靜進(jìn)餐，安靜午睡，培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

　　8、指導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴著睡、不要動、不將異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

　　9、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角內(nèi)的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

家長心得體會14

　　處于青春期的中小學(xué)生，其人生觀、價(jià)值觀、人際交往等方面正處于矛盾和困惑時(shí)期，與家長的親子關(guān)系也令人擔(dān)憂，此時(shí)的他們需要更多的理解和引導(dǎo)。清華網(wǎng)�！靶睦砩鐓^(qū)”充分利用網(wǎng)校時(shí)效性、互動性的特點(diǎn)，針對學(xué)生、教師、家長三大人群開設(shè)不同欄目，由著名心理專家為大家釋疑解惑、保持心理健康。

　　轉(zhuǎn)眼又進(jìn)入期末了，而此時(shí)不少同學(xué)和家長都皺起了眉頭，浩然母子就是這樣。浩然今年上初二，小學(xué)時(shí)成績很不錯(cuò)，但自從進(jìn)入初中后，浩然的成績卻一路下滑。眼看期末又到了，面對期末考試，浩然覺得哪科都不會了，但是又好象已經(jīng)沒有時(shí)間溫習(xí)了。浩然的媽媽也很著急，她不明白為什么小學(xué)時(shí)出色的兒子，到了中學(xué)卻變成了現(xiàn)在這樣。于是媽媽經(jīng)常督促浩然學(xué)習(xí)，天天把成績掛在嘴邊，希望以此激勵(lì)兒子。可浩然卻覺得媽媽是在逼迫自己，心里十分難受。

　　現(xiàn)在，大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，家長都希望自己的孩子長大成龍成鳳，這當(dāng)然沒有錯(cuò)，但整天把孩子的學(xué)習(xí)成績掛在嘴邊，并且將孩子成績拿來與親朋好友做攀比是令孩子難以承受的。針對上述現(xiàn)象，清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)校的心理專家就如何正確對待期末備考給家長和學(xué)生們一些忠告和建議。

　　家長不要把“成績”總掛在嘴邊

　　一.家長：避免經(jīng)常把“成績”掛嘴邊，與孩子共同制定考試目標(biāo)，使其感到被尊重

　　目前，有不少家長總是盯著孩子的分?jǐn)?shù)，整天把“成績”掛在嘴邊。孩子考好了，家里馬上是“陽光燦爛的日子”，考不好了，那立即就會“今夜有狂風(fēng)雨”。實(shí)在，做父母的應(yīng)把維護(hù)孩子的心理健康放在第一位，切莫舍本逐末，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)，不斷為孩子尋找攀比對象，傷害孩子的自尊心。

　　首先，了解孩子期末備考的心理狀態(tài)，多進(jìn)行情感交流

　　作為家長，首先要理解孩子的心情。實(shí)在大多數(shù)孩子在考試前本來已經(jīng)很著急了，他所需要的就不再是單純的督促，而是具體的指導(dǎo)和情感上的支持。因此，家長首先需要了解孩子在期末備考過程中的心理狀態(tài)，明確孩子究竟需要怎樣的幫助。建議家長多和孩子進(jìn)行情感方面的交流，而非僅僅專注于孩子的學(xué)習(xí)成績。建立在理解基礎(chǔ)上的引導(dǎo)，會比單純的說教更有效。

　　其次，切忌為孩子制定過高目標(biāo)，“進(jìn)步”重于“結(jié)果”

　　每位家長都希望自己的`孩子成績優(yōu)秀，但是有些教育方法并不適當(dāng)，例如經(jīng)常給孩子尋找榜樣，如鄰居的兒子又得了第一名，同事的女兒又獲了什么獎等等，希望借此激勵(lì)孩子的斗志，但是對于孩子來說，過高的目標(biāo)有時(shí)不但起不到激勵(lì)的作用，反而會加深挫敗感和無力感，導(dǎo)致信心的喪失。所謂“進(jìn)步”，就是要一步一步的前進(jìn)，只有目標(biāo)得當(dāng)，才能讓孩子看到希望，相信自己有能力達(dá)到，并體會到成功和快樂。因此，家長千萬不要心急，重要的是“進(jìn)步”而不是簡單的目標(biāo)。對于期末考試的結(jié)果，建議家長和孩子共同約定一個(gè)目標(biāo)，切忌過高，這樣孩子不但能夠感覺自己被尊重，而且也有信心和動力努力實(shí)現(xiàn)。

家長心得體會15

　　家長是孩子們的第一任老師，他們對孩子的教育方法、習(xí)慣以及對孩子的愛都有一個(gè)比較直接的影響。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們在一天天長大，不管是在學(xué)校里還是在家里，家長都感受到老師和家長的溫暖，和孩子們一道在學(xué)校接受知識、接受教育。回顧這學(xué)期的家長工作，讓我很感動。從和家長的交流中，我了解到，我們的孩子大多數(shù)的時(shí)間是在家里度過的。很多時(shí)候，在學(xué)校，很多情況都需要家長的協(xié)助。比如在孩子的學(xué)習(xí)和生活上。很多家長不能很好地和老師溝通，老師也不能很好地配合。有時(shí)候在和孩子交流的過程中，會出現(xiàn)很多問題。比如，孩子的學(xué)習(xí)成績不理想，有的時(shí)候還是需要老師和家長的共同督促。所以，在平時(shí)的家長工作中，我們更加要充分地和家長溝通。在學(xué)生放暑假的時(shí)候，家長需要和我們的`班主任老師溝通，共同地教育好孩子。

　　在家長的工作方面，我覺得我和家長的溝通是非常好的。平時(shí)，我能在和家長的交流中，仔細(xì)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。在家長會上，老師的精彩發(fā)言、工作計(jì)劃、學(xué)生的表現(xiàn)等都是使家長們開心的好文章。同時(shí)，在家長會上，我們還針對家長普遍的育兒問題，對家長提出的要求一一落實(shí)。比如說我們班有一位學(xué)生，剛開學(xué)不到兩個(gè)月。家長對于老師的工作也不是很了解。平時(shí)我總是把孩子在學(xué)校、在家表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)反饋給家長，讓家長們也來監(jiān)督，了解孩子在校是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，是否按老師的要求完成作業(yè)。家長們也在家里和老師探討孩子在學(xué)校是否能按老師的要求完成作業(yè)。但是，有些家長對待孩子的方式方法不是很適應(yīng)，也有的家長反映孩子的作業(yè)有問題。我覺得我們的家長都非常重視對孩子的教育，能積極地配合老師，做好家庭教育。但也有個(gè)別家長存在著重智商低下，對待孩子不夠細(xì)心，不夠耐心等問題。

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