2014年暑假政治學(xué)習(xí)心得
2014年x月x日----2014年x月x日，劉家中學(xué)黨支部、學(xué)校工會(huì)認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行了為期3天的暑假政治學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范、事業(yè)單位人員管理辦法、處分條例;未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法;黨的18大關(guān)于教育的論述;師德考核的辦法以及內(nèi)容等。
通過參加政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)�，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。作為一名普通的初中校長，如何更新自己的觀念，提升自己的管理水平，把自己的團(tuán)隊(duì)帶好，帶出特色;把我們的學(xué)校辦好，辦出水平，成為人民滿意的學(xué)校。成為我不斷思考的問題。我感覺，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念就是途徑之一。
多年的實(shí)踐證明，學(xué)校管理是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。管理者管理水平的高低決定著學(xué)校的辦學(xué)水平和效益，左右著學(xué)校前進(jìn)和發(fā)展的方向，也影響著教師的教學(xué)行為和教育觀念。時(shí)代在發(fā)展，國家的教育制度也在進(jìn)行變革，如何與時(shí)俱進(jìn)，如何讓學(xué)校的教育在改革的浪潮中取得豐碩的教學(xué)成果是學(xué)校管理工作的頭等大事。那么，在新形勢下如何做一合格的管理者呢?
一、要有開闊的視野，管理者的視野決定了管理者的水平。作為一個(gè)學(xué)校的管理者，不能眼睛只盯著校內(nèi)，這種封閉式的管理，會(huì)與外界割裂，信息閉塞，導(dǎo)致工作管理的落后，與時(shí)代發(fā)展脫軌。作為學(xué)校的管理者，要開闊視野，開拓教育的思維，具體的做法:一是多學(xué)習(xí)，二是多走出去，去其他學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，外出“取經(jīng)”。俗話說:“他山之石，可以攻玉。”管理者要發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校的長處，補(bǔ)己之短，這樣才能保證學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，要經(jīng)常帶領(lǐng)其他管理人員深人外校、“取經(jīng)”學(xué)習(xí)，為發(fā)展本校教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，“拿來主義”并不是照搬照抄，而是要結(jié)合本校的實(shí)際情況，靈活整合運(yùn)用，這樣才能發(fā)揮最大的作用。
二、要培養(yǎng)一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。如何培養(yǎng)?就是要加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。因?yàn)榻處煋?dān)負(fù)著陶冶學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)、培育學(xué)生健全人格的神圣職責(zé)。具有遠(yuǎn)大的職業(yè)理想、崇高的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念是提高教師職業(yè)化水平的目標(biāo)要求。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位，著力加強(qiáng)教師的職業(yè)理想教育，切實(shí)提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。所以教師要以人格魅力和淵博學(xué)識(shí)教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三、要促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)涵發(fā)展是一種追求質(zhì)量的發(fā)展，也就是提升學(xué)校的“軟實(shí)力”，把注意力集中在辦學(xué)水平的不斷提高上，使得規(guī)模與質(zhì)量、效益達(dá)到有機(jī)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
為適應(yīng)這一要求，我們不斷更新觀念，進(jìn)一步充實(shí)、完善和提升辦學(xué)理念，實(shí)施了“一三五工程”：一個(gè)中心，以教育教學(xué)為中心;三個(gè)一切，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生;五個(gè)要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向教育教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量，向感恩教育要質(zhì)量，向?qū)W科競賽和各類考試要質(zhì)量。
近三年來，學(xué)校先后獲得了綿陽市“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、綿陽市“家長示范學(xué)校”、游仙區(qū)“校風(fēng)示范學(xué)校”、游仙區(qū)“平安示范校園”、游仙區(qū)“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號;學(xué)校連續(xù)幾年獲得游仙區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)一、二等獎(jiǎng)，教育科研一等獎(jiǎng)，學(xué)校教育經(jīng)濟(jì)工作一、二等獎(jiǎng)，安全工作先進(jìn)集體……
通過學(xué)習(xí)，以上的認(rèn)識(shí)可能還很片面，也很膚淺，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)，采取“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)校，感恩立校”的辦學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建教育生態(tài)綠洲，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)校，育優(yōu)秀素質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。力求做到讓教師教在劉中，讓劉中成為教師成就事業(yè)的沃土;學(xué)生學(xué)在劉中，讓劉中成為學(xué)生和諧發(fā)展的搖籃。
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