暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 1
還有一個(gè)星期就開學(xué)了，也就意味著暑假即將結(jié)束。這個(gè)暑假是中考之前最放松的一個(gè)暑假了，從此以后便奔波勞累，而我不能盲目的去勞累，要有個(gè)計(jì)劃。
在這個(gè)暑假，我做得真的很少，從客觀理由來說，課很多，在七月份幾乎是全一天都在上課，直到八月中旬才松緩些，只是還有暑假作業(yè)未完成。從主觀理由來說，我還想玩兒會兒。這個(gè)暑假就這樣浪費(fèi)過去了，一定要好好計(jì)劃接下來的任務(wù)。
在剩下的一年里，首先，在上課的時(shí)候要仔細(xì)的去聽，認(rèn)真的去記，在課堂就要把老師所講的知識記好，掌握的差不多。下課后，不要和同學(xué)們在聊天了，前五分鐘好好復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容，后五分鐘預(yù)習(xí)一下下節(jié)課將要講的知識。放學(xué)后，要快速回家，集中注意力寫完作業(yè)，之后可以余出很多時(shí)間來溫習(xí)或預(yù)習(xí)。這是上學(xué)時(shí)的'計(jì)劃。
其次，在剩余的時(shí)間里，語文上，要開始背語文上要求背的古文。還要多寫寫作文，鍛煉自己的作文水平，同時(shí)要準(zhǔn)備中考備用作文了。更多的是要練閱讀，我在這方面是最弱的。其他方面，要開始復(fù)習(xí)初一初二的了。
最后，要多寫字帖，在中考的時(shí)候，書寫起碼還占十分呢。
在接下來的一年里，一定要努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，中考已近在眼前了，為了考上重點(diǎn)高中，不得不努力學(xué)習(xí)，一定要在這剩余的時(shí)間里做好充分的準(zhǔn)備，做好最后的沖刺。我始終相信，學(xué)姐的那句話：正考三大校，一年足矣!
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 2
時(shí)光匆匆啊，面對著即將結(jié)束的假期，竟不知如何給自己一個(gè)交代。
在暑假之前，我列了一張表，規(guī)劃著每天做什么，計(jì)劃著要完成老師的作業(yè)，認(rèn)真上好每節(jié)課，能讓自己在初三有個(gè)大的提高。不想，這脆弱的念頭被根深蒂固的惰性無情的抹殺了。想假期一開始，我每天超額完成學(xué)校規(guī)定的作業(yè)，背古文，看名著，做練習(xí)……因此很快，我的作業(yè)就完成了。但是段老師的作業(yè)，七類作文，反思報(bào)告，個(gè)人專輯……我竟還沒有絲毫的頭緒�；蛘哒f，我為了逃避寫作文，故意拖延完成作業(yè)的時(shí)間，浪費(fèi)了幾近兩天的時(shí)光。而接下來的日子，卻更讓我感到后悔。我了應(yīng)付媽媽的嘮叨，為了不擔(dān)著“沒有寫過作業(yè)”的名，我不得不開始寫作文。
寫作文時(shí)，我磨磨蹭蹭，扭扭捏捏，幾乎要三到四天才可以寫完一篇作文。我總是抱怨，總是抱怨沒有題材可以寫，抱怨沒有過親身經(jīng)歷，抱怨沒有良好的環(huán)境……而我卻沒有想到，在我為失敗找借口的.同時(shí)，有多少人在為成功而努力的奮斗著!一開始想要好好學(xué)習(xí)的勁頭哪里去了?我那時(shí)，就這樣帶著不情愿，寫著作文。直到第三期開課為止，我也沒有完成老師的作業(yè)。我的學(xué)習(xí)態(tài)度，也不知何時(shí)，出現(xiàn)了如此嚴(yán)重的問題。
媽媽說，反思一定要堅(jiān)持，越反思，就越能發(fā)現(xiàn)自己的問題，就會越想反思，才會有更大的提高。我在一個(gè)半月的時(shí)間里，沒有寫過一篇反思報(bào)告，縱容自己的錯誤，放縱自己的懶惰……匆匆啊!十五天又在不知不覺中溜走了，而我依然一事無成……距離開學(xué)只剩下不到一周的時(shí)間了，已經(jīng)拉開的差距，就不能再讓它擴(kuò)大了。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 3
為使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)和健康行為，我校特制定“暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)” 并分發(fā)了《暑假告家長書》，希望廣大家長認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，讓孩子們的假期生活擺脫教育的“斷檔期”或“真空期”，從而真正成為學(xué)校教育的拓展和延伸，成為孩子們調(diào)節(jié)身心、拓展知識、鍛煉能力的有利時(shí)機(jī)�，F(xiàn)已做好工作總結(jié)，并將總結(jié)匯報(bào)如下：
一、我校學(xué)生暑假從6月27日開始至8月31日結(jié)束，學(xué)生于8月31日下午2：30到校。在這之前，我校分年段召開年段會對學(xué)生進(jìn)行了暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，如畢業(yè)班安排在6月23日召開畢業(yè)式暨暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)會。
二、加強(qiáng)安全教育，過一個(gè)平安的假期
1、嚴(yán)禁學(xué)生私自做危險(xiǎn)性的戶外活動，注意防火、防盜及飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)安全意識，積極開展健康向上，有益身心的文體活動，不參加封建迷信活動，不參與宴請“普渡”，不進(jìn)歌廳、舞廳、卡拉OK廳，不進(jìn)游戲機(jī)室、康樂球室及網(wǎng)吧，選看有益的影視，自覺遠(yuǎn)離黃色錄相、書刊，提高自身的素養(yǎng)。
2、嚴(yán)禁學(xué)生擅自游泳，暑假期間，天氣炎熱，家長應(yīng)教育子女切勿私自到河、溪、海灣及其他危險(xiǎn)水域游泳，即使由家長帶領(lǐng)，安全問題也須慎之再慎。
3、對孩子傳遞臺風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害的'基本知識，以及一些必備的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救措施，提高孩子的防汛防臺意識和自救互救能力。有了良好的安全行為習(xí)慣做基礎(chǔ)，才能有效地遏制孩子安全事件的發(fā)生。
4、暑假期間，嚴(yán)禁學(xué)生私自騎摩托車及組織外出活動，如有外出，要經(jīng)家長允許并不準(zhǔn)騎摩托車，自覺遵守道路規(guī)則，并要特別重視交通安全。如在外留宿，需告知家長同意方可。
5、針對夏季傳染病呈多發(fā)態(tài)勢，應(yīng)廣泛宣傳個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，宣傳防范流感疫情的主要防護(hù)措施，讓廣大孩子了解流感是可防、可控、可治的，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌。
三、加強(qiáng)法制教育，過一個(gè)文明的假期
1、自覺遵守法律，不做違法亂紀(jì)之事，應(yīng)把好的班風(fēng)、校風(fēng)帶到社會中去，爭取多參加社會公益勞動。
2、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，提高孩子自我保護(hù)能力。教育學(xué)生假期中外出玩耍中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是教育孩子遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不安全場所；二是教育孩子文明上網(wǎng)；三是教育孩子不與不良人員來往；四是增強(qiáng)孩子防盜、防騙意識，提高自我保護(hù)能力。
四、合理安排學(xué)習(xí)，過一個(gè)有意義的假期
1、妥善合理安排暑假生活，每天應(yīng)安排適當(dāng)時(shí)間鞏固所學(xué)知識，并注意學(xué)科的查缺補(bǔ)漏，按時(shí)按質(zhì)按量認(rèn)真完成暑假作業(yè)；合理安排時(shí)間鍛煉身體；主動幫助家庭做些力所能及的家務(wù)，減輕家長負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣；勞逸結(jié)合，以飽滿精神，迎接新學(xué)年。
2、經(jīng)常閱看有關(guān)報(bào)刊，積極開展社會實(shí)踐活動，學(xué)會作好社會調(diào)查，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心國家大事。
3、充分利用暑假的有利時(shí)間，多看些有益的課外書，積極動腦，勤快動手，大搞小發(fā)明、小制作，增長知識，開闊眼界，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。
最后還會在《暑假告家長書》中寫上這樣一句話：“請各家長在孩子外出時(shí)一定要問清四個(gè)問題：①你要去哪里？②你要去做什么？③你要和誰一起去？④你什么時(shí)候要回來？”
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 4
時(shí)間飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，暑假即將告一段落，然而，面對中考的我不禁要問自己，“這個(gè)暑假，我做了什么?這個(gè)暑假，我達(dá)到自己的預(yù)計(jì)目標(biāo)了嗎?這個(gè)暑假，我過得有意義嗎?”
7月，剛放暑假，我允許自己放三天的假，然后再進(jìn)入正式的暑假生活。三天后，不料自己卻迷上了這種生活方式，把暑假計(jì)劃一次一次的往后推，整天圍著手機(jī)，電視轉(zhuǎn)，唉!七月------失敗的一個(gè)月，毫無收獲，因?yàn)闃O差的自制力和嚴(yán)重的惰性。8月，我立志要把心思放在學(xué)習(xí)上，但是月初卻不盡人意，直到前幾日，忽然在刷空間的時(shí)候，看到了一條說說，天啊!還有一個(gè)星期就要開學(xué)了!怎么辦怎么辦，暑假作業(yè)還沒怎么動，要交的反思報(bào)告和作文一篇也沒寫，課內(nèi)要求閱讀的書買了卻碰也沒碰……一堆一堆的事情如太女散花般飄落下來，頓時(shí)我亂了陣腳，毫無頭緒。宏觀這個(gè)暑假，我上了不少課，可真真起到作用的又有幾節(jié)呢?看似很充實(shí)的.暑假，其中又飽含了多少空虛呢?“明日復(fù)明日，明日何其多”暑假我最終栽在了這句話的腳下。
暑假就要結(jié)束了，現(xiàn)在能做的就是好好反思一下，從中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真做好開學(xué)的計(jì)劃，注意曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，留意曾經(jīng)做過的彎路，卯足勁抓緊剩下的這幾天，我深信，即使剩下一天，只要我抓的夠緊，過得有意義，就會有效果，即便很小很小。但是“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”不要小看這一步一步，應(yīng)為往往正是這一小步使你邁出了成功的一大步。
從此刻起，我要抓緊這剩下的幾天，進(jìn)入狀態(tài)，為開學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，彌補(bǔ)自己曾落后的東西。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 5
看看今天的日期，突然驚訝于時(shí)間的飛速而過，兩個(gè)月暑期生活在不知不覺中已接近尾聲，回想這段時(shí)間的所學(xué)所得，總的做個(gè)小結(jié)吧。
今年的暑假應(yīng)該說與以往差不多，天氣炎熱，倍受悶熱天氣的煎熬，尤其是在近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，可謂是烈日下的菁菁學(xué)子，令好多人羨慕，同時(shí)也令人感動，其中的甜酸苦辣的滋味，可以說感受多多，體會多多。但總算過了一個(gè)有意義的暑假生活：
一、體驗(yàn)做學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，雖然艱苦難熬，但也體驗(yàn)出學(xué)生課堂生活的無奈和無趣，做為教師今后在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)該是有了更高的認(rèn)識和領(lǐng)悟。
對于影響課堂學(xué)習(xí)，擾亂課堂紀(jì)律，甚至厭學(xué)嚴(yán)重的學(xué)生，應(yīng)給予寬容、包容和理解，多在自己身上找原因：我的課堂教學(xué)是否引起學(xué)生興趣;我教學(xué)的內(nèi)容是否超出了學(xué)生所能接受的范圍……
總之，教師在學(xué)生面前不要把自己看的太高，太當(dāng)回事，認(rèn)為自己所做的一切都是為學(xué)生好，自己總是對的，而總是把學(xué)生的無理、無知以及生源差作為自己教學(xué)失敗的理由。尤其在班主任工作方面，學(xué)生的思想教育方面，應(yīng)多方面，全方位的考慮問題，也就是說要作到換位思考問題。
二、感悟提高自身素質(zhì)的重要性
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)讓我感受最深的是：“我們要學(xué)會不斷超越自我，永遠(yuǎn)做一個(gè)未完成的、開放的、生機(jī)勃勃的人!”作為農(nóng)村教師的我們，是否在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，自覺的'提高自身的素質(zhì)呢?不可否認(rèn)，我們一直在探索教學(xué)的路子，但我們一直停留在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們?nèi)狈σ恍├硇缘膶W(xué)習(xí)，尤其是缺乏理論的學(xué)習(xí)，所以我們不能把農(nóng)村的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層次。我們每年在為教學(xué)而探討，但卻依然沒有找到適合農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律和策略,依然沒有發(fā)現(xiàn)較為成功的可操作性強(qiáng)的農(nóng)村課堂教學(xué)案例，因?yàn)槲覀冞z失了每一次的精彩的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和缺乏真正的課堂教學(xué)成敗的反思和總結(jié)，因?yàn)槲覀儧]有及時(shí)的記錄下那突然而來的精彩的教學(xué)靈感，所以我們手里依然拿著一張舊船票，登上的依舊是那艘舊客船，重復(fù)著還是昨天的故事,這樣的教師和學(xué)生又何來的生氣和開放呢。因此，不斷的超越自己，挑戰(zhàn)自己，不斷提高自身素質(zhì)，努力作好新時(shí)期的教育教學(xué)工作，這樣學(xué)生才能和我們一同學(xué)習(xí)，共同成長。
三、感受在讀書寫作中進(jìn)步和成長
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，收獲頗多之外，更讓我感到進(jìn)步不少的是在海寧教師博客網(wǎng)的寫作，自從我在海寧教師博客網(wǎng)上發(fā)表第一篇文章以來，我就一發(fā)而不可收拾，可以說是愛上了海寧教師博客網(wǎng)，于是堅(jiān)持至今，幾乎每天上海寧教師博客網(wǎng)感受這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這是讓人愛學(xué)習(xí)，愛讀書，愛進(jìn)步的家園，在這個(gè)家園不但能讓我感受學(xué)習(xí)的重要性而更愛學(xué)習(xí)，更愛寫作，雖然，我用并不精彩的文筆記錄下我學(xué)習(xí)、生活的過程，文筆并不精彩，但一樣得到海寧教師博客網(wǎng)的教師們的熱情鼓勵和幫助。在此感謝海寧教師博客，感謝給予我鼓勵和幫助的海寧教師博客網(wǎng)的朋友們!
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 6
20xx，今年的暑假過得非常充實(shí)和具有意義�；仡^看看暑假前所列出的暑期計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)自己都逐一完成了。不過自己也有做得不夠好的地方，例如，做完計(jì)劃之內(nèi)的事之后，就不知道如何再繼續(xù)學(xué)習(xí)上進(jìn)。所以，給自己制定一個(gè)長期的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃還是有必要的。
這個(gè)暑假，我看完了兩本書，還有一本書現(xiàn)在正在閱讀。看完的這兩本書分別是《突然就走到西藏》、《蔡康永的說話之道》。《突然就走到西藏》是陳坤的作品，這是一本教你如何學(xué)會領(lǐng)悟人生的心靈書籍。另一本書則是告訴你人與人之間基本交流的技巧，因?yàn)�，如何把話說好也是一門學(xué)問。而我現(xiàn)在正在閱讀的這本書是星云大師的《舍得》，這確實(shí)是一本好書，不是那種簡單的套故事，然后，一句小結(jié)就草草了事。他真正的能0為讀者排憂解難，傳遞舍與得的真諦。書里的有句話講得很好：“舍，看起來是給別人，實(shí)際上是給自己。以舍為得，無處不春風(fēng)�！�
放假前，還有一場電大的期末考試。說實(shí)話，對于電大的課程真沒有好好用心。除了平常上課聽課，也沒復(fù)習(xí)，之后，就是直接去考試了。有沒有用心，有沒有努力從成績上就能看的出。
考完電大的考試之后，我下載了《放牛班的春天》《聽見天堂》《小時(shí)代》等電影�！斗排０嗟拇禾臁泛汀端劳鲈娚纭泛芟嗨�，在整體落后的教育體系下，一個(gè)老師想通過自己的力量改變現(xiàn)狀，這條路真的很難走。而且，這種付出所得到的回報(bào)也是一時(shí)半會看不到的�！堵犚娞焯谩分v述的是一位小男孩失明之后，在老師的幫助下，通過自己的創(chuàng)造力巧妙的制作出了大自然所發(fā)出的聲音。如果，沒有老師的執(zhí)著，孩子的努力，他們就沒有希望，人生頓時(shí)黯然失色。個(gè)人的力量驅(qū)使教育整體的改革是非常難的，不過，無論這條路再怎么艱險(xiǎn)，還是有人去走，去嘗試，去改變，一切都為了孩子�；蛟S，這就是老師吧，一個(gè)神圣的職業(yè)�！缎r(shí)代》這部電影講述的是四個(gè)女孩的故事，也是反映當(dāng)下年輕人生活現(xiàn)狀的一個(gè)真實(shí)寫照，要知道現(xiàn)在這個(gè)社會，現(xiàn)實(shí)很殘酷，理想很豐滿，幻想的永遠(yuǎn)沒有實(shí)際去拼搏更有力量。
這個(gè)暑假，我和兩位本校的同學(xué)一起去華東走了一圈。在旅游的這半個(gè)多月里，我最大的收獲就是我發(fā)現(xiàn)我們都長大了。在旅游時(shí)，我們懂得了如何精打細(xì)算的去生活，懂得了如何去處理問題，在旅游的`路上形形色色的人和事你都會遇上，這些都是經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我覺得我們成熟的還有個(gè)重要原因就是，這一路以來我們一直是被叫作叔叔… …
成年之際，給18的自己寫一封信。旅游回來之后，我就動筆寫了。反正是給自己看得，所以，在信里可以寫的‘為所欲為’。通過寫信，我也對這18年的自己做了一個(gè)總結(jié)，對爸爸媽媽的辛勤付出、對所有愛我的人都表達(dá)了自己的感謝之情。今后，就要有大人的模樣了，除了處理好自己的事，還要學(xué)會照顧親人和周邊的人，相信自己可以做好。
還有十幾天就開學(xué)咯！在學(xué)校也就這么一年的時(shí)間了。小時(shí)候日思夜想的想擺脫學(xué)生時(shí)代的生活，如今這一天真的快來臨了，心里還會是開心的期盼著嗎。在這一年里，要完成很多事，因?yàn)�，�?shí)習(xí)之后就開始真正忙了，等實(shí)習(xí)再回來學(xué)習(xí)是不可能的。除此之外，還要做點(diǎn)有意義的事情，讓學(xué)生時(shí)代不在無聊不在彷徨不在有任何的遺憾。用心，體驗(yàn)在校每一天，認(rèn)真對待每一天。
新學(xué)期，所有的一切都從這里啟航！
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 7
今年的寒假我們班的孩子們都過的很快樂也很充實(shí)。 寒假里大多數(shù)學(xué)生能自覺地完成老師布置的暑假作業(yè)在家里能主動幫助家長干力所能及的家務(wù)活還參加了一些有意義的社會實(shí)踐活動。隊(duì)員走親訪友時(shí)做客時(shí)能做到彬彬有禮招待客人時(shí)能當(dāng)稱職的小主人在公共場合能做文明、謙讓。還有許多隊(duì)員利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。
現(xiàn)將情況總結(jié)如下
一、 優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
1、班級成立了班主任任組長的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)集體放寒假前夕召開了假期會議具體研究并實(shí)施假期工作按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互支持、分工負(fù)責(zé)、共同落實(shí)”的原則安排好寒期各項(xiàng)工作。
2、組織家長學(xué)習(xí)假期工作計(jì)劃使其進(jìn)一步明確假期工作目標(biāo)及相關(guān)要求以利對學(xué)生寒期生活的指導(dǎo)。
3、擬好了一份告家長信在假期前下發(fā)給學(xué)生家長讓每一位家長了解學(xué)校在假期中的安排及具體要求 以爭取家庭教育的配合和支持。
4、中隊(duì)部召開了假日小隊(duì)長會議對假期小隊(duì)活動進(jìn)行了技術(shù)性、安全性的指導(dǎo)、培訓(xùn)。
5、班級還安排好了家長便于協(xié)助教師和社區(qū)開展好假日活動。
二、組織開展活動情況。
一、學(xué)生安全人人有責(zé)。為了確保學(xué)生們假期安全班級召開會議對學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進(jìn)經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲機(jī)室等提出明確具體的要求。讓每位班主任、家長、學(xué)生都簽署了一份《拒絕網(wǎng)吧承諾書》、《安全目標(biāo)責(zé)任書》要求家長配合監(jiān)督。而且在寒假期間還要求學(xué)生進(jìn)行安全短信匯報(bào)。 在學(xué)校的精心布署家長、社會的共同關(guān)注下我班學(xué)生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故也沒有違紀(jì)事情發(fā)生渡過了一個(gè)安全、快樂、充實(shí)而有意義的假期。
二、廣泛開展文體活動、小發(fā)明、小制作、小敲門等科技活動有許多同學(xué)參加舞蹈唱歌繪畫等活動使自己的假期生活充實(shí)而有意義。 開學(xué)我班上交了同學(xué)們的小發(fā)明、小制作、繪畫等作品通過活動鍛煉了學(xué)生的動手、動腦的能力和創(chuàng)新意識。
三、摒棄生活陋習(xí)倡導(dǎo)文明新風(fēng) 積極開展“遠(yuǎn)離陋習(xí)共創(chuàng)文明”社區(qū)公益勞動。假期中同學(xué)們都能積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的公益勞動清掃村屯路面垃圾人人為創(chuàng)建衛(wèi)生城貢獻(xiàn)力量假期中同學(xué)們還幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事增強(qiáng)了衛(wèi)生意識、勞動意識培養(yǎng)了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣提高了個(gè)人勞動能力養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和健康心理。
四、繼續(xù)開展體驗(yàn)教育活動 在暑假中我們的少先隊(duì)員們體驗(yàn)了各種的`角色比如小售貨員小廚師等我班許多同學(xué)都現(xiàn)身說法體驗(yàn)生活。艾菲菲同學(xué)利用假期閑暇時(shí)間賣衣服樊輝同學(xué)打字等等他們通過自己的勞動獲取成果真正體驗(yàn)到了掙錢的辛苦也同時(shí)學(xué)會了節(jié)儉。
五、從1月23日返校日和2月10日的反饋情況看90的學(xué)生能在假期里認(rèn)真完成作業(yè)幫助家長做一些力所能及的事情88的學(xué)生讀了一、二本好書、觀看了一部優(yōu)秀影片。
六、廣泛開展讀書讀報(bào)活動。 根據(jù)學(xué)校寒假工作計(jì)劃和我們學(xué)校的實(shí)際情況學(xué)校要求學(xué)生們在寒假里讀有意義的書籍要求每人至少要閱讀一本。學(xué)校圖書向?qū)W生們開放同學(xué)們不但積極閱讀書籍并且積極作好了閱讀筆記和學(xué)習(xí)心得更多的隊(duì)員通過閱讀書籍來吸取精神食糧。通過統(tǒng)計(jì)他們閱讀了這樣一些書籍《綠野仙蹤》《西游記》《水滸傳》《十萬個(gè)為什么》《神話故事》《小故事大道理》《一百個(gè)中國孩子的夢》《愛的教育》等等。開學(xué)后在班隊(duì)課上交流了寒假期間的讀書心得。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 8
不知不覺間，假期已經(jīng)過去近四分之一了，計(jì)劃里假期的第一個(gè)階段也告一段落，馬上要開始下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。在享受假期的同時(shí)，我也在思考，我的假期的時(shí)間，我真的利用好了么?
先不說學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，先反思反思段老師這里的課程學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題。暑假里的基礎(chǔ)知識一共包括詞性，短語，單句，復(fù)句和文言文五個(gè)內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣，都是要我們集中十分精力去學(xué)習(xí)的課程。開課后，最先開始學(xué)習(xí)詞性，短語，單句時(shí)我還是很認(rèn)真的。但后來到復(fù)句時(shí)，我發(fā)現(xiàn)課堂上老師提問副局類型時(shí)，有些很簡單的東西我卻一下什么也想不起來，而其他同學(xué)卻可以很快打出答案。這是為什么呢?其實(shí)就是其他人上課時(shí)認(rèn)真聽講，下了課認(rèn)真的將講義上面的內(nèi)容又復(fù)習(xí)了一遍。段老師說復(fù)句簡單，只要記幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞就可以了，但是要記住關(guān)聯(lián)詞也不是光課堂上的一點(diǎn)時(shí)間就可以的，課下還要堅(jiān)持復(fù)習(xí)。我最近幾節(jié)課，都是回家把作業(yè)一完成，然后也不怎么看講義上面的東西，就放在一邊不管，等第二天上課了。那么我不如其他的人也是理所當(dāng)然的，那么，在學(xué)習(xí)文言文之前，我就要把我的這些問題解決，然后不斷鞏固，不僅是復(fù)句，還有前面的詞性，短語和單句知識。然后保證文言文學(xué)習(xí)時(shí)的精神集中，保持一個(gè)良好的狀態(tài)，不能出現(xiàn)任何問題。
再說學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，第一階段完成后，我的學(xué)校任務(wù)并沒有完全的完成。反思放假之后的`這十幾天時(shí)間，我真的做到了：“抓緊學(xué)習(xí)的一切時(shí)間”了么?細(xì)細(xì)想想，其實(shí)沒有。書桌上面老是十分雜亂，書旁邊總是放著手機(jī)，因?yàn)樘鞖庋谉�，寫一會作業(yè)就想站起來走走�？偠灾�，腦子里老想別的事情，不能全身心的貫注到當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)中去。如果我總是這個(gè)狀態(tài)的話，那么這個(gè)假期我就不會得到太大的提高。
從現(xiàn)在開始，我要調(diào)整我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，去迎接初三的挑戰(zhàn)。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 9
在這個(gè)假期，我過的十分輕松、愉快，快來看看我是怎么過的吧！
雖然是過暑假，但是，我并沒有把學(xué)習(xí)落下。每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣我就可以在暑假中利用足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。
在這么長的一段時(shí)間里，我是這么安排的：上午9：00——12：00的時(shí)候，先用前面的一個(gè)小時(shí)做語文作業(yè)，再用后面的一個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè)，最后的一個(gè)小時(shí)留給做英語作業(yè)。下午的時(shí)候，是專門做一些比較雜亂的'作業(yè)，或是聽一下英語磁帶，閱讀一些名著……
這樣充分地利用時(shí)間，就不怕暑假白白浪費(fèi)了！
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也有充足的時(shí)間放松，但不是玩電腦、打游戲機(jī)……我會先看一小時(shí)新聞節(jié)目，再看一下氣象，了解當(dāng)天的氣溫，然后一個(gè)人喝喝下午茶，或者玩一下飛行棋，如果有空的話，我會跟外公外婆一起出去玩，活動活動身體，免得在家里整天吹冷氣得病。有時(shí)候，我會到同學(xué)家玩，或者邀請同學(xué)來我家玩……
這樣，有充足的時(shí)間放松，勞逸結(jié)合，是最好的不過的了！
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 10
暑假已過了四分之三，還有兩個(gè)禮拜就開學(xué)了。我來反思一下我的暑假概況。
我的學(xué)校作業(yè)寫完了，如果學(xué)校作業(yè)還沒寫完這可真是有點(diǎn)兒慢了。只把學(xué)校作業(yè)寫完是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新知識，這樣去學(xué)就不累了。我已經(jīng)把語文古詩和文言文背會了，翻譯和注釋都看了，基本也都背了一遍，剩下來就是看生字和讀課文了。英語九年級和八年級的單詞我也都背了，雖然有好多不認(rèn)識，但我還是咬著牙一個(gè)個(gè)背，很累的。剩下來該看每一單元的語法和句型了。數(shù)學(xué)九（上）的前三章我也都預(yù)習(xí)了。物理的第一章我也提前做了了解，相應(yīng)地也做了一些題來進(jìn)一步了解�；瘜W(xué)學(xué)了前三章內(nèi)容，我已將前兩章的練習(xí)題做完了，相應(yīng)地勾畫出我做錯的或不會的題，重點(diǎn)注意一下。政治也學(xué)了一章。歷史學(xué)了6課，我現(xiàn)在要趕緊背，還要抓緊做題�？沼鄷r(shí)間看一些課外書。學(xué)校的內(nèi)容不多了，但也不能放松，爭取將剩下的事情做到最好。
再來看看我的體育成績，雖然不能說很好，但相比放假之前已經(jīng)進(jìn)步很多了。第一，自選項(xiàng)目基本達(dá)標(biāo)。第二，跑步。跑步是令我頭疼的項(xiàng)目，我從放假開始練，一直練到現(xiàn)在，已有四十天了，成績不斷進(jìn)步�，F(xiàn)在跑1000米，差不多能跑到三分半了，但還有加強(qiáng)。第三項(xiàng)跳遠(yuǎn)是最讓我頭疼的，雖然有進(jìn)步，但和中考要求的2米5還是差很多。我開始跳是2米1多，但真是竭盡了全力。后來我在網(wǎng)上查了查跳遠(yuǎn)技巧，自己試著用這些方法去跳，有些效果，如今使勁跳能跳到2米3左右了。唉！只能努力練了。
段老師這里的內(nèi)容我也是每天寫，一天也沒有閑過。如今網(wǎng)上的'美文寫作已刊登了一百多期，有人已寫了二三十篇，我也寫了幾篇，但還是不多，質(zhì)量也不是很好，我還得練練我的文筆。我覺得好作文還是得多改才行，這只是我的一個(gè)建議，并沒有別的意思。
總體來看，這個(gè)暑假我過得很充實(shí)，時(shí)間一點(diǎn)兒也沒有浪費(fèi)。該做的都做了，接下來再完善一下。這就是我的暑假概況。
寫后小記：我們要好好珍惜暑假的每一分、每一秒，它對于我們的初三學(xué)習(xí)來說很重要。這個(gè)暑假要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初三生活才會輕松。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 11
時(shí)間飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，暑假即將告一段落，然而，面對中考的我不禁要問自己，“這個(gè)暑假，我做了什么？這個(gè)暑假，我達(dá)到自己的估量目標(biāo)了嗎？這個(gè)暑假，我過得有意義嗎？”
7月，剛放暑假，我允許自己放三天的假，然后再進(jìn)入正式的暑假生活。三天后，不料自己卻迷上了這種生活方式，把暑假方案一次一次的往后推，成天圍著手機(jī)，電視轉(zhuǎn)，唉！七月——失敗的一個(gè)月，毫無收獲，由于極差的自制力和嚴(yán)峻的惰性。8月，我立志要把心思放在學(xué)習(xí)上，但是月初卻不盡人意，直到前幾日，突然在刷空間的時(shí)候，看到了一條說說，天啊！還有一個(gè)星期就要開學(xué)了！怎么辦怎么辦，暑假作業(yè)還沒怎么動，要交的反思報(bào)告和作文一篇也沒寫，課內(nèi)要求閱讀的書買了卻碰也沒碰……一堆一堆的事情如太女散花般飄落下來，立即我亂了陣腳，毫無頭緒。宏觀這個(gè)暑假，我上了不少課，可真真起到作用的又有幾節(jié)呢？看似很充實(shí)的`暑假，其中又飽含了多少空虛呢？“明日復(fù)明日，明日何其多”暑假我最終栽在了這句話的腳下。
暑假就要結(jié)束了，現(xiàn)在能做的就是好好反思一下，從中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真做好開學(xué)的方案，留意曾經(jīng)消逝的問題，留意曾經(jīng)做過的彎路，卯足勁抓緊剩下的這幾天，我深信，即使剩下一天，只要我抓的夠緊，過得有意義，就會有效果，即便很小很小。但是“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！辈灰】催@一步一步，應(yīng)為往往正是這一小步使你邁出了成功的一大步。
從今刻起，我要抓緊這剩下的幾天，進(jìn)入狀態(tài)，為開學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，彌補(bǔ)自己曾落后的東西。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 12
時(shí)間匆忙啊，面對著即將結(jié)束的假期，竟不知如何給自己一個(gè)交代。
在暑假之前，我列了一張表，規(guī)劃著每天做什么，方案著要完成老師的作業(yè)，認(rèn)真上好每節(jié)課，能讓自己在初三有個(gè)大的提高。不想，這脆弱的念頭被根深蒂固的惰性無情的抹殺了。想假期一開頭，我每天超額完成學(xué)校規(guī)定的作業(yè)，背古文，看名著，做練習(xí)……因此很快，我的作業(yè)就完成了。但是段老師的作業(yè)，七類作文，反思報(bào)告，個(gè)人專輯……我竟還沒有絲毫的頭緒�；蛘哒f，我為了躲避寫作文，有意拖延完成作業(yè)的時(shí)間，鋪張了幾近兩天的.時(shí)間。而接下來的日子，卻更讓我感到后悔。我了應(yīng)付媽媽的嘮叨，為了不擔(dān)著“沒有寫過作業(yè)”的名，我不得不開頭寫作文。
寫作文時(shí)，我磨磨蹭蹭，扭扭捏捏，幾乎要三到四天才可以寫完一篇作文。我總是埋怨，總是埋怨沒有題材可以寫，埋怨沒有過親身經(jīng)受，埋怨沒有良好的環(huán)境……而我卻沒有想到，在我為失敗找借口的同時(shí)，有多少人在為成功而努力的奮斗著！一開頭想要好好學(xué)習(xí)的勁頭哪里去了？我那時(shí)，就1/11這樣帶著不情愿，寫著作文。直到第三期開課為止，我也沒有完成老師的作業(yè)。我的學(xué)習(xí)態(tài)度，也不知何時(shí)，消逝了如此嚴(yán)峻的問題。
媽媽說，反思確定要堅(jiān)持，越反思，就越能發(fā)覺自己的問題，就會越想反思，才會有更大的提高。我在一個(gè)半月的時(shí)間里，沒有寫過一篇反思報(bào)告，縱容自己的錯誤，放縱自己的懶散……匆忙��！十五天又在不知不覺中溜走了，而我照舊一事無成……距離開學(xué)只剩下不到一周的時(shí)間了，已經(jīng)拉開的差距，就不能再讓它擴(kuò)大了。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 13
永嘉縣初中語文，科學(xué)，數(shù)學(xué)教研組長在縣教師發(fā)展中心徐強(qiáng)副主任，蔡正勇部長及各科教研員的帶領(lǐng)下，在紹興文理學(xué)院進(jìn)行為期5天的培訓(xùn)。5天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。做為語文組的學(xué)員，我對本次學(xué)習(xí)之旅有以下感受：
一、安排合理，工作周密
距培訓(xùn)一個(gè)月前，教研員厲老師就預(yù)先發(fā)布各類跟培訓(xùn)有關(guān)的消息，包括報(bào)名表，動車的班次，路線圖等等，甚至把文理學(xué)院的帶班班主任的手機(jī)號碼也預(yù)先告知。在這5天時(shí)間中文理學(xué)院的接待也確實(shí)對我們在培訓(xùn)和生活方面做到了無微不至的照顧，讓我們解除了后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。組織者在5天當(dāng)中安排了半天的移動課堂，為學(xué)員提供了感受紹興深厚文化底蘊(yùn)的機(jī)會，讓學(xué)員在接觸教學(xué)理論的同時(shí)也能得到紹興風(fēng)土人情的薰陶。
二、精選授師，場場精彩
8月2日上午孟海明的《課堂實(shí)錄點(diǎn)評》，孟海明教研員針對2節(jié)課堂實(shí)錄和學(xué)員進(jìn)行熱烈的研討和交流，并進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。下午劉春文的《微格作文解碼》給我們帶來了前沿的作文教學(xué)理論和方法。8月3日沈興明的《課程改革實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展》和何燦華的《基于學(xué)校的教學(xué)建�！�，發(fā)展理論緊密結(jié)合自己學(xué)校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，給與會學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)校建設(shè)和教師的方向。8月4日方張松的《教學(xué)教育智慧》真可謂這次培訓(xùn)活動壓軸大戲和高潮，方主任針砭時(shí)弊，幽默詼諧的語言深深感染到了在場的每一個(gè)人。全場笑聲掌聲不斷，學(xué)員們在哈哈大笑之后卻陷入深深的沉思，做為傳道授業(yè)解惑者應(yīng)有什么樣的教學(xué)教育智慧。
這幾天的聽課活動，我想就劉春文的《微格作文解碼》，談?wù)勛约旱目捶ā⒋何牡淖魑慕虒W(xué)不是從理念出發(fā)，而是從寫作實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上，適當(dāng)參照理論在反復(fù)修改中實(shí)現(xiàn)提高。她不是沒有理論，她的理論特點(diǎn)，不是從什么的那里批發(fā)來的大前提，而是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行概括。她提出的先教后寫，是先有教師主導(dǎo)的理念，學(xué)生難免被動追隨，其主體性很可能受到限制。而“先寫后教”則是先有學(xué)生的實(shí)踐，教師“基于學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀來制定作文起始教學(xué)”。這樣做的意義首先是有的放矢，不至于陷入空論。劉春文把這種做提到“回歸寫作的本源”。這是有根據(jù)的.，這個(gè)根據(jù)不僅僅是經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的，而且是哲學(xué)性質(zhì)的，那就是理論指導(dǎo)與實(shí)踐的關(guān)系。一是，其有效性在于從實(shí)際出發(fā)，二是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、修正、提高。
在具體教學(xué)策略上，劉春文打破一般作文教學(xué)學(xué)生寫作、教師批改的模式，勇敢地把實(shí)踐精神貫徹到底，將重點(diǎn)放到作文的修改中去。修改采取多種多樣的形式，把學(xué)生自改、互改，甚至網(wǎng)絡(luò)修改和教師的指導(dǎo)修改結(jié)合了起來。如果要說有所發(fā)明的話，這可以稱為一大發(fā)明�？上驳氖沁@個(gè)發(fā)明在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)受了檢驗(yàn)，取得了相當(dāng)明顯的效果，由于是微格性的訓(xùn)練，出現(xiàn)了令人驚異的立竿見影。
總而言之，這次的紹興之行收獲巨大，既學(xué)習(xí)到了前沿的教學(xué)理論教育智慧，又感受到了紹興淳厚豐富歷史文化。真是不虛此行！
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 14
3月4日早上，初三級教師在教研室就學(xué)生寒假自主學(xué)習(xí)情況開了總結(jié)大會，會議由劉主任主持。首先一班和六班的班主任對學(xué)生的寒假自主學(xué)習(xí)情況作了反饋，他們根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況和《寒假自主學(xué)習(xí)手冊》記錄作了詳細(xì)的分析，大部分學(xué)生能夠每天定時(shí)定量完成自主學(xué)習(xí)手冊的.內(nèi)容，從學(xué)生反饋的情況來看，自主學(xué)習(xí)提高了解題的能力，提升了閱讀能力，提高了自學(xué)本領(lǐng)，寒假收獲較大。從開學(xué)的寒假作業(yè)反饋來看，簡家杰和張曉君同學(xué)進(jìn)步非常大，成績有了質(zhì)的飛躍。但個(gè)別學(xué)生因?yàn)橥侠�、自制能力不�?qiáng)、中考意識淡薄導(dǎo)致作業(yè)完成不理想。班主任將對自主學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤，大力表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，傳遞“天道酬勤”的正能量，營造中考氛圍，加大自主學(xué)習(xí)步伐，提高學(xué)習(xí)效率。
朱級長對下階段的培優(yōu)扶困工作也作了周詳?shù)陌才�，特別對特尖生、優(yōu)生、及邊生、學(xué)困生配對了一對一的導(dǎo)師，經(jīng)常給他們進(jìn)行面對面的個(gè)性化輔導(dǎo)。
劉主任總結(jié)了寒假自主學(xué)習(xí)的效果，他說這個(gè)行動研究證明寒假實(shí)行自主學(xué)習(xí)推動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很好得促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。他提出目標(biāo)和策略兩大問題，特別強(qiáng)調(diào)今后要進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步提高學(xué)科成績，進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)性指導(dǎo)、小組管理和協(xié)調(diào)監(jiān)控。
最后練校長作了總結(jié)發(fā)言，他充分肯定寒假自主學(xué)習(xí)的方案和效果，希望能夠繼續(xù)把自主學(xué)習(xí)做大、做強(qiáng)，同時(shí)也提出幾點(diǎn)反思。他希望老師們多給學(xué)生理想前途教育，多給學(xué)生激勵和鼓舞，讓自主學(xué)習(xí)卓有成效！
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 15
暑假里，本想好好地放松休息，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地!看視頻，學(xué)模塊，做作業(yè)，寫評論，在線研討，一天天下來，雖然腰酸背痛但樂此不疲。
遠(yuǎn)程研修，一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑，“點(diǎn)擊”著智慧，“復(fù)制”著感動，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。
我反思。
在教學(xué)中真的存在很多困惑，真的需要經(jīng)過學(xué)習(xí)充實(shí)自我，可是，為什么沒有打開教學(xué)視頻來看?沒有靜下心來和同事仔細(xì)地交流?
成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車有時(shí)會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行，除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。
我收獲。
也許，我們在為自我教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火�？吹搅四贻p的教師，我們感到了后生可畏;看到了年老的教師，我們量出了彼此的差距。感激研修，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的教師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，豈能固步自封。
專家的指引，指導(dǎo)教師的.點(diǎn)評，班級同學(xué)的評價(jià)，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們的理念在更新，我們的迷津被指點(diǎn)，我們的方向更明確。
我們歡樂。
“談笑有鴻儒，往來無白丁�！泵恳惶欤覀兌荚谟醚劬π蕾p靈動的文字，我們都在經(jīng)過自我的雙手做著無聲的交流。因?yàn)檠行�，謀面的，未曾謀面的，年輕的，年長的我們走到了一齊成同學(xué)。同學(xué)之間有時(shí)一針見血，真誠地提著提議，有時(shí)惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵。大家交流著思想，傳遞著友誼，正如某位教師所說：“心與心進(jìn)行跨越時(shí)空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。
走進(jìn)微機(jī)室，看到那一組組作業(yè)、評論、被點(diǎn)擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，那份新奇與愉悅無以言表�？吹街旖處熀筒芙處煂ψ晕易鳂I(yè)評價(jià)的那一刻，更加使人怦然心動。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。
我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我歡樂。
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 16
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對以后有所幫助。總結(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。我已經(jīng)上了五年小學(xué)了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。假期里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在小學(xué)的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的.生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把上學(xué)期學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。有時(shí)我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。
比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油!
暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié) 17
時(shí)間過得真快，小學(xué)的第二個(gè)暑假又結(jié)束了。明天開始，Jenny將開始三年級的學(xué)習(xí)生活。
這個(gè)暑假比較特殊，沒有安排統(tǒng)一的時(shí)間表。但過得也比較充實(shí),基本上是按照設(shè)想的計(jì)劃進(jìn)行。
1、音樂：黑管的學(xué)習(xí)非常正式了，而Jenny的進(jìn)步也非常大，這給我們做父母的帶來了信心，這個(gè)暑假Jenny參加了黑管一級考試;鋼琴學(xué)習(xí)則是更換了老師，而新老師要求從基本的手型、姿勢等抓起，新學(xué)期開始才正式學(xué)彈曲子;音基的學(xué)習(xí)已經(jīng)起步，這對鋼琴及黑管的學(xué)習(xí)將有很大幫助。
2、語文:主要是完成學(xué)校的暑假作業(yè)。閱讀方面，暑假初將少兒版西游記讀完了(上冊曾經(jīng)讀過)，之后讀了幾本Jenny感興趣的書;
3、數(shù)學(xué):主要也是完成學(xué)校的暑假作業(yè)。做了一些練習(xí)口算速度的游戲。暑假的奧數(shù)班沒有上，下學(xué)期重新開始;
4、英語:這個(gè)暑假將Jenny的全部英語課外課暫時(shí)停掉，主要進(jìn)行英語口語實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：先是與媽媽在美國同學(xué)的'小孩在一起;之后是與紐約來的姐妹倆共同生活三周，最后十天是三一口語的培訓(xùn)課。這個(gè)暑假Jenny的最大收獲應(yīng)該是實(shí)用英語口語水平的提高。
5、素描：每周一次課(兩小時(shí))、平時(shí)她自己想畫點(diǎn)什么我們不鼓勵不阻止，任其發(fā)展。Jenny從小就喜歡畫畫，我們就不管她這個(gè)了。
6、體育:主要就是輪滑練習(xí)了：除了體能訓(xùn)練(每天三十圈正滑，五圈倒滑。經(jīng)測量，每圈有一百四十米左右);技巧方面則是過樁練習(xí)：目前已經(jīng)掌握的有雙腳并排前過樁;雙腳前后前過樁和單腳前過樁，還有一個(gè)雙腳交叉前過樁不太熟。)
外出游玩方面,這個(gè)暑假主要是去西安玩了一周，在市郊玩了幾次。
總體來說，這個(gè)假期Jenny在英語口語和黑管方面取得了明顯的進(jìn)步。
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