自考學習總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的自考學習總結(jié)，希望對大家有所幫助。
自考學習總結(jié)1
20xx年是收獲的一年，我的4年自考生涯終于告一段落。我完成了自考心理學本科段的所有課程。
20xx年7月我走出北京航空航天大學校門，告別了學習生活3年的大學校園，步入工作崗位。要強的我不甘心就此過著每天上下班的平淡生活，或說這么多年的學習慣性讓我覺得如果生活中沒有學習好像是罪過。由于剛剛工作，業(yè)余時間較少，權衡后，我選擇了參加自學考試，希望通過自己的能力在工作和學業(yè)上取得“雙豐收”。
選擇什么專業(yè)呢?看到自學考試專業(yè)很多，本想學一個和自己�？票容^靠近的專業(yè)(�？茖W的是電子商務)，但又覺得選個感興趣的專業(yè)學起來更有動力，便毅然選擇了心理學。盡管算上要加考的專業(yè)我一共要完成21門課程，但當時那個信心百倍的我根本沒有猶豫。其實，那時我并不知道心理學要學什么，只是覺得應該比較有意思，也許還能幫助別人，或調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。于是，我開始買書，計劃著要在3年內(nèi)畢業(yè)之類的宏圖大志。
我從“心理治療”、“人事測量”、“心理實驗設計”學起，想在10月通過這3門課。沒想到，我的夢很快就被冷水澆醒。除“心理治療”還能聽明白，剩下2門就像聽天書。想下課去問老師，都不知道該問些什么。我心里開始打鼓，難道我不適合學這個專業(yè)?加上剛參加工作，分在學習上的精力也不是太多，最重要的是課程理解上有很大問題，所以盡管當年也去參加了考試，但結(jié)果可想而知。
之后我好好反省，上網(wǎng)搜集信息，給培訓過我的老師發(fā)郵件咨詢問題。老師耐心地回復了我�？荚囋O置的課程之間都是有聯(lián)系的，并不是我之前想的只要在4月、10月完成規(guī)定的考試科目這么簡單。在自學考試中要學到的不只是課本知識，更是一種學習方法，看待一件事物怎樣去把握它的關鍵，還有就是一種持之以恒的精神。老師告訴我，其實心理學屬于理科，并不是我之前認為的“背書”而已;心理學的課程設置是由淺入深循序漸進的。第一步應該學習的是“普通心理學”，因為這門課是所有心理學課程的入門學科。它像一本目錄，告訴我們怎樣能更好地研究心理學�！皩嶒炐睦韺W”和“心理統(tǒng)計”屬于我們今后要進行研究所必須掌握的工具。這些基礎課程學好了，之后的課程理解起來才比較容易。
明白了這個道理，我又報名參加了�？婆嘤栒n程。20xx年4月，我的自考終于有了成果，一下考過了3門課程!我終于又有信心了，學起來也漸漸得心應手了。
學習很苦，參加自學考試的過程更苦。那段經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來還歷歷在目：12月的北京寒風凜冽，周六日別人還在溫暖的被窩里做美夢時，我卻頂著滿天星星從南二環(huán)跑去北四環(huán)，總是第一個到班里，只為能坐到前排聽講更清楚;7月的北京或驕陽似火或悶熱難耐，別人在家吹著空調(diào)，我還在路上奔波;每年4月、10月北京最美最舒服的時候，別人去踏青、賞紅葉，我每個周末早早起床，到圖書館排隊上自習，只為找個好位置踏踏實實地看一天書，餓了啃塊面包，直到圖書館自習室下班才很有成就感地回家。
現(xiàn)在回想起來，我還是覺得值。我忘不了拿到成績單通過的喜悅，更忘不了沒通過的難過。20xx年12月，我終于通過了“人事測量”。這門課我考了5次，曾有一次自認為準備得很充分，卻得了59分，我哭得很傷心。當用83分的成績作為所有考試課程的終結(jié)時，我又一次哭了，這次哭得很幸福，因為我的努力終于有了收獲!
學習是艱苦的，但學習也是幸福的。只有經(jīng)歷了艱苦的學習過程，才能享受擁有學習成果之后的快樂。
自考學習總結(jié)2
寶劍鋒從磨礪出”，高效、適合自己的學習方法再加上辛苦付出，結(jié)合自己的自考學習心得，我總結(jié)出一套方法，現(xiàn)與同我一樣奮斗在自考路上的“戰(zhàn)友們”共同分享。
一、閱讀大綱、統(tǒng)攬全局
我每學習一門新的課程，總是先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統(tǒng)領全局，能準確掌握教材的體系和理解章節(jié)之間的相互關系，從而為下一步分配時間和安排學習計劃作好鋪墊。
二、認真精讀、突出重點
有了第一步對教材的初步了解，教材的整體結(jié)構(gòu)已了然于胸。下一步就要合理安排時間，認真研讀教材了。每精讀完一章，就要做對應章節(jié)的練習題，以檢測掌握的程度。作錯的題目一定要及時弄清弄懂，并在教材相應的位置用醒目的標記劃出，以便日后復習。在精讀和做題的過程中，注意發(fā)掘重點內(nèi)容。一般來說，教材的重點是多層次的，既有全書之重點，也有每個單元之重點，還有每個章節(jié)甚至每個問題的重點。同時對于每個基本概念、基本理論甚至每個問題的重點詞和句也不能忽視。只要抓住了每個層次的重點并著重學習、深刻理解、準確記憶，就能收到以點帶面，全面掌握的最佳效果。
三、發(fā)現(xiàn)疑問、重點突破
在學習的過程中，勢必會遇到一些難以理解的問題，此時不要膽怯，反而要迎難而上，把這些疑難問題集中起來，或向老師、同學請教;或到圖書館查閱相關知識，一舉殲滅之。這樣帶著問題去學習，目的性強，精神易集中，有利于加深理解，更有利于提高記憶效率，從而達到事半功倍的效果。
四、利用圖表、瓦解疑難
當遇到有的教材內(nèi)容繁多且不成條理時，我會利用圖表來理清頭緒，從而使知識點條理清晰、一目了然。制作圖表時我遵循從左到右、從上到下、由大到小、層層分解、逐步深入的原則，把每一層次的重點根據(jù)其因果關系和邏輯關系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡圖。知識網(wǎng)絡圖可大可小、可詳可略，完全根據(jù)個人復習的情況來靈活掌握。在自學中利用圖表，提綱挈領，既有利于化繁為簡、重點深入，還有利于瓦解疑難、全面把握，對圓滿完成自學任務具有良好的輔助作用。
五、聯(lián)系實際、活學活用
理論聯(lián)系實際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，這是學習的最基本的方法。我們在自學的過程中，要想真正掌握新的理論知識，既不能死記硬背，也不能依賴現(xiàn)成的“標準答案”，關鍵在于知識的分析、理解、歸納和總結(jié)。只有這樣，才能把新的理論知識分析清楚、理解透徹、掌握牢固。在“活學”的同時，還要學會“活用”，即有意識地將掌握的理論知識在工作或生活中加以利用。
六、分析真題、把握趨勢
精讀完教材后，我會馬上收集近三年的真題，并對其進行分析和總結(jié)。原因有二：其一、找出教材的重點章節(jié)和易考知識點，以便在下一輪復習時特別注意;其二、掌握考試題型和命題趨勢，以便更好地分配時間和調(diào)整復習計劃。這樣不但可以避免做無用功，還能有效地提高學習效率。
七、模擬訓練、營造環(huán)境
進入復習備考階段后，在全面學習教材并進行重點復習的同時，我還專門抽出時間進行模擬訓練。訓練進行，這樣做是為了營造一種考試氛圍，上考場時能達到最佳狀態(tài)。在模擬訓練中一定要注意以下內(nèi)容：注意不同題型的答題方法，同時總結(jié)答題規(guī)律;注意審題，避免文不對題;注意把做錯的題目集中起來，此乃薄弱環(huán)節(jié)，一定要結(jié)合教材弄清弄懂并加強記憶，以免日后再犯同樣的錯誤。
自考學習總結(jié)3
制定學習計劃，可以有效的利用時間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書都沒有念”的尷尬局面，自考生如何制定學習計劃。且有利于學習習慣的形成，使自己的學習生活節(jié)奏分明，提高學習的效率。有了計劃，每一個目標都會很明確，使學習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績。下面就把我制定計劃的方法總結(jié)出來，
1.制定學習計劃要考慮全面
我們參加自考通常都是用業(yè)余時間學習，所以制定計劃要留出機動時間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時間也應該計劃出來。
2.計劃中的長期目標和短期目標
可以把完成一本書或一章的學習，定為長期目標。但由于自考生的學習時間比較零散，學習時間很大，長期目標會導致計劃的實施出現(xiàn)不確定性，復習指導《自考生如何制定學習計劃》。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長期目標是明確學習目標和進行大致安排；而短期目標則是具體的行動計劃。我的短期目標一般是一天或一周的學習量，我通常把一本書分成若干個部分，每部分十幾，二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學習時間不夠用。
3.對重點突出學習
學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點是指教材中的重點內(nèi)容，每次考試基本都會涉及的知識點。對于一些難點，一定要多花些時間搞明白。
4.及時評估計劃的實施效果
在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學習的效果。避免每天的學習量太大，導致學習效率低。計劃在實施中，可以根據(jù)效果和實際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關鍵，它可以有效的防止遺忘。
5.提高學習時間的利用率
不要長時間學習，要適當加入休息時間。在安排學習計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時候，可以安排著重記憶的重點。
自考學習總結(jié)4
一、了解課程性質(zhì)，擺正學習心態(tài)應該說這是很大程度上決定你能不能正常畢業(yè)的重要前提。想?yún)⒓幽骋环矫娴膶W習之前，肯定需要對這個項目做一些初步的了解，權衡一下自己的各個方面，比如為什么學？什么時候?qū)W？對工作有哪些好的或不好的影響？學完后對自己的哪一方面有提升？是為了興趣還是為了證書而學？如果是為了考證書同時還需要了解一下考試的安排和證書的權威性等等一系列的問題。
二、培訓學習興趣，了解考試計劃試計劃的安排也是需要注意的，雖然我們自學考試的獨立班目前還沒有發(fā)生過這種情況，但是在別的班發(fā)生過，比如會計初級職稱一般在每年十一月網(wǎng)上報考，然后去確認報考，第二年五月考試。我們在十二月份開始上課時會提醒一下大家確認報考已經(jīng)成功，但是還是有少數(shù)同學誤以為網(wǎng)上報考完成后就沒事了，沒有去相關考試中心現(xiàn)場確認報考，導致學了四個月的課程派不上用場，而下次考試又是一年之后了…發(fā)生這種問題，不但沒必要，而且造成的損失太大了�？梢韵胂笠幌�，辛辛苦苦學習了幾個月，結(jié)果不能進考場，是很難過的一件事。大家切記，所有的考試都是需要提前報考的，自考的一般是提前三個月報考，職業(yè)資格類除物流員等少數(shù)課程外，大部分都是至少提前三個月甚至提前半年時間就需要報考的，而且越來越多的考試需要在網(wǎng)上預報考和現(xiàn)場確認報考兩步來完成報考流程，比如報關、報檢、會計、初級職稱等等。
三、認真聽課做題鍛煉自學能力在參加自考培訓班時，盡量安排出上課的時間聽老師講課，這是保證快速理解和掌握教材中知識點的最快捷方法�；蛟S很多同學已經(jīng)具備了自我學習的能力，但是如果聽過一遍課后效果會更好，碰到記憶模糊的知識點，就會很快在腦子里回想起老師講課時關于這個知識點的講述，快速搜索到相關知識點的鏈條，從而順利進行試題回答，
當然，這需要在上課期間認真聽了課才行，否則是沒有這種效果的。我想，一定會有同學說："有的老師上課我很喜歡聽，他講的什么我都能記住，但有時會碰到自己不喜歡聽的老師講課，什么都聽不進，反而感覺還沒有自己看書效果好。"這確實會有這種情況存在，不過我想說的是：既然老師能夠站上講臺，肯定是有他的優(yōu)勢和強項。有的老師可以主動帶著我們的思維走，只需要被動的'接受就可以，讓你感覺很輕松，但有的老師就需要我們自己積極地適應，主動的集中精神才行的。其實大部分的時間還是課后自學，沒有老師在教室講課，這就需要自我學習了。其實這種能力是可以漸漸培養(yǎng)出來的。我因為工作原因上不了課，兩年多只上了兩堂《政治經(jīng)濟學》的課，幾乎可以說是沒有上課。每次報考一般都是報四科，在一年半時間里通過了二十四科課程（其實是報考22科常規(guī)課外加計算機等級）。
在這里講一下我個人的自學方法：書到底怎么看，有些同學考完考試之后，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過考試，我個人認為："書讀三遍，其功自成"。一是泛讀：一般我都會在大家沒有開始上課前將書泛讀一遍，因為開課后我就沒有時間看書了。看書時先了解一下教材目錄。這是一個學科知識結(jié)構(gòu)的濃縮版，是一本教材的組成框架�？戳四夸浀姆植�，就大概了解了全書的結(jié)構(gòu)，在腦子里形成一個教材的脈絡，然后再開始閱讀。泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來，只是做到有個印象，理解性的記憶。二是精讀，這是費時最久，也是最主要的一種閱讀方法。主要的考點都需要在這次閱讀時理解掌握。我喜歡用鉛筆一邊看書一邊劃下自認為是重點的知識點（看久就自然有一種感覺，能夠快速抓隹一段話里的重點，而且命中率很高。如果開始不熟練，可以多看看教材后面的考試大綱）。而且我劃重點時只劃其中的幾個關鍵詞，把那幾個詞理解記住了，考試時就不用擔心，因為可以圍繞這幾個詞重新組織語言回答，同樣是可以得到分的。一本書看累了，可以換另外一科的教材看看，這是一種大腦休息的方法，可以更高效率的利用大腦。
很多學員反映容易把不同科目的內(nèi)容記混，不敢混著看書。其實沒必要擔這個心，既然是同一個專業(yè)里的不同學科，肯定會有一些知識點是重復的，甚至有時明明是重復的知識點，但是答案和外國人名不同教材里都不完全一致。我個人認為，如果你能找出這些不同，就完全沒必要擔心考試時碰到這個題目，反而應該高興，可以同時記住兩本教材的知識點。能盡量記住細節(jié)性的不同之處當然好，記不住也沒關系，碰到了就重新組識語言回答，只是要意思一樣就可以。畢竟主觀題是人改卷，不像選擇題是機閱。而且我們重點是掌握這個知識點，并不要求一字不漏的標準答案。四、學習資料的使用網(wǎng)上自考的資料非常多，但串講資料的質(zhì)量卻相去甚遠，有些是教授多年的教學經(jīng)驗總結(jié)，有些是自考同學自己整理的重點筆記。個人認為，一份資料的優(yōu)劣并不取決于整理者的水平，而更多是取決于這份資料對整理者的意義，這就是為什么有些時候自考同學整理的資料反而比上課老師給的資料更"好"，無非是多用了一些心思而已。
而如何分辨資料的好壞，以免浪費寶貴的時間，就成了我們首先要解決的問題。對于資料的好壞，分辨起來很簡單，拿出整理好的考試重點分布表（一般在輔導書和考試大綱上都能找到），看一下這份串講的涵蓋情況，如果有一份資料如果他的內(nèi)容涵蓋了一次考試90%的內(nèi)容，這是否是一份好資料？我個人認為，他可甚至可能不如一份只覆蓋每次考試70%內(nèi)容的一份資料，因為使用這種資料復習的風險太大了，萬一資料有些偏頗，情況就很糟糕了。雖然總結(jié)精簡是必要的，但有時候也不能一味求簡，這樣很可能本末倒置，反而加大了考試的風險。
根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對照，把該補充的知識要點，畫在書上或?qū)懺谂赃叄绻胤讲粔蚩梢詫懥速N在旁邊，就樣就可以勾劃出全書所有的考核重點，通過這種方法，把一些不重要的內(nèi)容剔出去，將為背記打好了堅實的基礎。
自考學習總結(jié)5
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，人類的整體素質(zhì)也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養(yǎng)，在朋友的介紹下，我認識了一位良師益友——高等教育自學考試.
經(jīng)過六年多的不懈努力，我漢語言文學專業(yè)�？贫谓K于畢業(yè)了。回顧這幾年的學習生活，我和眾多自考生一同走過從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學里，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。
首先是根據(jù)自己的工作和喜好選擇適合自己學習的專業(yè)；我喜歡看書，對中外文學名著情有獨種，經(jīng)常流連于圖書館和大小書店，因此我毫不猶豫的選擇了漢語言文學專業(yè)，在興趣的驅(qū)使下，我學的津津有味絲毫不感到枯燥乏味，特別是《中國現(xiàn)代文學作品選》，《中國古代文學作品選》，《外國文學作品選》，《古代漢語》等。
第二是培養(yǎng)自己的自學能力，并根據(jù)課程和時間適當?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導；自學考試重在自學，全靠自覺，因此我在業(yè)余將閑暇的時間集中起來，抓緊分分秒秒來看書，整理筆記，另外我還在晚上和周末風雨無阻地參加了祥云和北師大開設的漢語言文學專業(yè)的輔導班的學習，這對于我的學習起到了事半功倍的效果。
第三是全面了解書中的基礎知識，并在理解的基礎上加以總結(jié)和鞏固；拿到教材，尤其是《文學概論》這樣的理論性強的教材，先大致粗讀，了解教材的大致結(jié)構(gòu)，編寫思路以及重點分布，做到心中有數(shù)，為下一步的學習做好準備，然后進入細讀階段，按部就班，有條不紊的閱讀教材，并將書中的重點圈出，記在本子上，閱讀中在理解的基礎上加深記憶，不斷進行總結(jié)，學完一章，對本章的要點加以總結(jié)，鞏固自己的學習成果。細讀之后，對理解不深的地方強化記憶，最后在泛讀，查缺補漏。
第四是多做習題，以適應考試的形式。在閱讀教材的同時，像《古代漢語》，《現(xiàn)代漢語》等科目時，找與教材配套的輔導材料，多做習題，一方面加深記憶，另一方面創(chuàng)造考試的氛圍，對考試的形式能夠充分適應。
另外，還要有明確的學習目的。我學習漢語言文學專業(yè)的學習是為更多更好地掌握漢語言文學方面的知識，提高自己的修養(yǎng)。另外，對待考試成績做到勝不驕敗不餒，尤其在考試失敗時更要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。
這幾年的自學，使我深深地體會到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在學習的過程中，我感覺對漢語言文學的興趣更加濃厚了，潛移默化的提高了自己的修養(yǎng)和境界，對自己的所從事的工作也大有幫助。
我知道，畢業(yè)不是終點，前方的路還很長。我將繼續(xù)奮斗，以便更好地服務于社會，服務于人民；我將為我是一名自考生而自豪。
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