物理老師國培總結

時間：2022-09-20 08:25:54 學習總結我要投稿

初中物理教師國培學習總結推薦度：
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物理老師國培總結范文

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的物理老師國培總結范文，希望能夠幫助到大家。

物理老師國培總結范文

物理老師國培總結范文1

　　我班一名特殊的學員孫東彩老師，國培滑縣初中物理班還沒有開班，她已經(jīng)在外地參加初中物理“置換培訓”了，身處異鄉(xiāng)的她接到通知后，爽快地說“好，我想辦法學習吧”。于是，在“置換”培訓之余，見縫插針，擠出白天、黑夜的點滴時間，創(chuàng)造條件上網(wǎng)參加初中物理遠程國培�？匆曨l、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評論、發(fā)帖回帖、撰寫日志與感言等等，一樣都不落下，最終順利完成國培學習任務，并取得100分的驕人成績，可謂國培典范。

　　四、班輔不易勤作補學科知識日相長

　　今年是我第一次參加國培，更是第一次擔任輔導老師，而且是兩個平臺、三個班的班輔，每天到學校上班第一件事就是打開電腦，然后就是登陸“河南省中小學教師國家級培訓計劃網(wǎng)”，查看學員們的成績，然后就是批改作業(yè)，回復老師們的貼子，時間就在這樣的忙碌中消失，坐在電腦前，手指在敲打鍵盤，思想在與同伴交流�？戳诉@個班看那個班，上過繼教網(wǎng)再登新思考網(wǎng)，忙的不亦樂乎，常常一坐就是三四個小時，中間甚至忘了去廁所。晚上到家或星期天又會不自覺地打開電腦，批改作業(yè)，與老師們一起探討教學中的疑難問題，國培輔導依然成了我生活中不可缺少的一部分！

　　有付出就會有收獲！有努力就會有進步！雖然工作辛苦，雖然顧不上多看課程視頻，但在批改作業(yè)、發(fā)帖回帖、交流研討、編輯簡報等的過程中，自己的`學科知識、教學能力得以很大提高，在學習中相長，加上計算機操作水平的提高，真可謂受益無窮。感謝國培，你讓我在忙碌和勞累中享受著快樂，并得以成長。

　　我想班輔老師們也和我一樣，還記得剛開班時的幾天，我的手機幾乎沒怎么停過，老師們對于學習中出現(xiàn)的問題咨詢我，甚至到了晚上十點還要打開電腦，針對老師們提出的問題在我的電腦上進行操作，然后再給他們進行答復！無數(shù)次給老師們打電話詢問、督促學習情況，老師們誠摯、積極而無助的話語，讓我為之感動！

　　感謝國培，你讓我結識了一批優(yōu)秀的老師，認識了很多朋友；感謝國培，你讓我的學科知識、教學理論水平和教學能力得到提升！我們會在以后的教學中慢慢地去體會、感悟、內(nèi)化國培所學，在自己的教育教學中利用所學，用新的教育理念來武裝自己，不斷改進教學，積極實踐、嘗試、探索新的教學方法，讓自己在國培的引領下迅速成長。物理國培，讓我們一起經(jīng)歷，共同體驗其中的艱辛！物理國培，讓我們一起跨越，共同感受其中的快樂！

　　物理國培，讓我們一起體味，共同分享其中的美妙！

物理老師國培總結范文2

　　10月11日開班，至今70天了，70天的相約，70天的努力，70天的堅持，70天的堅守在這里，我們有許多收獲，有喜悅，也有心酸，在70天的日子里，我們15名物理骨干教師組成了一個優(yōu)秀的小團體滑縣初中物理班！國培，即將結束，難忘的歲月、難得的相聚讓總結留住。

　　一、學習困難自克服迎難而上創(chuàng)佳績

　　我們的國培滑縣初中物理班共有15名學員他們大多來自于我縣偏僻農(nóng)村，學校條件艱苦，寬帶網(wǎng)絡不能普及，有的學校不能上網(wǎng)，就連緊鄰縣城的滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)初中也僅有電腦室可以上網(wǎng)，手機經(jīng)�！皶簳r無法接通”，就是在這樣的條件下，學員們積極創(chuàng)造條件，迎難而上。單位沒有網(wǎng)線，他們抽時間跑到家里上網(wǎng)學習；自己沒有網(wǎng)線，他們節(jié)假日、晚上利用單位電腦擠時間學習；記得，焦虎第一初中因為學校搬遷，新學校沒有網(wǎng)線，國培教師不能上網(wǎng)學習，各科國培學員在全縣落后，學員急在心里，校長忙在行動，經(jīng)過一初中校長奔波，兩天時間，校園網(wǎng)線接通，各科學員順利登錄學習。

　　經(jīng)過全體學員2個多月的艱苦努力，加上專家和廣大同行的`指導，學員學科知識得以加深，教學理論和教學水平不斷提高；從平臺公布最新成績看，15名學員全部及格，最高分100分，最低分81.61分，平均分達到98.24分，滿分人數(shù)11人，可謂成績優(yōu)異。

　　二、加班加點超負荷工作學習兩不誤

　　物理作為一個小學科，不象語數(shù)英一樣受重視，但也是中招必考科目，所以，教師的工作量并不算輕，再加上國培學習，更是忙上加忙，但他們不辭辛苦，統(tǒng)籌兼顧，犧牲節(jié)假日及下班時間，加班加點，忙里忙外圓滿完成國培任務，并且取得優(yōu)異成績，令人感動外加佩服。如我縣慈周寨鄉(xiāng)第二初中學員xx老師，身為學校教務主任，除擔任一個年級物理課外，還要負責學校教務工作，處理日常教學教研事務，但就是在這樣的情況下，張老師硬是抓緊點滴時間，高質(zhì)量的完成了國培學習任務，取得了班級第一的好成績。

物理老師國培總結范文3

　　學員基本上能完成作業(yè)，我們班的學員非常認真，有的學員能夠?qū)懗鼋Y合自己教學實際的評論和總結，學員之間進行了廣泛的交流。經(jīng)過培訓，學習收獲很大，現(xiàn)總結如下：

　　一、通過培訓，改變了觀念，認為課改非常必要

　　在培訓之前，很多學員認為，沒有必要進行課改，認為現(xiàn)在的教學體系符合中國實情，有利于高等學校的選拔人才，高考制度是非常公平的考試制度，現(xiàn)行的高考制度為保障我們國家的教學事業(yè)發(fā)展是很有效果的。但是經(jīng)過看視頻講座，發(fā)現(xiàn)我們國家的教育已經(jīng)不利于經(jīng)濟社會的發(fā)展，國家和企業(yè)特別需要創(chuàng)新性人才，需要知識加技術的人才。

　　這樣的人才培養(yǎng)應該從基礎教育開始。而我們的現(xiàn)行的基礎教育由于現(xiàn)行的.高考制度，培養(yǎng)的都是考試性人才，由于現(xiàn)行的高考制度造成了中學教育以應試教育為主體，教學方法是以教師為核心，抹殺了學生的創(chuàng)造性，學生沒有選擇性，課程單一，造成了千軍萬馬走獨木橋的教育體制。因此課改勢在必行。

　　二、通過培訓，了解了整個教改實驗及推廣過程

　　通過看視頻講座，國家非常重視課改的實施，經(jīng)過比較長時間的研究和進行課改實驗，穩(wěn)步推廣，在課改實驗過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題，廣泛聽取了一線教師的意見，廣泛聽取了家長和學生的反饋意見，不斷進行改進和穩(wěn)步推廣，為教改的實施獲得了很多科學依據(jù)。通過由點到面的課改實驗，在取得實驗成功的基礎之上進行穩(wěn)步推廣。由實驗區(qū)的一線教師向后面的實驗區(qū)講解經(jīng)驗。

　　三、通過培訓，了解了新課程的三維目標的意義

　　課程要求教學的三維目標符合現(xiàn)代教學理念，三維目標即：

　　一、知識與技能；

　　二、過程與方法；

　　三、情感態(tài)度和價值。要求我們教師在備課時要注重三維目標怎么在課堂中實現(xiàn)，三維目標啟現(xiàn)了現(xiàn)代課程思想。

　　四、通過培訓，對比了新舊教材的教法區(qū)別

　　新課程的教學強調(diào)學生獲得知識的過程；強調(diào)學生獲得知識切身體會；強調(diào)知識在社會生活中的應用。三維目標的實現(xiàn)，有利于學生對學習產(chǎn)生興趣，有利于學生主動學習。特別是新課程中要求一定數(shù)量的探究性學習，要求學生進行一些科學探究而獲得知識，有利于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

　　五、通過培訓和討論，掌握了不少的新課程的教學方法

　　通過觀看和課程專家推薦的優(yōu)秀教學案例，從中學習和比較了新課程的教學法與舊課程教學法的差異，新課程要求教學要以學生為主體，要注重讓學生感受獲得知識的過程，變過去“要你學”為“我要學”，知識的獲取要注重學生的興趣培養(yǎng)，把學到的知識要與社會生活聯(lián)系起來，讓學生覺得學到知識都很用。新課程專門安排了探究性課，給學生有了發(fā)揮個性特色創(chuàng)造了空間，探究性課注重探究的過程，在探究過程需要和同伴的合作交流，相互取長補短，培養(yǎng)學生大膽想象、敢于創(chuàng)新、實事求是的科學素養(yǎng)。新課程并沒有完全否定舊課程的優(yōu)良傳統(tǒng)，而是結合新理念創(chuàng)造新方法，讓學生能學會獲得知識的方法。

　　六、通過培訓，知道了實施新課程對教師的要求更高了

　　新課程對教師的要求更高了，要求教師要改變理念；要求教師了解物理知識在現(xiàn)代生活各領域中的應用；要求教師了解物理知識與現(xiàn)代科技前緣聯(lián)系；要求老師要進行校本課程的開發(fā)，要求教師進行必要的課程資源開發(fā)；要求教師能利用身邊的簡單物品制作簡易的物理演示實驗，同樣也要求學生能在生活中進行一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。

　　七、通過培訓，了解教學評價發(fā)生了根本性變化

　　新課程對教學的評價發(fā)生了根本性變化，學生進行學分制管理，學夠必要的學分后可根據(jù)自己的愛好、特長進行選修，在進行教學評價上不僅僅看最后考核，還注重教學的過程，對學生不僅看理論的學習還要看學生的動手能力、探究能力、合作能力，有利于學生的進一步發(fā)展的需要。隨著新課程的進行，相應的高考也會發(fā)生改革，高考的改革會支持新課程的實施。

物理老師國培總結范文4

　　20xx年9月我參加了“國培計劃（20xx）──鄉(xiāng)村初中物理特崗教師訪省內(nèi)名校培訓項目”。經(jīng)過了為期15天的培訓，我在培訓過程中認真的學習了省內(nèi)外物理教學專家、省內(nèi)知名的一線物理教師關于物理教學理論、課堂教學研究、課程標準等方面的講座。并與相關一線老師進行交流，親身體會新的教育教學理念在發(fā)達地區(qū)的實施。在理論學習期間，還參與了團隊的意識活動，物理課件的制作實踐與實訓，文件的在師大校園網(wǎng)內(nèi)的文件檢索。這些學習都更加的有助于我在今后教育教學工作的開展。在這次學習過程中我有許多的收獲，并且有了以下幾點總結：

　　一、新課程理念的認識

　　在這次學習過程當中，每位專家、教授在講座交流中都說到了新課程理念和課程標準，就說明了這是很重要的。課程是關注我們實施教育中“教什么，怎么教”的問題，教學內(nèi)容大于教材內(nèi)容，我們通用的.教材只不過是教學內(nèi)容的一個重要組成部分，作為教育實施者的教師，自身認知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源，這一點對我感觸很深，也正是我們往日教學中所忽視的問題。

　　物理課程中三維目標要求我們物理教學只有“重知識技能、重過程方法、注重生活”，才能解答難題，這樣才能最終達成教育目標。

　　二、物理知識與信息技術的整合及提升

　　物理也是一種智慧，以實驗、思維和數(shù)學作為方法；物理實驗是“理論的判據(jù)”，只有經(jīng)過大量的實驗我們才能得出結論，要打破“眼睛為實，耳聽為虛”的目的。

　　三、課堂的高效認識

　　其實要上好初中的每節(jié)物理里都不簡單，有些課你會覺得上得很好，覺得自己很滿足，但是有些課會覺得上了一半就上不下去，這樣感覺非常的不良好。在上課時，每位老師可能都有這樣一個問題，我要怎么去教才能上好這節(jié)課，學生們怎么樣才能聽得懂等。

　　課堂能否高效，最終還是歸結到學生的學習上來，學習興趣才是學習的動力，首先老師得讓學生學得懂，才能培養(yǎng)他們的興趣，目標是達到熱愛的程度，能獨立思考，并且及時約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學生；基于學生成長中有自我表現(xiàn)的欲望，課堂應利用互動來幫助學校把新知識建構至自身的知識體系中，最終將知識提升到與生活、科技、現(xiàn)實的聯(lián)系上來。如何發(fā)揮學生學習的主動性，關鍵還是在老師。如果教師可以的將一些知識拔高，學生是不能理解的，由此也會對學習的興趣減弱，因此，高效課堂也需要教師了解分析自己的學生，真正做到“因材施教”。

　　四、培訓生活磨煉了心智

　　培訓給我提供了一個好的成長平臺，我也用心去面對這次難得的學習，研修學習過程中始終積極努力，力求更多地收獲。從開班典禮到結束，我們放下了手中的工作，去追求自身專業(yè)上的提高。通過培訓收獲很多，同時在學習中也認識到自身的不足。在今后的教學工作中將努力實踐新課程的理念，同時也加強理論學習和教學研究工作，使自己的教學水平有所提高，專業(yè)向更高層次發(fā)展。

物理老師國培總結范文5

　　我是去年十一月份接手九年級的物理教學的，在教學過程中總有一些把握不好的地方，很是犯愁，盡管我在平時的教學中也會向其他的老教師取經(jīng)，可畢竟所學的不全面，所以一直很希望有一個系統(tǒng)的全面的學習。終于在今年四月份為我們教師提供了學習的機會國培。我欣喜若狂，便認真的學習起來了。在這兩個月的培訓學習中，我看了教程中所有名師的視頻講座、查閱了一些講師的相關文章、參加了班級論壇的討論等，將這些所學的知識用于實踐，真的是受益匪淺。

　　第一、在學習中提高，在思考與反思中前進。

　　觀看了專家們講課的視頻后，許多困擾了自己很長時間的教育教學問題也迎刃而解。我?guī)У氖锹�，存在的問題確實太多，能把紀律管下來就不是一件容易的事，還記得我開始走上講臺時有些忐忑不安，表現(xiàn)的很嚴肅，看那些課堂上講話的同學，我通常是用很嚴厲的甚至有些輕挑的眼神看著他們，以為他們會買帳，可我發(fā)現(xiàn)結果是適得其反，他們講話更厲害了。在學了教育的藝術之后，我仔細琢磨，通過與學生溝通得知這些學生吃軟不吃硬，于是我試著用溫和面帶笑容的盯著那些課堂上講話的同學，我發(fā)現(xiàn)那些學生不好意思的笑笑安靜了下來，我想應該是學生感覺到了老師的關愛，而不是帶著有色眼鏡看他們，所以他們更容易接受。

　　第二、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力。

　　新課標對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，但“育人”是教育的終極目標�，F(xiàn)實生活中，我們有時會在課堂上失去理智，因為一點小事大發(fā)雷霆，這除了氣壞了自己，傷害了與學生之間的感情外別無它用，我就是其中的一個。借助國培的學習，我進行了全面的反思，慢慢的調(diào)整自己，調(diào)整教學、調(diào)整管理學生的方法，在不斷的改進中發(fā)現(xiàn)很多問題不再那么揪心了，學生也更喜歡我了。如今的我心情好多了，工作起來也精神多了。

　　第三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。

　　學習了《初中物理案例觀摩與學習》之后，我感覺自己的水平與這些名師相差甚遠，有差距就有上升的.空間，我決心在物理的教學方面做的更好。俗話說的好“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們必須不斷的加強專業(yè)知識學習。我們教師需要的不僅是書本上的專業(yè)知識，更需要的事淵博的知識、教育的智慧，要不斷的提高自身的素質(zhì)。我們要努力做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也讓學生快樂的人。今年下半年是以個新的起點，相信自己能做的更好。

　　總之，“國培”幫我提高了我思想認識的高度，理清了一位好老師應該具備的品質(zhì)的思路，找到了自身的不足之處以及與一名專業(yè)型教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，我要靜下心來，取教師們的精華，去除其糟粕，在教育教學中走出自己的風采。

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