寒假學習總結(jié)（通用23篇）
一段難忘的學習生活結(jié)束了，想必你學習了很多新學習方法，該總結(jié)一下這段時間的得與失，好好寫份學習總結(jié)了�，F(xiàn)在你是否對學習總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編收集整理的寒假學習總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假學習總結(jié) 1
一.假期學習情況總結(jié)
結(jié)合小課題的研究，我們二年級的兩位語文老師利用假期，選擇相關(guān)的書籍進行閱讀，一些專家的觀點給了我們很多的啟示，例如：
美國心理學家盧姆認為：7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)達到本身應有水平的89%。低年級聽寫，讀寫的全面訓練，是利用兒童身心自然發(fā)展促進兒童大腦機能發(fā)展的手段之一。這時，如果只是強調(diào)識字這一學習重點，而把語言訓練任務推后，這就必然會抑制學生的智力發(fā)展。在語言環(huán)境中教學識字，可使教師把大量時間用在其他訓練方面，全面提高學生的語文能力。
德國著名心理學家艾賓浩斯告訴我們，遺忘是由快向慢過渡的：第一天學的知識第二天保持率只剩下33.3%，第三天保持27.8%，第六天保持率降到達5.4%。遺忘是有特征的，而記憶也是有規(guī)律的。因此，識字教學必須符合學生識記的心理活動規(guī)律，既要加深生字識記印象，更要注重生字科學復現(xiàn)，這樣，其教學效果才會好，不然就會事倍功半。低年級兒童的識字，一定要遵循這一階段兒童身心發(fā)展的普遍規(guī)律，選擇兒童容易接受的識字方法，重視漢字學習環(huán)境的創(chuàng)設。
二.課題研究的目標和內(nèi)容
優(yōu)化各種識字學習方法，構(gòu)建科學高速高效的識字體系，總結(jié)出一套行之有效的識字學習方法。培養(yǎng)學生識字的獨立性、創(chuàng)造性，全面提高素養(yǎng)，鞏固識字效果。
三.措施與策略
在平常的教育教學工作中我們將努力從激發(fā)每位學生的識字興趣入手，授之以科學多樣的識字方法，多渠道識字途徑，輔之以合理的鼓勵機制，逐步讓學生們無論何時何地饒有興趣地自主識字。
(一).通過創(chuàng)建鼓勵機制，激發(fā)識字興趣。
愛因斯坦說過：“對于一切來說，只有興趣，才是最好的老師。”孔子也曾說：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”《語文課程標準》也把讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的愿望”列入教學的第一目標�？梢�，興趣的力量是巨大的，興趣的魅力是無窮的，興趣的作用是重要的。當每個學生產(chǎn)生了識字的興趣，就如同蜜蜂采蜜，饑餓的人撲在面包上一樣，會想盡一切辦法，尋求一切機會主動識字。
1.課前交流，語言鼓勵�！傲己玫拈_端是成功的.一半�！蔽覀円仓�，人都有展現(xiàn)自己的愿望，尤其是孩子們。在識字教學中，為孩子們創(chuàng)設展示自己的平臺，能極大地激發(fā)孩子們的學習興趣。利用孩子們的這一心理，每周的閱讀課的前十分鐘，組織學生開展“我當小老師”的識字交流活動�！靶±蠋煛毕蛲瑢W們介紹自己最近除課內(nèi)又認識了哪幾個字，這些字在哪兒認識的，通過什么方法認識的，可能的話用它來組詞造句。哪怕“小老師”只認識了一個字，我都用語言鼓勵他�！澳阏媸巧朴趯W習的孩子�！薄澳阏媸莻�有心人，在生活中認識了這么多字，了不起�！薄澳隳軌蛟谏钪凶R字，真棒!是大家學習的榜樣�！弊R字交流這一活動，本身就為學生營造了一個享受成功的環(huán)境，一個識字交流學習的環(huán)境，加之老師的語言鼓勵，將會極大地激發(fā)學生們的識字興趣。
2.課上反饋，精神鼓勵。小朋友的識字能力是一個循序漸進的過程，它跟每一位小朋友的年齡有著很大關(guān)系。對某些學生，應當允許他們發(fā)展的慢一點，一篇課文那么多生字，不一定要全部過關(guān)后再學下一篇，有時哪怕是一個字的學習也是一個反復的過程。寫字是識字的反饋和鞏固。課堂上，我們要用鼓勵的方法幫助小朋友樹立學好漢字的信心，充分利用獎勵卡片，激發(fā)了鞏固漢字的興趣。
(二).掌握識字方法，穩(wěn)定識字興趣。
1.課內(nèi)多種形式識字，培養(yǎng)識字能力低年級學生年齡小，活潑好動，有意注意持續(xù)的時間很短。因此，在課堂教學過程中我努力充分挖掘和利用教材的內(nèi)在魅力，改進課堂教學方法，以靈活多樣的教學形式吸引學生，以科學新穎的教學內(nèi)容感染學生，想方設法讓學生保持最佳狀態(tài)，激發(fā)他們的求知欲。
2.課外多種途徑識字，形成主動識字意識《新課程標準》也指出：“識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗�！逼鋵嵣罹褪亲R字的背景和舞臺，生活中處處有孩子識字的機會。我們可以充分利用學生生活中的有利條件，促成學生形成識字的敏感性和興趣性，最后達到識記眾多漢字的效果。
漢字是中華民族文化的瑰寶，學習漢字是打開中華民族文化寶庫的金鑰匙。識字教學在激發(fā)學生興趣的前提下，加之掌握了認識漢字的多種方法和途徑，配以合理.科學的鼓勵機制，我們的學生將收獲很多很多。
寒假學習總結(jié) 2
這個寒假學期結(jié)束了，我又跟老師同學們見面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣樣樣都有，現(xiàn)在我就做個總結(jié)。
在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯，都要早起來，不然一天就只吃兩頓，雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引，但還是憑著毅力克服了。還有一個問題，要常出去找同學玩，這可麻煩了，我去同學家的路又不熟，再加上城市這么大，拐了十幾個彎，還是找不到，幸好有電話卡，要不準迷路，現(xiàn)在去的次數(shù)多了，再也不會迷路了。
在學習上我把(十萬個為什么)、(百科全書)重看了一遍，鞏固記憶，還看了(上下五千年)，溫習了以前的功課，得到了很多的`知識。
雖然我改了很多缺點，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，這些缺點一定能被我克服。
在個寒假里，我讀了(依索寓言)故事上、下兩冊，爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事，使我懂得了許多做人的道理。 這些對于我來說會終生受益的。我利用一假期，把下一學期的所有語文課文都讀了5遍，為的是給下一學期打好基礎同時把上一學期的數(shù)學題全部做完了， 這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位里 堅持學習和并每天算 一套數(shù)學題。這一假期我還經(jīng)常去室外鍛煉身體，爸爸為此還專門為我買了一個滑板，我和爸爸經(jīng)常在飯后去公元玩。我覺得現(xiàn)在身體比以前更結(jié)實了。在假期里我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務，盡管做的不算太好，凡是開頭難嗎，相信以后我會做的越來越好的。 我還到哥哥家住了幾天，和我一起玩一起學習，我非常高興，我們在家的時候?qū)W累了就玩一會兒或者看一會兒電視，我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練過字，我相信努力一定會出好成績的。
在這個寒假里補課時間很多可我知道寒假補習還是注重學習重點的選擇。好的課外輔導班應該以提高學生學習能力，傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發(fā)點，學生參加輔導后應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，尤其是對學習成績并不是特別優(yōu)秀的學生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則。古語說得好，溫故而知新，學生絕不能忽視舊課復習，一味地關(guān)注下半學期新課的學習，應充分利用寒假將上半學期舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，才能在開學后的新知識學習中取得理想的結(jié)果。
寒假學習總結(jié) 3
感覺這個寒假過得很快，原因應該是沒有明確的計劃……
寒假里總是想玩，而不想寫作業(yè)。語文作業(yè)主要寫了日記，是爭取每天都寫的。并且我從考完試那天就開始寫，只是想讓《寒假紀實》更豐富一些，寫到開學那天，已經(jīng)有29篇了。我不是只寫日記，而且貼了一些照片——在第29篇的后面，是從空間相冊用打印機打印出來的，我認為只有字是不行的，我認為日記可以記錄一天中的精彩瞬間，而且日記是一個回憶——對寒假生活的回憶�，F(xiàn)在回頭看看這些日記，很有意思。
至于缺陷，我認為就是我沒有堅持按時寫，有時還僅僅是一種應付。有時候當天的.日記到第二天或者第三天才寫，日記往往就會缺乏一種生氣。有時實在想不起來寫什么，就用幾行大字添滿整頁紙。而且我再不想寫時會畫一個很大的畫占空。
我認為我應該克服這些問題，把寫日記當成一種樂趣，養(yǎng)成良好的習慣，記錄每天的點滴。
寒假學習總結(jié) 4
培訓中講到的一節(jié)，讓我深有感觸。那就是“做一個讓學生記得住的老師”。的確，很多年以后，我的學生們會經(jīng)歷許許多多個老師，會走向社會各式各樣的崗位，教給他們的知識也早已被他們整合成自己的知識體系和應用實踐當中，早已經(jīng)忘記了“平方差公式”是誰教給他們算的，也不會記得“人體的`血液循環(huán)系統(tǒng)圖”是誰教他們畫的了，留給他們記憶中的會是些什么呢?
我不免遐想開來，能讓他們記住的，可能是當他們膽怯時候，老師一個鼓勵和肯定的眼神;也可能是他們差點誤入歧途時，老師的一個及時引導;還可能是放學后老師給他指導練習題到夕陽西下的那個傍晚······
有人說，一個家庭三代方能培養(yǎng)出一個紳士，如果可以加速，老師將是一個不可或缺的角色。課堂出現(xiàn)失誤，老師的一句“不好意思同學們，耽誤了大家?guī)追昼姟笔菨B透到學生骨子里的禮貌和擔當;遇到學生主動問好，老師面帶微笑的回一句“你好”是促成學生待人接物良好風貌的催化劑;借用學生物品時歸還時，順帶著一口“謝謝你，沒有耽誤你使用吧”是潛移默化塑造修養(yǎng)的模型······每一個細節(jié)都是教育，若想培養(yǎng)紳士，首先你得做個紳士或者向紳士靠攏。
當他們有一天，回想自己讀某個年級時，他們收獲的是什么時，若一個老師能夠收到“這個老師給我的影響不是她交給我多少知識，而是她讓我明白成為一個做人內(nèi)心有溫度，做事肩膀有擔當是多么幸福的一件事情”這樣的回答，那這個老師該是多么的幸福和欣慰。
寒假學習總結(jié) 5
今天是教師集中培訓的第一天，培訓內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致。學習了《惠教惠民政策》。雖然這一話題每年提起，但是已從教多年的我通過今年的培訓，才真真切切意識到，惠教惠民政策對于教師這個職業(yè)而言，是多么重要。能夠大大提高教師工作的積極性。了解了惠教惠民政策可以幫助有困難的學生找到他的歸屬，也可以是教師感受到溫暖。下午我們接受了軍訓，倍受軍事化的熏陶，接受軍事化管理，高度的紀律性和團結(jié)協(xié)作性正是教師日常工作中必可可少的，因為教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點。為此大家都積極認真地訓練著。教官的命令聲響徹在校園的上空。盡管深受嚴寒，但是大家多很認真，閑暇間開心的樣子，分毫看不出接受軍訓了的疲勞和倦怠。 回想起早晨在漆黑的校園中，大家跑早操，無怨無悔，心情很愉悅，因為大家都奔著一定要學些東西，好好鍛煉自己，甚至有些學員強忍著病痛，說要好好磨練一下自己，還堅持在訓練場上，他們的精神感染著大家，沒有想到平日里不起眼的教師隊伍也可以在訓練場上各個英姿颯爽。和專業(yè)的軍隊有的一拼。我們不禁感受到團結(jié)協(xié)作的莫大力量。
紅歌比賽中，大家都用心歌唱，尤其唱到《團結(jié)就是力量》這首歌時，意氣奮發(fā)，就像歌中唱的團結(jié)就是力量，只要團結(jié)就有力量，歌聲宏亮，響徹云霄，在唱《最美的還是我們新疆》時，大家飽含對家鄉(xiāng)的熱愛，深情，唱的大家熱淚盈眶，新疆，生我養(yǎng)我的地方，我們用心為你歌唱。
今天是第一天培訓，我們過得很充實，培訓內(nèi)容豐富，有早操，有練紅歌，有講座和軍訓，當我們排著整齊的`隊伍走在校園里，那是一種驕傲和自豪，當我們在食堂門口放聲歌唱，我們真真切切感受到軍人的氣勢，為我們今后的工作奠定了很好的基礎，也讓我們感受的鐵的紀律和高度的團結(jié)協(xié)作，更讓我們印象深刻的是范書記的講座，讓我們感受到了教師集中培訓的重要性和意義所在。讓我們深受教育，一切怨言都是虛無飄渺的，我們只有對自己負責對組織負責，認認真真對待培訓，珍惜好這次來之不易的學習機會。爭取交上一份滿意的答卷。我相信通過大家的共同努力，我們定會是一個優(yōu)秀的班級，漢一班加油！
寒假學習總結(jié) 6
在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓基本能按照正常的作息時間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的時間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起快樂地游戲。寒假生活較充實。具體的學習生活情況如下：
一、讀故事書的情況：
所讀課外書書名如下：《小免乖乖》共105頁;《豬八戒吃西瓜》共105頁;《海的好兒》共105頁;《格林童話》P1-27
二、親子活動及鍛煉：每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會堂看中央交響樂團的新年音樂會一次。
家長感受：很開心，經(jīng)過一段時間的鍛煉，孩子滑冰水平有了長足的進步，孩子自己也體會到了運動的快樂及學有所成的成就感。于是抓住機會趕快教育：凡事貴在堅持。孩子也似有所悟，這個觀念還要在以后的學習生活中繼續(xù)強化。
三、能力訓練：
1、德育方面：能尊敬長輩，懂得體會大人的辛苦，比較聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見到長輩能正確稱呼，有禮貌。
2、合作、交往能力：與表姐(10歲)一起相處三周，學會互相分享、幫助、關(guān)心，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決;
3、學習習慣培養(yǎng)：目標——讓孩子有責任感，知道學習是自己的事，必須完成當天的任務后才能自由活動�；具_到目標，但有時還要提醒，下一步還要提高孩子的自我約束能力，提高學習時的專注度;
4、自理能力培養(yǎng)：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動收拾屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長從心理上減少對父母的依賴。
經(jīng)過實驗小學一學期的學習生活，在班主任及各位老師的.關(guān)心培養(yǎng)下明顯覺得孩子進步了很多。孩子有時會說：“媽媽，您真辛苦，我應該孝順您�！蔽覇査骸澳阍趺粗缷寢屝量嘌�?”“顧老師告訴我們的。”感謝老師!在一個全社會都更多關(guān)重知識技能等應用能力培養(yǎng)的社會大環(huán)境下，還有老師一直在堅持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能可貴�！墩撜Z》開篇即說：弟子入則孝，出則悌……可見孝的重要性。如何培養(yǎng)出一個合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，一定要老師和家長共同配合才行。有一位當代的大德說過，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學了本領才能更好地服務于社會而不會出偏差。作為家長，在感謝之余，也會配合老師的工作，使孩子在道德、學問方面有更大進步。
寒假學習總結(jié) 7
為進一步加強師德師風建設，不斷規(guī)范辦學行為，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體教師進行了為期兩天的政治學習。校領導領全體教職工認真學習中央文件精神，明確《規(guī)定》的各項內(nèi)容，通過對《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學習，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過對處理辦法和規(guī)定的學習與領悟，受益匪淺，現(xiàn)談談心得體會。
一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的`教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
二、加強師德建設，提升自身素質(zhì)
教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范�！睈垡蛩固拐f過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的不能成為一個和諧發(fā)展的人�！庇纱丝芍�，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
三、不斷加強學習，提升自我，完善自我
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人�！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完
善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
寒假學習總結(jié) 8
一年級學生已經(jīng)結(jié)束了一個學期的學習，這個寒假將是給這個學期打上一個結(jié)，也是給下學期的學習作一個開端。
學期結(jié)束，孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠認真地完成老師布置的學習任務。在語文學習方面，孩子們能運用拼音自主識字；能運用掌握的識字方法在生活中識字；能用標準、清晰的普通話完整、流利地表達自己的意見、觀點；能用幾句話書寫一件事物，并在表述中用上學習中積累的詞匯；能正確、美觀地書寫所學的漢字；學生樂學語文，樂于讀書，培養(yǎng)了一定的語感，為今后的語文學習奠定了良好的基礎。在數(shù)學學習方面，孩子對數(shù)的概念有了基本的認識，能運用運算方法準確完成20以內(nèi)的加減運算，能運用數(shù)學知識解決生活中簡單的問題。短短的一學期，孩子的思維能力得到大幅度的提高。
下期又是一個全新的開始，語文的識字量還會增加，閱讀量也要大幅度提高；數(shù)學將進入100以內(nèi)的混合運算階段，并且開始筆算，對孩子的思維的'細致將會提出更高的要求。交給孩子自己獨立完成的學習任務將會大大增加，所以假期雖然是休息調(diào)整期，也希望孩子在休息之余能為下期學習做一個充分的準備。
假期中，給孩子布置練字和識字任務，要求孩子在假期中做到每天練字，每天都能認識新字，養(yǎng)成識字、寫字和閱讀的習慣。復習新知識，預習新知識，在假期中為下學期學習打好基礎。注意觀察生活，引導自主學習，從生活中取得知識和閱歷，增強自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣。幫助父母做力所能及的家務活。
寒假學習總結(jié) 9
20xx年2月8日、9日，我校舉行了了每學期一次的集中培訓，本次培訓內(nèi)容非常全面，正想徐校長最后總結(jié)的那樣：主講教師準備的非常充分；老師們聽得非常認真，雖然偶有說話的，但聲音很小，天氣雖然很冷，但老師們美麗凍（動）人；培訓內(nèi)容全面，涉及方方面面等等優(yōu)點。
今年的'培訓確實很周到，將全校方方面面的工作、規(guī)定進行了認真地解讀，有許多已經(jīng)漸漸淡忘的東西再次浮現(xiàn)于腦海中，對于規(guī)范教師行為大有益處。班主任方面，兩個張主任從《XX市實驗小學班主任管理規(guī)范》《五星級班級評選條件》和《班隊會建設》等方面，分別進行了闡述；徐校長的《如何聽評課》從聽課準備，聽課聽什么、看什么、思什么，如何評課，如何做聽課筆記等諸方面提出了要求；張主任的《教學常規(guī)規(guī)范》以及后來黃主任、安XX老師、趙主任、李主任、付會計、桑主任、莊主任等的講話，都讓人很受啟發(fā)�？粗_上的老師一個個侃侃而談，有理有據(jù)，感覺我們學校的老師真是厲害，身為其中的一員，我很是自豪。
印象最深刻的是第一個作報告的楊主席講的《師德修養(yǎng)》。而他說的很多話給我留下很深的印象，比如，教師要善待自己，自己身心愉快，才能愉快地工作；家是休息的場所，要將工作關(guān)在家門外。長久以來，好像已經(jīng)習慣了在家里工作，也被老公批評好幾次，譽為：不會工作的老師才會把工作帶回家中。每每慚愧不已，今天聽了講座，更覺慚愧�？赡苷媸亲陨砉ぷ鞣椒ㄓ袉栴}？今后要盡一切可能把工作在學校做完，盡量放松自己，讓家人享受一家人工作之余的放松與快樂。
很久以前，桑主任再給青年教師做的培訓上，也曾經(jīng)提到要善待自己，那時我心中就已經(jīng)很受觸動了。工作沒有干完的時候，如果想盡善盡美，那就要一直完善，這樣很容易變成一個工作狂，讓自己每日里處于焦灼之中，哪還有心思享受一家人的其樂融融？
寒假學習總結(jié) 10
冬天，凜冽的寒風、寒冷的天氣，辛苦了一個學期的老師們送走了孩子們，本想好好享受著家的溫馨。可此時，黃港小學的校園卻如往常般熱情似火，在這里，老師們正克服天氣寒冷的困難，齊聚一堂，進行為期三天的寒假校本培訓。
本次的校本培訓的主旨是創(chuàng)新教學理念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)水平，先后學習了：
《巧用效應，做有智慧教師》、《課堂教學的運用能力》、《教師怎樣進行教學反思》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、姜宗兵校長的《XX年教育教學思路》。
大家最大的感受就是一個字——“實”。校長親自擔任領導小組組長，確立了“培訓、教研、科研”三結(jié)合教師校本研訓模式，形成教師個人的自我反思、教師XX的同伴互助、專業(yè)研究人員專業(yè)引領的校本研訓三種基本力量建設形式。
老師們分組進行了熱烈的研討，我們達成了諸多的共識：培養(yǎng)自己的自信心用賞識促教學實效的提高、教師的專業(yè)發(fā)展離不開專業(yè)知識、個人素養(yǎng)、專業(yè)技能、正確處理課堂教學中的預設與生成的關(guān)系。教師的教育因創(chuàng)新而生動，教師的成長因?qū)嵺`而燦爛。
短短的培訓，既有專家的講座，又有熱烈的研討，不但更新了我們的教育理念，也讓我們的思想活躍起來了。其實，我們一直所希翼的`，正是如此。教授、專家，他們掌握著扎實、先進的教育理論，而我們一線教師，擁有著豐富的教育實踐經(jīng)驗，如果我們能有效借助他們的教育理論，站在前輩教育大家的肩膀上，以一定的教育思想，開闊的、前瞻性的教育視野再來服務于我們的教育教學，教學效果一定會事半功倍。我希望在以后，我們的學校能把這些專家多請到我們身邊，或者是通過一定的網(wǎng)絡渠道和我們一線教師有更多交流對話的機會。
培訓結(jié)束了，老師們研究的熱情更加高漲、投入教學的勁頭更加高漲，我們相信在新的學期，黃港小學的老師們會在教師專業(yè)發(fā)展上取得長足的進步、驕人的成績的！
寒假學習總結(jié) 11
我校按照《臺兒莊區(qū)教育局二一三年寒假小學教師培訓方案》相關(guān)文件精神，組織我校骨干教師于20xx年2月21日（陰歷正月十二）在實驗小學進行寒假教師培訓工作。本次培訓對于全面提升我校教師理解新課標和運用“三六五”課堂教學模式的能力，強力推行棗莊市優(yōu)秀教案評比活動起到了很大的推動作用�，F(xiàn)將我校寒假教師培訓工作總結(jié)如下：
一、加強組織領導，確保培訓質(zhì)量
我校高度重視校本培訓工作，成立了由李志剛校長任組長、李磊副校長為主要負責人的寒假業(yè)務培訓領導小組。整個培訓工作準備充分、精心組織，我校共安排30名教師參加業(yè)務培訓（其中語文12，數(shù)學9人，英語4人，常識2人，藝術(shù)科3人）。并于1月28日準時報名。為提高學習的`實效性，學校印制了外出學習記錄，在學習中除了參加區(qū)教育局的考勤，我校對參訓教師進行四點名。學習后，將學習筆記交教導處存檔。
二、培訓效果
通過培訓，提高了認識了認識，開闊了視野，創(chuàng)新了教學；對培訓內(nèi)容，認真研讀，做好筆記及讀書心得體會，充分理解新的課程標準的內(nèi)容和精髓，把握課程標準對各年級段的不同要求，在課堂教學中做到心中有數(shù)。通研“三六五”課改操作要領，在課堂教學中能夠熟練并靈活運用“三六五”課堂教學模式。通研教材教法，研討學科教學設計，進一步提高教師駕馭教材和課堂教學的能力。深刻理解市教研室編寫教案的意圖和方法，做到與“三六五”教學流程的有機結(jié)合，下一學期多出精品教案。
三、存在的不足
1、時間短，培訓內(nèi)容重，個別教師學習筆記過于簡單。
2、個別教師對培訓學習工作的重要性認識不到位，主動性欠缺。
四、今后的打算
1、繼續(xù)按區(qū)教育局精神要求，認真做好各項培訓工作。
2、加強業(yè)務培訓力度，切實解決教師教學工作中遇到的問題，提高教師駕馭教材，解決實際問題的能力。
3、繼續(xù)采取“請進來，走出去”的方式，多請專家講解，適時讓教師外出學習，開拓視野，將培訓學習內(nèi)容由形式內(nèi)化為自覺地行為，發(fā)揮培訓效率的最大化。
4、加強優(yōu)秀教案的學習指導工作，真正將此工作落到實處，多出精品教案，
寒假學習總結(jié) 12
為了提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，加強教師執(zhí)教能力為核心，提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，本校利用寒假對教師進行業(yè)務理論知識的培訓，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
一、培訓目標
1.通過開展師德培訓，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍。
2.以新課程改革為導向，學習高效課堂等教育教學理論，不斷探索學科改革的突破點，促進教師專業(yè)成長。
3.進行藝術(shù)、體育和人際交往等相關(guān)培訓，提高教師綜合素質(zhì)。
4.通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養(yǎng)教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補己之短，為提高學校教育教學質(zhì)量奠定基礎。
二、培訓內(nèi)容
1、教師自主學習部分。利用假期，我在家研讀了新課標五年級下冊的數(shù)學教材以及新課程標準，從中提高教學業(yè)務水平。
2、集中學習部分�；谛@的培訓方式，以專題講座、案例分析、小組交流等形式，創(chuàng)建學習型小組，在反思中進步、提高。我們學校學習的內(nèi)容有：師德培訓——新世界正在降臨，學習陳氏太極24式，再談教學常規(guī)管理中的有效備課和新學期的工作安排。
三、培訓感悟
1、時代在進步，新世界在降臨，如果我們現(xiàn)在的教育，不能為孩子的未來奠基，那我們的孩子xx年后一定會被全新的社會所拋棄�！敖毯⒆尤辏欢ㄒ獮楹⒆游磥硐離x年”，做教師就要有這種責任情懷，因此，教師的'教育應當與時俱進，擯棄生搬硬套，提倡創(chuàng)新與創(chuàng)意教育。
2、身體是革命的本錢，學習陳氏太極，可鍛煉肌肉，舒筋活絡；另一方面又能透過呼吸與動作間的相互配合，對內(nèi)臟加以按摩鍛煉，達到強身健體的作用。
3、備好一節(jié)課不是一件容易事。備好一節(jié)課不僅要解讀，專研教材，更要備好學生，以學生的發(fā)展為本設計彈性教案。備課一般有個人備課和集體備課兩種形式，有備教材，備學生，備教法，備練習和備作業(yè)五大環(huán)節(jié)。要備好一節(jié)是需要老師花心思，下苦工努力才能做到的！
這個寒假說長不長，說短不短，它不但讓我們教師在新年的歡快氣氛中度過愉快的時光，更是在培訓中讓身體得到鍛煉，業(yè)務水平得到發(fā)展！
寒假學習總結(jié) 13
這個寒假并不冷，是個暖冬。所謂寒假應當是給學生一個瘋玩的機會，而老師們并不以為然。所以就理所應當?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，積少成多，幾科的作業(yè)加起來就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業(yè)。但是又沒方法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力在新的學期里，必定要把那些好的.學習方法應用到現(xiàn)實的學習生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等我們還去了樂園，由于去時已經(jīng)放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不”
在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于戰(zhàn)勝了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少就像大人們經(jīng)常對我們說的那樣:過了一年長大了一歲，應當比以前更懂事了
一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人拋棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應當好好應用的假期又怠惰而浪費了�，F(xiàn)在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經(jīng)，在新的學期里我必定我戰(zhàn)勝我在學習上的怠惰，是成績有一個飛躍性的前進，盡管這些不大可能被實現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展!
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學期的心態(tài)，畢竟好的開端是成功的一半嘛!
寒假學習總結(jié) 14
今年寒假，為了讓孩子們學得開心、玩得快樂、過得充實，讓各班班主任組織學生寒假進行小組合作學習。學習的內(nèi)容包括很多方面，比如：讀書交流、復習就知、預習新課、手工制作、創(chuàng)辦手抄報、玩耍游戲等等。由于在城里，班里的學生來自不同的小區(qū)，有的相距也很遠，所以決定以小區(qū)為單位劃分小組，每組六名成員，其中一名擔任活動組長。有的學生單獨住一個小區(qū)，在活動的時候就需要到其它小區(qū)進行活動，這樣就稍微麻煩了一點。
小組活動的通知傳達給學生后，很多學生都很興奮，立刻發(fā)出“這個寒假不孤獨”吶喊，確認小組長后，殊同還沒放假就已經(jīng)把計劃列好了，記在了小本上拿給我看，密密麻麻的字，一看就是一個認真的孩子。
寒假開始后，我作為一個遠程接收者，時時關(guān)注孩子寒假學習小組活動的最新狀況。首先發(fā)來活動照片的是殊同的媽媽，看到照片后，我開心地笑了，隨即，殊同媽媽向我介紹了孩子們活動的大體情況。接著，其它小組的家長也陸續(xù)傳來了孩子們活動的照片，看到照片中孩子們認真地做作業(yè)、認真地讀書、練習吹葫蘆絲、制作手抄報、一起手工制作、在家長的陪同下戶外活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的假期生活真的變得豐富多彩了，孩子們臉上的'笑容也更加燦爛了�？粗粡垙垈鱽淼恼掌矣幸环N迫不及待的感覺，想要迫不及待地見到班里的每一個孩子，想親耳聽他們訴說我沒有親眼看到的他們的寒假生活。有時候躺在床上我就會不自覺地傻笑，為我想象到的孩子們的訴說而笑。
說實話，假期本來就是讓學生休息放松的時間。及時休息、放松，也應該有伙伴的陪伴，應該開心、快樂。及時孩子們在一起的時間玩耍多于學習，我也是很高興的，因為這個年齡的他們怎么能缺少玩的樂趣。相信孩子們通過一個假期幾次的小組活動會讓他們的假期有很好的紀念價值，也相信幾次的相處會讓孩子們更加懂得團結(jié)、合作，提高合作意識，提高集體榮譽感。
新的學期就要開始了，愿孩子們帶著愉悅感繼續(xù)新的旅程，讓我們的班級在快樂中不斷前進。
寒假學習總結(jié) 15
寒假到了，學生們輕松快樂的日子也就來了。但實際上學生的成長過程沒有中斷，那么我們促進學生成長的教育教學活動也不應該中斷的，所以，安排好學生在寒假期間學習實踐活動，是非常重要的。
傳統(tǒng)的安排，往往是幾張卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄寫詞語課文完成幾篇作文，學生要做好，家長要簽字。這經(jīng)年不變的套路，學生早已厭倦，多是馬馬虎虎，應付完成，有怎么談得上延伸教育促進學生成長的效果呢?
新課標理念提倡創(chuàng)新與實踐，我想這也適宜于學生假期的學習實踐。
所以我在這個寒假的前夕，我沒有對學生說要完成多少假期作業(yè)，對他們說，假期在玩好的同時，要完成如下語文實踐活動：
一、復習鞏固教材上的積累，尤其是古典詩文的積累。我布置了抄寫論語十則、部分古代詩歌。
雖然提倡淡化文體要求，我覺得不等于不要了文體要求，因此我做了這樣安排的時候，依然給學生講了三篇作文在文體上是有不同要求的'。
二、引導學生發(fā)掘課外語文資源，強化語文實踐。
我安排了摘錄一副對聯(lián)(春聯(lián))，并解析其大意，收集古今中外描寫春天的詩詞。力圖以這樣的方式，形成大語文的觀念，把語文學習與節(jié)慶、季節(jié)文化聯(lián)系起來。
三、對話交流，善于收集。
圍繞這一訓練目的，我布置了下列訓練實踐內(nèi)容：
1.收集名人故事
2.收集毛澤東、周恩來等政治家的故事，讓學生感悟人格的和諧發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系，也讓學生學習他們報效國家報效人民的崇高精神。
3.收集李白、蘇東坡等文學家的故事，這樣在學生積累文學常識的同時，讓學生學習文學家們刻苦好學勤奮成才的精神。
4.收集雷鋒、陳景潤等英雄模范的故事，讓學生理解感悟，偉大來自于平凡天才源于勤奮。本次寒假學生語文實踐活動的安排，代替了已往簡單的寒假作業(yè)布置，既顧及了書本，更顧及了學生實際;注意了知識的積累，也注意了能力的形成。
下學期開學初，將舉辦寒假語文實踐成果展。這一設想，得到了學生們的熱烈歡迎，調(diào)動了他們積極參與的積極性，我想他們一定會做好的。
寒假學習總結(jié) 16
為貫徹落實建教普[20xx]65號轉(zhuǎn)發(fā)XX市教育局《關(guān)于開展中小學預防溺水專項安全教育活動的通知》文件精神，積極響應上級教育主管部門要求開展好“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動，增強學生對溺水事故的認識和預防意識，洋溪初級中學安全領導小組積極行動，針對文件中做好“六個一”活動指示，結(jié)合我校實情，完善了預防溺水專項安全教育活動周實施方案，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、團隊活動課等陣地，運用宣傳標語、橫幅等教育手段，大張旗鼓地開展宣傳教育活動，形成了良好的學習、教育氛圍。
現(xiàn)就開展情況作如下小結(jié)：
一、結(jié)合校情，完善方案
我校是一個寄宿制學校，90%的學生都是從周一進校到周五出校，請假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間，引導家長履行職責，加強監(jiān)管是我們開展活動的重要工作。為此我校通過校訊通平臺加強家校聯(lián)系，實現(xiàn)駕校合作工作學生的生命防線，并在原有方案和應急預案的基礎上，完善《洋溪初級中學預防溺水主題教育活動周實施方案》和《洋溪初級中學預防溺水應急預案》。
二、抓落實，防患于未然
根據(jù)文件要求，認真做好“六個一”活動：
1、利用周一國旗下講話，進行“珍愛生命、預防溺水”教育動員大
會。
2、組織開展以“珍愛生命、預防溺水”為主題的團隊活動課。
3、布置刊出一期預防溺水教育的黑板報，介紹宣傳預防溺水的`基本常識。
4、向家長發(fā)放一份“珍愛生命，預防溺水”告家長書，增強家長的安全意識和責任意識，引導家長配合學校工作共筑學生的生命防線。
5、在學校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅，時刻提醒和警示學生水火無情，營造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。
6、積極與街道、村委取得聯(lián)系，在危險水域設立警示牌。教育、告誡學生嚴禁在無監(jiān)護人陪同下下水游泳，防止溺水事故的發(fā)生。
三、加強監(jiān)督，建立評價機制
學校安全領導小組忍著檢查各班級的落實情況，并將此項活動納入班級工作的績效考核。同時也教育班主任和科任教師，明白這么一個道理：學生的生命教育是最重要的教育。沒有生命，何來教育?
寒假學習總結(jié) 17
歲月荏苒，時光如梭。2個月的寒假時間如流水般悄然流逝，馬上就要到開學的日子了，回首這兩個月的寒假假期時間，覺得過得也還是蠻充實的，也利用這次的寒假時間做了很多我感喜歡或者很有意義的時間，讓我的這次寒假也變得有自己的價值。
在學習上，我每天都是按時我之前制定的學習計劃來要求自己，每天都會花6個小時來完成我的寒假作業(yè)和一些其他的學習，在寒假過去一半的時候，我就已經(jīng)完成了我的寒假作業(yè)。在最后的.2個月，我也沒有荒廢時間，每天也是按時時間表來閱讀一些課外書籍，增長自己的見識，擴大自己的閱讀范圍，能夠更好的擴展自己的視野，也能提高自己閱讀能力和寫作水平了。我基本上是一周讀完一本書，然后也會在讀完之后寫上自己的讀后感，讓自己更能吸收書中的養(yǎng)分了。
在生活上，我在假期的時間也會幫助家里人做一些力所能及的事情，不能因為自己是學生，主要是學習，就完成不做任何事情，當“甩手掌柜”。我在時間空閑的時候都會幫助做做家務，在這2個月中，我還學會了燒菜，也覺得很開心。除了這些，我還去參加了一些社會實踐活動，幫助社區(qū)的阿姨派發(fā)宣傳單、去敬老院看望老人之類的，我都有參與，也從中體會到了幫助人的快樂。
在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂園，在那里我們都玩的很開心，我已經(jīng)好久沒有看到我爸媽笑的那么開心了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒有什么空閑的時間，我在家的時候還要操心我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上開心的笑容，我就覺得特別滿足。
2個月的寒假生活過的真的很快，轉(zhuǎn)眼間我就要開始上學了，不過這2個月的時間，我過的既開心有充實，學到我該學的，玩了我想玩的，還額外增長了我各方面的見識，這次的寒假生活，我過得很充實。在之后的新學期的學習中，我也會制定自己的學習計劃，按照計劃一步步腳踏實地的完成自己的學習目標，這是我在這個寒假中學習到的，不管是做事還是學習，都要有計劃和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時間利用好，不會浪費一分一秒的時間。
寒假學習總結(jié) 18
我校于20XX年1月5日——1月7日分別學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國全省全市教育工作會議精神、教育部發(fā)《學生傷害事故處理辦法》。在校學生傷害事故案件逐年增多，家長的法律維權(quán)意識也在增強，由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且是造成社會不安定的一個重要因素。因此，如何應對校園傷害事故、妥善解決和處理此類糾紛，明確法律責任很重要。02年教育部出臺了《學生傷害事故處理方法》，以下是我學習《學生傷害事故處理方法》體會。 主體是承擔損害賠償?shù)那疤�，妥善解決學生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學校正常教學
秩序、穩(wěn)定社會的關(guān)鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋。 學校管理職責范圍與學校事故責任承擔。根據(jù)過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的.發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。但實際上，學校即使無過錯或責任難以確定的情況下，家長仍然會向?qū)W校要求經(jīng)濟賠償，即使對簿公堂，從“無責與公平原則”出發(fā)，學校也常常承擔一定的經(jīng)濟賠償責任。 《學生傷害事故處理方法》中明確了學校對學生承擔的責任性質(zhì)是教育、管理、保護責任，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴�，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源。《方法》實施以來，依法處理了中小學校學生傷害事故，既保護了未成年學生的權(quán)利，又維護了學校的合法權(quán)益。實踐表明，制定校園傷害事故的專項法律，依法處理校園傷害事故，不僅是必須的，而且是可行的。 師德師風學習，就是要使我們?nèi)w教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規(guī)，提高了我的教育法律意識和規(guī)范行為品德，我將努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
寒假學習總結(jié) 19
昨天搬回了自己的宿舍，經(jīng)過一個多月的一起生活，彼此間都有了感情，假期的結(jié)束也帶來了幾分感傷�；仡^想想這一個多月過得挺充實挺快樂的。早上7點起床，到晚上回宿舍了宿舍的幾個人找個話題聊一聊，幾個人有說有笑感覺挺好的，彼此間的感情也增進了不少，突然就要分開了還真有點舍不得，不過以后在一起奮斗的時間還是很多。經(jīng)過在提高班一個多月的學習讓我認識了很多的人也學到了很多在其他地方所學不到的東西。
從博客rss的訂閱指導學習的思想代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教師教學，到onenote筆記的記錄代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙和筆，再到manageer對知識的總結(jié)、織網(wǎng)，這是一種新的學習方式也是一種新的思維方式。經(jīng)過一個月的學習讓我認識到其實學習就是一個不斷認知、一個反復、一個對知識不斷積累的過程由最開始不懂但是仍然要堅持學下去到最后返回來對知識進行進一步總結(jié)、積累，知識不可能是一時半會兒就能學會就能學完的.。
學習是一個不斷遇到問題解決問題的過程帶著問題去學習是最好的學習方式，在學習中遇到問題解決問題，要善于發(fā)現(xiàn)問題，米老師說過發(fā)現(xiàn)問題解決問題就是一筆財富，發(fā)現(xiàn)的問題越多解決的問題越多財富積累的就越多，所以學習遇到了問題就代表著機遇，從知識方面來說可能遇到了別人所沒有遇到的問題或者別人所不能解決的問題，當你成功的把問題解決了那就代表你的知識有了進一步的提高沒準就超越了別人 ;從財富方面來說解決了問題就等于積累了財富，下層經(jīng)濟決定上層建筑，解決了別人所不能解決的問題財富就相當于與之做等價的交換。
假期的結(jié)束意味著下一步的開始，下一步是作品展的準備階段，這過程中遇到問題是不可避免的，盡管我們的技術(shù)還不夠高但是重要的是思想，相信在這一過程中我會有進一步的提升也相信我們能成功將遇到的問題都解決掉，相信我們的作品將是最好的。
寒假學習總結(jié) 20
我街道根據(jù)市教育局《關(guān)于寒假期間開展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動的通知》（棗教辦發(fā)〔20xx〕1號）和區(qū)教育局學習計劃的要求，各學校召開領導班子會議，成立寒假學習活動領導小組，結(jié)合各學校實際，梳理、分析本學校師德方面和業(yè)務工作中存在的問題，制定教育活動培訓方案，認真組織教育活動�，F(xiàn)把活動情況總結(jié)如下:
2月19日各校作了動員報告，題目為開展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動，報告回顧了上一學期學校取得的成績，以及存在的不足，要求全體教師從今天開始，以全新的姿態(tài)迎接新學期的挑戰(zhàn)。全體教師認真學習了《教育大計 教師為本》、《關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的'暫行規(guī)定》、《棗莊市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》以及區(qū)教育局、學校有關(guān)師德師風方面的規(guī)章制度等內(nèi)容。老師們仔細聽、認真記，休息時間還熱烈討論。
會后，老師們進行了交流、討論，寫出學習心得體會，并在學習、討論的基礎上，圍繞討論主題，開展師德演講比賽及教研活動探討。
通過學習，全體老師受到一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。學習結(jié)束后，每位教師都寫出了千余字的心得體會，促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。相信隨著全體教師師德水平的不斷提高，確保街道教育教學質(zhì)量更上一層樓。
寒假學習總結(jié) 21
陽光明媚的周末來聽活潑可愛的倪老師講課，寒冷的冬天也讓人感到生機勃勃。
今天課非常實用，但是要真正的運用不僅要天賦，也更需要時間與實踐。我越來越覺得理科生與文科生在思維，表達，還有對事物的理解上真的有非常大的區(qū)別，我要做的是更加了解他們的思維方式，用他們能迅速理解的方式陳述問題，不然他們會誤解或者根本不理解我到底說的什么。
然后呢，我最大的一個收獲是在論證一個問題時在沒有充分的了解與認知時不要用絕對的話語陳訴問題，這樣會適得其反。最后呢，我學到了一些銷售技巧，在銷售時要關(guān)注顧客的反應與需求，有時用一些俏皮的語調(diào)介紹產(chǎn)品會有更好的銷售效果，在介紹產(chǎn)品時要先介紹優(yōu)點，再提出產(chǎn)品缺點這樣顧客更能接受，在銷售時一定要常保持微笑，這樣就算遇到特麻煩的顧客也不會陷入僵局。在生活中要學會用藝術(shù)陶冶自己，一個有內(nèi)涵的人更能受到尊重，生活也更有色彩……在上課期間，我特佩服那個來自川大的東北女孩，一種不考慮后果的膽大與自信讓人欣賞。
每次的課程都會有不同的感受和心得體會，每次都會有所成長。思維，似乎很平常又很深奧，無論我們做什么都要運用思維，怎么樣的思考不一定會讓你變得更好，但是通過思維來表達出來才是最重要的。無論我們在做什么，都要想想，是否符合我們的心意，是否做這件事能讓我們快樂，是否能讓自己有所提高，無論哪方面的提高，只要有進步那么你都可以說是一個小小的成功。
其實每一次的收獲都會讓我很開心，似乎在這里可以看到人生的意義，積極的我，陽光的'我，即使心中有陰霾，在這里都會變得很晴朗�；蛟S我的思維在此刻正在慢慢的變化，慢慢的成長。有時我會迷茫，我最近都在干嘛，努力了嗎，認真了嗎，荒廢了嗎？無論怎樣，我還是在慢慢的改變，慢慢的使自己變得更優(yōu)秀�；蛟S是思維的變化才會有現(xiàn)在的不斷改變，讓自己變得更優(yōu)秀，使自己的思維更高一層。
寒假學習總結(jié) 22
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑，是廣大團員青年“樹教育、長才干、作貢獻”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20XX年寒假期間，春暉中學團委開展了以“弘楊春暉，宣傳春暉”為主題的社會實踐活動，使廣大團員青年了解社會形勢、了解社情民意、提高綜合素質(zhì)，充分顯示了春暉學子勇于創(chuàng)新的精神面貌和與時俱進的時代風采。
一、高度重視、認真組織。
假期前，團委向全校廣大同學發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)社會實踐活動登記表，各團支部積極響應、認真落實，根據(jù)每班自身特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的能力。
二、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動。
（一）從組織形式上看，主要分成了四條線：
1、由高一、高二各個團支部組成的'工31支實踐小分隊，進行了形式多樣，內(nèi)容豐富的實踐活動；
2、由黨校學員組成的實踐分隊，進入橫利社區(qū)主動打掃教師樓，并為社區(qū)出黑板報，凈化了教師生活環(huán)境；
3、由學生會成員組成的實踐分隊，到百官敬老院進行慰問，帶去了豐富的節(jié)目和一些生活品，給他們帶來了家庭班的溫暖；
4、由各個社團深入社會開展的活動，如文學社嶺南采風、攝影社春節(jié)期間鄉(xiāng)村走訪采風等等。
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通過調(diào)查、訪問、研究、實踐等各種形式，展開“研究性學習”，把學習的課堂延伸到校外去，針對社會熱點、焦點等問題展開深入有效的課題研究，深入工廠、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)，提高自己的見識，擴大自己的視野。如高二（4）班前往蓋北化工園區(qū)，深入各個企業(yè)，調(diào)查當?shù)氐沫h(huán)境問題，高二（6）班在市區(qū)各大網(wǎng)吧進行的關(guān)于上虞市青少年上網(wǎng)情況調(diào)查，環(huán)保社在社區(qū)對居民關(guān)于環(huán)境保護問題的調(diào)查等。
寒假學習總結(jié) 23
這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點以及典型教師的發(fā)言等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的'人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。
二、 用學習引領自身專業(yè)成長
“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。領導班子及教師的發(fā)言，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
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