感恩心的演講稿范文錦集五篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的感恩心的演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩心的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了66無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章……，無(wú)數(shù)的感恩始終需要一顆感恩的心在“經(jīng)營(yíng)”。
今天，就讓我們一起來(lái)談一談感恩的話題。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！
都說(shuō)“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，給大家講兩個(gè)小故事吧！
一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來(lái)，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。小蟒蛇用它的生命報(bào)答了曾經(jīng)給予它生命的農(nóng)夫，動(dòng)物尚有如此感恩之心，可我們?nèi)祟?lèi)又做得如何呢？
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝。”
這兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng)；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來(lái)到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。
老師們、同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會(huì)變得更溫暖更美好。
謝謝大家！
感恩心的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)路上，會(huì)收獲很多：親情，友誼……可最重要的，就是感恩。感恩的心，開(kāi)在成長(zhǎng)路上。
播種
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇變簣@里傳來(lái)一陣稚嫩的讀書(shū)聲。老師正一字一句地教孩子們《游子吟》。下課鈴?fù)蝗豁懫�，可是，老師還想再講點(diǎn)什么，但看著孩子們不安分地在座位上扭來(lái)扭去，眼睛頻繁地望向窗外�！昂⒆觽儯裉旎厝ソo爸爸媽媽洗一次腳，要懂得感恩�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。晚上，我在洗腳時(shí)，突然想起老師布置的作業(yè)。就重新接了一盆水，把媽媽拉來(lái)，讓她坐下，用白嫩的小手把媽媽的鞋子脫下，把她的腳放在水中，像以往她為我洗腳那樣，輕輕的揉著她的腳。媽媽非常開(kāi)心，眼睛笑得瞇成一條線：“女兒真乖，知道感恩了。”原來(lái)這就是感恩。我對(duì)感恩有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。感恩的種子，在我心中播種發(fā)芽。
發(fā)芽
一個(gè)溫暖的午后，冬日的陽(yáng)光灑滿大地，透過(guò)窗戶照在桌上，形成一片一片的光斑。這些光斑像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒消失不見(jiàn)，一會(huì)兒又爬上書(shū)本，覆蓋著書(shū)上的文字。媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，一只手拿著一面小鏡子，一只手在頭發(fā)上翻動(dòng)，似乎在找什么。
“媽媽?zhuān)阍谡沂裁?”我好奇地湊到媽媽旁邊。“找白頭發(fā)，我長(zhǎng)了很多的白頭發(fā)，唉……”白頭發(fā)?我以前從未注意過(guò)。我的眼神跟著她的手，在發(fā)絲中尋找著�！斑@里有，這里也有……”在周?chē)暮诎l(fā)中，白發(fā)格外顯眼。媽媽調(diào)整著鏡子的位置，方便自己拔百頭發(fā)。可是她總不能找到一個(gè)好位置�！拔襾�(lái)幫你吧!”我自告奮勇。“好!”陽(yáng)光照射在白頭發(fā)上，白發(fā)顯得非常刺眼�！鞍Α际悄銡獾摹！眿寢尲傺b責(zé)怪我，“才不是!”我反駁道。但在心里卻有點(diǎn)心虛，并暗下決心：以后少讓媽媽生氣。
這白發(fā)像是肥料，讓感恩的種子漸漸發(fā)芽。
盛開(kāi)
風(fēng)輕輕的吹著，趁著窗戶沒(méi)有關(guān)上，跑到屋里來(lái)?yè)v亂。把我的卷子吹到地上，把我的書(shū)翻開(kāi)，吹開(kāi)日歷，我關(guān)上窗，手忙腳亂地整理著。余光瞥見(jiàn)日歷，突然發(fā)現(xiàn)，下周是媽媽的生日。送媽媽什么生日禮物好呢?以往每次都送賀卡，一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒(méi)有。這次送什么呢?
想給媽媽買(mǎi)樣?xùn)|西，可錢(qián)又不夠，也只能買(mǎi)一些小東西，沒(méi)有意義。想動(dòng)手做一件禮物，也做不好。我思考了很久，決定給媽媽編一串項(xiàng)鏈。這種項(xiàng)鏈可以在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)到原材料，而且很簡(jiǎn)單。
媽媽生日那天晚上，我把媽媽拉到房間，神神秘秘地問(wèn)她：“你猜，我給你準(zhǔn)備了什么禮物?”“你準(zhǔn)備了什么禮物嗎?”媽媽又驚又喜又有點(diǎn)兒懷疑。當(dāng)我把禮物送給媽媽時(shí)，她高興地一把抱住了我。爸爸看見(jiàn)了，酸溜溜的說(shuō)：“我都沒(méi)有�！薄跋麓文氵^(guò)生日，我就給你送�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。這個(gè)夜晚，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這件禮物像甘露，使感恩的花，在我心中開(kāi)放。
感恩的花，雖不耀眼，很平凡�？伤鼌s見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，感恩的花，開(kāi)在成長(zhǎng)的道路上!
感恩心的演講稿 篇3
感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。
據(jù)說(shuō)，在日本，幼兒園內(nèi)不教數(shù)學(xué)，不教美術(shù)，不教手工。曾有位中國(guó)媽媽問(wèn)他們：“那你們究竟教什么呢？”日本的幼兒園方面是這樣回答的：“教他們笑瞇瞇，教他們說(shuō)謝謝。”
每一天，我們都心安理得地享受著來(lái)自父母的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，從未說(shuō)過(guò)感謝。我們有沒(méi)有想過(guò)，終有一天，爸爸媽媽會(huì)老去。如果有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸開(kāi)始用假牙吃飯，辛苦而不知味的咽食著，再也嚼不動(dòng)硬一點(diǎn)的食物，但為了配合你的口味，吃力的吃著硬硬的牛肉；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)過(guò)馬路時(shí)不再是媽媽牽著你，而是媽媽需要你攙扶著走路；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)你再也追尋不到父母的身影。
等到這一個(gè)個(gè)“如果有一天”，真實(shí)的呈現(xiàn)在我們眼前，看著父母為我們辛勞一生而蒼老的身體，我們難道不會(huì)感到無(wú)比的心痛和悔憾嗎？
感恩父母，從現(xiàn)在做起。千萬(wàn)不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候才去后悔，那時(shí)你能做的只有看著墓碑上父母一如往常卻早已失去生命的笑顏哭泣。
感恩老師，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在場(chǎng)的所有老師說(shuō)一聲：“謝謝！”從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩到今天的信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。是老師的默默奉獻(xiàn)換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。
感恩國(guó)家，給我們和平的環(huán)境，我們能夠坐在這里，可以在窗明幾凈的教室中探索知識(shí)。安靜的學(xué)習(xí)，或許很多人會(huì)因此乏味，但這樣的生活卻是戰(zhàn)亂國(guó)家兒童心中奢望的天堂。
陽(yáng)光普照著大地，清風(fēng)吹佛著世界。我們生來(lái)就一直在享著別人的給予，而這所有的一切都是值得我們感恩的對(duì)象。
在水中放進(jìn)一塊小小明礬，能沉淀所有渣滓；如果在我們心中培植一種感恩的思想，則可沉淀許多的浮躁不安，消融許多不滿與不幸。
如果說(shuō)，愛(ài)，是人類(lèi)最崇高的情感。那么因愛(ài)而生感恩之心則是愛(ài)的升華！
當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)的.鳴謝他人，我們的生活因此而更美好！
讓我們學(xué)會(huì)感恩，點(diǎn)亮心燈！
感恩心的演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，，我給大家演講的題目是《感恩的心》。
佛說(shuō)，前也的五百次回陣才換得今世的擦肩而過(guò)。感恩生活，讓我們彼此的命運(yùn)重疊在一起，同坐一堂，共享知識(shí)的盛宴。一顆感恩的心，一份感恩的情，看友誼之花將平凡的世界裝點(diǎn)：了；聽(tīng)整友摯友之言把心靈的創(chuàng)傷撫平。
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為他編制多彩的圖畫(huà)；大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒為他演唱生活的完美。愛(ài)，是生活的真諦，付出是愛(ài)的源泉。而愛(ài)的源泉?jiǎng)t是感恩，感恩是情感的升華，亦是生活的蜜意。一個(gè)會(huì)感恩的人，生活也會(huì)給予愛(ài)的回報(bào)。
亦如歌詞中唱到“感恩的心，感謝有你。”感謝父母，是他們?cè)杏四阃暾纳�，給了你一個(gè)家。別嫌他們嘮叨，那是他們特殊的愛(ài)的表達(dá)方式，也別嫌他們多事。其實(shí)，他們能為兒女做的也就那么多了。所以當(dāng)父母勞累的時(shí)候，不妨放下手中的東西，放開(kāi)心中的那份感恩，為他們捶捶背吧！你不知道，你的一個(gè)小動(dòng)作會(huì)讓他們高興上好幾天，當(dāng)他們就要去為了生活而奔波的時(shí)候，微笑吧，別流淚！你要讓他們相信，你已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立地照顧自己了。
最后，感謝那一群默默在身后守護(hù)你支持你的小伙伴吧！是他們?cè)谀憧斩炊帕鹊男∈澜缋�，投下片片花香鳥(niǎo)語(yǔ)。在你傷心時(shí)，快樂(lè)時(shí)，第一個(gè)在你身邊安慰你，同你一起分享快樂(lè)的人，是朋友啊！會(huì)包容你的小脾氣、理解你的小住性的，也是朋友��！正因?yàn)橛辛怂麄兊某霈F(xiàn)，青春才無(wú)悔，才更值得讓人眷戀。
所以，同學(xué)們，請(qǐng)記得帶著，一顆有感恩的心去生活吧！這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好！
我的演講結(jié)來(lái)，謝謝！
感恩心的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：懷感恩心，做感恩事。
記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。”你感恩生活，生活將給予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉。”
作為學(xué)生的我們，首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境�？墒�，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個(gè)角落的瓜子殼、口香糖等等，同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎？我是用自己良好的行為習(xí)慣感恩學(xué)校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者？”, 在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)護(hù)、維護(hù)、保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣！當(dāng)你用雙手把教室，操場(chǎng)打掃得干干凈凈，你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你！當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多的人也像你一樣彎下了腰……
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，因此我們應(yīng)該感恩老師，應(yīng)該理解和尊重老師，課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；課外，我們要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要敷衍了事，應(yīng)付差事。我們只有刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)才是對(duì)老師最好的感恩。
此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，因此，我們也應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。當(dāng)他們生活遇到困難時(shí)，我們應(yīng)伸出熱情的雙手，幫他們渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)他們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)給他講解疑難問(wèn)題……
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。父母給了我們?nèi)康膼?ài),讓我們享受到了人世間的親情和幸福。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一天天地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)報(bào)答父母。同時(shí)我們?cè)诩依镆矐?yīng)該做一些力所能及的事，而不是讓父母整天為我們操心。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你說(shuō)，我們將用什么來(lái)報(bào)答我們的父母呢？
同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心去面向世界吧，讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧，只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)更加安定和諧，我們的國(guó)家將會(huì)更加繁榮昌盛！
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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