關(guān)于學(xué)生國(guó)旗下的演講稿合集4篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)生國(guó)旗下的演講稿5篇，歡迎大家分享。
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇1
教師們、同學(xué)們：
大家早上好!今日我國(guó)旗下講話的題目是《認(rèn)真?zhèn)淇�，進(jìn)取迎考》
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何有效利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?在那里提出一些提議供同學(xué)們參考、借鑒。
一、制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，復(fù)習(xí)所剩的時(shí)間，大體制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。
二、完整的看一遍教材，理清知識(shí)要點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦中理解的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西，很多很繁很亂。所以在考前我們應(yīng)當(dāng)以教材為提綱，將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系，便于知識(shí)的提取。
三、明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側(cè)重疑點(diǎn)
在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面能夠結(jié)合教材中的資料進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間能夠加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)，任何問(wèn)題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，能夠準(zhǔn)備一個(gè)本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來(lái)，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
四、調(diào)整心態(tài)，考前虛心，考時(shí)自信
在復(fù)習(xí)時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識(shí)到自我還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研，仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自我的心態(tài)，努力放松自我，以必勝的信心，坦然應(yīng)對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最終階段，我們能夠?qū)⒁恍┢谀┑木毩?xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來(lái)調(diào)整自我的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自我的應(yīng)試技巧，從而使自我在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件"苦差事"，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家必須會(huì)在期末考試中取得夢(mèng)想的成績(jī)。我的講話完了，多謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下的.演講稿 篇2
疊翠流金，秋風(fēng)送爽，也為我們送來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向辛勤耕耘的全體教師表達(dá)最誠(chéng)摯的祝�！H愛(ài)的老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
暑假已離我們遠(yuǎn)去，伴隨著那久違的校鈴聲，我們與老師們?cè)僖淮蜗嗑燮咧�。同學(xué)們，或剛升入高二、高三，或剛踏入這個(gè)全新的校園，但是我相信，在過(guò)去的一年里，老師，一定是我們最尊敬、最感恩、最值得思念的人。他們辛勤地教學(xué)，傳播知識(shí)，教授方法，撒播歡笑，為我們的人生留下一段段美好的回憶。
我們能夠記得，每天清晨，都有老師早早地來(lái)到班級(jí)，帶領(lǐng)我們進(jìn)行早讀；我們能夠記得，每天晚上，都有老師按時(shí)來(lái)到班級(jí)，為我們排憂解難；我們能夠記得，每一堂課，都是老師們毫無(wú)保留地付出，只為給我們更加充實(shí)的每一天。老師在塑造著我們每一個(gè)人，用他們的青春，為我們鋪就通往未來(lái)的道路，無(wú)怨無(wú)悔。
然而，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣的聲音，“我超級(jí)喜歡某某老師”或者“我不喜歡某某老師的課”“某某老師太兇了”等等。難道，這不正體現(xiàn)了我們的老師們個(gè)性十足，各有風(fēng)采嗎？他們有的活潑靚麗，有的嚴(yán)肅深沉，有的和藹親切，有的深情體貼。不得不說(shuō)，正因?yàn)槔蠋焸兊母饔酗L(fēng)采，才為我們的學(xué)習(xí)生活增添了不一樣的色彩。
其次，就是老師的教誨。每一位老師的教誨，都是人生中不可多得的財(cái)富。這不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，更是把我們看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。除了教誨，他們還有讓我們難忘的話語(yǔ)，那就是他們一句句經(jīng)典的口頭禪了。這些經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀的話語(yǔ)，更令人難以忘懷。比如：“說(shuō)說(shuō)看”、“來(lái)，把課本和練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)”，有“Understandme？yESorNo？”所有的這些話，都將陪伴著我們，走過(guò)青春。
“人生就像一場(chǎng)火車(chē)上的旅程，每一站你們都會(huì)遇到許多人，而我，只是一個(gè)在車(chē)站與你們擦肩而過(guò)的人。”這是我們的實(shí)習(xí)老師在臨別前對(duì)我們留下的話。但是，我想說(shuō)，即使是這一短短的擦肩的時(shí)光，也給我們留下了難忘的回憶和人生的感悟。師恩難忘，難忘師恩，我們應(yīng)該珍惜與每一位老師相處的時(shí)光。教師節(jié)到了，讓我們銘記我們?nèi)松飞系拿恳晃焕蠋�，承載他們的信念，開(kāi)啟新學(xué)期！
謝謝大家！
二○xx年九月九日
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《多讀書(shū)、讀好書(shū)》。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階(jiē)梯(tī)；書(shū)是知識(shí)的海洋。生活中要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智(zh?/RT>)慧(hu?/RT>)里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅(ch?/RT>)膀(bǎng)。只要我們肯(kěn)讀書(shū)，就可以汲取到幾千年人類(lèi)智慧的精華。比如；牛頓(d鵱)從小愛(ài)讀書(shū)，在研究前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律(lǜ)，從而成為了一名偉大的科學(xué)家。加入沒(méi)有書(shū)籍傳播(bō)前人積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代還會(huì)有遨(醥)游太空的尾行和宇宙飛船嘛？還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙(mi鄌)網(wǎng)絡(luò)(lu?/RT>)世界的電腦嗎？
多讀書(shū)、讀好書(shū)，還可以讓人變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)、善良。在成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書(shū)香相伴，我們會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)；成功時(shí)，有書(shū)香相伴，我們會(huì)變得更清醒。
同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們?cè)诿利惖男@中，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)校提供的課外書(shū)讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，我們應(yīng)該向書(shū)山攀(pān)登(dēng)，讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)。在書(shū)中與古今中外的偉人交流，相信，歷史的大門(mén)將為我們敞開(kāi)，未來(lái)將為我們展現(xiàn)最美妙的藍(lán)圖！
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興也非常榮幸今天能夠站在這里和大家一起參加我校八年級(jí)學(xué)生升旗儀式，和大家一起分享這神圣的時(shí)刻。
更加感謝大家給我這個(gè)時(shí)間和機(jī)會(huì)讓我說(shuō)幾句心里話�？粗銈円粡垙埑瘹馀畈哪槪矣袝r(shí)候真的挺羨慕的，我有時(shí)候就會(huì)想假如時(shí)間可以倒流該多好，假如可以回到十年前的話，我一定會(huì)怎樣怎樣的，可惜這是不可能的。
你們知道嗎？作為90后，你們手中有一張最大的王牌。那是我們80后，還有70后，60后乃至50后都非常羨慕的，那就是年輕的活力！90后的你們青春靚麗，你們聰明自信，你們有追逐有夢(mèng)想，你們敢于去表達(dá)自己。
現(xiàn)在的你們就好比正乘坐一輛車(chē)前往目的地，前途的風(fēng)景很美，很誘人，但是你們最好不要因?yàn)樗麄儬砍赌銈兇蠖嗟木�，而要使目光一直朝前看，朝著終點(diǎn)的方向看。
如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了，也許你還會(huì)看到另一輛車(chē)，但是你最后同樣可以到達(dá)目的地，但那已不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了！
新的學(xué)期已經(jīng)給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬。那么，同學(xué)們現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想，你與剛進(jìn)初中時(shí)相比有著怎樣的進(jìn)步，你身邊的同學(xué)又有了怎樣的變化呢？
已經(jīng)升入八年級(jí)的你們就像是一塊夾心餅，你們現(xiàn)在已經(jīng)到了半山亭，這個(gè)時(shí)候你是要再接再厲，勇攀高峰;還是心滿意足，縱情享樂(lè);或者是畏難卻步，半途而廢呢？
呢們每一個(gè)人都在受到一次考驗(yàn)，尤其是面對(duì)前進(jìn)征途中的困難和挫折定要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打！
同學(xué)們，人在特定的階段是有著特殊的使命的。求學(xué)的階段，就是為了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候。
如果錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，你將會(huì)追悔莫及的。
同學(xué)們，人生不拼不精彩。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！�
我相信你們會(huì)用信心用槳，用堅(jiān)持做帆，駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)理想的彼岸！
同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心？
請(qǐng)大聲的告訴自己！
【學(xué)生國(guó)旗下的演講稿】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)生國(guó)旗下的演講稿10-14
學(xué)生開(kāi)學(xué)國(guó)旗下演講稿10-17
學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀勵(lì)志演講稿11-05
小學(xué)生國(guó)旗下演講稿12-18
中學(xué)生國(guó)旗下演講稿12-18
國(guó)旗下學(xué)生演講稿范文10-30
初二學(xué)生國(guó)旗下演講稿10-11