【熱門(mén)】校園演講稿模板集合5篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男@演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園”。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)是德行修身的寶庫(kù)。羅曼。羅蘭說(shuō)，藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：自己既不擅長(zhǎng)彈琴、繪畫(huà)，也不擅長(zhǎng)表演等等，似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺(jué)得我們每天有做不完的作業(yè)，重復(fù)著簡(jiǎn)單、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，哪有藝術(shù)可言？
其實(shí)，只要你將心靈悄悄打開(kāi)一扇窗，藝術(shù)之花就會(huì)生根發(fā)芽，不知道你是否留意過(guò)在校園的某個(gè)角落，玉蘭花曾競(jìng)相開(kāi)放；杜鵑花是那么的嫵媚迷人。就連主干道旁的柳樹(shù)在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝。現(xiàn)在，已經(jīng)到了七中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節(jié)。也許你曾在校園里聽(tīng)到過(guò)某一首鋼琴曲，抑或是看到過(guò)某一幅畫(huà)。我相信，我們都曾有過(guò)一霎那被深深吸引的那種感覺(jué)。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的魅力，感受生活的美好。
藝術(shù)是人和人之間交流的一種媒介，更是一種美的傳達(dá)。藝術(shù)節(jié)就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個(gè)創(chuàng)造美的舞臺(tái)，一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，一個(gè)享受美的過(guò)程。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)上，我們可以收獲一次當(dāng)演員的體驗(yàn)，可以接受一次藝術(shù)的熏陶，可以感受到一次贏得鼓掌、贏得喝彩的成功經(jīng)歷。
可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“我沒(méi)有才藝天賦，我不能為這個(gè)節(jié)日奉獻(xiàn)作品�！币苍S你沒(méi)有嘹亮的歌喉，但是可能有健美的舞姿，也許你畫(huà)不出美麗的圖畫(huà)，但是你可以用相機(jī)拍攝下你眼中的美景。無(wú)論是演員、導(dǎo)演或后期的配音、龍?zhí)�、幕后的燈光，這些參和活動(dòng)的經(jīng)歷都將會(huì)逐漸積累，它將豐富我們的主觀體驗(yàn)，教會(huì)我們感受和表達(dá)，讓我們學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，為我們構(gòu)建起一個(gè)精彩的`感性世界。
藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心，你所看到的、聽(tīng)到的、甚至聞到的，觸摸到的都會(huì)充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。只要你用心，你能將自己的生活打理得井井有條；只要你用心，你的學(xué)習(xí)會(huì)變的動(dòng)力無(wú)窮；只要你用心，你將會(huì)變得更瀟灑自信、可愛(ài)、迷人。在接下來(lái)的日子里，你將會(huì)過(guò)的更具藝術(shù)感，因?yàn)橐荒暌欢鹊奈幕囆g(shù)節(jié)會(huì)和你親密接觸。他會(huì)點(diǎn)亮你的校園生活，讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。
最后，預(yù)祝***中第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功，愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
校園演講稿 篇2
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑�(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！蔽覀儗W(xué)生則說(shuō)：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件�！�
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
最近，我們開(kāi)展了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)”活動(dòng)，大家都非常積極。就拿我們班來(lái)說(shuō)，雖然只有一棵樹(shù)，但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人之多。
瞧！我們的校園多么美麗，老師、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)綠色的世界。我們也必須盡一點(diǎn)自己的微薄之力。讓我們的一舉手，一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一瞥信任的眼神都充滿(mǎn)綠意。在我們瑯瑯的讀書(shū)聲里，在我們聚精會(huì)神的課堂上，在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中都洋溢著綠意。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注綠色，創(chuàng)造綠色，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓實(shí)小永遠(yuǎn)是綠意盎然，充滿(mǎn)生機(jī)，讓我們一起打造“綠色校園”——我們共同的家！
校園演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)二班班李依婷，今天我演講的題目是《創(chuàng)衛(wèi)生校園做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)衛(wèi)檢查，我們?nèi)w師生做了大量的準(zhǔn)備工作，在我們的共同努力下，可愛(ài)的校園煥然一新：教室里，桌椅被我們擦拭的一塵不染；教學(xué)樓上，一扇扇窗戶(hù)玻璃在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光；就連課桌、圍墻上那遍體的涂鴉也悄悄地消失了……此時(shí)此刻，我們的校園里處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象！
時(shí)間在悄然中見(jiàn)證著我們的改變，而我最大的愿望就是讓潔凈的校園如童話一般。老師常教育我們，要熱愛(ài)我們的校園，做學(xué)校的小主人。每次勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們依然要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我們這個(gè)美麗的大家園。當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，看到地上的紙屑，請(qǐng)你不要抬頭挺胸地跨過(guò)；當(dāng)你跑過(guò)操場(chǎng)，看到在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋，請(qǐng)你不要駐足觀望；當(dāng)你看到教室后面的垃圾，請(qǐng)你不要漠然視之。那一刻，你會(huì)真真切切地感悟到自己的行為是多么光榮，那一刻，你會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地觸摸到作為一名城小學(xué)生的驕傲與自豪！
同學(xué)們，學(xué)校是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。為了校園這一方凈土，為了頭頂這一片藍(lán)天，讓我們攜起手來(lái)，為我們的校園添一份綠，為我們的集體爭(zhēng)一份光。讓我們共同努力把城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建成一個(gè)更加美好和諧的新家園！
最后，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)衛(wèi)生校園，做文明學(xué)生我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報(bào)道，大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打，甚至限制個(gè)人自由。
學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣，但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評(píng)教育”為借口，免除刑事、行政和民事責(zé)任。
據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，在冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。
制度教育，法律先行。很多網(wǎng)友建議，未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前，細(xì)化法律條文。更不用說(shuō)這一建議是否具有現(xiàn)實(shí)的操作性，但它也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，完善制度教育迫在眉睫。
一方面，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定一套操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案支持體系。為了建立一個(gè)類(lèi)似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系，明確“紅線”的范圍和觸犯成本，讓孩子始終保持“紅線意識(shí)”。
另一方面，校園是社會(huì)的縮影，教師是這個(gè)縮影中的燈塔。這對(duì)教師提出了更高的要求：時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)溝通和理解可以防止此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段，是確立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年特點(diǎn)，建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。
從心理學(xué)角度看，無(wú)論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者，在心理層面或多或少存在缺陷，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，可以塑造孩子的心理承受力，形成完整的人格。
同時(shí)，家長(zhǎng)不能抱著“唯成績(jī)論英雄”的態(tài)度，應(yīng)該與學(xué)校合作，培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)和道德，學(xué)會(huì)尊重他人。畢竟，父母是孩子的啟蒙老師。
對(duì)于此類(lèi)暴力事件，家長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子，也不能讓孩子有“我還未成年，我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。
少些冷漠，多些幫助。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手，多說(shuō)幾句話，多問(wèn)幾句話。
也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件，讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過(guò)程。無(wú)論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
校園演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
國(guó)旗下的演講是莊嚴(yán)的，我很榮幸代表我們xx班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯(cuò)，我演講的題目正是“中秋節(jié)”。
同學(xué)們，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，它更是一個(gè)符號(hào)，這符號(hào)背后傳承著中華民族文化的“道”。
下周，就要過(guò)中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。因?yàn)檫@一天是在秋季的正中，所以被稱(chēng)為中秋節(jié)。在這一天里，我們可以吃月餅、賞月亮。
中秋節(jié)和新年一樣，是一個(gè)家人團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的夜晚，月亮最圓、最亮，我們小朋友們可以好好欣賞一下。還可以請(qǐng)爸爸媽媽給我們說(shuō)一說(shuō)關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)故事。在這里：我們祝福所有的老師、小朋友們節(jié)日快樂(lè)，幸福健康!
大家知道，世界歷史上曾經(jīng)有四大文明古國(guó)—古埃及，古巴比倫，古印度，古中國(guó)。其他三大都已消亡，只有中國(guó)不但沒(méi)有消亡，反而如今變得更加強(qiáng)大。這其中最重要的原因就是中國(guó)文化的生命力。自古以來(lái)中國(guó)就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這文化的一個(gè)符號(hào)。
中國(guó)文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長(zhǎng)、收、藏”。秋季是收獲的季節(jié)，親人們?cè)陴嵉脑鹿庀戮墼谝黄穑餐穱L豐收后的五谷、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國(guó)人向來(lái)都有詩(shī)意，在物質(zhì)文明基礎(chǔ)上，精神文明的格調(diào)是用詩(shī)詞升華的。我們對(duì)月亮更是情有獨(dú)鐘，所以才有許多像“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的疑惑；“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂(yōu)愁與“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團(tuán)聚，感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的禮節(jié)、尊重、愛(ài)戴，是一種建立在秩序之上的行為規(guī)范。父慈子孝、母愛(ài)兒賢、兄弟和睦是真正的中國(guó)家文明。大家都知道，有了一個(gè)和睦的家庭，才有和諧的社會(huì)、穩(wěn)定的國(guó)家。
最后，我希望大家的這個(gè)中秋節(jié)不僅僅是快樂(lè)的，更是有意義、有內(nèi)涵的。這內(nèi)涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來(lái)人們凝視的眼睛！
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
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