【推薦】教育演講稿模板錦集7篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教育演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我和我的祖國，一刻也不能分割。我偉大的祖國養(yǎng)育我，幫助我成長。我今天帶來的演講題目是：xxx。
我們偉大的祖國是一個地大物博、山川秀麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國家，她像一條巨龍，屹立在世界的東方。我們?yōu)樽晕矣羞@樣的祖國而自豪，我們?yōu)樽晕矣羞@樣的祖國而驕傲，我們沒有理由不愛自我的國家。
國家興亡，匹夫有責(zé)。不必說無數(shù)先烈為了祖國的解放，民族的獨立，拋頭顱，灑熱血；也不必說多少先輩為了祖國的繁榮，民族的富強(qiáng)，犧牲個人利益，放下了國外優(yōu)厚的待遇；單是雅典奧運會上，就有許多我們愛國的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂瀾……我們是祖國的未來，祖國的期望，我們是新世紀(jì)的接班人，我們更有職責(zé)熱愛自我的祖國，使自我的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。
馬克。土溫也這樣說過：“只有國家才是那個值得保護(hù)，值得關(guān)心，值得讓你盡忠的東西”。我們的祖國是一棵樹苗，我們得用心去呵護(hù)，只有人人為它鋤草，人人為它澆水，人人為它捉蟲，它才會長成參天大樹。
也許有人會說，你一個十一、二歲的少年，談什么愛國呢？
那我要告訴你，同志，你錯了，愛國不分男女，愛國不分長幼，我們?nèi)巳擞新氊?zé)。我們要從小確立遠(yuǎn)大的志向，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，熱愛自我的班級，熱愛自我的老師，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握各種本領(lǐng)，長大了才能為建設(shè)完美的國家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們務(wù)必做到的。 同學(xué)們，讓我們高呼：“祖國，你是我們心中的太陽，我們永遠(yuǎn)愛你！”同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同奮斗，筑起一道愛國的長城，讓我們的祖國的明天更加完美，燦爛，輝煌！
謝謝大家！
教育演講稿 篇2
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。更要強(qiáng)化安全意識，提高防范能力，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群.
下面我就安全問題給大家提幾點具體要求：
1.在校期間，參加課內(nèi)、外活動如：體育課、參加集體勞動要注意活動安全，學(xué)會活動保護(hù)技能。
2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué)。12周歲以上騎車上學(xué)不得載人。
3、堅決杜絕買校外流動攤販的不潔食品，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險地段及其他如高壓線旁、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故發(fā)生。不進(jìn)入“三室兩廳”。
5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
6、注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播。
7、不得參加非法宗教、迷信、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動。
8、遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;生命至上，安全為天。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重而道遠(yuǎn)。
老師們、同學(xué)們!為了創(chuàng)建安全
文明的校園，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!
最后，祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)平安! 祝愿我們校園中的每個人永遠(yuǎn)平安、快樂!
我的講話完了，謝謝大家!
教育演講稿 篇3
大家早上好!
今年3月26日是第17個全國中小學(xué)生安全教育日。為進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》，掀起今年校園安全教育宣傳熱潮，提高廣大師生的安全意識和自救技能，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，減輕人身傷害程度，根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)通知精神，我校將根據(jù)上級的要求在本周開展安全教育宣傳周活動。重點開展交通安全、消防安全、飲食安全、遵紀(jì)守法、預(yù)防傳染病自救互救的學(xué)習(xí)教育活動。全體師生應(yīng)把安全放在首位，增強(qiáng)安全意識，加大安全教育力度，防患于未然，積極開展扎實有效的安全教育工作，認(rèn)真開展為期一周的學(xué)生安全宣傳教育活動，并以此為契機(jī)，推動我校安全教育和安全管理工作再上新臺階，切實確保師生平平安安，校園平平安安工作落到實處。
今年我校的活動主題是：安全伴你我同行
活動時間：3月26日—3月30日
主要活動內(nèi)容：
(一)認(rèn)真開展下列活動。
1、各班級上一節(jié)有關(guān)安全教育的安全課，具體安排如下：
(1)六年級開展遵紀(jì)守法教育;
(2)五年級開展交通安全教育;
(3)四年級開展消防安全教育;
(4)三年級開展飲食安全教育;
(5)一和二年級開展衛(wèi)生安全教育。
各年級段各班級針對學(xué)校要求和班級情況切實進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容的安全教育工作，同時將安全課教案上交政教處。(三月底，各年級段收齊)
2、各班認(rèn)真出好一期本年級安全教育主題的內(nèi)容的黑板報。利用黑板報向?qū)W生宣傳交通、活動、飲食等方面的安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使整個校園形成了良好的教育氛圍。(3月底完成。德育處、年級段檢查)
3、由校醫(yī)陶麗組織對學(xué)生進(jìn)行一次食品、衛(wèi)生、心理安全的知識講座。(具體安排由陶麗確定，時間三月底前)
4、聯(lián)系東山消防中隊王指導(dǎo)員來校做一次消防安全講座。
5、聯(lián)系法制副校長上坊派出所陳惠軍警官來校做一次安全法制講座。
6、聯(lián)系東山交警中隊朱警官進(jìn)班級做一次交通安全講座。
7、利用國旗下講話和學(xué)校廣播進(jìn)行一次全校性的安全周宣傳教育，號召全校師生增強(qiáng)安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，通過小手拉大手，和我們老師、家長一起共筑安全長城。
8、制作宣傳橫幅，渲染教育氛圍。
9、通過發(fā)放致家長一封信和家校通告知家長積極投入開展安全周教育相關(guān)活動，加強(qiáng)對子女的安全管理和教育。
10、開展相關(guān)征文征言評比，參加學(xué)校和南京市的評比，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
(二)、對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。
后續(xù)工作
活動結(jié)束以后，進(jìn)行安全宣傳教育周教育工作總結(jié)。我們將堅持安全工作常抓不懈、警鐘長鳴的方針，結(jié)合學(xué)校校安工程繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展安全教育活動，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，目的在于以安全教育周活動為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹立安全教育第一，責(zé)任重于泰山的防范意識，努力打造平安校園，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
同學(xué)們，文明健康的課間活動是我們學(xué)校學(xué)生良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)和展示，也是我們班級良好班風(fēng)的的展示，細(xì)心觀察，不管是低年級還是中年級或高年級，總有一小部分同學(xué)在下課時的活動情況不夠文明，經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)互相打鬧、追逐的現(xiàn)象，有時嬉戲打鬧也過了分，結(jié)果不僅傷害了其他同學(xué)，還給家長帶來了經(jīng)濟(jì)上精神上的負(fù)擔(dān)，牽涉了學(xué)校老師工作上的精力。所以，我們來到學(xué)校不僅要比學(xué)習(xí)，還要比習(xí)慣，比思想，看看誰的習(xí)慣好，思想要求上進(jìn)�？凑l各方面取得的成績多。
每日放學(xué)，不乘車的學(xué)生從學(xué)校大門離校，絕大多數(shù)學(xué)生都能整隊離校，可總有那么幾個人，既不是值日生老師也沒留，總是最后三三兩兩的離校，是有其他的原因嗎?老師希望，所有學(xué)生在沒有特殊的情況下都該整隊離校，不能隨便散漫。放學(xué)時，低年級有一部分學(xué)生家長不能及時來接，他們也不能夠安靜的在規(guī)定區(qū)域等待，而是互相追逐，希望我們的學(xué)生能夠改正的這樣的行為，同時提醒你們的家長按時來校接自己。
本周，我校將迎來省實驗小學(xué)2年一次的年檢，檢查組成員由我們xx區(qū)教育局長帶隊，區(qū)內(nèi)特級教師、教育專家、省級實驗小學(xué)校長為成員，以特色建設(shè)和精細(xì)化管理為重點內(nèi)容，采取聽匯報，聽課，看專用室和特色活動等形式對我校管理、教學(xué)、等各項工作進(jìn)行檢查評估。作為xx小學(xué)的每位成員有責(zé)任有義務(wù)努力做好此項檢查工作。所有學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)，向上飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)活動中去。對待來校的老師和領(lǐng)導(dǎo)要文明禮貌，課間活動要文明有序，被聽課的班級學(xué)生更要開動腦筋、積極發(fā)言，保持包干區(qū)、教室的衛(wèi)生和清潔，大課間在老師的帶領(lǐng)下活動積極參與，以和融、健康、文明、向上的形象迎接此項活動。
同學(xué)們，一天之計在于晨，一年之計在于春，春天的腳步已經(jīng)姍姍而至，我們將脫去厚厚的冬衣，換上春裝輕快的迎接快樂的學(xué)習(xí)和生活，希望同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項活動，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，讓每天每周的學(xué)習(xí)生活有進(jìn)步有意義。
我的講話完了!謝謝大家!
教育演講稿 篇4
很高興參加家長座談會，看到錦帆天天在進(jìn)步，我們都很高興，說起教育孩子來，我只是督促他認(rèn)真做好每一件事，讓他在健康的環(huán)境里成長。
孩子原來在的小學(xué)，班里六十六個同學(xué)，學(xué)習(xí)還不錯，他坐在最后一排。我們居住的小區(qū)要成立修文小學(xué)，實行小班制教育。我多方打聽東方雙語、世紀(jì)英才小班制教育的家長，觀點有兩個：一是新辦學(xué)�？隙ń虒W(xué)新穎，尤其是只收一個二年級班。校長有新東方的成功教育理念，老師們肯定會全力以赴的；二是新辦學(xué)校老師會不固定，會不會把只一個班的二年級當(dāng)成試點班？面對現(xiàn)行的應(yīng)試教育體系，能否成功？也正是因為眾說紛紜，我也舉棋不定，多次和王校長、吳校長等老師溝通后，我決定選擇了“愛的教育”的修文小學(xué)。
來到修文，孩子的變化很大，收獲很多：
一、與人為善，快樂自己
獨生子女，全家人的寶貝，使他不自覺地養(yǎng)成自我為中心。來到這里，老師以“愛的教育”理念，讓他學(xué)會了愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛集體，因為有愛，學(xué)會了分享。他能主動打招呼、給老人讓座、給乞丐自己的零花錢、力所能及做家務(wù)。
記得放暑假的一天晚上，他和HONG外教在廣場盡情地玩，當(dāng)?shù)弥诙霩ONG外教將離校，他很是依依不舍，騎著自行車將老師送回宿舍。愛是相互的，所以，孩子每天都是快樂的。
二、全面學(xué)習(xí)，健康發(fā)展
一二年級時，孩子在家我是陪他學(xué)習(xí)，搞得我眉頭都擰到一起了，孩子還經(jīng)常說，媽媽你別急，會傷身體的。三年級，我改變了方法，孩子在學(xué)校有多達(dá)十余門的課程和興趣班，在家里只要完成作業(yè)即可，可以做一些自己感興趣的事，比如打打乒乓球、輪滑、看看書，孩子和我都輕松了。我還是擔(dān)心孩子會因為輕松而耽誤學(xué)習(xí)，經(jīng)過和老師的溝通，孩子學(xué)習(xí)一直保持不變，很讓我欣慰。
在學(xué)校里，他和同學(xué)一起創(chuàng)建FLASH8小組、參加一年級少先隊員入隊主持、被選為通訊員、參加書法比賽等，都很好地鍛煉了孩子。
三、及時溝通，家�；�
孩子的教育離不開家校溝通、互動。放學(xué)接孩子時，我會隔一兩周問一下老師孩子在班級的表現(xiàn)，針對老師的建議加以促動。比如龐老師說孩子上課有時走神，我會嚴(yán)肅地給孩子說：“下課可以痛快的玩，但上課一定要跟著老師思路走�！本o接著幾天，錦帆興奮地說他原來的貼花最多一張，現(xiàn)在班級數(shù)學(xué)貼花數(shù)他多！隔一周，我再和龐老師溝通時，孩子表現(xiàn)已經(jīng)很好了。老師的促進(jìn)和家長的督促是分不開的。
這學(xué)期，孩子告訴我數(shù)學(xué)、英語換老師了，我很關(guān)心新老師教學(xué)水平如何，孩子的適應(yīng)情況。每次詢問，孩子的反應(yīng)總是很好的，我問錦帆：“龐老師講課，你能聽懂嗎？”錦帆認(rèn)真地說：“一開始不行，他揚(yáng)州音重了點，現(xiàn)在沒事了，認(rèn)真聽就行，他講課很好的，我最喜歡上他的思維課了�！蔽矣謫枺骸坝⒄Z經(jīng)常換老師，你適應(yīng)嗎？”他笑了笑說：“英語大約有四五個老師講過課，我喜歡萬圣節(jié)掉眼珠子男外教、喜歡胖胖的女外教……反正都喜歡，我就喜歡熱鬧，他們講課方式不一樣，都不錯。”
關(guān)于孩子的考試成績，我很有感觸，考試題目孩子都會，但是會因為粗心而丟分，因此，每次考試前，我就讓他充分準(zhǔn)備好考試用具，只是告訴他認(rèn)真加仔細(xì)，一定會取得好成績的�？荚嚽拔叶摵⒆右屑�(xì)加認(rèn)真，考試后會對沒得“雙百”而愧疚的孩子說：“考的不錯，如果再仔細(xì)點兒就好了。這次考試可能不代表你的真實水平，但是你要更加努力去達(dá)到你的真實水平！”
孩子很喜歡電腦，還建立了自己的博客，這也是很好的溝通渠道，當(dāng)我看到張老師以“你的大朋友”給錦帆的留言，稱贊孩子那么的優(yōu)秀，電腦老師對錦帆也是贊嘆不已，我都會反省自己怎么老是抓住孩子的缺點不放呢。要學(xué)會賞識孩子！
其實，每個老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識孩子，讓孩子在知識的海洋里暢游！
我很感激修文外國語學(xué)校，讓我們合作起來，一切都會做得更好！
最后，祝錦帆和他的小同學(xué)們開心、快樂、健康、幸福！
祝學(xué)校的老師及各位家長們工作順利、事業(yè)有成！謝謝！
教育演講稿 篇5
尊敬的各位老師，家長及親愛的同學(xué)們：
您們好!我是七零三班熊倩倩的家長，首先感謝老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸!
我的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時我們選擇了宜昌英杰學(xué)校——初中!事實證明了一切!近一年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是屈金城老師落落大方的舉止，談吐不凡的氣質(zhì)，生活樸實的作風(fēng)，勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化的影響著我的學(xué)生，使她既學(xué)會了讀書，又懂得了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此，就孩子的成長教育談幾點自己的體會：
第一：重視孩子的健康。
這里的健康，不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平，勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
第二：把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是需要溝通的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間，跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么我們會得到意想不到的收獲。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這也是家長最重要的任務(wù)。我常對女兒講：“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。
作為孩子，你們都希望自己是最棒的，將來的你們，有本事的吃本事，沒本事的吃苦頭。如果用淚水來悔恨昨天，不如用汗水來努力今天。與時俱進(jìn)!輝煌的明天等著你們?nèi)?chuàng)造!
我的講話完畢，謝謝大家!
教育演講稿 篇6
這個名字為我所知是1995年的事。那一年，為了支持*區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，這位六十年代初北京師范大學(xué)畢業(yè)的高才生，有著幾十年教學(xué)經(jīng)驗的教授，作為高級人才被引入我區(qū)，來到學(xué)校，承擔(dān)起對全區(qū)8000多名教師的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。
老師的主要工作對象是中學(xué)語文教師。在這里，我突出強(qiáng)調(diào)“語文”二字是有目的的。眾所周知，全社會都在關(guān)注教育，尤其關(guān)注語文教育。大家也記得，自96年、97年開始，社會的各個方面，從書籍到報刊、從名人到普通人、從外行到內(nèi)行……都在對語文教育進(jìn)行批判，尤其是對語文教育中存在的各種問題毫不留情地進(jìn)行指責(zé)。諸如：忽視人性教育，抹殺學(xué)生的個性，沒有體現(xiàn)語文學(xué)科的特點……應(yīng)該說，這些問題是社會發(fā)展過程中、教育的改革時期再所難免的，這些批評，也可以說是好事，它會進(jìn)一步促進(jìn)語文教育的改革。然而，由于有些教師的素質(zhì)比較薄弱，新的改革方案沒有出臺，新一輪的課程標(biāo)準(zhǔn)還沒有制定，使得他們在這些指責(zé)聲中不知所措。面對這種情況，老師以教育事業(yè)的發(fā)展為己任，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢——一直工作在高校的教學(xué)前沿，不但自身的專業(yè)知識淵博，而且在理論研究方面也廣泛深入，具有前瞻性。因而，在對全區(qū)教師情況調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，他先后開設(shè)了“文學(xué)理論的革新與語文教學(xué)的改革”“重新認(rèn)識語文學(xué)科的性質(zhì)”“語文教師教學(xué)基本技能”等專題。使老師們豁然開朗，對如何進(jìn)行語文教學(xué)心中有了一些底。
在課上，作為一名五十多歲的老教師，作為一名有著腰間盤突出病史的病人，面對一進(jìn)校一上課就是一天的工作特點，老師從來都是站著講課，從來都是高音教學(xué)，從來都是準(zhǔn)時準(zhǔn)點。有的老師心疼他，讓他坐著講，他卻說：“我是一名老師，一名黨員，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守教師的崗位職責(zé)，不應(yīng)以任何借口來放松對自己的要求�！崩蠋煱阉南冗M(jìn)的教育教學(xué)理論知識傳授給學(xué)員，把先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)模式帶進(jìn)了課堂。他用自己的教學(xué)實踐回答了老師們提出的問題，消除了老師心中存在的困惑，為老師們充滿自信的走進(jìn)課堂、駕御課堂指明了方向。
“兩肩擔(dān)教育，笑眼看學(xué)員”，這是壓在老師玻璃板下面的一句話，也是他的座右銘。無論是在高校的講壇上，還是在一進(jìn)校這塊教師培訓(xùn)的沃土中，老師總是以教書育人為己任，把自己的愛心奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)員。他想學(xué)員所想，急學(xué)員所急。當(dāng)學(xué)員沒有菜票時，他就請學(xué)員吃飯；當(dāng)學(xué)員有疑難問題時，他就耐心給予講解；當(dāng)學(xué)員請他去指導(dǎo)時，他就義不容辭的走進(jìn)了學(xué)員的.課堂；……有些老師已經(jīng)快退休了，按規(guī)定，不參加繼續(xù)教育也是可以的，但由于老師的課講得精彩，能夠消除老師們心中的一些疑云，所以，他們不遠(yuǎn)幾十里的路程，堅持聽老師的課；有的學(xué)校專程請老師去講課，甚至有是省也慕名請老師去講學(xué)。大凡遇到這種情況，老師都是萬分高興。他說：“課堂就是我的戰(zhàn)場，講臺就是我的陣地。作為一名教師，一名黨員，就要戰(zhàn)斗在自己的崗位上，把自己的一切奉獻(xiàn)給教育�！苯裉�，的名字已經(jīng)不再只為一進(jìn)校的老師所知，而是為通州區(qū)所有的老師所知，為其他省市的老師所知。
老師之所以成為老師的榜樣、黨員的模范，不僅是因為他時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做好本職工作，還在于他時刻關(guān)注青年教師的成長，無微不至的幫助他們。我是經(jīng)過三年的函授，于1998年獲得了北京師范大學(xué)的畢業(yè)證書。20xx年，學(xué)校根據(jù)工作需要，把首都師范大學(xué)20xx級中文專科當(dāng)代文學(xué)的教學(xué)任務(wù)教給了我。雖然我比較喜歡這門學(xué)科，也看過不少書，但沒有做過專門研究，對有些作品的歷史背景比較模糊；對有些作品的創(chuàng)作過程知之甚少；對有些作品的主題的開掘缺乏深度……面對這些困難，我有些膽怯，想推掉這項工作�？删驮谶@時，老師來到了我的辦公桌前，認(rèn)真地說：“別害怕，這一周我就賣給你了，有什么問題我們一起來討論。”在老師們的鼓勵下，我終于接受了這項任務(wù)。在這以后的時間里，老師把自己的工作放到了晚上，白天就和我一起來到教室，討論有關(guān)當(dāng)代文學(xué)的一些問題：山藥蛋派的作家、作品、創(chuàng)作風(fēng)格，后現(xiàn)代派的產(chǎn)生，今后文學(xué)的發(fā)展方向等。老師把自己整整出賣了一周，可又何止一周呀！寒假里，老師和我一起聽課；業(yè)余時間，老師和我一起備課，甚至連教案也要看看。通過老師的講解，我豐富了知識，開闊了視野，增強(qiáng)信心，最后終于較好地完成了當(dāng)代文學(xué)的教學(xué)任務(wù)。
教育演講稿 篇7
今天朱老師、徐老師來看我的試教，萍萍是“月亮隊”的孩子，她們今天的活動內(nèi)容是區(qū)角以往她是基本上不參加的，游蕩到結(jié)束。
自由選擇開始了，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入?yún)^(qū)角了。萍萍照例沒有，但她今天沒有站起來到處走。（這是一個好的觀察），我問她：想玩嗎？老師幫你，她警覺地看看周圍的人，（今天教室里的其她人很多，除了朱老師、徐老師還有其她空輪的老師）遲疑了好一會兒，發(fā)出了“哦”的一聲，代表她的回答。我為她選擇了“菜園里的畫”這份材料，色彩鮮艷、操作簡單，簡單示范之后，我離開了。去看別的孩子了，心中也沒指望她會長時間“堅守崗位”。
奇跡就這么發(fā)生了，我之所以用“奇跡”一詞，因為今天萍萍真的是表現(xiàn)太出乎我的預(yù)料了，前所未有的好，她一直到最后一直在她的盤上認(rèn)真的操作，盡管“花開圖”不是很美，但由萍萍敲出來的，世上最美的花也不過如此，我狠狠的在她的額頭上親了一口。
離園前，我在所有孩子面前表揚(yáng)了萍萍，并獎勵她一顆糖，她咕噥著發(fā)出兩個音“借借”，我愕然，她又一次大聲的說了一遍“借借”，我聽懂了，是“謝謝”。
反思：
一：是什么原因使萍萍今天參加活動了，而且自始至終堅持了？
1、現(xiàn)場的氛圍有別往日，她可能比別的孩子更加敏感的發(fā)覺了今日沒有往日那么寬松，那么多的大人拿著紙和筆記呀記，這樣一種全新的壓力，使得她警覺，也可能有些緊張，她屈就了當(dāng)時的環(huán)境。
2、老師為她選擇的材料也是她堅持到底的原因。材料的確定使萍萍有了目的，材料的易操作使她有了信心，材料的色彩鮮艷、圖案明快，使她有了成功感，因此她堅持了。
二：是否平常我們對萍萍的要求過于寬松，對她過于的低要求，也可能她覺得的自己的老師太寵她，使她沒有任何約束，她有了一張無形的通行證，導(dǎo)致她平時不太配合成人的安排。
萍萍，即使她確實和別的孩子有些不一樣，但是，我們似乎也該給她一定的要求和目標(biāo)。
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