【精品】我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿4篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)下社會(huì)，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇1
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”我又唱起了我最喜歡的一首歌------《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，不知不覺我陷入了沉思，歌聲把我?guī)У搅?0xx年……
20xx年的社會(huì)，是一個(gè)全新的社會(huì)，與20xx年大不相同。在這個(gè)新的社會(huì)里，多了許多行業(yè)：什么問題解決所呀，探究太空員呀，生態(tài)清潔員呀……而我，選擇了做一名鋼琴家。
我這位鋼琴家呀，先不說謙虛的，實(shí)話實(shí)說了吧，我可是全球聞名、無(wú)人不知、無(wú)人不曉名家!我甚至可以跟貝多芬、莫扎特齊名。我寫了無(wú)數(shù)的鋼琴曲，都深受人們喜愛。我還創(chuàng)造出一種音樂，能幫人治病呢!就為這，人們還送我一個(gè)雅號(hào)“音樂白衣天使”。關(guān)于這，我可不是吹牛，這是真的。
我創(chuàng)造出的“治病鋼琴曲”是根據(jù)每個(gè)病人的性格和病毒厭惡的聲音譜成的。倘若一個(gè)人患了流感，來(lái)我這兒治療，我得和他們先溝通，了解他的性格。若他是暴躁型的，我就得創(chuàng)造出柔和婉轉(zhuǎn)的樂曲，再給他驗(yàn)血，要是流感病毒討厭噪音，那就得多彈些超高音。只要他們堅(jiān)持治療，只用三四個(gè)療程就痊愈了。這就是我發(fā)明的“治病鋼琴曲”，神奇吧?
不少人知道我這治病鋼琴曲后，都蜂涌而至，爭(zhēng)先恐后地拜我為師，我也“好為人師”，最后，我們竟創(chuàng)辦了一所音樂醫(yī)院。從此，這種新型的治療方法贏得了人們的信賴�？粗粋�(gè)個(gè)患者擺脫了病痛，在金色的陽(yáng)光中快樂地嬉戲著，我欣慰地笑了……
啊，多么美好和諧的社會(huì)啊，我想，這一定有我的一份功勞。在這大家的蜂巢里，我看到了自己的一滴蜜。我是多么自豪啊!
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要做一名這樣的鋼琴家，不-----是-------夢(mèng)-------”我加快了腳步邊走……
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
曾一次次地想著，問著：未來(lái)，挺遙遠(yuǎn)的，可是，究竟有多遠(yuǎn)呢?或許，到此刻我都還在它的漩渦里迷茫。未來(lái)離我們有多遠(yuǎn)?約莫也就從這兒到地平線吧!其實(shí)，說白了，下一秒就是未來(lái)。
未來(lái)的岔口很多，就像是天上的星星，你數(shù)不清。小時(shí)候，把未來(lái)想得很偉大，放眼全球;而如今，回眸望夢(mèng)想的影子，還有點(diǎn)虛無(wú)縹緲。長(zhǎng)大了，夢(mèng)想也遠(yuǎn)了。將自我埋沒在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線。難得有個(gè)時(shí)間好好想想，品味著巧克力的香醇，才發(fā)現(xiàn)迷失了自我。
看著趴在地上的小狗，懶洋洋的，它明白自我的未來(lái)么?笑罷，笑過之后，其實(shí)，未來(lái)離我們挺近的。生命只是曇花一現(xiàn)罷!雖然生命有一半掌握在上帝手中，但別忘了，生命還有一半掌握在自我手中，看你如何去使用它，然后，用你手中的一半來(lái)尋找你的未來(lái)。
上帝并沒有虧待于每一個(gè)人，他對(duì)待任何人都是公平的，也沒有誰(shuí)能在上帝那兒開通后門。所謂的公平與不公平，要么是人們的嫉妒心理在作怪，要么就是人為的罷了。每個(gè)人的未來(lái)都會(huì)是出奇的相似，有白雪皚皚的雪山，也有熱浪滾滾的大地。之所以人們的未來(lái)有這么多的不一樣，豈不是人們自我創(chuàng)作的結(jié)果。
付出就會(huì)有收獲，但并不是會(huì)立刻見效。沒準(zhǔn)是下一秒，也可能是若干年以后。說來(lái)說去，未來(lái)不是夢(mèng)了，看你自我如何去控制。你墮落，生活虧待你;你努力，生活回報(bào)你。這一切的一切都取決于自身罷了。
堅(jiān)信著，過去，未來(lái)是一個(gè)夢(mèng);但此刻，我的未來(lái)不再是夢(mèng)，我會(huì)在重重道路中選擇汗水的付出，讓下一秒不會(huì)是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
夢(mèng)，清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵!詩(shī)人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只可是是生活的向往，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘”每當(dāng)聽到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
小的時(shí)候我一向在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng)，所以跟教師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到教師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到教師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到教師在燈下為學(xué)生備課，看到教師放飛起一架又一架夢(mèng)想的風(fēng)……教師的職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂]有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋�(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣貌，我又想起教師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開始
站在講臺(tái)上，我想起教師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁此刻的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢?于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái)，按照教師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問，看到同學(xué)們踴躍的回答問題，頓時(shí)我信心百倍，開始了我做教師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了教師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起，我的.第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累
與此同時(shí)，我對(duì)自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了期望.我對(duì)自我說：加油!努力!因?yàn)槲颐靼�，我的未�?lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇4
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活”張雨生的一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》唱出了許多青年人對(duì)夢(mèng)想的追求與不懈的努力，頑強(qiáng)拼搏的精神。
在每個(gè)人的一生中我想恐怕沒有比夢(mèng)想更重要的東西了吧？
然而夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是雨夜回家路上那盞忽明忽暗的燈，是海洋上被海風(fēng)吹的東倒西歪的小船，是滿天繁星里最平凡的一顆。夢(mèng)想聽起來(lái)那么遙遠(yuǎn)那么微不足道，可它卻是人們窮其一生的追求和信仰。沒有一個(gè)人一生下來(lái)就知道自己的最終目的是什么，往往在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)時(shí)間你有了這個(gè)夢(mèng)想，它會(huì)指引你走在正確的方向。
夢(mèng)想的道路上會(huì)有鮮花會(huì)有微笑，夢(mèng)想的道路上也不乏荊棘和淚水。這時(shí)的你肯定會(huì)彷徨會(huì)無(wú)助，你站在一個(gè)車水馬龍的十字路口很多事需要你的抉擇，熱門思想?yún)R報(bào)這個(gè)選擇可能讓你猶豫痛苦，但是請(qǐng)你不要放棄你的夢(mèng)想，你要記住跨過一個(gè)坎坷就會(huì)收獲更多的希望。你看夢(mèng)想其實(shí)就在不遙遠(yuǎn)的地方。
曾幾何時(shí)，我們這些莘莘學(xué)子由于學(xué)業(yè)的壓力，往往丟失了曾經(jīng)對(duì)夢(mèng)想的熱情和執(zhí)著。漸漸的安于現(xiàn)狀，開始一味的追求學(xué)業(yè)和物質(zhì)。也許夢(mèng)想還在卻沒有了實(shí)現(xiàn)它的動(dòng)力源泉。
在這個(gè)世界上最大的遺憾不是你走完一生夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)而是到了人生的盡頭你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了所有的夢(mèng)想。人的一生是在不停地探索的，同時(shí)我們也不停地奮斗著，不斷的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不同的階段每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。如果沒有了夢(mèng)想，那你就會(huì)固步自封停滯不前。
現(xiàn)在的我們還年輕有著滿腔熱血，我們還很單純坐在明亮的教室里聽老師孜孜不倦的教導(dǎo)。我們對(duì)于夢(mèng)想可能還很迷茫。但我相信隨著時(shí)間逝去很多東西都會(huì)沉淀。等我們真正成熟了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)夢(mèng)想一直在我身邊，真慶幸我一直沒有放棄我心里的夢(mèng)想！我要為夢(mèng)想而奮斗，發(fā)揮自己的潛能，努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不斷追求一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，最全面的站實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想！雖然現(xiàn)在我的成績(jī)還不是太好，但我知道，我的每一分、每一秒，都在為我的夢(mèng)想打下一根堅(jiān)實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊，為有朝一日更上一層樓而打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
就讓我們放飛夢(mèng)想，保留青春的美好和執(zhí)著追求，揚(yáng)帆起航，也請(qǐng)你一定一定要相信——我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
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