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初三學(xué)生在開學(xué)典禮上的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的初三學(xué)生在開學(xué)典禮上的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三學(xué)生在開學(xué)典禮上的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是教師節(jié)，我代表全體同學(xué)祝老師們節(jié)日快樂！
時光邁著飛快的腳步向我們走來，不覺間，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。秋日如畫，當我們帶著青春的夢想走進這個校園時，初三的使命已經(jīng)悄悄降臨。一年后，我們要迎接中考，走出這個承載著我們酸甜苦辣的校園�；厥滋�，腦海中便浮現(xiàn)出一道道成長的足跡。仿佛昨日我們才踏進六中的校門，今天就已經(jīng)坐進了初三的課堂。我們不得不感嘆歲月如梭。
回到現(xiàn)實，真正的考驗才剛剛來臨。升學(xué)的壓力不亞于一座無形的大山。背后是老師家長期盼的目光。而我們究竟應(yīng)何去何從。冷靜下來，我回顧兩年來的學(xué)習(xí)之路，確實存在著許多漏洞。
八年級下學(xué)期前幾次考試由于成績不錯，喪失了進取之心，殊不知，學(xué)如逆水行舟不進則退的道理。在地生會考前夕，地生成績總是不盡人意，雖然我努力地回家背地生，但最終效果并不明顯。最終我才明白功夫在平時，知識是一點一滴積累起來的`，而不是一蹴即成，只有珍惜每節(jié)課的機會，把每節(jié)課都當成最后一節(jié)課來看待，也許才能取得優(yōu)異的成績。
中考雖然距現(xiàn)在仍有一年的時間，但是時間如白駒過隙，一瞬即逝，趁現(xiàn)在還來得及，我們應(yīng)抓緊彌補漏洞。中考不同于平時的考試，在平時考試中，我們也許能取得優(yōu)異的成績。但中考考的是全面與準確性。有些知識看似是基礎(chǔ)的，但往往也是最容易出錯的。減少失誤，鞏固基礎(chǔ)，也是考試取勝的關(guān)鍵。
初三的同學(xué)們，讓我們總結(jié)前兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來。
初一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入六中這個大家庭。初中三年，如過眼云煙，你們要把握好這三年中的每一分每一秒，三年后，你們的笑容，會更加燦爛。初二的同學(xué)們，經(jīng)過一年的歷練，你們已然不是當初那個天真的孩童，現(xiàn)在的你們變得更加成熟，更加堅定。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，初三的同學(xué)們讓我們拿出這種氣概，靜心砥礪，奮發(fā)圖強，希望的曙光就在前方謝謝大家。
初三學(xué)生在開學(xué)典禮上的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們：
大家好！我是初三（1）班的吳邪，走過輕松愉快的初一，生龍活虎的初二，我們走進了初三，一個心里苦但寶寶不說的學(xué)年。
在初三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的`折磨與犧牲；在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“問世間是否此山最高”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
初三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學(xué)習(xí)者。認真聽好每一堂課，記好第一次筆記，刷好每一道題，堅定自信地邁出每一個腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽覀冇猩暇盘鞌堅拢挛逖笞谨M的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
人沒有夢想和條咸魚有什么區(qū)別。在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想，猶如大鵬一日同起，扶搖直上九萬里。
也許，結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收獲。對待初三的得失，我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
今天，我們面對藍天，向著大地，面對親愛的母校，向著敬愛的老師，可愛的同學(xué)講話：
只要大家一起努力，大家從自己做起、從身邊的小事做起，朗中的明天一定會更美好。
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