優(yōu)秀中學(xué)生演講稿合集4篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇1
責(zé)任是什么？責(zé)任就是應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是付出！
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；
作為教師，教書育人是我們的責(zé)任；
作為公民，熱愛(ài)國(guó)家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無(wú)處不在，需要你勇于承擔(dān)。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，同時(shí)我也選擇了責(zé)任。
作為教師，不但要擔(dān)負(fù)起傳道，授業(yè)，解惑的責(zé)任，培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的責(zé)任，更重要的是要用一顆責(zé)任心，去為每一個(gè)學(xué)生無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)保駕護(hù)航。 作為一名中學(xué)英語(yǔ)老師，我所給予他們的不能只是知識(shí)，更要是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念；是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守；更是一種意識(shí)，一種愛(ài)的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)！
平凡之中見(jiàn)偉大，普通之中見(jiàn)崇高，細(xì)微之處見(jiàn)真情，危難之時(shí)見(jiàn)精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師；我要說(shuō)，教師是天底下最需有責(zé)任心的工作，我會(huì)把責(zé)任牢記心間，會(huì)把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛(ài)的事業(yè)！
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇2
這篇演講稿的題目是《感恩父母心》，是網(wǎng)絡(luò)上上的一篇文章。作者是一個(gè)很平凡的女孩她叫肖倩。雖然這份演講稿的作者沒(méi)有很華麗的出身，演講稿也不是沒(méi)有大家的風(fēng)范。但就她的平凡和它的樸素，帶給我們的.卻是無(wú)盡的感動(dòng)，它讓每一個(gè)聽(tīng)到這篇演講稿的人都會(huì)情不自禁地想起自己和自己的父母。我就我這個(gè)演講者也會(huì)深深為之打動(dòng)。下面我就來(lái)講解下這篇演講稿中流露出的真愛(ài)吧—— 感恩父母心，雖然說(shuō)這是個(gè)普通的不能再普通的題目，但是卻能讓讀者一下就明白，它寫的是中華民族傳承千年的文化素養(yǎng)——感恩，對(duì)象也是天下最平凡但又最偉大的人——父母。而感恩父母也是一個(gè)由來(lái)已久的話題。中國(guó)雖然不像西方國(guó)家那樣設(shè)有“感恩節(jié)”，但中國(guó)傳統(tǒng)文化中從來(lái)不乏感恩教育。古語(yǔ)中“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，講的就是對(duì)父母養(yǎng)育的感恩。
開(kāi)場(chǎng)第一句話就是感謝聽(tīng)眾，簡(jiǎn)單的重復(fù)一遍主題，大顯低調(diào)、樸素、簡(jiǎn)潔，其情真意摯，百姓“孝”為先，隨后便是很自然的點(diǎn)出了“孝”�！鞍偕菩橄取�
“一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。”滿懷真誠(chéng)低調(diào)的開(kāi)場(chǎng)白使聽(tīng)眾對(duì)演講者身份的敬而遠(yuǎn)之，可以在一瞬間讓聽(tīng)者為演講者的素質(zhì)所折服，進(jìn)而愿意去傾聽(tīng)、去接受。
三、以矛盾的排比句回憶過(guò)去和母親這個(gè)人物的點(diǎn)滴
通過(guò)對(duì)小時(shí)候父母和自己的一些生活小片段，來(lái)引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴，從而達(dá)到勾起聽(tīng)眾聽(tīng)的興趣。描述回憶雖然很簡(jiǎn)單，但是每一句話都能引起人們深深的陳思�！爱�(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆，而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫”，，不是很繁瑣的介紹一個(gè)年齡段的種種事件，而是通過(guò)一個(gè)小小的片段中的細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話來(lái)激起聽(tīng)眾的思緒，像磁鐵一樣深深吸引住聽(tīng)眾的心，用激起他人
同感的方式引起聽(tīng)眾的共鳴。
一般來(lái)說(shuō)大多數(shù)演講稿都是有反問(wèn)句的，但是不是每一個(gè)演講稿都把反問(wèn)形式用的合理恰當(dāng)，很多演講稿的反問(wèn)只是為了湊字?jǐn)?shù)，作者在這方面就做的很好，在前面已經(jīng)激起了聽(tīng)眾的回憶的基礎(chǔ)上，加上了一兩個(gè)雖然簡(jiǎn)單但能引發(fā)深思的問(wèn)題，凸顯主題，讓中心感恩父母變得更加明確。“你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？”這樣的問(wèn)題不僅沒(méi)有唐突的感覺(jué)，反而會(huì)讓聽(tīng)眾有更深層次的思索，會(huì)讓人對(duì)演講者的演講充滿親和力。
這篇演講稿并沒(méi)有太多的講父母怎么怎么好的語(yǔ)句，用的就僅僅是三言兩語(yǔ)的卻不禁讓人深思的句子。從開(kāi)場(chǎng)到結(jié)尾，可謂步步為營(yíng)，每一句反問(wèn)都讓人充滿了深思，而這些卻都并沒(méi)有融入作者自己的思想進(jìn)去。所以在結(jié)尾作者便以自己的思想去呼吁“親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！。以這樣的方式結(jié)尾，一方面表明了作者的思想，另一”
方面又引導(dǎo)了聽(tīng)眾思考的方向。這樣的演講會(huì)讓聽(tīng)眾留戀忘返，不為別的，只為自己心中對(duì)父母的那份感恩。
總結(jié)：作者通過(guò)小細(xì)節(jié)、小感觸用平凡的語(yǔ)句成功的塑造了父母愛(ài)的偉大，情感華麗、沒(méi)有精彩的地方但卻處處打動(dòng)人心。更深深打動(dòng)了我這個(gè)演講者，因?yàn)�，好的演講稿不僅僅只是用很多故事去打動(dòng)聽(tīng)眾，需要的僅僅是能打動(dòng)得了演講者的故事，更需要的是惹人共鳴，惹人深思的話語(yǔ)，讓思考著的回憶成為演講稿中的事例。這就是它的過(guò)文之處，它雖然平凡，但是它不平凡。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今天我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱為母親，稱為媽媽的人為我們做過(guò)什么？
當(dāng)我7歲的時(shí)候，她給 買了球；而作為報(bào)答，我用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng) 9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴；而作為報(bào)答， 我 常常曠課并不去練習(xí)；當(dāng)我 11歲的時(shí)候，她陪你還有 我 的朋友們?nèi)タ措娪埃欢鳛閳?bào)答， 我 讓她坐另一排去；當(dāng) 我 13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而我說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；當(dāng)我 14歲的時(shí)候，她付了我 一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而 我 卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她；當(dāng) 我 15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱 我 一下，而作為報(bào)答， 我 轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；當(dāng)我17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而 我 卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；
這就是母親為我們做的事情，當(dāng)然，母親為我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！“滴水之恩。當(dāng)涌泉相報(bào)”。親愛(ài)的同學(xué)們，那么我們回報(bào)給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過(guò)一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺(jué)察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多…。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長(zhǎng)段曲子，講個(gè)笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)將常常配在他們身旁！
再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂(lè)！
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇4
誠(chéng)信，似一灣清泉，如縷縷陽(yáng)光，用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發(fā)勃然生機(jī)，讓我們感受道德與良知，感化懵懂與扭曲，使我們的夢(mèng)想展翅翱翔。
德國(guó)作曲家門德?tīng)査?0歲時(shí)第一次出國(guó)演出，他的精彩演出一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)英國(guó)，英國(guó)女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大的招待會(huì)，女王特別欣賞他的《伊塔爾慈曲》，贊嘆他道，單憑這支曲子，就足以證明你是個(gè)天才。門德?tīng)査陕?tīng)后，臉頓時(shí)紅的像紫葡萄一樣，局促不安地解釋道，這支曲子是他妹妹作的。
本來(lái)，門德?tīng)査赏耆梢詫⑹聦?shí)隱瞞，可是在榮譽(yù)與誠(chéng)信之間，他選擇了后者。至今，不光他那美妙的樂(lè)曲仍流傳于世，他的誠(chéng)信也深深打動(dòng)了我們。
然而，當(dāng)今世界，物欲橫流。在商品經(jīng)濟(jì)的極度沖擊下，在追求利潤(rùn)最大化的狂風(fēng)暴雨中，誠(chéng)信之舟搖搖欲墜，誠(chéng)信之于我們，恰似唇之于齒，唇亡齒寒，失去誠(chéng)信后果不堪設(shè)想!揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。身處校園這塊凈土，我們尤其應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。
孔子曰:“民無(wú)信不立”。沒(méi)有誠(chéng)信，一個(gè)人在世上就無(wú)法立身，也難以成事。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不講誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)導(dǎo)致風(fēng)俗敗壞，民心散失，民族生存和發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)就會(huì)坍塌。尤其在當(dāng)今時(shí)代背景下，在社會(huì)深刻變革、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、文化相互沖擊的今天，我們更應(yīng)該鮮明地踐行“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”。這不僅僅是衡量社會(huì)文明程度和道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)尺，也是社會(huì)行為導(dǎo)向和價(jià)值取向的重要體現(xiàn);不僅僅是以德治國(guó)不可或缺的基本內(nèi)容，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求�！耙哉\(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，這種中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，必將成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和促進(jìn)國(guó)家昌盛的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)去珍惜它，愛(ài)護(hù)它，薪火傳遞，發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆， 拾起誠(chéng)信的行囊，從我們身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始， 樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用青春和熱血澆灌夢(mèng)想，并為之不懈奮斗，做一個(gè)對(duì)自己言而有信的人�？荚嚥蛔鞅祝艘哉嬲\(chéng)，表里如一，言而有信。教室里，我們?yōu)閴?mèng)想而共同奮斗，親密合作;寢室里，我們分享集體生活的快樂(lè)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。誠(chéng)信為人，誠(chéng)信處事，會(huì)讓你獲得更多的信任，更多的幫助，讓許多難題迎刃而解。誠(chéng)信，讓我們懂得自尊并且擁有更多朋友!總之，誠(chéng)信為人，相信你的生活會(huì)更加燦爛!
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