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讀書(shū)的快樂(lè)演講稿

時(shí)間:2023-10-10 09:16:26 演講稿范文 我要投稿

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿(通用20篇)

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)的快樂(lè)演講稿,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿(通用20篇)

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,在宋代大詩(shī)人陸游的筆下,讀書(shū)不僅是閱讀課內(nèi)書(shū)本,更是擴(kuò)大讀書(shū)范圍,走進(jìn)廣闊書(shū)海。書(shū)籍傳承著中華民族的文明,是人類進(jìn)步的階梯。閱讀書(shū)籍更是光榮無(wú)比,是每個(gè)人學(xué)習(xí)的`榜樣,是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必經(jīng)之路。不閱讀,你就沒(méi)有了廣闊的視眼,不閱讀,是你人生中最大的損失!不閱讀,生活的底色就沒(méi)有了光彩。

  學(xué)生要閱讀,老師愛(ài)閱讀,偉人更是手不離書(shū),孫中山以書(shū)籍豐富自己的認(rèn)知。毛主席老年時(shí)眼睛不好,還要堅(jiān)持讀大題板書(shū)。他們都有書(shū)的陪伴,也熱愛(ài)讀書(shū)。作為小學(xué)生的我們,又有何理由不去閱讀書(shū)籍呢?上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,下課時(shí)拿起一本書(shū)看看,挖掘其中奧秘。在周末期間,走進(jìn)廣闊書(shū)店,選取心中之愛(ài),讀出心中所想。在有陽(yáng)光的時(shí)候,拿著凳子到陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。與大自然一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。

  “力學(xué)如力耕,勤惰爾自知”。沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū),只有書(shū)中讀自己,或檢查自己。讀書(shū)是一門學(xué)問(wèn),一門很有價(jià)值的學(xué)問(wèn)。往往有成就的人,不論在什么時(shí)候,手中都有一本書(shū)。雖然是這么說(shuō),但還有許多小學(xué)生不愛(ài)看書(shū),在父母的嚴(yán)格監(jiān)督下,才拿起書(shū)本。閱讀時(shí)一目十行,大概讀懂其中內(nèi)容便一掃而過(guò),那和沒(méi)讀又有什么區(qū)別呢?一個(gè)人可以沒(méi)有物資上的財(cái)富,但不能沒(méi)有精神上的財(cái)富,閱讀書(shū)籍,獲取知識(shí),是每個(gè)人都要擁有的財(cái)富。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,人們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛。想要在廣博的書(shū)山書(shū)海中尋得更廣的知識(shí),“潛心”和“勤奮”是兩個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。希望同學(xué)們多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  潤(rùn)澤心靈,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

  什么樣的人生才是充實(shí)的呢?有人說(shuō),是香茶伴經(jīng)典。的確,讀書(shū)妙處無(wú)窮,潤(rùn)澤心靈。心靈只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的潤(rùn)澤,生命才會(huì)更豐富厚重,魅力無(wú)窮。

  讀書(shū),能豐富知識(shí),愉悅身心;能開(kāi)闊眼界,陶冶性情;能提升品位,升華精神。讀書(shū),能曉天地之大,知人生之艱。讀書(shū),能不為己而悲,不為物而喜,淡定從容。當(dāng)讀書(shū)成為生活的狀態(tài),成為精神的必需時(shí),人就能夠“抽身而出,透過(guò)艱辛”。人路多不平,書(shū)香常相引,正是這種滋養(yǎng),讓人生充盈,就是這種滋養(yǎng),讓世人覺(jué)醒。

  就讀書(shū)來(lái)說(shuō),我不敢稱自己是真正的讀書(shū)人,因?yàn)槲业讱膺不夠,但我真的知道,書(shū)真的是太好了,它是最高檔的“身心保健品”!可以說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史,有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時(shí)光易逝,朋友易去,書(shū)卻始終相伴,讓我們的心永葆青春。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼,讓生命的歷程陡然加寬。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在悅心,好書(shū)是心靈的鈣片,隨意翻閱,便可撥開(kāi)彷徨的迷霧。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在交流感悟,每一次閱讀都是同偉大靈魂的碰撞,與高尚精神的交流,從中汲取了搏擊命運(yùn),抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α。一本本?shū)籍,一次次感悟,不斷超越,不斷成長(zhǎng),不斷成熟。

  有人說(shuō):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的.家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。那么,一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族,一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園,一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園!皶(shū)香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號(hào),而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài),成為精神的必需品,成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。有了書(shū)香薰染,我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈;有了書(shū)香飄溢,我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻,更加端莊大氣。

  孔子說(shuō):“與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香,與之同化矣;與不善人交,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之同化矣”。足可見(jiàn)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人身的影響所在。老師們,同學(xué)們,讓我們攜手共同營(yíng)造一個(gè)充滿書(shū)香的校園。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  俗話說(shuō)的好“讀破萬(wàn)卷書(shū),下筆如有神!蔽覐男【褪莻(gè)小書(shū)蟲(chóng),幼兒園放假了爸爸媽媽問(wèn)我想去哪?永遠(yuǎn)只有一個(gè)答案那就是:“書(shū)店”家中的書(shū)從幼兒園到小學(xué),從童話到歷史沒(méi)有一種缺席過(guò)。

  有一次,我在書(shū)店看見(jiàn)一本,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,看是當(dāng)時(shí)只有三本,我纏著媽媽給我買,但媽媽沒(méi)帶那么多錢,我只好戀戀不舍的走了;厝ズ笪揖兔刻炖p著媽媽去買那套書(shū)。媽媽實(shí)在拗不過(guò)我便又帶我去了新華書(shū)店,我飛奔過(guò)去,貨架上卻什么也沒(méi)有,我很難過(guò);氐郊液笠恢睈瀽灢粯(lè),媽媽沒(méi)辦法只好在網(wǎng)上訂了一套。

  一買回來(lái)我就趴在床上津津有味的看了起來(lái),里面一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題令我問(wèn)號(hào)連連,一種種科學(xué)的`回答讓我拍手叫好。如今十三歲的我還是與書(shū)為伴,讀書(shū)不但提高了我的寫(xiě)作水平,還增強(qiáng)了我的朗誦能力,真可謂走遍天下書(shū)為侶,讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),為我們搭起了交流平臺(tái);這就是書(shū),我們的好朋友。這就是書(shū),一個(gè)世紀(jì)的見(jiàn)證。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 4

各位老師,各位同學(xué):

  大家好。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹4月23日國(guó)際讀書(shū)節(jié)的起源于發(fā)展歷程。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召!要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓讀書(shū)成為人們生活不可或缺的部分。1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái),俄羅斯認(rèn)為“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。在那兒有一個(gè)浪漫的傳說(shuō):美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主,公主回贈(zèng)給喬治一本書(shū)。從此書(shū)成為但是和力量的象征。4與23日成為“圣喬治節(jié)”,節(jié)日期間,加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。

  實(shí)際上,那天亦是莎士比亞出生和去世的日子,同樣也是另一位美國(guó)作家弗拉基米爾·納博科夫及法國(guó)作家英里斯等多位作家的生日。所以,過(guò)這一天成為全球性圖書(shū)日開(kāi)來(lái)“名正言順”。

  在國(guó)際讀書(shū)節(jié)這天,聯(lián)合國(guó)教科文組織希望散居在世界各地的人,無(wú)論年老或是年輕,貧窮還是富裕,都能享受閱讀的快樂(lè),都能尊重和感恩。在這天,世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng),但在我國(guó)這個(gè)日子卻還沒(méi)有為人所知。

  曾經(jīng)有一位作家寫(xiě)下這樣如詩(shī)般的話語(yǔ):有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里猶如一些太陽(yáng)能夠光照耀在荒涼的沙漠上,為的是黑暗見(jiàn)光明。這些書(shū)是人類精神史上劃時(shí)代的.作品,人們憑借它們的原創(chuàng),向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。

  不錯(cuò),前人把自己的積累通過(guò)書(shū)籍傳授,為的是研讀文明,我們學(xué)習(xí)這些知識(shí),為的是文明能夠延讀。昔日孔子讀《周易》韋編三絕、韓愈夜讀焚膏繼晷。知識(shí)豈

  會(huì)憑空得來(lái),只有通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)才能獲得。正如王充在《論衡》中所言:不學(xué)不成、不問(wèn)不知。

  希望在日后的學(xué)習(xí)生活中,各位同學(xué)能將讀書(shū)變成一種優(yōu)秀的習(xí)慣保持發(fā)展下去。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是一個(gè)非常熱愛(ài)讀書(shū)的男孩,每憶及讀書(shū)的快樂(lè),內(nèi)心就禁不住涌起愉悅之情。下面我就跟大家分享一下我和書(shū)的故事吧!

  在我上三年級(jí)的時(shí)候,許老師對(duì)我寫(xiě)過(guò)一句評(píng)語(yǔ):希望你與書(shū)成為好朋友?戳诉@句話,我覺(jué)得羞愧極了——平時(shí)我不愛(ài)讀書(shū),更沒(méi)把書(shū)當(dāng)成好朋友。于是我決定,一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)。從此,每天上學(xué)我都要帶一本書(shū),一天天堅(jiān)持讀下來(lái),讀得如癡如醉。下課了,有人找我玩,我在讀書(shū);有人找我聊天,我也在讀書(shū)。我愛(ài)上了讀書(shū)。

  醉心閱讀使我得到了回報(bào),在我參加一次測(cè)試時(shí),試卷上很多題都是關(guān)于詩(shī)詞的。我高興極了,拿起筆“唰唰唰”寫(xiě)得飛快。李白的《早發(fā)白帝城》、岳飛的.《滿江紅》、還有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、曹操的《觀滄!愤@些我都會(huì),才過(guò)了二三十分鐘我就交了卷。分?jǐn)?shù)看出來(lái),我得了滿分。同學(xué)們都羨慕地問(wèn)這問(wèn)那,我心里美極了。

  我愛(ài)閱讀,它是我生活乃至生命的一部分。這證實(shí)了高爾基的話:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  俗話說(shuō)的好:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!睍(shū)是我獨(dú)一無(wú)二的好朋友,好伙伴。讀書(shū)讓我獲得了無(wú)窮的知識(shí),也帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

  不知何時(shí)起,書(shū)與我已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。記得小時(shí)候,我就特別喜歡聽(tīng)故事。家中的那臺(tái)故事機(jī)總是“嘰嘰喳喳”講個(gè)不停,而我也是百聽(tīng)不厭。每天晚上,媽媽娓娓道來(lái)的睡前故事陪伴我著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每個(gè)周末,媽媽帶著我一起去圖書(shū)館看書(shū),聽(tīng)故事。欣賞著美麗的插圖,聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的故事,這時(shí)總能令我著迷,陶醉。

  上小學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,也學(xué)會(huì)了如何查字典,這時(shí)候我更喜歡自主閱讀,遇到不會(huì)的字就自己查找。慢慢地,我認(rèn)識(shí)了楊紅纓,沈石溪,曹文軒這些大作家。也被他們筆下的精彩故事所深深地打動(dòng)。漸漸地我也發(fā)現(xiàn),讀書(shū)是一種快樂(lè),也是一種享受,我喜歡這種在知識(shí)海洋里徜洋的感覺(jué)!

  在書(shū)中,我與彩虹鴿一起肩并肩飛過(guò)絕望的沼澤,克服重重困難,最終迎來(lái)期望已久的希望!我與黑駿馬一起奔馳,經(jīng)受了命運(yùn)的百般折磨與考驗(yàn),頑強(qiáng)地生存下來(lái)!我與曾經(jīng)愛(ài)撒謊的匹諾基奧一起度過(guò)每個(gè)驚險(xiǎn)而又不同尋常的日子,從一件件事情中明白了誠(chéng)實(shí)是如此重要……

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”在書(shū)的陪伴下,我的生活也變得更加充實(shí),更加豐富多彩!

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),書(shū)是流動(dòng)的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是知識(shí)的源泉。如果將你的鼻子靠近書(shū)本,你會(huì)覺(jué)得這不僅是書(shū)香、油墨香,這還是一絲絲知識(shí)的的流露和熏陶。在書(shū)中行走,你感受到的是智慧,是幸福,是釋放……我們要感謝書(shū),因?yàn)槭菚?shū)讓我們充滿智慧,讓我們變得成熟……

  我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽,如饑似渴,貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí),時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著,每次看書(shū)時(shí),總是那么的不盡興。

  我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話、小說(shuō)、作文選之類的'書(shū),別的書(shū)我連碰都不碰。但是,媽媽總希望我看一些名著,讓我的文采更加豐富,可我總不聽(tīng)。

  在今年的暑假中,我有了一項(xiàng)新的改革與創(chuàng)新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí),我原本對(duì)《紅樓夢(mèng)》并不感興趣,但是通過(guò)語(yǔ)文老師的推薦,她那滔滔不絕的介紹,吸引我不得不去嘗試著看這本書(shū)。為了看完這本書(shū),并把它看懂,我在暑假中我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。

  當(dāng)我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》,書(shū)中的情節(jié)和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我,讓我愛(ài)不釋手。

  《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō),小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族賈、史、薛、王為中心,真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀(jì)中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活,是這段歷史生活的一面鏡子和縮影,是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)、淋漓盡致。

  看完《紅樓夢(mèng)》,我心中頓生一絲悲哀,我為寶黛的愛(ài)情悲劇感到哀傷;我為王熙鳳一世操勞,最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜;我為薛寶釵才華橫溢,到頭來(lái)獨(dú)守空房而心生同情……

  我還感悟到,在現(xiàn)代生活中,做人不能像林黛玉一般生性孤傲,目無(wú)下塵,多愁善感,而要如薛寶釵心胸寬闊,行為豁達(dá),舉止嫻雅,能籠絡(luò)人心,但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服,但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱,要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。

  自此以后,我看書(shū)的視野、類型也更廣闊了。

  書(shū)籍好像芬芳的花朵,散發(fā)著清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū),愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著書(shū)香,快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)是我人生的方向盤,引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友,讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁,伴你我同行!

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  高士其曾說(shuō)過(guò):“知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液,身體就要衰弱;人缺了知識(shí),頭腦就要枯竭。這句話銘記于我心中。小時(shí)候,我特別愛(ài)看《安徒生童話》里面有自卑的丑小鴨變成天鵝的故事、有善良的海的女兒的故事、還有可憐的賣火柴的小女孩的故事……這些人物形影不離交織在我身旁。與我交朋友,與我快樂(lè)玩耍,與我同甘共苦……

  直到上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們?nèi)D書(shū)館借書(shū),老師正講解如何借書(shū)……我腳底抹油,想溜之大吉。老師講解完后,我像一支箭一樣沖了出去,沖進(jìn)了圖書(shū)館。一本書(shū)像磁鐵一樣吸引著我,我拿起書(shū)一看:,《三十六計(jì)》我迫不及待的打開(kāi)書(shū),貪婪地讀著……一頁(yè)、兩頁(yè)……忽然,一道金光把我吸進(jìn)了書(shū)的海洋:瞞天過(guò)海、引蛇出洞……這些故事深深吸引我,一頁(yè)翻一頁(yè)……最后把書(shū)看完了。剛剛離開(kāi)三十六計(jì),又走進(jìn)了三國(guó)演義:在里面,我和張飛、劉備、關(guān)羽桃園三結(jié)義、和諸葛亮一起草船借箭……我成了同學(xué)門口中的“書(shū)呆子”

  我最喜歡名著了,名著之所以是名著,是因?yàn)樗峭高^(guò)故事情節(jié),展現(xiàn)世人思想的精魂。我喜歡興敗成國(guó)的《三國(guó)》;內(nèi)涵深遂的《 紅樓夢(mèng)》,洞察調(diào)侃的.《 圍城》……

  我還喜歡很多很多的書(shū)……

  記得有一次 ,我偷偷從桌子上拿了一本書(shū):《水滸傳》,我躡手躡腳地去拿臺(tái)燈,生怕驚動(dòng)家人,輕輕的拿起書(shū)自己一個(gè)人鉆進(jìn)被子里。忘了時(shí)間,忘了世界,也忘了自己……一頭扎進(jìn)了書(shū)中,武松兇猛打虎的情景,看見(jiàn)浪里白條張順為了幫助漁夫與李逵對(duì)著干的情景…… "噠噠噠"時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我始終沉迷于《水滸傳》中。聽(tīng)見(jiàn)門啪的一聲:“媽媽走了進(jìn)來(lái),我從被窩穿出來(lái),死死地抱著水滸傳,生怕被別人搶走。媽媽從我手里奪走了水滸傳生氣的說(shuō):”這么晚了還不睡覺(jué),明天還要上學(xué),這么晚了還看書(shū)!皨寢屨f(shuō)完就走出了門,我的靈魂也隨著書(shū)走出了門,迷迷糊糊的躺在床上睡著了……

  這一縷書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng),伴隨著我的生活,伴隨著我睡覺(jué)……

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 8

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  好書(shū)就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階,引導(dǎo)我們走向知識(shí)的殿堂;好書(shū)就像一盞盞明燈,照亮我們尋找智慧的方向;好書(shū)更是一位學(xué)識(shí)淵博、慈祥仁愛(ài)的教師,耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪拢鯓幼鋈撕脮?shū)陪伴我們成長(zhǎng)。

  我喜歡書(shū),書(shū)是我的好朋友,看書(shū)是我生活中重要的一件事。零食能夠不買,但書(shū)不能;電視能夠不看,但書(shū)不能;我喜歡從書(shū)上獲取知識(shí),更樂(lè)意從書(shū)中讀懂生活的啟示。

  去年,我看過(guò)日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)記敘了小豆豆(黑柳徹子)成長(zhǎng)過(guò)程中的一段完美記憶:在電車學(xué)校學(xué)習(xí),小豆豆因擾亂課堂紀(jì)律而被開(kāi)除;來(lái)到新學(xué)校后,好奇心促使她改變了很多,并在那里建立了友誼,最終她的壞習(xí)慣慢慢改了……作文

  在《窗邊的`小豆豆》這本書(shū)中,小豆豆的生活有酸,有甜,有苦,也有辣,它告訴我們?nèi)松拖褚粋(gè)五味瓶,有歡樂(lè)也有悲傷,有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗。可是當(dāng)我們應(yīng)對(duì)悲傷和失敗的時(shí)候,我們必須要堅(jiān)強(qiáng),要相信“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育,我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。

  有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。為了幫忙我提高成績(jī),教師給了我一本課外練習(xí),讓我利用課外時(shí)間做完。當(dāng)時(shí),我十分不情愿,因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我,教師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí),這是多么辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評(píng)。正在我猶豫不決時(shí),我的眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,有苦也就有甜。于是我豁然開(kāi)朗,靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了。一段時(shí)間后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有了提高。我真的要感激那本書(shū),感激它幫忙我戰(zhàn)勝了自我。

  濃濃書(shū)香伴我行。讀書(shū),讓我的天地更寬廣;好書(shū),伴著我走過(guò)了十三年的風(fēng)雨歷程,讓我嘗到了什么是苦,什么是甜,讓我汲取了成長(zhǎng)的力量,為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空!

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 9

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是什么?我對(duì)著這個(gè)問(wèn)題想了很久……

  書(shū)也許是教師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我,為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語(yǔ)言;它讓我們明白了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩,我們的家園因它而變得完美。

  書(shū)也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí),是它給我朋友一樣的溫暖,讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何應(yīng)對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得歡樂(lè),我們的心靈因它而變得美麗。

  書(shū)也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览,給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好,什么是壞;它給了我家人的親切,讓我感覺(jué)到了親情的力量。它猶如爸媽的'教導(dǎo),嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣,我們的空氣因你而變得清新。

  正如徐德霞所說(shuō):“一本好書(shū),必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng),情有所通,學(xué)有所得。要貼近生活,貼近讀者,貼近時(shí)代。應(yīng)對(duì)書(shū)籍,我們除了收獲,還有思索與感動(dòng)。”

  我期望,這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書(shū)伴隨著縷縷書(shū)的幽香,立在書(shū)架上百年不到,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 10

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源!僅有知識(shí)才是有用的,僅有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的完美果實(shí)的人!

  書(shū)是有香味的。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),那紙的清香夾著墨的芳香總會(huì)撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū),那味道尤其熾烈,我會(huì)情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)里,先聞個(gè)夠,然后再慢慢地品味書(shū)的資料。日子長(zhǎng)了便成了習(xí)慣,好像是一種儀式了。當(dāng)然,隨著時(shí)間推移,那味道終究會(huì)漸漸散去?墒牵瑫(shū)的資料——雋永的醇香是揮之不去的,她蒸熏著每一位讀者,滋養(yǎng)著一代一代人。一代一代的積累啊,那香氣越發(fā)濃烈,哪怕書(shū)本已殘缺不齊,也吸引著人們尋香而至!

  小時(shí)候,媽媽總愛(ài)坐在我床頭,拿起一本故事書(shū),撫摸著我的頭,輕輕的讀著,《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少,每一次我都聽(tīng)得如癡如醉,小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險(xiǎn);灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界,她們開(kāi)心,我高興;她們悲痛,我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音,我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去,雖然累,但我的心甜,因?yàn)閺膭偨佑|書(shū)的那時(shí)起,書(shū)就仿佛是一束陽(yáng)光,直直的射入了我的心靈,照亮了我心田的每一處地方。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍也擴(kuò)大了,“昆蟲(chóng)記”!凹偃缃o我三天光明”。“童年”“在人間”是我閱讀的?停(dāng)我看到高爾基被外祖父毒打時(shí),我的心一向提到了嗓子眼,當(dāng)我看到海倫·凱勒珍惜生命,對(duì)明天充滿了期望,我的`心溫暖了許久。

  當(dāng)我看到保爾提著新的武器,開(kāi)始新的生活時(shí)。我體會(huì)到了書(shū)的重要性,使我更加喜歡看書(shū)了。因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與活力。因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng),在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。因?yàn)樽x一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。

  書(shū),不僅僅是我的同伴,更是我精神上的伙伴。有一天晚上,我趁爸爸媽媽不在家,偷偷地把一本我心愛(ài)的書(shū)放進(jìn)被子里,還把臺(tái)燈也塞進(jìn)去,睡覺(jué)的時(shí)候,我插上電源,把臺(tái)燈打開(kāi)。津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽就發(fā)現(xiàn)了,把臺(tái)燈給拿走了。我想著故事里的情節(jié),久久難以入睡。

  “最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華!贝藭r(shí)此刻,我回味這迷人的書(shū)香,心中的夢(mèng)想之燈更亮了,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲颐靼,?shū)香伴我,必須會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧,賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑,我將勇攀書(shū)山,扎根家鄉(xiāng),扎根祖國(guó)大地,為我們的象山,為我們的祖國(guó),譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 11

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!杜甫曾有言:“燈前往往大魚(yú)出,聽(tīng)曲低昂如有求。”年輕的朋友們,浩瀚的書(shū)海、完整的教育體系已為你們點(diǎn)起了明燈,試問(wèn)你們求索的是何物?是高考時(shí)的完美答卷,抑或是一一僅僅是達(dá)到家人和我們教師的期望?不,都不應(yīng)是。你們應(yīng)有更高的追求,那便是紅塵之上的書(shū)中黃金屋。

  翻開(kāi)心愛(ài)的課外讀物,我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝煉的文字,看到過(guò)往與當(dāng)代的人們凝望的眼睛;看到大惹一揚(yáng)傾江海,看到大風(fēng)翕張浪形骸。那絕非你苦于的'枯燥訓(xùn)練、我反復(fù)咀嚼數(shù)十載的課本所能比擬。年輕的朋友們,當(dāng)你透過(guò)文字看到一個(gè)河清海晏的時(shí)代,當(dāng)你眼前浮現(xiàn)諸色琳瑯的眾生百相,當(dāng)你與費(fèi)爾明娜悲歡相通,你便于無(wú)形中上升到一個(gè)新境界,一個(gè)平靜、雋永、無(wú)聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價(jià)值,悉數(shù)展現(xiàn)在你眼前。

  年輕的朋友們,正如舒婷所說(shuō),“不是一切呼吁都得不到回應(yīng),不是一切深淵都是毀滅”,不是一切的課外讀物都是你們家長(zhǎng)所說(shuō)的“閑書(shū)”,不是一切教育都必須墨守成規(guī)地使用題海戰(zhàn)術(shù)、而極力反對(duì)課外閱讀,你們中的每一位也不是只為應(yīng)考而生的。你們對(duì)知識(shí)、對(duì)愛(ài)好的渴望,不是只能得到否認(rèn)。茶余飯后,你們不妨翻開(kāi)一本優(yōu)秀的課外讀物,結(jié)交無(wú)聲的良師益友,“與經(jīng)典一起蕩漾,一起芬芳”。在卷帙浩繁中,一個(gè)人窮其一生也無(wú)法讀完所有作品,于是選擇便尤為重要。

  你如愛(ài)盛唐的風(fēng)骨,這時(shí)代多的是諸如謫仙對(duì)月?lián)朴耋傅妮W事;你如愛(ài)仙境的渺茫,大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”,試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”;詭譎莫測(cè)的神鬼故事如吸引你,自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞;才子佳人的故事如太老套,不妨欣賞花槍風(fēng)雪挑葫蘆、哨棒過(guò)岡打猛虎:世代傳承的黃金精神、殘疾青年從負(fù)到零的成長(zhǎng)、為反抗命運(yùn)的背叛者奏響的鎮(zhèn)魂曲,都足以作為成長(zhǎng)的啟迪!讀書(shū)只為應(yīng)對(duì)考試的,是庸人。

  似飲牛飲螺而無(wú)選擇的,是愚人。

  讓粗淺的娛樂(lè)麻痹心靈的,是蠢人。

  從書(shū)中提煉警覺(jué)的,是人上人,亦是智者。

  愿你們?cè)诩t塵之上、書(shū)海之中到達(dá)全新的境界,找到平靜、雋永與智慧!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 12

各位領(lǐng)導(dǎo):

  老師大家好。

  曾經(jīng)有一股清香,流淌在我記憶的腦海里。

  曾經(jīng)有一些幻夢(mèng),氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。

  那清香是油墨的香,那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。 踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過(guò)陣陣書(shū)香,我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》,那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法,幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題,是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處,學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。 在陣陣書(shū)香里,我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū),再細(xì)細(xì)品味中,我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù),從中也讓自己明確了教學(xué)方向。 沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智,欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。 而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己,反思自己在教學(xué)中的有效性,讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn):今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式,與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………

  正是這陣陣書(shū)香,我仿佛感受到自己在與專家。名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流,享受著名家零距離的指點(diǎn),先進(jìn)的理念升華了我的`思想,在活生生的教學(xué)案例中,為我開(kāi)啟了智慧的大門,也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。 正是品味了書(shū)香清香,我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多,看,每次教研活動(dòng)中,出口成章。見(jiàn)解獨(dú)到,在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手,游刃有余了。 在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn),有了較高的人文素養(yǎng)。讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。

  正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快,在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí),自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中,受到了博友的好評(píng)。 親愛(ài)的老師們,讓我們遨游在書(shū)香中,讓書(shū)香沐浴你。我,讓書(shū)香溫馨你我。讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我以為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書(shū)的墨香”。

  書(shū)香與綠樹(shù)、花草、夜風(fēng)一樣,帶給人難以言說(shuō)的享受!讀一本好書(shū),能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生,和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁犯的丁香般的姑娘-----與書(shū)為友的過(guò)程,優(yōu)而美麗。靜靜的,一個(gè)人坐在小書(shū)房里,捧一本散發(fā)墨香的好書(shū),細(xì)細(xì)地品讀,窗外,淡淡的月光親吻大地,夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣的夜晚,沉浸于書(shū)中,是一件多么愜意的事!

  讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的.皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。

  讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們平和,精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍,讓我們思維縝密---

  學(xué)校歷來(lái)倡議每一名學(xué)生要和書(shū)籍交朋友,讓書(shū)香溢滿校園!那么,這段時(shí)間以來(lái),在閑暇時(shí)光、課余時(shí)間。你都讀了什么書(shū)呢?是神話還是童話?是寓言還是故事?是詩(shī)歌還是散文?或是古今中外的名篇大作?你又背誦了哪些詩(shī)歌呢?是唐詩(shī)?是宋詞?還是元曲?是格律詩(shī)還是自由詩(shī)?是抒情詩(shī)還是敘事詩(shī)?你有沒(méi)有摘錄優(yōu)美的詞句、精彩的片斷?你有沒(méi)有用筆記錄下讀書(shū)時(shí)感動(dòng)和讀書(shū)后的快樂(lè)呢?腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。同學(xué)們,讓我們漫步書(shū)林,徜徉書(shū)海,攜手共進(jìn),讓書(shū)香在校園的每一個(gè)角落飄蕩。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,各位朋友:

  大家好!

  一本好書(shū)如春日的百花,散發(fā)著醉人的芳香,一個(gè)好夢(mèng)像夏日的繁星,閃爍著耀眼的光芒。人的一生,就是沐浴在知識(shí)海洋里博擊追夢(mèng)的一生。

  是啊,當(dāng)我們漫步在書(shū)香長(zhǎng)廓里,悠然品味著各種文學(xué)書(shū)籍的時(shí)候,那種穿越時(shí)空,眺望歷史,感悟人生的快樂(lè)不言而喻;當(dāng)我們前行在執(zhí)法崗位上,仔細(xì)研讀各種法律叢書(shū)的時(shí)候,那種審時(shí)度勢(shì),創(chuàng)新思唯,依法行政的成就由然而生。是書(shū)香讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里培養(yǎng)高尚的人生觀,價(jià)值觀。是夢(mèng)想讓我們?cè)谝鄣男强绽飿?shù)立正確的世界觀,道德觀。

  于是,我們走進(jìn)書(shū)香世界,有幸領(lǐng)略李白“乘風(fēng)破浪終有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~時(shí),必將堅(jiān)定對(duì)理想的執(zhí)著追求而展示人格的大智大勇;有福品味朱敦儒“自歌自舞自開(kāi)懷,且喜無(wú)拘無(wú)礙”的灑脫時(shí),必將堅(jiān)定對(duì)幸福的無(wú)限憧憬而彰顯人性的大徹大悟;有心震撼譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的悲壯時(shí),必將堅(jiān)定對(duì)真理的無(wú)限信仰而化解人生的.大起大落;有意感悟韓愈“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真諦時(shí),必將堅(jiān)定對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求而挖掘人類的大聰大慧。以此激勵(lì)我們做人要胸懷寬廣、光明磊落。辦事要志向遠(yuǎn)大、兩袖清風(fēng)。

  朋友們,人生不過(guò)春、夏、秋、冬四季,歲月不會(huì)重來(lái),只有春播遍地籽,才能秋收萬(wàn)倉(cāng)糧。知識(shí)引領(lǐng)人生的路,夢(mèng)想指導(dǎo)心靈的橋。在生活和生命的長(zhǎng)河,品賞那一抹淡淡書(shū)香,會(huì)使我們的思唯得到創(chuàng)新;追尋那一縷縷甜甜夢(mèng)想,會(huì)使我們的境界得到升華。知識(shí)在于通今鑒史,夢(mèng)想依靠奮發(fā)圖強(qiáng),我們只有存留昨天,珍惜今天,才能無(wú)悔明天。因此,請(qǐng)不要讓那陶冶情操的書(shū)香淹沒(méi)在浮澡的都市,更不要讓那無(wú)限美好的夢(mèng)想夭折在喧嘩的舞池。讓我們放飛夢(mèng)想壯志凌云行千里路,沐浴書(shū)香如饑似渴讀萬(wàn)卷書(shū)。用自己對(duì)工商事業(yè)的堅(jiān)定信心和不懈追求,學(xué)會(huì)思考弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,解讀分析構(gòu)建和諧社會(huì),積極探索促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,認(rèn)真反思破解三農(nóng)難題。通過(guò)“書(shū)香機(jī)關(guān),踐行夢(mèng)想”活動(dòng),在學(xué)習(xí)中提高我們的政治素質(zhì)、執(zhí)法能力和服務(wù)水平。幫助我們有效遏制利用格式合同進(jìn)行消費(fèi)欺詐行為、從嚴(yán)罰處利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行虛假宣傳行為、依法打擊利用窩點(diǎn)制售假冒商品行為,切實(shí)維護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益。用赤誠(chéng)忠實(shí)踐行黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng),糾正“四風(fēng)”中存在的突出問(wèn)題,把服務(wù)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),監(jiān)管執(zhí)法作為第一責(zé)任,以一流的服務(wù)觀念,以一流的執(zhí)法效能,以一流的隊(duì)伍作風(fēng),一流的機(jī)關(guān)形象服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。樹(shù)立大局意識(shí),更新服務(wù)觀念,維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序,塑造隊(duì)伍形象。順民意、惠民生、解民困、維民權(quán)。堂堂正正執(zhí)法、老老實(shí)實(shí)服務(wù)、清清白白做人,用淵博的知識(shí)的勝任工作,以道德的力量贏得人心。自覺(jué)擔(dān)當(dāng)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重任,為培養(yǎng)高尚情操多讀書(shū)、為提升優(yōu)秀品質(zhì)讀好書(shū),為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)博覽群書(shū),為工商事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū),人們都說(shuō)是我們的啞巴教師,它教會(huì)我們學(xué)問(wèn),教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài),教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。固然,我們也會(huì)厭煩它,離它疏遠(yuǎn),但它總是急躁地,心平氣和地教我們。毛姆說(shuō)過(guò):為樂(lè)趣而讀書(shū)。用一種享受的心態(tài)去讀書(shū),感受書(shū)的樂(lè)趣。

  只要走進(jìn)校園,映入耳的是朗朗的讀書(shū)聲,映入眼簾的是同學(xué)們捧起書(shū),帶著美妙的心態(tài)讀書(shū)。只要走進(jìn)教室,假如不早讀,同學(xué)們就會(huì)拿起書(shū)預(yù)習(xí)或看課外書(shū)提高課外學(xué)問(wèn)。一上課,同學(xué)們樂(lè)觀發(fā)言,敘述自己所知道的學(xué)問(wèn),聽(tīng)教師所講的學(xué)問(wèn),寫(xiě)教師記在黑板上的筆記。下課了,同學(xué)們拿著書(shū),去走廊或操場(chǎng)一邊復(fù)習(xí)一邊呼吸新奇空氣。

  學(xué)問(wèn),是稀有的,由于有些人想得到,卻如何也得不到;它也是珍貴的,由于學(xué)問(wèn)寬闊無(wú)際;學(xué)問(wèn)是漂亮的,由于它讓人變得美妙。學(xué)問(wèn)是要我們勤奮努力學(xué)習(xí)得來(lái)的,是錢買不到的。

  讀書(shū),是很好的;讀書(shū)能讓人進(jìn)入到一個(gè)美妙境地;讀書(shū)能讓人更換另一種心態(tài);讀書(shū)能讓人知道書(shū)是多么美妙;讀書(shū)能讓人提高個(gè)人學(xué)問(wèn);讀書(shū)能讓人學(xué)會(huì)怎么去關(guān)愛(ài)、珍惜身邊的某人某物。讀書(shū)是人的渴望。讀書(shū)讓人渴望去探究;讀書(shū)讓人渴望去看書(shū)中所提到的;讀書(shū)讓人渴望去實(shí)現(xiàn)。

  高爾基先生說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯。是的,你讀一本書(shū),你就得到進(jìn)一步的學(xué)問(wèn),得到更多的積存。我們愛(ài)讀書(shū),書(shū)也會(huì)愛(ài)我們,由于它給我們學(xué)問(wèn)。我們好好使用學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn)也會(huì)發(fā)揮它的作用,要記住人才一開(kāi)頭不是靠天賦,而是靠勤奮得來(lái),假如成績(jī)差千萬(wàn)不要垂頭喪氣,必需要勤奮起來(lái),要不然你更是個(gè)弱者,強(qiáng)者永久會(huì)在弱者之上,弱者永久會(huì)被強(qiáng)者踩在腳底,所以,努力吧!

  同學(xué)們,來(lái)!讓我們?nèi)バ@感受書(shū)的樂(lè)趣吧!

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 16

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  文需慢慢咀嚼,才能體會(huì)到那橄欖般清新醇香的味道。

  成長(zhǎng)的路途遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),但有時(shí)候還需要我們放慢匆忙的腳步,去靜靜地感受書(shū)本,去細(xì)細(xì)地體會(huì)書(shū)本散發(fā)出來(lái)那淡淡的香,慢慢去咀嚼她的味道。

  我喜歡讀書(shū),不只是喜歡書(shū)里的情節(jié),書(shū)里的人物,我還喜歡去仔細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)字,去感受每一個(gè)人的內(nèi)心世界,仿佛身臨其境般。因?yàn)槲抑溃x書(shū),如果只是單單去讀她的內(nèi)容,那讀再多的書(shū)也是沒(méi)有用的,這樣你就像坐過(guò)山車一樣,只有一下子俯沖下去的感受,不會(huì)有緩緩上坡時(shí)那種緊張、興奮的感受;相反,如果我們仔仔細(xì)細(xì)地去讀書(shū),去品味書(shū)中的每一個(gè)字,我們就會(huì)有很多不同的感受,就像一步一步從山腳登上山頂一樣,這樣才會(huì)體會(huì)到努力之后那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

  讀了書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的眼光要比曾經(jīng)開(kāi)闊很多。曾經(jīng)的一個(gè)你自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái),卻是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。因?yàn)楝F(xiàn)在的你,看的書(shū)多了,思考的方向也就廣了,思考的問(wèn)題也不同了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本簡(jiǎn)單的問(wèn)題換一個(gè)角度思考,就會(huì)有完全不一樣的發(fā)現(xiàn),所以我們要多讀書(shū),多去品味書(shū)中那淡淡的'香味。

  讀書(shū)是伴著一路書(shū)香與一路歡笑同時(shí)進(jìn)行的。歡笑就是快樂(lè)的,所以讀書(shū)是很快樂(lè)的。傷心時(shí),拿起桌邊放著的書(shū)本,邊品讀書(shū)本邊感受秋日那夾雜著泥土的氣息,伴隨著一絲花草的清香,閉上眼睛,剛才的傷心之感就消失得無(wú)影無(wú)蹤了,隨之而來(lái)的則是一種快樂(lè)與興奮的感覺(jué)。

  書(shū)需讀得慢,讀得仔細(xì),就可以有更多的感受,就可以輕易地觸碰到人內(nèi)心的體會(huì)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),書(shū)只能慢慢去讀,慢慢去品味那泛黃的紙頁(yè)里散發(fā)出的香,讀完書(shū),你就會(huì)體會(huì)到那種由內(nèi)向外的快樂(lè),這樣讀書(shū),就會(huì)有一路書(shū)香,一路歡笑伴著你成長(zhǎng)。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 17

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有人覺(jué)得有錢就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!

  俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

  小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買許多課外書(shū),家里的`書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!

  讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家,我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心情;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不同的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!

  謝謝。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 18

尊敬的各位老師,我親愛(ài)的伙伴們:

  大家上午好!

  這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的,一想到這,我就覺(jué)得有些惶恐,因?yàn)闊o(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò),曾經(jīng)遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀,“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我,對(duì)于讀書(shū)一直是個(gè)懈怠的人,隨興而至,可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里,靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。

  讀書(shū),讀好書(shū)被譽(yù)為生命的美容,讀書(shū)可以使我們變得美麗、帥氣。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢?坐在輪椅上的張海迪,雙目失明的海倫凱勒,你能說(shuō)她們不美嗎?此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們,不美嗎?

  讀書(shū),帶給了我很多益處,它增知,獲趣,致雅。讀書(shū),可以讓我開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、得新知、養(yǎng)性靈。讀書(shū)是精神王國(guó)的`探險(xiǎn),是靈魂的壯游,是智慧的攀登。讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(zhǎng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界,讀書(shū)豐富了人生。

  讀書(shū)讓我們?cè)诔薪託v史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺(tái)上“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,讀書(shū)教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識(shí)有如泉涌,讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生,讓我們的靈魂崇高圣潔,讓我們的人生陽(yáng)光幸福!

  讀書(shū)似乎是一件苦事,不然為什么有人頭懸梁,錐刺股?

  讀書(shū)又似乎是一件樂(lè)事,否則,為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光?書(shū)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就是生命中的一部分。也許一時(shí)的讀書(shū)不能夠讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn),名列前茅,但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅(jiān)持就是勝利。

  老師們,讓我們從今天開(kāi)始,捧起書(shū)本,在安徒生童話里陶醉,于唐詩(shī)宋詞中穿行,從無(wú)聲的語(yǔ)言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)吧,去閱讀人生,去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書(shū)聲中。謝謝大家!

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 19

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今日演講的題目是《讀書(shū)的歡樂(lè)》。作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,我覺(jué)得這句話很有道理,賜予事物賜予我們養(yǎng)分,書(shū)籍賜予我們豐富多彩的學(xué)問(wèn),我很喜愛(ài)讀書(shū),由于我覺(jué)得讀書(shū)是一種歡樂(lè)的事情,這種歡樂(lè)是與眾不同,由于只有這種歡樂(lè),才是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的歡樂(lè)。書(shū)就像是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的教師一樣,從你翻開(kāi)他的那一刻起,他就已經(jīng)在悄悄的傳授于你很多學(xué)問(wèn)。書(shū)籍里的學(xué)問(wèn)是我無(wú)比渴望想要得到的學(xué)問(wèn)。由于只有書(shū)籍里的學(xué)問(wèn)才是我真正需要的學(xué)問(wèn),我喜愛(ài)讀書(shū),無(wú)論我的心情是好是壞,只要給我一本書(shū),我就能立即有陰轉(zhuǎn)晴。

  到這里我給大家講一個(gè)成語(yǔ)故事吧!在我國(guó)古代的時(shí)候,有一個(gè)人叫框恒,他很喜愛(ài)讀書(shū),他對(duì)學(xué)問(wèn)的`渴望讓人特別震動(dòng)。由于他家庭經(jīng)濟(jì)條件不好,所以沒(méi)有錢買書(shū)。于是框衡就去給那些有錢人家干活,他不要錢,只是向他們借幾本書(shū)。可是他的家里沒(méi)有燈,于是框衡就白天在家里看書(shū),天黑了框衡就躺在床上把當(dāng)天看的書(shū),全部背誦一遍就這樣日積月累,框衡的學(xué)問(wèn)越來(lái)越淵博,最終框衡成為了我國(guó)聞名的文學(xué)家。

  盼望大家聽(tīng)了我的演講后,能好好讀書(shū)用書(shū)籍來(lái)培育我自己的讀書(shū)精神。感謝大家,我的演講完畢。

  讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 20

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我演講的主題是讀書(shū)的快樂(lè),高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,所以讀書(shū)能使人進(jìn)步,也可以使人愉快,能夠增加更多的知識(shí)。

  俗話說(shuō):好讀書(shū),不好讀書(shū),好讀書(shū),不好讀書(shū)。下面我給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子:有一個(gè)小男孩,他年紀(jì)輕輕的時(shí)候,沒(méi)有好好學(xué)習(xí),只顧著玩耍,幾十年過(guò)去了,他才意識(shí)到讀書(shū)的重要性,可兩眼昏花,根本讀不了書(shū)。

  讀書(shū)可以讓我們了解祖國(guó)的大好河山,學(xué)到中國(guó)的傳統(tǒng)文化,還能開(kāi)闊我們的視野,學(xué)習(xí)國(guó)外的語(yǔ)言,可以與西方人正常交流,去國(guó)外深造,回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

  而現(xiàn)在的我們可以提文學(xué),寫(xiě)作這方面的知識(shí),有一個(gè)良好的`語(yǔ)文基礎(chǔ),古人說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓人撲在面上。”還可以學(xué)以致用,在作文,日記上運(yùn)用它們。

  讀書(shū)的快樂(lè)你無(wú)法想象,可以讓人心曠神怡,毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!睂W(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始,對(duì)自己,學(xué)而不厭,對(duì)人家,誨人不倦,我們應(yīng)采取這種態(tài)度。是啊,我們從現(xiàn)在就該愛(ài)上讀書(shū),做國(guó)家的棟梁之才。

  謝謝大家!

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