年級演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的年級演講稿，歡迎閱讀與收藏。
年級演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
從前的`水，清澈見底，伸手便是一群群的小魚，孩子們會在水中玩耍，大人們在岸邊干活，累了就直接勺起小溪里的水直接就喝了，還帶著一絲絲的甘甜。
這個世界上還有很多地方的人喝不到干凈的水，我們都知道，水是生命之源，人如果喝不到水，就會死亡。如果我們每個人都行動起來，保護水源，珍惜用水，那些喝不到水的人們就能夠分享干凈的水了。
水，是自然界賜予我們的最珍貴的禮物。滴滴水珠，涓涓溪流，滾滾浪花，滔滔江河，人類的生活永遠離不開水的。
謝謝大家！
年級演講稿2
親愛的老師們，同學們：
大家好！綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學期開始了。我衷心的祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學們茁壯成長，學習進步！
新的學期，新的開始，孕育著新的希望，相信每一位同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年的滿意答卷。在新的學年里，希望同學們以振興中華為己任，自覺負起歷史的責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的.人，做一個有愛心、善心、孝心，做一個關(guān)心父母、關(guān)愛他人的人，做一個誠實守信、遵紀守法的人。
數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要認真聽講，積極發(fā)言，勇于提問，勤于思考。同學們，讓我們以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
謝謝大家！
年級演講稿3
今天下午，我一進教室門，就發(fā)現(xiàn)我們的黑板上寫著大大的“閱讀全營養(yǎng)，學習助成長”這十個字。課桌統(tǒng)統(tǒng)排成了“凹”字形。大家在這個凹字形中興奮的議論著，都希望讀書會快快的到來。
終于，上課的鈴聲響了，讀書會正式開始。首先由我們的三位小主持人宋容慧、魏夢迪、薛巖繪聲繪色的主持下開始了。第一個環(huán)節(jié)是好書推薦。我們決定用擊鼓傳花的的形式來進行，魏夢迪用手風琴邊拉我們邊傳，只要她的琴聲一停，這朵花落在誰的桌子上，誰就上來向大家推薦好書。
第一位向大家推薦好書的是李千惠。她推薦的書的名字是《瞧，那群俏丫頭》。可能是因為她比較膽小，上臺推薦書的時候說話支支吾吾的，聲音也很小。最后恰巧魏夢迪也讀過這本書，便幫她繼續(xù)介紹，但當李千惠走下臺時，同學們還是給予她熱烈的掌聲。之后又有幾位同學也帶上了自己心愛的書，與大家一起分享這本書的'主要內(nèi)容。代知言的《雄獅去流浪》、白澤中的《艱難的歸程》、龐幸源的《中華上下五千年》等等……都贏得了現(xiàn)場的一陣陣熱烈的掌聲。
第二環(huán)節(jié)是搶凳子游戲，參賽同學都玩得不亦樂乎，汗流浹背。最終，龐幸源獲得了搶凳子游戲的冠軍，獲得獎勵——馬良神筆一支。
之后還有白澤中疑霧重重的魔術(shù)表演節(jié)目《魔方》，魏夢迪等表演了精彩刺激的科學實驗，時間一分一秒的過去了，不知不覺已經(jīng)到了最后的一個環(huán)節(jié)——好書交換。把自己讀過的最好的書籍，慷慨的與別人交換吧!大家紛紛把自己心愛的書籍借給了別人，同時自己又收獲了一本同樣珍貴的好書。這次的讀書會，在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
我們聽到了許多甚至連書名都不知道的書籍，拿自己看過的書去換你從前從沒聽說過的甚至堪稱名著的“新書。通過這次讀書會，我們長了不少見識，更加深刻的體會到了讀書的好處，受益匪淺。
下一屆讀書會，我們相約在這個季節(jié)，等著你!
年級演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！
時間就像一列火車每天從早到晚的奔跑著，轉(zhuǎn)眼間半年的時間就已經(jīng)過去了，我在王老師的帶領(lǐng)下，作文的水平也越來越高，這讓我的學習成績也慢慢的提高，雖然我們班有很多同學，但王老師對我無微不至的照顧和關(guān)愛讓我深深難忘，接下來就讓我說說我的學習成果吧！
每周星期六早上7點30分上課，這一點就讓我徹底的改掉了愛睡懶覺的習慣，然后上閱讀課，我們一進教室就開始認真聽王老師講課，講一會兒，教室里就好像飄滿了知識，就像是我們這群小蜜蜂采蜜呢，然后下課休息一會兒，再上作文課，有時作文寫的`好還能獎勵獎片呢，有人會說，要這些有什么用呢？當然有用，這些還可以兌換東西呢，如文具、玩具、小吃等等，我們都很喜歡。
除了這些，我們的教室還是書的天下呢。一下課，有些同學就像狼見了羊一樣，要把書里的知識給“吃”完，讓自己越“吃”越大，壯大自己。
這就是我們可愛的教室，這里讓我們學到知識，獲得快樂，成為永久的記憶。
年級演講稿5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
很高興能代表xxx班的同學在國旗下演講。今天我演講的題目是《珍惜時間，努力學習》。
我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好，是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠我們今天的智慧，勤勞和刻苦，只有今天的努力才能換取明天的美好生活。
古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！�
同學們，學習時間如此有限，所以我們必須抓住這有限的時間學會學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。
學習先靠“勤”。偉人說過，天才出于勤奮，聰明出于努力。所謂的“勤”就是珍惜時間，早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學海無涯苦作舟”的格言吧，只要我們一點一滴的去努力，何愁不能取得好的成績呢？
其次，學習還要靠“思”，我們不能學習拔苗助長的人，不學那囫圇吞棗的'人，“思”的意思是學習要講科學，例如：作業(yè)要自己完成，拒絕抄襲，不懂的知識問問同學或老師，還是基本要求。但是現(xiàn)在有些同學為了完成任務而抄作業(yè)，不但使老師無法真正了解到同學們的真實水平，而且使同學人們喪失了思考習慣。
同學們，早在唐朝，就有人寫下這樣的詩句：勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。因此，作為新時代的青少年，我們更要珍惜時間，努力學習，走向成功的彼岸。
年級演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天站在競聘年級組長的講臺上，我的內(nèi)心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動。說到熱情，是因為外表看起來比較恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到?jīng)_動，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣不足。不過，我告訴自己：參加本次競聘活動的本身，對于我來說就是一次難得的機遇，一個嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來了。
下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：
一、高度的責任感
站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經(jīng)是一位年輕的"老教師"了。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，XX年中師畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過自學，在短短幾年內(nèi)相繼拿到�？�、本科學歷，但是，沒有真正地走進大學校園，依然是我人生的一大憾事。隨著教學工作的不斷深入，我漸漸明白：學歷和教學教過并不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼。
從教幾年來，我腦中想著責任，肩上扛著責任，心中裝著責任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來到千口中學后，"責任教育"活動正開展得如火如荼，在高唱"責任之歌"的大氛圍中，我一直滿負荷、超負荷地工作，但我從未向領(lǐng)導提過什么要求，而是把責任感融入到每一項工作中，對學生負責，對學校負責，對自己負責。
二、點滴的成績
一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關(guān)心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。
XX年，我代表南樂縣明天實驗小學參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎；XX年，在市教育局舉辦的"樹優(yōu)良師風展教師風采"演講比賽中榮獲三等獎，并在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名語文老師，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。學習之余我?guī)ьI(lǐng)他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉(zhuǎn)走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經(jīng)過同學們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發(fā)揮失常的時候，一本本鮮紅的榮譽證書記錄著我前進路上的每一個足跡。另外，我曾經(jīng)擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學負責了一年的學生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我的組織能力和管理能力。
當然，這些成績都已經(jīng)屬于過去，如果我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現(xiàn)一片新的天地。下面，我就通過幾個關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：
1、服務意識
年級組長首先要擺正自己的`位置，做好服務工作。既要為學校校長室、政教處、教務處做好服務工作，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。做好領(lǐng)導、老師、學生家長之間的協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造一個團結(jié)、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。
2、以身作則
年級組長是年級工作的領(lǐng)頭人，必須起到模范帶頭作用。我會在學校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領(lǐng)導放心、同事滿意。
3、養(yǎng)成教育
陶行知先生曾說過：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。學校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學生成為一個誠實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學生進行及時有效的引導，培養(yǎng)其良好的行為習慣。
4、教學質(zhì)量
學校的中心工作是教學，教學質(zhì)量是學校賴以生存并長足發(fā)展的生命線。老師們要在教學上再多花點兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學生基礎(chǔ)比較薄弱的情況，還要在課后做好學困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學工作再上新臺階。
老師們，我今天的演講給大家展示了一個真實的我，希望您為我投上寶貴的一票，給我一次機會，我將還您一份滿意，相信我，謝謝大家！
年級演講稿7
大家好！
“美麗的校園，熱鬧的校園，緊張的校園……”
也許，當你踏進校園，你就會感覺到這里是最美麗的地方……這就是我要給你介紹的我的校園。
大門上方“xx二小”四個大字，在陽光的照耀下閃著金色的光芒。大門的兩旁是兩塊長方形的草坪，上面長滿了欣欣向榮的`小草和一排挺拔向上的垂榆，好似一把把綠色的巨傘插在草地上。走進校門，首先映入眼簾的是我們的教室，青的瓦，紅的墻，是那么的質(zhì)樸，在藍天白云的襯托下顯得格外美麗。在教室的前面栽種著一排蒼翠欲滴的美人松，遠遠望去好似用碧玉雕成的寶塔。從側(cè)面看又似一把綠色的寶劍直插藍天。
在教室的后面也是草坪，在春風的吹拂下，小草綠油油的探出了小腦袋觀望著外面的世界，各種鮮花爭相開放，美景當然能招來美麗的動物了，梅花鹿翹首企盼，仙鶴亮翅欲飛，就連憨厚可掬的大熊貓也來捧場了。草坪的中央是一個葡萄架，夏天，葡萄藤上長滿綠葉，像一個綠色的長廊；秋天，葡萄架上的葡萄熟了，好似一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，美麗極了。
��！我們的校園多么的美麗��！她使我們感到幸福與驕傲，我們要用自己的雙手把她裝扮的更加漂亮、溫馨。
謝謝大家！
年級演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家下午好！很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。
一、自我介紹
我叫某某某，今年38歲，20xx年畢業(yè)于某某師專。畢業(yè)后工作于某某中學，擔任初中數(shù)學課教學及班主任工作。20___年愛人博士畢業(yè)進入某某學院工作，在市政府的安排下，我于20___年11月份調(diào)入美麗的某某學校。
二、工作經(jīng)歷
在某某中學，我教過三屆學生，都是倆班，并擔任班主任。因為工作認真負責，教學成績優(yōu)異，曾獲得“某某中學學科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
經(jīng)過了此次慘痛的教訓，我決定變被動為主動，絕不能再鬧這樣的笑話！為了進一步學習小學語文教學經(jīng)驗，我購買了于永正老師的.《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學實錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學習。通過學習，我大致明白了語文課該怎么上，理解了閱讀對孩子一生學習的重要性。在后來的教學中，我采用“字源識字法”進行識字教學，并帶領(lǐng)學生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過不懈的努力，班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。
20___年9月，我終于競聘成功五年級數(shù)學教學工作，回歸了老本行。回歸后，心里那個踏實，終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走，認真工作，心想這下應該沒啥問題了吧？可沒想到事實遠非預料的那樣簡單！我不清楚學生前面學了什么，也不明白小學生和中學生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻！
有了以前的經(jīng)驗，我決定再次求助于最博學的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學習數(shù)學》等書。通過學習，我理解了小學生的思維特點，掌握了一些科學的教學方法，經(jīng)過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學任務。
三、對競聘崗位的認識
如果競聘成功，我將做到以下幾點：
1、進一步加強自身學習，提高自己的教育教學水平，做好數(shù)學教學工作。
2、提升自己的服務意識。要有集體觀念，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學校工作，要服務于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。
3、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的工作能力。
4、團結(jié)好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
我的演講就要結(jié)束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風的話：學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負家長和社會的期待，加油！前進！
年級演講稿9
各位領(lǐng)導、老師：
我首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個機會來參加此次競聘演講。這是我第一次在這么多教職工面前丟人現(xiàn)眼，老實說我有點緊張，在下面的發(fā)言中我若閃爍其辭，敬請大家原諒。
我19xx年1月寧波師范學院美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，同年2月分配至定塘中學，自20xx年下半年調(diào)入新港中學，20xx年浙江教育學院美術(shù)專業(yè)本科函授畢業(yè)，現(xiàn)任校美術(shù)教研組長、石浦教指站美術(shù)大組長、縣文聯(lián)會員、縣中小學書法教育協(xié)會會員，我競聘的崗位是年級組長。
我知道我競聘年紀組長有兩個不確定因素：第一，自身條件不足，年紀偏大，已到不惑之年，沒有年輕人聰明的頭腦、敏捷的身手和靈活的處事方式；第二，自己的專業(yè)不適合做這一工作，雖說當今舉國上下竭力倡導素質(zhì)教育，但眼前的高考制度無法擺脫應試教育的框架，絕大多數(shù)家長把籌碼壓在子女的文化課上，從我校以前開展的假日活動中可以看出，初一年級參加的人數(shù)最多，到初三年級寥若晨星。但是，我相信我可以通過充滿對工作的十萬分熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己。因為學校教務處是鍛煉人的地方，是對我能力的培養(yǎng)和其他各方面的提高，是對我全面了解在座各位前輩和學弟學妹們教育教學水平，是對我提供又一次向各位取經(jīng)的良機。
所以我決定參加這個崗位的競聘。因為，我知道，我有以下四個方面的有利條件：
一是我有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。以“認認真真的履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實肯干，誠實待人。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，自己的教育教學水平、寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高。近年來，美術(shù)、書法、攝影作品多次參加鎮(zhèn)級以上展出，并榮獲過縣一等獎。通訊報道多次在《今日象山》、《象山教育信息網(wǎng)》、《象山教育工會》、《看石浦》等媒體上發(fā)表，使學校的信息及時上傳，擴大學校辦學著名度。２０xx年度被教育局評為優(yōu)秀通訊員。積極配合校工會做好教職工攝影、“三字”書法比賽，２０xx年度被評為縣教育局先進工會積極分子。２０xx年與葉建宇老師成功組織部分教職工赴青島考察旅游。
二是我有刻苦鉆研精神，面對知識不斷更新的時代，永不言敗，努力在各方面充實自己。堅持自學各種常用電腦軟件，成功設(shè)計了學校簡介，第十一屆校運會徽、“巾幗文明”示范崗、�？破粘晒故镜劝婷妫瑸閷W校順利通過省示范初中驗收、縣、市巾幗文明示范崗驗收、縣目標管理考核、寧波市人民防空先進單位等榮譽的獲得呈現(xiàn)了自己的一份力量。
三是有強力的事業(yè)性和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。能尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同志。去年，海訓第一年進駐我校，學校指派我擔任聯(lián)絡工作，放棄休息時間，一個電話隨叫隨到，有力地保障工作順利進行，得到了軍區(qū)聯(lián)勤部兵站首長的表揚。
四是有團隊合作精神，想方設(shè)法為校獻計獻策。學校是一個大家庭，作為學校的一員理應為學校添磚加瓦。我不盡配合本年級組工作，美化教室，排憂解難。而且利用一切可能的機會，為其他年級組服務，今年四月，我就利用到北侖培訓的機會，尋得一套北侖區(qū)初三聯(lián)考試卷。
如果我擔任年級組長，我會認真做好以下幾方面的工作：
1、加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質(zhì)量。只有不斷地學習，努力提高自己的業(yè)務水平，才能立足于教育隊伍，更好地服務于全體師生。學校教務工作千頭萬緒，是提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)教學目標的決策者，任重而道遠。從事這項工作需要強烈的事業(yè)性和責任感；需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)。
�。�、做好綜合協(xié)助、協(xié)調(diào)工作，處理好與領(lǐng)導和同事的關(guān)系。因此，我會認真配合教務主任，除落實各項教育教學常規(guī)工作外，應加強教職工之間思想交流，充分發(fā)揮大家主觀能動性，使每一個人做到精益求精，力求完美。
�。场l(fā)揮自己的特長，合理發(fā)揮學校的信息化建設(shè)。計算機網(wǎng)絡的.建設(shè)和維護是一個龐大的技術(shù)含量高的工作，不是一個人能夠?qū)崿F(xiàn)的。通過學校信息化建設(shè)，網(wǎng)絡的完善和加強，既可以節(jié)省費用，節(jié)約辦公成本，又可以提高學校的形象和聲譽，學校網(wǎng)絡未來的發(fā)展方向是：內(nèi)部網(wǎng)絡要不斷發(fā)展完善，其網(wǎng)絡上運行的軟件要不斷充實，功能要不斷增加，逐步向多媒體方向發(fā)展，舉行網(wǎng)上會議、網(wǎng)上培訓、網(wǎng)上閱讀技術(shù)書籍，向無紙化辦公方向發(fā)展。正因為我對計算機的酷愛，我認為我擔任年紀組長的工作更有利于學校信息化的建設(shè)發(fā)展。
新港中學是個人才輩出的搖籃，在座的各位都是學校的精英，也是我最近的老師，不管我這次能不能聘為校年紀組長，我始終堅持慮心求教，學習別人的長處，補充自己的不足，為新港中學的明天獻上自己的微薄之力。
XXX
20xx年XX月XX日
年級演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。獲得成功的`人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢姡袨榱晳T對我們小學生來講，尤為重要。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧著玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，。大家都知道，一個好的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。昨日的習慣，已經(jīng)造成了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
我的演講完畢謝謝大家！
年級演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天要演講的主題是：民族精神代代傳，同學們，我們現(xiàn)在的生活是那么幸福美滿，甚至要什么有什么，可是，你們誰想過，我們美好生活的背后，有多少革命烈士在為我們付出，他們?yōu)榱宋覀兊暮蒙�，獻出了多少年輕的生命啊！
又到了一年清明節(jié)，每當我走到革命烈士的墓前，眼里總含著一滴淚，多少人再說，生命最寶貴，可他們?yōu)榱宋覀�，卻付出了全部。而現(xiàn)在，我們還有幾個人，能想起他們的艱苦，回憶他們的.艱難？為我們奉獻過的革命烈士，我多想在你們的墓前，戴著嶄新的紅領(lǐng)巾，向你們整整齊齊敬個隊禮，我們二十一世紀的少先隊員告訴您，我們會走你們沒有走完的路，我們會完成你們沒完成的理想，我們要像你們一樣，報效祖國，忠于祖國，建設(shè)祖國，我們不會讓你們失望，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強，讓這宏大的民族精神，代代傳下去，讓祖國更加美好。
年級演講稿12
親愛的老師、同學們：
今天我看了一個故事叫寶蓮燈，這個故事的.內(nèi)容是在華山的圣母廟里。有一位美麗、善良的仙女華山圣母娘娘，王母娘娘送給她一個鎮(zhèn)山之寶寶蓮燈。后來三圣母娘娘下凡到人間，嫁給了一個叫劉彥昌的書生。
不久，劉彥昌要上京趕考時，三圣母娘娘已身懷有孕。劉彥昌留給她一塊祖?zhèn)鞒料悖f孩子出生后就取名為“沉香”。她的事被他的哥哥二郎神知道了把她關(guān)在了黑云洞里，不久孩子長大了知道了三圣母娘娘在黑云洞里。霹靂大仙給他了一個寶斧，天河又給他了神力。沉香拿起斧子就和二郎神打了起來，太白金星又派了四位神仙。二郎神丟下寶蓮燈就跑，沉香趕緊去救三圣母娘娘一家人終于團聚了。
看了這個故事后我要學習沉香的勇敢、機智。
年級演講稿13
大家好！
如果說人生是一部樂曲，那么勤學、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。
高爾基也說過：“天才出于勤奮。
這些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。
東漢的孫敬和戰(zhàn)國的.蘇秦懸梁刺股，而成為的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學，才發(fā)現(xiàn)了貢獻全人類的鐳元素；歌唱家xxx勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。
成為名人需要勤學，普通人完成事業(yè)也要勤學。
唯有勤學至老才能立足于社會。
謝謝大家！
年級演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
感謝學校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗和挑戰(zhàn)。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。
我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團結(jié)奮進的領(lǐng)跑者，教育教學及安全管理的第一責任人。他既要做好服務工作又要切實起到模范帶頭作用。
我認為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優(yōu)勢：
1、具有吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業(yè)精神。工作五年來，我始終恪守“誠實做人、踏實做事”的人生信條，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻。在擔任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務實、勤奮，注重人文關(guān)懷，靈活、大膽創(chuàng)新都時刻激勵著我，影響著我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學習，努力把工作做得更好。
2、具有干好工作，做好服務的愿望和決心。在干好本班工作的同時，既為學校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務，又為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務，讓領(lǐng)導們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，把大家的困難如實向相關(guān)領(lǐng)導反映，全心全意為教學一線服務。
一、任期目標
假如這次我能競聘成功，通過努力，我將達到以下目標：
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探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。進一步規(guī)范本年級學生的行為儀表，加強年級、班級常規(guī)管理和行為習慣的培養(yǎng)，提升學生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風級風。
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做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會、調(diào)查談話等教育渠道，抓好學生的安全防范教育，著力提高本年級學
生的安全意識，力保學生在校期間身心健康。每學期根據(jù)季節(jié)特點，制定安全應急預案并進行演練。
�。ㄈ┙虒W方面：
積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，引導全年級形成奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的風氣；深入了解學情，有效提升課堂效率，切實抓好明年1月份的學業(yè)水平考試備考工作；認真組織好月考，開好考試質(zhì)量分析報告會；建立培優(yōu)輔困長效機制，圓滿出色地完成學校交給的任務；全年級師生團結(jié)在一起，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
二、主要工作措施
為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：
（一）德育工作：
弟一，加強學生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑，教育學生樹立正確的人生目標，激發(fā)學生的成材欲望；大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標；通過主題班會、優(yōu)秀學生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感。
第二，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實行問題學生調(diào)查談話制度，落實安全常規(guī)管理；培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學習。
第三，打造良好的學風、級風。堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加大課堂、自習內(nèi)外的管理力度，教育學生誠實守信、自尊自愛；對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理；對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理；實行年級組巡查制度，加強對課堂自習及空檔時間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉(zhuǎn)化工作，形成良好的.班風、學風。
�。ǘ┙虒W工作：
第一，加強學生的學習過程管理。
帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學工作，發(fā)揮尖子生的榜樣作用，做好后進生的轉(zhuǎn)化，促使各層
次學生成績都有所提高。班內(nèi)因人而制定學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的去學習。
第二，落實課堂教學改革要求，規(guī)范教學管理。
落實教學計劃，確保教學進度。為學期末學業(yè)水平考試贏得時間，為高三復習贏得時間。定期與各備課組長溝通，搞好學情調(diào)查研究，全面掌握學生學習狀況，做出合理調(diào)整；從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手，落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問題的方案，并確保落實。鼓勵學生打破班級界限，積極主動的學習，提高學習成績。
第三，發(fā)揮集體智慧，提高教學質(zhì)量。
以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的，認真做好日常教學工作，形成
“教學即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學新思路；完善評價制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，及時掌握學生的意見和要求，分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；努力營造年級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。
以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結(jié)果如何，我都將一如既往地認認真真工作，踏踏實實做人。
最后，祝愿大家工作快樂！生活幸福！謝謝！
年級演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：
大家好！
我叫杜菲菲，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。
在我們靈寶市一小學繼往開來的新起點上，感謝學校給我們青年教師提供這樣一個自我展示的平臺。我參加學校中層領(lǐng)導的競聘原因有兩點：
1、不負青春、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長，為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個挑戰(zhàn)自我、超越自我的舞臺和機會。
2、真誠感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領(lǐng)導進班聽課，我站在講臺上渾身發(fā)抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把，在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養(yǎng)了我，我深知每一次的進步，每一分的收獲都蘊含了學校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和幫助，此時此刻，我只想對大家真誠的說一聲謝謝。
競聘這一職務，我認為自己具有以下優(yōu)勢：
優(yōu)勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻。有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領(lǐng)導交辦的任務，我經(jīng)常犧牲休息時間加班加點，從不計較個人得失。拄著拐杖給孩子們上課，早上做完手術(shù)縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱不上披星戴月，但風雨無阻，從不因為家里的遠遲到早退。
優(yōu)勢二、我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。
自任教以來，我一直擔任語文教學兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔任語文教研組長、年級主任等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我組織領(lǐng)導、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
優(yōu)勢三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗
在16年的`教學生涯，其中14年擔任班主任工作，經(jīng)過多年的教學實踐，積累了一點教學經(jīng)驗，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級多次被評為校級出色班集體，先后被評為靈寶市、三門峽市“出色班主任”，所帶班級被評為“三門峽市文明班級”。
優(yōu)勢四是我的個性優(yōu)勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術(shù)節(jié)的節(jié)目編排，所編排的節(jié)目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的出色輔導獎。我有童心，有愛心，喜歡蹲下身子做學生的朋友，樂于傾聽他們的聲音，和每一屆學生之間都建立了深厚的感情。
政教工作繁重復雜，小到一片垃圾的衛(wèi)生檢查，一根筆的好人好事，大到一個學生終身行為習慣的養(yǎng)成，一座學校校風校貌的整體建設(shè)。下面我想談兩點自己不成熟的工作設(shè)想。
1、班主任隊伍建設(shè)出成績。
班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時常反思，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應手呢？我認為這需要一個幫助——開展班主任結(jié)對子活動；一個引領(lǐng)——發(fā)揮出色班主任的輔射作用，以點帶面，以個體帶動群體。
2、養(yǎng)成教育要見實效。
養(yǎng)成教育可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，并相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結(jié)合，使之與學校德育活動一一對應，使評價落到實處。期末，年級通過考查測試和評價，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們，如果您對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力，我定不負眾望！如若落聘，說明我還需努力，希望大家能繼續(xù)幫助我，讓我更快的成長起來！我的演講到此結(jié)束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！
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