家長會發(fā)言稿【優(yōu)秀】
在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編精心整理的家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長會發(fā)言稿1
孩子從幼兒園進入小學學習,是他們成長中的一件大事,生活中的一個重大轉折。那么如何讓幼兒愉快地進入小學,自信獨立地面對小學生活,進入小學后能夠盡快適應一年級的學習,這成了家長、幼兒園和小學三方面共同關注的問題。我們新倉幼兒園在幼小銜接這方面,我覺得是做得相當不錯的。我知道每一年幼兒園都會組織大班的孩子走進小學,參觀校園環(huán)境,進入課堂,和一年級的哥哥姐姐一起上課,讓孩子對小學的校園生活有初步的感知。這一系列的活動其實對孩子適應小學生活有著很大的幫助。那么作為我們家長,可以為孩子做些什么呢?我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學,哪些方面發(fā)生了改變?
一、正確認識幼兒園與小學的主要差異
首先,孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。
環(huán)境的變化主要包括兩個方面。一個方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后,孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了。比如說:孩子們上廁所不再像幼兒園那樣,在半樓,男女廁所分開了。平時,孩子們的音樂課啊,美術課啊,也許還要到其它專用教室上課,上大操場去做操、上體育課等等。所有這些,對孩子來說都是全新的體驗。因此,有機會的話,我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學逛逛、看看,熟悉熟悉新環(huán)境。早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事,可以讓孩子獨立從幼兒園大門進去,讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進小學做好過渡。
第二個方面是班級環(huán)境的變化。幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有老師的保護和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學教師主要精力放在教學上,每門課程都有不同的老師執(zhí)教,所以師生個別接觸時間少,新入學的幼兒可能會感到生疏。在小學的教室里,我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子,但是基于孩子的成長需要和教室的實際情況,我們一般將兩張桌子合在一起,即讓兩個小朋友成為同桌。因此,一個教室一般由4個大組構成。這樣的班級環(huán)境變化,無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。
其次,作息時間發(fā)生了變化。
幼兒園里一般是8:30早操,如果起床遲了,那遲點就遲點,沒什么關系。但進入一年級,就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們在7點到7點半到校,所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時,不遲到。否則孩子會不適應上小學后的每天早起。一年級上半學期,老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學習時間,通過各種形式,幫助孩子復習鞏固已學的拼音。因此希望每個小朋友都能準時到校,參加早讀。
上午,一般設有早操、30分鐘的大課間和3節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作、上廁所和適當?shù)男菹。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。早晨到中午這一段時間之間,是不安排餐點的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣,保證用早餐的時間,吃飽、吃好,以確保上午近四個小時的身體與學習的基本需要。
第三,教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。
幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,學習形式以輕松活潑的游戲為主,適合兒童身心特點。而進入一年級后,學習有了明確的任務、目的,而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,一年級開設的主要課程有:語文、數(shù)學、音樂、美術、體育、品德與生活等。這就要求學生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學習任務,掌握一定量的知識,并且以測驗的形式加以檢驗。家長們朋友們,聽了我剛才的介紹,你可能會心情緊張,或者說有點擔心。怎么有這樣多的變化,我那年幼的孩子能適應嗎?其實大家不必有太大壓力,更不要把這種壓力轉移到孩子身上,使他們對升學感到畏懼、害怕。有時候,當孩子比較調(diào)皮時,我們可能會跟孩子開玩笑:“你呀,好日子要過完了!”“看你到了小學還能不能這樣開心地玩了?”聽到這樣的話,孩子或多或少在心理上會產(chǎn)生畏懼,有時候也許會問:“媽媽,是不是上小學很苦的?”“爸爸,是不是到了小學要做很多作業(yè)?”這時候,我們應該幫孩子樹立信心。激發(fā)孩子對新校園生活的向往。
二、激發(fā)孩子對新校園的向往之情。(心理準備)
一般說來,孩子到了六、七歲的年齡,心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段,由于環(huán)境、家庭、學校的影響,兒童開始羨慕小學生的生活,羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒,羨慕紅領巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,使他們產(chǎn)生了上學讀書的強烈愿望,時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。
所以此時,作為家長應該和孩子一道,以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如,“我家**長大了,真了不起,再過一學期馬上就能成為一名真正的小學生了。”讓孩子產(chǎn)生當小學生的光榮感、自豪感。且不可說某某學校不好,某某學校的老師不好,這樣學生聽到了心里會有一定的陰影。所以,不管上那所學校,你應該對小孩講,這所學校是最好的,這所學校的老師是最好的。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信,感覺到自己能在這樣的學校讀書感到驕傲。
再如,利用節(jié)假日或散步的機會,帶著孩子到校園轉一轉,熟悉熟悉環(huán)境,乘機誘導孩子:“這所學校多美麗,多干凈呀!這里的老師可有學問啦,他們教小朋友認字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學知識。在這里讀書,你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干!
再如,當孩子拿著書,纏著你講故事時,你趁機告訴他:“等你上學了,自己就能讀故事了。到那時,你就可以當爸爸、媽媽的老師,可以講故事給爸爸、媽媽聽了!币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。再加上后來幼兒園開展了一系列的活動,讓大班的孩子走進一年級的教室,和小學生一起上課。這都能激發(fā)孩子對小學生活的向往。
三、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準備)
我們知道,孩子在幼兒園里,過的是一種集體生活,整天都有老師跟班,生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會及時得到老師的及時幫助。進入小學后,孩子過的是一種相對獨立的學習生活,像系鞋帶,上廁所,準備學習用品等問題,都得靠孩子自已,孩子動作慢,能力差,勢必會影響他的學習。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn),小學階段,學習成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學生。所以,對于我們家長來講應該做好以下幾點:1、首先,對于幼兒園布置的任務,家長應積極配合完成,(為小學天天作業(yè)做好鋪墊,數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成)。2、做事的時候要一心一意,不能邊做邊玩,在規(guī)定時間內(nèi),不拖拉;(例:小學家作:時間差距大,作業(yè)質(zhì)量低,養(yǎng)成粗心的習慣);3、做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,自主學習知識的表現(xiàn)。),努力把事情做好。(良好的學習習慣和方法的培養(yǎng))4、其次,家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境,將幼兒房間的玩具慢慢收起來,置辦寫字臺、書架、臺燈等,給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境。
四、學習上的準備(習慣準備)
(閱讀能力的培養(yǎng)、傾聽能力的培養(yǎng)、注意力的培養(yǎng)等)
特別是注意力和傾聽能力的培養(yǎng)
低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,有時甚至頭枕在手臂上,手里小動作不斷,玩橡皮、玩鉛筆、玩書角,和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本,本來就沒有知識積累的人就跟不上了。)確實,讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,這是相當困難的。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。(例:幼兒園時間的變化;玩“木頭人”的游戲。走飛行棋,彈子跳棋)
上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講,聽同學講),一個善于傾聽,能獨立思考的孩子,她的上課效率往往更高,學的更好。所以在平時,培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。(例:;1、家長要求孩子完成一個任務時,提醒孩子要看著家長的眼睛,1:能更明確說話的要求。2:也是對對方的尊重。2、聽故事,復述)
閱讀能力的培養(yǎng)
說道閱讀,首先提到的應該是識字,F(xiàn)在的小學新教材中,對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學拼音,一邊還要識字,是挺累的,其實很多字,孩子平時的生活中就可以學習了。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學,而是可以通過各種方法,潛移默化中來學習。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”。(逛街、超市里的識字。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關,提手旁和手有關)“故事中識字”(家長看書講故事,看的多了,有個別字也會認得)從我的教學體會中,感覺到識字量大的孩子,(幫老師分發(fā)作業(yè)本,孩子自己更自信了,班干部人選)
孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。引導由單純地聽過渡到看書講故事。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用,印象更深。興趣:聽故事—看書(例:幼兒園圖書室。)再有,我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,以此來代替讓孩子看電視,那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽,到讓孩子聽了以后自己來講一講,最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書)。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書室借閱)。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成,就會使自己的詞匯更豐富,無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,對將來的寫作也會有很大的幫助。
五、熱點探討(寫字,拼音,數(shù)學)
寫字能力與習慣
我們有些家長望子成龍心切,提前教孩子認字、寫字,往往忽視了孩子寫字的姿勢。在長期的教學中,我感覺到,現(xiàn)在的`學生寫字方面最大的問題不是寫不好字,而是寫字姿勢不正確,有60%以上的學生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,“先入為主”,壞習慣形成了,就很難糾正。錯誤的寫字方法,既影響字體美觀,又影響寫字速度,對學生的學習極為不利。比較常見的問題有:寫字時身體趴在桌上,眼睛離書本太近,手腕往里摳、手指離筆尖太近希望家長們讓孩子完成一定的小任務時,要特別注意留心孩子的寫字姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解:正確的握筆姿勢)。(另外教的時候一定要教正確了,特別是一些筆順,如果錯誤的內(nèi)容先入為主了,那改過來就更麻煩。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢,也應該是硬度適中的木桿鉛筆,我們建議您購買HB的。橡皮呢,一般選用高級繪圖橡皮,比較好用,擦得干凈,不宜太花或有花樣。
學習拼音注意點
一年級上半學期語文學習難度相對較大的就是拼音學習,因為在一個多月的時間內(nèi),要學會所有的聲母、韻母,還要能夠熟練拼讀拼音文字,確實是時間緊、任務重,孩子身上所感受到的困難和壓力比較大,老師也感到壓力很大。所以不少家長就存在這是否應該提前學習拼音的考慮。不學怕到時候跟不上,學了,又怕以后上課不要聽。其實我是這樣認為的:
如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習慣,能專注地做一件事(聽課習慣好)的前提下,提早學期拼音是也是有一定好處的。(起點高了,學得更輕松了,可以成為班中的領頭雁。(至于是否會上課不聽,心理上的優(yōu)勢,更敢于舉手)今后會以一個好學生的要求來要求自己,不斷促使自己進步。但如果還靜不下來,還不善于傾聽,那么這時候培養(yǎng)習慣比教授知識更重要。只有好習慣養(yǎng)成了學習才能事半功倍。如果顛倒的話,反而適得其反。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的,那么請各位在幼兒園最后一學期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
數(shù)學學習中存在的誤區(qū)
進入小學時,孩子們的數(shù)學計算能力是稱此不齊的。有的都會算100以內(nèi)的拉,有的可能10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導孩子在生活中學數(shù)學(如:吃飯了,3個人吃飯要拿幾個碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,吃掉一塊,問問還有幾塊?這樣滲透數(shù)學是生動的,有內(nèi)容的數(shù)學。而如果一開始就問2+2+2=?孩子是無從下手的)。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會做100以內(nèi)的加減法了,所以家長就認為我的孩子數(shù)學應該不成問題。其實,大家所說的加減法只是數(shù)學學科中的“計算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級第一學期,在計算上只要求會做20以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容,還有其它需要理解的東西(比多比少,如果不理解,連算式也寫不出,就算是會算再大的數(shù)字,也無濟于事)平時可以,買買小東西(對元角分有初步的了解),有要求地拿東西(對方向有所了解),吃水果時算算共有幾個、還剩幾個,平時可以看看整點時間(對時鐘有所了解)搭搭積木(對圖形的了解)這些都是數(shù)學范疇里的。
六、開學前學習用品的準備工作
1、學習用品:
孩子上學后,家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里,我給大家提幾點建議。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具,不要有很多圖案或裝飾,因為,如果學習用具太花俏,會分散孩子的注意力,影響他們的正常學習。
(1)雙肩書包。書包的選用應輕便、合適,不要太大、太重。學校課桌抽屜較小,書包太大裝不進去,有的孩子只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書包里的兜不宜太多,書本用品放得太散,小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。不能選用帶拉桿的書包,書包上要寫清孩子的班級姓名。
(2)筆袋。盡量不用文具盒,尤其是功能多,顏色鮮艷的,最好買樸素的筆袋,
以免分散孩子上課的注意力。因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上,這樣很容易把新買的文具盒摔壞,孩子可能會心疼可能會害怕,結果就分散了學習的注意力,有時不小心掉在地上很響,影響課堂紀律。筆袋上要寫清孩子的班級姓名。
(3)鉛筆。每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的HB型的繪圖鉛筆,最好是六棱的,圓柱形的孩子不好握。不允許用自動鉛筆,因為這種筆鉛芯細,易折斷,而小學生寫字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁就斷了。
(4)橡皮:買小號長方形,高級繪圖橡皮,比較好用,擦得比較干凈,不宜太大或有花樣。
(5)尺子:選用15cm左右的透明直尺,最好一面直線,一面是波浪線。
(6)書皮。透明書皮,不要用塑料抽桿夾,由于書脊有塑料桿,攤開書寫字時不易放平,小學生只好一手摁書,一手寫字,效率很低。塑料桿往往成為上課的玩具,更可能是傷人的兇器)家長最好和孩子一起包書皮,這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣。
(7)準備一張課程表,每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書,帶好一切學習用品。練一段時間后,這些事情就應放手讓孩子自己來完成。
(8)水彩筆、油畫棒、兒童用剪刀、轉筆器。
2、生活用品
1、水杯:每位學生上學都準備有蓋的水杯,教室里有水,(在上面貼上標簽,寫上孩子的班級、姓名),剛開學不建議帶貴重的保溫壺,容易丟或摔壞。不要給孩子帶飲料,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。
2、抹布:為孩子準備好干凈的抹布,每天抹桌子和椅子。還可以準備一塊百潔布,洗飯盒和菜盆,晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。
3、餐巾紙、衛(wèi)生紙
一定不要讓孩子把玩具、小刀和零食(再三強調(diào),家長配合。)帶到學校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。不帶貴重物品。
這些事情雖然細小,也似乎微不足道,但要培養(yǎng)孩子的細心和做事有始有終的習慣,必須從點滴的小事做起。剛開始的時候家長肯定要費很多心,但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習慣,那么將會受用終生。
以上談了一些我個人的一些拙見,有不到之處,還請指正。在座的家長都是關心教育、對孩子的成長抱著殷切的期望,更有很多家長對教育深有研究。我相信,讓每一個孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿,只要我們家園合力、家校合力,就一定能實現(xiàn)我們的這個共同心愿。
家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家下午好!
我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時,我們就選擇了康成。事實證明,我們的選擇沒錯,幾年來特別是升入x年級以來,我的孩子進步多了,成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡:習慣良好,舉止文明,樂于助人,樸實好學,奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機會,我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴謹樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的'孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人,讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。
一、要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣
有人說:“習慣養(yǎng)成性格,性格決定命運”,想想真的這樣,那些有成就的人,沒有一個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上,孩子尚小,需要我們做家長的幫助培養(yǎng)。記得有一次,我的孩子中午回家說學校里要每人拿一盆花,下午就要拿去,臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦,由于家里住樓房,只在客廳里有幾盆花,而且花盆很大,孩子也拿不動呀。這時,她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來,人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興,端著花高高興興上學去了。別看拿一盆花事小,它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時守信、做事認真等好習慣,這樣的小事忽視不得。真的,教育孩子無小事。學校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布、帶洗衣粉,學幾何體帶教具,平時帶學費、書費,買什么書、訂什么報等瑣事,我們做家長的都應該積極配合,讓孩子第一時間完成,不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習慣。
還有一次,xx回家說再也不愿意上體育課了,而且噘著小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎,可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡,不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下,然后不動聲色,細問才知道是孩子學廣播體操時走神沒學好被體育老師罰站了。于是我笑著問:“xx,你是愿意永遠不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說:“我愿意學會!蔽翼槃菡f:“那好,既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你,怕你走神學不會,讓你單獨出來學,一定跟老師好好學,嗯?”孩子點了點頭。過了一周,孩子回家很高興地說:“媽媽,體育老師還挺好的,挺笑人的,逗我們笑,我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里,我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧,這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習慣了嗎?如果當初我順著孩子,同孩子一樣不喜歡體育老師,甚至說一些責怪老師的話,那會是什么結果呢?所以說做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣,學會做人,學會處世,使孩子思想道德品質(zhì)同科學文化素質(zhì)一同得到不斷提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
忠告各位家長一句:我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè),但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視,玩電腦。可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,就要從自身做起,跟孩子一起營造一個良好的家庭學習氛圍,因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》,給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》,晚上我看我的書,她做她的作業(yè)或看她的書,除了有不會的問題要問以外,我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3 、4個故事不睡覺。久而久之,我的孩子養(yǎng)成了愛學習愛讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友
多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都考xx分。孩子的學習興趣比學習成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考xx分,每當她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時,我們總是跟她說,考xx分是不容易的,我們并不要求你一定考xx分,只要盡自己努力就行了!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事?梢圆豢粗亟Y果,但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯,我總是幫她分析原因,找出差距,并出一些類似的題目讓她加深印象,然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
“金無足赤,人無完人”,盡管xx總體來說進步很大,但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上,我也和所有家長一樣,有著許多這樣那樣的困惑和不解,比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學習的習慣,如何克服孩子任性的問題,如何改正孩子課堂做小動作的毛病等,非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺,希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用,能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗供我學習。
最后我要說的是,孩子的成長離不開學校這片沃土,也離不開家庭這第二課堂,希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護,托起我們明天的太陽!
家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位老師,各位家長:
大家上午好!
我是xxx的家長,作為家長代表之一,首先我要感謝一中的老師們對我家孩子的辛勤培育。同時也請讓我代表各位家長在這里對全體老師表示衷心的感謝!
以自身的感受,撫養(yǎng)教育一個孩子都不是一件輕松的事情,而我們的.每位老師卻要擔負起如此之多的來自不同家庭的孩子的教育重擔,這真的是一件相當不容易的事!所以再次感恩老師,感謝您們的辛勤付出,以及如父母般對孩子們成長的殷殷期盼。
……(分享幾個觀點)
最后祝所有老師和家長:身體健康,生活愉快!
祝孩子們學習更上一層樓!
謝謝!
家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學校的家長會。
我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學生良好的習慣”,希望通過這次家長會,不僅讓您了解自己孩子在學校里的表現(xiàn),更重要的是通過溝通交流,共同去培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
學校現(xiàn)有31個教學班,在校學生20xx人,教職員工102人,其中省級骨干教師5人,荊門市骨干教師、學科帶頭人9人,39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學!狈Q號,被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學語文改革與創(chuàng)新先進單位等五十多項榮譽稱號。
多年以來,學校堅持開展藝術隊組活動,形成了藝術教育的亮點。學校的足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績,學校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎,在全國手風琴大賽中獲獎。
當然,我們學校各項榮譽的取得離不開各位家長的支持。在今后的`工作中,希望各位家長配合學校做好以下方面的工作:
1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方,這樣便于學校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時,注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔亂丟,為您的孩子樹立一個良好的榜樣,也為我們學校的美麗多做一份貢獻。
2、請家長們要經(jīng)常對孩子進行交通安全教育、傳染病預防教育等,讓您的孩子每天都健康成長、開心學習。
3、請家長們多與老師溝通,遇到問題及時交流,共同培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣,讓孩子們贏在起跑線上。
最后,再次謝謝各位家長的光臨,謝謝各位家長對我們學校各項工作的支持。
家長會發(fā)言稿5
各位老師,家長:
大家好!
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育,當時xx老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了,我文化水平不高,說出來怕大家見笑,說得不好之處請大家見諒,只當是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了,一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng),我們一直對孩子說的一句話是: 要成材先成人。在世界上其實做人是最難的,就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績,也會經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長,我也會反思自己的教育方式,孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導是我現(xiàn)在的方式!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話,我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績的好與壞只是暫時的,要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點和不足,才能讓他在學習的道路上穩(wěn)步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候,其實說真的我心里是挺遺憾的,也責怪過他,就差這么一點點,沒考入二中,但經(jīng)過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比,我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進入一中,能有這么全心全意為學生著想的學校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候,xx老師說的.一句話讓我很動容,當時吳老師眼眶中都是淚水的說:我把班上的學生當成是自己的孩子,而為了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽著真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!
雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等,但我相信在各位老師的幫助和指導下,他肯定會在學習的道路上奮勇向前,所有xx中xx班的學生在高考的時候一定會為一中爭光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽!
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿6
親愛的各位家長朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候,我心里的甜蜜的,因為xx自身的乖巧,讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,我們當家長的,心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點零碎的心得,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期,我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是xx,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。
二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對xx理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女。但如前面所說的,xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的'理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個小時,盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團結同學,助人為樂,學會感恩,同時在日常生活中也以身作則,當孩子的榜樣。
三、積極配合學校的教育計劃
要配合學校,就要先了解學校對學生的要求。x老師非常認真負責,學校對學生的要求,x老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收,并用自己的方法給予積極配合。
另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學校、家庭配合教育
教育孩子是一項非常復雜的工程,我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯,但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習,讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,謝謝各位家長!
在寫好這篇稿子時,xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
家長會發(fā)言稿7
尊敬的老師、家長、初三三班的同學們:
各位下午好!
我是xxx的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學,也有很多家長比我能干。于是,xx老師讓我分享我的經(jīng)歷,我覺得有點壓力和緊張。所以,在這里,我不想過多的分享我的育兒經(jīng)驗,只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。
前幾天孩子期中考試,相信很多媽媽和我一樣,考前都下了上千條指令,怕孩子因為粗心大意,成績不理想。就在那天早上孩子出門前,我還不忘問一句:“考試的時候,一定要認真審題,爭取得到理想的成績!睕]想到剛要出門的兒子生氣了,沖我吼道:“考試你懂的!弊詈笪矣盅a充了一句“你上學的時候,很多成績比你差的同學,成績比你現(xiàn)在好?”我聽了這話,真是無語,因為孩子說的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上,在路上遇到初中班主任,無意間聊到了這個話題。老班主任真有經(jīng)驗。他說:“你可以告訴孩子們,我不如某些學習成績比我差的學生,但你要知道,如果我當年不努力,我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。
第一,在陪伴孩子成長的過程中,會遇到各種各樣的問題,比如孩子厭學、叛逆、打架等等。遇到這些問題,我們該怎么辦?沒有人生來就是為人父母的,所以一定要不斷學習。學習先進的教育理念,向有經(jīng)驗的`老師和家長學習,可以幫助孩子更好的成長。
其次,在生活中,我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子做比較,拿自己的缺點和別人孩子的優(yōu)點做比較。但是班里只有一個第一名,很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以,與其和別人比較,不如把孩子的今天和昨天比較,看看孩子的進步,讓孩子有希望,有夢想,有追求。
"教育孩子是一個人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把所有的孩子都培養(yǎng)成學術大師,但我們可以把孩子培養(yǎng)成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。
家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位老師家長:
大家晚上好!
首先感謝學校老師給我這樣一次機會,讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,分享孩子成長過程中的苦與樂,我感到十分榮幸。
當初在為我的小孩黃琪惠選擇學校時,我了解到這里的人際關系不是很復雜,學生的課業(yè)負擔不是很重,學生在這里可以開心快樂的學習與生活。而今事實證明我的選擇是對的,將近兩年,我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多,在學習上有目標有競爭對手,有較好的學習習慣,更是進步了許多。從她每天與我的交流中,我很清楚地知道她在學校是快樂的,是有收獲的。這一切好的轉變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的`,在此,我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
我深知家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就談談平常與孩子相處的幾點做法吧!
一。扮演家長與朋友的雙重角色,做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候,家長的指導性地位一定不能動搖。如:小孩常有的撒謊,做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣,與長輩頂嘴等,從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。
二。經(jīng)濟上aa制,培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。每周給她x元錢,該我們買的我們出錢,她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的,就由她出錢,既讓她覺得自己是有錢一族,又讓她學會如何合理支配自己的零花錢。(舉例:生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)
三。培養(yǎng)獨立學習的習慣。孩子做作業(yè)時,從不陪做,自己讀題,自己查字典,先易后難,先自己檢查,再大人檢查。如果是因為簡單出錯,馬虎出錯,自己沒有檢查出來的,就重新往改錯本上做。平常把任務先布置好,然后由她自己去完成,告訴她“大人工作第一,學生學習第一”的道理。到現(xiàn)在為止,做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了,從周一至周四,如果表現(xiàn)好,任務完成的好,可以自己獎勵自己看會電視,玩會電腦,或是做手工等。
四。尊重孩子,多鼓勵少批評,培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見,尊重其想法,意見不一時,分析原因,講清道理,不擺家長資格,對孩子的承諾要守信用,不能兌現(xiàn)時,說明情況,表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足,我不著急上火,而是先鼓勵而后加以引導。為了緩解學習上的壓力,我對她的要求是重過程輕結果。這次能夠作為家長代表,我們在家首先感謝了她,肯定了她,她一高興,還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。
今后我會更加配合學校老師的工作,對于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。
我經(jīng)常對她說的一句話是:“在快樂中進步,在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!
家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們:
大家好!
今天,老師們欣慰的眼神,爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉,以及小朋友們精彩的表演,讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的家長會,也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里,與所有家長、小朋友們一樣,此時此刻,心中充滿了感激。
光陰似箭,日月如梭,三年前仿佛就在昨天,和在座的所有家長一樣,懷著對孩子的牽掛和對老師的期望,我們將寶貝送到了幼兒園。那時,xx是個內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來,孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了,學會了與小伙伴分享物品;不是自己的`東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;飯后要刷牙;做了錯事要說對不起;學習知識要勤思考,自然常識和生活常識都積累了不少,所有這些都要感謝老師們的教導。
親愛的小朋友們,你們長大了,懂事了,你們順利地完成了幼兒園的學習,將開始新的學習生涯。我想,小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師,不會忘記她們關心你們、照顧你們的點點滴滴,更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂時光,祝福你們在未來成長的道路一路順風,勇敢地面對困難;祝愿你們健康成長,永遠快樂!
尊敬的老師們,感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊膬A情付出,感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識,引領孩子們啟航,探索知識的海洋;感謝你們用無私的關愛與細致的呵護,成就孩子們童年的快樂和健康;更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。在這里,孩子們是快樂的、幸福的!
時間也許會沖淡我們的回憶,但歲月磨滅不了我們對幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!“你們辛苦了”。你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠記得。你們的教誨,必將激勵我們的孩子走向明天、走向輝煌!
最后,請允許我代表大班全體小朋友及家長,向你們說聲“謝謝”,祝你們健康幸福,萬事如意,更祝幼兒園越辦越好,更加輝煌!
家長會發(fā)言稿10
尊敬各位家長:
大家好,今天趁著學生放假接孩子的機會,我們召開這次家長會,主要任務是安排孩子的假期學習,提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。
第一、要正確看待本次學習成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進步與退步,分析哪些學科進步了,哪些學科的成績退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們,這個寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽,那么,這個寒假正處在進入最后百米沖刺的關鍵階段,在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時期,同時,這個寒假也學生進行查缺補弱、鞏固提升的最佳時期。在這里,大家可以算一算時間帳。第一個時間點是開學時間——3月6日,距離高考僅有93天;第二個時間點是3月11日,全市進行一模統(tǒng)考,也就是說,開學五天之后就要進行全市統(tǒng)考,而一模考試是整個高三復習進程中承上啟下的關鍵性考試,是開啟二輪復習的啟動性考試,也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一模考試要想出成績,必須抓好這20天的寒假學習,可以說,“得寒假者得一模,贏一模者贏高考”,誰用好了寒假這段時間誰就占據(jù)了彎道超越的有利位置,誰就能信心滿滿地迎接一?荚,誰就能躊躇滿志地走向高考。
第三、那么,我們的孩子該如何度過這個寒假呢?我談三點意見。
1、希望同學們加強自我約束和自我管控能力,抵抗住各種誘惑,增強學習的主動性。寒假里的誘惑非常多:睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑,等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,那么,這個20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費過去。學習不是為了應付家長和老師的檢查,學習是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學習是為了糊弄家長應付老師,那么這種學習是沒有多少效果的;但是,如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動學習,學習效率就會大大提升。
2、希望同學們增強對學習計劃的執(zhí)行力,不打折扣地落實學習計劃。學習計劃制定的再好,如果沒有嚴格的執(zhí)行落實,那就是一紙空文,沒有任何價值和意義。寒假期間,沒有學校的.嚴格管理,沒有老師的督促指導,沒有班級團體的學習氛圍,執(zhí)行落實自己的學習計劃對很多同學來說是一大考驗。制定計劃非常容易,執(zhí)行計劃需要毅力。希望同學們憑自己的毅力和恒心在家長的監(jiān)督下嚴格執(zhí)行自己的學習計劃,做一名實干家。
3、希望同學們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析,對自己的學業(yè)情況有清醒認識,明確自己的優(yōu)勢和劣勢,找準薄弱學科和學科中的薄弱環(huán)節(jié),在假期里同學們有比較充足自主支配時間,以此為依據(jù)進行有針對性的訓練,該強化記憶的要強化記憶,該強化訓練的要強化訓練,那么各學科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,各班都把任課教師的電話公布給大家了,同學們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導班,那樣不但學生學不了任何知識,反而打亂了學生自己的計劃。
第四、我再向各位家長提幾點建議。
1、利用假期時間多與孩子溝通交流,做好孩子的思想工作,增進家庭親情,對于孩子心理上的消極因素進行有效疏導和干預,了解孩子的成績情況和思想狀況,注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,共同協(xié)商孩子的假期學習方案,讓孩子在您的指導下自己制定假期學習計劃,增強孩子假期學習的內(nèi)在驅(qū)動力,增強孩子對自己學習計劃的執(zhí)行力,以避免孩子對您的指導監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。
2、對孩子嚴格一些,在這個特殊的寒假里,嚴是愛,寬是害。春節(jié)假期,各種誘惑和干擾非常多,如果對孩子的玩樂放縱不管,對孩子的懶散置若罔聞,最終必定會害了孩子。在這個特殊階段,該狠心的時候就要狠狠心,早晨讓孩子早早起床,嚴格規(guī)定學習時間,嚴格執(zhí)行學習計劃,嚴格規(guī)范日常行為,這對孩子的成長和學習絕對都是有好處的。現(xiàn)在不讓孩子吃點苦,以后會吃更大的苦,現(xiàn)在不讓孩子受點累,以后的人生會更累。
3、各位家長要嚴格自律,以身作則。大家都知道“身教重于言教”,“喊破嗓子,不如做出樣子”,“說一千道一萬,不如家長帶頭干”,F(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,當孩子早晨早早起床學習,而我們家長卻一睡睡到半晌午,他心里不平衡;當孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學習時,而我們家長卻沉溺于麻將桌、酒場上上,流連于電視電腦前,他心里不平衡。孩子心里不平衡,學習就沒勁頭,家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點半起床,那我們家長能不能也6點半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好,遠離電影、電視劇和游戲?在這個假期中,我們家長要與孩子站在同一個戰(zhàn)壕里,陪伴著孩子度過這個特殊時期。
最后,祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福,祝我們的孩子度過一個充實、快樂的寒假,在20xx年的高考中旗開得勝、實現(xiàn)夢想。謝謝大家。
家長會發(fā)言稿11
各位家長:
大家下午好!
我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活,珍惜最后一個學期的小學學習機會,爭取圓滿完成小學的學習任務,做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高短信教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題比較簡單,所以考試分數(shù)總體較高。我們應該清楚,分數(shù)只是一個參考,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細心,有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題,以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。
二、近二個多月學生在校表現(xiàn)情況
1、上課認真,回答問題積極的同學:XXX
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高,且書寫認真的同學。(全體女生,男生:XXX)
3、學習進步較大的的同學:XXX
4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學:XXX
三、后半學期的教學計劃
從現(xiàn)在開始到元月份15號講授新課,元月底將進入總復習。針對基礎知識的重要性這一特點,我準備從最基礎的知識開始復習,課余重點輔導基礎較差的學生,讓他們能跟上復習的步伐。復習的知識練習,目的是找出針對
后半學期的新課涉及到動詞的一般過去時態(tài),這對學生來講是一個難點,這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫,加強對作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。我想跟家長們重點說說用實際行動,真心關心孩子的學習。如今的小學英語對學生的要求比較高,到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平,如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,句型、語法等知識也是如此,所以,到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類時態(tài)的正確分辨,對語法點的理解運用等等,都是學生所必須掌握的,也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長也認為,孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學習,以理解、運用為重,書本只是媒介,是知識的載體,學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),所以,這階段的學生的學習將有可能關系到他將來的學習,沒有好的基礎,英語學習前景確實不容樂觀。
四、給家長的建議:
那作為家長,應該如何正視自己孩子的.英語學科學習呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢?該如何提高孩子的學習成績呢?在英語學科方面,我提以下幾點建議:
1、給孩子學習的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何,在英語學科方面,千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,也沒有誰天生就是天才,都是在實踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對孩子說一些“你是家中希望,一定要考上重點”或“考砸了,爸媽臉往哪兒擱”之類的話,或者動不動就一頓打,家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優(yōu)勢,適當鼓勵和引導,讓孩子對英語的學習充滿著自信,這一點相當重要。
2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。
我要求學生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,一定要讓他重新做好。家與學校兩手抓,學生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀,讀了幾遍?
3、經(jīng)常檢查孩子的書,一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了,二是督促孩子及時復習老師上課講的重點。
4、看孩子的試卷,不是光看看分數(shù)就完了。
家長要把測驗試卷打開親自看一看,了解孩子為什么錯,是單詞沒記。皇巧险n沒注意聽,還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復習。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候,有錯誤的地方要及時更正,課后要多復習,這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,試卷需要家長簽字。還有,孩子作業(yè)的字跡,對待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對英語學科的興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。
5、適當給孩子一些壓力。
家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè),給孩子一些適當?shù)呢摀瑤椭鷮W生練習所學知識,這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,尤其對小學生來說。
最后,再次感謝各位家長的理解、支持和幫助,我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,我們的學生,您們的子女一定能健康成長,并取得優(yōu)秀成績,進入理想的中學。
家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長,老師:
大家好!我是曾信霖。首先很感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。很榮幸能夠成為學生代表站在這里發(fā)言,和各位家長一起分析這次的期中考,一同展望未來。并且分享一些通過我前半個學期摸索的學習方法。
時間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,高考距離我們僅有一年,其實說短不短,說長也不能說長。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。在這樣的青春時光,很慶幸自己能夠在15班學習。
每次考試都是都前個階段學習的檢驗,每一次考試過后都需要結合自己的情況進行分析,以便在日后的學習中吸取經(jīng)驗。
首先:文綜并不是考試前記憶就能取得好成績的,關鍵在于平時對知識的理解和課后的鞏固。在這次的考試中,相信大部分的同學對自己的文綜即高考科目中的政治、歷史、地理成績并不是特別的滿意,甚至是特別的懊惱。有很大一部分的原因是缺少課后習題練習與鞏固。例如政治:政治需要記憶的信息量很大—整本書。一旦只是在考試前幾天臨時抱佛腳,那么其記憶的效果肯定會沒有那么明顯。如果平常注重積累,進行一定的知識歸類,將書本的重點內(nèi)容進行總結,化繁為簡,將書本讀薄,那么一定會事半功倍。也就不至于在考試前給自己那么大的壓力。平常有一定的積累,加上考前的鞏固?荚嚨臅r候運用所背的就能游魚得水。不至于出現(xiàn)明明我昨天背了的,但是在考試中出現(xiàn)一些客觀原因而突然記不起這個知識點。地理老師的例子,開一個本子,將老師上課講的重點內(nèi)容在課后進行整理。這一切都說明作為一個文科生一定要注重平常的積累—錯題、上課重點......
第二,有一句話:“得數(shù)學者得天下”對大多數(shù)文科生來說,數(shù)學是最讓人頭痛的一門學科,但多數(shù)老師和文科高考優(yōu)秀的考生都認為,數(shù)學對文科生來說非常重要,不容忽視。其實這并不是一句空話。文科除數(shù)學外,其他科目很難拉開分數(shù),數(shù)學一道選擇題錯了以后,五分沒有了,而五分相當于英語的幾個?五道選擇題,就算閱讀題兩分一個,也是兩道半。數(shù)學的一道選擇題、一道計算題,需要語文和英語很多分才能補上來,因此一點都馬虎不得。我也在不少高考論壇里看到,文科取得高分的考生,多數(shù)數(shù)學成績都不能太差;數(shù)學最最重要的就是基礎。其實考試的時候難題大家都是一樣的,但如果在簡單的題中掉鏈子,那么一定會被同學拉開一大截。自己的例子。。。別人都會,自己也會,自己就是拿不到分。還有一個例子。。。。一開始計算過程盡管自己會做錯誤10分的`題化為烏有。所以,數(shù)學基礎知識很重要!對文科生來說,數(shù)學是拉開分值的關鍵,因此,文科生一定要重視數(shù)學,不要把數(shù)學看做是自己心中的一塊巨石最后,其實我們班很多同學都很勤奮,對待學習非常認真。例子:期中考前幾天,備考階段,我的同桌下午放學回宿舍去洗個澡就到自習室去,直到7點回到班上。然后我看著她拿著個面包。我問她,你還沒有吃晚餐嗎?她跟我說:“是的”我很驚訝地問她:“你晚餐就吃這個,難道你不餓嗎?”她跟我說:“我不餓”。我頓時間,內(nèi)心就被深深地觸動。我被她的勤奮所觸動。但是這次她的成績她自己是并不滿意的。她跟我說:“她很擔心自己的父母會失望!蔽蚁胝f也許我們暫時還未達到那么理想的成績,但是我希望家長們能給我們一些時間。我們一定是在默默付出,默默奮斗,在為高考而蓄力,而不斷的積累。一個成功的學習者,對失敗的回答是重新站起,對困難的回答是迎難而上,對高考角逐的回答是奪取最后勝利。
我的媽媽總是跟我說:“養(yǎng)兵千日用兵一時!备呖茧m然只有兩天,但考前的準備卻是一場持久戰(zhàn)。作為即將跨入高三門檻的學生,就應做好充分的準備,讓自己贏在起點,更贏在終點!
家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
上午好!
盡管這是重復每次家長會的開場白,但是這句話無論怎樣重復都必須說:感謝所有家長的光臨,感謝家長對孩子的關注,感謝家長對學校工作的支持!
今天的家長會與家長們交流的不是一個學期以來學校在市區(qū)的各項檢查與評比中取得了多少榮譽和獎項,也不是我們參加區(qū)里的抽測成績?nèi)绾蝺?yōu)異,榮譽和分數(shù)沒有孩子們的健康、快樂成長重要!
今天的家長會,老師們會和大家交流孩子們一個學期以來進步和收獲,孩子們會用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話,家長呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學校、對班集體、對孩子、對老師有進一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現(xiàn),了解孩子們在學校組織的各項活動中的表現(xiàn),包括“午間陽光劇場”孩子們精彩的演出,無論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲,收獲讀書的樂趣,收獲表演的滿足,收獲對生活的感悟;優(yōu)質(zhì)豐富的教學資源為校本課程的開設提供了方便有利的條件,增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內(nèi)容,校園生活更加豐富多彩;冬季四項賽可謂是人人參與,在活動中強健身體,在活動中增強集體榮譽,在活動中磨練意志,在活動中發(fā)揮特長;“陽光寶貝”記錄捕捉著自己成長和進步的足跡,在賞識自己賞識他人的快樂中收獲著,在參加年級巡講的過程中得到鍛煉,在升旗儀式上得到認可和贊許。
我們看到,有很多家長為學校工作默默奉獻,無怨無悔。護校隊的志愿者們,他們是(點名表揚家長)不顧風雨和嚴寒,堅持參加學校護衛(wèi)工作,保證早晚上下學時間學校門前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長們向你們表示敬意和感謝!
我們看到,在學校的各項活動中很多家長表現(xiàn)出極大的參與熱情,無論是開心初的清掃工作,無論是“午間陽光劇場”的表演,無論是新年聯(lián)歡會的籌備,無論是班級文化園地的建設,都有家長們忙碌的身影,您的付出與辛勞老師們會記得,對孩子們是一種鼓勵。
我們看到在與班主任的溝通中,您對老師的理解、寬容和支持,和老師保持步調(diào)一致,和老師密切配合,要知道在孩子們面前,您對老師的態(tài)度、話語甚至眼神都很重要。
感謝5.1班的家長們,你們對丁鑫同學的'關心、牽掛和援助是冬天里暖陽,你們的無私的愛一定會感動上蒼,感動所有的人,我代表丁鑫的家長謝謝你們,讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復!
這就是我們金南路小學的家長,這就是我們金南路小學,有這樣的家長我們充滿信心,有這樣的家長我們充滿希望。
我們想給金南的孩子們一個快樂的“書假”,今年的假期較以往更長,充分利用好這個假期,老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè),家長們用全新的閱讀主張和計劃去指導孩子們讀書,暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有?有什么樣的感受?這個假期還可以繼續(xù)讀,老師們也會給孩子們推薦一些好書,希望家長和孩子一起讀,有選擇地讀。今天,我要給家長們推薦兩本書《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧!《特別狠心特別愛》。愿意讀書與不愿意讀書的家長們可以嘗試著讀一讀。
讀書是超越課堂教學與學校教育的學習,讀書使孩子的教育更完整、全面,讀書成就孩子的人生,家長讀書能讓一個家庭過上豐富的精神生活!
家長朋友們,不要把眼光只盯住教材與試卷,能力比知識重要,習慣比分數(shù)主要,賞識勝過批評——好孩子是夸出來的,請把眼光越過孩子的考試分數(shù),多看到孩子的成長與進步,多看到孩子們的努力,多給孩子們指導與幫助,多一些信心,相信我們的孩子會成為“好孩子”!
除了“假期安全公約”,強調(diào)鐵路沿線的學生家長要教育孩子:不到鐵路玩耍坐臥,不擊打列車,不擺放阻礙,不違規(guī)穿越鐵路。
新的一年,最后祝全體學生度過安全、愉快的、充實的暑假生活,祝各位家長身體健康、工作順利!祝每個家庭闔家歡樂、幸福美滿!
家長會發(fā)言稿14
尊敬的老師、家長:
大家下午好!
盛世譜華章,教育續(xù)新篇。今天,陽光普照,溫情如花;今天,心潮澎湃,飽含希望;今天,是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這里,我作為20xx級x班xx的家長,能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟,感到萬分榮幸。首先,請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校領導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,并向你們真誠地道一聲:“辛苦了”!
時間過得真快,猶如白駒過隙,崢嶸歲月間,我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個春秋。在這里,他們既學習了知識,又發(fā)展了能力;既學會了讀書,又學會了做人;既養(yǎng)成了良好的學習習慣、生活習慣,又樹立了正確的人生觀、價值觀;在這里,他們學會了很多很多。他們的'個子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言,下自成蹊”,感謝老師們,是你們的付出,照亮了他們的前程;是你們的奉獻,綻放了他們的'心田。
說到孩子的教育,我覺得應該是社會、學校、家庭共同的神圣使命,它是一個永恒的話題,是一個需要長期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點,沒有終點。作為家長,我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標準路線,也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗,在這里,我只想說幾點細微真實的感受,與各位家長共勉!
一:關注孩子的健康。作為家長,我們不能只是關心孩子的身體,更重要的是要關注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評,能承受挫折和壓力。
二:多和孩子溝通。溝通無極限,親情伴心田。孩子畢竟是孩子,他們的心智還不夠成熟,他們的抗打擊力還不夠強,他們需要理解,需要鼓勵,需要欣賞,需要包容,需要關愛,需要肯定,需要贊美……希望家長朋友們耐心些,放下架子,放下尊卑,與孩子平等對話!
三:多與老師溝通。及時向老師了解孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的教育問題,虛心聽取老師的意見和要求,并在家庭中配合落實。我們家長,只有與學校配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展!
最后,希望我們的孩子,在老師的引領下,倍加珍惜青春,倍加珍惜時光,努力學習,遵守紀律,和諧待人,團結向上,放飛夢想;祝愿我們的老師身體健康,平安吉祥;祝愿我們的家長,家庭幸福,合家歡樂;祝愿大英外國語實驗學校越辦越好,再創(chuàng)佳績,再續(xù)輝煌,實現(xiàn)大英人的教育夢,實現(xiàn)中華民族的偉大復興的民族夢!
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿15
親愛的家長:
大家好!
首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。
我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求。
作為五年級x班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容:
一、孩子進入中年級的一些變化
1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面:從四年級開始,學習要拿出真本事。進入五年級后,課程似乎一下子變難了,學習內(nèi)容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。
二、本班數(shù)學數(shù)學的情況
孩子們的學習環(huán)境不同,學習習慣上有很大的差異。我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質(zhì)量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學有:xxx,作業(yè)認真,書寫工整,格式規(guī)范的有:xx,開學初對新環(huán)境不太適應,經(jīng)過半學期的努力,進步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:xxx
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業(yè)不夠認真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點建議
為了孩子的進一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;
1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣
現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.
一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養(yǎng)的`開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利.家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
四、家長要做的
定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好.
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正。
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