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關(guān)于座右銘演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于座右銘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于座右銘演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我一次次面臨失敗時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)那本陳舊的日記本，沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有起伏的旋律，而那蒼勁有力的八個(gè)大字“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”卻給我深深的回憶。
四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)無(wú)情的考卷投入我溫暖的懷抱時(shí)，我哭泣，我憤怒，我甚至折磨自己，面對(duì)同學(xué)的冷諷熱嘲，面對(duì)老師的連打帶罵，面對(duì)父母的'失望，一切，不都是為了我只有84分嗎?媽媽提醒我：“孩子，你不是常說(shuō)：‘不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹’別氣餒，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”啊，我聽(tīng)了，一股力量油然而生，對(duì)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?努力吧!無(wú)論如何。
說(shuō)做就做，于是，早晨，天剛蒙蒙亮，東方才露出魚(yú)肚白，我就一絲不茍得苦練，哪怕口舌生滄;中午，烈日無(wú)情地烤著大地，我就讀語(yǔ)文書(shū)，課外書(shū)，汗?jié)B入衣間，濕零零的，我卻不已為然;晚上，人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我大聲朗讀，以天為被，以地為床，在院子里激情滿懷，豪情四溢!
功夫不負(fù)有心人，期末考試，我如愿以償?shù)昧说谝唬壹?dòng)，我大喜過(guò)望，大家不禁向我投來(lái)了羨慕的眼光，我倍感幸福。
這句名言陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋，它帶領(lǐng)我在荊棘叢生的森林里奮勇向前，它帶領(lǐng)我在遼闊無(wú)垠的海洋劈風(fēng)斬浪!在人生的道路上，何嘗不是苦難連連，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，蕓蕓眾生中，挺立著多少英雄偉人，他們的信念難道不如此?
關(guān)于座右銘演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
人生路上有許多挫折和困難，只要堅(jiān)持就能成功，沒(méi)有什么可以征服信念堅(jiān)定的人。
每逢星期二的體育課，我都特別興奮，因?yàn)榭梢曰顒?dòng)。但今天有點(diǎn)不一樣，老師的臉色黑黑的，好像頭頂有朵烏云一樣�！敖裉�，我們要來(lái)個(gè)魔鬼訓(xùn)練!”老師終于開(kāi)口說(shuō)話了�！鞍�?什么?”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛。甚至有些膽子大的同學(xué)嚷嚷說(shuō)不練了，不練了�？墒俏蚁耄骸袄蠋熓菫榱宋覀兂跞捏w育考試而作準(zhǔn)備，這點(diǎn)辛苦算不了什么。”“開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。”老師止住了大家的竊竊私語(yǔ)，指揮體育委員。體育委員熟悉的聲音響了起來(lái)：“頭部運(yùn)動(dòng)預(yù)備起，一二三四五六七八，二二三四……”做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，照舊圍著花壇跑兩圈，回來(lái)后已是大汗淋漓。
老師居然還不放過(guò)我們：“一分鐘高抬腿!”“哇!”不少人又在抱怨，我沒(méi)有說(shuō)話，“開(kāi)始!”老師要求的是速度，所以一分鐘下來(lái)，腿已有了酸酸痛痛的感覺(jué)�！暗诙稳�!”地獄般的聲音又響起，“開(kāi)始!”我只能繼續(xù)，心里想：“不如罷工吧，太辛苦了�！钡芸煊洲D(zhuǎn)念一想：“不行，堅(jiān)持就是勝利!”在反復(fù)的思想掙扎中，這三十秒很快過(guò)去了。“好了，休息一下吧!”“啊，謝天謝地呀!”心里暗暗叫喜。“站起來(lái)，做俯臥撐十個(gè)�！薄安皇前�，又來(lái)。”同學(xué)們大聲叫苦。“不滿意?二十個(gè)，快點(diǎn)!”這一句話剛說(shuō)出口，同學(xué)們馬上停止說(shuō)話，慢慢的撐著身子做了起來(lái)�！耙弧⒍�、三、四……”
二十個(gè)終于做完了，我坐在地上，喘著粗氣，又聽(tīng)見(jiàn)頭頂傳來(lái)聲音：“站起來(lái)，女同學(xué)圍著這兩個(gè)廣場(chǎng)跑，男同學(xué)圍著花壇跑，快點(diǎn)!”“跑幾圈啊，老師?”體育委員問(wèn)�！鞍朔昼�!”我終于忍不住和同學(xué)一起發(fā)出驚嘆之聲�！袄蠋熡袥](méi)有搞錯(cuò)?我不跑了�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)。我心想：“不如也一起罷工吧，真的太辛苦了�！薄安恍校@是對(duì)你自己的一次挑戰(zhàn)，是考驗(yàn)?zāi)阋懔Φ臅r(shí)候，加油，堅(jiān)持就是勝利!”好吧，我只能跑，一圈兩圈，腳已經(jīng)跑開(kāi)了，越跑越輕松。“還有一分鐘!”雷一般的'聲音從我耳邊呼嘯而過(guò)，“還有一分鐘了，還有一分鐘了，堅(jiān)持就是勝利!”我邁開(kāi)腳步，超越前面一個(gè)個(gè)同學(xué)，飛快的沖向終點(diǎn)，我知道勝利離我不遠(yuǎn)了。YES，我成功了!自己算了算，從開(kāi)始到現(xiàn)在，自己整整跑了六圈，我開(kāi)始有點(diǎn)崇拜自己。其他同學(xué)也陸續(xù)趕了回來(lái)，“好了，大家先松松腿腳吧�！蔽遗呐拇笸�，拍拍小腿。
大約過(guò)了三分鐘，“接下來(lái)，大家壓壓腿吧�！薄笆裁�?還來(lái)?”同學(xué)們的抱怨聲再次響起。沒(méi)有辦法，只好照做。“一、二、一、二……”“好，起來(lái)吧�！边@是學(xué)校的下課鈴終于響起了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是解放的鈴聲�！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課就此結(jié)束，謝謝大家�！崩蠋熃K于說(shuō)下課了，“YES，解放了!”同學(xué)們興高采烈的走回課室。我的心也十分興奮，因?yàn)槲页晒α�，我做到了，我�?jiān)持下來(lái)了。
這節(jié)課雖然時(shí)間過(guò)的很慢，很累，但我很高興。從此“堅(jiān)持就是勝利”，成為了我的座右銘，我一直履行。
我的演講到此結(jié)束
謝謝大家!
關(guān)于座右銘演講稿3
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是——我最喜歡的座右銘。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)白巖松吧，他就是央視著名的主持人，他的名字我們都耳熟能詳，但又有誰(shuí)清楚地了解到他曾經(jīng)是怎樣一步一步艱難的走到今天的呢？而在當(dāng)他的名字婦孺皆知的時(shí)候，我們又在驚嘆他是憑借怎樣的意志在這個(gè)追求功名利祿而亡笨的社會(huì)上腳踏實(shí)地地往前走。
因?yàn)檫@么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨、艱辛坎坷讓他明白，不管走到多高的地方，都不能忘記過(guò)去那最單純、最根本的東西。
于是，他說(shuō)出了那句給我以震撼的話：不要因?yàn)槲覀冏叩锰h(yuǎn)，就忘記了我們當(dāng)初出發(fā)的目的。第一次聽(tīng)到這句話，不是在什么節(jié)目上，而是在畫(huà)室做畫(huà)的時(shí)候。那天多云，少有的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在我畫(huà)紙的邊緣。手指畫(huà)累的時(shí)候，我便停了下來(lái)，慵懶的將目光灑向別處，然后用手指理理頭發(fā)，看發(fā)型是不是變亂了。
接著，老師的聲音就飄進(jìn)了我的耳朵，他在給一個(gè)學(xué)長(zhǎng)評(píng)畫(huà)。
那個(gè)學(xué)長(zhǎng)來(lái)我們畫(huà)室才幾個(gè)月，就已表現(xiàn)出來(lái)較強(qiáng)的造型能力和繪畫(huà)天賦，只是畫(huà)的一好，就有些輕浮，畫(huà)畫(huà)也開(kāi)始不認(rèn)真，上課會(huì)有意無(wú)意地心不在焉，老師不在就開(kāi)始說(shuō)話，玩手機(jī)，效率明顯下降。
老師對(duì)他評(píng)價(jià)道：“你畫(huà)得很不錯(cuò)，也很有天賦，但你不能就因此輕浮，白巖松曾說(shuō)過(guò)：“不要因?yàn)槲覀冏叩奶h(yuǎn)，就忘記了我們當(dāng)初出發(fā)的目的�！辈还苣悻F(xiàn)在畫(huà)得多好，也不能就因此停滯不前了，你學(xué)美術(shù)是為了以后可以上美院深造，而不是僅僅停留在現(xiàn)在這個(gè)程度，你要不停地努力，為自己當(dāng)初出發(fā)的目的而奮斗，一刻也不能松懈……
后面是什么已記不清了，但白巖松說(shuō)的“不要因?yàn)槲覀冏叩锰h(yuǎn)，就忘記了我們當(dāng)初出發(fā)的目的。”卻從此銘刻在了我的心中，成為了我的座右銘。
從那以后，我便不敢再怠慢任何一件事了，上美術(shù)課我總是會(huì)很專心很努力得盡力畫(huà)好每一筆；而每次因?yàn)楫?huà)不好便送些時(shí)，總會(huì)想起這句話，于是，有一次次振作精神重新畫(huà)下去。
當(dāng)我在下著暴風(fēng)雨和布滿荊棘叢的路上艱難地前進(jìn)時(shí)，當(dāng)身體和心靈都遍布傷痕時(shí)，我氣餒了，想放棄了，心里就有個(gè)聲音在說(shuō)：不要因?yàn)槲覀冏叩锰h(yuǎn)，就忘記了我們當(dāng)初出發(fā)的目的。我便又一次次鼓起勇氣，充滿信心地逆著風(fēng)向前走。
每當(dāng)我面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的`社會(huì)，被周身所纏繞的虛浮的物質(zhì)所迷惑時(shí)，每當(dāng)我因?yàn)槭浪锥浟俗铋_(kāi)始、最單純、最根本的東西時(shí)，又是這句話提醒了我，讓我重新擦亮眼睛，拜托迷霧，迎接陽(yáng)光。
同學(xué)們，我們以后的路還會(huì)很慢成，也許會(huì)走向巔峰，也許會(huì)經(jīng)歷低谷，但那都不重要，重要的是，不管我們走得多遠(yuǎn)，都不要忘記我們當(dāng)初出發(fā)的目的，不要忘記最開(kāi)始，最單純，最本質(zhì)的東西。
我真心希望同學(xué)們和我一起把這句話銘記在自己的心里，帶著它走過(guò)低谷，走向巔峰，走完我們以后的路。請(qǐng)記住這句話吧，不要因?yàn)槲覀冏叩锰h(yuǎn)，就忘記了我們當(dāng)初出發(fā)的目的！
謝謝大家，我的演講完畢！
關(guān)于座右銘演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我一直認(rèn)為小學(xué)生最重要的事是學(xué)習(xí)。從一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，往往就能看出他是否是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的'孩子。我也常以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)決定是否應(yīng)該和對(duì)方交朋友。
我的班級(jí)里有一個(gè)調(diào)皮鬼叫馬小淘，他下課不是與同學(xué)打架，就是趴在欄桿上作危險(xiǎn)動(dòng)作。上課了，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他結(jié)結(jié)巴巴，和下課時(shí)生龍活虎的樣子完全相反。有一次，他和他的女同桌吵架，把女同學(xué)打得差點(diǎn)兒骨折。班級(jí)里沒(méi)幾個(gè)同學(xué)愿意與他玩。我認(rèn)為他幾乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)直一無(wú)是處�？墒�，后來(lái)有一件事讓我改變了這個(gè)想法。
那是四年級(jí)時(shí)的一次露營(yíng)活動(dòng)。我和同學(xué)們帶了許多香腸、玉米、山芋、魚(yú)、調(diào)味品……“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，就差點(diǎn)火了。但就在此時(shí)，同學(xué)們卻面面相覷，好像沒(méi)有人知道該怎么生火。幾個(gè)同學(xué)七手八腳地堆起一堆干木頭。我用火柴把干木柴點(diǎn)燃了。我正要喊“成功了”的時(shí)候，火種又熄滅了。我一連試了好幾次，都沒(méi)有成功。這事兒真有點(diǎn)兒讓人無(wú)可奈何了。我正要宣布放棄的時(shí)候，突然從背后傳來(lái)一聲：“我來(lái)試試。”回頭一看，竟是馬小淘！我心想：“反正火也生不起來(lái)，不妨就讓他來(lái)試一試吧，免得他失望�！敝灰�(jiàn)他先從背包里拿出一些報(bào)紙和一個(gè)打火機(jī)；接著他又在地上撿起幾根干樹(shù)枝，把它們折成小段；最后，他點(diǎn)燃了報(bào)紙和小木段，火生起來(lái)了。
我明白了對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，課堂學(xué)習(xí)固然重要，生活常識(shí)也是不可缺少的一部分。這也就是孔子的那句名言“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｎ覒?yīng)該努力學(xué)習(xí)周圍同學(xué)身上的長(zhǎng)處，而不是僅以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量人。
關(guān)于座右銘演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
弗朗西斯·培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母。”這句話鼓勵(lì)了我，讓我在失敗時(shí)振作，在失敗時(shí)恢復(fù)信心，我感謝這句話，這句話就是我的座右銘。
記得有一次，我去微笑寶貝參加小模特大賽。前2輪照相和自我介紹我都順利的通關(guān)了�？墒牵谧詈蟮腡臺(tái)走秀和才藝展示里，我只得了349分，失敗了。一到休息室，我什么也沒(méi)說(shuō)，立馬就哭了。媽媽一邊安慰我，一邊抱怨說(shuō)：“唉，這話筒也真是質(zhì)量差，彈個(gè)電子琴連聲音都放不大。真是……”沒(méi)等主持人給第一名頒獎(jiǎng)，我就離場(chǎng)了。
后來(lái)，一位評(píng)委看見(jiàn)我說(shuō)：“沒(méi)事的，這不怪你，主要是怪那個(gè)話筒。要是你的聲音擴(kuò)出來(lái)的話，才藝是可以得滿分的'。還有，難道你忘了，失敗乃是成功之母么?”我聽(tīng)了，心想：“對(duì)啊!失敗乃是成功之母啊!我為什么要哭呢?我這次失敗了，不也有經(jīng)驗(yàn)了嗎?下一次，名次不也會(huì)好點(diǎn)嗎?于是，我便高興的笑了笑，對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：”謝謝您!謝謝您讓我恢復(fù)自信!“
我的座右銘時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我，幫助我，它在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)我，它讓我從失敗的陰影里走出，走向自信的陽(yáng)光下!
關(guān)于座右銘演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人生就是條河，淘金了生活的瑣屑，淘不盡猶如河中的朵朵浪花，成為生命長(zhǎng)河中永久的回憶。
有一天，媽媽在修東西，我正在看電視。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“項(xiàng)麒鳴，你給我到隔壁王爺爺家去借一把錘子。”
“媽媽，你知道我不擅長(zhǎng)跟別人交流，你就饒了我吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)。
“快去，這也是一次鍛煉你交流能力的`好機(jī)會(huì)。”媽媽板著臉說(shuō)。還瞪了我一下眼睛。
我慢吞吞地說(shuō)：“好吧，我這就去�！�
我走到王爺爺家門(mén)口，低著頭，用力敲了三下門(mén)。王爺爺說(shuō)：“我來(lái)了，是誰(shuí)��？”“有沒(méi)有錘子？”我低著頭問(wèn)。我兩眼偷偷的瞟了他一眼，只見(jiàn)王爺爺虎著臉，冷冰冰地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有。”我垂頭喪氣地走到家里對(duì)媽媽說(shuō)：“隔壁的王爺爺家沒(méi)有錘子�！薄安豢赡�，昨天我去問(wèn)他借還有的，今天怎么就沒(méi)有了呢？”媽媽想想說(shuō)：“你肯定沒(méi)有用禮貌用語(yǔ)，去，再去借一次�！蔽覠o(wú)可奈何地走到王爺爺家門(mén)口，心想：我怎么開(kāi)口呢？對(duì)了，就這么辦。我輕輕地敲了幾下門(mén)，笑瞇瞇地說(shuō)：“王爺爺，您家有沒(méi)有錘子，我媽媽要借用�！蓖鯛敔斦f(shuō)：“錘子，有有，我這就給你去拿�！边^(guò)了一會(huì)兒，錘子拿來(lái)了，王爺爺說(shuō)：“你媽媽真好，養(yǎng)了你這么一個(gè)懂禮貌的好孩子�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，便蹦跳地回到了家，對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，我借到錘子了�！眿寢屫Q起大拇指夸我說(shuō)：“你真棒！”
我讀書(shū)至今學(xué)過(guò)數(shù)不勝數(shù)的名言，他們不僅開(kāi)拓了我的知識(shí)面，而且教我怎么做人。其中最讓我難忘、受益匪淺的是松蘇內(nèi)吉的一句名言——禮貌是人類共處的金鑰匙。
關(guān)于座右銘演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，就等于在心里裝了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)�！崩习职钟终f(shuō)上了。
這句名言，是前幾天老師抄在黑板上的。我把它抄在課本扉頁(yè)上，回家拿給老爸看，他也特喜愛(ài)，說(shuō)：“這句話太棒了。你把它作為座右銘，老爸支持你�！蔽覀兗s定每天都要溫習(xí)一遍這句名言。
每次溫習(xí)時(shí)，我眼前都會(huì)浮現(xiàn)出老師抄寫(xiě)這句名言時(shí)的`情景：老師筆力遒勁，字形不大不小，非常漂亮。老師還說(shuō)：熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，會(huì)在智慧的熏陶中，具備自我教育能力，而最好的教育就是自我教育……
聽(tīng)著老師的話語(yǔ)，我小小的心靈里出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)人身處深坑，沿著書(shū)籍鋪成的臺(tái)階，才可以走出深坑。在他面前，失望在變成希望，黑暗在變成光明，恐懼在變成幸福。
老爸說(shuō)，實(shí)踐了一句格言，就是擁有了一筆財(cái)富。謝謝老師，讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)，讓我擁有一筆受用終生的財(cái)富。
關(guān)于座右銘演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲以H身體驗(yàn)過(guò)的，它給了我深刻的啟示。
一次，語(yǔ)文考試我考了100分，我對(duì)這突如其來(lái)的.喜訊有些手足無(wú)措。但我馬上緩過(guò)來(lái)高興地一蹦三尺高，恨不得讓全世界都知道。我十分神氣，漸漸我退步了，上課時(shí)我手東動(dòng)動(dòng)西碰碰，有時(shí)上課和同學(xué)交頭接耳，還有時(shí)上課注意力不集中，我已經(jīng)變得心浮氣燥。又一次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，鮮紅的90分如同晴天霹靂般刺痛了我的雙眼。
我決定痛改前非，上課專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不講話。慢慢，我終于變得謙虛了。當(dāng)又一次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我無(wú)比興奮，啊!我終于進(jìn)步了，我考了98。5分。我心想：我不能如同以前一樣，考個(gè)好成績(jī)就驕傲起來(lái)，還更應(yīng)該謙虛，更有上進(jìn)心。
打那次起，我再也沒(méi)因?yàn)榭嫉煤枚湴�，因�(yàn)槲业男闹惺冀K記得一句對(duì)我印象最深刻的名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我相信這句名言肯定會(huì)使我受益匪淺。謙虛是成功的第一步，想要成功就得謙虛。因?yàn)轵湴習(xí)挂粋�(gè)人退步。這次考試只是一個(gè)小小的例子，但我們必須敲響心中的警鐘!
關(guān)于座右銘演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
”世上無(wú)難事，只怕有心人“這句話帶給我很大的啟示。
記得四年級(jí)期末考試的時(shí)候，語(yǔ)文卷子上有一道題我不會(huì)做，不寫(xiě)吧?這一題就沒(méi)有分了。這時(shí)，我想起了”世上無(wú)難事，只怕有心人“這句話，我努力地想這一題在語(yǔ)文書(shū)的哪里，我終于寫(xiě)出了這一題的正確答案。
還有一回，數(shù)學(xué)老師讓我們做一道比較難的數(shù)學(xué)題，我和有些同學(xué)不知道從哪兒入手，有的同學(xué)把手舉起來(lái)，他們一個(gè)一個(gè)地說(shuō)出了答案，老師搖搖頭，示意他們坐下。他們馬上從新算起來(lái)，有些同學(xué)頭上都冒出了豆大的.汗珠，終于我想出了這道題的答案。我高高地舉起了手，說(shuō)出了答案和想法，老師向我伸出大拇指，其他同學(xué)也抬起了頭，仿佛明白了這道題答案的來(lái)歷。
學(xué)習(xí)上是這樣，玩的時(shí)候也是這樣。媽媽給我報(bào)了一個(gè)輪滑班，我開(kāi)始想這有什么難的?誰(shuí)知還沒(méi)有滑幾步就摔倒了。當(dāng)時(shí)真得有些泄氣了，可看見(jiàn)別的小朋友滑得那么好，我便站了起來(lái)，雖然滑幾步就要摔倒，但我并沒(méi)有氣餒，”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹“抱著這個(gè)信念，我學(xué)會(huì)了滑冰。雖然摔得”鼻青臉腫“，但我總結(jié)了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，所以我把”世上無(wú)難事，只怕有心人“當(dāng)做我的座右銘。
這句話永遠(yuǎn)照亮我，激勵(lì)我做什么事都要有耐心和毅力。
關(guān)于座右銘演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我們校園的文化墻有很多名人名言。比如三人行，必有我?guī)?書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯等，其中我最喜愛(ài)的是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我把它抄下來(lái)，作為我的座右銘。
一個(gè)人再怎么聰明，只要驕傲了，就不會(huì)取得好成績(jī)。二年級(jí)我的英語(yǔ)全年都保持著100分，我有點(diǎn)驕傲。以前，每當(dāng)爸爸提醒我要多讀讀課文、聽(tīng)聽(tīng)錄音時(shí)，我都照辦�？蛇@時(shí)再聽(tīng)這些話時(shí)，我卻總是不屑一顧地說(shuō)：“讀完了，讀那么多遍干什么!”或者不耐煩地說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)了。你還這樣要求我?我這種水平聽(tīng)一遍就會(huì)了。”爸爸讓我練練單詞，我卻說(shuō)：“我看一遍就會(huì)了，不用再練習(xí)了�！苯Y(jié)果三年級(jí)一考試得了89分，有一道題是因?yàn)樽帜赣涘e(cuò)了，把phone記成了plone，還有幾道沒(méi)聽(tīng)懂題意，聽(tīng)力題被扣了好多分�？雌饋�(lái)驕傲使人落后這句話沒(méi)有錯(cuò)。
只要一個(gè)人謙虛好學(xué)，不斷改正自己的`錯(cuò)誤，就一定會(huì)有所進(jìn)步�？鬃诱f(shuō)三人行必有我?guī)熅褪沁@個(gè)意思。二年級(jí)時(shí)，王子瑜在班上作文很好，我的作文卻成績(jī)平平。我請(qǐng)教他有什么秘訣，他告訴我寫(xiě)作文要認(rèn)真觀察、生動(dòng)形象、善于修辭。有一次，老師布置了一篇作文，名叫《雞蛋浮起來(lái)了》，我發(fā)現(xiàn)水里加鹽后是雞蛋的大頭先浮起來(lái)，我把這些寫(xiě)進(jìn)作文，被評(píng)為真好。還有《快樂(lè)的中秋節(jié)》，我抓住對(duì)人物的神態(tài)描寫(xiě)，加入了“不緊不慢”、“不甘示弱”、“抓耳撓腮”、“從容不迫”等一些詞，得到了真棒，被老師評(píng)為好詞;還有，我抓住月亮圓、白、美三方面特點(diǎn)，寫(xiě)了一個(gè)排比句，也被老師評(píng)為好句。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話使我受益匪淺，常常提醒我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而驕傲。我要它永遠(yuǎn)記在我心中。
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尊敬的老師、同學(xué)們：
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每個(gè)人，都有自己的座右銘。它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母�！彼闶俏业某岚颍业娘L(fēng)帆。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。連級(jí)前20名也沒(méi)有。我整個(gè)人垮了下來(lái)，覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。我走在平時(shí)放學(xué)的`校道上，看見(jiàn)校道旁美麗的花朵，覺(jué)得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。上面著：“失敗是成功之母——但丁�！蔽业男囊徽�，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎?還有愛(ài)迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失敗?漫漫人生路，怎能沒(méi)有挫折?
我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)!有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力!”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了……
在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业拖骂^，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯(cuò)別字連篇;語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……”
回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
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尊敬的老師、同學(xué)們：
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我的座右銘是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這句話，當(dāng)我電子琴要考級(jí)時(shí)，我想放棄;是這句話突然映入了我的腦海里，沖我微笑著在說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”當(dāng)我要到電視臺(tái)錄節(jié)目時(shí)，我又開(kāi)始嫌苦，就想到了放棄，就在這時(shí)，我想起了這句話。當(dāng)我一次一次像放棄的時(shí)候，就是這句話，一次一次地鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，讓我一次一次的成功，成功后我非常高興。
去年五月的一天，我們坐上了前往鄭州的'大巴車，因?yàn)槲覀円ル娨暸_(tái)錄節(jié)目，車上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒不高興，只有一股一股的興奮風(fēng)向我和同學(xué)們飛來(lái)。
鄭州到了，我們高興地下來(lái)車。快到我們表演了，我又緊張起來(lái)，萬(wàn)一動(dòng)作忘記了怎么辦，那可就糗大了，不怕，天天練，沒(méi)有一次動(dòng)作做錯(cuò)過(guò)，也沒(méi)有做得不標(biāo)準(zhǔn)的。
該我們的節(jié)目了，音樂(lè)響了起來(lái)，我們隨著音樂(lè)跳起了拉丁舞。很快我們跳完了，雖然已經(jīng)累得疲憊不堪，卻聽(tīng)到舞臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，這掌聲讓我開(kāi)心，這掌聲讓我自豪，這掌聲讓我無(wú)比幸福，這掌聲讓我放松，這掌聲震耳欲聾，這掌聲……現(xiàn)在我才明白，這掌聲源于我們那幾個(gè)月的刻苦努力的練習(xí)，如果沒(méi)有前幾個(gè)月的努力，就沒(méi)有了今天這種場(chǎng)面。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@句話不停地激勵(lì)著我，讓我不停地前進(jìn)!
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精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)”出自南朝宋·范曄《后漢書(shū)·廣陵思王荊傳》的一句名言。它的.意思是：人的誠(chéng)心所到，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂，用來(lái)比喻只要認(rèn)真干一件事，就有意想不到的成果。
我選這個(gè)座右銘，是因?yàn)橛袝r(shí)候不是太認(rèn)真，我想讓它激勵(lì)我，讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣。
記得有一次，我放學(xué)回家，給媽媽打電話問(wèn)完作業(yè)，就準(zhǔn)備去寫(xiě)。這時(shí)，我的“壞念頭”來(lái)了，它說(shuō)：“你去玩會(huì)兒吧，反正作業(yè)也不多，媽媽不知道!”我便去玩了，玩得正高興呢，碰到媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我嚇了一跳，出了一身冷汗，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“完……完了�！苯Y(jié)果是，到晚上11點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)完，媽媽生氣，我也難受，我后悔死了!
第二天，我回到家，忍不住又想玩的時(shí)候，看到了桌子上的座右銘，它發(fā)話了：“你想還去玩啊，先做完作業(yè)吧!昨天的教訓(xùn)不能再有了，要養(yǎng)成好習(xí)慣啊!”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到桌子上，先完成作業(yè)。媽媽回來(lái)了，檢查了作業(yè)，這次我完成的又快又好，媽媽表?yè)P(yáng)了我。
以后，我要時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真地做事、認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲、不斷進(jìn)步。這句座右銘，讓我慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，我一定會(huì)把你記在心里!
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