高三勵(lì)志發(fā)言稿
高三的學(xué)子們一定要堅(jiān)持，不斷地勵(lì)志自己，相信自己是最棒的。以下是小編整理的高三勵(lì)志發(fā)言稿，歡迎大家閱讀！
高三勵(lì)志發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
下午好！前邊我們經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的復(fù)習(xí)，高三復(fù)課已進(jìn)入白熱化，剛好我們經(jīng)過(guò)了縣一模考試，自己的成績(jī)已經(jīng)揭曉，哪么，同學(xué)們，你們有沒(méi)有從名次和成績(jī)中看出什么問(wèn)題，對(duì)后邊又是怎樣籌劃的，對(duì)比其它同學(xué)的成績(jī)，你又有什么想法。我想今天結(jié)合成績(jī)講四句話。
第一句，高三這一年，你將無(wú)所不能
很明顯，我這里要說(shuō)的是自信，要相信自。不是誰(shuí)天生下來(lái)就是王候?qū)⑾�，但我十二分地尊重并欣賞著這些王候?qū)⑾鄠�，因�(yàn)槲覉?jiān)信，沒(méi)有人能隨隨便便成功。我常會(huì)聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)，火箭班重點(diǎn)班的學(xué)生都是學(xué)習(xí)機(jī)器，不會(huì)交往，只知道學(xué)習(xí)等等。我聽(tīng)了一笑了之，我想說(shuō)你這是一種變相的嫉妒，自身的一種懦弱，因?yàn)槟闩履阃瑯拥呐α耍猿贿^(guò)別人，或者你跟本就是潛意識(shí)的對(duì)自己的一種否定。學(xué)習(xí)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事，任何人都可能做到的，只是你沒(méi)有投入去做而已。
在這一年中，任何變化都可能發(fā)生。我曾帶過(guò)的一個(gè)班，這個(gè)班有四個(gè)女生，性格活潑，開(kāi)朗，好玩，高一高二簡(jiǎn)直是瘋至極點(diǎn)，班上號(hào)稱(chēng)女金鋼，成績(jī)?nèi)前嗌纤奈迨笥遥?dāng)然有時(shí)是二十名左右，進(jìn)步時(shí)問(wèn)她，她說(shuō)我抄的。上學(xué)請(qǐng)假上網(wǎng)吧，過(guò)生日，談戀愛(ài)，打架等等。其中一女生的父母為了監(jiān)視其上學(xué)，她前邊走，父母后邊騎車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟上，還要一天換一身衣服，怕女兒回頭發(fā)現(xiàn)。從老師到學(xué)生都認(rèn)為這個(gè)四個(gè)學(xué)生基本上努力成為合格高中生了。但高考完后也是這么一個(gè)類(lèi)似的動(dòng)員會(huì)，也是進(jìn)入高三的哪個(gè)氛圍，她們幾個(gè)好象變了一個(gè)人，最后成了啥情況呢，每天基本上十二點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)，父母對(duì)孩子變成了心疼，他父母與我交流時(shí)說(shuō)‘我看把娃學(xué)的苦的，考不考大學(xué)都無(wú)所謂了，咱先姑且不論這學(xué)生方法的錯(cuò)對(duì)，單就其精神就可使人感動(dòng)。當(dāng)然結(jié)果可想而知，四個(gè)同學(xué)中兩個(gè)報(bào)的文，兩個(gè)報(bào)的理，全部上一本。
你們現(xiàn)在知道為什么這次考試會(huì)出現(xiàn)你過(guò)去都瞧不起的學(xué)生而一舉逼近你甚至超過(guò)你，是因?yàn)樗{猛醒后，自以為快的你就可以忽略。
我想，如果高二完就高考，對(duì)火箭班學(xué)生最有利，從知識(shí)的角度來(lái)說(shuō)，高考的高度基本一定，這一年火箭班的學(xué)生在等你們呀，誰(shuí)知道在這一年中有多少個(gè)睡獅突然醒來(lái)而超越。當(dāng)然我希望驚醒的越多越好，因?yàn)槲蚁嘈派址▌t，因?yàn)橛辛死牵庞辛搜虻乃俣�，我們才有了進(jìn)步。
在高三這一年里，我常給學(xué)生說(shuō)的'一句話就是兩個(gè)意想不到，如果你努力了，你的成績(jī)就想象不到會(huì)這么好，你平常在學(xué)習(xí)上須仰視才見(jiàn)的竟被你踩在了腳下，如果你放棄了，你想象不到你竟然落在了比你成績(jī)差那么的的同學(xué)之后。
第二句是一輪成功，則高考成功
現(xiàn)在我們的目標(biāo)鎖定的是明年六月，而在整個(gè)復(fù)課中重中之重是一輪，同學(xué)們已經(jīng)感覺(jué)到，不管你高一高二學(xué)的怎么樣，現(xiàn)在正在進(jìn)行的一輪復(fù)課對(duì)你來(lái)說(shuō)，幾乎是新課。從這次考試就可看出，有些同學(xué)雖成績(jī)不理想，但從這次試卷中我真正感到了這些孩子的可怕，凡是復(fù)過(guò)的一個(gè)沒(méi)錯(cuò)，你敢小視他？
從時(shí)間角度來(lái)說(shuō)，一輪剛好是明年六月的最好時(shí)期，其實(shí)說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，就是十一月，十二月，元月三個(gè)月，同學(xué)們，可以說(shuō)，你的成功與否首先取決于眼下的三個(gè)月，這三個(gè)月可以成就你的大學(xué)夢(mèng)，三個(gè)月成就你的家庭，三個(gè)月成就你的一生，我們有什么理由不去努力？
再重復(fù)一下，不管你高一高二怎么樣，以前怎么樣，如果從現(xiàn)在開(kāi)始，一輪努力了，那么高考必成功。
第三句話，在反復(fù)中積累，在總結(jié)中提升
我認(rèn)為高三復(fù)課其實(shí)就很簡(jiǎn)單，一個(gè)是反復(fù)，在反復(fù)的記憶，反復(fù)的練習(xí)中完成對(duì)知識(shí)積累，一個(gè)是在反復(fù)中不斷總結(jié)，由日總結(jié)到周總結(jié)，到單元總結(jié)，達(dá)到能力的螺旋式上升。
如何反復(fù)？一是在時(shí)間上，擠出零碎時(shí)間，別人休息時(shí)你也在努力著。一是大量練習(xí)著，進(jìn)行量的積累，沒(méi)有量的積累，就沒(méi)有質(zhì)的飛躍。
如何總結(jié)？一是通過(guò)練習(xí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，一是通過(guò)錯(cuò)題對(duì)能力進(jìn)行提升。做題如體檢，錯(cuò)題就是我們體檢出來(lái)的問(wèn)題，如果不對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，猶如只體檢出病情而不采取措施，不如不體檢，所以我認(rèn)為，做題兩大作用，一是熟悉，二是找出錯(cuò)題。一次考試，如果能真正分析來(lái)自己的失誤，及知識(shí)上的不足，那么，這次考試對(duì)你來(lái)說(shuō)就是成功的�？嫉脑俸茫瑳](méi)有總結(jié)出問(wèn)題，就是考第一也是失敗的。
第四句是因?yàn)槭�，所以成�?/strong>
這說(shuō)的是心態(tài)。同學(xué)們，在高三整個(gè)一年的奮斗過(guò)程中，心理上難免會(huì)產(chǎn)生一些焦慮，煩躁等變化。特別是面對(duì)成績(jī)的不理想，這就要學(xué)會(huì)調(diào)整，自己就是自己最好的心理醫(yī)生。如何調(diào)整，一句話，積極的心理暗示。任何事物都有兩重性，我們不防從最能激勵(lì)自己的一面去考慮，潛移默化地給自己加了動(dòng)力。比如過(guò)去我班有個(gè)學(xué)生，高一高二一直是前十名，但在高三第二學(xué)期因各種原因出現(xiàn)了大幅度下降，同學(xué)心理出現(xiàn)了問(wèn)題，直到高考前半個(gè)月，這個(gè)同學(xué)都想放棄高考。我就給這個(gè)同學(xué)出了個(gè)點(diǎn)子，為什么現(xiàn)在成績(jī)低，是因?yàn)槲以诟呖记鞍l(fā)現(xiàn)了更多的漏洞，只要每次把錯(cuò)誤糾正了，是不是我離成功就更近了？最后這個(gè)學(xué)生取得了非常好的大學(xué)。所以一個(gè)良好的積極的心理暗示會(huì)在心理上自己給自己最大的鼓勵(lì)。
同學(xué)們，不要怕輸，沒(méi)輸過(guò)的人，往往會(huì)輸?shù)靡凰�；沒(méi)摔過(guò)跤的人，跌倒了往往爬不起來(lái)。因?yàn)槟爿斶^(guò)，所以你成功，因?yàn)榈惯^(guò)，所以站的更直。
我的清華大學(xué)的學(xué)生回來(lái)說(shuō)過(guò)一句話，你在清華遇到各種大神不可怕，可怕的是那些大神比你還努力。
同學(xué)們，請(qǐng)相信，世上沒(méi)有救世主，命運(yùn)由自己做主，請(qǐng)從當(dāng)下開(kāi)始，為明年六月而努力！
高三勵(lì)志發(fā)言稿2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
上午好！今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。
經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著什么？決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
準(zhǔn)備好了嗎？我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)終于到了。
應(yīng)該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī)；而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度；不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢�，不為眼下的失敗而懊喪，因�(yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
可以說(shuō)，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣？這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。
我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到？在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說(shuō)它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后，我還想再問(wèn)各位一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？我不要各位用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。
高三勵(lì)志發(fā)言稿3
各位同學(xué)、老師、家長(zhǎng)代表們：
你們好！轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們?cè)谇G棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅(jiān)信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈，此時(shí)此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，應(yīng)該是我們與金色六月激—情擁抱的時(shí)候。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)校對(duì)我的培育之恩。
請(qǐng)母校放心，請(qǐng)恩師們放心，我們會(huì)牢記教誨，鞭策自己，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前！
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