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六年級家長會發(fā)言稿

時(shí)間:2021-09-25 09:13:35 發(fā)言稿 我要投稿

六年級家長會發(fā)言稿(精選15篇)

  在當(dāng)今社會生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的六年級家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級家長會發(fā)言稿(精選15篇)

六年級家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  你們好!

  作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個(gè)家長會,我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào)。

  一、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

  六年級的教師可能都有相同的感受:六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動:不聽老師的說教,自由行動。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

  2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場,男孩變得格外興奮,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。

  3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

  4、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,使他們在學(xué)好知識的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,使他們享受成長的快樂。

  二、班級總的情況介紹:

  進(jìn)入六年級以來,感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

  下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào):

  1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,副班長,紀(jì)律委員,學(xué)習(xí)委員,勞動委員,衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,去管理別人的同時(shí),也自我約束著自己。

  3、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,學(xué)習(xí)不夠自覺如:作業(yè)不及時(shí)完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長督促檢查,不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問,考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子成績不好,有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),使他們都能健康活潑地成長。

  4、學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

  三、他山之石,共同分享

  我看過,美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

  1、盡量多表揚(yáng)孩子。孩子具有自信心,才會肯于學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是做好一道題,改正了一個(gè)缺點(diǎn),都要給予表揚(yáng)。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,考試成績和以前相比有無進(jìn)步,要弄清分?jǐn)?shù)變化是進(jìn)步,還是考試的難易程度發(fā)生了變化。

  3、經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可使孩子覺得能夠做到,孩子就有信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。不只是限于出書面題給孩子做,還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,買東西時(shí)讓孩子計(jì)算該找多少錢,制定____計(jì)劃時(shí),讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

  5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。在家里有責(zé)任心,在學(xué)校里才會有責(zé)任心,盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,努力學(xué)好功課。

  6、在孩子面前做好表率。父母若能為一本新書、一個(gè)新問題而激動不已,那么,耳濡目染之下,孩子就會不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書,解答課外練習(xí)題,汲取知識。

  7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“__老師課講得糟透了“、__老師太愛管閑事了”等等。

  8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始自終地執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣。

  9、引導(dǎo)孩子善于提出問題。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。孩子好奇,求知欲強(qiáng),對特別想知道的事情自然記得快、記得牢。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。

  10、要使孩子重視上學(xué),重視功課,盡量避免因一些家庭問題導(dǎo)致缺課的情況發(fā)生。要讓孩子認(rèn)識到,上學(xué)、學(xué)好功課是天經(jīng)地義的,任何時(shí)候都不能缺少,而且這也有利于培養(yǎng)孩子們將來的敬業(yè)精神。

  以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會和建議,希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。

  最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,祝你工作順利,萬事如意。

六年級家長會發(fā)言稿2

親愛的家長老師們:

  大家好!我的名字叫_ _,我是_ _ _的學(xué)生。我很榮幸站在那里發(fā)言。我很感謝你在百忙之中抽出時(shí)間和老師討論我們的教育。我很感謝你來學(xué)校和老師一起為我們的未來設(shè)計(jì)一個(gè)宏偉的藍(lán)圖。

  時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)度過了高中生活的三分之二。隱隱約約,我們已經(jīng)踏上了漫長的人生旅途。過去戲謔的段子,年輕的無知,過去的無憂無慮,在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟——

  在這個(gè)青春里,我很慶幸自己能在_ _班學(xué)習(xí)。雖然班里只有幾個(gè)男生,但是班里的積極性并不比其他班差。我們在運(yùn)動會上努力拼搏,團(tuán)結(jié)互助,取得第六名,多次榮獲精神文明禮貌班稱號。我們積極參加所有的學(xué);顒。學(xué)生不僅在生活中互相照顧,在學(xué)習(xí)中也互相幫助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,語文老師的悉心教導(dǎo),英語老師的和藹可親,各科老師的辛勤耕耘。我們感謝新來的變態(tài)班主任。為了讓我們在緊張、高效、和諧、自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),我們不斷督促、引導(dǎo)我們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前,我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍贏得了老師們的一致贊賞。

  親愛的父母,我們永遠(yuǎn)不會忘記您對我們的默默奉獻(xiàn)。雖然我們在學(xué)校,但我們還是能體會到你對我們的關(guān)心!澳愦┮路蛦?你感冒好了嗎?你的成績需要加油?”一點(diǎn)一滴變成了我們前進(jìn)的動力。

  親愛的教師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜!

  最終,祝教師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!多謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿3

各位家長:

  大家好。今天站在這里,我感慨萬千。作為六年級,我們是最后一次家長會了,在此感謝六年來大家對我們工作的支持;厥淄拢荒昙壢雽W(xué)時(shí)的情景,還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來,我和孩子們一起成長。六年的時(shí)間,我親眼看著他們從幼稚的孩子長成了現(xiàn)在的少年,無論從身體、心理方面都發(fā)生了很大的變化。

  我們班,一年級時(shí)是三十多人,到現(xiàn)在已經(jīng)有53人了。我常對他們說,小學(xué)六年,是在一起相處最長的求學(xué)階段。我們在一起就像一家人,老師就是家長,你們就是兄弟姐妹,我們有緣聚在一起,要互相珍惜。六年來,我們一起走過;六年來,我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致;六年來,我們共同拼搏、風(fēng)雨同舟。忘不了,焦洋洋張明月摔傷在家,大家一起制作卡片等小禮物,寫上祝福的話語,一起帶給她們;忘不了,我外出學(xué)習(xí)歸來,看到孩子們?nèi)沼洷旧蠈懙臐M是牽掛;忘不了,教室里時(shí)常響起的生日祝福歌聲;忘不了,拔河比賽勝利后,大家歡呼雀躍,留下了喜悅的淚水;當(dāng)然更忘不了,我控制不住情緒時(shí)沖孩子們發(fā)火的情景……大家看,墻上是我們曾經(jīng)獲得的榮譽(yù):拔河比賽冠軍、合唱優(yōu)勝班級、演講比賽第一名。還有孩子們參與活動獲得的各種證書:征文比賽、手抄報(bào)評比、書法比賽、講故事比賽……每一張獎(jiǎng)狀都寫滿了自豪,每一個(gè)證書都印下了我們成長的足跡。

  記得有次家長會我曾經(jīng)承諾,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),我很欣喜沒有食言,每次考試孩子們都是全部及格,當(dāng)然及格是最底線,大部分學(xué)生成績優(yōu)異。六年來,語文素養(yǎng)不斷提升,能寫一手漂亮工整的字;說一口流利的普通話;能充滿感情的朗讀課文;能養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,隨時(shí)記下所見所感;養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,讓好書陪伴成長,浸潤心靈。語文學(xué)科的特點(diǎn):需要多看、多寫。多看,就是多看一些課外書,古今中外的名著都可以看,為此,我們給他們提供了一些篇目,鼓勵(lì)孩子們多讀書。每周五下午第三節(jié)課,孩子向大家介紹自己讀的好書,讓他們互相交流,互相鼓勵(lì)。目的就是鼓勵(lì)他們多讀書讀好書。就目前現(xiàn)狀來看,部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。還有部分學(xué)生不愛看書,還是有應(yīng)付老師的心理,這還需家長多配合。每天抽出時(shí)間陪孩子讀書,督促他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這學(xué)期相對來說時(shí)間比較充裕,讓孩子們多讀,開卷有益。再有就是升初中高中以后就沒有時(shí)間了。多寫,我們每星期都在練筆:課上寫批注、文章結(jié)尾寫感悟、學(xué)完文章寫讀后感、仿寫課文,每周都布置日記,還有就是每單元的習(xí)作,我盡量給每個(gè)同學(xué)成功的機(jī)會,激發(fā)寫作熱情,培養(yǎng)寫作興趣。另外本學(xué)期我們每單元都有小測,至今已經(jīng)測過兩次了,每次都讓家長簽字,目的就是讓家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多給他們鼓勵(lì)。

  還有三個(gè)半月的時(shí)間,小學(xué)階段就結(jié)束了。孩子慢慢在長大,有的已經(jīng)進(jìn)入青春期,有了逆反心理,在這段時(shí)間里,家長一定要知道孩子的動向、動態(tài),他們心里在想啥,都盡量要了解,要放點(diǎn)精力。再忙,也不能忽視孩子。對孩子關(guān)心多一點(diǎn),啰嗦少一點(diǎn);學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),電視少看點(diǎn);溝通多一點(diǎn),打罵少一點(diǎn);尊重多一點(diǎn),斥責(zé)少一點(diǎn)。希望我們在剩余的時(shí)間里,能順順利利、快快樂樂、充充實(shí)實(shí)的結(jié)束小學(xué)生活,以充足的準(zhǔn)備迎接初中生活的開始。

  我的講話完畢,謝謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  您們好!

  感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報(bào)課,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  各位家長,隨著社會的進(jìn)步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。

  其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1、如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);

  2、如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;

  3、如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會自信;

  4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;

  5、如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育!泵恳粋(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

  因此,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

  2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

  借此機(jī)會,向各位家長提一些建議:

  1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

  2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名。

  3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。、

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。在蕉城六小的成功里,將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、所有六小的學(xué)子早日成才!

六年級家長會發(fā)言稿5

各位家長:

  大家好!

  今天,借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

  一、匯報(bào)班級工作。我們班現(xiàn)在學(xué)生共58人,男生29人,女生29人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,按時(shí)完成作業(yè),主動幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多,部分同學(xué)好動,持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

  二、家、校配合。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此,習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字,記英語單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

  1、認(rèn)真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是,仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。

  2、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來,匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。3、及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)現(xiàn)再來一個(gè)一個(gè)地找人,沒有這么多的時(shí)間。不訂正,就會造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

  4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,及時(shí)地預(yù)習(xí),這需要家長的提醒和督促。

六年級家長會發(fā)言稿6

尊敬各位家長:

  你們好!

  在這春暖花開、生機(jī)盎然的季節(jié),我們相聚一堂,請?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,說明了你們對孩子成長的關(guān)心,對教育事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情,在此,我們深表感謝。

  今天出席這次家長會的有我們學(xué)校的校長、分管年級工作的校長、分管德育工作的主任,會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的情況。

  現(xiàn)在,距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間,是六年級學(xué)生升入中學(xué)讀書前的重要時(shí)期,也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段,我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視。因此,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,決定召開六年級學(xué)生家長會。通過召開家長會,進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!本次會議分兩個(gè)階段:第一階段:學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段:班主任工作交流。

  為了確保本次會議的質(zhì)量,請各位家長朋友配合我們做好如下幾點(diǎn):會議期間不走動、不交談、不吸煙,將手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。

  首先有請分管六年級的校長介紹年級基本情況。

  班主任在學(xué)生心目中有著舉足輕重的地位,是影響孩子一生成長的關(guān)鍵人物之一,畢業(yè)在即,他們也有許多話想對我們說,下面有請班主任代表——中心小學(xué)六xx班主任老師發(fā)言。

  第三項(xiàng)。學(xué)生的成長是我們今天相聚在此的目的,他們即將開啟人生新的征途,我想他們一定有許多的話想對在座的父母、老師講,下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六(1)同學(xué)發(fā)言。

  第四項(xiàng)請學(xué)生家長代表發(fā)言。父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師。在座的各位家長朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事,都有自己成功的經(jīng)驗(yàn)。下面就讓我們掌聲有請家長代表與我們共同分享。

  第五項(xiàng)請德育處主任就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活談幾點(diǎn)建議。

  會議最后一項(xiàng)請中學(xué)校長就學(xué)生整體情況作介紹。

  我們的孩子就將邁入到人生成長的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué),為了讓各位家長提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況,我們非常高興地邀請到鹿樓中學(xué)的郝校長為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況,掌聲歡迎!浅8兄x校長,從校長的介紹中我們可以感受到,為了迎接這批七年級準(zhǔn)新生,中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準(zhǔn)備,從教師的配備、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面、多細(xì)節(jié)籌備,為的就是讓我們的家長放心,更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)靜心、生活舒心,我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開始的初中三年一定會是一個(gè)嶄新的世界,讓我們共同期待,在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長,前程似錦!

  今天的會議到此結(jié)束,請家長會后與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

六年級家長會發(fā)言稿7

尊敬的老師,家長朋友們:

  大家好!

  我是xx的媽媽。今天,因?yàn)楹⒆,我們從不同的家庭,各自的崗位上,一起走進(jìn)了六年級六班,這個(gè)充滿陽光,充滿快樂的班級。從xx每天的笑臉上我感受到他的快樂與幸福,我知道孩子的快樂和幸福中,有老師的辛苦和付出,有老師的熱心與愛心,更凝聚了老師的智慧,相信大家會有同樣的感受。請?jiān)试S我代表在做的家長朋友們向各位老師真摯地說聲謝謝,感謝老師對我們孩子的關(guān)心、愛護(hù)、教育、培養(yǎng)。

  家長朋友們,家庭是孩子健康成長的港灣,是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,也是他一生的老師,為此我們做家長的對孩子的教育一定要講究方法。我的孩子xx的表現(xiàn)并不是最優(yōu)秀的,但他也有自己的閃光點(diǎn),這與家庭的教育是分不開的。下面我就介紹幾點(diǎn)我們的做法。

  一、家長是孩子最好的榜樣。

  家長生活中的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴處處影響著孩子,為了孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長希望孩子做到的,首先自己要做到。我們都知道,現(xiàn)在社會發(fā)展了進(jìn)入了電子時(shí)代,我們的生活方便了多彩了,然而也影響著孩子的健康成長。現(xiàn)在的孩子與電視、電腦、手機(jī)、游戲機(jī)等接觸的時(shí)間比較長,有一些孩子在小學(xué)三四年級就已經(jīng)近視了,配上了二三百度的眼鏡,雖然孩子近視的原因可能不止這些,但是看電視玩電腦是孩子近視的一個(gè)主要原因。我在家要求孩子周一到周五上學(xué)期間晚上不看電視不玩電腦,我和孩子的爸爸也陪著孩子堅(jiān)持做到,給孩子做個(gè)好榜樣。

  因?yàn)椴豢措娨暡簧暇W(wǎng),孩子做完作業(yè),就到樓下玩滑板,騎自行車,打羽毛球,天黑了孩子不愿意下樓,我們就下象棋、圍棋、五子棋。有時(shí)候他也會和爸爸媽媽比:為什么爸爸媽媽沒有作業(yè),下班后可以什么事都不做?他會提出要求,或者故意拖延做作業(yè)的時(shí)間,我也試著答應(yīng)他幾次,但我發(fā)現(xiàn)孩子一玩起來時(shí)間總是過得很快,當(dāng)你讓他停下來的時(shí)候他還在沒玩夠,還是還不高興,不如開始就堅(jiān)決不答應(yīng)。當(dāng)他再有這樣的想法時(shí),我告訴他作為學(xué)生就要做作業(yè),家長有家長的作業(yè),為了讓他明白,我會把工作筆記帶到家和他一起做作業(yè),或者在他做作業(yè)的時(shí)候看看書、洗洗衣服、拖拖地,讓孩子找到心理上的平衡,讓孩子懂得大人有大人的職責(zé)。

  去年開始我們單位要求每天寫工作日志,我經(jīng)常會在晚飯后靜下心想一想、寫一寫,孩子樂了:“媽媽也寫日記了!爆F(xiàn)在我每天回到家都會看到他認(rèn)真做作業(yè)的樣子,不用我督促操心。有時(shí)他比我早完成作業(yè),會高興地手足舞蹈。我用自己的實(shí)際行動讓孩子體會到家長的工作責(zé)任感,同時(shí)樹立起自己的責(zé)任心,xx會認(rèn)真對待學(xué)習(xí),能夠主動學(xué)習(xí),取得好成績,他會自豪,和爸爸媽媽一起分享快樂。當(dāng)然作業(yè)多的時(shí)候他也會不高興埋怨,我就在旁邊給他鼓勵(lì)、幫助,不管晚上到幾點(diǎn),他都會堅(jiān)持完成,并且每次作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真完成的,從不應(yīng)付了然。做孩子最好的榜樣吧,讓我們成為孩子心中最偉大的爸爸媽媽,和孩子一起不斷成長。

  二、家長的期望值要為自己的孩子量身定做。

  大家聽聽這樣一個(gè)故事:圓圓是一所重點(diǎn)小學(xué)六年級的學(xué)生,媽媽是一家外企的副總。圓圓小時(shí)候媽媽就希望女兒接受最好的教育,希望女兒能出人頭地。圓圓也很爭氣,自上學(xué)以來成績在班里都是名列前茅。她不僅各門功課好,還在業(yè)余時(shí)間參加了各種各樣的興趣班的學(xué)習(xí),鋼琴已考過了九級,舞蹈拿到了五級證書,還經(jīng)常參加英語比賽,也獲得了好多獎(jiǎng)項(xiàng),奧數(shù)的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。上個(gè)周六,奧數(shù)班進(jìn)行了一次測驗(yàn),圓圓得了82分,全班最高分,放學(xué)時(shí)告訴媽媽,以為會得到媽媽的表揚(yáng)呢,可誰知媽媽不但沒有表揚(yáng),還板著臉說:“你錯(cuò)的題都是很簡單不該錯(cuò)的,如果能把簡單的全做對就好了。我們單位張阿姨的兒子每次奧數(shù)都拿100分,很了不得的,所以說你得了第一也不能驕傲,得到100分才能證明你真的有實(shí)力!眻A圓聽了好不沮喪,哭著問媽媽:“我要做到什么樣,你才能滿意呢?”作為家長我們要看到孩子的成功,欣賞孩子的精彩,更要懂得自己的孩子,不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范了孩子們。如果我是圓圓的媽媽,我會毫不吝嗇自己的贊美,我會讓圓圓看到媽媽自豪的笑容,然后告訴她這么棒的孩子,相信做錯(cuò)的題你也一定能想出方法,孩子會很不服氣也很用心的去探究呢!

  每個(gè)家長都望子成龍望女成鳳,在你的期望中,孩子也會受到傷害,受到打擊。我聽到過一個(gè)孩子這樣說過:我可能一個(gè)月也不能玩電腦了,也許會半年、一年。原來因?yàn)樯洗螖?shù)學(xué)成績不好,他的爸爸答應(yīng)他,數(shù)學(xué)考一百分才能痛痛快快的玩電腦。我不支持孩子玩電腦,但是現(xiàn)在的孩子你讓他一個(gè)月、半年、一年不玩電腦,是一件可能的事情嗎?一百分的目標(biāo)是不是太高了,95分就不行嗎?記得xx上一年級時(shí)第一次期末考試,前一天晚上我和孩子一起復(fù)習(xí),為孩子加油,孩子很有信心地和我保證說:“媽媽,明天我一定考兩個(gè)一百分。”孩子第一次正式考試,如果我附和他,他實(shí)現(xiàn)不了自己的許諾怎么辦?不就是失信了嗎?我告訴他:你這么小,考兩個(gè)90多分就是最棒的了!爭取考一百分吧。第二天成績出來,一個(gè)一百也沒有,他的成績是全班第一名,孩子非常高興。我也想孩子每次都是一百分,我也想自己的孩子是最出色的,我把對孩子的期望隱藏在心里一部分,孩子每次考完試都會高高興興的和爸爸媽媽匯報(bào),沒有心理負(fù)擔(dān),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情,上學(xué)是一件幸福的事情。有幾次我開玩笑的和他說:“xx咱不去學(xué)校了吧,天天在家玩多好。∫痪徒o你請幾天假,玩?zhèn)夠!”他的回答讓我欣慰:“不行,我要上學(xué),和同學(xué)一起才好玩呢!痹谝黄逗脤W(xué)生為什么會厭學(xué)》的文章中有一段話:終于有一天,兒子對我說:“我怎么這么不愿意去上學(xué)?”我第一次被迫思考孩子出現(xiàn)問題的原因。文章中的家長該好好反思自己了。

  家長過高的期望,脫離孩子實(shí)際的要求,不僅不會起積極的促進(jìn)作用,反而會起消極的作用,只會僵化智力發(fā)展,阻礙孩子的健康成長。孩子經(jīng)過努力滿足不了家長的期望,會喪失上進(jìn)心,產(chǎn)生自卑感,心理上蒙蓋著一種失敗者的壓抑感,這對孩子的身心發(fā)展是不利的。家長給孩子的目標(biāo)要有梯度,幫助孩子一級臺階一級臺階地向高處攀登。讓我們記住這樣一句話吧:你的期望超過孩子的能力越多,你的失望就越大。這句話是我和孩子修改這次演講稿時(shí),他告訴我的,我想這是孩子內(nèi)心深處的感受。

  三、陪孩子做自己喜歡的事情。

  陪孩子做自己喜歡的事情,是父母對孩子的一種責(zé)任,也是一種尊重,是非常重要的一種教育方法。興趣是最好的老師,陪孩子做自己喜歡的事情,使孩子充滿自信、充滿快樂。你的孩子喜歡做什么事?你的孩子擅長的是什么?xx喜歡做手工,我們會經(jīng)常給他買需要的材料,有時(shí)候他爸爸會跑好幾個(gè)店才能滿足他。從三年級開始學(xué)科學(xué)課程,他又喜歡上做實(shí)驗(yàn),每次逛書店我都和他一起挑選關(guān)于實(shí)驗(yàn)的圖書,星期天或放假的時(shí)候,他能做一個(gè)上午。他喜歡和自己的伙伴玩耍,我們經(jīng)常約同事帶孩子一起出去爬山、到公園游玩,一起帶孩子吃他們喜歡吃的東西。我們經(jīng)常和孩子一起下棋、打球、騎自行車。孩子感覺無聊時(shí),我會問他:你想做什么?讓他自己選擇自己喜歡的事情做,他會非常愉快。我們家長多陪孩子做一些孩子喜歡的事,而不是父母喜歡的事,多傾聽孩子的心聲,多給孩子一些鼓勵(lì)和肯定,這樣親子間的相處才會變得珍貴、和諧,孩子也會聽話,用心體諒父母的立場和辛勞。不刻意的去教育孩子,在陪孩子一起學(xué)習(xí)或玩耍的時(shí)候,和孩子在一起的每一分鐘都變成了教育,通過言傳身教,孩子會一邊學(xué)習(xí),一邊觀察,并從父母的言行中學(xué)習(xí)做人做事。

  以上幾點(diǎn)是我們和兒子一起成長過程中的感悟收獲,今天能在這里與大家一起分享,我感到非常榮幸,謝謝大家!

  最后,祝愿老師和家長朋友們家庭幸福美滿,祝愿我們的孩子快樂成長!

六年級家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長:

  晚上好!衷心地感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來,因?yàn)槟銈冇眯袆颖硎玖藢⒆拥年P(guān)心,對孩子來說這就是他們前進(jìn)的動力。

  召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在來年的畢業(yè)考試中,能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  孩子們剛由二區(qū)校園來到一區(qū),有很多的不適應(yīng),人多了,校園大了,教室上樓了,對孩子們來說這些都要慢慢適應(yīng)。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境對他們來說,還不算太困難,最難的是各位任課教師要適應(yīng)孩子們的學(xué)習(xí)方法,而孩子們也要努力適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法。在相互適應(yīng)的過程中,有的孩子就會掉隊(duì),有的孩子會失去學(xué)習(xí)的動力甚至出現(xiàn)厭學(xué)。如何能孩子們在最短的時(shí)間適應(yīng)這新的學(xué)習(xí)生活,如何能讓我們的孩子只前進(jìn)不后退,這期間我會積極配合各位家長的家庭教育工作,同時(shí)也希望在座的各位能積極配合我的學(xué)校工作。

  我的教育理念:

  我的教育觀念是允許孩子們犯錯(cuò),但是事不過三。咱們大人尚且犯錯(cuò)誤,何況他們只是孩子。在開學(xué)的前兩周內(nèi),作為我和學(xué)生相互適應(yīng)的時(shí)間,這期間孩子們有什么不懂的,或者犯什么錯(cuò)誤,我都不會批評他們,更不會懲罰他們,也不會叫家長。這一點(diǎn)你們可以問孩子。但現(xiàn)在兩周了,如果孩子再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤,我會怎么辦?我舉例來告訴你:因?yàn)樵蹅兌际嵌䥇^(qū)的學(xué)生,離家比較遠(yuǎn)。比如說孩子有一天來了,說忘記帶作業(yè)了,那么我會讓他下次帶來就行,第二天他又忘記了,我會打電話告訴你,讓他把作業(yè)帶來。第三次他又忘記了,那么請你放下手中的工作把作業(yè)給孩子送學(xué)校來。如果是不寫作業(yè)的,第三次就請你來學(xué)校陪他寫完作業(yè)再把他帶回去,沒有你的陪伴,我不會留孩子在學(xué)校補(bǔ)作業(yè),我要為孩子的安全考慮。當(dāng)然了也有部分家長可能會說,我不管就是不管,這是我的孩子,你能把他怎么著吧?是的,請記住,他先是你的孩子,然后才是我的學(xué)生,你都能放棄不管,我還放不下嗎?所以請你不要和斗氣,我只是為了孩子有個(gè)不悔的童年,并不想和你發(fā)生爭執(zhí)。

  好了,接下來我就要說說在本學(xué)期需要各位家長配合的一些具體事宜,請各位家長記好了,如果是代開家長會的請回去轉(zhuǎn)告孩子的父母。不要兩周過后,你經(jīng)常性的從二區(qū)跑一區(qū)的給孩子送這送那,那你就太累了。

  1、一穿兩戴。每天上午,都要穿校服,戴紅領(lǐng)巾,戴胸卡。課間操時(shí)學(xué)校統(tǒng)一檢查。下午可以不穿校服,但是紅領(lǐng)巾、胸卡還得戴。

  2、衛(wèi)生打掃:每個(gè)孩子的衛(wèi)生職責(zé)很明確,如果他打掃得快,那么組長檢查后他就可以提前離開,就能趕上接送車,如果打掃得慢,接送車,錯(cuò)過了,他就只能坐八路回家。所以如果他值日你就提前給準(zhǔn)備好八路車卡或零錢。當(dāng)然如果孩子臨時(shí)有急事,誤車了,但又沒帶錢,切記告訴孩子可以向?qū)W校的任何一位老師借錢,坐車回家,不要走著回去,太累了。當(dāng)然一些值日組長可能每次回去都要坐八路,還這幾位家長理解并配合我的工作,我在這兒先謝謝你們了。

  3、學(xué)習(xí)方面:咱班學(xué)生現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)。具體表現(xiàn):上課不太會聽課,老師講老師的,孩子們該干什么干什么,課中間我抽過好多孩子回答問題,至少有一半的孩子不知道老師在講什么內(nèi)容,都找不到我在講哪道題。而且上課還愛說話。布置完作業(yè)總有學(xué)生要再問一遍,而且還必須寫在黑板上,不然就有孩子不知道我布置的作業(yè),也就是說他們不能集中自己的注意力來認(rèn)真傾聽。我的目標(biāo)書經(jīng)常是先講后批,可是我講難題的時(shí)候有很大一部分人不聽,交上來的還是原來錯(cuò)誤的做法。孩子們在二區(qū)的成績整體還不錯(cuò),但是在二區(qū),老師們有很多的時(shí)間來陪他完成,面對面講解?墒堑搅艘粎^(qū),來了就上課,上完課回家,孩子課堂上不認(rèn)真聽,課后我們根本沒時(shí)間對他們進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。也許我說了孩子們的缺點(diǎn)你不愛聽,可是如果今年不扭轉(zhuǎn),升入初中他們才要吃大虧的。如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力做好最后的沖刺,我說幾點(diǎn)要求各位家長配合的。一每天晚上的作業(yè)讓孩子自主完成,遇上不會的題目再讓他請教你。孩子做完之后,請家長檢查簽字。這個(gè)檢查對好多家長來說可能有些難度,那么你檢查不了對錯(cuò),請檢查孩子的書寫。書寫整齊再簽字。因?yàn)橹滥阋獧z查,孩子會有意認(rèn)真去完成。家庭作業(yè)不能空,我發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子的目標(biāo)書來了都空著,一問,不會,現(xiàn)在通信這么發(fā)達(dá),不會問家長或問同學(xué),也可以打電話問我。學(xué)生有空作業(yè)的習(xí)慣,他一遇上難題就不思考就不做,這種習(xí)慣要改。二作業(yè)改錯(cuò)問題。我一般上午講目標(biāo)書,課間改不了的中午回家改,所以你幫忙督促著。還有就是我在學(xué)校教育著,你在家里也要不停地嘮叨著。作業(yè)改錯(cuò),要主動交到每位老師的辦公室,當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成。交不了放學(xué)后補(bǔ)完再回家。說到補(bǔ)作業(yè),請各位家長給孩子每天下午都帶上八路車卡,如果作業(yè)沒完成就讓坐八路回家,而且只要坐八路回家就是因?yàn)樽鳂I(yè)問題,你回家就吵他。時(shí)間長了孩子自主完成作業(yè)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。不能讓他認(rèn)為要趕接送車,作業(yè)寫不完也沒關(guān)系,反正老師要放他回家,不能讓他認(rèn)為自己和一區(qū)的孩子不一樣。讓他學(xué)會自主分配時(shí)間來改錯(cuò)。三說口算卡,我兼帶班主任,一區(qū)的事也比較多,所以口算卡沒時(shí)間一個(gè)一個(gè)的批,口算卡只是對答案,改錯(cuò)完全靠自覺,這就需要各位家長督促檢查孩子的口算卡改錯(cuò),不改錯(cuò)做不做一個(gè)樣。

  以后肯定還有很多要各位家長配合的工作,希望你們能理解并積極配合,當(dāng)然如果在坐各位有什么需要我配合的,我也會盡自己所能去幫助你。今天的家長會就開到這兒,再次謝謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿9

  尊敬的各位家長:大家好!

  非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會,你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對我們班級工作的最大支持!我教了這個(gè)班學(xué)生6年,我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué),有的作業(yè)完成認(rèn)真,有的課堂回答問題積極,有的書寫端正一絲不茍,有的知識面豐富,有的勞動積極,有的工作能力強(qiáng)。面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰。

  當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多,回答問題不夠踴躍,作業(yè)不能按時(shí)完成,還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的,也希望得到家長的大力支持與合作。

  為了每位同學(xué)能更上一層樓,我給各位家長提幾個(gè)建議:

  1、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

  正人先正己。家長要做孩子的榜樣,給孩子一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè),而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說:“家長是孩子最好的老師!蹦銈兊囊谎砸恍,無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行去感染自己的孩子。

  2、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

  每天花一定的時(shí)間陪孩子,與孩子交流溝通,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助,并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出,帶孩子一同去戶外散步,上街購物,有條件的帶孩子出去旅游、參觀,拓寬孩子的視野。

  3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

  首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看電視時(shí)盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母督促不能忽略,當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  4、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。

  對孩子不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊,進(jìn)行模仿,打打鬧鬧。作為家長,應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去、和誰在一起玩,都要做到了如指掌。

  5、多與老師交流溝通。

  了解學(xué)生在校情況, 向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議,可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說,你可以發(fā)短信,甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。

  在目前的教育大環(huán)境中,面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,在工作中我們也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長多理解,多支持,多配合。讓我們攜起手來,相互配合,共同努力,讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利,合家幸福! 謝謝大家。

六年級家長會發(fā)言稿10

各位家長:

  大家好!

  首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我們的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個(gè)想法。

  看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長,我們感到欣慰。,我們的工作很艱辛,煩瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動人。我們班48個(gè)學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。

  我在此表態(tài),接下來的時(shí)間里,我會盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上48個(gè)學(xué)生,幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

  下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

  這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二單元的知識點(diǎn),題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共1人,他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人,九十分以上的人,占全班人數(shù)的百分之_%左右,存在一些問題:比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學(xué)對教材上知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透,學(xué)習(xí)的主動性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),為了打好基礎(chǔ),特向家長提兩點(diǎn)要求:

  一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會令你的孩子受益一生。

  著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績肯定會好。一句話:習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

  二是要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督

  有家長可能要問,六年級題目家長不會做、不懂,這沒有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯(cuò)的訂正沒有,對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

  如果老師沒有把學(xué)生教好,影響的是一屆學(xué)生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

  三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

  當(dāng)今社會大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會落伍,才能適應(yīng)新形勢的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的情況,我作了這樣的分析:孩子將來上初中,小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,這三年,孩子成績上去了,考個(gè)好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,愛看電視的的家長,吃過晚飯,就必需關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書報(bào)看了起來,或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù),學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,為的是把自己的工作做得更好,給孩子樹立榜樣。大家想想,當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

  我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結(jié)、相互支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

  家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,咱們攜手一起努力吧!

六年級家長會發(fā)言稿11

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!首先,我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,感謝您來參加本次家長會。隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。人生的路雖然很漫長,但關(guān)鍵處往往只有幾步。小學(xué)六年級,是孩子們在小學(xué)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。

  今天我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  一、關(guān)注學(xué)習(xí)。

  在與家長的交流中,我聽到這樣的詢問:“我們孩子的成績怎么樣?”的確,這是一個(gè)大家都十分關(guān)心的問題!作為教師,我也知道分?jǐn)?shù)的重要。但是,我認(rèn)為比成績更重要的是習(xí)慣,比習(xí)慣更重要的是興趣,但還有比成績、習(xí)慣、興趣更為重要的,那就是“人品”,人格是最高學(xué)位!比如說:

  第一,健康快樂。

  第二,正直善良。

  第三,敢于面對困難,并具有獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力。

  具備了這一些,在學(xué)習(xí)上,孩子自會展現(xiàn)上天賦予他的才能;即便成績一般,也能在其他領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,擁有幸福人生。讓我們班的孩子長大以后成為一個(gè)有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的人,那是我對每個(gè)孩子的期待。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因?yàn)閭(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說:“學(xué)習(xí)要踏實(shí),玩耍才能快樂!”俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是語文和英語,由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,

  二、關(guān)注學(xué)生的思想

  孩子們雖然年齡還小,但是在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評,他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計(jì)的想證明自己長大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,面對這些問題,我們的家長感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長、老師,我們對孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免出現(xiàn)大問題。注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,家長們,作為成年人,作為孩子們的長輩,我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤,因勢利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對孩子影響最深的教育,人們常說:家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評孩子,先別責(zé)問他人,換個(gè)角度想想孩子為什么會這樣,自己應(yīng)該怎么教育。

  那么在教育的過程中,以下四點(diǎn)值得我們家長注意:

  第一、平等。

  每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中第四個(gè)層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,作為老師、家長,應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。

  第二、交流。

  在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對話,傾聽孩子的心聲,。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。但要注意,和孩子聊天時(shí)不能使用以下幾種方法:①嘮叨型。把孩子已經(jīng)知道的事情重復(fù)講上幾遍,孩子會認(rèn)為你把他給看低了,②遷移型。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上,反復(fù)叮嚀,這就把孩子看壞了,從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗"厶釋徯。剛發(fā)現(xiàn)點(diǎn)苗頭,就審問孩子,這就把孩子看死了。他們會因?yàn)槟愕难赃^其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去。④揭丑型。對于確實(shí)有錯(cuò)的孩子,有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責(zé),這樣就把孩子看扁了,傷害了孩子的自尊心,孩子容易破罐子破摔。這四種是孩子最厭惡的談話方式,家長應(yīng)盡量避免。

  第三、容忍。

  容忍他的合理性錯(cuò)誤,不要遏制個(gè)性。羅曼羅蘭說過:一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,做錯(cuò)事就是長見識。中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,忽視個(gè)性發(fā)展,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。

  第四、鼓勵(lì)。

  俗話“數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。有時(shí)候家長的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),隨意指出幾名學(xué)生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí),是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?梢,正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。與其說“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,讓孩子享受成功的喜悅。

  尊敬的各位家長,讓每一個(gè)孩子健康、快樂、成功,是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。歡迎您對我今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討。

  三、班主任工作

  接下來我來說說班主任工作中的2個(gè)問題,需要您的支持和理解,一個(gè)是關(guān)于收費(fèi)的問題,F(xiàn)在社會上有一些輿論,好像一談到學(xué)校收費(fèi)就是亂收費(fèi)。本學(xué)期我們用的錢的主要是三塊內(nèi)容。一是部分自費(fèi)教材,二是一些教學(xué)必須的教輔材料,還有就是課外書。第二個(gè)問題是今年甲流氣勢洶洶,普通流感也比往年來的兇猛。學(xué)校做了很多的措施來防范。請大家也密切配合學(xué)校的工作,每天給孩子量體溫做好登記,不厭其煩,這樣我們老師省了很多心思。在此,我說聲謝謝,同時(shí)希望你繼續(xù)這樣支持我們。

  最后我想說的是,信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界,正是幾年來你們對我的信賴,使我能夠和孩子們一起快樂地學(xué)習(xí)、工作和生活,享受到做一個(gè)班主任,做一個(gè)語文老師的幸福!再次感謝在座的各位家長!

六年級家長會發(fā)言稿12

尊敬的家長朋友們:

  你們好!

  首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會,這既是對孩子的`愛,也是對學(xué)校工作的支持和配合;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們,他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡樂!也替孩子們向你們說一聲“謝謝,您辛苦了!”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵(lì)!

  今天把大家請到學(xué)校,是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)的調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班,時(shí)間短,任務(wù)重,又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段,這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動,更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵(lì),我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們,快樂穩(wěn)妥的走過這一程,為他們美好的明天奠基!

  給大家介紹一下我們的班級情況,我們班共有36位同學(xué),男生17個(gè),女生19個(gè)。作為班主任,我對我的學(xué)生充滿信心,在我眼里,他們都是那么可愛!他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律,樂于助人,熱愛學(xué)習(xí),當(dāng)然孩子畢竟是孩子,難免貪玩,客服不了自身的惰性和頑皮,所以也存在一些小問題,比如,完成作業(yè)拖拉,書寫潦草,缺乏自制力,態(tài)度敷衍等。

  本班的學(xué)生大致可以分為四類:第一類學(xué)生,是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子目標(biāo)明確,有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁xx、范xx。我為這些孩子的家長感到自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲,也是老師的驕傲!第二類學(xué)生,他們學(xué)習(xí)也努力,但基于基于多種原因,如基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,注意力不集中等。這些學(xué)生成績不拔尖,但卻很有希望,他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬濤、石紀(jì)萌、李增輝。他們就是可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,優(yōu)秀!稍有松懈,擦邊或下滑。面對這樣的孩子,家長不僅需要給予關(guān)心,也需給予必要的關(guān)注、幫助和督促,多提醒孩子!第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,他們一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,乖巧可愛,但成績卻不大理想,以至于信心大打折扣。這些學(xué)生有王xx、尚xx。但我想說的是這些孩子努力了,他們不需要責(zé)備,更多的需要鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我始終相信,他們終會各盡其才,閃閃發(fā)光的。第四類學(xué)生,是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛,就是不喜歡學(xué)習(xí),愛耍小聰明,缺乏控制力,拖欠作業(yè),無視組長或班干部管理等,當(dāng)然成績也不理想。他們是石明陽、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂、吳鵬超、張子明。面對這些孩子,我有義不容辭的教育責(zé)任,但教育是雙向的,不僅僅來自學(xué)校,也需要家長的配合,家長要多引導(dǎo)、督促、教育、關(guān)注。

  作為班主任,我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好,就鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng)。用一顆真誠的心對待每一個(gè)學(xué)生,把他們當(dāng)成朋友,真誠交流溝通。無論在課堂上還是平時(shí),我喜歡給他們心理暗示,讓他能覺得老師喜歡她,認(rèn)為他行,他有潛力,盡量去挖掘孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)讓孩子充分的認(rèn)識自己,找到自信。我和家長出發(fā)點(diǎn)一樣,那就是愛和責(zé)任!家長的愛,不僅僅是送孩子上學(xué),解決吃穿問題,不能狹隘的只認(rèn)為教育孩子是老師的事。事實(shí)上,家庭才是孩子的第一所學(xué)校,也是影響孩子一生的學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。同樣一個(gè)教師在同樣的班級上課,為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行、性格、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行良好的教育和影響,給家長朋友們幾點(diǎn)建議:

  1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。比如,早上早讀的堅(jiān)持,作業(yè)的按時(shí)完成,作息時(shí)間的規(guī)律等,都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名,家長呢也一定不要嫌煩,及時(shí)檢查孩子作業(yè),看質(zhì)量,看書寫。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣,孩子受用一生。

  2、尊重老師,學(xué)校,不再在孩子面前數(shù)落老師、學(xué)校。親其師,信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存,就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成,久而久之,成績下降,形成惡性循環(huán)。

  3、家長要多花一些時(shí)間和耐心跟孩子溝通交流。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),并提出新的要求。

  4、教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。家長要從具體的時(shí)間抓起,提醒孩子早睡早起,,和孩子一起制定時(shí)間表,計(jì)劃表,或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)清單。

  5、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,所以,請不要在孩子面前與家人爭吵。,那會讓孩子缺乏安全感。

  6、多關(guān)注孩子的健康、安全。處于青春期開端階段,多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和,按時(shí)接送孩子。

  7、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓他們自己整理房間,床鋪,分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,勇于承擔(dān)。

  8、多和老師進(jìn)行交流,及時(shí)了解孩子在校情況。

  家長朋友們,愛和責(zé)任是我們共同的心聲。因?yàn)橛袗郏覀冏叩揭黄饋,因(yàn)橛袗郏覀儾胖厝卧诩,為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡呼,為了孩子的茁壯成長而欣慰,我和您一樣!讓家校合力,用愛和責(zé)任,擰成一股繩,共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長朋友的到來!謝謝!

六年級家長會發(fā)言稿13

尊敬的各位家長,教師:

  大家好!我叫__,是__的學(xué)生。很榮幸能站在那里發(fā)言,感激你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和教師們討論對我們的教育問題,感激你們來學(xué)校和教師一道為我們設(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖!

  時(shí)間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,以往的嬉戲玩笑,以往的年少無知,以往的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟--

  在這樣的青春時(shí)光,很慶幸自我能夠在__班學(xué)習(xí),雖然班級里僅有少部分男生,但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運(yùn)動會上奮力拼搏,團(tuán)結(jié)互助,取得了第六名的好成績,并多次獲得精神禮貌班稱號。學(xué)校的各項(xiàng)活動我們進(jìn)取參與,同學(xué)們不僅僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。數(shù)學(xué)教師的諄諄教誨,語文教師的悉心點(diǎn)撥,英語教師的和藹可親以及各科任教師對我們的辛勤培育。我們都感激在新,異常是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課教師們的一致贊賞。

  敬愛的家長們,我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會體會到你們對我們的關(guān)切!耙路┡藛岣忻昂昧藛岢煽円佑汀秉c(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動力。

  親愛的教師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜!

  最終,祝教師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!多謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!今天我們再一次相聚在一起,探討關(guān)于您的孩子——我們的學(xué)生的教育問題,也由此可見學(xué)校對六年級教育教學(xué)的足夠重視。這學(xué)期是畢業(yè)班的最后一個(gè)學(xué)期,畢業(yè)考試成績將是升入初中時(shí)分班的參考與依據(jù),因而至關(guān)重要。而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段,只有教師與家長全力配合,才能共同教育好孩子。這里我就孩子們的在校表現(xiàn),從思想動態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及成績現(xiàn)狀等幾個(gè)方面進(jìn)行分析與匯報(bào),但愿我們此次的交流不是紙上談兵,希望能有實(shí)際效果。

  我和孩子們相處的時(shí)間也不短了,你們的孩子都很聰明懂事。有時(shí)考試分?jǐn)?shù)的差異并不能說明太多問題,知識有難有易,習(xí)慣有好有壞,考試成績應(yīng)從多方面分析原因。上學(xué)期經(jīng)常考單元測試A卷,有時(shí)班里會有40多個(gè)90分,可見學(xué)生的基礎(chǔ)知識還是掌握得比較扎實(shí)的,同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿,沾沾自喜?赡壳案鶕(jù)我的經(jīng)驗(yàn)看,六年級的月考題及畢業(yè)試卷考察的知識點(diǎn)多,都相對較難。學(xué)生往往考的是垂頭喪氣,難免會受些挫折。從上學(xué)期期末考試和今年的兩次月考看,學(xué)生畏懼難題,不能冷靜分析題意,害怕思考。家長們也應(yīng)該都知道孩子的分?jǐn)?shù)可能都不高,班級平均分只有七十幾分。究其原因,不是平時(shí)不訓(xùn)練難題,而是題目千變?nèi)f化,而且考的往往不是最近學(xué)過的內(nèi)容,題目綜合性較強(qiáng),學(xué)生的綜合應(yīng)用與舉一反三能力不足,我在以后的教學(xué)中也會加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

  有些學(xué)生無論課內(nèi)課外,學(xué)習(xí)自覺性較差,課堂看似在聽課,其實(shí)心已飛出教室外,老師講的地方壓根兒沒聽進(jìn)去。我常和學(xué)生這樣分析:人腦中可以儲存很多知識,就像電腦一樣,雖然沒有電腦那么厲害,但隨著知識的日積月累,解決問題時(shí)便可以從中提取,從而靈活應(yīng)用。而且要求學(xué)生明確:做數(shù)學(xué)題時(shí)一定要知道這道題求什么,否則就如同出了門卻不知去哪,在大街上瞎轉(zhuǎn)悠或隨便上輛車,不明方向又怎知行蹤?數(shù)學(xué)知識是一環(huán)套一環(huán)的,許多學(xué)生難有明顯進(jìn)步,就是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)太差,落下的東西太多。我要求學(xué)生按三個(gè)步驟(9個(gè)字)解數(shù)學(xué)題:求什么——怎樣求——算正確,堅(jiān)持下去,一定會成功!

  但老師只是引路人和指導(dǎo)者,歸根結(jié)底還得靠孩子自己。教育需要老師和家長雙方面的配合。每一個(gè)孩子都是家里捧在手心里的寶,難免會溺愛和嬌慣,但溺愛不是真正的愛,會害了孩子。家長的督促與指導(dǎo)非常重要。如果你真的愛你的孩子,就希望你每天從百忙之中抽出五到十分鐘和孩子溝通一下,了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,了解他的內(nèi)心想法。其實(shí)再忙再累還不是為了孩子?

  現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不貪玩,大人也不例外,玩也可以讓人變得更聰明。但玩是有前提條件的,比如說作業(yè)沒寫好就不準(zhǔn)玩,作業(yè)寫好了也得抽時(shí)間看看他的作業(yè)質(zhì)量如何,書寫情況怎樣。有些孩子壞習(xí)慣難改,邊看電視邊寫作業(yè),邊吃零食邊寫作業(yè),邊和別人說話邊寫作業(yè)等,試想這樣的作業(yè)會完成得很好嗎?數(shù)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎,絲毫馬虎不得,看錯(cuò)一個(gè)數(shù)字、一個(gè)符號、一個(gè)關(guān)鍵詞語都會錯(cuò),需要特別細(xì)心,因而態(tài)度最關(guān)鍵。尤其是周末的作業(yè),周一批改的頭都疼,不寫單位,不寫答句,計(jì)算錯(cuò)誤等屢屢皆是。據(jù)我了解,有的孩子到星期天下午還沒完成作業(yè),一開始玩去了。也有的學(xué)生周五一股腦將作業(yè)全部完成,周六周日好好玩,但作業(yè)質(zhì)量并不好。所以家長要加強(qiáng)督促,只要我們一起努力,你的孩子都會很不錯(cuò)。這一點(diǎn)程筱丹的媽媽做得就很好,他每天在孩子的作業(yè)上簽上“閱”,畫個(gè)“√”,就說明她很重視孩子的學(xué)習(xí)。

  作為老師,我希望看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步,都希望他優(yōu)秀和成功。我也會不斷努力,備好課,上好課,搞好教學(xué),也希望大家對我提出寶貴的意見和建議,讓我們一同進(jìn)步!

  離畢業(yè)考試還有短短的三個(gè)月了,希望我和你以及你的孩子共同努力,為六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上完美的句號,同時(shí)為初中的學(xué)習(xí)奠定良好的基石!謝謝大家!講的不妥之處敬請批評指正!

六年級家長會發(fā)言稿15

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,對各位家長能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

  我們現(xiàn)有26位同學(xué),其中男生6人,女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

  1、行為習(xí)慣上

  上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長。

  2、學(xué)習(xí)情況

  我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績。董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績。

  3、存在的問題

  盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多。

  三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

  為此,今天的家長會,我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

  1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。

  四、教師和家長如何應(yīng)對:

  我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

  我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

  2、注重養(yǎng)成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

  1、、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

  2、、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;

  3、、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對無法回避的課題?鄲罒o濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),對個(gè)別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

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