我的發(fā)言稿15篇
在不斷進(jìn)步的社會中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)言稿1
老師們，同學(xué)們，大家好！
"文明寶寶"是"美德媽媽"的孩子。
一天，它來到人間找朋友，它看見車上有一位老人艱難地站著，旁邊坐著一位披頭發(fā)的姐姐，那位姐姐看見了，連忙讓那老人坐,"文明寶寶"看見了露出了笑容。
之后，它看見地上有一個(gè)可樂罐，它想去撿，可是，一個(gè)小男孩跑過來，迅速撿起來了。 "文明寶寶"見了，露出了兩排潔白的牙齒。
謝謝大家！
我的發(fā)言稿2
建設(shè)美麗中國，就是圓中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，就是要讓“山更綠、水更清、天更藍(lán)”，就是要國家富強(qiáng)、人民生活更幸福！我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。我們要牢固樹立保護(hù)環(huán)境的意識彎腰撿起地上的垃圾、養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣、不見踏草坪、多植一棵樹……我們要堅(jiān)持節(jié)約能源與資源、隨手關(guān)燈、調(diào)適空調(diào)溫度、節(jié)約一張紙巾、不浪費(fèi)一粒米……
真正的文化是人文化，應(yīng)該是人們在日常生活中所自然表現(xiàn)出來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青少年是國家的未來，為了建設(shè)美麗中國，我們要主動接受環(huán)保教育學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從我做起，積極參與環(huán)�；顒�，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德觀念和行為習(xí)慣，做到終生參與環(huán)保。同時(shí)，我們應(yīng)激勵廣大群眾關(guān)心環(huán)保支持環(huán)保，參與環(huán)保，增強(qiáng)在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境的信心，把環(huán)保意識滲透到每個(gè)人的生活和工作中，。只有這樣，在不久將來，我們的天才會更藍(lán)，水才會更綠。
中國偉大創(chuàng)造：1954年《中華人民共和國憲法》誕生。1956年7月xx日，我國試制出第一批國產(chǎn)解放牌載重汽車�！�20xx年，“嫦娥一號”發(fā)射成功。20xx年xx月2xx日，“天宮一號”成功發(fā)射。等等……，是誕生好人的國度；中華民族，是無數(shù)好人的總和！
不必有崇高的地位，不必有偉大的事業(yè)，不必有超常的智慧，不必有驚人的體力，不必有萬貫的家產(chǎn)，也不必有美麗的外表……平凡的崗位，普通的小事，往往成就了中國好人閃耀的中國力量！其實(shí)，他們只是我們身邊的一群平凡的讓人，沒有什么成功成績，去一次踐行道德的一舉，傳遞正能量，正所謂我們身邊的人——雷鋒。他幫助社會做好事，不留名，無私奉獻(xiàn)、默默無聞，雷鋒精神已經(jīng)成為中國人精神符合的一座豐碑，內(nèi)化到對“中國夢”的追尋中。
我有一個(gè)小小的夢想，雖然不偉大，但很平凡，我愿做一根小小的蠟燭燃燒別人照亮自己。我愿做一只春蠶默默吐絲，我愿做一個(gè)太陽溫暖人心委屈自己，我愿做一只鴿子，為人們傳達(dá)靈通的消息。我愿做一位平凡的教師，為國家的未來打基礎(chǔ)，雖然當(dāng)老師很辛苦，但為國家的一個(gè)個(gè)棟梁做了個(gè)好榜樣。種下一棵樹，收獲一片綠蔭獻(xiàn)出一份愛，托起一份希望
為自己的夢想更上一層樓吧！
我的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友們你們好：
我叫xx是來自x賓館x部的一名普通員工，我為大家演講的題目是《我愛——這平凡的崗位》。
在漫漫的人生歷程中，多數(shù)人都是在平凡的生活中度過的。然而，有的人在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事；有的人就在平凡中碌碌無為地消磨著歲月。任何事物都是從平凡中開始的，平凡的起點(diǎn)總是邁向成功的第一步。
今天，我們懷著無比喜悅的心情，聚集一堂，在這里召開“弘揚(yáng)五四精神、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采的演講賽”。此時(shí)此刻，我們更加懷念那些為祖國、為人民謀幸福而長眠于地下的仁人志士。他們的愛國主義精神，將永遠(yuǎn)激勵我們后來人為社會主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)一切。我在服務(wù)員的這個(gè)崗位上已經(jīng)工作有足足2年的時(shí)間，在這個(gè)平凡的崗位上使我得到了很多鍛煉，學(xué)會了很多知識。我熱愛這平凡的崗位，能夠有機(jī)會把我在工作中的心得和大家交流，我感到非常榮版權(quán)所有幸。
曾記得我還是一名學(xué)生的時(shí)候，每次在路邊高聳矗立的樓閣里，看到那些熱情微笑，舉止端莊大方的服務(wù)員，心中便不時(shí)涌起一個(gè)愿望，希望有一天，我也能夠穿上某家賓館的制服，那該多好。我很羨慕她們能夠工作在優(yōu)雅的環(huán)境里，服務(wù)于來自各國的賓客中間，多么像一座橋梁，一座架起中國人民和世界各國人民的友誼之橋。在我心中它是一項(xiàng)高尚，神圣而又意義深遠(yuǎn)的職業(yè)！
風(fēng)會錯(cuò)過季節(jié)，雨會錯(cuò)過沙漠，可幸運(yùn)的是，我沒有錯(cuò)過命運(yùn)中的機(jī)遇，終于如愿以償?shù)牡絰賓館做了一名服務(wù)員，我的心情像比賽贏得了冠軍一樣高興。然而過了一段時(shí)間后，我對這份工作的新鮮感便在每天重復(fù)的鋪床、吸塵、抹灰等工作中一點(diǎn)點(diǎn)版權(quán)所有的磨逝著，厭煩的情緒也隨之漸漸的產(chǎn)生，我怎么也沒想到心中一直向往的工作竟會是這樣，想象和現(xiàn)實(shí)相差的太遠(yuǎn)了，使我真的有些招架不住了。
記得有一次，我在清掃房間衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)客人的房間弄的非常臟、非常亂，于是我一邊捂著嘴，一邊硬著頭皮做打掃，嘴中還不時(shí)的低聲報(bào)怨，碰巧就在這時(shí)客人回來了，看到我有些不高興的說：“房間是我包住的，快點(diǎn)給我打掃�！甭牭娇腿说倪@番話，我像被針扎了一樣，委屈的丟下手中的清潔用具，哭著跑到休息室。領(lǐng)班看到后，就問我是怎么一回事，我哭著向她講述了這件事的經(jīng)過，她聽后搖了搖頭，而后語重心長的對我說：“我們的工作就是為客人提供一個(gè)優(yōu)雅、整潔的環(huán)境，客人入住后，不只是購買了一個(gè)可供休息的地方，他們更要求在這里享受到最好的服務(wù)。換個(gè)角度，站在客人的位置上考慮問題，你就不會這樣委屈不平衡了。剛才你的行為是不對的，和我一起去和客人道歉解釋一下吧！”我有些不高興地望著她，心想：就算我錯(cuò)了，知道就可以了，還要去道歉，多沒面子。我坐在椅子上沒有動。這時(shí)領(lǐng)班似乎看出了我的想法，微笑著鼓勵我說：“敢于正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，向前跨出一步，你會有完全不一樣的心境和感受，同時(shí)也會得到一種嶄新的工作動力�！闭f完后她轉(zhuǎn)身出去了，剩我一個(gè)人呆坐在休息室里，想著班長對我說的這番話，又想起開始參加工作的誓言和信心，最后我還是鼓足了勇氣來到房間門口，打算主動向客人解釋道歉�？捎橙胛已酆煹囊荒粎s是：領(lǐng)班正面帶微笑，而大方得體的對客人說：“您好先生，非常抱歉剛才那位服務(wù)員是新參加工作的，對您有冒犯之處請您多原諒，我代她向您道歉對不起。”她邊說，邊恭敬的為客人送上了熱茶，而后又以嫻熟的服務(wù)技巧版權(quán)所有，為客人整理房間，這時(shí)客人有些不好意思的說：“都是我不好，把房間搞的太亂了，應(yīng)該請你們原諒才對，代我向剛才那位服務(wù)小姐說聲對不起，請她別介意我剛才說話時(shí)的態(tài)度�！边@時(shí)站在門口的我臉一下子紅了起來，望著眼前剛剛發(fā)生的一切，感觸很多，不同的服務(wù)態(tài)度和處理方式得到了二種截然不同的效果，這使我深深懂得用“心”去為客人服務(wù)，不但客人滿意，我們自身也能夠從實(shí)踐工作中體味到這平凡崗位中的不平凡。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛快流逝，雖然這件事已經(jīng)過去很長一段時(shí)間了，但它卻始終深深的影印在我腦海里，不斷地鞭策我、鼓勵我克服在工作中碰到的種種困難，使我經(jīng)受住了一次次的考驗(yàn)。我們用規(guī)范得體的語言、甜美的笑容、端莊的儀表，為客人提供最好的服務(wù)，當(dāng)風(fēng)塵仆仆的客人入住賓館時(shí)，立時(shí)送上香巾，遞上熱茶和親切的問候，當(dāng)在客人眼中看到一絲詢問的神情時(shí)，我們會馬上應(yīng)聲答復(fù)：“您好先生，我能為您做些什么？”碰到多變的天氣，外地客人很容易氣侯不適應(yīng)，這時(shí)我們會細(xì)心的提醒客人多加些衣服，或別忘記帶上雨具。這些細(xì)微的小事在工作中很多很多，但正是這些細(xì)微的小事，匯聚出我們獨(dú)具特色，細(xì)心體貼的服務(wù)。
一年多后，由于工作的需要，我受房務(wù)部的指派，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)班的職務(wù)，從那天起，我更加覺得肩上的責(zé)任重大，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己、以身作則、吃苦在前、辦事公平、用自己的實(shí)際行動去影響和帶動班組成員。在樓層人員短缺，趕上清掃工作量又很大時(shí)，我主動放棄自己的休息時(shí)間，把集體的榮譽(yù)放在第一位。處處以大局為重，漸漸地，班組中奉獻(xiàn)愛崗的事跡越來越多，記得有一次，迎接一個(gè)很大型的衛(wèi)生檢查，碰巧趕上旅游旺季，工作任務(wù)量本來就很大，同時(shí)又需要我們對房間和公共區(qū)進(jìn)行仔細(xì)徹底的清掃。當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，此時(shí)班組成員主動找到我說：“我們寧可不休息，也一定在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，不會因?yàn)槲覀兘o集體帶來任何影響�！焙軜銓�(shí)的話，體現(xiàn)了班組成員的主人翁意識和責(zé)任感在不斷的加強(qiáng)。最后我們不僅用漢水為賓館贏得了榮譽(yù)，維護(hù)了集體利益，也用行動證實(shí)了自己的價(jià)值。
幾許往事，歷歷在目，使我得到鍛煉的同時(shí)也磨煉了意志，經(jīng)過在工作中的不斷摸索，我對自己的工作有了更深一步了解和認(rèn)識。
為了確保房間的出租質(zhì)量，我把每天查房存在的問題記錄下來，利用晨會的時(shí)間布置工作重點(diǎn)及注意事項(xiàng)，查房時(shí)除重點(diǎn)檢查昨日存在的問題外，還要繼續(xù)查找新問題。利用循環(huán)的檢查方式，為客人提供一個(gè)整潔、舒適、安全的環(huán)境。
在日常的服務(wù)過程中，每位服務(wù)員利用工作中的細(xì)心觀察，準(zhǔn)確的掌握每位客人的不同生活習(xí)慣和滿足客人的不同要求。一位長住客人，入住在我樓，當(dāng)服務(wù)員發(fā)現(xiàn)客人每天下班回來后總要到冰箱內(nèi)找水喝，當(dāng)班的每一位服務(wù)員都會在白天時(shí)提前為客人準(zhǔn)備好，為他提供生活上的方便。還有一天晚間，客人拿出一件衣服，焦急的詢問我們能否幫助熨燙一下，當(dāng)我們得知客人是因?yàn)榘滋旃潞苊�，未能將衣服送洗，晚上又要穿著它參加宴會，我們就主動想辦法借來熨斗，為客人將衣服燙好，并及時(shí)返還給客人，客人非常高興。在臨行前對我們說：“很感謝你們周到及時(shí)的服務(wù)，幫助我解決了困難，如果再來x，一定住在你們這里”。
幾年來的磨煉，我越來越發(fā)現(xiàn)這平凡的崗位深深地吸引著我。歲月悠悠，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我對這份工作的熱愛也一天天的在增加。因?yàn)閺募钠胀ㄐ∈轮�，讓我清楚的看到和了解到服�?wù)工作中的閃光之處，許多的酸甜苦辣，讓我體味到人生的真諦和價(jià)值，說到這里，我禁不住要用心告訴大家。我愛——這平凡的崗位，這是我無悔的選擇！
我的發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了xx學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的'七色彩圖。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅。夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí)，我的心如欽甘露。秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾。冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
美麗的xx學(xué)校，我愛您！因?yàn)槟腥缭娙绠嫷男@美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢想！
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福。當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。xx學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
我的發(fā)言稿5
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自高三（1）班的郭子緣，很榮幸能在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。首先，我想對為本次開學(xué)典禮辛苦付出的老師和同學(xué)們表達(dá)感謝：你們辛苦了。
九月，意味著新學(xué)年的開始。今天，我們又迎來了華科大附中的新鮮血液。在此我代表已經(jīng)進(jìn)入華科附中的同學(xué)，對新初一高一的同學(xué)們表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入華科大附中這個(gè)大家庭。在這里，你們將度過接下來的三年時(shí)光，感受喻家湖畔的優(yōu)美風(fēng)光，感受附中的人文風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)新的知識。附中是你們又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，你們是附中美好的未來。新的帷幕已經(jīng)拉開，希望你們能在這里奮發(fā)向上，努力拼搏，展翅飛翔。
初二高二的同學(xué)已經(jīng)在華科附中生活了一年，告別了懵懂無知，經(jīng)歷過酸澀困惑，也品嘗過成功輝煌。接下來的一年是極其重要的一年，你們會為初三或高三打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，準(zhǔn)備初三、高三的最后沖刺。我堅(jiān)信你們能堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)和理想。
初三的同學(xué)們，你們在一年之后將會迎來第一個(gè)重要的大型考試——中考。初三學(xué)年是中考前的最后一年，也是艱苦的一年。但是，你們的身后站著的是與你們一同奮斗的老師，關(guān)懷你們的父母，他們都是你們堅(jiān)實(shí)的后盾。愿你們能在這一年里總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整精神狀態(tài)，一年后自信地走進(jìn)中考考場，書寫成長道路上的輝煌。
時(shí)光荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼，我也已經(jīng)在這座美麗的校園度過了五年青蔥歲月，從剛走出小學(xué)校園的初一新同學(xué)，成長為一名高三學(xué)生。我在寬敞明亮、鬧中取靜的教室吸收知識的精髓，聆聽附中南門外的華科東九教學(xué)樓的各種精彩講座，參與珞珈山下武漢大學(xué)生科院的生命科學(xué)興趣小組。這五年我有過欣喜，有過暢想，也有過困惑，有過迷茫，但從未有過退縮。而今我清楚地知道，余下的中學(xué)時(shí)光對我們高三學(xué)生來說將會是緊張而充實(shí)的一年。在這一年里，我希望自己能彌補(bǔ)過去學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，并為進(jìn)入大學(xué)做好多方面的準(zhǔn)備，成績再上一個(gè)臺階，考上理想的大學(xué)。高三的我們，將會以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志迎接高考。奮斗與希望相伴，拼搏與理想共生，愿我們能像附中畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐一樣，為附中創(chuàng)造又一個(gè)奇跡。
看附中校園，回想在這里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心懷感恩之心，感恩附中陪伴我走過美好的中學(xué)時(shí)光，是附中的“家——校無縫對接”的溝通氛圍，是附中的“中學(xué)與大學(xué)交互纏繞”的人文環(huán)境，讓我在這里健康成長，輕裝前行。我心懷感激之情，感謝陪我一起走過風(fēng)雨、給我鼓勵的同學(xué)，感謝在我失落時(shí)給我深切關(guān)懷的父母，感謝五年前我自己的選擇和家長的支持，選擇了在華中科技大學(xué)附屬中學(xué)書寫我的青春前奏曲。我心懷敬仰之意，感謝五年來關(guān)注我成長、引導(dǎo)我前行的老師們。是他們在三尺講臺上書寫最美麗的人生，用最樸實(shí)語言教會我知識，啟迪我智慧。教師節(jié)即將到來，在這里，我想對所有的老師說一聲：教師節(jié)快樂！
萬千感慨，終歸情長紙短，真心感謝學(xué)校給我這樣珍貴的機(jī)會，讓我在畢業(yè)之前還能和大家一起分享我的感想。最后，祝老師同學(xué)們在新學(xué)期能收獲滿滿，祝附中再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家。
我的發(fā)言稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是成功的人生離不開良好的習(xí)慣。眾所周知，習(xí)慣是一種長期形成的思維方式處事態(tài)度。他是有一再重復(fù)的思維行為形成的。不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都具有很強(qiáng)的慣性，他們會在不經(jīng)意間影響人的一生。記得薩克雷曾經(jīng)說過：“播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)”是啊!愛比克泰德也曾說過：“一個(gè)人的成敗，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�，習(xí)慣是多么的重要啊!總而言之，一個(gè)人的生活習(xí)慣是相當(dāng)重要的。古往今來，有多少著名的“大家”都擁有著良好的習(xí)慣。讓我們走進(jìn)歷史的長廊回顧一下。
我國宋代的司馬光從小勤奮好學(xué)，長大后，為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，他做了一個(gè)圓木枕頭，睡覺是只要稍微一動，枕頭就會滾開，司馬光醒來后便繼續(xù)寫作。正是因?yàn)樗抉R光擁有良好的習(xí)慣，他才能寫成著名的史書“資治通鑒”。
法國的居里夫人也是這樣，他從小就聰明伶俐，15歲后更加勤奮，正因?yàn)榫永锓蛉藦男【宛B(yǎng)成了愛讀書、愛鉆研的良好習(xí)慣，所以他才為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)。
對于習(xí)慣，我也有深刻的體會，記得小時(shí)候，我在爺爺?shù)膸椭聦W(xué)了不少的知識，自以為自己已經(jīng)很聰明了，沒想到，到了小學(xué)二年級寫作文時(shí)，才感到有點(diǎn)力不從心。那是，我恍然大悟：要想成功，一定要有良好的習(xí)慣，從此以后，我堅(jiān)持天天讀作文，寫作水平有了一定的提高。
可見，良好的習(xí)慣是多么的重要，俗話說：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為艱難。如果你想攀登知識的高峰，那么就從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行!
我的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任：
大家，下午好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)交流的機(jī)會，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任在星期天班會課抽出寶貴的時(shí)間來指導(dǎo)我，我覺得自己何德何能在各位前輩面前談我的班級管理，衷心感謝，接下來我就我的班會課談一點(diǎn)自己小小的想法：
班會結(jié)束后，同學(xué)們都覺得感觸了，也感動了，我也感動了，不知道這種感動能持續(xù)多久，也寫了很多東西給我，從他們身上學(xué)到了很多很多東西，在這里也感謝我九（3-4）班的孩子們，我在講課中說到：教學(xué)一直在做著，今天是育人的開始，也許以前太過于強(qiáng)調(diào)機(jī)械化的教學(xué)而忽略了人性化的育人，導(dǎo)致欲速則不達(dá)。
原九（4）班陳金沄同學(xué)這樣寫到：“十年教學(xué)，今有育人”。這句話深深觸動了我的心，我就在想十年教學(xué)今天才真正知道德育工作的重要性。原來這十年我只是一個(gè)只用一只腳在行走的殘疾人，一直在和雙腳行走的人賽跑著，也許我們正常人經(jīng)常以異樣的眼光注視著殘疾人同時(shí)也扮演著殘疾人的角色，教育，應(yīng)該是教書一只腳和育人一只腳，教育大計(jì)，德育為先，有了雙腳還應(yīng)該是德育這只腳先跨才對。我教書十年真的好像只是在教書，當(dāng)教師十年真正當(dāng)班主任只有三年，現(xiàn)在才真正感覺到德育走先的道理，也許太晚了，也許醒來就是希望吧，其實(shí)，德育工作是教育路上的風(fēng)景（過程），教學(xué)是教育路上的根本（終點(diǎn)），我就在思考：為什么我走得沒有別人快呢？許是我只用一只腳在行走，必定落后他人。
九（3）班姚正平、鄒國秀和李長菲等許多同學(xué)，他們在感動的同時(shí)還給我了很多有用的建議、鼓勵和溫暖的話語。
九（4）班朱春永同學(xué)這樣寫到：“人，為什么總是身在福中不知福呢？其實(shí)，我們身邊缺少的不是幸福，而是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛”。也深深觸動了我的心，我就在想，為什么總覺得教師工作很累，老找不到職業(yè)幸福感呢？老抱怨學(xué)生，這個(gè)那個(gè)的，其實(shí)，我們應(yīng)該感到幸福，有那么多可學(xué)習(xí)的同事們，還有緣在一起工作和生活，我們還有那么多學(xué)生可教，也應(yīng)該感謝學(xué)生給我們?nèi)堑拿恳粋�(gè)麻煩，我們從中學(xué)到了東西，只是他們用的是一種特別的方式（犯錯(cuò)誤）把問題擺在我們面前，讓我們學(xué)會了很多解決問題的辦法，教育了別人也成長了自己。
還有，我們的領(lǐng)導(dǎo)，一直在為改善我校師生的生活條件努力著，為創(chuàng)造一種良好的教學(xué)氛圍思考著，為整個(gè)學(xué)校的發(fā)展奔波著，其實(shí)我們已經(jīng)身在幸福當(dāng)中了，再有，我們的職工趙云鳳老師的爸爸，人出去都要來親自為你開門，說，“你出去反手不好關(guān)，我來開吧”。那種敬業(yè)和感恩的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)，倘若我們還找不到幸福的話，也許是我們心盲了。我們應(yīng)該感恩，我們應(yīng)該敬業(yè)，我們真的應(yīng)該好好去找找幸福到底在哪里了，有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛還不夠，我們還要有一顆特別的心，去體會、去感受、去體驗(yàn)，體驗(yàn)到了，那就是幸福。
謝謝大家，在各位前輩面前班門弄斧了，真心感謝！
我的發(fā)言稿8
大家上午好!
按照慣例，先表表心情：
第一是緊張。不緊張，不出汗，不正常。特別是今天，面對的是全縣語文教學(xué)線上的一線教師代表，更是誠惶誠恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞。如出言不慎，弄出什么笑料，我看是吃不了，兜著走，受用一輩子了!
第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛，讓我能有這個(gè)機(jī)會與各位同仁交流學(xué)習(xí)。
第三是慚愧：只不過一介凡夫，沒有什么鴻篇巨論，只有一點(diǎn)個(gè)人的心得體會，孤陋之聞，貽笑大方。所以有說的不周之處，還希望各位寬宏大量，批評指正!
表完心情，下面我想先談一談我們語文老師，二句話：想說愛你不容易!愛你真的好難!語文宛如在水一方，我們?nèi)绾尾拍茏呓?
第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，千萬不可妄自菲薄。如果說老師是弱勢群體，那么語文老師又是這個(gè)弱勢中的弱勢。語文是最被歧視的，因?yàn)闈h語是我們的母語，誰都會，開口就是，容易讓人麻痹，產(chǎn)生熟悉的陌生。于是那些功利性較強(qiáng)的學(xué)科，譬如數(shù)學(xué)、英語等自然會引起更多人的關(guān)注，這種急功近利的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然，語文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城，街頭巷尾，到處都是補(bǔ)習(xí)班，卻鮮有補(bǔ)習(xí)語文的，就是有也不過是一碗搭菜。是我們語文老師懶惰嗎?不是。因?yàn)槲覀冋Z文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅，在堅(jiān)守著我們心中的那道底線。因?yàn)槲覀兌贾�，語文不是一朝一夕就能立竿見影的，神仙來了，也奈何語文沒法�！氨鶅鋈叻且蝗罩！闭Z文是個(gè)慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品，語文就是燉煮的藝術(shù)�，F(xiàn)在還有幾人有耐心去等待，去靜心膜拜。大家的信仰早已與時(shí)俱進(jìn)，變得更加世故圓滑。數(shù)學(xué)有奧數(shù)，英語有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國這個(gè)日益多元化的國家，通用的東西往往受到追捧，可是語文沒有奧語，只有他是民族的。民族的，大家都有的，不是奇貨沒有可居的資本。當(dāng)傳統(tǒng)受到冷落，我們的信仰也就隨著沒落。沒有信仰，道德的底線就會淪喪，物欲便會泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下，語文就成為天下最廉價(jià)的商品。有人戲謔，中學(xué)生有三怕：一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽后，無法可想。仿佛語文是摧毀學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)�。文言文，國之精粹，可惜太遙遠(yuǎn)，太難啃，誰還有這份誠心，就是學(xué)好了，寫給誰看，說給誰聽，不如學(xué)好一門外語，到時(shí)大有用場。寫作文，又不想成為作家，再說也沒有這份閑心獨(dú)述性靈，老師在叮囑，家長在嘆息，無非就是為了那幾十分，一個(gè)字俗;關(guān)于周樹人，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊，再說在這和平年代，誰還喜歡這種咄咄逼人的架勢。語文就這樣尷尬的存在著。我在外面，如果有人問我，我不會說我是語文老師。如果有人問我是教什么的，我羞于回答我是語文老師，從這點(diǎn)上說，我不是一名稱職的敬業(yè)的語文老師。但在我心底還是熱愛著這門邊緣而又古老的學(xué)科。在課堂上我會聚精會神，全力以赴，為了教好每堂課，我會與同事們討論商議。在課余，我也會絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè)。只有此時(shí)，我才會體會到作為一個(gè)語文老師的價(jià)值所在：因?yàn)閷W(xué)生喜歡，沒有人睡大覺，還有一些忠實(shí)的粉絲。作為一個(gè)語文老師，我覺得有這些就應(yīng)該心滿意足了。在意識形態(tài)上，在大環(huán)境下，我可能背叛語文，但在語文教學(xué)上，我會傾注我所有的熱血與心血，做一個(gè)稱職的讓學(xué)生銘記的語文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細(xì)流，終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的，也就是從敬畏課堂開始，去重塑我們語文老師那顆業(yè)已羸弱的心，用敬畏去成就敬業(yè)精神，讓精神使我們內(nèi)心強(qiáng)大!
冰凍三尺非一日之寒。這是我第二次用這個(gè)成語，我覺得他就是用來形容語文的。只要我們有恒心，有耐心，堅(jiān)持不懈，再難的事也會迎刃而解。
還有一點(diǎn)，我覺得，我們語文老師應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的作文教學(xué)意識。要認(rèn)真鉆研教本，找到更多作的技巧。這些東西一定要是自己的學(xué)生尚沒意識到的和寫作中所缺乏的。教師先在自己的頭腦中清晰化，在運(yùn)用作文專題教學(xué)加以點(diǎn)化、渲染，讓學(xué)生有醍醐灌頂、豁然開朗之感受。這樣會心的、有目標(biāo)的，恰中懇切的技法指導(dǎo)，以課本為本，有依有據(jù)，相信每個(gè)同學(xué)都會欣然接受并抱有興趣的。(舉例分析)
勤勞的耕夫，才能發(fā)現(xiàn)并挖掘土地的價(jià)值。勤奮的教師，才能在教學(xué)中不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地驚喜，疲勞的旅途便充滿了快樂與幸福。
一位教師曾說過：“寫作是一種打開�！碑�(dāng)學(xué)生沒有足夠的能力打開時(shí)，我們老師就要善于為學(xué)生打開。只有善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，才能在思考與發(fā)現(xiàn)的過程中打開一扇又一扇的精彩之門。
以上就是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識，語不達(dá)意，妄語不尊之處還望各位見諒。總之作文教學(xué)是一門既有章可循，又靈活機(jī)變的藝術(shù)，只要我們做有心人，在這條路上跋涉不止，一定可以走出一條康莊大道。
我的發(fā)言稿9
夢對于個(gè)人來說，就是和諧發(fā)展，享受幸�？鞓飞�；對于民族來說，就是中華文明在復(fù)興中進(jìn)一步演進(jìn)；對于國家來說，就是國家實(shí)力進(jìn)一步提升，在世界上和平崛起，在未來重新成為最富裕的國家�！皦簟庇蓚�(gè)人理想上升為國家意志，成了全國人民心目中最時(shí)尚的名詞和動詞。所以我們要“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”。
中國夢，人類文明史上罕有的壯美集體夢想。為了逐夢，一代又一代中華兒女不知經(jīng)歷了多少屈辱與奮爭，前赴后繼，跨越時(shí)空。中國夢，一經(jīng)提出，迅速點(diǎn)燃了億萬華夏兒女心中的激情，凝聚起強(qiáng)大正能量。
要實(shí)現(xiàn)中國夢，就要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，相信群眾依靠群眾，同心同德，既要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要深化改革，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，為偉大的民族復(fù)興國家強(qiáng)大而努力奮斗。
作為執(zhí)政黨，加強(qiáng)自身建設(shè)是一個(gè)永恒的課題。要以更實(shí)的作風(fēng)，更大的力度，統(tǒng)籌謀劃，抓好結(jié)合，使教育實(shí)踐活動在加強(qiáng)黨的建設(shè)中落到實(shí)處，見到成效。當(dāng)前，“四風(fēng)”問題在一些地方和一些黨員干部身上還很嚴(yán)重還有所反復(fù)，我們要下重手用猛藥絕不懈怠，建立健全長效機(jī)制，要敢于向不正之風(fēng)亮劍，要堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的利益。
夢想不是說得好聽，而更重要是看行動。有了夢想，就是勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。要把理想信念和黨性黨風(fēng)教育結(jié)合起來，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員、干部理想信念。當(dāng)前，社會矛盾還很尖銳，國內(nèi)外敵對勢力總是妄想從各方面滲透，企圖破壞中國的和平崛起和安定團(tuán)結(jié)的大好局面。黨員、干部充分認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，以教育實(shí)踐活動為動力，進(jìn)一步振奮精神，埋頭苦干，刻苦鉆研，不斷提高科學(xué)管理能力，成為人民群眾利益、國家利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者、守護(hù)者。同時(shí)也要帶領(lǐng)人民群眾搞建設(shè)，做人民群眾實(shí)現(xiàn)夢想的引路人、幫護(hù)者。
夢在前方，路在腳下。黨員干部帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，自覺講黨性、重品行、作表率，努力樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣，就會形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大正能量，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)美麗“中國夢”，就是指日可待了！
我的發(fā)言稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
那一次，聽老師說學(xué)校即將舉行“書香家庭”的評比活動時(shí)，我們就躍躍欲試的報(bào)名參加。忐忑不安的等待中，我們竟然真的獲了獎！此刻，我的心情特別激動。非常感謝三五班馬老師對孩子的鼓勵，也感謝學(xué)校給予我們這份榮譽(yù)。它將激勵我們更加努力地去讀書。
就像那句話說的：孩子的心像空地，種什么長什么。而書，就是一顆幸福的種子。把這顆種子植于孩子的心田，它就一定能發(fā)出嫩綠的芽來。孩子剛上一年級時(shí)，我就幫他辦了“借書證”，就這樣，他閱讀了童話、成語、動物、昆蟲、科幻等故事�！皾櫸锛�(xì)無聲”中，他慢慢地增長了知識，品味到讀書的樂趣，也愛上讀書。孩子進(jìn)步的同時(shí)，也讓我意識到，在家庭中，其實(shí)父母和孩子都是學(xué)生，都是邊學(xué)邊當(dāng)?shù)摹Ｓ泻芏嘁郧安欢玫牡涔�，都是在孩子提問起的時(shí)候，我們找來資料查閱后才知的。
讀書是一種享受。出去玩時(shí)，走累了，坐下來讀讀書，便成為一道最美的風(fēng)景；勞累了一天后，讀讀書，能解除許多疲乏；情緒低落時(shí)，讀讀書，能讓自己調(diào)節(jié)不良情緒，變得寬容，寧靜。
“讀萬卷書，行萬里路”。孩子剛上小學(xué)，讀書之路剛剛起步，人生之路也剛剛起步，我們做父母的，一定要以身作則引導(dǎo)好孩子，讓孩子健康的成長、成人、獨(dú)立。希望我們與孩子一路攜手，與書做一生的朋友。遇見好書，也分享給身邊的朋友，讓更多的人與書為友，讓大家都能收獲幸福的明天！
我的發(fā)言稿11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實(shí)這句話還有后半句，完整的語句是“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我國也有很多類似的名人名言，如“讀萬卷書，行萬里路”、“書到用時(shí)方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當(dāng)然很多，我認(rèn)為最重要的原因是書能影響一個(gè)人的心靈。讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個(gè)完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂,自強(qiáng)不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實(shí)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長的責(zé)任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個(gè)好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識，那么你就做他的一個(gè)大朋友吧，陪伴他童年的時(shí)光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土�！� 為了盡到一份責(zé)任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營造了一個(gè)濃郁的家庭書香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營造一個(gè)濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個(gè)充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會認(rèn)識到書的價(jià)值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時(shí)閱讀�，F(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨(dú)的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床，學(xué)生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都有書，孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時(shí)間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會沾書香。
其次，家長要指導(dǎo)孩子讀書。一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強(qiáng)，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代，書籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會對孩子的身心發(fā)展帶來負(fù)面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認(rèn)為：閱讀好書就象與高尚的人物進(jìn)行一場經(jīng)過精心準(zhǔn)備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時(shí)間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們在買書的時(shí)候，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好，并且沒有錯(cuò)別字。讀書的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的。
再次，我們也盡量多讀書，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時(shí)在單位的很多時(shí)間都在看書（當(dāng)然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的書籍外，平時(shí)逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的�，F(xiàn)在，似乎有很多家長、老師反對上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對孩子有害。然而我們卻不這么認(rèn)為，21世紀(jì)是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，上網(wǎng)只要不過度沉迷，就不會影響學(xué)業(yè)，相反，還對學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用，特別是可以大大擴(kuò)大知識面。家長和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識的源泉，對孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了打印、復(fù)印、掃描一體機(jī)。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我們愿意把這筆財(cái)富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長過程中，我們通過讀書帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂的讀書、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場上想一想，還有什么比快樂更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長都能給自己的孩子編織一個(gè)充滿愛與溫情的、一個(gè)有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境，讓孩子們快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學(xué)生時(shí)代。最后，摘錄作家潔塵針對許多望子成龍、望女成鳳的家長逼著孩子上各種輔導(dǎo)班、提高班的現(xiàn)狀，從一個(gè)母親的角度提出的不同看法，與各位家長共勉�！梆B(yǎng)育子女，三分教，七分等。父母對孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長慢一點(diǎn)，說不定質(zhì)地更緊密細(xì)致�！焙⒆拥某砷L和提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，著急不得，作為家長，我們更多的時(shí)候需要等待。
我的發(fā)言稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的小花，我代表我班為大家演講的題目是：《初級中學(xué)，我愛你》！
同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲。這兒有默默無聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
我們的校園——xx初級中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！
走近校園，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝。高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。寬闊的操場上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍。四周的大小花臺里，綠樹成陰，花香撲鼻。尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。
聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會的問答。每當(dāng)清晨第一縷陽光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書聲。
看！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下正聚精會神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)。頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
我的發(fā)言稿13
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸站在這里和同學(xué)們討論中國詩歌，談?wù)勎覀兂砷L過程中的詩歌。在這里，我想表達(dá)我的拙見，詩歌在我們的成長中扮演著三個(gè)重要的角色。讓我們仔細(xì)聽我說
首先，詩歌的內(nèi)容啟發(fā)了我的成長。成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，無論是奶奶的嘮叨，還是盒式磁帶上的文字，還是繪本上的圖片，學(xué)生心里肯定有些疑惑，不知道哪一個(gè)是起點(diǎn)。所以當(dāng)你想到白發(fā)飄綠水，紅掌撥清波浪，你心里有答案嗎？可見，詩歌在我們成長之前就已經(jīng)出現(xiàn)了。它也許是我們第一次認(rèn)識漢字時(shí)的第一眼，也許是我們背誦的第一聲，也許是我們心中埋藏的經(jīng)典詩歌
其次，詩歌的情感豐富了我的成長。同學(xué)們，我們經(jīng)常需要表達(dá)我們內(nèi)心的感受，但是我們應(yīng)該如何表達(dá)呢？我們可以用各種情感詞匯、成語或網(wǎng)絡(luò)語言來表達(dá)自己，但別忘了，有詩可以幫助我們表達(dá)自己。從小我們就知道床前的明月是地上的霜。仰望明月，思念故鄉(xiāng)，可以表達(dá)我們的鄉(xiāng)愁。漸漸地，我們也知道，困苦、貧窮、新堵渾濁的酒杯能幫我們表達(dá)悲傷的心情。與其流亡國外，我更不能忍受這種狀態(tài)，這種狀態(tài)可以幫助我們表達(dá)我們堅(jiān)定的感情。多虧了詩歌，我們才能在成長的過程中更細(xì)致、更真誠地表達(dá)自己的情感，充滿學(xué)術(shù)氣息
第三，詩歌精神引領(lǐng)著我的成長。同學(xué)們，我想我們都知道精神對人有多重要。詩歌作為情感的載體，是精神的載體！從《誰在生命中沒有死亡》的歷史中，我可以理解詩人壯麗的犧牲精神。從一個(gè)山川重而無路可走的村莊，我學(xué)會了嘗試的勇氣，相信前方還有路。到了陸游卑微的位置，我不敢忘記自己憂國憂民，但還是要把棺材關(guān)上，這讓我懂得了關(guān)心國家、緬懷世界大局的理念。所有這些詩歌都符合人類命運(yùn)共同體的理念，也印證了詩歌作為精神載體的正確性和先進(jìn)性。感謝詩歌賦予我的精神，在我迷茫的成長道路
中給了我方向和力量。同學(xué)們，詩歌不僅伴隨著我的成長，也伴隨著我的人生。從今天的詩歌討論，到大四學(xué)生大學(xué)生活的詩歌沙龍活動，甚至是近年來電視上經(jīng)常播出的中國詩歌大會，詩歌其實(shí)就在我們身邊。希望同學(xué)們能繼承詩歌精神，弘揚(yáng)中華民族精神。
我說完了。謝謝
我的發(fā)言稿14
感謝老師的信任，讓我有機(jī)會在這里和各位家長一起交流“關(guān)于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個(gè)家長的愿望。下面談?wù)勎覀兗业淖龇āＶ饕辛c(diǎn)：
1、要樹立家長的形象。家長要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時(shí)，家長之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。
2、要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止�。�?dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長一起上。等大家都平靜了，另一個(gè)家長要站在客觀、公正的角度，先檢討《資料庫》家長的做法，再指出孩子該如何如何。
3、要參與孩子的活動。家長要抽出時(shí)間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動，才能進(jìn)入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。
4、要關(guān)心孩子的利益。政府如果不關(guān)心群眾的利益，干群關(guān)系就會緊張。電腦游戲、MP3、獎金、肯德雞等都是孩子的利益。你關(guān)心他的利益，他才把當(dāng)你朋友，才跟你說心里話。
5、要尊重孩子的情感。孩子大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話，態(tài)度要誠懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長溝通。
6、要講究談話的技巧。家長與 孩子談話，不要見面就指責(zé)，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責(zé)、不失望”的心理，采用“先外后內(nèi)”、“先輕后重”、“先揚(yáng)后抑”的談話技巧。
我的發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我發(fā)言的題目是《我驕傲，我的履歷上寫下了鄭中》。當(dāng)燕子銜泥把希望寫在春天的相冊的時(shí)候，當(dāng)璀璨的夏日把金黃萃取成收獲的笑臉的時(shí)候，我們懷著無比激動的心情迎來了江蘇省鄭集高級中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)典禮典的盛典�！敖揭曇伴�，風(fēng)正好揚(yáng)帆”，伴隨著成長的喜悅，洋溢著即將收獲的激動，在此，我謹(jǐn)代表高三全體教師向即將完成高中學(xué)業(yè)，開始全新人生旅程的在座各位表示最誠摯的祝福，祝福你們得償所愿，祝福你們無愧于心。今天，于你們是結(jié)束亦是開始，新的征程我們不能攜手共進(jìn)，唯有深切祝福。
時(shí)光飛逝，三年時(shí)光，一千多個(gè)日子，轉(zhuǎn)瞬就從開始到結(jié)束，短暫的甚至來不及珍惜就已成為回憶。但是，我還想說，即便別離，并不代表結(jié)束，更不代表忘記。高中三年已然是一種財(cái)富，點(diǎn)滴積累，日漸豐盈。回味高中，是午后透過玻璃的陽光，雋永安然。高一是一首歌，抑揚(yáng)頓挫，旋律婀娜；高二是一段路，一路前行，步履坎坷；高三是人生的一次選擇，不管前路是風(fēng)雨如晦還是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，都不得不于此道別，然后在那嶄新卻陌生的旅程中去認(rèn)識·去經(jīng)營·去邂逅·去豐盈另一段人生，但不要忘記，高中，經(jīng)過的亦是風(fēng)景。
盡管相逢時(shí)你們的微笑還那么清晰，但畢業(yè)的腳步還是匆匆來臨了。驀然回首，時(shí)光流逝中沖淡了許多記憶，但有些東西卻依然刻骨銘心。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。教師的工作決定我朝夕相處的只能是你們，我不是樂觀的人，我的開心有很大部分是你們帶來的。我們一起生活學(xué)習(xí)，我分享你們的榮譽(yù)，是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得老師身上的責(zé)任，是你們一次次的拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步讓我體會到：努力過，失敗有多么讓人沮喪，成功就多么讓人喜悅。
在這個(gè)校園里，老師已經(jīng)習(xí)慣了你們熟悉的身影，習(xí)慣了我們笑淚與共，教學(xué)相長是我們一千多個(gè)日夜最好的總結(jié)。你們那么深刻的走進(jìn)我們的記憶，用花樣年華的青春與熱情揮灑這絢爛和輝煌，用勤奮和智慧詮釋著責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，用實(shí)際行動肩負(fù)起未來和希望。忘不了你們純澈無偽的關(guān)心，忘不了你們坦誠無欺的言行，忘不了你們?yōu)橄Ｍ槊魈炫谴髟碌纳碛�，忘不了我們一起生活過的每一個(gè)晨昏，這一千多個(gè)日子誰說不是一千多個(gè)繽紛的故事？
曾經(jīng)，你們埋怨過食堂伙食不好，曾經(jīng)，你們埋怨過宿舍條件太差，曾經(jīng)，你們睡覺還要老師查勤，那時(shí)我覺得，你們真是不懂惜福，不懂事，多少人連吃頓飽飯都是奢侈，哪容得你們挑肥揀瘦，老師也是起早貪黑到不行，怎么就不懂得體諒呢？但在這即將離別的日子卻突然發(fā)現(xiàn)，你們的埋怨其實(shí)是這么的可愛，這么的值得留戀，記得自己也曾這樣埋怨著，記憶著。在這即將離別的日子里，想和你們走遍校園的角角落落，想讓那朝陽下的國旗，夕陽下的操場，擁擠的食堂，黑板上蒼勁有力的粉筆字都深深印進(jìn)你們的腦海，成為你們生命中的一段歷程，一段不可或缺的回憶。
三年里，我們師生之間不僅是知識的交流，也是情感的交融。三年里，緣分讓我們相聚，三年后，追求讓我們告別。母校為你們搭建一個(gè)相聚的平臺，你們見證了母校的發(fā)展與繁榮；三年里你們踐行著母校的希望與期待，母校為你們走向更好的明天傾盡所有。三年里，你們?yōu)楦呖己穹e薄發(fā)，老師們同樣風(fēng)雨兼程，奔忙于每一個(gè)清晨，不管是和風(fēng)細(xì)雨的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實(shí)都只是希望你們能夠更順利的抵達(dá)理想的彼岸。同學(xué)們，老師欣賞你們的清純·熱情與自信，是愛你；老師不遷就你們的任性·過失和自以為是，同樣是愛你。我相信，同學(xué)們不會因?yàn)樽约旱哪承┭孕性?jīng)受到老師的批評而還在心存怨恨。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是為了你將來能更好的生存·發(fā)展，更好的適應(yīng)社會·奉獻(xiàn)社會。
同學(xué)們，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物�！苯裉煳覀冊谶@里隆重地舉行畢業(yè)典禮，既是慶祝既得的勝利，也是慶祝嶄新的開始。畢業(yè)是一個(gè)里程碑，畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開始。五天后，你們將經(jīng)歷人生中目前為止最嚴(yán)峻的一次考驗(yàn)。我是一個(gè)班主任，我知道十八年的成長已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義；我又是一名教師，我明白十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)該使你們積累了足夠的信心和實(shí)力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾，戰(zhàn)勝自己的粗心·自滿和懦弱，膽大心細(xì)，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報(bào)頻傳。在此我預(yù)祝各位同學(xué)一舉成功，金榜題名！當(dāng)然，競爭是殘酷的，但就像王安石勸勉后人所說：“盡吾志也不能至者，可以無悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏作為一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)牢記“博學(xué)，誠信，篤行”，用“超越自我，追求卓越”的精神激勉自己，終有一天你會飽嘗收獲的甜蜜。
古人言：“黯然銷魂者，惟別而已矣”。多情自古傷離別，無論是柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”·王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的傷婉，還是王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”·高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，都難以掩飾那深深的離愁別緒。是的，盡管從認(rèn)識你們的那一天起，我們就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺得有些突然，覺得它來得快了些，覺得我們不知道該用怎樣的方式來表達(dá)這種別離。同學(xué)們，從未想到過說再見，離別已然悄悄到來。面帶著微笑，卻掩飾不住內(nèi)心的憂傷。有位同學(xué)給我推薦了一首歌，歌名叫做《舍不得》，是啊，離別的時(shí)刻最是舍不得，我想化用其中的一句歌詞表達(dá)我和所有老師此刻的心聲：全體高三的同學(xué)們，有你們陪伴的日子，我們真的很快樂；在這允許我自私一下，高三（17）（18）班的同學(xué)們，有你們陪伴的這些日子，我真的很快樂。
印度詩人泰戈?duì)栒f：“無論黃昏把樹的影子拉的多長，它總是和根連在一起。無論你走的多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起”。同學(xué)們，以后你們無論是遠(yuǎn)在國外，還是身處國內(nèi)，是在北京，上海，還是在南京，徐州，亦或是你的家鄉(xiāng)，都不要忘了找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，�；丶铱纯矗丶铱纯茨銈兊睦蠋�，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校！
自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。同學(xué)們，青年朋友們，請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，鄭中只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，未來還有很長的路要走，未來是一個(gè)無窮元無窮次不可解方程，我無法預(yù)測你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我堅(jiān)信，未來一定屬于今天精彩，明天更精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！ -
最后，想跟你們說，做為一名語文老師，其實(shí)我很想讓這次發(fā)言能夠讓人熱血沸騰，最好還能文采斐然，因?yàn)榭傆X得那樣才能讓我們的告別沒有遺憾，但能說出口的卻只剩下這些重復(fù)和你們在一起的過往，但是，我真的盡力了。很多年以后如果你們回憶高中，希望你們能記得，老師曾挖空心思留給你們一個(gè)不一樣的畢業(yè)演講，最后卻只是啰嗦著重復(fù)了大段大段和你們一起走過的日子，希望你們的回憶是微笑的。祝愿同學(xué)們一路順風(fēng)！
謝謝大家，我的講話完了。
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