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副班主任家長會發(fā)言稿

時間:2023-10-23 15:50:07 發(fā)言稿 我要投稿

副班主任家長會發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的副班主任家長會發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。  

副班主任家長會發(fā)言稿

  副班主任家長會發(fā)言稿 1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  能夠坐在這里發(fā)言我感到非常的榮幸,但與此同時我內(nèi)心深處也涌動著些許的不安,那是因為在我們學(xué)校忙忙碌碌、兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)十位的副班主任中,我只是他們中的普通一員和他們一起并肩戰(zhàn)斗在同一片陣地上,今天我在這里做的經(jīng)驗更多的是分享、交流,如果有什么欠妥的地方敬請大家指正,謝謝!

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級四班的副班任工作,回首這一年,我最大的收獲是:團(tuán)結(jié)的副班之路,我最大的收獲是:責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行,團(tuán)結(jié)與溝通互惠。

  一、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行。

  在這一年的副班主任工作中我覺得是內(nèi)心一份圣神的責(zé)任支持著我去認(rèn)真地參與班級管理的每一項工作。在我的印象里,七四班就是一個大家庭,而我是這個家庭的另外一個主心骨,所以,我必要清楚地了解我的孩子,于是我經(jīng)常會自覺不自覺地到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者是有意識無意識地從窗前經(jīng)過看看孩子們的表現(xiàn)從而掌握第一手的資料,這樣利于我和我的班主任、學(xué)生溝通,使得班級工作游刃有余。記得是文化特色班級評選的日子,由于一些原因我們班準(zhǔn)備的較為匆忙,但是為了順利迎接當(dāng)天下午的評選,負(fù)責(zé)黑板報的同學(xué)還是利用中午午休的時間趕了出來,可是下午評選還是失敗了,孩子們的情緒非常不穩(wěn)定,他們不明白為什么自己努力了,可是結(jié)果卻不盡人意,有幾個孩子甚至于都疑心自己的付出,這樣的`情況一定要班主任在場給予他們撫慰才可平息他們脆弱的心靈。但是,很不湊巧,當(dāng)天張老師由于一些原因未能趕回,鑒于這個原因,我先讓孩子們放學(xué)回家,留下其他幾個同學(xué)去其他班看看,然后回來告訴我結(jié)果,這幾個負(fù)責(zé)看的同學(xué)告訴我他們終于知道了自己班里的缺乏,而且他們也和我一起分析了班里的優(yōu)勢,聽完這些我心里有了底,于是當(dāng)天晚上我沒有下班回家而是等到晚讀時分,借機(jī)和孩子們溝通了這件事,平息了孩子們的不平,而且也借機(jī)和孩子們溝通了我們的缺乏,希望引以為鑒,結(jié)束之時我又看到的是他們高漲的熱情和熱淚,我感動萬分。至今回憶起來一份沖動縈繞心頭,我想這就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  二、團(tuán)結(jié)與溝通互惠。

  我還是那句話我覺得我們兩搭班的最大特色就是團(tuán)結(jié)和溝通,這一年來我們始終團(tuán)結(jié)一致,互相體諒和四班同進(jìn)退,所以,張老師雖然離開了這個崗位,但是卻是我很思念的一位戰(zhàn)友。最后我們能如此順利地結(jié)束一年的工作也源于良性的溝通,張老師是一個非常善于納諫的智者,我是一個嘴里藏不住話的人,如果發(fā)現(xiàn)班里有什么風(fēng)吹草動的變化或者是自己對班級里一現(xiàn)行的做法的看我都會第一時間找到張老師和他溝通,也許我們的理念不同,也許我們的角度不同但我們都有這樣一個默契,那就是不管做什么,說什么只有一個目的和出發(fā)點(diǎn)——一切為了四班,基于這樣一個基點(diǎn),我們的溝通多半都是良性的。比方,我們可以為某一個學(xué)生的座位而協(xié)商半天,也可以為某一位學(xué)生的非良性變化而冥想半天,更可以為某一位學(xué)生的退步推究半天……等等,這樣的溝通,我們都能達(dá)成最后的共識,然后去嘗試,讓學(xué)生能夠進(jìn)步,能夠懂事明理。

  另外其實我想說:我做得都是普通的小事,在座的每一位副班我們每天都在做,我只是我們這個海洋當(dāng)中的一滴小水滴,我的光輝其實折射正是你們無與倫比的燦爛。謝謝!

  最后,我想感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝班主任對我工作的支持與鼓勵,是你們讓我走的更穩(wěn)!感謝班級中可愛的同學(xué)們,在這一年與你們朝夕相處的日子里,我感受到了在工作中不斷成長的快樂!

  副班主任家長會發(fā)言稿 2

xxx:

  學(xué)校的發(fā)展與每位教師的努力分不開的;與每位班主任的辛勤勞動分不開的;也與副班主任的積極配合分不開的。本學(xué)期我擔(dān)任初一(9)班的副班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我的副班主任工作開展得有條不紊。能完成學(xué)校分配的各項任務(wù),例如參加制定班級工作計劃,參加班主任會議家長會,檢查出操,參加學(xué)校組織的活動,做好本班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作出黑板報等,并且能夠配合班主任做好班級的日常工作,協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。

  開學(xué)初,與班主任一起作好學(xué)生的入學(xué)報到工作,搞好班級清潔衛(wèi)生、教室的布置。幫助班主任做好開收費(fèi)發(fā)票工作。平時,積極配合班主任做好班級的管理工作,了解班級里的大小事情,主動關(guān)心每一位學(xué)生,課上與課下,注意觀察學(xué)生的言談舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。對于學(xué)生個人,我時常找學(xué)生談話,了解他們的苦惱,指出他們的不足,不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學(xué)生,我都堅持一視同仁,努力樹立他們的'信心。配合班主任工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,個人衛(wèi)生習(xí)慣,文明習(xí)慣等等。對于班主任外出聽課或開會時,主動代替班主任管理好班級,讓班主任無后顧之憂。

  我經(jīng)常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問題,或者向他反映一些情況,共同做學(xué)生的工作,努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理與教室文化的設(shè)計,參加班級的集體活動。如體育運(yùn)動和班內(nèi)的一些活動,如黑板報、大掃除以及班內(nèi)座位調(diào)整等等,與班主任一同商議。

  我在做張老師副班主任的同時,不斷地感受到他對工作的投入,對學(xué)生的關(guān)愛。他的這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合,積極參與班級的日常管理與教室文化的設(shè)計,參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細(xì)做好。  

  副班主任家長會發(fā)言稿 3

大家好!

  非常快樂見到在座的各位,我們學(xué)校也因為你們的到來而感到格外榮幸。首先,請允許我代表初二60班的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝!同時我很榮幸能有時機(jī)在這里給大家簡單匯報一下我的工作,我叫xx,擔(dān)任初中的音樂老師。由于學(xué)校對我的信任,我擔(dān)任了初二60班的副班主任。作為一名副班主任,我積極配合班主任開展一系列班級活動,協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師,身正為范”這句話,以此為鑒。有句話說得好:“家長是孩子的第一任老師”,這句話把家長和老師奇妙的聯(lián)系在了一起,也直接指出了老師和家長在實質(zhì)上最為雷同的一點(diǎn),那就是,我們都是為了孩子!請信任我們每一位老師對每一個學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,我們和所有的家長一樣,會為了孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)提高而驚喜,會為了孩子們的苦惱而擔(dān)憂,會為了孩子們的勝利而驕傲,也會為了孩子們的懊惱而揪心。

  在班會課和晚訓(xùn)的時間班主任和我會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。沒事的時候我會到班上看看學(xué)生的學(xué)習(xí)、自習(xí)等情況,助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。班集體開展活動時,如升旗儀式、中秋聯(lián)歡、校運(yùn)動會等,我都會到場協(xié)助班主任組織好學(xué)生,管好平安、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作。當(dāng)班上的學(xué)生課后找我聊天、談心時,我都會認(rèn)真的傾聽、開導(dǎo)、幫助學(xué)生克服困難、跨過心理障礙。

  下面有幾點(diǎn)希望能夠得到各位家長朋友的配合:

  1、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

  現(xiàn)在家長們都很忙,但是我希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,更需要的是和家長的真誠交流。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以及他們在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長和老師進(jìn)行交流的方法很多,平常大家可以到學(xué)校找班主任和我,也可以打電話溝通交流。大家也可以和科任教師通過電話進(jìn)行及時的聯(lián)系,他們都是非常負(fù)責(zé)的老師,一定會及時答復(fù)你們的問題的,班級簡報中有他們的聯(lián)系電話。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  2、希望各位家長能夠正確看待成績。

  家長們都非常關(guān)心孩子的成績,這是可以理解的,但是我在這里也真誠希望家長要正確看待成績,不要以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)?茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比擬,而是著眼于自身的比擬。比擬前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比擬各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。面比照擬差的成績,其實孩子比你們想象的要緊張得多,不要盲目地跟別的學(xué)生比,而是要記得讓孩子多跟自己比,在完善自我的過程中爭取成績的突破,超越了從前的自己,就是進(jìn)步。

  3、用你們的信心做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的'個體差異,學(xué)生的成績免不了有好有壞,如果孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們可以適當(dāng)?shù)呐u。但是如果孩子已經(jīng)很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。有時候一句鼓勵的話語,一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  4、重視孩子的行為習(xí)慣和為人處事。

  我們校長對學(xué)生提出了三個主要任務(wù)是:學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。一個人要立足于社會,首先應(yīng)該學(xué)會做人,有句話叫“要成才,先成人”,一個人品行不好,就算成績再優(yōu)秀,也終會遭人唾棄;反之,一個人如果有良好的品行,就能交友四方,不管到哪里都能吃得開,都終成為焦點(diǎn)。學(xué)會了做人,自然就能做到努力學(xué)習(xí)。班上有些同學(xué)雖然入學(xué)成績不太好,但是沒關(guān)系,這些都是過去的事情,我們現(xiàn)在要做的,是怎樣面對現(xiàn)實,然后共同做到改變現(xiàn)實,贏得一個比擬好的未來。只要堅持了,總會有收獲。

  各位家長朋友,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的責(zé)任也是一致的。在這里,我也向家長們表一個態(tài),班主任和我一定會在遵循教育規(guī)律的前提下,嚴(yán)格地要求你們的孩子。希望我們相互配合,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。在這里,我也誠懇希望大家能多提珍貴意見,以便我們能更好地改良工作更好地配合。最后,借用一位校長的一段話與各位家長共勉:“我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在!蔽抑孕淖T复蠹疑眢w健康,一切順利!

  副班主任家長會發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是xx年級xx班的副班主任xx,首先很榮幸能夠站在這里,與大家共同討論學(xué)生的成長。今天,我的演講題目是“捧著一顆心用愛為孩子鋪設(shè)成功之路”!

  近日,中央電視臺有一檔叫做“你幸福嗎?”的節(jié)目,關(guān)于幸福的回答也是方方面面層出不窮的,但作為一名人民教師,我覺得能夠讓學(xué)生在教育中感受到來自于教師的溫暖體貼,能夠讓每一位學(xué)生在老師的辛勤培育下能夠成為一個思想進(jìn)步,品德高尚的人。這便是我們教師所追求的幸福。

  作為一名在武術(shù)學(xué)校任職的副班主任老師,在與學(xué)生們的日常接觸過程中,我逐漸意識到這群表面上看起來活潑好動、調(diào)皮鬧騰的孩子們其實內(nèi)心是十分渴望溫暖與被呵護(hù)的。由于文武校學(xué)生的封閉式教學(xué)管理方式。學(xué)生們大多數(shù)的時間都在學(xué)校過著集體生活,跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學(xué)們就是他們的兄弟姐妹,而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長輩。于是乎我?guī)е环輰τ诮逃聵I(yè)的熱誠,手捧一顆愛心,為學(xué)生的未來鑄造一個美好藍(lán)天。

  在我以前所教授的學(xué)生中有過這樣的現(xiàn)象:學(xué)生可能會對于武術(shù)課更有興趣而往往忽略了文化課的學(xué)習(xí)。更有甚者會造成逃課打架斗毆的嚴(yán)重行為。這都是由于班風(fēng)不正,散漫成風(fēng)而造成的!因此給予學(xué)生更多的愛與關(guān)懷,讓他們成長在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。

  然而我們的教學(xué)工作還任重道遠(yuǎn),由于體育專業(yè)出身,我深深的明白只有不厭其煩,刻骨練習(xí)才是強(qiáng)身健體,出成績的好辦法。我們對于同學(xué)們也有很高的期望,除了日常的體能訓(xùn)練之外,文化課的知識對于他們來說也是非常重要的。同時我更加注重對于學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)教育。這一切看似嚴(yán)苛的要求都是我們對于學(xué)生的一片良苦用心?吹綄W(xué)生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水,作為學(xué)生的衣食父母,其實我的內(nèi)心也覺得十分的心疼。但我深知嚴(yán)師出高徒,只有以更加嚴(yán)格的要求去訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們在未來成為一個真正有用的人!

  春風(fēng)拂面,潤物無聲,我們教師就像是一根根勤勞的.蠟燭,樸實無華的燃燒了自己照亮學(xué)生成長前進(jìn)的道路。并試著用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶。多年的班級管理經(jīng)驗告訴我,學(xué)生比任何人都需要關(guān)愛!孩子們年齡還小,獨(dú)立能力差,難免會有想家的想法,于是經(jīng)?匆妭別的同學(xué)因為想家而情緒低落,因此我在班上組織了一個“燭光生日晚會”的活動,為學(xué)生們營造家一般的環(huán)境,在裝扮一新的教室里,全班同學(xué)都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉,在《祝你生日快樂》的歌聲中,他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容,升騰起了幸福的表情,感悟著愛的溫暖。作為教練的我看到這樣的溫馨畫面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難,長期的艱苦奮斗,有家不能回,但只要看到學(xué)生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。

  當(dāng)我已經(jīng)逐漸把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛,作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時候,那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學(xué)生的衣食父母,成為他們最真心的朋友。真正走入他們的內(nèi)心,試著去了解他們內(nèi)心真實的想法。在學(xué)生失落時給予他們最大的安慰和鼓勵。在學(xué)生取得好的成績時,為他們感到由衷的喜悅;在學(xué)生感到孤獨(dú)時,溫暖的陪伴是最好的良藥;在學(xué)生歡快時與之一同分享。對于他們成長的腳步,每一步我都積極參與。

  奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,奉獻(xiàn)是一曲動人的歌,在默默無聞的奉獻(xiàn)中,我體會到了工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我不會長大論,不會慷慨陳詞,我只有如紅燭一般在默默燃燒中實現(xiàn)自己生命價值的熱誠!這便是我最為一名人民教師神圣而無聲的誓言!

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