名師工作室代表發(fā)言稿（精選20篇）
現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的名師工作室代表發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
名師工作室代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家上午好，我是來(lái)自xx中心小學(xué)的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發(fā)言，我很榮幸，也很高興，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持！
“名師工作室” 為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)家園，為我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長(zhǎng)，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時(shí)，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，快速走上專業(yè)成長(zhǎng)的道路。努力發(fā)展自我的同時(shí)，愿與伙伴們?cè)诮逃摹翱嗦谩敝校酀籼幭嗷ダ话�，茫然時(shí)互相點(diǎn)一下，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長(zhǎng)與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精英教師。他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的.學(xué)習(xí)態(tài)度、高深的文化素養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模，能得到他們無(wú)私的教誨和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我想我們一定能得以更快的成長(zhǎng)。今天，叩響了名師工作室的大門，將開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長(zhǎng)之路。在工作室的研修過(guò)程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：
過(guò)一種專業(yè)閱讀的生活�！白x書，讀書，再讀書。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一書的閱讀計(jì)劃。
把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”。有名師的引領(lǐng)，我們更要勤于實(shí)踐。針對(duì)問(wèn)題，以課堂是實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)生為實(shí)驗(yàn)主體，不斷的研究，探索學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生高效、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
把學(xué)習(xí)和反思相結(jié)合。曾子曰：“吾日三省吾身�！苯窈笪乙惨谟诜此�，把教育反思作為自己的基本研究行為。學(xué)習(xí)通過(guò)寫作表達(dá)自我，寫自己看見(jiàn)的，感受到的，記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn)，讓專業(yè)寫作成為成長(zhǎng)的源頭活水。認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。
“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”。這里有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任。我們相信在來(lái)自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐、研討、創(chuàng)新中，我們能探索出更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天,在“梁xx名師工作室”成立之際，我有幸成為工作室的一員，內(nèi)心非常的激動(dòng)。我有這樣的幾份心情想要表達(dá)：
首先，是深深的感激之情
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師的成材搭建平臺(tái)，建立這種合作互動(dòng)、培養(yǎng)人才的新機(jī)制；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人梁xx校長(zhǎng)，為我們起到名師專業(yè)引領(lǐng)的作用；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們參加工作室各項(xiàng)活動(dòng)所提供的支持。謝謝大家為我們的成長(zhǎng)所付出的努力！
其次，是沉沉的責(zé)任之感
加入到名師工作室，除了最初的激動(dòng)與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。正是這種責(zé)任感，鞭策著我們加速成長(zhǎng)，在物理專業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責(zé)任感，鞭策著我們借助這個(gè)平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
再次，是積極的奮斗之意
有人說(shuō)，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的.方向。今天，我們有幸成為“梁xx名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向。下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾：
1.我們要認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。
2.工作室成員要團(tuán)結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的教育理念，爭(zhēng)取工作室運(yùn)行一個(gè)周期后，達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo)。
3.工作室成員應(yīng)主動(dòng)作為,在工作室項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的策略下,積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù),不斷創(chuàng)新工作思路。
4.工作室成員應(yīng)起到示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長(zhǎng)，專心服務(wù)于物理教學(xué)。
最后，我相信工作室的建立對(duì)我市物理學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，對(duì)我市物理教師特別是對(duì)中青年物理教師的成長(zhǎng)提供積極的作用。衷心的祝愿梁雪梅工作室逐漸發(fā)展成為自貢市乃至川南地區(qū)具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
名師工作室代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、名師、家長(zhǎng)、學(xué)友們：
大家好！
我是來(lái)自西禪小學(xué)的教師覃賢，能成為“劉興才中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室”的學(xué)員，我倍感榮幸；能代表“劉圣萍小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”和“劉興才中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室”的25名學(xué)員發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情又非常激動(dòng)——我是幸運(yùn)兒！
我跨入教育系統(tǒng)已有17個(gè)年頭，雖然有一些教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)也參加了一些培訓(xùn)，教育理論水平有所提高；但是，深感自己學(xué)習(xí)的理論不系統(tǒng)，在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題時(shí)，難以將教育理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，有時(shí)甚至是蠻干，教學(xué)中走了不少?gòu)澛�，專業(yè)發(fā)展陷入迷茫，迫切希望有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，更希望得到名師指點(diǎn)。
今天，這樣的機(jī)會(huì)終于來(lái)到了。區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴，站在21世紀(jì)大足教育發(fā)展的高度，創(chuàng)建了劉圣萍和劉興才兩個(gè)名師工作室。名師工作室是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)、以學(xué)科為載體、以提升教師專業(yè)能力為核心的研究型學(xué)習(xí)共同體，是建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)名師隊(duì)伍的`平臺(tái)。我們?nèi)w學(xué)員在名師工作室親身感受“師德表率、育人楷模、教學(xué)專家”的名師的師德風(fēng)范。學(xué)習(xí)名師對(duì)教育滿腔熱忱、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)，對(duì)困難百折不饒、對(duì)學(xué)生熱情似火的精神；學(xué)習(xí)名師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式，體驗(yàn)名師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這必將能迅速提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為劉興才名師工作室的學(xué)員，我將在劉老師的引領(lǐng)下專門從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)與研究，更有其特殊的意義；因?yàn)椋C合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，彌補(bǔ)當(dāng)前教育的短板，有其獨(dú)特的作用。進(jìn)入名師工作室，有助于成就我們的教育夢(mèng)。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兲峁┝己脤W(xué)習(xí)條件的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！
名師工作室的學(xué)員，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我們深感肩上擔(dān)子的分量，深知黨和人民對(duì)我們的殷切期望�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身”，作為學(xué)員，我們一定珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到虛心學(xué)習(xí)、大膽探索、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還將發(fā)揮好輻射作用，積極帶動(dòng)本�；虮緦W(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，將工作室的研究成果在本�；蚋蠓秶鷥�(nèi)推廣，帶領(lǐng)青年教師共同進(jìn)步，為大足教育的科學(xué)發(fā)展，為把我區(qū)建成重慶市的教育強(qiáng)區(qū)作出更大的貢獻(xiàn)！
名師工作室代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：
大家下午好！很榮幸能加入“xx機(jī)電名教師工作室”，并在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室所有成員，感謝工作室主持人——xx老師對(duì)我們的信任和幫助，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的親切關(guān)懷和大力支持。阿拉伯諺語(yǔ)說(shuō)“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。
今天，我們叩響了名師工作室的大門，站在一個(gè)更高、更大的交流平臺(tái)，得到更多導(dǎo)師對(duì)我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)，為我們提供了更好的發(fā)展空間。我們?cè)谶@樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，必將成長(zhǎng)得更快，行走的更遠(yuǎn)。我們將在這里一起成長(zhǎng)，一起飛翔，一起書寫人生的華章。能榮幸地成為名師工作室的`成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。
作為工作室的成員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，快速走上專業(yè)成長(zhǎng)的道路。我們深信，在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的厚愛(ài)中，在黃老師的引領(lǐng)下，我們的工作室一定會(huì)結(jié)出累累碩果，必將涌現(xiàn)出更多的名師，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好！
很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、關(guān)懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學(xué)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將是我專業(yè)發(fā)展道路上的一次成長(zhǎng)機(jī)遇。一名教師的成長(zhǎng)，固然需要教師自身的努力，但是，在成長(zhǎng)過(guò)程中如果有名師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥，那么他成長(zhǎng)的速度會(huì)更快，成為優(yōu)秀教師的幾率會(huì)更高。我想上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正是看到了這點(diǎn)，為了充分發(fā)揮名師在教學(xué)、科研方面的輻射、帶動(dòng)效應(yīng)，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)，提高教師整體素質(zhì)，大力推動(dòng)新課改，建立了名師工作室。
加入名師工作室，可以更直接地接受名師的'教誨，可以更方便的向名師請(qǐng)教，體會(huì)名師思考、解決問(wèn)題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛(ài)教育的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。榜樣的力量是無(wú)窮的，這將對(duì)我教育理念的更新、教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，都有促進(jìn)作用。
加入名師工作室，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。我會(huì)遵守工作室的規(guī)定和要求，服從統(tǒng)一的安排，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。
加入名師工作室，我會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，把師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、提高作為終身的目標(biāo)。深入思考、努力鉆研，做到邊學(xué)、邊思、邊用，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，努力成為教學(xué)一線的“領(lǐng)頭雁”。
作為成長(zhǎng)期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨(dú)厚的優(yōu)越的培養(yǎng)條件，沒(méi)有理由不去認(rèn)真的學(xué)習(xí)！我會(huì)充分利用領(lǐng)導(dǎo)搭建的研修平臺(tái)，向“做實(shí)事、做正事、做真人，與時(shí)俱進(jìn)；有思想、有修養(yǎng)、有成就，德藝雙馨”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會(huì)在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jī)，為我校的教育發(fā)展錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的各位同仁：
教師節(jié)剛剛過(guò)去，我還沉浸于自己榮獲xx市師德標(biāo)兵的喜悅中，今天又迎來(lái)了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事精神爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。
自20xx年幸運(yùn)地入選第二期xx名師人選以來(lái)，我響應(yīng)名師辦領(lǐng)導(dǎo)的安排，在"xx教育體育信息網(wǎng)"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)博文近四百篇，分為讀書筆記，中考語(yǔ)文試卷，隨筆，中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)，中考作文專項(xiàng)，中考復(fù)習(xí)策略，作業(yè)練習(xí)，隨冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，計(jì)劃反思總結(jié)論文，教學(xué)案例及設(shè)計(jì) ,課題研究，下水文 ,名師工作室，課堂教學(xué)參考等十多個(gè)目錄。 成立工作室三年以來(lái)，我像一位辛勤的老農(nóng)，不辭勞苦的精心侍弄著自己的這一畝三分地，可以說(shuō)，"劉峰工作室"現(xiàn)在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟(jì)南市初中語(yǔ)文教師，尤其是初三語(yǔ)文教師經(jīng)常光顧的一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)在博客訪問(wèn)量已達(dá)xx萬(wàn)之多。
作為一名xx市名師建設(shè)人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了20xx年xx省遠(yuǎn)程研修初中語(yǔ)文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)，并參與了xx市教研室初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫。我想著重跟大家匯報(bào)一下我參加語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫的一些感想。 20xx年的春天，我們初中語(yǔ)文教研交流中心的12名語(yǔ)文骨干教師在教研員馬xx老師的帶領(lǐng)下，開始了艱苦的語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫工作。我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料，常常為編寫中的某一問(wèn)題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時(shí)候，也是常常為編寫中的某一問(wèn)題商討得熱火朝天。多少個(gè)節(jié)假日，多少個(gè)夜晚，我們都在編寫導(dǎo)學(xué)案中度過(guò)，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。2014年9月2日，新學(xué)期開學(xué)了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語(yǔ)文教輔——《語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動(dòng)…… 真是難以言表，可謂百感交集。因?yàn)槲覀兯鶇⑴c的這項(xiàng)導(dǎo)學(xué)案編寫工作，是我們xx市教體局領(lǐng)導(dǎo)為全面落實(shí)"優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化"的兩化戰(zhàn)略，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫，真是個(gè)人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當(dāng)千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學(xué)變得高效，當(dāng)三萬(wàn)多名xx學(xué)子因我們的辛勤付出而讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)，作為一名熱愛(ài)語(yǔ)文教育教學(xué)的教師，的確是人生至樂(lè)。
今年7月，得知自己的工作室被評(píng)為優(yōu)秀xx市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選xx市第二期名師建設(shè)工程人選的教師，個(gè)個(gè)都是精英教師，工作室建設(shè)是第二期xx名師建設(shè)工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，名師工作室是xx市名師人選開展專業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的重要載體，本次名師工作室的評(píng)選又是名師人選培養(yǎng)管理考核的重要內(nèi)容內(nèi)容之一，所以，各位名師人選一定都會(huì)高度重視，各顯其能，精心建設(shè)，各有特色。所以，能在如此強(qiáng)手如林的評(píng)選中賽出，欣喜之情不免。()能入選xx市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽(tīng)者李局長(zhǎng)的發(fā)言，瀏覽者著李局長(zhǎng)的博文，我常常感動(dòng)于這位可敬的局長(zhǎng)對(duì)我們xx教育的辛勤付出。教體局的領(lǐng)導(dǎo)們，高瞻遠(yuǎn)矚，務(wù)實(shí)勤勉，平易近人，切實(shí)把"人民滿意教育"辦到了黨委政府和人民群眾的心坎上。局領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兠璁嬛虑鸾逃篮玫拿魈�，引領(lǐng)著我們xx的教育從一個(gè)春天邁向了另一個(gè)春天。眾所周知，自去年以來(lái)，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的.迅速提升，xx模式的強(qiáng)烈反響，吸引著國(guó)家、省市各級(jí)主流媒體紛紛對(duì)我市教育取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)給予報(bào)道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，更感動(dòng)于局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)名師培養(yǎng)工作的重視和關(guān)懷。局領(lǐng)導(dǎo)在各級(jí)各類會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視名師培養(yǎng)工作，要發(fā)揮好典型帶動(dòng)作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育發(fā)展打造強(qiáng)有力的人才支撐，努力造就一批名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)帶動(dòng)教師素質(zhì)整體提升；更可貴的是，我們的局領(lǐng)導(dǎo)能切實(shí)做到讓關(guān)懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的xx教師，工作生活上無(wú)顧慮，可以人盡其才，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們，在生活上關(guān)心，在業(yè)務(wù)上扶植，或經(jīng)�；虍�(dāng)面、或打電話詢問(wèn)和解決一些業(yè)務(wù)上的困難。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我們通過(guò)各種途徑充電。如在2014年3月25日，名師辦領(lǐng)導(dǎo)組織我們參加了濟(jì)南市教育局承辦的"20xx雷xx中國(guó)行"活動(dòng)，我們一行十二人，聆聽(tīng)了雷xx的演講"沒(méi)有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師",目睹了"第五十六號(hào)教室"的奇跡，受到了強(qiáng)有力的震撼，更堅(jiān)定了自己要成為一名真正的名師的信念。
最后，我想說(shuō)的是：今后的時(shí)日里，我會(huì)一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語(yǔ)文教學(xué)的"劉xx工作室"成員們一道，致力于初中語(yǔ)文教育教學(xué)的研究，期冀通過(guò)自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為xx名師建設(shè)人選的稱號(hào)，不愧獲評(píng)優(yōu)秀xx名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實(shí)的真真正正的名師而努力。謝謝各位。
名師工作室代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)非常注重“和”的民族�！昂汀笨梢苑Q得上是中國(guó)文化的基本價(jià)值取向之一。我們這次援疆工作應(yīng)該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
一、牢記使命，繼承傳統(tǒng)。
“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去，投入時(shí)代的洪流中，打造一個(gè)新世紀(jì)”，這是大學(xué)時(shí)代黨鼓勵(lì)我們區(qū)建設(shè)西部的歌曲，這更像是一聲號(hào)角，激發(fā)了許許多多意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次援疆支教工作給我提供了一次良機(jī)，自從報(bào)名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新中國(guó)成立以來(lái)，無(wú)數(shù)熱血青年響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，勇敢承擔(dān)起開發(fā)西部建設(shè)祖國(guó)的重任，戰(zhàn)勝惡劣的'自然環(huán)境，團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕�，忘我工作，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻(xiàn)，我們?cè)敢庠谧鎳?guó)需要的時(shí)刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過(guò)的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來(lái)越好，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。
二、塑造形象，廣交朋友。
我們深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記自己代表的是常州人民的深情厚誼，代表的是常州教師的良好形象，更不會(huì)忘記這是事關(guān)民族和諧、國(guó)家興旺的重大使命。我們的每一言每一行都可能關(guān)乎國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的大局，關(guān)乎常州教師的形象。我們一定會(huì)配合當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團(tuán)結(jié)，和當(dāng)?shù)氐母髯迦罕姶虺梢黄娜鉃槟抢锏母髯迦嗣穹⻊?wù)。和當(dāng)?shù)氐母髯迦嗣窠慌笥�，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進(jìn)我們的情感。
三、團(tuán)隊(duì)互助，克服困難。
我們常州地處沿海，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人民生活富足，而新疆的自然條件和生活條件則比較惡劣。到達(dá)支教崗位以后，我們一定要服從組織安排，率先垂范，嚴(yán)以律己，把好的精神面貌帶到新疆。盡管當(dāng)?shù)貤l件艱苦，但我們決心發(fā)揚(yáng)革命精神，不怕苦，不怕累，克服一切困難，圓滿完成支教工作，決不給家鄉(xiāng)父老丟臉。我們幾個(gè)人將組成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，隨時(shí)切磋交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作和生活上，要像親兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助，互相學(xué)習(xí)。我們更要向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾，多聽(tīng)他們說(shuō)話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時(shí)向他們請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時(shí)間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
四、服從指揮，真抓實(shí)干。
一直以來(lái)，我們?cè)诔Ｖ葸@座大城市從教，早已習(xí)慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對(duì)象，但是到了新疆后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)會(huì)有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，搞好工作。在教育教學(xué)工作中，我們要把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，無(wú)私地傳授給當(dāng)?shù)亟處�，讓那里的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子一樣沐浴在先進(jìn)的教學(xué)理念之下。同時(shí)把教師無(wú)私的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，因材施教，為學(xué)生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個(gè)學(xué)生張揚(yáng)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶學(xué)生去遨游知識(shí)的海洋，給他們營(yíng)造一片創(chuàng)新的綠洲！
“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)若不成死不還�！痹谶@個(gè)即將離開家鄉(xiāng)父老和各位領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無(wú)返顧。我們深信，有了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和家鄉(xiāng)父老做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們就一定能不負(fù)眾望，克服任何艱難險(xiǎn)阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們終于迎來(lái)了陜西省高中地理名師工作室的啟動(dòng)儀式。首先我想要對(duì)省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和xx中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)到我校參加名師工作室的啟動(dòng)儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學(xué)第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責(zé)任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵(lì)和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔(dān)當(dāng)這樣的工作還是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領(lǐng)我們的'團(tuán)隊(duì)，有信心、有決心、有能力化壓力為動(dòng)力、一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，風(fēng)雨同舟，樹立共同學(xué)習(xí)，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域教學(xué)整體水平的不斷提高。
最后，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下名師工作室的工作目標(biāo)和思路：
1、多方開展實(shí)踐研究，打造超強(qiáng)凝聚力的研究團(tuán)隊(duì)
工作室將多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動(dòng)，開展研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使工作室成員專業(yè)水平實(shí)現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)線上、線下共同交流等工作形式開展各項(xiàng)工作，進(jìn)而打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高效團(tuán)隊(duì)。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年工作計(jì)劃，以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成各自獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃星星之火
充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過(guò)組織示范課、專題講座，教學(xué)研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領(lǐng)、精品課程建設(shè)等活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師等任務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加教育行政部門和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，全力以赴、努力工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點(diǎn)亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng)設(shè)濃郁的科研氛圍
以課題研究為載體，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫有價(jià)值的反思、心得體會(huì)，在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價(jià)值的教育教學(xué)成果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動(dòng)，讓年輕老師更有名。服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學(xué)生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂(lè)土，使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地，教師成長(zhǎng)的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里，我們名師工作室將以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學(xué)的新篇章！
名師工作室代表發(fā)言稿 9
尊敬的潘局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位名師和學(xué)員：
大家下午好！
坐在這個(gè)位置上發(fā)言，很有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，感謝市教育局推出的這項(xiàng)“聚人心、提精神、促成長(zhǎng)、推改革”的教育工程，從四年前的學(xué)科基地建設(shè)、去年啟動(dòng)的市屬學(xué)校學(xué)科協(xié)作體項(xiàng)目，到今天的“名師工作室”，基本形成了一個(gè)覆蓋面廣、層次鮮明、形式多樣、保障有力的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的系統(tǒng)工程�！鞍倌甏笥�(jì)教育為本”，可以說(shuō)，這系列工程的扎實(shí)推進(jìn)，是“功在當(dāng)代利在千秋”。
其次，要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的'信任，把建設(shè)市直“名師工作室”的光榮任務(wù)交給我們，這不僅是對(duì)我們工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和責(zé)任。
教育事業(yè)的發(fā)展，離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。而教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的“教”離不開“學(xué)”。所謂教學(xué)，對(duì)于每個(gè)教師而言，就是“先學(xué)后教”、“邊教邊學(xué)”、“學(xué)而后教”、“教學(xué)相長(zhǎng)”，教師的成長(zhǎng)始終與自身的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起；無(wú)論是年輕教師、骨干教師；教學(xué)新手，還是資深名師，學(xué)習(xí)不僅是我們得以不斷豐富自己、實(shí)現(xiàn)自我的必由之路，也是我們思考教學(xué)、領(lǐng)悟教育真諦的必入之門。學(xué)習(xí)需要一定的環(huán)境和良好的氛圍，學(xué)習(xí)需要導(dǎo)師引領(lǐng)，也需要同伴互助，正是在這個(gè)意義上，我所理解的“名師工作室”，就是一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”。今天，為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起，如切如磋如琢如磨，從而實(shí)現(xiàn)共同分享、互助共贏。
長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪也絕不應(yīng)困在沙灘上。作為市直“名師工作室”的一名導(dǎo)師，一方面我一定盡我所能，無(wú)所保留地發(fā)揮好傳、幫、帶的作用，另一方面我也一定努力學(xué)習(xí)，專注業(yè)務(wù)、勤于研修，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力和水平。
最后，我在這里表個(gè)態(tài)，就說(shuō)三句話：
第一，一定把資源用好，雖然錢不多，但是一定會(huì)用在刀刃上，發(fā)揮出應(yīng)有的效益；
第二，一定把隊(duì)伍帶好，向《西游記》里的唐僧學(xué)習(xí)，既要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，更要讓每個(gè)學(xué)員能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，形成自己的優(yōu)勢(shì)；
第三，一定把事情做好，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有行動(dòng)、有成效、有始有終、善始善終。
相信“一分耕耘必有一分收獲”。謝謝大家。
名師工作室代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
非常感謝鎮(zhèn)府和宣教辦領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建數(shù)學(xué)名師工作室這樣一個(gè)平臺(tái)。也非常感謝工作室主持人**副校長(zhǎng)的邀請(qǐng)讓我有幸成為工作室的一員，作為工作室的指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，我倍感責(zé)任的重大。
今天，工作室舉行啟動(dòng)儀式，充分說(shuō)明清溪鎮(zhèn)政府對(duì)教師專業(yè)水平培養(yǎng)的重視，這為廣大教師的專業(yè)發(fā)展提供了非常好的機(jī)會(huì)。在此，我代表工作室全體老師們表示衷心的感謝！
作為一名教師，我們追求的不僅是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要努力使自己成長(zhǎng)為一位具有較高科研水平和創(chuàng)新能力的教師。名師工作室無(wú)疑為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)遇。名師工作室將是教研與教學(xué)的結(jié)合體，在這里，教師可以集思廣益；在這里，教師們可以博眾家之長(zhǎng)成一家之言；在這里，教師可以八仙過(guò)海各顯神通……
今天名師工作室成立了，我和各位成員將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，一定做到：不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、和睦相處，爭(zhēng)取發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，扎實(shí)的搞好教學(xué)研究，真正起到對(duì)學(xué)校教科研工作的.引領(lǐng)作用。并努力指導(dǎo)和幫助青年教師提高備課、上課和教學(xué)研究水平，讓更多的年輕教師在專業(yè)成長(zhǎng)中少走彎路，脫穎而出。
在名師工作室中，我們希望更多的專家為我們的發(fā)展指明方向，通過(guò)他們的言傳身教能使我們受益無(wú)窮。隨著我鎮(zhèn)“名師工作室”活動(dòng)的開展，明天一定會(huì)結(jié)出累累碩果，清溪鎮(zhèn)一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！
謝謝！
名師工作室代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和朱宗影老師對(duì)我的信任與關(guān)懷，讓我光榮地成為xx市xx名師工作室xx小學(xué)站xx名師工作室中的一員。這將是我教學(xué)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗o了我近距離走進(jìn)名師，感受其人格魅力，接受其專業(yè)引領(lǐng)的寶貴機(jī)會(huì)。
大家知道，年輕教師的成長(zhǎng)之路，除了其自身的努力外，名師的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，會(huì)促使其教學(xué)水平長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。這對(duì)于一個(gè)在實(shí)際的教學(xué)中面臨諸多困惑與不解的'我來(lái)說(shuō)，加入名師工作室，就意味著我可以更直接地接受名師的教誨，學(xué)習(xí)名師的教育機(jī)智和解決問(wèn)題的策略與方法。特別是在課堂教學(xué)技能的錘煉上，我可以在名師的傳授與指導(dǎo)下，模仿他們的教學(xué)風(fēng)格，更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方式，從而力促自己盡早走出教育困境，實(shí)現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域的質(zhì)的飛躍。正是本著這樣的動(dòng)機(jī)思考，我毫不猶豫地向?qū)W校遞交了加入申請(qǐng)書。
今天，作為工作室學(xué)員之一，我在此向大家作出口頭承諾:我會(huì)充分利用工作室這一研修平臺(tái)，遵守工作室的規(guī)定要求，服從組織安排，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷反思，并將我在工作室中的所學(xué)、所想、所做運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。我相信，經(jīng)過(guò)工作室的培養(yǎng)和我自身的努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)之夢(mèng)，也一定會(huì)更好地服務(wù)于我的學(xué)生、我的學(xué)校。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師們：
大家好！
在這樣一個(gè)xx將至，xx火紅，忘憂草綻放的日子里，我們迎來(lái)了xx市語(yǔ)文名師工作室的啟動(dòng)儀式。今天我站在這兒，代表名師工作室主持小組發(fā)言，既有著諸多的惶恐和不安，更有著滿滿的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般，內(nèi)心集結(jié)著各樣的壓力更充盈著許多的動(dòng)力。
首先我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為語(yǔ)文工作室的開辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。今天語(yǔ)文工作室的啟動(dòng)讓我們?cè)俅慰吹礁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)研究，語(yǔ)文教師發(fā)展的極大重視。作為語(yǔ)文老師，我們有著許多的困惑，在20xx年開始全面進(jìn)入的.新高考體系中，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)并列成為二分天下的統(tǒng)考科目。當(dāng)下整個(gè)社會(huì)更加清晰地意識(shí)到文化傳承對(duì)我們民族發(fā)展的重大意義的，這些都決定了語(yǔ)文科所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的責(zé)任不容推卸。提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，承擔(dān)起傳承文化的使命成為每位語(yǔ)文老師的共識(shí)。然而現(xiàn)實(shí)中我們又不得不面對(duì)母語(yǔ)教學(xué)的種種尷尬，在學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不知不覺(jué)被擠壓的是語(yǔ)文，在“語(yǔ)文也是做題練出來(lái)”的思想下，在“語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”的論調(diào)之下，我們不斷思考著語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)何去何從。我們從不否認(rèn)語(yǔ)文的工具性，但我們更希望語(yǔ)文是工具性與人文性的完美結(jié)合，我們希望語(yǔ)文課給學(xué)生的不僅僅是高考試卷中的一個(gè)滿意分?jǐn)?shù)，而且是那些可以終生受用的底蘊(yùn)性的東西。我們希望通過(guò)語(yǔ)文課傳達(dá)遞出一個(gè)古老民族的文化內(nèi)蘊(yùn)，傳遞出現(xiàn)代社會(huì)所需的平等、民主意識(shí)。我們有太多太多的理想，為著這理想，所有的語(yǔ)文老師都在思考，在探索。如果說(shuō)過(guò)去我們是在單槍匹馬地向前沖，那么今天，工作室的成立，是領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋Z(yǔ)文老師搭建了解決困難與困惑的平臺(tái)、切磋與交流的平臺(tái)，成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，以我們工作室各位成員為紐帶，也在很大程度上將市直學(xué)校的語(yǔ)文老師們聯(lián)系起來(lái)。語(yǔ)文工作室當(dāng)成為合聚全市語(yǔ)文老師的力量，凝結(jié)全市語(yǔ)文老師智慧的所在，它當(dāng)為推動(dòng)全市語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的力量。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表語(yǔ)文老師們?cè)俅伪磉_(dá)深深的謝意。
其次，感謝各位專家，各學(xué)科工作室主持人前來(lái)指導(dǎo)，樊麗美老師專程從石家莊趕過(guò)來(lái)給我們傳授她在名師工作室開辦中的經(jīng)驗(yàn)，分享她35年耕耘語(yǔ)文講壇的所得，指導(dǎo)我們的工作。各學(xué)科教育教學(xué)是相通的，全市各學(xué)科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的良師益友。在前期準(zhǔn)備工作中，我們就多次向英語(yǔ)名師工作室主持人張利青校長(zhǎng)討教，張校長(zhǎng)給了我們很多指點(diǎn)和幫助，以后有各學(xué)科名師工作室主持人的幫助和支持，有各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家的指點(diǎn)和扶助，相信我們這個(gè)尚在姍姍學(xué)步的語(yǔ)文工作室會(huì)走得更平穩(wěn)，更順利。
最后，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下工作室的工作目標(biāo)和思路：
1、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，從多方面深厚專業(yè)積淀。
我們將以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成各自獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。我們將確定工作室研究專題，提升研究能力，努力成長(zhǎng)為研究型教師。爭(zhēng)取在理論、教學(xué)和科研等方面有全面提升。
2、多方開展實(shí)踐研究，形成同伴互助的研究團(tuán)隊(duì)
我們將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)共同交流的工作形式開展各項(xiàng)工作。目前我們已創(chuàng)建了xx語(yǔ)文名師工作室的微信群，在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建了xx語(yǔ)文名師工作室博客，為工作室網(wǎng)絡(luò)共同交流提供基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃星星之火
我們將積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)、教學(xué)研討等任務(wù)，積極參加各類送課活動(dòng)，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。工作室的各位成員將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，爭(zhēng)取發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，全力以赴、努力工作，從點(diǎn)亮星星之火開始，踏上燎原之旅。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
名師工作室代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
天高云淡，金秋送爽，在這個(gè)喜獲豐收的季節(jié)，相城區(qū)周建男名師工作室掛牌儀式在江蘇省黃埭中學(xué)隆重舉行。作為名師工作室主持人，我感到萬(wàn)分榮幸和自豪！內(nèi)心充滿著無(wú)比的幸福和感激。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，為我們組建了這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，搭建了這樣一個(gè)促進(jìn)成長(zhǎng)的有力平臺(tái)；感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任、肯定、支持和鼓勵(lì)；更感謝我們的專家顧問(wèn)在百忙之中蒞臨指導(dǎo)。 今天，名師工作室的成立是我們成長(zhǎng)道路上的又一個(gè)新的里程碑，是我們教育生涯中的一個(gè)嶄新平臺(tái)，我們會(huì)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的能動(dòng)性，在這個(gè)平臺(tái)上蓄力、充電、反思和調(diào)整，向著更高的目標(biāo)攀登。明天，我們將肩負(fù)新使命，懷揣新夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。下一段路，目標(biāo)或許很高，路也不一定好走，但是，我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有專家顧問(wèn)的`傾心指導(dǎo)，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們有勇氣、有能力、有辦法戰(zhàn)勝困難，我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，開展多向交流，博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機(jī)智。 在這里，我代表工作室全體成員鄭重承諾：
第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《相城區(qū)中小學(xué)名師工作室管理辦法（試行）》的相關(guān)要求，努力履行工作室成員的職責(zé)。以高度的敬業(yè)精神、執(zhí)著的追求，致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，以高度的熱情發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。
第二、團(tuán)結(jié)工作室所有成員不懈求索，創(chuàng)造性地開展工作。研究教育規(guī)律、凝聚教育智慧、探討教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)“理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領(lǐng)”等方式，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，塑造自我、提升自我、發(fā)展自我，使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。 第三、依托信息化環(huán)境，利用好名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)為重要載體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，使本工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)課改。 第四、我們將始終保持工作激情，形成“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的良好局面，逐步探索工作室的研究之路�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，對(duì)于教育理想的追求，我們依然“還在路上”。讓我們保持昂首闊步的姿態(tài)，向著遠(yuǎn)方的目標(biāo)奮勇前進(jìn)！謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：
大家好！我是XXX高中名師工作室的負(fù)責(zé)人，今天非常榮幸能在此給大家分享我們工作室的一些情況和想法。
一、工作室成立背景
XXX高中一直以來(lái)都是一所培養(yǎng)優(yōu)秀人才的名校，但是也面臨著教學(xué)質(zhì)量不斷提升的問(wèn)題。為了更好地提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們創(chuàng)建了這個(gè)名師工作室來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平。
二、工作室的成就
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們的名師工作室在教學(xué)上取得了不少的成就，最大的成績(jī)就是獲得了學(xué)校的認(rèn)可和支持。同時(shí)，我們的教師也獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的教學(xué)水平，狀態(tài)更加出色。
三、工作室的目標(biāo)與使命
我們名師工作室的目標(biāo)是：提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)，探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)生態(tài)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)與高效管理。我們的使命是：為學(xué)校創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展提供積極的貢獻(xiàn)。
四、未來(lái)的`計(jì)劃
未來(lái)我們的名師工作室還將致力于探索和創(chuàng)造更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助學(xué)校更有效地提升教學(xué)水平。同時(shí)，我們還將積極與學(xué)校其他教育教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行合作，共同打造一個(gè)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的環(huán)境。
最后，讓我們攜手努力，共同推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)，為我們的國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
名師工作室代表發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育界的前輩：
大家下午好！
本次活動(dòng)我非常榮幸能夠擔(dān)任名師工作室的領(lǐng)銜人，與各位優(yōu)秀的名師共同探討教育問(wèn)題，分享教育心得。
教育事業(yè)的光榮和使命
教育是一項(xiàng)光榮和使命重大的事業(yè)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛是沒(méi)有經(jīng)過(guò)教育振興的，沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)的追求幸福生活是沒(méi)有教育的配合的。教育不僅僅是一種傳授知識(shí)技能的活動(dòng)，而且是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的創(chuàng)新、提高、發(fā)展的人格化培養(yǎng)工作，這是任何經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、藝術(shù)等領(lǐng)域都不能替代的'。
名師工作室的意義與價(jià)值
名師工作室的成立，為廣大教育工作者提供了一個(gè)卓越的交流平臺(tái)，使得我們可以在這個(gè)平臺(tái)上，共同研討教育問(wèn)題，分享教育心得，共同提高自身的教育水平和素養(yǎng)，以建設(shè)和諧、文明、幸福的社會(huì)為己任。
未來(lái)教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展變化，未來(lái)教育面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。教育的領(lǐng)導(dǎo)者和教育工作者們，必須時(shí)刻保持敬業(yè)心、良好品質(zhì)、扎實(shí)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力，走在時(shí)代的前沿，站在教育發(fā)展的潮流之巔。
愿我們共同擁抱教育未來(lái)
最后，我衷心希望，名師工作室能夠成為一個(gè)非常有實(shí)力和活力的團(tuán)隊(duì)，一起探討教育的未來(lái)，共同擁抱未來(lái)，發(fā)揚(yáng)教育智慧和教育實(shí)踐，為建設(shè)和諧社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
作為一名后備名師代表，請(qǐng)?jiān)试S我以我自己的名義在此表達(dá)一下我們所有后備名師的心聲。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我搭建這樣一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，給我提供這樣一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我感到無(wú)比的榮幸。雖然我僅僅是一個(gè)后備名師人選，但我不能把自己定位在“一個(gè)有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師”的層面。我會(huì)以一個(gè)名師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把握這個(gè)機(jī)會(huì)，利用好這個(gè)平臺(tái)，努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型、創(chuàng)新型教師，成為名副其實(shí)的名師。
首先，我一定做好專業(yè)學(xué)習(xí)。很慶幸，工作13年來(lái)，我一直從事一線教學(xué)工作，因此，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是專業(yè)理論知識(shí)欠缺，我知道要想使自己的專業(yè)水平得到提升，必須學(xué)習(xí)一定的專業(yè)理論知識(shí)，使自己的研究有理論支撐。為此，學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)了許多知名名師進(jìn)行講痤、授課，這是我們莫大的榮幸。我會(huì)重讀一些教育教學(xué)著作，通過(guò)讀書筑牢教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，關(guān)注教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，利用這個(gè)平臺(tái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
其次，要在提高生物課堂教學(xué)效率上先行一步，加強(qiáng)教學(xué)研究，使自己的課堂教學(xué)水平更上新臺(tái)階，在扎實(shí)穩(wěn)健的風(fēng)格之上追求創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我會(huì)將研究的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上面。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我有過(guò)一些嘗試和思考，今后，我會(huì)將這些嘗試和思考繼續(xù)做下去，把那些有實(shí)效性的東西記錄整理，并寫成論文或總結(jié)加以推廣。
最后，我會(huì)繼續(xù)帶好自己的團(tuán)隊(duì)，做好、做實(shí)教學(xué)研究工作。在擔(dān)任生物教研組長(zhǎng)的7年時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我曾帶領(lǐng)組內(nèi)老師參加過(guò)學(xué)校和市里的整合課題的`研究，也做過(guò)年級(jí)小課題的研究，可以說(shuō)對(duì)于課題研究有過(guò)一些經(jīng)驗(yàn)，也在參與的過(guò)程中有了許多的收獲。但是現(xiàn)在看來(lái)，這些課題研究缺乏自主和深入的探索。因此，今后課題研究我會(huì)精心選題、講求實(shí)效、以小見(jiàn)大，把課題研究做好、做實(shí)。通過(guò)深入的、系統(tǒng)的專題研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
我深深地知道，研究的過(guò)程也是我成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)努力發(fā)揮一個(gè)名師的輻射作用，帶動(dòng)更多的青年教師成長(zhǎng)。
再次感謝教育局教室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，，感謝大家的幫助和支持！謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，尊敬的彭紅老師，各位老師:
大家下午好！
我是來(lái)自遵義市第八中學(xué)的信息技術(shù)教師周xx，懷著期待的心，我們?cè)诰贫既蕬延瓉?lái)了遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室的啟動(dòng)儀式和專題研訓(xùn)活動(dòng)。作為一名新兵，作為一名年輕的教師能站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，我要代表名師工作室的學(xué)員們向各位領(lǐng)導(dǎo)和名師們說(shuō)一聲感謝，感謝您們?yōu)槲覀兇罱ǖ钠脚_(tái)，感謝您們給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
加入名師工作室，讓我感到“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”，因?yàn)樵谶@里有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的`引領(lǐng)和打造。名師是教師的表率，育人的楷模，我們深知要成為像彭紅老師這樣的名師，我們還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的差距，前面的道路還很漫長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子也很沉重。能榮幸地成為名師工作室的學(xué)員，這是我的榮譽(yù)，更是我的動(dòng)力。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，作為學(xué)員，我一定會(huì)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到虛心學(xué)習(xí)，大膽探索，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)，還會(huì)發(fā)揮好輻射作用，積極帶動(dòng)身邊的青年教師共同進(jìn)步。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中要多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多觀察。并將我在名師工作室中的所學(xué)、所想、所做運(yùn)用到自己的實(shí)踐教學(xué)中。在今后的工作中，我定會(huì)充分利用名師工作室這一平臺(tái)，遵守工作室的規(guī)定要求，積極的推廣并宣傳工作室，讓更多的信息技術(shù)老師知道這個(gè)平臺(tái)，并有機(jī)會(huì)加入這個(gè)平臺(tái)，一起來(lái)成長(zhǎng)�！叭碎g四月芳菲盡，教育百花始盛開”，作為年輕教師，我們擁有信息技術(shù)名師工作室提供的得天獨(dú)厚的優(yōu)越培養(yǎng)條件，我們沒(méi)有理由不去認(rèn)真的學(xué)習(xí)！我深信，經(jīng)過(guò)名師工作室的培養(yǎng)，我們一定會(huì)有所成長(zhǎng)，我們信息技術(shù)也一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀的人才，更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！
再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們精心構(gòu)建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)。最后，祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們身體健康，工作愉快！祝愿我們的名師工作室越辦越好！
名師工作室代表發(fā)言稿 18
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，與大家相遇柳河進(jìn)修，相約名師工作室。作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，深感榮幸！
今天是工作室啟動(dòng)之日，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和同仁在百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是對(duì)我們工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感謝教育局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大教師的成長(zhǎng)空間。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個(gè)人才培養(yǎng)的“磁場(chǎng)”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個(gè)“磁場(chǎng)”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標(biāo)就是整合柳河縣優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動(dòng)，走出一條本人的教研之路，這是我們每一個(gè)成員的共同幻想，也是我們事情室勉力前行的`方向。因此，我在計(jì)劃中確定了我們的事情重心為五個(gè)方面：
第一、帶好一支團(tuán)隊(duì)
經(jīng)由過(guò)程事情計(jì)劃地施行，經(jīng)由過(guò)程專家引領(lǐng)、理論研究、課題研究、教學(xué)研討、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺(tái)，以及集中與分散相聯(lián)合的研究與交換方式，有效推開事情室成員的專業(yè)成長(zhǎng)，形成在柳河縣內(nèi)有一定影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的主干教師群體。我深切地希望事情室的每一名成員能夠排除萬(wàn)難保證每次舉動(dòng)都能用心介入，舉動(dòng)前，要了解舉動(dòng)的主題，自覺(jué)研究相關(guān)理論；舉動(dòng)中，滿身心投入，勤記錄、多思考、巧質(zhì)疑；舉動(dòng)后，更要及時(shí)反思總結(jié)，勤于筆耕，多出成果。
第二、抓好一項(xiàng)研究
以課題研究為載體，確定一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的研修專題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中解決學(xué)科教學(xué)難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動(dòng)。
第三、做好兩次展示
每學(xué)年至少舉辦兩次縣級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、名師論壇、觀摩教學(xué)、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動(dòng)作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。
第四、“建好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)”
依托柳河教育信息網(wǎng)樹立名師事情室專欄，開設(shè)名師事情室教研動(dòng)態(tài)、專業(yè)引領(lǐng)、教師文苑、成員風(fēng)采等欄目，實(shí)現(xiàn)名師事情室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源共享。
第五、出好一批成果
工作室教育、教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)析、教學(xué)論文、課題報(bào)告等形式呈現(xiàn)。
這項(xiàng)工作剛剛開始，前面會(huì)充滿挑戰(zhàn)，旅程會(huì)遇到重重困難。但是，我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動(dòng)儀式作為一個(gè)良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長(zhǎng)而努力！為我們柳河縣的教育發(fā)展而努力！
記得xxx說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！倍诖酥笏小捌鹞琛钡娜兆永�，讓我們攜手并肩，收獲一起的芬芳和美麗！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的導(dǎo)師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家上午好！
書房里，私下填寫璧山區(qū)語(yǔ)文名師工作室學(xué)員申請(qǐng)表，心里很是惴惴；正憂思間，被錄取的幸運(yùn)天使驀然從天而降，心情很是欣喜。不久，教室里，接到皮恒明導(dǎo)師讓我作為學(xué)員代表發(fā)言的通知，心里惟是茫茫；被點(diǎn)名信任的鼓舞很快轉(zhuǎn)化山聳岳峙般的責(zé)任，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，很是忐忑。在這里，捧持話筒的分分秒秒，內(nèi)心很是穆穆；不知為何，口中念到周文王的“穆穆”，“至至善之道，唯明明德”之意油然而生，并與心纏綿悱惻起來(lái)，呈現(xiàn)出不離不棄之態(tài)。
不離不棄即是緣份，我把它修改了一下，作為今天發(fā)言的主題：近名師之道，唯明“明德”。
我們深知，近名師之道，一是皆以明德為本。大學(xué)者，非大樓也，有大師之謂也；名師者，非名利也，有高名望之謂也。名望高雅的教師，非獨(dú)有高超純熟的傳道、授業(yè)、解惑的技藝而已；仁愛(ài)之心，博愛(ài)之懷，寬恕之道，淡泊之志才是名師拔萃出群的根，才是這座巍巍山岳足以穩(wěn)穩(wěn)屹立于滾滾歷史長(zhǎng)河中的基石�！吨芤住吩疲骸暗貏�(shì)坤，君子以厚德載物�！蔽蚁胝f(shuō)：“名師之道，教師以明德傳教。”
我們深知，近名師之道，一是皆以感謝為是。和氏璧初在楚山中，玉被石包，雖“側(cè)而視之則碧，正而視之色白”，然未得和氏之慧眼識(shí)玉，未得文王睿智英武之決定，未得玉人之精心琢磨，哪得華夏千古國(guó)玉璽美名獨(dú)享？名師初在茫茫人海，光澤未顯，聲名未赫，將來(lái)雖可如“東方之日出”，霞光萬(wàn)道，色彩斑斕，然未得校長(zhǎng)鼎力推薦，未得教委正確決斷，未得導(dǎo)師之辛勞雕琢，哪得璧山區(qū)名師們的英姿勃發(fā)，激揚(yáng)講臺(tái)。
我們深知，近名師之道，一是皆以正心為止�！对�(shī)》云：“為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國(guó)人交，止於信�！蹦敲�，為名師，應(yīng)當(dāng)止于正心。我們要心有學(xué)生，要心有教育，心在則身在，心至則神至�？吹搅瞬徽�，不忿怒，要扶正；聽(tīng)到不雅之聲，不動(dòng)氣，要糾正；感到不良之氣，不漠視，要規(guī)正。我們要秉承葉圣陶先生“學(xué)是為了終身受用，教是為了不教”的教育理念，讓孩子在“自我教育”的過(guò)程中，不斷提高“會(huì)學(xué)”的能力。我們醉心名師成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)，“山不厭高，海不厭深”是我們的'心態(tài)；對(duì)于教書，“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”是我們的誠(chéng)心；對(duì)于同行，“越陌度阡，契闊談讌”是我們的真心。
我們深知，近名師之道，一是皆以紀(jì)律為準(zhǔn)。我們?cè)诖吮響B(tài)，一定做好以下幾個(gè)方面：及時(shí)報(bào)到，準(zhǔn)時(shí)上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不早退，嚴(yán)謹(jǐn)鉆研，高質(zhì)量完成導(dǎo)師布置的作業(yè)，解決好教學(xué)與學(xué)習(xí)的矛盾。
我們深知，近名師之道，道在與名師“同行”，路在與名師“牽手”。我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，爭(zhēng)取三年后成為一名能獨(dú)當(dāng)一面的璧山區(qū)名師，在今后的崗位上真正發(fā)揮“名師”的示范、引領(lǐng)作用，為綠色璧山，儒雅璧山的美好未來(lái)盡一份綿薄之力。
名師工作室代表發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
今天，市教育局在我校隆重舉行諸城市首批名師工作室啟動(dòng)暨掛牌儀式，這是全市教育界的一大盛事，也是我校的大喜事。在此，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生向名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期關(guān)心支持我校教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！能夠成為首批名師工作室主持人，成為名師工作室的成員，是一種崇高的榮譽(yù)，在此也向各位名師工作室主持人、各位名師工作室成員表示真誠(chéng)的祝賀！
成立名師工作室，是教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)人才的新機(jī)制。意在充分發(fā)揮高水平教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，建立起全市優(yōu)秀教師間的合作互動(dòng)，促進(jìn)全市教育事業(yè)科學(xué)、均衡、特色、全面發(fā)展。我校名師工作室的成立也必將充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)、輻射指導(dǎo)作用，為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，從而打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌。名師工作室是名師的孵化器，是培養(yǎng)名師的搖籃，也是我校教師專業(yè)化發(fā)展的一個(gè)嶄新的平臺(tái)。
“名師工作室”的掛牌和啟動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，是榮譽(yù)，更是責(zé)任。我們要努力做好以下幾點(diǎn)：
一、名師工作室的主持人要切實(shí)發(fā)揮輻射、帶頭作用。
名師工作室主持人要認(rèn)真履行職責(zé)，按照《諸城市中小學(xué)名師工作室管理辦法》的規(guī)定，切實(shí)制定好工作室的研究計(jì)劃，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，引領(lǐng)工作室的全體成員在與專家對(duì)話、與書本對(duì)話、與同伴對(duì)話、與自我對(duì)話的過(guò)程中提高專業(yè)素養(yǎng)，為我校培養(yǎng)出一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師。各位名師要總結(jié)和提煉已有的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成理論化、課程化的“名師”智慧，同時(shí)還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高，始終站在教育改革的前沿，努力成為省市名家，乃至教育家。
二、名師工作室的成員要善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐。
名師工作室的成員，要珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，努力向名師學(xué)習(xí)看齊，把做一名優(yōu)秀的教師當(dāng)作崇高的事業(yè)和追求，虛心請(qǐng)教、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、大膽探索、敢于創(chuàng)新，繼承名師們的寶貴財(cái)富并發(fā)揚(yáng)光大。在教學(xué)實(shí)踐中更新教育觀念，提高師德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研能力，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的`學(xué)科帶頭人和骨干教師。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、提升團(tuán)隊(duì)研究成果。
相對(duì)于個(gè)體提高而言，“名師工作室”更關(guān)注中青年教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與提高。“名師工作室”應(yīng)成為團(tuán)隊(duì)協(xié)作的榜樣。各工作室的成員要做到“尊重、寬容、欣賞、合作”，要智慧互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)分享、資源共享，加強(qiáng)交流與溝通。各工作室要在協(xié)作的基礎(chǔ)上，研究出成果，要通過(guò)課題研究，解決教育教學(xué)、班級(jí)管理實(shí)踐中的共性問(wèn)題，并及時(shí)把課題成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動(dòng)，提高科研的實(shí)效性，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的全面提升。
同志們，老師們，名師工作室的成立是我校教師隊(duì)伍建設(shè)中的一件大事。學(xué)校會(huì)想盡辦法，克服困難，提供條件保障，為工作室的建設(shè)提供必要的空間和時(shí)間，最大限度地發(fā)揮名師工作室的“傳、幫、帶”作用，打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌！讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵剿鳎粩嗯实�，向著更高的目�?biāo)邁出堅(jiān)定的步伐！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快。
謝謝大家！
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