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初二家長會發(fā)言稿

時間:2022-11-08 17:36:54 發(fā)言稿 我要投稿

初二家長會發(fā)言稿集合15篇

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家整理的初二家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

初二家長會發(fā)言稿集合15篇

初二家長會發(fā)言稿1

尊敬的老師、各位家長朋友們:

  大家下午好!

  我是__的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機會,能和大家來探討孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。

  __是這學期轉學過來的,成績在咱班里不能算優(yōu)秀,但確實進步比較大,從__的進步中我總結了起到好作用的幾個方面,大家共勉:1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況,也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,到達家校共同教育的話效果很好;2、認真對待成績,孩子用心了、努力了、進步了,就要肯定、要表揚,不要簡單的橫向比較,不然會打擊孩子的學習用心性和上進心、會影響孩子的學習情緒;3、要把考上一中的目標具體化,具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要,家長要和孩子做朋友,細心觀察、引導他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時對癥下藥,并且要講究方式方法。

  往往孩子學習的動力來源于家長的期望,經常性多問學習狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況,了解孩子能不能消化每科知識資料,能不能獨立完成老師布置的作業(yè),和孩子共同制訂學習目標。這樣,孩子感受到家長的關注,當然在學習上就會更用功,自己去努力把學習搞好。

  __的進步和一中緊張濃厚的的學習環(huán)境、和老師十分嚴格的教育方式都是分不開的,老師對孩子傾注的愛心和心血,讓我做家長的十分感動。所以,作為家長,我會用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,透過很多次和路老師打電話交流、請教,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,孩子也不再是初一初二那時候,單純貪玩、不學習,此刻的孩子正處在一個青春期,也就我們說的逆反期,有了自己的思想和主見,自己也有了中考的壓力,家長簡單的嚴厲和過高的要求只能加大孩子對學習的反感,相反,我們做家長的,要多理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學習環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,起到事半功倍的效果。這半個學期為了培養(yǎng)__的各科目學習興趣,讓她能自覺學、主動學、高效率的學,我在家主要負責她的生活和心理觀察,及時引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學習,每周學校周周清,我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,仔細批改每次的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)學習漏洞及時講解,盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學不透的現(xiàn)象。同時每周和路老師打電話了解她在班

  里的狀況和狀態(tài),周末回家及時肯定、表揚她好的一面,鼓勵她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當然孩子還是有很多毛病直接影響到學習成績,我就和她談話,先相信她會改正并客觀承認改正的`過程中會有反復,需要一個過程,再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力,咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,下面幾點是__比較突出的毛病,我感覺要重視:1、坐姿,學習時候坐姿端正首先就有了一個好的學習態(tài)度;2、書寫,認真的書寫習慣會提高自己寫作業(yè)的自信,也能提高卷面分數;3、體育鍛煉不能偷懶,50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強,不能輕視;5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正,總分會提高不少。

  孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦,我們做家長的為了孩子更要用心配合老師,家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,和孩子共同努力。

  最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。

  謝謝大家!

初二家長會發(fā)言稿2

親愛的老師、同學、家長朋友們:

  大家好!

  我是郝XX的家長,既然給了我這個機會,我就簡單說說,希望對大家有所幫助,說實話郝XX的成績不是很好,但還能說過去,我是如何教育孩子的,希望大家吸取優(yōu)點,彌補不足,盡最大的努力,幫助、鼓歷孩子。

  1、學習的捷徑:學習是的捷徑的,那就是上課專心聽講,跟著老師的思路走,積極回答問題,兩耳不聞窗外事,這個方法非常節(jié)約時間,容易掌握知識,因為老師上課講的都是重點,跟著思路走掌握才更牢固,比課下用功來得更快。效果也好,更節(jié)省時間。我認為這是捷徑。

  2、 ”孟母擇鄰’’:讓孩子找一個伙伴,也就是學習上的搭擋,的一句話這樣說:“重要的不是你是什么人,而是你身邊是什么人”,找個好伙伴,共同學習,共同努力,周末在一起寫作業(yè),互相督促,這也不錯,同時切記不要拿自己的孩子和別人比,更不要說學習不如他人,這樣孩子會不高興的,我們要換位思考。

  3、例題是最好的老師:如果你的孩子不會,而你又教不了他,那你就讓他做例題,把例題反復推敲,因為例題是最典形的,試卷、練習都是根據例題來的,只要把這些最基本最重要的做熟了,知識點也就自然掌握了,考試也能考個差不多,郝XX的數學不是很好,我就堅持讓他做例題,現(xiàn)在成績有了很大的提高。

  4、勞逸結合;他們這個年齡不可能整天學習,即使讓他在那坐著,心思也早就走了,讓他自己安排時間給他足夠的自由,其實初中這點知識,孩子們是有時間玩的,我贊成孩子們在短時間內產生高效率,不贊成磨洋工,寫不寫在那坐著,所以郝XX回去完成作業(yè)很快,其余時間自由安排,當然孩子們的放松不代表可以沉迷網絡,游戲,電子書等,讓他騰出點時間幫做家務,郝XX每個周末和我去一天地里,更別說家務活了,擦地,提水,這也是放松。我希望同學們回家?guī)透改父牲c活,你的家長不容易。

  5、就是要注意孩子這個年齡正處于叛逆時期,最煩的'就是家長和老師的嘮叨,適當的督促可以,如果成天嘮叨不僅會起不到好作用,還會更加抵觸,家長也只會生氣,惡性循環(huán),必要的時候多夸夸自己的孩子,給他們正能量讓他們有信心,其實他們的能力比父母大多了,就是父母不放心。家長們你們想一想一個鳥長得再大,老在成鳥的翅膀下呵護他能長成什么樣,我希望孩子們懂得報恩,懂得回饋,懂得關愛。

  好了,我想和大家說的就這些了,孩子們馬上就要初三了,希望這些話能幫助大家,我們一起努力吧!謝謝。

初二家長會發(fā)言稿3

  尊敬的各位家長:

  晚上好!今天,我很榮幸地在這里,向各位家長匯報一下英語這一學科的一些教學情況。整體上看,我班的學生一基本上形成了良好的學習氛圍,課堂上也都能夠積極用英語發(fā)言,作業(yè)也能夠及時上交,在期中考試大部分學生都取得了一定的進步。但同時也暴露出不少問題,具體以下幾點:

  1.學習方法不科學:具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。

  2.學習主動性還存在一些問題,一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業(yè),因此處于被動應付的局面。

  3.自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習不跟趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長配合教育。

  4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。

  1.態(tài)度問題

  學習英語要循序漸進,要有打持久仗的準備。不同的學生,家長對他的要求應該是不一樣的,孩子的'基礎不同,他所能達到的高度不同。

  對成績好的學生,要求嚴一些。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰。

  對于成績差的學生,原因在于,他們平時學習馬虎,基礎不扎實,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難.這樣的學生,家長主要在他們的學習態(tài)度及課本的基礎知識上下功夫就行了。

  其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。

  有一比喻是這樣的:把學習比做上樓梯,有的人從一樓上二樓,這樣容易些;有些從四樓上五樓,就有困難了。有些家長坐電梯。書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。

  2.單詞的默寫

  每一話題的單詞是每一個學生都必須得不折不扣完成的,所以請家長回去以后一定要加強這部分的訓練,要不斷的復習鞏固單詞,只有這樣才能有效的夯實基礎,只有這樣才不至于讓英語越學越難,越學越差。

  我們對默寫的要求是這樣的:單詞、詞組是要求家長報中文,課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你

  的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做!笔前。灰愣嗤度胍稽c,相信你的孩子會給予你更多的回報!

  有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,學生不重視這項作業(yè),認為只是抄抄而已,不做也沒什么關系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結果幾次下來,他負債累累,應付不過來,學習處于被動狀態(tài),從而影響了以后的學習,出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。

  重視良好的學習習慣的培養(yǎng)

  3.對作業(yè)及試卷情況的反饋

  以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

初二家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  大家下午好!首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會,這是對我們學校和班級工作的大力支持,謝謝!今天這個家長會,是為了給我們學校和家長提供一個面對面交流學習的平臺。

  而我呢,在這,不講什么條條框框的大道理。因為我比較年輕,我認為,在座的各位都比我更有閱歷,更有經驗。我在這呢,只是跟各位聊聊,交流交流。

  第一,我想解決在座家長的一個困惑。

  我相信,大多數家長都已看到過前段時間出臺的英語考試改革政策,而昨天也正式出臺政策就是20xx年英語將正式退出新高考。那在這,各位就不禁要問,英語還有用嗎?還有必要學嗎?而我的回答是肯定的,當然不是因為我是英語老師,我才這樣說。首先,大家可以看到現(xiàn)在是個國際化的社會,在當今社會,與外界的交流,最廣泛運用的官方語言依然是英語,在各種國際大會時用的最多的還是英語。像我們的李克強總理,在出訪埃塞俄比亞時,與當地總理就是直接用英語交談的。而我也相信,各位家長還是希望自己的孩子以后能走出去,看看更廣闊的世界,而這時,懂得一門通用的語言是顯得尤其重要的。不說以后孩子為了更好的分數,為了更好的學校而學英語,就為自己個人的發(fā)展,學習英語也就相當于學習了一門技能。其次,現(xiàn)在大學里很多專業(yè)都還是要求英語基礎的,甚至有些科目直接是英文版的。孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè),如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語的專業(yè),現(xiàn)在這個時候,你還會對他說,英語不用考了,學了沒用的話嗎?再次,我講一件真事。這個五一假,我一個在重點中學做老師的同學來廣州玩,期間,他談起前段時間錯失了個很好的機會。原來在他們學校里,有個出國去執(zhí)教的名額,他極有可能去,但唯一令人遺憾的是他不懂英語。言語之間,不無失落。

  在這呢,我也就是想告訴各位家長,在這樣的'困惑面前,作為家長的我們應該對英語持一個什么樣的態(tài)度,因為你的看法會在很大程度上影響孩子的觀點。如果你都不重視,孩子就更不會重視了。不管怎樣,學習知識不會有錯,也許這個知識還會成為影響你孩子以后事業(yè)的一項技能。

  第二,我想給大家念個故事,也許有些家長曾經看到過這個故事,但請允許我在這用幾分鐘再念念這個故事。

  有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請去開家長會,幼兒園的老師對母親說 :“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。

  回家的路上,兒子問母親老師都說了些什么?母親鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有自己的兒子表現(xiàn)最差;惟有對自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑。然而,她

  還是這樣告訴了自己的兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了,因為只有寶寶進步了!

  那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓大人喂。

  兒子上小學了。母親再次去參加學校召開的家長會。老師對母親說“全班50名同學,這次數學考試,你兒子排名49名,我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙,你最好帶他去醫(yī)院查一查。”

  回去的路上,母親流下了淚水。然而,當她回到家里,十分親切的對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。老師說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,你一定會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”

  說這話時,她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天一早上學時,兒子走得比平時都要早。

  孩子上了初中,學校又一次召開家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到會議結束,都沒聽到。母親反倒有些不習慣。臨散會,母親去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點中學還不太把握!

  母親懷著欣喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,路上她扶著兒子的肩膀,心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,老師說了,只要你努力,很有希望考上重點高中!

  兒子高中畢業(yè)的那年。那是第一批大學錄取通知書下達的日子,學校打來電話讓兒子到學校去一趟,母親此時有一種預感,兒子有可能被清華大學錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信自己的兒子有能力考取這所學校。

  兒子從學;貋砹,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后,突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道,其實我并不是一個非常聰明的孩子,是您這些年來始終的鼓勵”

  這時,母親悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打濕在手中的信封上。

  通過這個故事,我想各位家長也能明白我的意思,就是對孩子要進行賞識教育,不要用全世界孩子的優(yōu)點去比孩子身上的缺點,多鼓勵鼓勵孩子,并且真正花心思在孩子身上。有很多家長會說,一直都忙,沒時間管。這我們能理解,但孩子是你的,不是學校的,作為老師我們一定會盡職盡責地教育孩子,而家長也是孩子的第一教師。有調查證明,作為父母的我們只要每天有15分鐘的時間是完完全全陪著孩子的,這個孩子的成長也會不一樣

  的。這個陪是指父母在這15分鐘時間里不做任何與孩子的無關的事,比如坐在孩子身邊玩手機,看電腦等,這也是不行的。同時,在陪伴孩子時,多夸夸孩子,但也不要為了夸孩子而夸孩子,太容易得到的東西往往不會讓人懂得珍惜。

  第三,我想說說我們班英語學習的狀況。八年級的教學主要是要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,養(yǎng)成良好的學習英語的習慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這兩個月教學,我發(fā)現(xiàn)我們班大部分學生都自尊心強,上進心強,都能很用心認真的學習英語,這使我對他們充滿信心。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問題:

  1.學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不專心,愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯誤的;

  2.不能按時完成最基本的學習任務。單詞,詞組和課文不會背不會寫不會默,達不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的情況。很多男生自律性較差,很懶惰,今天拖明天明天拖后天。

  3.學習習慣差。沒有做到每天記單詞,或者記單詞不動筆,上課記筆記要點名提醒,聽力不做預測,寫完作文從來不檢查,英語課文和筆記課后從來不讀不看不記。從來不做閱讀,導致考試速度慢,效果差。

  針對以上問題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長的配合和支持。

  1、督促學生在家聽英語磁帶,最好能每天堅持聽5——10分鐘,這將對孩子的學習有很大幫助。

  2、爭取消化當天所學的單詞,不要積壓任務。每天堅持檢查10個單詞,一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫,錯誤比較多的同學會及時讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。

  3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每天回家要求記本單元的單詞,有時會默寫2A部分課文。這也是為了給學生一點點壓力,讓他們知道父母會經常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫才行。

  4、每天要學會預習、復習。如果你的孩子英語基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典。

  總之,我和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。八年級我的目標是不讓一個學生掉隊。今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。

  以上,是我這次想跟各位家長交流的,如有說得不得當的地方,請各位家長海涵。最后,祝愿我們的孩子百尺竿頭,更進一步,祝愿我們的家長身體健康、工作順利!

  謝謝!

初二家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長朋友,

  首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學校工作的最大支持!請允許我代表我們初二年級所有的.任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!

  一、初二年級學生的特點

  1、課程難度逐漸增大,容量逐漸增多,學生出現(xiàn)兩極分化。初二增加了物理學科,英語的難度也逐漸增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,個別學科開始亮“紅燈”。

  2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師熟悉,部分學生不再對家長、教師“言聽計從”,有了自己的主見和見解,個別學生可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。

  3、進入青春期,渴望與異性同學交往

  初二開始進入青春期,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,產生愿意與異性交往的想法,這些都屬于正,F(xiàn)象。但有些男女生交往過密,有早戀傾向,這一點請各位家長多注意觀察。

  4、部分同學出現(xiàn)厭學情緒

  初二是一個學生有可能自我放松的階段。沒有了剛進入中學的新鮮感,沒有初三的升學壓力,部分自我約束能力差的學生自己放松,出現(xiàn)學習成績下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學生有這樣的現(xiàn)象“松一松,降一降;抓一抓,上一上”。

  5、部分同學出現(xiàn)某種不良現(xiàn)象:如“染頭發(fā)”、“男生留長發(fā)”、“女生化妝”、“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“上網”等,這些表現(xiàn)往往是學壞的第一步。當然家長經常利用雙休日陪著孩子上網,涉獵知識,拓展視野。

  二、學校采取的措施

  1、搞好診斷性測試,每月一次,查缺補漏。

  為提高學生學習的自覺性,學校每月進行一次大型診斷性測試,及時對學生學習情況進行檢查,本學期進行四次測試。

  2、每次大型考試后均召開年級教師會議,對學生的成績進行認真分析、總結、表彰、獎勵,提出今后工作的要求。

  3、加強教師培訓,提高教師的業(yè)務水平,加強初二的聽課、評課。本學期先后組織了青年教師的公開課和教師講課大比武等活動,全面提高教師的授課水平。

初二家長會發(fā)言稿6

各位家長:

  晚上好!

  歡迎各位尊敬的家長前來參加八年級的家長會,首先我代表學校向各位家長對學校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  各位家長,八年級是整個初中階段的要害時期,是孩子由少年步入青年的重大轉折時期。這個時期孩子的身體發(fā)育變化最快心理變化最大,也是思想最不穩(wěn)定的時期。八年級的孩子自我意識迅速發(fā)展,情感豐富而情緒不穩(wěn)定,性意識開始覺醒。所以對于八年級的孩子,學校家長都要賦予特殊的關注萬分的重視。

  對于學校來說,八年級一直是我們特殊重視的.一個年級,本屆八年級從三個方面加強管理和教育。

  一是教師方面:通過宣傳和學習[中小學教師職業(yè)道德規(guī)范],倡導“松江六中教師八項承諾”,引導教師愛崗敬業(yè),愛生奉獻,自覺踐行師德規(guī)范;通過校本研修校本培訓,提高教師的育德育人能力。

  二是班級層面:開展“溫馨教室”的創(chuàng)建,構建和諧文明舒適的育人環(huán)境和民主融洽平等的師生關系,讓學生能心情舒暢的學習。

  三是學生層面:以“十四生日儀式”為抓手,開展時代青春健康教育,引導學生正確熟悉時代青春期的變化,指導他們珍惜十四歲的時代青春年華,培養(yǎng)學生良好的行為習慣集體主義觀念和社會責任感,邁好時代青春第一步。

  我想,除了學校的努力外,家長的支持配合及家庭教育水平的提高尤其重要,今天的家長會,就是一起來探討和交流家庭教育特殊是孩子時代青春期教育的問題,提高親子溝通的能力,同時期望家校合一,形成共識,努力提高八年級學生的綜合素養(yǎng),穩(wěn)定學生的思想情緒,為進入九年級順利畢業(yè)考入理想的高中打好基礎。

  今天家長會的第一個議程是請“中國家庭教育專家”“中國未成年人家庭教育科普報告會全國巡回演講報告團”特邀主講嘉賓“南京大學南博科學教育鉆研所”掌于榮教授給大家作一個“時代青春期家庭教育”專題講座,[親子溝通的技巧]。

  報告之后的第二個議程,是回到班級與班主任進行交流溝通。

  最后介紹一下以“邁好時代青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動的內容:

  1、要求學生主動與父母或爺爺奶奶進行一次采訪,了解他們十四歲時的情況,用周記形式交流采訪體會。

  2、召開初二年級家長會,舉行“時代青春期教育的講座”,動員家長一起參與這次活動。同時下發(fā)[給初二學生家長的一封信],要求在[“三八節(jié)”給母親一封信]的基礎上,由家長給孩子寫一封信,通過學生和父母的書信交流,表達父母對孩子的殷切期望,增進家長與孩子的溝通。

  3、出一期以“邁好時代青春第一步”為主題的黑板報。

  4、召開一次“邁好時代青春第一步”的主題班會。

  5、開展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動:

  6、觀看一次時代青春期教育光碟。

  7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的時代青春”八年級藝術綜合大賽。

  整個活動中需要家長配合做的有三件事:

  一是與孩子進行一次交流,講講自己十四歲時的情況。

  二是給孩子寫一封信,表達父母對孩子步入時代青春的殷切期望。

  三是給孩子打算一張6寸大的生活照片。

  最后,期望各位家長支持這次活動,與孩子一起參與這次活動,共同搞好這次活動。讓這次活動在孩子的成長軌跡中留下難忘的瞬間,幫助他們形成正確的人生觀世界觀和價值觀。

  謝謝各位家長!

初二家長會發(fā)言稿7

親愛的老師、各位家長:

  大家好!

  能夠作為初二x班的代表,我的內心是十分忐忑的,同時我也感到非常高興,這是一個多么寶貴的機會啊,我應該好好把握住,不浪費大家的時間,因此我想說一下初二學生的學習問題。

  首先初二學生最明顯的是大多數處于一個“叛逆期”,和家長或多或少都有著一定的代溝,我覺得這是由于互相的不理解造成的。在這方面我認為我是處理得比較好的,我經常找我媽進行談心,不然的話大家可以試想一下,學生每天回到家,一言不發(fā),寫完作業(yè)就在一旁玩手機,家長也忙著自己的事情,這是一個非常危險的`信號,很多同學都說家長一點都不理解他們,有問題就應該提出來一起解決,而不是偷偷翻看學生日記或者手機,這樣很容易引起學生的反感。

  我每天回到家,都會和我媽聊一聊學校發(fā)生的事情,即便是一件小事也值得我們津津樂道,而且有問題我們都會當面提出來,有一次我想買一副耳機,我媽不同意,但我們都是經過一番商量的,談清問題的利弊在進行決定。如果我自己買的話,我媽如果不了解,可能只是認為我是用來做聽歌或者看電影之類與學習無關的事情,因此溝通很重要。

  學習方面的問題向來不容忽視,但我也知道一個人的力量是有限的,因此我經常鼓勵我媽和老師進行聯(lián)系。這點是很重要的,只有家長全面了解我在校的表現(xiàn),老師全面了解我在家的情況才能夠更好地制定學習計劃。

  其實我覺得初二的學習還算是比較簡單的,沒什么特別重要的地方,一個就是合理安排好時間,特別是作息時間要安排好,這一點不能光憑學生的自覺性,在座的各位家長也是需要特別注意的,至少我就曾做過類似的事情,要監(jiān)督學生按時睡覺,在他們睡覺前收繳他們的手機,不然的話晚上學生一個人在房間,到底是睡覺還是玩手機?我曾經上課的時候睡覺,當時我還欺騙老師說自己是因為熬夜復習,可老師很快就明白我是熬夜玩手機所導致的,馬上就聯(lián)系了我的家長,這也是因為我的老師非常負責,也正因為如此我才能改正這些不好的習慣。

  其實作為一名學生,雖然成績是很重要的,但是我更想處理好與家長之間的關系,這樣的話對于以后的學習也能起到很大的幫助。雖然我的發(fā)言并不太好,但我想我所說的這些也代表著一部分學生心里的想法吧,盡管還有許多不足,但我會繼續(xù)努力的!

  謝謝大家!

初二家長會發(fā)言稿8

  各位家長大家下午好,很高興錢老師給我這個機會,在這里與大家一起分享交流一下孩子的學習和生活。說的不好的地方,希望大家多多包涵,不要拍我。

  咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了,用孩子話說,我們7班是天才的班級,各種天才,各種學霸,各種高手云集。孩子非常喜歡,非常熱愛這個班級的老師和同學,我們班的學習氛圍較好,同學們你追我趕,一起進步。

  下面,我從以下幾個方面跟大家交流一下

  一、與孩子一起成長,成長比成績重要

  我希望孩子有個好的性格,好的心態(tài),淡定低調,樂觀向上,自信自立,有責任有擔當,懂得分享和寬容,樂于團隊合作,尊重他人,我想這些品質遠遠比成績重要的多

  我們經常說教育孩子,其實我覺得,與其說教育,不如說是與孩子一起學習,和孩子一起成長。我們知道,要開車必須有駕照,當老師要有教師資格證,而做父母,我們沒有經過任何培訓就無證上崗了。所以我會跟孩子說,我是第一次給你當媽媽,你也是第一次給我當孩子,這是我們的緣分,我們要珍惜,我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年,我們都有缺點,我們都不完美,所以我們必須互相容忍互相磨合。

  家長要以身作則,和孩子一起學習

  對孩子上學后的教育,剛開始我也是懵懵懂懂,是在與孩子共同成長,共同學習中摸索出來的。

  有句話是這樣說的,父母好好學習,孩子天天向上,我覺得很有道理。孩子在學習,我們家長就不能看電視,嘻嘻哈哈的,影響孩子?梢钥磿,或者上網?纯春⒆拥恼n本,了解孩子學到哪個知識點了,比如這學期數學的函數,方程,幾何證明題,孩子第一次接觸函數,是否能夠理解,甚至可以動筆做一下孩子的題,不懂的地方可以向孩子請教,讓孩子給講解一下。

  物理和政治是初二新增的科目,剛開始沒有掌握好的學習方法,期中的時候沒考好,我就讓她多問這個科目學得好的同學,因為每個孩子都有優(yōu)點和閃光點,有值得學習的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

  政治:期中后,端正了學習態(tài)度,取得了較好的成績

  小三科史地生的學習要放在平時,及時消化,每天自己安排計劃復習其中的一門小科,期末的時候,自己整理歷史年號之類的,家長可以和孩子互相提問,這樣我們也跟著學習了。

  不給孩子施加壓力,而是營造一個輕松的學習氛圍。越是在成績不好的時候,孩子越需要鼓勵。陪孩子聊聊,減輕孩子的壓力,批評或者打罵容易對孩子造成心理負擔?荚嚥缓玫臅r候,孩子心情也不好,家長不能只關注分數和名次,不能只看結果,要看孩子平時付出的努力,和孩子一起分析原因,問題到底出在什么地方,是自己沒理解?掌握的不扎實?還是輕視了,還是腦子短路了?針對問題,對癥下藥。

  這次數學沒考好,孩子馬上找出了原因,是自己輕視了,放松了。接下來考的政治,孩子就盡快調整了自己的心態(tài),我就問她怎么那么快的調整的,她說,反正考完了已經那樣了,不可更改了,抱怨懊悔都沒什么意義了,最后一門了,必須全力以赴,從容應對政治考試。

  二、好的學習習慣

  學習時要集中精力,不能三心二意,有問題及時問,不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學和朱同學為自己的目標和榜樣,在上課專注方面,向邢同學學習,怎么樣做到不浮躁,上課專心,思路跟著老師走,考試時心馬上靜下來。平時認真努力方面,向朱同學學習,我經常說孩子,有人家三分之一努力就行了。

  期末復習期間,看到他們課間都在學習,自己也不好意思玩了,偶爾也會在課間寫寫作業(yè)。

  期末考試前的一個晚上9:30了,還在復習歷史,我催著攆著她去睡覺,極不情愿的說,還想再學一會。說怎么會攤上我這樣的媽,嫌我拖她后腿,問我是不是她親媽,人家同學的媽媽會說,才10點,就想睡覺啊,你想干嘛啊 ,再學會兒。

  而我卻說,都9:30了,還不睡覺啊,快睡覺去,我就是想讓她多睡會。

  平時放學后回家就寫作業(yè),吃完飯繼續(xù)寫,到8點左右,然后自主復習預習到9點左右。我不希望她熬夜,一定要保證睡眠,才能保證第二天的精神,不然腦子發(fā)木,迷迷糊糊的,也沒有效果,大腦需要徹底休息放松,效率才會更高。

  三、關于和孩子的溝通交流

  我認為,溝通是從小養(yǎng)成的一個習慣,是非常自然的,孩子忍不住想跟你說的,她不說出來會憋得慌。而不是說,來,孩子,我們溝通吧,也不能平時不管不問,看到成績不好就急了,就又打又罵,這樣的話,只有溝而不會通,影響親子關系,孩子什么也不會告訴你。

  家庭是孩子溫馨的港灣,父母是孩子最親近的人,父母要傾聽孩子的感受,與孩子進行思想、感情的交流,營造和諧的家庭氛圍,父母的教育,言行,引導對孩子的成長至關重要。

  在群里經常會有家長說孩子怎么不和大人說話了,尤其上了初中,回家什么也不說,問也問不出什么,你問十句,他懶得回答你一句,問多了就嫌你啰嗦,要么挺好挺好,要么沒事沒事而我經常會在群里說學校班級里有什么什么事,很多家長會問我,你怎么知道的.那么多,我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時候,要從孩子感興趣的話題切入,慢慢孩子打開話匣子了,順便就說到學習了,不要總是盯著學習問。

  孩子特別喜歡訴說,每天放學回來,就開始嘰嘰喳喳說個沒完,在我做飯的時候,在飯桌上,都會和我們說學校里班級里發(fā)生的事兒,我們不時的加以評論和引導。

  家長要耐心與孩子溝通,當好孩子的聽眾,當孩子遇到一些困擾,煩惱的事情時,總想跟父母說一說,說明孩子依賴你,信任你,需要你(這句話,是孩子給我加的,我寫完后,她給我修改,我說你給我打打分吧,她給了我80分,還表揚我有進步了,然后我念給她聽的時候,她說停,加上一句話,那一刻,我深刻的意識到了,她是多么的需要我,我感覺很幸福)。所以作為父母,盡量不要找各種理由(工作忙,應酬多,心情不好)拒絕與孩子進行交流,要認認真真傾聽,聽孩子說,不要打斷她,進行有效的溝通,而不是嘮叨,及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化,增加父母與孩子之間的信任感,這樣對培養(yǎng)孩子健全的性格會起到重要作用。

  從孩子上幼兒園開始,每天回來,我都會問孩子一些有趣的,好玩的事情,這個習慣一直堅持到現(xiàn)在,說著說著,經常我們倆就哈哈大笑,我平時關注的是她的內心是否真正的快樂,通過和她的交流,我能感受到她在學校的生活真的很快樂,所以孩子非常喜歡上學,而不喜歡放假,學校的魔力真的是很大。從她上學的第一天起,每天都是比我起的早,然后催我起床,上初中后,一般早晨6點起床,7點左右到校,利用早晨的時間看會書,準備一下當天的課程。

  四、關于輔導班(僅是個人觀點)

  尊重孩子的選擇,除非學有余力,在學校吃不飽,需要提高的,孩子自己強烈要求的,其他的我個人是不支持的。(最近的群里家長們又在熱烈的討論寒假給孩子報什么班,而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩),我們把別人用來上輔導班的錢,用來旅游,行走在路上,經常帶她參加一些戶外運動和實踐活動,穿越嶗山,暴走木棧道,去聽障中心捐書每到節(jié)假日,我們就會安排旅游計劃,我覺得讀萬卷書不如行萬里路,這樣既游覽了祖國的大好河山,又增長了見識,放松了身心。

  五、讓孩子自己做主,學會選擇,學會獨立生活

  在家里孩子言論自由,有自己的思想和觀點,和家長是平等的,有時候沒大沒小的。這樣也導致了孩子說話心直口快,有什么說什么,和老師爭論,但是老師都很理解很寬容,不跟她計較。

  在人生的道路上,每一個孩子都將獨立的去面對以后的生活,路也要自己走,父母永遠無法替代孩子去選擇,我前幾天在讀者上看到一篇文章說,孩子,走彎路是幸福的。不要剝奪孩子走彎路的權利,對漫長的人生而言,那條彎路上的風景,也許更美。

  但是一直以來,我們一般的做法是:看到孩子走彎路拼命阻擋,不讓孩子受一點點挫折,不給她犯錯誤的機會,一旦犯了錯誤,不停的抱怨和譴責孩子,讓他覺得自己是最無用的人。

  ( 讓孩子走彎路的真理是,這是他們自己的選擇,不讓孩子走彎路,留給孩子的也不會是直路,而是破碎的路,那將是孩子一輩子要面對的茫然和被動。其實,只要能自由選擇,就是幸福的,哪怕是一條曲折的路。)

  我認為,一個孩子由感性走向理性,由幼稚走向成熟,重要的是要學會獨立,學會選擇,讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨立意識,在選擇中成長。

  在孩子的成長過程中,我也在有意識的培養(yǎng)她的獨立性,自理能力,讓孩子自己去選擇,去獨立完成一些事情。這一點主要體現(xiàn)在做飯上。

  孩子很喜歡做飯,當作一種放松方式。上學的時候沒時間做,一考試完當天就迫不及待的下廚房了,說很想很想做飯了,整個寒假就駐扎在廚房了。對于做飯,大人覺得是個活,是個任務。對于孩子來講,他們可能會覺得很好玩。當一堆原料經過她的雙手變成美食的時候,她會覺得很有成就感。

  幼兒園的時候,孩子回到家里,就會幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯,問各種問題。這個時候,我們很多大人,往往會說,上一邊玩去,別在這幫倒忙了。等上學了,就說你就好好學習就行了,什么事也不用你管,我想這樣的話絕大多數家長都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲,造就了很多高分低能的孩子。

  我想說,孩子不會做飯,不會干活,不是孩子的錯,也不是孩子懶和笨,是大人的錯,是我們太勤快了,我們包辦的太多了,我們太慣孩子了,我們不舍得,我們會心疼,我們怕這個怕那個。在孩子想嘗試做的時候,我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學著放手。

  孩子通過做飯理解了大人的辛苦,不會挑挑揀揀,知道了做任何事情都要做好準備,才不至于手忙腳亂,學會了分享,很有成就感。

  其實生活中尤其是廚房里,物理和生物知識無處不在,那天在吃豆油皮的時候,聞到了一股酒精味(酵母菌進行無氧呼吸),觀察水沸騰的過程,液化汽化過程,饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來的孢子),都會跟我講。為什么土豆切好了放一會,會變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識必須孩子自己去經歷,在生活中得到歷練。

  以上說的這些不一定適合每個孩子,希望家長們能夠分享你們的一些教育法寶,一起學習。陪著孩子像朋友一樣一起長大,一起分享成長的快樂和煩惱,做孩子的知心朋友,陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!

初二家長會發(fā)言稿9

親愛的老師、同學、家長朋友們:

  大家好!

  我是郝xx的家長,既然給了我這個機會,我就簡單,希望對大家有所幫助,說實話郝——的成績不是很好,但還能說過去,我是如何孩子的,希望大家吸取優(yōu)點,彌補不足,盡最大的努力,幫助、鼓歷孩子。

  1、學習的捷徑:學習是的捷徑的,那就是上課專心聽講,跟著老師的思路走,積極回答問題,兩耳不聞窗外事,這個非常節(jié)約時間,容易掌握知識,因為老師上課講的都是重點,跟著思路走掌握才更牢固,比課下用功來得更快。效果也好,更節(jié)省時間。我認為這是捷徑。

  2、 ”孟母擇鄰’’:讓孩子找一個伙伴,也就是學習上的搭擋,的一句話這樣說:“重要的不是你是什么人,而是你身邊是什么人”,找個好伙伴,共同學習,共同努力,周末在一起寫作業(yè),互相督促,這也不錯,同時切記不要拿自己的孩子和別人比,更不要說學習不如他人,這樣孩子會不高興的,我們要換位思考。

  3、例題是最好的老師:如果你的孩子不會,而你又教不了他,那你就讓他做例題,把例題反復推敲,因為例題是最典形的,試卷、練習都是根據例題來的,只要把這些最基本最重要的做熟了,知識點也就自然掌握了,考試也能考個差不多,郝——的數學不是很好,我就堅持讓他做例題,現(xiàn)在成績有了很大的提高。

  4、勞逸結合;他們這個年齡不可能整天學習,即使讓他在那坐著,心思也早就走了,讓他自己安排時間給他足夠的自由,其實初中這點知識,孩子們是有時間玩的,我贊成孩子們在短時間內產生高效率,不贊成磨洋工,寫不寫在那坐著,所以郝——回去完成作業(yè)很快,其余時間自由安排,當然孩子們的`放松不代表可以沉迷網絡,游戲,電子書等,讓他騰出點時間幫做家務,郝——每個周末和我去一天地里,更別說了,擦地,提水,這也是放松。我希望同學們回家?guī)透改父牲c活,你的家長不容易。

  5、就是要注意孩子這個年齡正處于叛逆時期,最煩的就是家長和老師的嘮叨,適當的督促可以,如果成天嘮叨不僅會起不到好作用,還會更加抵觸,家長也只會生氣,惡性循環(huán),必要的時候多夸夸自己的孩子,給他們正能量讓他們有信心,其實他們的能力比父母大多了,就是父母不放心。家長們你們想一想一個鳥長得再大,老在成鳥的翅膀下呵護他能長成什么樣,我希望孩子們懂得報恩,懂得回饋,懂得關愛。

  好了,我想和大家說的就這些了,孩子們馬上就要初三了,希望這些話能幫助大家,我們一起努力吧!謝謝。

初二家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長:

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段,五年級學生已經熟悉了學校的一切,失去了對小學生活的好奇與向往, 他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?

  借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  第一方面:向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:

  兩個半月以來,整體來看,大部分學生進步都很大,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

  當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,必須得老師看著才可以,部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,完成學習任務不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。

  第二方面:說說期中檢測。

  這次期中考試教研室對語文、數學、英語、科學品社進行了出卷檢測,試卷分析…..

  第三方面:與家長互動經驗交流

  一、立足課堂,提高課堂效率。

  每小周語文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習課時間,所以對于語文學科,那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費,必須在課堂的45分鐘里高效的,保質保量的把知識傳授給學生,所以在課前我備好課,計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務,在課堂上我充分調動學生的積極性,讓學生參與學習,重點內容重點講,該放手讓學生解決的讓學生解決,力求當堂課任務當堂課完成,不留尾巴。通過一學期的教學,感覺班級學生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學習方法,上課時基本上不用怎么去強調紀律,偶爾對動作慢的,走神的的同學進行提醒,每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成,效果比較好。

  二、注重基礎,注重知識拓展。

  我認為要想把語文學好,基礎知識必須過關,字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等,所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經常聽寫測試了解學生的掌握情況;A很關鍵但隨著知識的`增多加深,要對知識進行拓展,也就是不能局限于課本那點東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,真正達到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題,達到學以至用,靈活掌握。

  三、關注每一個學生,不放棄每一個學生。

  在班級里無論學生的學習好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長的怎么來引導,去教育,如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,也不是有效的辦法了,其實換一個角度去思考,一次談話,一次表揚,一次鼓勵等等或許更能激勵他,在班級里我做到關注每一個學生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動,即使經常不寫作業(yè)的同學我也經常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè),告訴作為一個學生這樣是不對的,上課也會經常提問他,而不是放任自流,我想我是對他負責任的,因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的,我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,聽寫一百分了,上課認真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進步了,“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子,他會更有學習的動力。

  第四方面:建議

  我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  一、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  二、實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  三、假日也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學習均1xx2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  四、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

  五、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

  六、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

  七、經常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致。

  八、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學習,在對待學習對待學校生活上正確引導孩子,上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關心他的,讓他明白老師教育他是對他的負責任,是為了他好。

  一十、家長讓孩子多讀有益的書。

  十一、希望家長能正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿,分數不理想,應該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進措施)

  十二、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務,家長看一下,不用管對錯,只看是否完成或是完成的好壞,這樣對孩子來講是一種督促,也是一種習慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

  十三、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

  我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

初二家長會發(fā)言稿11

尊敬的叔叔、阿姨,你們好:

  很高興你們在百忙之中抽空來參加這次會議。在老師的關愛和指導下,這次我又考出了好成績,我個人的努力只是小小的一方面,我的成長和進步是老師和家長共同努力的結果。

  下面我就談談平時學習和生活的體會。在我看來,就是課堂上的四十分鐘,首先我認為我們的大多數知識都是由課堂上獲得的,而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課,所以我認為 抓住課堂是學習的`重中之重,而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細聽講、多思考、勤練習,跟著老師的思路走。另一方面,就是課前預習、課后的復習鞏固。做到溫故而知新。

  作為一個孩子,我認為良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要,我很慶幸我有一個幸福的家庭,慈祥的父母。他們從沒嚴厲斥責我,他們也很少強迫我去學習,就是在我考不好的時候,也從不責罰我,而是耐心地幫我分析失敗的原因。在生活上,他們讓我養(yǎng)成獨立自主的好習慣,誠實做人的基本原則:不說謊話、實事求是、以誠為本、寬以待人,熱愛勞動。

  另外,要想學習好,還要有一個健康的身體。爸爸媽媽對我的身體健康也很重視,在業(yè)余時間,讓我參加跆拳道以強身健體。他們也從末吵過嘴,給我的學習帶來很大的好處。

  我的講話完畢,謝謝叔叔、阿姨們。

初二家長會發(fā)言稿12

各位家長:

  大家好!

  感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作支持,特別是對我們老師的工作的支持。就此機會,我就數學方面也和家長聊一聊。

  一、注重實踐。

  我們現(xiàn)在提倡生活數學,所以有一些數學知識是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透:

  第一,抓住一切時機,提高孩子的口算能力,本學期的重點是20以內的加減法,20以內加減法的口算能力是今后所有加減法計算的基礎。放學路上、散步時,買東西時都可以隨口出幾題給孩子算一算。

  第二,認識鐘面,教學中要求孩子認識整時,幾時半,快幾時了和幾時剛過,在生活中多讓訓練這方面的時間,第三,認識物體和圖形,平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

  第四,方向與位置,生活中,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,或者某一物體在你的左邊還是右邊。

  二、學生作業(yè)的.重要性。

 。1)督促孩子做作業(yè)。

  1、家長為每個孩子準備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。

  2、杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè);在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。

  3、督促孩子按要求認真書寫作業(yè)。

  4、讓孩子學會獨立完成作業(yè)。

  有的孩子每次寫數學作業(yè)就喊:“媽媽,你來看看這題……”時間一長,就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會的,這時你可以給他引導一下,這樣孩子就有機會并能夠學會思考,而不會事事依賴你。

 。2)檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字。

  建議每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時了解孩子的學習情況。老師面向的是全體學生,有51個孩子,不能挨個輔導。比如一個學生做十道題,那老師就得判500多道題,可對于就不同了,你只需要檢查十道題,那可是你自己的孩子啊,請多用點心吧。有一位家長說的好,孩子學習不好,掙那么多錢有什么用。

 。3)幫助孩子認字。

  家長要有意識地讓孩子多積累一些數學中常見的、不認識的字。鼓勵學生自己讀題,不懂再教,加強對字的認識。家長不要解釋題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但不要直接告之答案,讓其自身去發(fā)現(xiàn)、探究,謹防依賴性,缺乏獨立思考的品質,培養(yǎng)學生愛動腦筋的習慣。

  下面我給大家提點建議:

  學習用品的準備。剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準備筆,尺子,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開始學習寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶削筆刀到學校,避免不安全隱患。另外,文具盡量選擇簡單的,一個樣式繁多、花花綠綠的的文具,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在此還特別提醒一下家長們,不要讓孩子把玩具和零食帶來學校,有的孩子上課也光玩或吃這些東西,這樣會影響孩子的學習。

  最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。歡迎您對我們今后的數學教學工作提出寶貴的意見,希望我們多交流、多探討,期待在我們的共同努力下,讓我們的孩子不斷的進步!

初二家長會發(fā)言稿13

尊敬的老師,叔叔阿姨們:

  您們好!我是初二四班的一名普通學生,我叫初姿璇。今天能在這里和這么多的爸爸媽媽進行交流我感到萬分的榮幸。下面我將我在學習中一點微薄體會與大家分享一下。

  首先,我認為我們一定要有一個好的學習態(tài)度。

  正確認識到學習不是為了讓家長高興,也不是為了讓老師來表楊的,而是為自己。為自己的將來,為自己的夢想,為自己的價值。只有正確的認識到了這一點才能真正的不把學習當成一種負擔,不把成績當成一種壓力,快樂學習,輕松學習。這一點我要特別感謝我的父母,在我很小的時候就讓我懂得了這個道理,正因為我明白了這一點,所以我在學習上從不會怠慢的。

  第二,學習一定要有目的、計劃。

  我們如果沒有一個目標和計劃,學習就會迷茫懈怠。我每次考試完都會為自己制定好下一個目標。這個目標不能盲目的`高遠,也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時我能從中體會到成功的喜悅。這目標可是學習的動力,提高成績的推進器。

  第三,學習要講究效率。

  學習是一個接受知識的過程,老師自然是專門為我們傳授知識的,課堂自然是學習的重要場所,所以在課堂上這四十五分鐘,老師講的每一句話我都會用心記住,眼睛跟著老師轉,思維跟著老師走,認真做好課堂筆記,有不懂的要馬上向老師提問。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。

  第四,作業(yè)要認真及時的完成。

  這是我深有體會的一條經驗。對于初中生的我們來說,如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小。這無形的給自己制造了一個強大的攔路虎。作業(yè)必須要認真對待,比如語史地生這些要背誦的,我是從不會敷衍了事的,每一項都會認真完成;數學作業(yè)遇到不會的題我都先獨立思考,從不同的角度去解答,在百思不得其解的時候再去向老師或家長請教,堅決不要把問題留到第二天;英語課后要背誦單詞理解句子朗讀課文,這些每天我都會進行練習的。

  第五,養(yǎng)成及時訂正的習慣。

  我們在作業(yè)和考試中難免會犯錯誤,這些錯誤實際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果能重視這些環(huán)節(jié),補上這些漏洞,必將有效快速地提高成績。所以試卷或作業(yè)本發(fā)下來,我做的第一件事就是看老師的批改,有錯的立即訂正,錯誤改正了,印象加深了,下次要盡量避免犯同樣錯誤。

  總的來說學習是沒有快速便捷的方法的,要把自己的計劃堅持不懈,持之以恒的做下去。“冰凍三尺非一日之寒”,好的學習成績的取得絕非一日之功,不能三天打魚,兩天曬網。以上只是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和體會。最后希望我和我的小伙伴們在即將到來的期末考試中取得理想成績。

  謝謝大家!

初二家長會發(fā)言稿14

 尊敬的各位家長朋友們,親愛的同學們:

  歡迎各位家長在百忙中來參加我們班的家長會,作為一名任課教師,我對家長們表示感激。

  家長朋友們,您們把孩子交給我們,是對我們最大的信任,作為教師,我深感責任重大,因為孩子是一個家庭的希望。我一定會努力工作,讓每一個孩子都有進步,三年后讓大部分學生都考上大學。

  下面我談幾個問題,主要是與家長共同探討、交流與溝通。家長們有什么好的建議也要告訴我。

  一、家長會的目的:

  家長會不是告狀會,不是教師向家長告狀,也不是家長向教師訴苦;是三方會談。教師-家長-學生,共同坐下來,來探討一下孩子的教育問題,高一的學生正處于生理成熟而心理不成熟的階段,正處于青春期,可以說很多時候作為家長,真有點無可奈何?勺鳛榻處,我們還是有辦法的,我們的辦法也是經過無數次的失敗總結摸索出來的。

  二、談幾點教育孩子的方法:

  教育是一項復雜的心靈工程,絕不是簡單粗暴就能解決的,孩子犯錯誤了,罵幾句打幾下就能解決的。

  我覺得家長首先要改變自己的教育方式,過去父母那種說教式的教育對今天的孩子不見效,我們做家長的也要與時俱進。少一些說教,多一點溝通;少一點指責,多一點寬容。每天不管多忙,都要設法與孩子溝通,我覺得女兒容易與父親溝通,兒子容易與母親溝通。不管是父親還是母親,只要孩子想與你溝通,您一定奉陪。

  要堅持檢查孩子的作業(yè),考試情況,這樣家長也能做到心中有數。

  及時指出孩子的優(yōu)缺點,家長是孩子的第一教師,教育孩子的任務十分艱巨。欣賞孩子的優(yōu)點,您用心觀查自己的孩子,不管他多么不愛學習,多么調皮,他身上都有可愛的地方,我們做家長的'往往犯的錯誤是,只要孩子成績不好,就一點好也沒有了,隨之挖苦諷刺,甚至打罵,這對孩子的成長很不利。在座的家長朋友們,今天來參加這個家長會,您的心理感到自豪了嗎?平等嗎?您會不會因為孩子的成績不好而感到灰溜溜的?如果您都瞧不起自己的孩子,您的這種心理就傳給孩子,孩子就不快樂,也缺乏自信。對孩子的成長極為不利,孩子可能不在意教師、同學對他的評價。但他特別在意爸爸媽媽對他的評價。請家長們多表揚我的學生(你的孩子),試著每天面對孩子親口說出他的優(yōu)點,多一些鼓勵好嗎?把孩子當成一個親戚或朋友的孩子,這樣您的要求就不會那么高,您的態(tài)度也就客氣了許多。試試看好嗎?同時也要指出孩子的缺點,尤其是那些學習好的家長,不要只要孩子成績好,就一點缺點也沒有了,所以有的學習好孩子就容易滋生了霸氣,自私、唯我獨尊。

  三、匯報一下孩子們的老師成績:

  一學期已經結束了,我們這個開學時C班,而且是普通班的最后一名,期末老師成績超過B班,成為學校僅次于A班的第二,請家長們放心,他們的老師成績我來負責,我不會讓一個孩子掉隊的,同學們,我在這里向你們鄭重承諾,只要你們中的任何人老師不好,我義務補課。在課堂上他們沒有一人敢不記筆記的,也沒有一人敢不完成作業(yè)的。他們都知道我嚴厲,也理解我這樣是為了他們好,借這個機會,真誠地說一聲,謝謝同學們。

  人們常說“名師出高徒”,我要說,“高徒出名師”,你們看看,我頭上那些美麗的光環(huán),那一項不是因為學生的高考成績好才得到的。

  我從心底里感謝我這些弟子們,不管我的課是否生動,大家都那么專心聽講;不管我作業(yè)量留得是否得當,同學都能認真完成。這樣才能取得如此好的成績。在此我向在座的家長以及您可愛的孩子說一聲“謝謝”(深深地鞠一躬)

  最后,請全體同學起立,面向家長,深深三鞠躬,對養(yǎng)育你培養(yǎng)你的父母表示感謝。

  我們舉起右手宣誓:努力拼搏,考好大學;孝敬父母,報效祖國。

初二家長會發(fā)言稿15

尊敬各位叔叔、阿姨:

  你們好!

  時值三九寒天,你們在百忙之中,犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級。我代表全班同學對你們的到來表示衷心的感謝!

  時間過得很快,我們升入初二也半年了。你們一定想了解我們在學校這半年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧,我們八年級一班是令許多同學羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體,在學習以及學校組織的各項活動中,我們班總是名列前茅。

  俗話說,木秀于林,這樣的環(huán)境,為我們的學習和成長創(chuàng)造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里,感到無比的驕傲和自豪。半年的時間里,伴隨著知識的增多,我們自身也成熟多了,我們認識到自己身上肩負的重任。努力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責,成為班級每個學生的的動力!這種良好班風的形成,我們的班主任崔老師傾注了大量的心血。每天早晨,當我們來到學校的時候,他總是面帶笑容地迎接我們。傍晚,當我們走在回家的路上,回頭望去,班級的燈光還在亮著,他還在為我們進行操勞,于是,我們就有了一種感激,一種責任。老師就像自己的父母一樣關心著我們。今天,在我們的.爸爸、媽媽面前,表達我們班級每個學生對老師的感激之情,老師,您辛苦了!謝謝您對我們的關心和愛護!

  叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長,你們甘愿做我們的“后勤部長!逼鋵,我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時侯。即使我們取得了很好的成績,或是進步很大了,你們總是怕我們驕傲,還是做出不滿意的神態(tài);如果我們成績平平,或是成績不理想,那你們更是晴轉陰,有時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰,我們渴望你們能走進我們心靈的花園,傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷,這樣,我們一定會加倍努力,爭取好的成績,不讓你們失望。你們要知道,成長比成材更重要,在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!

  親愛的爸爸、媽媽、老師,讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長會成為我們溝通的橋梁,愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長!

  我的演講完了,謝謝大家!

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