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學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿

時間:2022-11-18 17:04:32 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿

  在現(xiàn)在的社會生活中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿

學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿1

  尊敬的各位家長,晚上好!

  我很高興做您和您孩子的朋友。

  首先,我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,在這,我真誠的對大家說聲:多謝!

  請讓我來介紹一下本班老師:我是吳老師,還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,余老師負(fù)責(zé)保育工作。

  這次把大家請來,主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓大家明白配合我們的注意事項,期望我們在相互了解、相互溝通后,共同教育孩子,使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。

  我們這所幼兒園是分園,剛建立不久,各方面還在完善中,目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人,其中男孩20人,女孩20人,大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,個別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn),孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動的,但也存在個別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,同伴之間的主動合作意識有些欠缺,孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī),從整體狀況來看,孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信,需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,是幼小銜接階段,因此,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,結(jié)合本班的實際,本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有:

  一、健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

  (一)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自我的需要添加飯菜,不暴飲暴食。

  (二)明白一些自我保護(hù)的常識,安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

  (三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。

  (四)組織幼兒參加各種體育活動。

  二、語言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

  (一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話,并能主動用普通話與他人交流,表達(dá)自我的情感。

  (二)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護(hù)圖書。

  (三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,大膽表述、表演,使每位幼兒喜愛閱讀,在閱讀中體驗快樂,促進(jìn)成長。

  (四)學(xué)習(xí)簡單的筆畫、筆順,為書寫打下良好的基礎(chǔ),同時認(rèn)識簡單的漢字,以及會正確書寫。

  (五)拼音教學(xué)的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。

  三、社會領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

  (一)熱愛群眾,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的群眾榮譽感和職責(zé)感,能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

  (二)簡單了解其他國家的特征,有興趣了解各種民俗。

  (三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機會,幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處,增強自信心。

  (四)了解小學(xué)生活,向往入學(xué),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅持性、職責(zé)感和規(guī)則意識。

  四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

  (一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),單、雙數(shù)等;在操作活動中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成,初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補、互換關(guān)系。

  (二)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。

  (三)認(rèn)識簡單的幾何圖形,并了解生活中的應(yīng)用。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

  (一)用心主動參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗。

  (二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

  (三)在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識,表此刻創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。

  幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園,恰恰相反,才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,也是終身受教育的學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,也是終身的老師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。

  家庭教育盡管重要,但也是零碎的、不系統(tǒng),而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的,只有二者互相補充,相互相成,才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的用心配合,才能到達(dá)共同的目標(biāo)。

  在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項:

  (一)幼兒入園時間是早上7:30——8:00,下午離園時間是4:40——5:30,請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯(lián)系,還望注意被委托來接孩子的人,務(wù)必是成年人,并持有接送卡,在未確定委托人身份的狀況下,老師拒絕代接。

  (二)為了確保孩子的安全,早上入園,請把孩子送到班上老師處,下午離園請拉著孩子的手出園門,并服從門衛(wèi)的管理。

  (三)請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園,不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。

  (四)督促孩子堅持天天來園,有事事先請個假,我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動,我們開設(shè)了一個QQ號,請家長加入時注上孩子的名字。

  (五)幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品,如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件,還有貴重物品,如人民幣、首飾等等。

  (六)您的孩子如果對某種食物過敏,或有特殊疾病的,請事先告訴老師,以便個性照顧。

  (七)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師;請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師,為了安全用不能讓孩子自我拿藥,防止吃錯藥的事件發(fā)生;我們喂藥時間是上午九點,下午三點半,最多也就是為兩次的藥,期望家長按這樣的時間帶藥來園。另外,請關(guān)注流行性的傳染病,如有疑似癥狀,請及時就醫(yī)確診并用心治療。

  (八)孩子的行為潛力差,不太會與同伴相處,請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動,他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免,我期望家長和老師一齊正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中,幫忙孩子學(xué)會保管和收拾自我的東西。比如:一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。

  (九)配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子初步的堅持性、職責(zé)感和規(guī)則意識。為培養(yǎng)孩子良好的及專注的精神,請幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請限制孩子看電視的時間,晚上入睡時間是在十點前。

  (十)平時接送孩子請注意個人儀表,衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū),進(jìn)入園區(qū)請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具,既不衛(wèi)生也不安全。

學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿2

各位家長:

  大家下午好!

  首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次,我真誠地對你們說一聲:“謝謝”!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  首先,我自我介紹一下:我叫龔艷,20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系,從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ,在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索,所以以后就請家長們多多與我們溝通,共同教育好我們的孩子。

  魏敏老師,今年19歲,畢業(yè)于重慶女職中,現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué),已有兩年工作經(jīng)驗,希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),和孩子度過快樂的一年。

  張麗老師,44歲,家住江北區(qū),工作經(jīng)歷:重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教,現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。

  我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

  我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也非常重視,F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。

學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  晚上好!很高興,今晚我們能夠相聚在那里,共同討論孩子的問題,各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議,可見家長們對孩子成長的重視程度,同時也看出了家長對我們工作的支持,在此我對大家由衷地表示感謝!多謝您們!

  首先,我先來介紹我自我,我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師,由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡,所以我選取了這個行業(yè),因此我相信我有這個潛力與小朋友們共同進(jìn)步,將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言,數(shù)學(xué)。拼音,音樂。與趙老師共同協(xié)助教育好本班,期望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們務(wù)必和家長們好好配合,共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)完美的明天!

  此刻孩子入學(xué)已有一段時間了,每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的進(jìn)步,具體表此刻:孩子生活自理潛力明顯提高。如:大部分孩子都能正確地穿衣,穿鞋,背書包。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī),自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。做到飯前洗手。

  在教學(xué)方面。幼兒的用心性都很高。不足的是部分幼兒表達(dá)潛力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個:

  1、日常生活中要個性注意幼兒的語言表達(dá)潛力。

  2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。

  3、多與幼兒交流。

  在此,我對家長需要配合的工作說一下:

  1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口。此刻孩子已升到學(xué)前班了。要有必須的獨自潛力了。請家長明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費的好習(xí)慣。不遷就孩子。

  一、安全問題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就務(wù)必注意這些問題:1、做好每星期一第一節(jié)的課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一齊難免會有一些矛盾,這天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自我的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會構(gòu)成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自我學(xué)會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并決定自我的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自我能解決,這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!多謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,

  這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所期望的。

  二、培養(yǎng)幼兒獨立性

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理潛力的活動還包括自我整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

  因此幼兒在家的時間里,期望家長們讓孩子們能自我的事自我做,克服依靠性,培養(yǎng)自理潛力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),必須要透過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自我的事情務(wù)必自我做。

  多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們能夠開發(fā)的。

  以上是這天家長會的主要資料,在各位家長看來我們有不足的地方,還請家長們提出,另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持,這天我的發(fā)言就到那里。如果家長還有什么疑問也能夠利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到讓每一位家長放心,滿意。

學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿4

各位家長:

  你們好!在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。xx老師還是果二班班主任,還有就是各位家長熟悉的xx老師和xx老師,我們一起負(fù)責(zé)果班的教學(xué)及保育工作,新的一年,新的開始,孩子們也長大了一歲,在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面:

  一、班級情況簡要說明

  本班的幼兒總共人數(shù)是28人,其中男生13人,女生15人,教師3人。

 。ㄒ唬┳晕以u價能力逐步發(fā)展:5歲到六歲以后,兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價的能力上。兒童的自我評價從依從性評價向獨立性評價發(fā)展,他們不再輕信成人的評價,當(dāng)成人的評價與兒童的自我評價不一致時,他們會提出申辯。同時,兒童的自我評價開始從個別性評價向多面性評價發(fā)展,例如;大班兒童在評價自己時會說:“我會唱歌跳舞,但畫不行。

 。ǘ┣楦械姆(wěn)定性和有意性增長:5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化,但他們情感的穩(wěn)定性開始增強,大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好友。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn),例如,摔痛了能忍著不哭。此時,由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展;例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。

  (三)自理能力和勞動能力明顯提高:這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨立了,他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服,能用筷子吃飯、夾菜,也能不影響別人安靜地入睡。學(xué)前后期的兒童已能將勞動與游戲分開,對勞動持認(rèn)真態(tài)度,關(guān)心勞動結(jié)果,也能初步理解一些勞動的社會意義:他們喜歡參與成人的勞動,在家里會掃地、擦桌子、整理自己用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動等:在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。

 。ㄋ模┖献饕庾R逐漸增強:在相互交往中,該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見,也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如,在小舞臺表演游戲中幾個小朋友一起分配角色、道具,能以語言、動作等進(jìn)行表現(xiàn),并有一定的合作水平。

  (五)規(guī)則意識逐步形成:大班兒童的規(guī)則意識逐步形成,他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為,遵守集體的一些共同規(guī)則,例如,游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處,上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲,像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為,兒童常常會“群起而攻之”。但這一時期的兒童對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對兒童來說還是外在的,因此,兒童在規(guī)則的實踐方面還會表現(xiàn)出自我中心

  二、本學(xué)期的班級重點工作

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)

  本學(xué)期班級主要圍繞中國傳統(tǒng)游戲—繩子大變身,開設(shè)的一系列活動。

  (二)保教工作

  規(guī)則意識逐步形成:大班兒童的規(guī)則意識逐步形成,他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為,遵守集體的一些共同規(guī)則,主要以培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)為主,做好保教配合并對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

 。ㄈ┌踩逃

  以培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識為主,開設(shè)一系列的活動。

 。ㄋ模┬l(wèi)生工作

  本學(xué)期正處于春季傳染病的高發(fā)時期,常見的傳染病有手足口、皰疹性咽頰炎、結(jié)膜炎等等。傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候,切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),即可有效的控制傳染病的流行。我們預(yù)防傳染病的各種措施,即是分別針對三個基本環(huán)節(jié)的,分為以下三個方面:

 。1)控制傳染源

  對傳染病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離,預(yù)防傳染病蔓延;紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹,也要及時地處理。

 。2)切斷傳播途徑

  切斷傳播途徑的方法,主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物,進(jìn)行一些必要的消毒工作,可以使病原體喪失感染健康人的機會。

 。3)保護(hù)易感者

  在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者,不要讓易感者與傳染源接觸,并且進(jìn)行預(yù)防接種,提高易感人群的抵抗力。

 。4)本學(xué)期在戶外活動方面以體能測試為主,測試項目分別為10米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球投擲、平衡木、雙腳連續(xù)跳及坐位體前屈。具體要求為10米往返跑幼兒需要7秒5–8秒5完成,立定跳遠(yuǎn)需要幼兒達(dá)到80–90厘米,網(wǎng)球投擲需要幼兒達(dá)到4–5米,平衡木需要幼兒6–9秒完成,雙腳連續(xù)跳需要6。5–8秒完成,坐位體前屈幼兒達(dá)到8–13厘米。

 。5)家長工作:本學(xué)期班級主要以園所開展的各項家長活動進(jìn)行溝通,同時做好主題活動的家園共育工作。

  三、具體介紹各部分工作的開展

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)

  1、結(jié)合園所的特色,本班這學(xué)期以“繩子大變身”為主題。根據(jù)大班的年齡特點,組織幼兒利用各種感官去認(rèn)識各種繩子,繩子是人們生活中常見的工具,而翻繩游戲是中國經(jīng)典傳統(tǒng)游戲之一。某一天,班里幼兒過生日,從生日蛋糕上解下來的繩子吸引了幼兒的興趣,幾個幼兒拿著繩子玩起了各種繩子游戲(拉繩、系繩結(jié)、卷繩)。另一方面,幼兒在跳繩技能等方面有了基本的了解,為了豐富幼兒對于繩子的經(jīng)驗,對繩子有更深入的了解,班級設(shè)定了“繩子大變身”這一主題。主題通過引導(dǎo)幼兒收集、探索了解繩子的特性和作用,并利用繩子進(jìn)行各種區(qū)域游戲,使幼兒體驗繩子帶來的樂趣。通過《繩子變花樣》、《千變?nèi)f化》,等活動,引導(dǎo)幼兒從中擺弄各種繩子激發(fā)幼兒想象力、愿意積極開動腦筋思考。為了豐富、加深幼兒對于繩子的認(rèn)識和興趣,班級會組織幼兒,利用班級孩子們制作出的作品進(jìn)行園內(nèi)幼兒參觀、展示等活動,增強大班和中小班情感同時,也有目的地引導(dǎo)幼兒主動探索和感知,并用多種方式交流和分享經(jīng)驗。

  2、結(jié)合特色和班上的主題內(nèi)容。

 。1)語言領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒能夠圍繞“好玩的繩子”進(jìn)行談話活動,學(xué)會用連貫的語言對自己認(rèn)識的、了解的繩子進(jìn)行描述,嘗試用“繩子像——”的句型結(jié)合不同材質(zhì)繩子的特點來仿編兒歌。(墻飾:需要有現(xiàn)成的用繩子編的兒歌,還要有兒歌的句式特點,還要在墻飾上流出為展示幼兒自編兒歌的地方,要進(jìn)行評比,有評比標(biāo)準(zhǔn),參與評比的人員,有記錄表,有獎品)

  (2)健康領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒探索玩繩子的多種方法,體驗玩繩子的樂趣。鼓勵幼兒初步掌握花樣跳繩的方法。(對于大班卻少了同伴合作跳繩這一項)

  (3)社會領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存在,了解繩子在生活中起到的重要作用。

 。4)科學(xué)領(lǐng)域:認(rèn)識各種各樣的繩子,初步了解不同材質(zhì)的繩子的作用;能根據(jù)各種線繩的長短粗細(xì)材質(zhì)等不同特征進(jìn)行分類和排序。(嘗試和探索不同材質(zhì)的繩子載重的多少,什么材質(zhì)的繩子更結(jié)實等)

  (5)藝術(shù):引導(dǎo)幼兒用繩子制作各種手工作品,在美工活動中使用繩子進(jìn)行拓印、粘貼、裝飾的活動。發(fā)現(xiàn)不同的繩子制作的手工作品美感各不相同。

 。6)材料與環(huán)境:我收集的繩子、探索繩子多種玩法、繩子的玩法、繩子變花樣。

  3、區(qū)角活動

 。1)美工區(qū):各種材質(zhì)的繩子結(jié)合紙及廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作,麻繩畫畫、拓印等。

 。2)益智區(qū):翻繩、穿珠、繩結(jié)等。

 。3)圖書區(qū):翻繩的方法各種繩結(jié)的方法。

 。4)編織角:各種編織示意圖、編織用的繩子、半成品、輔助材料在益智區(qū)和圖書區(qū)開展活動。

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  通過制定及實施”幼小銜接方案”,使大班幼兒在5月和6月兩個月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等,初步建立規(guī)則意識、任務(wù)意識。

  (三)安全教育

  在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,我們將開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,美術(shù)活動“我來設(shè)計安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。同時,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅這幾個活動是不夠的,他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事“小虎走丟了”,讓幼兒知道回家要等父母來接,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西,

 。ㄋ模┬l(wèi)生工作

  1、告知家長本學(xué)期將面臨的傳染病有哪些?家長應(yīng)如何預(yù)防

  2、本學(xué)期主要突出體能測試工作,告知家長體能測試都有哪幾項內(nèi)容,每項的要求,班級會根據(jù)要求在平日戶外給予幼兒什么樣的鍛煉。

  3、以陽光體育”為指引,開展踏實有效的體育活動,使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長。

  4、陽光體育活動是和我們的幼兒大體檢并和體能測試有機結(jié)合的活動課程,還有家長參加的活動爸爸訓(xùn)練營大班時間是4月8號3:00—5:00,希望爸爸們踴躍報名。

 。ㄎ澹┘议L工作

  1、本學(xué)期班級開展了繩子大變身的主題,需要家長利用周末的時間和幼兒一起玩各種關(guān)于繩子的游戲。

  2、家長們可以幫助幼兒收集一些有關(guān)繩子方面的知識,如如何逃生,各種各樣的繩子、拿繩子制作出各種作品等等。

  3、在主題活動的開展過程中需要家長與幼兒一起商定,制作的過程,用照片的形式給到班級。

  4、為了豐富幼兒的閱讀知識和班級的圖書區(qū),如果家中有閑置的圖書且符合幼兒的年齡特點可以帶到幼兒園來。

  5當(dāng)班級內(nèi)出現(xiàn)的集中問題,必須通過家委代表向班級主班進(jìn)行反饋,家委代表有權(quán)利和責(zé)任站在中立的立場,替雙方協(xié)調(diào)和解決實際問題。

  五、逐月安排

  9月:《我們的種植園》,正月十五耍龍燈,保護(hù)視力健康用眼,不跟陌生人走

  10月:中秋節(jié)的習(xí)俗,圖書分享會,六步洗手法

  11月:幼兒體能測試,正確的刷牙方法及預(yù)防齲齒,幼兒戶外活動中的安全

  12月:圣誕節(jié)活動,愛護(hù)五官,防止異物入侵

  1——2月:元旦活動、幼兒發(fā)展測試,幼兒食品安全教育。

  六、特殊事項的說明

  1、因為幼兒再經(jīng)過一年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點,幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  2、為了孩子的安全考慮,上班期間我們不允許帶手機,如果有事請您在中午1:00——2:00之間打電話,下午是5:30—6:30,中間如果有事,不是很著急,請您發(fā)微信,我在休息時會盡快回復(fù)您。

  3、10個孩子10種個性,更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實,每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時對你們的`理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!

學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次,我真誠地對你們說一聲:“多謝”!。同時更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

  我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究證明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也十分重視。此刻孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,透過探索從而提高自我解決問題的潛力,如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。

  一、介紹班級基本狀況。

  本學(xué)期由我、謝老師、黃老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動的資料主要包括數(shù)學(xué)、拼音、語言、音樂游戲、健康、美術(shù)等科目,兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作,按課程表上課。

  目前我們學(xué)前班有學(xué)生36名。女生8名,男生21名。開學(xué)以來,我們?nèi)焕蠋熗高^與孩子、家長的交流,了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠,存在著一些誤會。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對于這個問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解,并采取了一系列措施。出的結(jié)論是:家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。所以我期望家長無論孩子此刻狀況怎樣樣都不要對孩子失去信心,只要你多花時間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,耐心的指導(dǎo),我相信會有秋的收獲得。我們老師應(yīng)對的是全班人,很多東西只能給予引導(dǎo),因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,比如:孩子的書寫,語言、、畫畫等等,這些家長完全能夠給予輔導(dǎo)的。

  二、教學(xué)工作狀況安排及潛力培養(yǎng)方向

  下方我要說的是我的教學(xué)工作狀況:為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)大好堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下科目:拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等五門課程。

  拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而,對于學(xué)齡前沒接觸過拼音,就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號,既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí),那么,在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑,使學(xué)生簡單掌握,下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請家長們不要擔(dān)心。

  識字寫字方面,本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格,掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,掌握正確的握筆姿勢和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,從左到右,從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),所以在開學(xué)的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。

  另外我語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:透過兒歌、看圖講述和將,給字,鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自我的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。

  接下來是藝術(shù)課,藝術(shù)這門課程,包括音樂、手工和繪畫,本學(xué)期的目標(biāo)是:

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,了解不一樣音樂的特點及優(yōu)美旋律,能獨立地、有表情地唱歌;

  2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣,會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作;

  3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣,能用繪畫形式表達(dá)自我的愿望并叫合理地板布置畫面;

  能除次之外,幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合,使每個幼兒都構(gòu)成安全意識和防范的基本潛力。在幼兒智育方面:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,不做小動作,不亂插嘴,能夠用心開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自由活動常規(guī),在書寫、拼音等方面多下功夫,盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,良好的自我服務(wù)潛力,以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。

  德育方面:1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗,愛家鄉(xiāng)愛勞動人民,有同情心。2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,影響到別人時,明白向別人道歉;能虛心理解別人的道歉。3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發(fā)脾氣;做錯了事能承認(rèn)并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個樣。4、遵守群眾的各項規(guī)則制度,愛護(hù)幼兒園的用具玩具,愛惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或

  失主。5、學(xué)會自我的事情自我做,愿意為同伴和群眾服務(wù)。

  當(dāng)然,幼兒每一點一滴的進(jìn)步,都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時,家長也就應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,每一天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),能安安靜靜地自我看書、學(xué)習(xí)、寫字。)。同時,家長要注意幼兒教育的和分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,但是分溺愛、寵愛。

  四、需要家長注意的幾個問題:

  1、由于我園有接送卡制度,如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持,并堅持每一天接送打卡。

  2、本學(xué)期我們將采用飛信的形式將每一天學(xué)習(xí)地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長的手機上。(需移動的手機號碼)請各位家長正確、合理的安排處理孩子每一天作業(yè),尤其是書寫格式,良好的行為習(xí)慣是從小、從點滴做起地,因此我期望各位家長多關(guān)注孩子的書寫格式。

  3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。

  4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

  孩子天性活潑好動,加上孩子大了,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

  5、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,期望各位家長盡量讓孩子在8:15前到園。如果因為特殊原因不能入園,請您即使與本班老師聯(lián)系。

  6、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請交到樓下保健老師童老師的手中。

  7、孩子一年后就要上小學(xué)了,請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立潛力,讓孩子學(xué)會整理自我的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。

  8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系你。

  9、每半月的家園聯(lián)系冊,請家長朋友認(rèn)真的填寫,及時反饋幼兒在家的狀況和你們的一些想法,我們將認(rèn)真的對待。

  10、請家長多多瀏覽本班的網(wǎng)站,期望每一天都會看到家長朋友的關(guān)注,讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個十分不錯的交流途徑。幼兒的帳號,在表格上,呆會請家長記下來,以前在大二班讀的孩子就用以前的密碼,如果不行就用123456,其他孩子的密碼都是123456,回家試用不行,請即使告知老師,我們好在為你更新帳號、密碼。

  幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一向努力做到,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長及時指正,我們不犯同樣的錯誤。多謝家長們對這次家長會的用心配合。

  多謝大家!

學(xué)前班家長會教師發(fā)言稿6

  尊敬的各位家長:

  大家好!在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎,感謝各位家長對班級工作的理解、支持!這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。

  作為教師,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是:本學(xué)期的各項工作的完成情況。

  本學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:

  學(xué)前班上學(xué)期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,又加入了拼音教學(xué),有部分家長比較擔(dān)心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對于孩子來說,添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),尤其是拼讀,要把拼音字母讀正確本身就有難度,還要會進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書,多帶孩子拼一拼,讀一讀,這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法,為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,因為一年級的拼音課程不是很多,家長們,我們一起來加加油,好嗎

  另外孩子的 生活自理能力也明顯提高了,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子。能按時完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè) ,從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí),有些孩子是抄好作業(yè)回去,可是又空著回來,有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成,家長看了沒有呢,管了沒有呢?沒有。孩子只有我們和您們都來重視,都來關(guān)心,相互合作,共同努力花些心思,才能把他們各個方面提高上去,?课覀儺吘咕τ邢蓿驗槲覀儙У氖且蝗汉⒆,而您們帶的是一個孩子,以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。

  本學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是兩大項:教育教學(xué)、衛(wèi)生保健。

  在教育教學(xué)方面,加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享等方面的能力。在課程安排上,除了完成教材內(nèi)容,還添了成語故事及成語識字,認(rèn)識很多的成語,且還能運用得當(dāng)呢。對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,時刻提醒抬頭挺胸,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作。

  我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī):上廁所,做操,玩游戲。寫字時反復(fù)強調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己,玩外面玩具是次次強調(diào)能的和不能的,讓他們有意識的玩,安全的玩, 另外有消防安全的學(xué)習(xí)及演示,無大人在家和在外玩耍的安全知識,用電及過馬路等等知識都 進(jìn)行傳授過,家長也要給孩子加強這方面知識的教育,這些一樣是非常重要的。有了孩子的人生安全才會有其他一切喲!

  這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,大家有什么好的建議或意見,歡迎大家向我們提出來,我們非常感謝。

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